Pomoce dydaktyczne z matematyki SP nr 4
|
|
- Tadeusz Stankiewicz
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Pomoce dydaktyczne z matematyki SP nr 4 Lp. Nazwa Wymagania Ilość 1. Liczmany 18 dwustronnych lizaków w kolorze sygnalizującym pomoże skojarzyć liczbę z odpowiadającą jej 4 szt. cyfrą, a także zapamiętać symbole graficzne poszczególnych działań. Kształt pomocy doskonale sprawdza się w sytuacjach kontrolnych, w których dziecko musi udowodnić, że rozumie polecenia, wybierając właściwy kartonik i podnosząc go do góry. 18 dwustronnych lizaków. Dł.:14 cm. 2. Klocki drewniane Wym. klocka: 3 cm x 3 cm. 4 szt. 1,2,3 3. Puzzle numerki Zabawka edukacyjna przeznaczona do formowania i utrwalania skojarzeń miedzy liczbą, jej symbolem graficznym oraz ilością przedmiotów. Zgromadzone w drewnianym pudełku tabliczki z nadrukowanymi cyframi to w istocie zestaw wyjątkowych układanek, z których każdą podzielono tak, by zbiór jej elementów odzwierciedlał aspekt mnogościowy prezentowanego znaku. Całość w drewnianym pudełku. Wym. cyfry: 13cm x 13cm. 4. Podróże z cyferkami Wesoła podróż do krainy matematyki, którą uprzyjemnią wierszyki niezwykle towarzyskie cyferki. Pomoc dydaktyczna znakomita jako dekoracja sali szkolnej. Zestaw zawiera 21 elementów, długość układanki 3 m. 5. Liczenie-działania 66 elementów oraz podstawka do układania klocków. Wym. klocków: 3 cm x 3,5 cm. 6. Liczenie z biedronką Układanka sprawdzająca zrozumienie przez dziecko pojęcia liczby. Połówki biedronek należy dobrać tak, by cyfra lub ilość kropek na lewym i prawym skrzydle były jednakowe. Sposób przedstawiania owadów i kształt cięć tafelków pozwalają na kombinatoryczne łączenie w jedno cyfry z odzwierciedlającą jej aspekt ilościowy grupką kropek. Elementy układanki wykonano z trwałego sztucznego tworzywa. Wym.: 40 cm x 40 cm. 7. Panorama liczb Białe plansze do kształtowania pojęcia klasy, części wspólnej oraz utrwalania własności figur geometrycznych. Zabawa z ich wykorzystaniem polega na przemyślanym zapełnianiu pustych pól małymi kartonikami z symbolami. Dziecko musi odszukać na tafelkach zbiory odznaczające się własnościami wskazanymi w odpowiednich kolumnach i wierszach tabel. Składa się z 6 plansz o wym.: 30 cm x 30 cm i 96 plastikowych tafelków o wym.: 5 cm x 5 cm, wszystko zapakowane w estetyczne drewniane pudełko. Wym. 34 cm x 34 cm x 7 cm. 1
2 8. Matematyczne lotto Przy wykorzystaniu 18 plansz wykonanych z twardej, laminowanej tektury, 162 plakietki, dzieci w sposób łatwy i przyjemny uczą się dodawania i odejmowania. Należy wyciągnąć plakietkę z woreczka i umieścić na planszy w takim miejscu, aby powstało działanie matematyczne. W celu sprawdzania poprawności operacji należy porównać obrazek z plakietki z obrazkiem znajdującym się obok danej cyfry. 9. Super As Gra składa się z 70 sztywnych kartoników, z których połowa zawiera działania mnożenia, a połowa wyniki tych działań. Dodatkowym elementem utrwalającym jest zastosowanie kolorów: kartoniki z działaniami mnożenia mają stronę w kolorze zielonym, a z wynikami, czyli iloczynami, w kolorze czerwonym. Gra polega na dobieraniu par spośród dwukolorowych kartoników. Mistrzem Mnożenia zostaje ten, kto uzbiera najwięcej par. Gra jest niezwykle emocjonująca, a zarazem edukacyjna. Wymiary tafelków: 4 cm x 4 cm. 10. Liczydło Sześciany 10 klocków + 55 patyczków wykonanych z buczyny pomoże dzieciom w nauce podstawowych działań matematycznych. Wym.: 6,5 cm x 6,5 cm x 4,5 cm. 11. Liczydło stojące - dwustronne Dwustronna tablica magnetyczna z liczydłem. Służy zarówno jako liczydło, a jednocześnie jej druga strona może być wykorzystana jako tablica magnetyczna, jak również do pisania mazakami zmywalnymi. Wym.: szer. 110 cm x wys. 134 cm. 12. Domino Nowa wersja tradycyjnej pomocy zabawki. Miękkie tabliczki można układać na podłodze, angażując do matematycznych działań nie tylko umysł i ręce, ale także cały tułów oraz nogi. Zabezpieczone gumą elementy nie przesuwają się niewygodnie po podłożu, ale wytrwale pozostają w miejscu wyznaczonym im przez dziecko. Nadrukowane oznaczenia można zestawiać biorąc pod uwagę podobieństwo koloru oraz cechę równoliczności. Domino wykonane jest z filcu o gumowym podłożu, co umożliwia układanie tafelków w sposób zapobiegający przesuwaniu się. Gra przeznaczona jest dla 1-4 graczy. Wymiary tafelka: 10 cm x 5 cm. 13. Kreatywna tablica magnetyczna Zestaw Posiada 28 form magnetycznych i wzory do układania. Za pomocą nóżek możemy tablicę ustawić w pionie lub w poziomie. Wym.: 43 cm x 30 cm. 3 szt. 2
3 14. Lotto pomiary Zmierz tygrysa, słonia, żyrafę, gitarę i butelkę! Gra w przyjemny sposób uczy dzieci jak odczytywać różne skale odnoszące się do długości, masy i pojemności. Jest ona bardzo przydatna dla dzieci w wieku 5-11 lat, oraz starszych dzieci, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Każda tablica ma 9 kwadratów, które przedstawiają obrazki wraz ze skalą. Zadaniem graczy jest odczytanie skali i dopasowanie miary do odpowiedniej karty, na której ta sama miara przedstawiona jest w postaci liczby. Aby gra stała się trudniejsza, można także dopasowywać karty z miarami do odpowiedniego obrazka na planszy. Gra zawiera 4 plansze do gry (20,5 cm x 20,5 cm), 36 kart z miarami oraz instrukcję dla nauczyciela z różnymi propozycjami zabawy. 15. Lotto ułamki Gra pomaga dzieciom w wieku od 7 do 11 lat rozpoznawać wszystkie rodzaje ułamków łącznie z dziesiętnymi. Każda tablica przedstawia różne przedmioty codziennego użytku, do których należy dopasować karty z odpowiadającymi im ułamkami. Gra posiada 2 poziomy trudności, aby pomóc młodszym i starszym dzieciom praktykować koncepcje równoważnych ułamków. 16. Cyferkowe zgadywanki 17. Magic pen Bob Budowniczy Gra zawiera: 4 plansze do (20,5 cm x 20,5 cm), 36 kart z ułamkami i instrukcję dla nauczyciela. Rzucamy załączonymi kostkami do gry, po czym jak najszybciej staramy się odszukać ilościowe odpowiedniki wyrzuconych oczek w klockach z cyferkami. W celu urozmaicenia zajęć można wprowadzić element dodawania wyrzuconych oczek bądź odejmowania. Jest to doskonały sposób na utrwalenie cyfr w zakresie od 1 do 9. Wym.: 24 cm x 23 cm. Bob Budowniczy jest wesołym przewodnikiem dziecka po świecie liczb i figur. Gra składa się z 12 plansz i magicznego czerwonego pisaka na baterie. Razem z Bobem dzieci uczą się rozpoznawać kolory i dopasowywać cienie. Wspólnie też liczą, znajdują drogę w labiryncie i ćwiczą spostrzegawczość. 18. Ilości i cyfry Białe kartoniki z wielobarwnymi, znanymi dziecku i lubianymi przez nie motywami, takimi jak baloniki czy motyle, ułatwią zrozumienie pojęcia zbioru i opierającego się na nim wyobrażenia o liczbie. Wprowadzenie za ich pomocą treści arytmetycznych ubogaci dopełniający całości zestaw tabliczek z wydatnymi, czarnymi cyframi. Przedszkolak, wykonawszy dodawanie lub odejmowanie na konkretach, będzie mógł dzięki specjalnie oznakowanym kartom ułożyć symboliczną wersję każdego działania. 24 plastikowe karty. Wym.: 11 cm x 7 cm. 3
4 19. Tuba Pieksi Idealny środek dydaktyczny dla małych odkrywców. Uczy wykonywania działań matematycznych przez manipulowanie, rozpoznawanie liczb, kształtów i figur geometrycznych. Dodatkowo rozwija kompetencje matematyczno-logiczne, uczy pojęć wypukłe, wklęsłe, umożliwia tworzenie zbiorów, np. wg kolorów. W trakcie zabawy uczniowie doskonalą szybkość ruchów ręki, precyzję i tempo pracy manualnej oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Pieksi można wykorzystać do rozwijania u uczniów wyobraźni przestrzennej. W zestawie: 8 patyczków z kolorowymi uchwytami, 96 bambusowych figur z dziurką, 8 kulek z dziurką zapakowanych w praktyczną zamykaną tubę z rączką. 20. Miasto liczb Miasto liczb w bardzo prosty sposób pomaga poznawać dziecku liczby i symbole matematyczne, których dotąd nie znało. Zadaniem graczy jest odnalezienie pomieszczenia w domku, który pomieści określoną liczbę osób. Zabawa staje się nie tylko poznawaniem liczb, ale również emocjonalnym odniesieniem do rodziny i mieszkańców domu. Podczas gry dzieci poznają wygląd, kształt i kolejność cyfr. 21. Tuba gąsienice Gra dydaktyczna rozwijająca kompetencje matematyczno-logiczne, a jednocześnie wspaniała zabawa. Gąsienice utrwalają rozpoznawanie kolorów, cyfr, wykonywanie prostych działań matematycznych. Za pomocą bambusowych łyżek dzieci zbierają kulki z numerami i umieszczają je w materiałowych, kolorowych gąsienicach zakończonych gumką (np. zbierają kulkę z nr 5, ale również sumę tworzącą 5, czyli 2 i 3 lub 4 i 1). Bambusowe łyżki i kulki angażują gracza w wykonywanie wielu czynności równocześnie. Wyciskając kulki z gąsienicy, dziecko dodatkowo ćwiczy mięśnie śródręcza, co stanowi doskonałe przygotowanie do nauki pisania. W zestawie: 4 gąsienice, 4 bambusowe gąsienice z gumką, 36 kulek z liczbami 1-9, bambusowa listwa na żetony, 20 kolorowych żetonów, sznurkowa obręcz, tuba z rączką. 22. Tablice Liczby od 0-10 Zestaw 11 tablic A3 z monografią liczb. Służą jako pomoc przy wprowadzaniu liczb naturalnych od 0 do 10. Praca z tablicami pomaga nauczycielowi w kształtowaniu u dziecka pojęcia liczby naturalnej w aspekcie kardynalnym, porządkowym, miarowym. Zaprezentowany jest wgląd cyfr i sposób ich zapisywania. Stanowią cenne wsparcie w nauce określania jednostek miary, wagi i czasu. 23. Studnia Jakuba Studnia Jakuba to 60 drewnianych drążków o śr. 1 cm i dł. 18 cm (w 6 kolorach) oraz drewniana kostka z kolorowymi ściankami. Idealnie nadają się do układania kształtów, figur, cyfr, znaków, form przestrzennych. Zabawa drążkami uczy cierpliwości, koncentracji, uwagi, zręczności, doskonali koordynację wzrokowo-ruchową. Drążki można wykorzystać jako liczmany do nauki liczenia. 4
5 24. Matematyczny bączek Kolorowy, drewniany bączek pomaga w nauce liczenia, uczy koncentracji uwagi, rozwija sprawność manualną dzieci, koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczy zręczność i refleks. Nauka matematyki przez zabawę jest o wiele przyjemniejsza, np. zadaniem dziecka jest manipulowanie planszą tak, aby bączek trafił do zatoczki, która ma największą lub najmniejszą liczbę lub liczbę, będącą wynikiem działania matematycznego. W zestawie drewniana plansza o wymiarach 22 x 22 cm oraz 2 drewniane bączki. 25. Mozaika XXL 250 drewnianych, kolorowych klocków w 6 kolorach to inspirująca i wszechstronnie rozwijająca zabawa dla małych odkrywców. Uczy rozpoznawania i nazywania kolorów, kształtów, umożliwia liczenie elementów, wykonywanie prostych działań matematycznych, grupowanie klocków w zbiory. Dzięki dużej liczbie kolorowych elementów o różnych kształtach stwarza możliwość układania zarówno płaskich, jak i przestrzennych kompozycji. Mozaika XXL rozwija wyobraźnię przestrzenną i pobudza kreatywność dzieci. Nauka geometrii staje się przyjemniejsza. 26. Waga szalkowa Drewniana waga szalkowa z 4 odważnikami Wym.: 15 x 15 cm. 27. Pora i czas Tablica magnetyczna pozwalająca na tworzenie 25 codziennie wykonywanych czynności i zabaw wykonywanych o różnej porze dnia. Tablica może spełniać rolę klasowego rozkładu zajęć, dzięki rysunkom umieszczonych na kartonikach. Dziecko zaznacza wskazówkami godzinę, odpowiednia do ilustracji przedstawiającej czynność. Pomoc w nauce odczytywania czasu na tarczy zegara, jego następstw oraz czas trwania. Zawartość: tablica metaliczna o wym.: 50 x 70 cm, 48 kart z godzinami, 35 kart z ilustracjami codziennie wykonywanych czynności, 15 kart przedstawiających zajęcia odbywające się w szkole, wszystkie o wym.: 6,5 x 6,5 cm, żółte i pomarańczowe słońce, księżyc, 5 krajobrazów, 3 wskazówki, woreczki z magnesami samoprzylepnymi, 4 plastikowe torebki do przechowywania kast oraz 4 graficzne koła rysunków. 28. Odnajdź cień I Pojedyncze elementy w różnych kształtach należy za pomocą dotyku rozpoznać i ułożyć na odpowiedniej deseczce z litego drewna przedstawiającej właśnie ten w momencie dotykany element. Drewniane elementy to figury geometryczne, zwierzęta, gwiazdy, serca, itp. Gra rozwija wrażliwość na dotyk i wzrok (rozpoznawanie znaków w tle). Wszystkie elementy wykonane z litego drewna, dzięki czemu puzzle prezentują się bardzo estetycznie. W woreczku znajdziemy: 12 par znaków o różnych kształtach, czyli 24 znaki oraz 12 deseczek z litego drewna o wym.: 16 x 8 cm. 5
6 29. Kontury i cienie 4 drewniane plansze o wym.: 15 x 15 cm, 36 tafelków przedstawiających różne obrazki odpowiadające cieniom na planszach. Tafelki o wymiarach 5 x 5 cm. Opakowanie drewniana skrzynka o wymiarach 17 x 17 x 4 cm. 30. Mistrz mnożenia Masz problem z nauczeniem się tabliczki mnożenia? Nudzi ci się samotne wkuwanie kolejnych słupków? Zagraj w Tabliczkę Mnożenia i baw się przy tym ze swoimi rówieśnikami! Kartoniki z działaniem mnożenia i iloczyn kładzie się na stole, aby były niewidoczne dla graczy. Po kolei każdy odkrywa dwa kartoniki i jeśli okaże się, że odkryte działanie mnożenia jest równe odkrytemu iloczynowi gracz zabiera swoją parę i kładzie obok siebie, i dalej odkrywa kartoniki. Jeżeli zdarzy się, że mnożenie i odkryty iloczyn nie będą sobie równe zakrywa kartoniki i kolejka przechodzi na następnego gracza. Wygrywa ten, kto uzbiera największą ilość par. Zawartość pudełka: 70 kartoników z działaniami matematycznymi + wynik. Razem 35 par. 31. Poznaj kalendarz Zestaw pomaga poznać nazwy dni tygodnia i miesięcy, a także cyfry oraz oznaczanie olejnych lat. W zestawie: żetony z nazwami dni 7 szt., żetony z nazwami miesięcy 12 szt., żetony z cyframi , żetony z latami 16 szt., karty z zadaniami 8 szt. oraz przewodnik jak się uczyć. Zestaw w poręczne plastikowej walizce o wym.: 21 x 15 x 5 cm. 32. Która godzina Ten zestaw został zaprojektowany, aby dziecko nauczyło się odczytywać godzinę, poznało pojęcie czasu oraz poznało jedną z gier pamięciowych. Zawartość: zegar, 2 kostki do gry z godziną, 12 kart czasu, 8 art., przewodnik jak się uczyć. Zestaw w poręcznej plastikowej walizce o wym.: 21 x 15 x 5 cm. 33. Ciężar i waga Zestaw ten wprowadzi dziecko w świat podstawowych pojęć związanych z ważeniem i ciężarem. W zestawie: 1 waga, 14 żetonów do ważenia. 14 odważników, 8 kart z ośmioma różnymi zadaniami. Całość w praktycznej walizce z rączką o wym.: 21 x 15 x 5 cm. 34. Ćwiczenia dziesiątkowe 0-20 Pomoc matematyczna, która poprzez zabawę ułatwia dzieciom pojęcie matematyki. Specjalne ćwiczenia w liczeniu przejścia poza dziesiątkę. Na tablecie ułożone zostają kartki z działaniami mnożenia, dodawania i odejmowania. Zadaniem dzieci jest dopasowanie kartek z rozwiązaniem. Zawartość: 49 kartek plastikowych z liczbami 1-20, 6 kartek z zadaniami, 49 różnych zadań, 1 tablet, skrzynka do przechowywania kartek. Wym.: 34 cm x 27 cm. 6
7 35. Mistrz mnożenia Gra składa się z 70 sztywnych kartoników, z których połowa zawiera działania mnożenia, a połowa wyniki tych działań. Dodatkowym elementem utrwalającym jest zastosowanie kolorów: kartoniki z działaniami mnożenia mają jedną stronę w kolorze zielonym, a z wynikami, czyli iloczynami, w kolorze czerwonym. Gra polega na dobieraniu par spośród dwukolorowych kartoników. Mistrzem Mnożenia zostaje ten, kto uzbiera najwięcej par. Gra jest niezwykle emocjonująca, a zarazem edukacyjna! Miłej zabawy i nauki! Wymiary tafelków: 4 cm x 4 cm. 36. Cyferkowe szablony 70 sztywnych, kolorowych cyfr i znaków matematycznych, kształtujących nie tylko percepcję dotykową, lecz także umiejętności graficzne dzieci, umiejętność układania cyfr w różnych konfiguracjach pozycyjnych, co jest niezwykle ważne przy trudniejszych zagadnieniach matematycznych. Można także wykonywać proste działania matematyczne. Dł. szablonu ok. 9 cm. 37. ZOO-klasa 1 Zakres zagadnień: -dodawanie i odejmowanie liczb naturalnych w zakresie 1-20, -uzupełnianie i porządkowanie liczb w ciągu, -porównywanie powierzchni pól figur geometrycznych, -grupowanie elementów według wybranej kategorii, -dodawanie liczb naturalnych z wykorzystaniem waluty, -łączenie figur przestrzennych z ich podstawami, Wiek 6-7 lat. 38. Wesołe miasteczko klasy 0-1 Zakres zagadnień: -działania na liczbach naturalnych, -mnożenie jako dodawanie jednakowych składników, -liczby jedno- i dwucyfrowe, -uzupełnianie ciągu liczb naturalnych 1-20, -szacowanie rozmiaru figur, -obliczanie pól powierzchni prostokątów, Wiek 6-7 lat. 7
8 39. Lotto czas Znakomita gra lotto, która uczy dzieci jak czytać i interpretować analogowe i cyfrowe zapisy czasu (chodzi o odczytywanie godzin z tradycyjnych i elektronicznych zegarków). Każda tablica ma 9 kwadratów do gry, które pokazują różny czas na zegarach tradycyjnych i elektronicznych. Gracze dopasowują je do kart, na których te same czasy są prezentowane, ale używając przeciwnej formy przedstawienia danej godziny. Gra zawiera 4 plansze (wym.: 20,5 cm x 20,5 cm), 36 kart z czasem oraz instrukcje dla nauczyciela puzzle Zestaw składa się z 12 plansz o różnym stopniu trudności. Dzieci uczą się podstaw liczenia i pierwszych działań matematycznych. Wym. plansz: 18,3 cm x 28,5 cm. 41. Dodajemy Wym.: 4,5 cm x 4,5 cm. 54 elementy i odejmujemy 42. Kuleczki do liczenia w torebce Zestaw paciorków do liczydeł. Składa się z 50 sztuk w czterech najważniejszych kolorach. Doskonale uzupełnia braki wśród matematycznych pomocy. Jest niezastąpiony podczas stawiania pierwszych kroków w nauce liczenia. Każdy paciorek można dotknąć, nazwać głośno odpowiednim liczebnikiem. 4 szt. 8
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5
Załącznik nr 5 do siwz Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5 Lp. Opis przedmiotu zamówienia jm ilość 1 Układanka typu domino polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób,
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 1 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Załącznik Nr 1 do Zapytania ofertowego WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH Z
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
RGM.21.9.2018 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Matematyka, logika Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 szt. gra skojarzeniowa - układanka
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Zał. 1.6 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 6: Matematyka, logika Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość Spostrzegawczość, logika: 1 sztuka gra skojarzeniowa
PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY TWNS0543 Liczydło na stelażu 339 23 Stabilny, składany stojak utrzymuje liczydło oraz pozwala
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
CZĘŚĆ III Pomoce dydaktyczne Lp. Nazwa produktu Cena jednostkowa brutto 1. Tablica manipulacyjna na ścianę z aplikacją ryby (drewniany, zawieszany na ścianę labirynt dzięki charakterystycznym uchwytom
PRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE TKTR1186 Domino Mnożenie 164,00 23 Gra oparta na zasadach klasycznego
Nazwa i adres dostawcy, telefon, osoba do kontaktu
Projekt nr RPLD..0.0-0-002/6 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 204-2020
21 szt. 1 szt. Format: 70 x 100 cm Oprawa: - foliowanie dwustronne - metalowe listwy z zawieszeniem. 1 szt
ZAJĘCIA Z ZABURZENIAMI MATEMATYCZNYMI SP nr 7 Komplet przyborów dla ucznia zeszyty w kratkę, długopisy, ołówki, przybory geometr., Gumka 2 Liczmany magnetyczne 150 ilustracji oraz 50 cyfr i znaków na grubych
Nazwa wyrobu i opis ilość cena netto wartość netto
ZAŁĄCZNIK NR 9 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zajęcia z uczniami przejawiającymi trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych Nazwa wyrobu i opis ilość cena netto wartość netto Multimedialny program
PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZYCH z zakresu edukacji matematycznej realizowany w ramach zajęć dodatkowych w klasie Ib w roku szkolnym 2018/2019
PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZYCH z zakresu edukacji matematycznej realizowany w ramach zajęć dodatkowych w klasie Ib w roku szkolnym 2018/2019 I. Ogólne założenia programu: Program realizowany jest
Cena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych
Załącznik nr 3 Zapotrzebowanie na pomoce dydaktyczne dla PSP Bieliny w ramach programu POKL Indywidualizacja nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych gminy Ulanów współfinansowanego ze środków EFS
25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I
124 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Mirosław Dąbrowski 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie
w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej
Program zajęć matematycznych realizowanych w ramach projektu,,indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej. Nazwa i forma kształcenia: Zajęcia dla dzieci
Pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w Punktach Przedszkolnych
Załącznik nr 1 Pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w Punktach Przedszkolnych Lp. Rodzaj asortymentu Opis Ilość 1 Pojazdy duże 6 pojazdów z tworzywa sztucznego, ok. 40-50 cm długości, tematyczne (tzn.
ZAŁĄCZNIK NR 1 DO POSTĘPOWANIA NR 11/2017 SPECYFIKACJA
ZAŁĄCZNIK NR 1 DO POSTĘPOWANIA NR 11/2017 SPECYFIKACJA Klasopracownia dla klas 1 UWAGA WSZYSTKIE OFEROWANE TOWARY MUSZĄ POSIADAĆ CERTYFIKATY NIEZBEDNE DO UŻYTKOWANIA W SZKOLE. CERTYFIKATY NALEŻY DOŁĄCZYĆ
SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY
Załącznik nr 5.7. do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY ZADANIE 7 - Zakup i dostawa pomocy dydaktycznych 1. Zadanie obejmuje dostawę następujących pomocy dydaktycznych Lp. Rodzaj sprzętu, wymagane parametry
W przyszłość bez barier
Program zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I III w Szkole Podstawowej w Łysowie realizowany w ramach projektu W przyszłość bez barier PO KL.09.01.02-14-071/13
Rozstrzygnięcie postępowania AS-Szkolna Akademia Sukcesu dostawa pomocy dydaktycznych (w 14 częściach)
Racibórz, dnia 20 lutego 2019 r. Rozstrzygnięcie postępowania AS-Szkolna Akademia Sukcesu dostawa pomocy dydaktycznych (w 14 częściach) 1. W zakresie części 1: Filmy W terminie składania ofert wpłynęły
Nazwa i opis. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m.
Nazwa i opis Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m. Liczba Labirynt ósemka szt 1 Drewniana leniwa ósemka szt 1 Tablica ze szlaczkami szt 1 Tablica ze szlaczkami szt
Nr art. 25516 XXL Papillon
Nr art. 25516 XXL Papillon Gra wspomaga: Naukę rozpoznawania kolorów: podstawowych i pochodnych Ruch w czasie gry / poznawanie liczb i kształtów, pojmowanie ilości: połączenie ruchu i rozwijanie umiejętności
Spis treści. Wstęp... 11 CZĘŚĆ I SYSTEM EDUKACYJNY MARII MONTESSORI PODSTAWY PEDAGOGICZNE
Spis treści TOM PIERWSZY Wstęp... 11 CZĘŚĆ I SYSTEM EDUKACYJNY MARII MONTESSORI PODSTAWY PEDAGOGICZNE 1. Znaczenie aktywności dziecka w procesie jego rozwoju i uczenia się... 17 2. Pedagogicznie przygotowane
CZERWIEC klasa 2 MATEMATYKA. Obliczenia na podstawie kalendarza, określanie i zapisywanie dat (Moja matematyka, kl. II, cz. 2, s ).
34. tydzień nauki Powtórki przez pagórki Temat: Powtórki przez pagórki Obliczenia na podstawie kalendarza (Moja matematyka, kl. II, cz. 2, s. 12-13). Liczby, miary, plany, czas. Rozwiązywanie prostych
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
Matematyka z plusem Klasa IV
Matematyka z plusem Klasa IV KLASA IV SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE KSZTAŁCENIE Rozwijanie sprawności rachunkowej Wykonywanie jednodziałaniowych obliczeń pamięciowych na liczbach naturalnych. Stosowanie
Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość. Zestaw składa się z kompletu 160 kolorowych figur geometrycznych o różnych wielkościach, kształtach i kolorach.
Szkoła Podstawowa nr 3, ul. Sportowa 30; 26-110 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć dla dzieci z trudnościami matematycznymi Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość J.M. 1. Poznajemy figury geometryczne
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA INFORMACJE OGÓLNE Zgodnie z art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 2164 z późn. zm.) zwanej dalej ustawą
PRACOWNIA MATEMATYCZNA FIGURY I BRYŁY. MOZAIKI DREWNIANE I PLASTIKOWE
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA FIGURY I BRYŁY. MOZAIKI DREWNIANE I PLASTIKOWE TKTY8720 Geometryczne konstrukcje. Klocki matematyczne 27
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO Opracowała: Marzanna Leśniewska I. WSTĘP Matematyka potrzebna jest każdemu. Spotykamy się
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie. Wstęp : Matematyka w przedszkolu jest nieodzownym elementem życia codziennego każdego
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 26.04.2010 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Jestem konstruktorem FORMA PRACY: - z grupą - w parach CELE GŁÓWNE: - utrwalenie nazw wiosennych
Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim I. Temat zajęć: Rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi w oparciu o figury geometryczne. II. Etap
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 29; 26-110 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 9; 6-0 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość J.M. zabawy logopedyczne. z buzią Zabawy logopedyczne. Magnetyczny
Zabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu
Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych
Zawartość: 40 korali z solidnego tworzywa 12 kart zadaniowych 5 sznurówek
1. ALFABET OBRAZKOWY Plansze edukacyjne Alfabet obrazkowy przygotowane są z myślą o rozwoju umiejętności dziecka, w szczególności zdolności językowych. Plansze doskonalą umiejętności nazywania i rozróżniania
Lp. Nazwa produktu Ilość Opis Przykładowy wygląd Cena jedn. brutto Wartość brutto
Załącznik do zapytania ofertowego Lp. Nazwa produktu Ilość Opis Przykładowy wygląd Cena jedn. brutto Wartość brutto 1 Gra "Kocham Cię Polsko" 6 Gra zespołowa.pytania dot. polskiej historii i geografii,
Ocena poziomu rozwoju podstawowych zdolności arytmetycznych w oparciu o baterie testów wydawnictwa PROMATHEMATICA
Ocena poziomu rozwoju podstawowych zdolności arytmetycznych w oparciu o baterie testów wydawnictwa PROMATHEMATICA Profil arytmetyczny U Test Porównywania Ilości Figur określa: Proces rozumienia liczb na
rekomendowany wiek: od lat 5 dla 2 4 osób
rekomendowany wiek: od lat 5 dla 2 4 osób zawartość pudełka: 1) karty zagadki - 55 szt. 2) plansza 3) pionki - 4 szt. 4) tabliczki - 36 szt. 5) kostka do gry 6) żetony okrągłe - 36 szt. 7) instrukcja 1
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek- najlepsza inwestycja
Strona1 Załącznik nr 1. SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA DO ZAPYTANIA OFERTOWEGO NR 6/06/2011/POKL.01.03.02-00-111/10 Lp. Przedmiot zamówienia Jedn. Ilość 1. Domino zwierzęta 72 elementy 2. Domino
KWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA
26. tydzień nauki Jak dzielimy? Jak mnożymy? Temat: Jak dzielimy? Jak mnożymy? Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50. 7.6 Zagadki matematyczne zapisywanie działań. 7.8 Rozwiązywanie zadań tekstowych
- odnajduje część wspólną zbiorów, złączenie zbiorów - wyodrębnia podzbiory;
Edukacja matematyczna kl. II Wymagania programowe Dział programu Poziom opanowania Znajdowanie części wspólnej, złączenia zbiorów oraz wyodrębnianie podzbiorów Liczby naturalne od 0 100 A bardzo dobrze
Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6
Szczegółowy rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej w klasach IV VI Klasa IV szczegółowe z DZIAŁ I. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM (19 godz.)
GRA SŁî INSTRUKCJA. gra i zabawka dla 1 4 osób rekomendowany wiek: od lat 6
INSTRUKCJA GRA SŁî W gra i zabawka dla 1 4 osób rekomendowany wiek: od lat 6 zawartość pudełka: 1) tabliczki liter - 96 szt. 2) tabliczki z obrazkami 40 szt. 3) kostka 4) żetony - 40 szt. 5) worek 6) instrukcja
Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej
Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej rok szkolny 2016/2017 OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI
Rachunki trudne i nudne? Nie muszą, mogą być ciekawe!
Rachunki trudne i nudne? Nie muszą, mogą być ciekawe! Jolanta Biernat konsultant RODN WOM Bielsko-Biała jolanta.biernat@gmail.com Katarzyna Parcia konsultant RODN WOM Bielsko-Biała kparcia@wombb.edu.pl
33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I
150 Mirosław Dąbrowski 33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości
Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej 1. Informacje wstępne: Data 29 V 2013 Klasa II c 2. Realizowany program nauczania Gra w kolory program nauczania edukacji wczesnoszkolnej Autorka Ewa Stolarczyk
załącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17
załącznik nr 7 do SIWZ Lp. Przedmiot zamówienia SP nr 1 2 SP nr 3 SP nr 5 SP nr 8 9 10 11 14 15 17 18 20 SP nr 23 SP w ZSSdNiSS SP w SOSW RAZEM część I: pomoce dydaktyczne, oprogramowanie multimedialne,
Przykłady zabaw do pracy nauczyciel uczniowie
ze szczególnym uwzględnieniem sprawności rachunkowych 1 Przykłady zabaw do pracy nauczyciel uczniowie Gra 1. Tabliczka dzielenia 1 Rozkłada na stole komplet kartoników z cyframi Podaje liczbę Podnosi do
Wielka. Wyprzedaż -40% -30% -20% -10% -50% Krówka wibrująca 9,90 zł. Tablica Wąż. 9,90 zł 20,90 zł C. 25,99 zł.
Wielka Wyprzedaż -30-10 -20-40 -50 Tablica Wąż Krówka wibrująca 5771504 25,99 zł 585813C www.novumedukacja.pl Koraliki drewniane natur. śr. 8 mm Koraliki drewniane natur. śr. 10 mm 200 szt. o śr.: 8 mm,
ZASADY GRY NAJCZĘSCIEJ GRYWANA GRA LICZBOWA NA ŚWIECIE DLA CAŁEJ RODZINY
12355541 Rummikub ZASADY GRY NAJCZĘSCIEJ GRYWANA GRA LICZBOWA NA ŚWIECIE DLA CAŁEJ RODZINY Dla 2 4 graczy w wieku od 7 lat Zawartość opakowania: 104 kostki do gry, ponumerowane od 1 do 13, w czterech kolorach
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: matematyczna, społeczna, plastyczna, polonistyczna (elementy). Cele zajęć: Rozwijanie umiejętności
WYŚCIG MATEMATYCZNY BIG. zawartość pudełka: 1) tabliczki - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja INSTRUKCJA
INSTRUKCJA WYŚCIG MATEMATYCZNY BIG gra edukacyjna dla 2 5 osób rekomendowany wiek: od lat 10 zawartość pudełka: 1) tabliczki - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja 1 Po rozpakowaniu
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN /2005
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN - 1805/2005 Przedmiotem oferty jest tabliczka suchościeralna formatu A4. Tabliczka jest niezastąpioną pomocą w przeprowadzaniu
Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki
Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność. Nie każ myśleć, lecz twórz warunki do myślenia. Nie żądaj, lecz przekonuj. Pozwól dziecku pytać i powoli rozwijaj jego umysł tak, aby samo
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA Temat lekcji Co lepsze strategia czy przypadek? Gra dydaktyczna. Na podstawie pracy
PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe
PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI mnożenie w zakresie 50 28 klocków, 56 zadań Prosta, powszechnienie znana, a jednocześnie atrakcyjna forma uczenia się poprzez
SUPERMATEMATYK INSTRUKCJA. mini. gra edukacyjna dla 2 4 graczy od 7 lat. Zawartość pudełka: 1) Tabliczki - 108 szt. 2) Worek 3) Instrukcja
INSTRUKCJA SUPERMATEMATYK mini gra edukacyjna dla 2 4 graczy od 7 lat Zawartość pudełka: 1) Tabliczki - 108 szt. 2) Worek 3) Instrukcja Po rozpakowaniu należy sprawdzić zawartość z listą zawartości pudełka
Cenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)
DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.) 1 PSO i kontrakt z uczniami. 1 Matematyka w otaczającym nas świecie 1 Karta pracy 1 Po I etapie edukacyjnym 1 Ślimak gra edukacyjna
Puzzle cyferki Płeć: dla chłopca i dziewczynki Wiek: od 1 roku życia
1 - Uczy liczenia - Rozwija zdolność logicznego myślenia Bardzo ładnie wykonane puzzle z cyferkami od 1 do 10 to świetna pomoc edukacyjna dla najmłodszych. Puzzle zaopatrzone są w w specjalne kołeczki
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Załącznik nr do SIWZ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Lp. Przedmiot zamówienia Ilość sztuk Szczegółowy Opis przedmiotu zamówienia Domino matematyczne 7 Zawiera co najmniej 60 gier dla uczniów szkoły podstawowej
Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r
Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r Szkoła a Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty
DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ I POMYSŁAMI SPOTKANIE ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO
DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ I POMYSŁAMI SPOTKANIE ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO Mariusz Pielucha nauczyciel nauczania początkowego Szkoła Podstawowa w Kaźmierzu. CEL: Wykorzystanie szablonów kratkowych do wprowadzenia
ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )
ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej
Matematyka Fragmenty programu nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4
Matematyka Fragmenty programu nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4 Anna Konstantynowicz, Adam Konstantynowicz, Bożena Kiljańska, Małgorzata Pająk, Grażyna Ukleja [ ] 2. Szczegółowe cele kształcenia
Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B
. Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B Program powstał w celu wyrównania szans edukacyjnych dzieci z brakami w wiadomościach
WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH FORMULARZ CENOWY
Załącznik nr 5.5 WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH FORMULARZ CENOWY Szkoła Podstawowa w Rzozowie Rzozów 90 32-052 Radziszów Lp. Nazwa produktu Wzór Opis Ilość Jednos tka miary 1. Pomoce do zajęć dla uczniów ze
SCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka
TEMAT: Spotkanie z liczbą 12 Miesiąc: luty Tydzień nauki: 21 Kształtowanie umiejętności: edukacja matematyczna ( 7.2; 7.3; 7.4. ;7.5; 7.8), edukacja społeczna (5.4) Materiały i środki dydaktyczne: kartoniki
16. CO TU PASUJE CZYLI O DOSTRZEGANIU ZWIĄZKÓW, PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC, CZ. II
80 Mirosław Dąbrowski 16. CO TU PASUJE CZYLI O DOSTRZEGANIU ZWIĄZKÓW, PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC, CZ. II Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne
Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego nr 9/POKL.01.03.02-00-113/10 Przedmiotem zamówienia jest dostawa pomocy dydaktycznych. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne Lp. Wyszczególnienie
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. Spostrzeganie wzrokowe- to zdolność do rozpoznawania i różnicowania bodźców wzrokowych oraz ich interpretowania w oparciu o dotychczasowe doświadczenia.
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox, Numer zalecenia MEN - 1805/2005
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox, Numer zalecenia MEN - 1805/2005 Przedmiotem oferty jest tabliczka suchościeralna formatu A4. Tabliczka jest niezastąpioną pomocą w przeprowadzaniu
OZNACZENIE SPRAWY SP
OZNACZENIE SPRAWY SP6.271.2.2016 FORMULARZ CENOWY DLA CZĘŚCI 6H CZĘŚĆ 6H_POMOCE DYDAKTYCZNE DO REALIZACJI ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z MATEMATYKI Szkoła Podstawowa nr 4 w Pyskowicach, ul. Wojska Polskiego 23 LP
Pomoce do nauczania matematyki
Pomoce do nauczania matematyki Lp Nazwa Opis 1. Nakładka tablicowa suchościeralna magnetyczna układ współrzędnych Jedn. miary ilość Specjalna nakładka suchościeralna na tablicę poszerzająca możliwości
34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II
157 Mirosław Dąbrowski 34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości
Załącznik do Uchwały Nr 1/2014/2015 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Czernikowie z dnia 15.09.2014 r.
Celem doskonalenia sprawności rachunkowej należy: stosować różnorodne ćwiczenia doskonalące sprawność rachunkową, dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów; wykorzystywać codzienne okazje do utrwalania
INSTRUKCJA
INSTRUKCJA Zasady gry Zawartość 90 kart (74 karty testów, 6 kart wyzwań, 10 kart faktur z wytłoczeniami), 6 układanek z obrazkiem mózgu (razem 24 części). Cel gry Gracze rywalizują ze sobą, rozwiązując
Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym
Hanna Łukasiewicz HaniaLukasiewicz@interia.pl. Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym "Technologia informacyjna może wspomagać i wzbogacać wszechstronny rozwój uczniów,
Wymagania z matematyki - KLASA IV
Wymagania na ocenę dopuszczającą: Wymagania z matematyki - KLASA IV pamięciowe dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 200 bez przekraczania progu dziesiątkowego i z jego przekraczaniem powiększanie lub
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 5 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Zakup i dostawa pomocy dydaktycznych i zabawek na potrzeby Żłobka Miejskiego w Mikołowie im. Tadeusza Więcka podlegającego pod Centrum Usług
Elementy Skarbnicy odkrywców dla klas 1-3
Elementy Skarbnicy odkrywców dla klas 1-3 Pomoce Gra matematyczna Mistrz mnożenia i dzielenia Do czego mogą być przydatne? Doskonalenie mnożenia i dzielenia w zakresie 30 Gra matematyczna Poszukiwacze
1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera
MIESIĄCE TEMATY 1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera - poznajemy zasady bezpiecznego użytkowania komputera - wiemy, jak należy postępować, aby zachować bezpieczeństwo swoje
Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu
Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1 zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu " One Two Three - eksperymentujemy z matematyką i językiem angielskim - program rozwijania kompetencji
Układanki nieskończone - polska odmiana Tiling Generators. doskonalenie obserwowania i odtwarzania symetrii
PRZYKŁADOWE GRY I ZABAWY DO WYKORZYSTANIA NA ZAJĘCIACH TEARPII PEDAGOGICZNEJ I NA LEKCJACH MATEMATYKI opracowała Monika Muszyńska Zabawa w rymowanki 1. opanowanie i utrwalanie algorytmów 2. utrwalanie
Rozkład materiału nauczania z matematyki dla klasy V
Rozkład materiału nauczania z matematyki dla klasy V Lp. Temat lekcji uwagi D Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z programem nauczania oraz systemem oceniania. LICZBY NATURALNE 1-22 1. Liczba, a
DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe 1. DOMI dopełnianie do klocków, 56 zadań
DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe 1. DOMI dopełnianie do 30 28 klocków, 56 zadań Prosta, powszechnienie znana, a jednocześnie atrakcyjna forma
SKRZATY: gra edukacyjna. Polecamy dla rodzin, przedszkoli i szkół!
K www.kukuryku.co gra edukacyjna SKRZATY: ćwiczą spostrzegawczość i refleks, uczą analizy kształtów i kolorów, zapewniają zabawę pełną emocji, są przydatne w nauce o zbiorach. KOD: 2660 art. SKRZATY Polecamy
gra edukacyjna w 2 wariantach liczba graczy: 2 4 rekomendowany wiek: od 5 lat
INSTRUKCJA RYMOWANKI gra edukacyjna w 2 wariantach liczba graczy: 2 4 rekomendowany wiek: od 5 lat zawartość pudełka: 1) kartoniki z obrazkami - 72 szt. 2) klepsydra 3) instrukcja Po rozpakowaniu należy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM Poziom podstawowy Poziom ponadpodstawowy Uczeń potrafi na: Uczeń potrafi na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI. LICZBY I DZIAŁANIA 4 h. Rachunki pamięciowe
UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTÓW OBUT 2013, TIMSS, PIRLS
UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTÓW OBUT 2013, TIMSS, PIRLS Po co OBUT Cele OBUT dostarczenie szkołom: profesjonalnych narzędzi badania umiejętności językowych i matematycznych trzecioklasistów danych pozwalających
Edukacja matematyczna
Edukacja matematyczna 1 Klasa 1 Klasa 2 Klasa3 I półrocze I półrocze I półrocze posługuje się określeniami: mniej, więcej, tyle samo; porównuje liczby, wpisuje znaki , = wykonuje obliczenia z okienkami
DOBRY START W MATEMATYKĘ
DOBRY START W MATEMATYKĘ - zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych w ramach kompetencji kluczowych z zakresu matematyki. Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, współfinansowany
SUPERMATEMAT YK G R A E D U K A C Y J N A
INSTRUKCJA SUPERMATEMAT YK G R A E D U K A C Y J N A rekomendowany wiek: od lat 7 liczba graczy: 2-4 Zawartość pudełka: 1) tabliczki z liczbami - 72 szt. 2) tabliczki znaków - 40 szt. 3) karty liczb -
STYCZEŃ klasa 2 MATEMATYKA
17. tydzień nauki Jak dawniej mierzono? Temat: Jak dawniej mierzono? Dawne jednostki miar długości, odległości, czasu. 7.10 Mierzenie, zapisywanie i obliczanie wyniku pomiaru długości, szerokości i 7.8
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dostawa Pomocy do prowadzenia zajęć rozwijających kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie.
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dostawa Pomocy do prowadzenia zajęć rozwijających kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie. lp. Nazwa pomocy przedmiot zamówienia Opis pomocy przedmiotu