PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/ data zatwierdzenia przez Radę Wydziału

Transkrypt

1 PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/ data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Geograficzno-Biologiczny Studia wyższe na kierunku Obszar/ obszary kształcenia/ dyscyplina Forma prowadzenia Profil Stopień Turystyka i Rekreacja kierunek międzyobszarowy nauki przyrodnicze (P), nauki humanistyczne (H), nauki społeczne (S), nauki o kulturze fizycznej (M) oraz nauki rolnicze i leśne (R). Niestacjonarne Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Specjalność/ Specjalizacja Turystyka przygodowa Przewodnictwo i pilotaż Przedsiębiorczość w regionalnej gospodarce turystycznej Punkty ECTS 120 Czas realizacji 4 semestry Uzyskiwany tytuł zawodowy Magister Warunki przyjęcia na studia Konkurs dyplomów studiów I i II stopnia (licencjata, inżyniera, magistra) dla absolwentów kierunków: geografia, gospodarka przestrzenna, turystyka i rekreacja, ochrona środowiska. Egzamin pisemny (test) z geograficznych podstaw turystyki dla absolwentów studiów I i II stopnia (licencjackich, inżynierskich, magisterskich) innych kierunków. 1

2 Efekty kształcenia Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 Kierunkowe efekty kształcenia Wiedza Zna cechy, elementy i typy przestrzeni turystycznej i jej zagospodarowania. Zna zasady funkcjonowania podmiotów rynkowych i mechanizmy gospodarcze w branży turystycznej. Zna główne etapy rozwoju gospodarczego świata, ich wpływ na kulturę, style w sztuce i architekturze w odniesieniu do regionów turystycznych. Rozumie zależności oraz wzajemne wpływy turystyki i rekreacji na środowisko przyrodnicze i społeczno-kulturowe oraz na funkcjonowanie gospodarki turystycznej w skali lokalnej i regionalnej. Rozumie wpływ procesów i prawidłowości przyrodniczych, ekonomicznych i społeczno-politycznych na zróżnicowanie regionów turystycznych. Zna metody badań stosowanych w turystyce, a w pracy badawczej i aplikacyjnej interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w przestrzeni turystycznej. Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa turystów i podmiotów branży turystycznej, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń wynikających z sytuacji geopolitycznej, globalizacji itp. Ma wiedzę na temat nowych trendów zachodzących w turystce i rekreacji. Wymienia regulacje prawne dotyczące prawa autorskiego oraz praw własności intelektualnej, rozumie konieczność poszanowania własności intelektualnej. Ma wiedzę na temat rozwoju człowieka zarówno w aspekcie biologicznym, jak i społecznym, w odniesieniu do turystyki i rekreacji. Ma podstawową wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, instytucjach kultury oraz zna i wartościuje wytwory kultury. Ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego, jego zagrożeniach i zrównoważonym rozwoju. Rozumie i diagnozuje styl życia oraz wybrane modele zachowań prozdrowotnych, kreacyjnych i rekreacyjnych podejmowanych przez człowieka oraz rozumie uwarunkowania kulturowe potrzeb i problemów jednostek oraz grup społecznych. Ma wiedzę i zna terminologię nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie niezbędnym dla organizacji imprez turystycznych i rekreacyjnych. Odniesienie do efektów obszarowych P2A_W01 P2A_W11 H2A_W07 H2A_W10 P2A_W08 P2A_W06 S2A_W04 R2A_W06 P2A_W04 P2A_W01 P2A_W01 P2A_W02 P2A_W04 P2A_W06 P2A_W07 P2A_W09 P2A_W05 P2A_W10 P2A_W03 H2A_W07 H2A_W10 S2A_W05 P2A_W04 R2A_W06 M2_W06 S2A_W08 M2_W10 2

3 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 Umiejętności Posługuje się sprawnie różnorodnymi źródłami danych w celu realizacji prac badawczych. Posługuje się sprawnie różnorodnymi metodami i technikami pozyskiwania, zarządzania i przetwarzania danych w celu realizacji prac badawczych. Umie samodzielnie zaplanować i przeprowadzić badania terenowe w zakresie zagadnień dotyczących uwarunkowań rozwoju i funkcjonowania turystyki. Umie samodzielnie zaplanować i zrealizować różnorodne formy zajęć z zakresu turystyki i rekreacji z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa w zależności od warunków środowiskowych i klimatycznych. Biegle wykorzystuje programy komputerowe i systemy informatyczne związane z branżą turystyczną. P2A_U02 P2A_U01 P2A_U04 P2A_U05 P2A_U04 P2A_U01 M2_U12 P2A_U01 P2A_U04 P2A_U05 P2A_U06 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 Potrafi prawidłowo analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk przyrodniczych i społecznych zachodzących w przestrzeni turystycznej oraz interpretuje rożne rodzaje wytworów kultury w tej przestrzeni. Umie opracować wybrany problem w formie ustnego i pisemnego referatu w języku polskim i obcym z poprawną dokumentacją przedstawianych tez. Potrafi przedstawić wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej prezentacji multimedialnej lub posteru oraz wystąpienia w terenie wykorzystując znajomość języka obcego na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego). Sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami prawnymi, zawodowymi i etycznymi istotnymi dla funkcjonowania branży turystycznej. Potrafi prezentować i wyjaśniać problemy z zakresu ochrony zdrowia. Dba o własny rozwój zawodowy, umie zaplanować własną karierę zawodową lub naukową. Kompetencje społeczne P2A_U06 P2A_U07 P2A_U08 P2A_U09 H2A_U05 S2A_U01 S2A_U02 P2A_U08 P2A_U09 P2A_U10 P2A_U12 P2A_U08 P2A_U09 P2A_U10 P2A_U11 P2A_U12 S2A_U05 M2_U03 P2A_U11 3

4 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Posiada kompetencje do organizacji pracy własnej i grupowej; jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz realizację podjętych zadań. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, aktualizowania wiedzy i upowszechniania dokonań naukowych. Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych a także samodzielnego i systematycznego uzupełniania i poszerzania wiedzy oraz umiejętności w zakresie turystyki i rekreacji. Rozumie wartość zróżnicowania przyrodniczego i kulturowego regionów turystycznych, a także potrzebę tolerancji wobec przedstawicieli innych narodowości, grup etnicznych i religii w propagowaniu i realizacji programów turystyki. Rozumie potrzebę zaangażowania w przygotowywanie i propagowanie turystyki i rekreacji, a także aktywnego spędzania wolnego czasu również w formie projektów społecznych. Ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z zasadami etyki zawodowej. Ma świadomość konieczności stałego doskonalenia metodyki pracy w branży turystyczno-rekreacyjnej. Docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe regionów turystycznych, a uczestnicząc w imprezach kulturalnych i realizując wyjazdy turystyczne ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie tego dziedzictwa. Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego w różnych układach przestrzennych: lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym. Demonstruje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną oraz jest świadomy własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów. P2A_K02 P2A_K07 P2A_K05 P2A_K07 P2A_K02 P2A_K05 P2A_K08 S2A_K05 P2A_K07 P2A_K02 H2A_K05 M2_K02 M2_K09 K_K11 Myśli i działa w sposób przedsiębiorczy. P2A_K08 Sylwetka absolwenta Po ukończeniu studiów, napisaniu pracy magisterskiej oraz złożeniu egzaminu magisterskiego absolwent rozumie uwarunkowania, mechanizmy i konsekwencje rozwoju turystyki i rekreacji w różnej skali systemów przestrzennych (od skali lokalnej po skalę regionalną, krajową i globalną). Zdobytą wiedzę potrafi wykorzystać w sposób praktyczny podejmując pracę zawodową lub dalszy rozwój naukowy. Ma rozszerzoną wiedzę związaną z funkcjonowaniem podmiotów rynkowych i mechanizmów gospodarczych w branży turystycznej. Posiada umiejętności umożliwiające podejmowanie samodzielnej działalności menedżerskiej oraz organizację 4

5 Uzyskiwane kwalifikacje oraz uprawnienia zawodowe Dostęp do dalszych studiów przedsięwzięć w obszarze turystyki i rekreacji dla różnych grup wiekowych. Ma pogłębioną wiedzę z zakresu turystyki i rekreacji opartą o szerokie podstawy nauk przyrodniczych, uzupełnioną wiedzą z dziedzin nauk o kulturze fizycznej i zdrowiu, społecznych i humanistycznych. Zna metodologię nauk geograficznych, stosuje metody analizy przestrzennej oraz statystyki umożliwiające własny rozwój naukowy w wybranej przez siebie szczegółowej dyscyplinie naukowej oraz w pracy zawodowej. Potrafi samodzielnie formułować problemy badawcze, dobierać odpowiednie metody badawcze i prowadzić badania, opracowywać wyniki badań, formułować wnioski i prezentować je w formie opracowań naukowych, jak również w formie popularnonaukowej. W swojej pracy potrafi korzystać ze specjalistycznej literatury, wykorzystuje i potrafi tworzyć różnego typu bazy danych, posługuje się opracowaniami kartograficznymi, ma poszerzoną wiedzę i posługuje się systemami informatycznymi i programami komputerowymi związanymi z branżą turystyczną. Absolwent studiów II stopnia wykazuje się przedsiębiorczością, potrafi pracować indywidualnie lub w zespole nad danym zadaniem podejmując także funkcje kierownicze. Posiada umiejętność efektywnej komunikacji interpersonalnej. Jest świadom konieczności poszerzania swoich kompetencji zawodowych i aktualizowania wiedzy kierunkowej. Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo i higienę pracy własnej i innych, ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z zasadami etyki zawodowej. Ponadto posiada poszerzoną wiedzę oraz umiejętności z zakresu wybranej podczas studiów specjalności. Absolwent studiów drugiego stopnia jest przygotowany do pracy w różnych instytucjach i podmiotach gospodarczych związanych z rynkiem usług turystycznych i rekreacyjnych oraz administracji rządowej, samorządowej, organizacjach społecznych, pozarządowych itp. Jest przygotowany do podejmowania decyzji, kreatywnego rozwiązywania problemów związanych z działalnością w sferze turystyki i rekreacji oraz zarządzania przedsiębiorstwami turystycznymi i rekreacyjnymi. Umie współpracować z ludźmi i kierować zespołami ludzkimi. Uzyskany tytuł magistra daje możliwość podjęcia studiów III stopnia oraz studiów podyplomowych. Jednostka naukowo-dydaktyczna Wydziału właściwa merytorycznie dla tych studiów Instytut Geografii 5

6 Załącznik do programu studiów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów 50 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 51 Łączna liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 18 Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów 2 Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 1 6