SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
|
|
- Oskar Łuczak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 do SIWZ Doposażenie bazy dydaktycznej - Zespół Szkolno Przedszkolny w Korfantowie: Szkoła Podstawowa Lp. Nazwa materiału Ilość Opis kpl/szt. I Pomoce do języka polskiego 1. Uczę się mówić, czytać i pisać poprawnie 1 Autor: Barbara Sawicka Materiały przeznaczone są do prowadzenia ćwiczeń utrwalających poprawną wymowę oraz do różnicowania głosek szeregów: szumiącego i syczącego w zdaniach, a także do usprawniania techniki czytania i pisania. Opracowane ćwiczenia stymulują rozwój języka, kształtują poprawną wymowę i umiejętność konstruowania zdań, eliminują błędy wynikające z wady wymowy, popełniane w czytaniu i w pisaniu. 2. Kaligrafia małych liter i cyfr 3. Owoce, warzywa i szlaczki 4. Nauka ortografii to zabawa 18 Autor: Juryta Anna, Szczepaniak Anna Książka kształci nawyki płynnego pisania i prawidłowego łączenia liter. Oprócz ćwiczeń zawiera ciekawe zadania graficzne, zagadki i łamigłówki. Wszystkie wzory pisma umieszczone są po obu stronach kartki. Dzięki temu uczeń widzi wzór niezależnie od tego, czy pracuje prawą, czy lewą ręką. 18 Autor: Renata Anna Hływa Zeszyt, który opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. 18 Autor: Hanna Zielińska, Witold Gurbisz Publikacja drogą zabaw edukacyjnych pomoże uczniom klasy I szkoły podstawowej zaprzyjaźnić się z pierwszymi elementami pisowni i ortografii a także zachęci do czytania i utrwalania w pamięci obowiązujących lektur szkolnych. Publikacja zawiera kilkadziesiąt atrakcyjnych łamigłówek, wierszyków, zgadywanek i rebusów. 5. Bzik ortograficzny 18 Autor: Hanna Zielińska, Kasia Kołodziej Publikacja drogą zabaw edukacyjnych pomoże uczniom klasy II szkoły podstawowej zaprzyjaźnić się z pierwszymi elementami pisowni i ortografii, a także zachęci do czytania i utrwalania w pamięci obowiązujących lektur szkolnych. Publikacja zawiera kilkadziesiąt atrakcyjnych łamigłówek, wierszyków, zgadywanek i rebusów.
2 6. Ortografia dla dzieci 8-10 przymiotniki, rzeczowniki, czasowniki itp. 7. Co do czego pasuje, gry i zabawy ortograficzne multimedialne 8. Przyjaciele gramatyki i ortografika kl.i,ii,iii 9. Abecadło z piórkiem i pazurkiem ćwiczenia percepcji słuchowej i wzrokowej 10. Suwaki terapeutyczne. Tarcze 11. Suwaki terapeutyczne pociągi Autor: Iwona Kowalska, Beata Guzowska, Anna i inni Włodarczyk Zbiór różnorodnych i bardzo ciekawych zadań do ćwiczenia ortografii dla dzieci w wieku 8-10 lat. Poprzez zabawę dziecko utrwali z pewnością skuteczniej i szybciej zasady pisowni oraz wyjątki ortograficzne. Reguły ortograficzne zostały zaprezentowane w formie rymowanek łatwych do zapamiętania przez dzieci. Autor: Małgorzata Barańska Teczka zawiera 20 zestawów do zabaw i ćwiczeń. Dziecko bawiąc się lub grając, poznaje pisownię wyrazów z określoną trudnością ortograficzną, a także wzbogaca słownictwo bierne i czynne, ćwiczy spostrzegawczość, doskonali uwagę i pamięć oraz przyzwyczaja się do samokontroli. Autor: Beata Szydłowska Każda książka składa się z dwóch części gramatycznej i ortograficznej. Na końcu każdej części znajdują się wykorzystane w ćwiczeniach reguły i słowniczek ortograficzny. Są tu ćwiczenia grafomotoryczne, krzyżówki, zagadki, rozsypani, plątaninki, dzięki którym dzieci poznają i utrwalą zasady ortografii i gramatyki. Autor: Małgorzata Barańska Książka przeznaczona jest do nauki alfabetu. Na każdą literę przeznaczono dwie kolejne strony. Na pierwszej z nich znajduje się wierszyk oraz ćwiczenia kształcące percepcję słuchową. Druga strona zawiera ćwiczenia kształcące percepcję wzrokową. Autor: Izabela Filipiak-Kudasik Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. W zestawie znajduje się 30 tarcz oraz pomoce ułatwiające łączenie odpowiednich sylab w wyrazy: strzała oraz tarcza z okienkiem. Autor: Izabela Filipiak-Kudasik Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Pociągi służą do ćwiczenia czytania wyrazów jednosylabowych o różniej ilości spółgłosek występujących obok siebie. 12. Sylaby do zabawy 2 Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo- ruchową, koncentrację słuchową - umiejętności czytania i pisania. Zawiera: 55 kart biedronek, 55 kart ilustracji, planszę, 5 pionków, kostkę, instrukcję.
3 13. Trudne słowa I 2 Gra logopedyczna- 9 plasz z obrazkami i podpisami, plastikowa ramka, notes i instrukcja w języku polskim. Ćwiczy różnice głosek, pamięć wzrokową, słuchową, koncentrację uwagi. 14. Trudne słowa II 2 Gra logopedyczna, która ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnego wymawiania głoski "r" w układach opozycyjnych z "l" i "j" poszerzenia słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. 15. Głoski do zabawy 2 Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo- ruchową, koncentrację słuchową - umiejętności czytania i pisania. Zawiera: 55 kart żabek, 55 kart ilustracji, planszę, 5 pionków, kostkę, instrukcję. 16. Sylaby domino 2 Gra w domino, polegającą na łączeniu tafelków z pasującymi do siebie sylabami, aby utworzyć wyraz. Zestaw zawiera 36 dwustronnych tafelków, na których znajdują się 144 sylaby. Zestaw można wykorzystać na wiele sposobów. Układanka polecana dla uczniów młodszych klas szkół podstawowych oraz do ćwiczeń z dziećmi dyslektycznymi. 17. Sowa gra w słowa 2 Gra ułatwia automatyzowanie głosek szeregu syczącego s-z-c-dz. Przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W czasie gry dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo pamięć wzrokową i słuchową, spostrzeganie, koncentrację uwagi i myślenie. 18. Drabina I 2 Gra polega na ćwiczeniu różnicowania głosek, a dodatkowo spostrzegania, pamięci wzrokowej, słuchowej i koncentracji uwagi. Gra ma na celu utrwalenie dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym głosek opozycyjnych: s, z, c, dz, sz, z, cz, dż, ś, ź, ć, dź, ż. 19. Drabina II 2 Gra ma na celu utrwalenie dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym głosek opozycyjnych dźwięcznych i bezdźwięcznych po wcześniejszym wyćwiczeniu ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. Podczas gry uczestnicy ćwiczą różnicowanie głosek, a dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową, słuchową i koncentrację uwagi 20. Litery duże i małe 2 Układanka edukacyjna dla dzieci doskonali umiejętność spostrzegania i kojarzenia, a także ćwiczy pamięć. Uczy znajomości literek małych i dużych (każdemu obrazkowi z dużą literką odpowiada taki sam obrazek z literką małą). 21. Lotto ortograficzne 2 Edukacyjna loteryjka obrazkowa przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 7 lat mających kłopoty z ortografią i dysleksją. Hazardowy sposób rozgrywki wprowadza dodatkowy bodziec do nauki ortografii, zarówno w grupach szkolnych, jak i w domu. 22. Czytam i układam 2 Układanka jako pomoc do nauki języka polskiego w klasie O i 1. Układanka dydaktyczna dla dzieci, do
4 23. Puzzle ortograficzne ó, u 24. Puzzle ortograficzne rz, ż 25. Puzzle ortograficzne ch, h poznawania liter, budowania wyrazów i rozwiązywania rebusów zawiera 3 zestawy puzzli: poznawanie liter alfabetu, wyrazów rozpoczynających się tymi literami w oparciu o ilustrację (zestaw liter i obrazków z podpisem - 64 elementy), składanie prostych 3 literowych podpisów do obrazka (32 elementy), 8 rebusów (32 elementy). 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni u" i ó". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni "rz" i "ż". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni "h" i "ch". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która zmusza do myślenia, uczy poprawnej pisowni oraz wzbogaca słownictwo. 26. Samogłoski i spółgłoski, wyrazy 27. Scrible 2 Zasady gry uczą i zmuszają graczy do używania poprawnych form gramatycznych. Uczestnicy gry poszerzają swoje słownictwo. Ciekawe zasady rywalizacji w połączeniu z rekwizytami sprawiają, że "Scriba" jest interesującą grą dla każdego kto umie czytać i pisać. 28. Zgadywanka 2 Gra ułatwia automatyzowanie głosek szeregu syczącego s-z-c-dz. Przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W czasie gry dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo pamięć wzrokową i słuchową, spostrzeganie, koncentrację uwagi i myślenie. 29. Gry i zabawy dydaktyczne Cztery pory roku 1 Autor: Joanna Furczyk, Katarzyna Sekta, Gabriela Król Książka zawiera rebusy, zagadki, krzyżówki, łamigłówki i przysłowia. Opracowany materiał został podzielony według pór roku następujących po sobie. Zaletą proponowanej formy zajęć jest zaangażowanie poznawcze i emocjonalne małych czytelników. II Pomoce do matematyki zadania 7-8 lat 1 Autor: Jolanta Czarnecka 102 zadań to labirynty, rebusy, znajdowanie podobieństw i różnic, rysowanie według wzoru, dodawanie, poznawanie liter oraz mnóstwo innych, ciekawych zabaw i zagadek a dodatkowo wiele ilustracji do samodzielnego kolorowania.
5 zadania 7-8 lat 1 Autor: Jolanta Czarnecka Labirynty, rebusy, znajdowanie podobieństw i różnic, rysowanie według wzoru, liczenie, pisanie oraz mnóstwo innych ciekawych zabaw i zagadek, a dodatkowo wiele ilustracji do samodzielnego kolorowania. 3. Piramida matematyczna M1dodawanie do Piramida matematyczna M2 tabliczka mnożenia 5. Łamigłówki nie tylko matematyczne wiosna Piramida rozwija u dziecka zdolność do myślenia i zapamiętywania, uczy wytrwałości, wzmacnia koncentrację i 1 skutecznie pomaga przezwyciężyć trudności w procesie uczenia się. Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę. Służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i dodawania. 1 Piramida matematyczna M2 to nieoceniona pomoc, która dzięki swojej zabawowej formie służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i mnożenia. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności mnożenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. 1 autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązany z wiosną. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Poziom trudności proponowanych zadań nie jest związany z konkretną klasą, a wielopoziomowość niektórych pozwala na osiągnięcie sukcesu przez każde dziecko. 6. Łamigłówki nie tylko matematyczne lato 1 autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązanych z latem. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Mogą być wykorzystane jako rozrywka w deszczowy dzień wakacji albo urozmaicenie lekcji lub pomoc w pracy wyrównawczej. 7. Łamigłówki nie tylko matematyczne zima 1 Autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązanych z zimą. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Mogą być wykorzystane jako rozrywka w długi zmiowy wieczór albo urozmaicenie lekcji lub pomoc w pracy wyrównawczej. 8. Mistrz mnożenia 1 Gra dla dzieci, które mają kłopoty z opanowaniem tabliczki mnożenia. 9. Zegarowe lotto 1 Gra edukacyjna. Zegar z ruchomymi wskazówkami służy do ćwiczeń w ustawianiu czasu: godzin i minut. Można na nim ustawić czas tak, jak pokazują zegary na kwadratowych kartonikach. Gra zachęca do nauki godzinowego zapisu na zegarze, uczy podziału tarczy zegarowej na minuty i odczytywania czasu w skali doby.
6 10. Matematyka na wesoło 1 Gra planszowa z zagadkami matematycznymi z zakresu klasy II-V. Zawiera: planszę, 50 kart z pytaniami i zadaniami, 4 obrazki słonecznika na różnych tłach podzielne na 7części. 11. Supermatematyk 1 Gra edukacyjna, która zmusza do myślenia, jest emocjonującą zabawą i zarazem znakomitym treningiem liczenia. Losując kolejno z worka cyfry i znaki działań matematycznych, gracze starają się ułożyć jak najszybciej działanie, którego wynikiem jest jedna z liczb przedstawiona na odkrytej karcie. 12. Godziny 1 Gra uczy i utrwala wiadomości związane z określaniem czasu na podstawie tarczy zegara. 13. Dni tygodnia 1 Dzieci w trakcie gry poddając się emocjonującej atmosferze uczą się nie tylko nazw dni tygodnia, ale również ogólnej orientacji w czasie, przyswajając sobie zwroty podawane na kartach. 14. Miesiące i pory roku 1 Dzieci podczas gry i zabawy uczą się nazw i kolejności miesięcy oraz ich związku z następującymi po sobie porami roku. To samo dotyczy dni tygodnia, których nauka wynika z zasad gry. 15. Ślimak 1 Poręczna i ciekawa gra dla każdego, wykonana z drewna. Ćwiczy pamięć, spostrzegawczość, orientację, zmysł obserwacji oraz współpracę w grupie. zadaniem gracza jest jak najszybsze pozbycie się kołeczków (każdy ma po 6 albo 8 szt.), które trzeba włożyć do dziurki w " ślimaku". Uczy komunikacji i prawidłowych relacji z rówieśnikami. 16. Quatrata kolorowe sześciany 17. Quatrata drewniane plansze 18. Quatrata karty zadaniowe 19. EduSensus Matematyka 1 1 Zestaw 16 drewnianych, kolorowych klocków w formie różnorodnych brył geometrycznych, składających się z wielokrotności sześcianu o wymiarach nie mniejszych niż 2 cm. 2 drewniane kostki do gry z oczkami do 3 oraz 2 kostki z oczkami do 5 + Joker. Pomoc dydaktyczna, która rozwija logiczne myślenie, widzenie przestrzenne oraz współpracę i komunikację w grupie. 1 2 drewniane plansze o wymiarach nie mniejszych niż 36 x 16 cm, z dwustronnym oznaczeniem liczbowym od 1 do 13 (odczytywanie osi).w środku planszy wnęka z podziałką na kwadratowe pola. 4 drewniane ograniczniki, 18 różnorodnych drewnianych, kolorowych brył geometrycznych, których jednostką miary jest sześcian o wymiarach boków nie mniejszych niż 2 cm lub jego wielokrotność, 2 drewniane kostki z oczkami od 1 do 3 oraz 2 kostki z oczkami do 5 i z literą J. Ćwiczenia percepcji wzrokowej. Obliczenia matematyczne i działania na osi. Komunikacja w grupie kwadratowych kart zadaniowych (gruba tektura) o wymiarach boku nie mniejszym niż 10 cm, ze wzorami przedstawiającymi układ brył o zróżnicowanym stopniu trudności. 20 różnorodnych, drewnianych kolorowych brył geometrycznych, w tym 11 z niepowtarzalną formą. Bryły składają się z wielokrotności sześcianu o wymiarach boków nie mniejszych niż 2 cm. Wyobraźnia przestrzenna, komunikacja w grupie. Produkt ten, należący do znanej serii edusensus, składa się z pięciu programów, które powstały z myślą o rozwijaniu zdolności matematycznych wśród dzieci w wieku od 6 do 11 lat:
7 terapia pedagogiczna MatŚwiat Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 1 Europa Działania na liczbach 1 20 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 2 Afryka Działania na liczbach do 100 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 3 Azja Działania na liczbach do 1000 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 4 Ameryka Północna Działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki dziesiętne Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 5 Australia Działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki, procenty, czas, miary i wagi III Pomoce do logopedii 1. Turbinka 1 Zabawa przy jednoczesnym ćwiczeniu opanowania siły oddechu. Uczestnicy dmuchając z odpowiednią siłą, nie tylko wprowadzają turbinkę w ruch, ale kontrolując oddech, muszą zatrzymać ją w ustalonym położeniu. Gra ma zastosowanie szczególnie w terapii dzieci z wadami wymowy tekstów logopedycznych 1 Autor: Małgorzata Skorek Pozycja pomocna zarówno dla logopedów, nauczycieli, jak i rodziców do indywidualnej pracy w domu. 100 tekstów podzielono na grupy ze względu na rodzaj dysfunkcji, jaką one korygują podczas ćwiczeń. 3. Ora Light szpatułki 1 Podstawowymi narzędziami są tu odpowiednio profilowane i fakturowane szpatułki wykonane ze specjalnej masy plastycznej, każda do ćwiczeń innych grup mięśni języka, 4 sztuki w wersji kompletnej dla dzieci lub dorosłych z instruktażem na CD, (wersja pediatric w pliku AUDIO, wersja adult - video CD). 4. Logopedyczny labirynt 1 Duża tablica magnetyczna z drewnianą ramką, przeznaczona do układania na niej drewnianych elementów podklejonych taśmą magnetyczną. Dowolna kompozycja klocków tworzy ścieżkę, przez którą należy przeprowadzić za pomocą strumienia dmuchanego powietrza jedną z 3 proponowanych piłek. Gra ćwiczy umiejętność regulacji strumienia powietrza i urozmaica żmudne ćwiczenia oddechowe. 5. Nakładki do masażu 1 O ile rękawiczki mogą się na paliczkach zaginać i na pewno ograniczają wrażliwość terapeuty na reakcje skórne i
8 na palec 100 sztuk mięśniowe Pacjenta, o tyle zakładane tylko na palce nakładki doskonale dopasowują się do ciała, nie upośledzają ruchomości i przede wszystkim zapewniają bezpieczny kontakt cielesny. 6. Oronavigator 1 Specjalistyczna szpatułka do kształcenia lateralnych ruchów języka oraz pionizacji samego czubka; język ujmujemy z boku w profil obejmujący lub podnosimy z przodu. 7. Sanitizer do szpatułek VIO 30 1 Sanitizer VIO 300 to nowoczesny narzędzie do utrzymywania higieny szpatułek do wibratorów, małych części, nakładek, płytek przedsionkowych itp. Przenośny, praktyczny i wygodny, mieści się na dłoni. Wykonany z materiałów najlepszej jakości. Czyści i sterylizuje w ciągu 20 minut. 8. Puzzle logopedyczne 1 Przeznaczone są dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, maja problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. 9. Słyszę, widzę, wymawiam 10. Wibrator logopedyczny Compact Pro do masażu zewnętrznego IV 1 Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. 1 Wibrator logopedyczny Compact Pro to narzędzie do masażu zewnątrzustnego. Pobudza obwodowy system sensoryczny i reguluje napięcie mięśni twarzy. Używany jest do masażu punktów neuromotorycznych. Usuwa zmęczenie mięśniowe, łagodzi bóle. Pomoce do korekcji wad postawy 1. Tunel zyg zak 2 Zachęca do spontanicznego ruchu. Doskonały do sali zabaw, ale także do ogrodu czy na plażę. Średnica. 46 cm, długość 280 cm 2. Piłka sensoryczna 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. 100 cm 3. Piłka sensoryczna 65 cm 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. śr. 65 cm 4. Letnie narty dla 2 osób 2 Zestawy letnich nart do ćwiczeń dla dwójki dzieci. Zabawa uczy współpracy i rozwija koordynację. Wykonane z plastiku. - 2 szt., dł. 88 cm 5. Piankowy tor 1 Figury wytworzone są z lekkich, grubych piankowych rur. W skład kompletu wchodzi 5 podstawowych kształtów i
9 przeszkód ( kwadrat *2, trójkąt, prostokąt, koło) 5 par podstawek. Zestaw służy do zabaw ruchowych w sali lub na boisku. Umożliwia tworzenia nowych torów z przeszkodami. 6. Szczudła 140 cm 2 Wykonane z drewna, idealne do zabaw ruchowych, rozwijają sprawność, motorykę, koordynację ruchowo - mięśniową. Ćwiczą równowagę. 140 cm Doposażenie bazy dydaktycznej - Zespół Szkolno Przedszkolny w Ścinawie Małej : Szkoła Podstawowa Lp. Nazwa materiału Ilość Opis I Pomoce do języka polskiego 1. Uczę się mówić, czytać i pisać poprawnie 1 Autor: Barbara Sawicka Materiały przeznaczone są do prowadzenia ćwiczeń utrwalających poprawną wymowę oraz do różnicowania głosek szeregów: szumiącego i syczącego w zdaniach, a także do usprawniania techniki czytania i pisania. Opracowane ćwiczenia stymulują rozwój języka, kształtują poprawną wymowę i umiejętność konstruowania zdań, eliminują błędy wynikające z wady wymowy, popełniane w czytaniu i w pisaniu. 2. Kaligrafia małych liter i cyfr 3. Owoce, warzywa i szlaczki 4. Nauka ortografii to zabawa 15 Autor: Juryta Anna, Szczepaniak Anna Książka kształci nawyki płynnego pisania i prawidłowego łączenia liter. Oprócz ćwiczeń zawiera ciekawe zadania graficzne, zagadki i łamigłówki. Wszystkie wzory pisma umieszczone są po obu stronach kartki. Dzięki temu uczeń widzi wzór niezależnie od tego, czy pracuje prawą, czy lewą ręką. 15 Autor: Renata Anna Hływa Zeszyt, który opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. 15 Autor: Hanna Zielińska, Witold Gurbisz Publikacja drogą zabaw edukacyjnych pomoże uczniom klasy I szkoły podstawowej zaprzyjaźnić się z pierwszymi elementami pisowni i ortografii a także zachęci do czytania i utrwalania w pamięci obowiązujących lektur szkolnych. Publikacja zawiera kilkadziesiąt atrakcyjnych łamigłówek, wierszyków, zgadywanek i rebusów. 5. Bzik ortograficzny 15 Autor: Hanna Zielińska, Kasia Kołodziej Publikacja drogą zabaw edukacyjnych pomoże uczniom klasy II szkoły podstawowej zaprzyjaźnić się z pierwszymi
10 6. Ortografia dla dzieci 8-10 przymiotniki, rzeczowniki, czasowniki itp. 7. Co do czego pasuje, gry i zabawy ortograficzne multimedialne 8. Przyjaciele gramatyki i ortografika kl. I 9. Przyjaciele gramatyki i ortografika kl. II 10. Przyjaciele gramatyki i ortografika kl. III 11. Abecadło z piórkiem i pazurkiem ćwiczenia percepcji słuchowej i wzrokowej Suwaki Autor: Izabela Filipiak-Kudasik elementami pisowni i ortografii, a także zachęci do czytania i utrwalania w pamięci obowiązujących lektur szkolnych. Publikacja zawiera kilkadziesiąt atrakcyjnych łamigłówek, wierszyków, zgadywanek i rebusów. Autor: Iwona Kowalska, Beata Guzowska, Anna i inni Włodarczyk Zbiór różnorodnych i bardzo ciekawych zadań do ćwiczenia ortografii dla dzieci w wieku 8-10 lat. Poprzez zabawę dziecko utrwali z pewnością skuteczniej i szybciej zasady pisowni oraz wyjątki ortograficzne. Reguły ortograficzne zostały zaprezentowane w formie rymowanek łatwych do zapamiętania przez dzieci. Autor: Małgorzata Barańska Teczka zawiera 20 zestawów do zabaw i ćwiczeń. Dziecko bawiąc się lub grając, poznaje pisownię wyrazów z określoną trudnością ortograficzną, a także wzbogaca słownictwo bierne i czynne, ćwiczy spostrzegawczość, doskonali uwagę i pamięć oraz przyzwyczaja się do samokontroli. Autor: Beata Szydłowska Książka składa się z dwóch części gramatycznej i ortograficznej. Na końcu każdej części znajdują się wykorzystane w ćwiczeniach reguły i słowniczek ortograficzny. Są tu ćwiczenia grafomotoryczne, krzyżówki, zagadki, rozsypani, plątaninki, dzięki którym dzieci poznają i utrwalą zasady ortografii i gramatyki. Autor: Beata Szydłowska Książka składa się z dwóch części gramatycznej i ortograficznej. Na końcu każdej części znajdują się wykorzystane w ćwiczeniach reguły i słowniczek ortograficzny. Są tu ćwiczenia grafomotoryczne, krzyżówki, zagadki, rozsypani, plątaninki, dzięki którym dzieci poznają i utrwalą zasady ortografii i gramatyki. Autor: Beata Szydłowska Książka składa się z dwóch części gramatycznej i ortograficznej. Na końcu każdej części znajdują się wykorzystane w ćwiczeniach reguły i słowniczek ortograficzny. Są tu ćwiczenia grafomotoryczne, krzyżówki, zagadki, rozsypani, plątaninki, dzięki którym dzieci poznają i utrwalą zasady ortografii i gramatyki. Autor: Małgorzata Barańska Książka przeznaczona jest do nauki alfabetu. Na każdą literę przeznaczono dwie kolejne strony. Na pierwszej z nich znajduje się wierszyk oraz ćwiczenia kształcące percepcję słuchową. Druga strona zawiera ćwiczenia kształcące percepcję wzrokową.
11 terapeutyczne. Tarcze 13. Suwaki terapeutyczne pociągi 2 Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. W zestawie znajduje się 30 tarcz oraz pomoce ułatwiające łączenie odpowiednich sylab w wyrazy: strzała oraz tarcza z okienkiem. Autor: Izabela Filipiak-Kudasik 2 Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Pociągi służą do ćwiczenia czytania wyrazów jednosylabowych o różniej ilości spółgłosek występujących obok siebie. 14. Sylaby do zabawy 2 Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo- ruchową, koncentrację słuchową - umiejętności czytania i pisania. Zawiera: 55 kart biedronek, 55 kart ilustracji, planszę, 5 pionków, kostkę, instrukcję. 15. Trudne słowa I 2 Gra logopedyczna- 9 plasz z obrazkami i podpisami, plastikowa ramka, notes i instrukcja w języku polskim. Ćwiczy różnice głosek, pamięć wzrokową, słuchową, koncentrację uwagi. 16. Trudne słowa II 2 Gra logopedyczna, która ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnego wymawiania głoski "r" w układach opozycyjnych z "l" i "j" poszerzenia słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. 17. Głoski do zabawy 2 Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo- ruchową, koncentrację słuchową - umiejętności czytania i pisania. Zawiera: 55 kart żabek, 55 kart ilustracji, planszę, 5 pionków, kostkę, instrukcję. 18. Sylaby domino 2 Gra w domino, polegającą na łączeniu tafelków z pasującymi do siebie sylabami, aby utworzyć wyraz. Zestaw zawiera 36 dwustronnych tafelków, na których znajdują się 144 sylaby. Zestaw można wykorzystać na wiele sposobów. Układanka polecana dla uczniów młodszych klas szkół podstawowych oraz do ćwiczeń z dziećmi dyslektycznymi. 19. Sowa gra w słowa 2 Gra ułatwia automatyzowanie głosek szeregu syczącego s-z-c-dz. Przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W czasie gry dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo pamięć wzrokową i słuchową, spostrzeganie, koncentrację uwagi i myślenie. 20. Drabina I 2 Gra polega na ćwiczeniu różnicowania głosek, a dodatkowo spostrzegania, pamięci wzrokowej, słuchowej i koncentracji uwagi. Gra ma na celu utrwalenie dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym głosek opozycyjnych: s, z, c, dz, sz, z, cz, dż, ś, ź, ć, dź, ż.
12 21. Drabina II 2 Gra ma na celu utrwalenie dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym głosek opozycyjnych dźwięcznych i bezdźwięcznych po wcześniejszym wyćwiczeniu ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. Podczas gry uczestnicy ćwiczą różnicowanie głosek, a dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową, słuchową i koncentrację uwagi. 22. Litery duże i małe 2 Układanka edukacyjna dla dzieci doskonali umiejętność spostrzegania i kojarzenia, a także ćwiczy pamięć. Uczy znajomości literek małych i dużych (każdemu obrazkowi z dużą literką odpowiada taki sam obrazek z literką małą). 23. Lotto ortograficzne 2 Edukacyjna loteryjka obrazkowa przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 7 lat mających kłopoty z ortografią i dysleksją. Hazardowy sposób rozgrywki wprowadza dodatkowy bodziec do nauki ortografii, zarówno w grupach szkolnych, jak i w domu. 24. Czytam i układam 2 Układanka jako pomoc do nauki języka polskiego w klasie O i 1. Układanka dydaktyczna dla dzieci, do poznawania liter, budowania wyrazów i rozwiązywania rebusów zawiera 3 zestawy puzzli: poznawanie liter alfabetu, wyrazów rozpoczynających się tymi literami w oparciu o ilustrację (zestaw liter i obrazków z podpisem - 64 elementy), składanie prostych 3 literowych podpisów do obrazka (32 elementy), 8 rebusów (32 elementy). 25. Puzzle ortograficzne ó, u 26. Puzzle ortograficzne rz, ż 27. Puzzle ortograficzne ch, h 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni u" i ó". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni "rz" i "ż". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która uczy poprawnej pisowni "h" i "ch". W odmierzanym przez klepsydrę czasie gracze starają się jak najszybciej uzupełnić brakujące litery w wybranych wyrazach. Wygrywa ten, kto prawidłowo ułoży najwięcej wyrazów. 2 Gra edukacyjna, która zmusza do myślenia, uczy poprawnej pisowni oraz wzbogaca słownictwo. 28. Samogłoski i spółgłoski, wyrazy 29. Scrible 2 Zasady gry uczą i zmuszają graczy do używania poprawnych form gramatycznych. Uczestnicy gry poszerzają swoje słownictwo. Ciekawe zasady rywalizacji w połączeniu z rekwizytami sprawiają, że "Scriba" jest interesującą grą dla każdego kto umie czytać i pisać. 30. Zgadywanka 2 Gra ułatwia automatyzowanie głosek szeregu syczącego s-z-c-dz. Przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W czasie gry dzieci uczą się
13 II Pomoce do matematyki 1. Gry i zabawy dydaktyczne Cztery pory roku wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo pamięć wzrokową i słuchową, spostrzeganie, koncentrację uwagi i myślenie. 1 Autor: Joanna Furczyk, Katarzyna Sekta, Gabriela Król Książka zawiera rebusy, zagadki, krzyżówki, łamigłówki i przysłowia. Opracowany materiał został podzielony według pór roku następujących po sobie. Zaletą proponowanej formy zajęć jest zaangażowanie poznawcze i emocjonalne małych czytelników zadania 7-8 lat 1 Autor: Jolanta Czarnecka 102 zadań to labirynty, rebusy, znajdowanie podobieństw i różnic, rysowanie według wzoru, dodawanie, poznawanie liter oraz mnóstwo innych, ciekawych zabaw i zagadek a dodatkowo wiele ilustracji do samodzielnego kolorowania zadania 7-8 lat 1 Autor: Jolanta Czarnecka Labirynty, rebusy, znajdowanie podobieństw i różnic, rysowanie według wzoru, liczenie, pisanie oraz mnóstwo innych ciekawych zabaw i zagadek, a dodatkowo wiele ilustracji do samodzielnego kolorowania. 4. Piramida matematyczna M1dodawanie do Piramida matematyczna M2 tabliczka mnożenia 6. Łamigłówki nie tylko matematyczne wiosna 7. Łamigłówki nie tylko matematyczne lato Piramida rozwija u dziecka zdolność do myślenia i zapamiętywania, uczy wytrwałości, wzmacnia koncentrację i 1 skutecznie pomaga przezwyciężyć trudności w procesie uczenia się. Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę. Służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i dodawania. 1 Piramida matematyczna M2 to nieoceniona pomoc, która dzięki swojej zabawowej formie służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i mnożenia. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności mnożenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. 1 Autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązany z wiosną. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Poziom trudności proponowanych zadań nie jest związany z konkretną klasą, a wielopoziomowość niektórych pozwala na osiągnięcie sukcesu przez każde dziecko. 1 Autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązanych z latem. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Mogą być wykorzystane jako
14 8. Łamigłówki nie tylko matematyczne zima rozrywka w deszczowy dzień wakacji albo urozmaicenie lekcji lub pomoc w pracy wyrównawczej. 1 Autor: Gabriela Gawenda Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I III tematycznie powiązanych z zimą. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze. Mogą być wykorzystane jako rozrywka w długi zmiowy wieczór albo urozmaicenie lekcji lub pomoc w pracy wyrównawczej. 9. Mistrz mnożenia 1 Gra dla dzieci, które mają kłopoty z opanowaniem tabliczki mnożenia. 10. Zegarowe lotto 1 Gra edukacyjna. Zegar z ruchomymi wskazówkami służy do ćwiczeń w ustawianiu czasu: godzin i minut. Można na nim ustawić czas tak, jak pokazują zegary na kwadratowych kartonikach. Gra zachęca do nauki godzinowego zapisu na zegarze, uczy podziału tarczy zegarowej na minuty i odczytywania czasu w skali doby. 11. Matematyka na wesoło 1 Gra planszowa z zagadkami matematycznymi z zakresu klasy II-V. Zawiera: planszę, 50 kart z pytaniami i zadaniami, 4 obrazki słonecznika na różnych tłach podzielne na 7części. 12. Supermatematyk 1 Gra edukacyjna, która zmusza do myślenia, jest emocjonującą zabawą i zarazem znakomitym treningiem liczenia. Losując kolejno z worka cyfry i znaki działań matematycznych, gracze starają się ułożyć jak najszybciej działanie, którego wynikiem jest jedna z liczb przedstawiona na odkrytej karcie. 13. Godziny 1 Gra uczy i utrwala wiadomości związane z określaniem czasu na podstawie tarczy zegara. 14. Dni tygodnia 1 Dzieci w trakcie gry poddając się emocjonującej atmosferze uczą się nie tylko nazw dni tygodnia, ale również ogólnej orientacji w czasie, przyswajając sobie zwroty podawane na kartach. 15. Miesiące i pory roku 1 Dzieci podczas gry i zabawy uczą się nazw i kolejności miesięcy oraz ich związku z następującymi po sobie porami roku. To samo dotyczy dni tygodnia, których nauka wynika z zasad gry. 16. Ślimak 1 Poręczna i ciekawa gra dla każdego, wykonana z drewna. Ćwiczy pamięć, spostrzegawczość, orientację, zmysł obserwacji oraz współpracę w grupie. zadaniem gracza jest jak najszybsze pozbycie się kołeczków (każdy ma po 6 albo 8 szt.), które trzeba włożyć do dziurki w " ślimaku". Uczy komunikacji i prawidłowych relacji z rówieśnikami. 17. Quatrata kolorowe sześciany 18. Quatrata drewniane plansze 1 Zestaw 16 drewnianych, kolorowych klocków w formie różnorodnych brył geometrycznych, składających się z wielokrotności sześcianu o wymiarach nie mniejszych niż 2 cm. 2 drewniane kostki do gry z oczkami do 3 oraz 2 kostki z oczkami do 5 + Joker. Pomoc dydaktyczna, która rozwija logiczne myślenie, widzenie przestrzenne oraz współpracę i komunikację w grupie. 1 2 drewniane plansze o wymiarach nie mniejszych niż 36 x 16 cm, z dwustronnym oznaczeniem liczbowym od 1 do 13 (odczytywanie osi).w środku planszy wnęka z podziałką na kwadratowe pola. 4 drewniane ograniczniki, 18 różnorodnych drewnianych, kolorowych brył
15 19. Quatrata karty zadaniowe 20. EduSensus Matematyka terapia pedagogiczna MatŚwiat geometrycznych, których jednostką miary jest sześcian o wymiarach boków nie mniejszych niż 2 cm lub jego wielokrotność, 2 drewniane kostki z oczkami od 1 do 3 oraz 2 kostki z oczkami do 5 i z literą J. Ćwiczenia percepcji wzrokowej. Obliczenia matematyczne i działania na osi. Komunikacja w grupie kwadratowych kart zadaniowych (gruba tektura) o wymiarach boku nie mniejszym niż 10 cm, ze wzorami przedstawiającymi układ brył o zróżnicowanym stopniu trudności.20 różnorodnych, drewnianych kolorowych brył geometrycznych, w tym 11 z niepowtarzalną formą. Bryły składają się z wielokrotności sześcianu o wymiarach boków nie mniejszych niż 2 cm. Wyobraźnia przestrzenna, komunikacja w grupie. Produkt ten, należący do znanej serii edusensus, składa się z pięciu programów, które powstały z myślą o 1 rozwijaniu zdolności matematycznych wśród dzieci w wieku od 6 do 11 lat: Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 1 Europa Działania na liczbach 1 20 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 2 Afryka Działania na liczbach do 100 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 3 Azja Działania na liczbach do 1000 Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 4 Ameryka Północna Działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki dziesiętne Matematyka terapia pedagogiczna. MatŚwiat część 5 Australia Działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki, procenty, czas, miary i wagi III Pomoce do logopedii 1. Turbinka 1 Zabawa przy jednoczesnym ćwiczeniu opanowania siły oddechu. Uczestnicy dmuchając z odpowiednią siłą, nie tylko wprowadzają turbinkę w ruch, ale kontrolując oddech, muszą zatrzymać ją w ustalonym położeniu. Gra ma zastosowanie szczególnie w terapii dzieci z wadami wymowy tekstów logopedycznych 1 Autor: Małgorzata Skorek Pozycja pomocna zarówno dla logopedów, nauczycieli, jak i rodziców do indywidualnej pracy w domu. 100 tekstów
16 podzielono na grupy ze względu na rodzaj dysfunkcji, jaką one korygują podczas ćwiczeń. 3. Ora Light szpatułki 1 Podstawowymi narzędziami są tu odpowiednio profilowane i fakturowane szpatułki wykonane ze specjalnej masy plastycznej, każda do ćwiczeń innych grup mięśni języka, 4 sztuki w wersji kompletnej dla dzieci lub dorosłych z instruktażem na CD, (wersja pediatric w pliku AUDIO, wersja adult - video CD). 4. Logopedyczny labirynt 5. Nakładki do masażu na palec 100 sztuk 1 Duża tablica magnetyczna z drewnianą ramką, przeznaczona do układania na niej drewnianych elementów podklejonych taśmą magnetyczną. Dowolna kompozycja klocków tworzy ścieżkę, przez którą należy przeprowadzić za pomocą strumienia dmuchanego powietrza jedną z 3 proponowanych piłek. Gra ćwiczy umiejętność regulacji strumienia powietrza i urozmaica żmudne ćwiczenia oddechowe. 1 O ile rękawiczki mogą się na paliczkach zaginać i na pewno ograniczają wrażliwość terapeuty na reakcje skórne i mięśniowe Pacjenta, o tyle zakładane tylko na palce nakładki doskonale dopasowują się do ciała, nie upośledzają ruchomości i przede wszystkim zapewniają bezpieczny kontakt cielesny. 6. Oronavigator 1 Specjalistyczna szpatułka do kształcenia lateralnych ruchów języka oraz pionizacji samego czubka; język ujmujemy z boku w profil obejmujący lub podnosimy z przodu. 7. Sanitizer do szpatułek VIO 30 1 Sanitizer VIO 300 to nowoczesny narzędzie do utrzymywania higieny szpatułek do wibratorów, małych części, nakładek, płytek przedsionkowych itp. Przenośny, praktyczny i wygodny, mieści się na dłoni. Wykonany z materiałów najlepszej jakości. Czyści i sterylizuje w ciągu 20 minut. 8. Puzzle logopedyczne 1 Przeznaczone są dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, maja problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. 9. Słyszę, widzę, wymawiam 10. Wibrator logopedyczny Compact IV 1 Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. Wibrator logopedyczny Compact Pro to narzędzie do masażu zewnątrzustnego. Pobudza obwodowy system 1 sensoryczny i reguluje napięcie mięśni twarzy. Używany jest do masażu punktów neuromotorycznych. Usuwa zmęczenie mięśniowe, łagodzi bóle. Pomoce do korekcji wad postawy 1. Tunel zyg zak 2 Zachęca do spontanicznego ruchu. Doskonały do sali zabaw ale także do ogrodu czy na plażę. Średnica. 46 cm,
17 długość 280 cm 2. Piłka sensoryczna 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. 100 cm 3. Szczudła 140 cm 2 Wykonane z drewna, idealne do zabaw ruchowych, rozwijają sprawność, motorykę, koordynację ruchowo - mięśniową. Ćwiczą równowagę. 140 cm 4. Letnie narty dla 2 osób 2 Zestawy letnich nart do ćwiczeń dla dwójki dzieci. Zabawa uczy współpracy i rozwija koordynację. Wykonane z plastiku. - 2 szt., dł. 88 cm 5. Piankowy tor przeszkód (kwadrat x 2, trójkąt, 1 Figury wytworzone są z lekkich, grubych piankowych rur. W skład kompletu wchodzi 5 podstawowych kształtów i 5 par podstawek. Zestaw służy do zabaw ruchowych w sali lub na boisku. Umożliwia tworzenia nowych torów z przeszkodami. prostokąt, koło) 6. Piłka sensoryczna 65 cm 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. śr. 65 cm Doposażenie bazy dydaktycznej - Szkoła podstawowa w Przechodzie Lp. Nazwa materiału Ilość Opis I Pomoce do logopedii 1. Turbinka 1 Zabawa przy jednoczesnym ćwiczeniu opanowania siły oddechu. Uczestnicy dmuchając z odpowiednią siłą, nie tylko wprowadzają turbinkę w ruch, ale kontrolując oddech, muszą zatrzymać ją w ustalonym położeniu. Gra ma zastosowanie szczególnie w terapii dzieci z wadami wymowy tekstów logopedycznych 1 Autor: Małgorzata Skorek Pozycja pomocna zarówno dla logopedów, nauczycieli, jak i rodziców do indywidualnej pracy w domu. 100 tekstów podzielono na grupy ze względu na rodzaj dysfunkcji, jaką one korygują podczas ćwiczeń. 3. Ora Light szpatułki 1 Podstawowymi narzędziami są tu odpowiednio profilowane i fakturowane szpatułki wykonane ze specjalnej masy plastycznej, każda do ćwiczeń innych grup mięśni języka, 4 sztuki w wersji kompletnej dla dzieci lub dorosłych z instruktażem na CD, (wersja pediatric w pliku AUDIO, wersja adult - video CD). 4. Logopedyczny 1 Duża tablica magnetyczna z drewnianą ramką, przeznaczona do układania na niej drewnianych elementów
18 labirynt 5. Nakładki do masażu na palec 100 sztuk podklejonych taśmą magnetyczną. Dowolna kompozycja klocków tworzy ścieżkę, przez którą należy przeprowadzić za pomocą strumienia dmuchanego powietrza jedną z 3 proponowanych piłek. Gra ćwiczy umiejętność regulacji strumienia powietrza i urozmaica żmudne ćwiczenia oddechowe. 1 O ile rękawiczki mogą się na paliczkach zaginać i na pewno ograniczają wrażliwość terapeuty na reakcje skórne i mięśniowe Pacjenta, o tyle zakładane tylko na palce nakładki doskonale dopasowują się do ciała, nie upośledzają ruchomości i przede wszystkim zapewniają bezpieczny kontakt cielesny. 6. Oronavigator 1 Specjalistyczna szpatułka do kształcenia lateralnych ruchów języka oraz pionizacji samego czubka; język ujmujemy z boku w profil obejmujący lub podnosimy z przodu. 7. Sanitizer do szpatułek VIO 30 1 Sanitizer VIO 300 to nowoczesny narzędzie do utrzymywania higieny szpatułek do wibratorów, małych części, nakładek, płytek przedsionkowych itp. Przenośny, praktyczny i wygodny, mieści się na dłoni. Wykonany z materiałów najlepszej jakości. Czyści i sterylizuje w ciągu 20 minut. 8. Puzzle logopedyczne 1 Przeznaczone są dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, maja problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. 9. Słyszę, widzę, wymawiam 10. Wibrator logopedyczny Compact II 1 Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. 1 Wibrator logopedyczny Compact Pro to narzędzie do masażu zewnątrzustnego. Pobudza obwodowy system sensoryczny i reguluje napięcie mięśni twarzy. Używany jest do masażu punktów neuromotorycznych. Usuwa zmęczenie mięśniowe, łagodzi bóle. Pomoce do korekcji wad postawy 1. Tunel zyg zak 2 Zachęca do spontanicznego ruchu. Doskonały do sali zabaw ale także do ogrodu czy na plażę. Średnica. 46 cm, długość 280 cm 2. Piłka sensoryczna 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. 100 cm 3. Piłka sensoryczna 65 cm 2 Piłka do terapii i rehabilitacji. Miękka guma z wypustkami na powierzchni. Zapewnia stymulację dotykową. śr. 65 cm
19 4. Letnie narty dla 2 osób 2 Zestawy letnich nart do ćwiczeń dla dwójki dzieci. Zabawa uczy współpracy i rozwija koordynację. Wykonane z plastiku. - 2 szt., dł. 88 cm 5. Piankowy tor przeszkód ( kwadrat *2, trójkąt, 1 Figury wytworzone są z lekkich, grubych piankowych rur. W skład kompletu wchodzi 5 podstawowych kształtów i 5 par podstawek. Zestaw służy do zabaw ruchowych w sali lub na boisku. Umożliwia tworzenia nowych torów z przeszkodami. prostokąt, koło) 6. Szczudła 140 cm 2 Wykonane z drewna, idealne do zabaw ruchowych, rozwijają sprawność, motorykę, koordynację ruchowo - mięśniową. Ćwiczą równowagę. 140 cm Korfantów,
ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )
ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej
LOGOPEDIA [SP nr 7] Zestawy do pionizowania i lateralizacji - skuteczne w terapii dysartrii-podręcznik
LOGOPEDIA [SP nr 7] 1. Niezbędnik logopedy Służy do: ćwiczenia bierne (masaże) aparatu artykulacyjnego, ćwiczenia wspomagane (pomoc przy ruchach docelowych aparatu mowy z udziałem ćwiczącego) uczulanie
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia. Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 zestaw logopedyczny zawierający:
RGM.21.4.18 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Terapia logopedyczna Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 zestaw logopedyczny zawierający: 1.1
Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA
Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA Prawidłowy rozwój mowy uwarunkowany jest właściwym rozwojem intelektualnym, fizycznym i emocjonalnym. Opanowanie właściwej techniki mówienia, wyraziste wymawianie
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5
Załącznik nr 5 do siwz Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5 Lp. Opis przedmiotu zamówienia jm ilość 1 Układanka typu domino polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób,
PROGRAM KÓŁKA ORTOGRAFICZNEGO Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT DLA KLAS I-III
PROGRAM KÓŁKA ORTOGRAFICZNEGO Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT DLA KLAS I-III WSTĘP Program kółka ortograficznego Z ortografią za pan brat został napisany z myślą o uczniach edukacji wczesnoszkolnej. W programie
Cena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych
Załącznik nr 3 Zapotrzebowanie na pomoce dydaktyczne dla PSP Bieliny w ramach programu POKL Indywidualizacja nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych gminy Ulanów współfinansowanego ze środków EFS
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
RGM.21.9.2018 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Matematyka, logika Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 szt. gra skojarzeniowa - układanka
SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY
Załącznik nr 5.7. do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY ZADANIE 7 - Zakup i dostawa pomocy dydaktycznych 1. Zadanie obejmuje dostawę następujących pomocy dydaktycznych Lp. Rodzaj sprzętu, wymagane parametry
Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r
Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r Szkoła a Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Zał. 1.6 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 6: Matematyka, logika Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość Spostrzegawczość, logika: 1 sztuka gra skojarzeniowa
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do zajęć korekcyjno- kompensacyjnych
Nr sprawy: SOSW10.EFS.042.271.02.03.2019 Załącznik nr 1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do zajęć korekcyjno- kompensacyjnych Zamówienia dla SPS 87 Zad. 10.2 Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne 1.
Rozszerzenie nr 2 do zał nr 2. Sp nr 2 w Busku Zdroju. ( dotyczy pozycji 228-332)
Rozszerzenie nr do zał nr. Sp nr w Busku Zdroju. ( dotyczy pozycji 8 -) Pomoce dydaktyczne potrzebne do prowadzenia zajęć z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu szt. Łamigłówki słowne
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa
Podsumowanie realizacji projektu pn. Wiedzą zdobędę świat współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego w Szkole Podstawowej w Antoniowie Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
5 szt. OZNACZENIE SPRAWY SP FORMULARZ CENOWY DLA CZĘŚCI 6D CZĘŚĆ D_POMOCE DYDAKTYCZNE DO REALIZACJI ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z DYSLEKSJI
OZNACZENIE SPRAWY SP6.271.2.2016 FORMULARZ CENOWY DLA CZĘŚCI 6D CZĘŚĆ D_POMOCE DYDAKTYCZNE DO REALIZACJI ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z DYSLEKSJI Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi 44-120 Pyskowice
Jak pomóc dziecku w nauce czytania i pisania. ( artykuł dla rodziców dzieci kl. O )
Jak pomóc dziecku w nauce czytania i pisania. ( artykuł dla rodziców dzieci kl. O ) Rodzice posyłając dziecko do szkoły oczekują od niego dobrych wyników w nauce. Wielu dzieciom nauka nie sprawia trudności,
cena jednostkowa brutto oferowana wartość brutto l.p. wyposażenie jednostka miary ilość
l.p. wyposażenie jednostka miary ilość cena jednostkowa brutto oferowana wartość brutto 1 2 3 4 Zestaw kontrolny (do pracy z książeczkami) służący do samokontroli wykonywanych zadań, doskonali koordynację
Zestawienie cen jednostkowych. zestaw 1 MP 15. zestaw 1 MP 15
Zestawienie cen jednostkowych OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest dostawa programów komputerowych do realizacji zadań przewidzianych w Projekcie pn. Przedszkolni giganci wzrost dostępności
ZAJĘCIA DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU SP nr 8
ZAJĘCIA DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU SP nr 8 Lp. Nazwa Wymagania Ilość 1. Tabliczka ze szlaczkami Tablica do ćwiczeń logopedycznych i manualnych, które przygotowują dzieci
ZAPYTANIE OFERTOWE. Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Pierzchnica. dla Szkoła Podstawowa w Pierzchnicy
Pierzchnica, dnia 14.09.2011r. ZAPYTANIE OFERTOWE na zakup pomocy dydaktycznych w ramach projektu systemowego pn. Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Pierzchnica projekt współfinansowany
PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU
PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do
PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ NA ZAJĘCIACH Z TERAPII LOGOPEDYCZNEJ NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU:
PROGRAM PRACY a1 Z UCZNIEM/UCZENNICĄ NA ZAJĘCIACH Z TERAPII LOGOPEDYCZNEJ NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU: WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z GRUP O UTRUDNIONYM
poradnik Pedagogiczno Terapeutyczny dla Rodziców Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 342 im. J. M. Szancera w Warszawie
poradnik Pedagogiczno Terapeutyczny dla Rodziców Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 342 im. J. M. Szancera w Warszawie Nr 1/2017 /październik, listopad, grudzień/ EUROPEJSKI TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 2
Załącznik nr 2 do siwz Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 2 Lp. Opis przedmiotu zamówienia jm ilość 1 Gra edukacyjna polegająca na odnajdywaniu par. Obrazki przedstawiają przedmioty oraz
Nazwa i adres dostawcy, telefon, osoba do kontaktu
Projekt nr RPLD..0.0-0-002/6 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 204-2020
Projekt "Solidny fundament" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Załącznik Nr 4 do SIWZ
Projekt "Solidny fundament" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik Nr 4 do SIWZ L.p.. (6). () Nazwa pomocy dydaktycznej Diagnoza ucznia w ramach
Eduterapeutica Logopedia do pracy z dziećmi wykazującymi zaburzenia rozwoju mowy
Badania m.in. gotowości szkolnej sześciolatków* wskazują na potrzebę udzielania intensywnej pomocy logopedycznej około 60% dzieci. To ogromne wyzwanie dla terapeutów. Prawidłowy rozwój mowy dziecka jest
opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kart indywidualnych potrzeb ucznia informacji od wychowawców i rodziców.
PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU, W TYM ZAGROŻONYCH RYZYKIEM DYSLEKSJI W RAMACH PROJEKTU Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas
Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych
Załącznik nr 4 do umowy Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych z dnia Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2 (Szkoła Podstawowa Nr 2) ul. Lwowska 7 Nazwa i adres szkoły
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 1 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Załącznik Nr 1 do Zapytania ofertowego WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH Z
PRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE TKTR1186 Domino Mnożenie 164,00 23 Gra oparta na zasadach klasycznego
Program Logopedia. - opis szczegółowy. Szereg ciszący.
Program Logopedia - opis szczegółowy Pakiet LOGOPEDIA daje możliwość ciągłego monitorowania terapii, pozwala na bieżącą analizę stopnia zaburzenia płynności mowy i zindywidualizowanie procesu terapeutycznego.
Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć korekcyjno- kompensacyjnych. Dla uczniów IV-V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce
Zespół Szkół w Fiukówce Program Zajęć korekcyjno- kompensacyjnych Dla uczniów IV-V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce PROGRAM REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU W ŚWIAT Z TORNISTREM PEŁNYM KOMPETENCJI PROJEKT
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
ZAŁĄCZNIK NR 8 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Rodzaj zajęć Nazwa wyrobu i opis ilość cena netto wartość netto Zajęcia Multimedialne oprogramowanie do diagnozy i 9 logopedyczne terapii logopedycznej EduSensus
A oto ostatnie już migawki z kończących się zajęć terapeutycznych.
Dobiegają końca zajęcia terapii pedagogicznej prowadzone w ramach Projektu,,UWIERZ, ŻE MOŻESZ. Tematyka tych zajęć obejmowała zagadnienia wynikające z Programu Pracy Terapeutycznej dla uczniów ze specjalnymi
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego 1. nazwa wykonawcy... 2. adres wykonawcy... 3. NIP... 4. Regon... 5.nr rachunku bankowego... OFERTA na zakup wraz z dostawą materiałów dydaktycznych w związku z realizacją
Program zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla uczniów z deficytami rozwojowymi stwierdzona dysleksja (klasy I III gimnazjum)
1 Program zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla uczniów z deficytami rozwojowymi stwierdzona dysleksja (klasy I III gimnazjum) Wstęp Niepodejmowanie odpowiednich działań w stosunku do uczniów o specjalnych
załącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17
załącznik nr 7 do SIWZ Lp. Przedmiot zamówienia SP nr 1 2 SP nr 3 SP nr 5 SP nr 8 9 10 11 14 15 17 18 20 SP nr 23 SP w ZSSdNiSS SP w SOSW RAZEM część I: pomoce dydaktyczne, oprogramowanie multimedialne,
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 29; 26-110 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 9; 6-0 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość J.M. zabawy logopedyczne. z buzią Zabawy logopedyczne. Magnetyczny
Odpowiedzi na pytania
Brańszczyk dn. 14.11.2012 r. RB.III.271.11.1.2012 Wykonawcy wszyscy Odpowiedzi na pytania Zgodnie z pkt VII ust. 4 ppkt. 1 i 2 SIWZ Gmina Brańszczyk, ul. Jana Pawła II 45, 07-221 Brańszczyk, wyjaśnia stosownie
Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia klasy V z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia klasy V z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim Indywidualny program rewalidacji został opracowany dla ucznia klasy piątej szkoły podstawowej na podstawie
Plan terapii logopedycznej. Cele terapii logopedycznej
Plan terapii logopedycznej Cele terapii logopedycznej 1. Usuwanie wad i zaburzeń mowy. 2. Kształtowanie prawidłowej mowy pod względem gramatycznym, fonetycznym, leksykalnym. Zadania w zakresie terapii
AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165)
AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) Opis produktu: *program multimedialny dla dzieci w wieku od 5 do 8 lat *zawiera 5 części: biblioteka, laboratorium, studio nagrań, świetlica, plac zabaw *dodatkowy moduł:
Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową. Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu
Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu Ćwiczenia procesów analizy i syntezy wzrokowej 1. Sortowanie lub segregowanie
PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PAWŁA ROMAŃCZUKA UCZNIA KLASY I NA LATA SZKOLNE
PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PAWŁA ROMAŃCZUKA UCZNIA KLASY I NA LATA SZKOLNE 2010-2012 OPRACOWAŁA mgr Elżbieta Chmiel strona 1 /6 Program opracowany na podstawie arkusza badania psychologicznego.
WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza
WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza PLANOWANE DZIAŁANIA A B - Ćwiczenia oddechowe mające na
21 szt. 1 szt. Format: 70 x 100 cm Oprawa: - foliowanie dwustronne - metalowe listwy z zawieszeniem. 1 szt
ZAJĘCIA Z ZABURZENIAMI MATEMATYCZNYMI SP nr 7 Komplet przyborów dla ucznia zeszyty w kratkę, długopisy, ołówki, przybory geometr., Gumka 2 Liczmany magnetyczne 150 ilustracji oraz 50 cyfr i znaków na grubych
2.Barańska M. Co do czego pasuje? -Gry i zabawy ortograficzne, Gdańsk, 2013
1.Częścik J. Pomyśl i odgadnij, Gdańsk 2010 Niniejsza książeczka jest zbiorem ćwiczeń rozwijających umiejętność logicznego myślenia. Ale nie tylko: również spostrzegawczość, uwagę czy umiejętność kojarzenia,
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 do SIWZ Doposażenie bazy dydaktycznej - Zespół Szkolno Przedszkolny w Korfantowie: Szkoła Podstawowa Lp Nazwa materiału Ilość Opis. I Pomoce do języka
Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna
Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna Bełchatów, 3 września 2018 r. Współczesny świat przepełniony jest technologią, nowymi rozwiązaniami, a co za tym idzie coraz szerszymi możliwościami
ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic
INNOWACJA PEDAGOGICZNA z zakresu rozwoju umiejętności w zakresie ortografii dla uczniów zdolnych - klasy drugie I etapu kształcenia ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic Rok szkolny 2016/2017
Wybrane nowości wydawnicze grudzień 2010 r.
Wybrane nowości wydawnicze grudzień 2010 r. Tytuł: ZABAWY RUCHOWE DLA DZIECI ZDROWYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH Autor: Karaskova Ilasta ISBN: 978-83-60083-96-3 Wydawnictwo: GWP Cena: 22,90 Przedstawione w publikacji
Projekt edukacyjny pt. Wyruszamy na spotkanie liter i cyfr * Kształtowanie zainteresowania czytaniem i pisaniem
Teresa Janicka-Panek konsultant kierownik kursu - Odimienna metoda nauki czytania i pisania według koncepcji Ireny Majchrzak Poniżej prezentuję materiały wypracowane przez nauczycieli uczestników kursu
Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych
Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych z dnia Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 6 (Szkoła Podstawowa Nr 27) ul. Krzyżanowskiego 24 Nazwa i adres szkoły podstawowej
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
CZĘŚĆ III Pomoce dydaktyczne Lp. Nazwa produktu Cena jednostkowa brutto 1. Tablica manipulacyjna na ścianę z aplikacją ryby (drewniany, zawieszany na ścianę labirynt dzięki charakterystycznym uchwytom
I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Miejska Starogard Gdański, ul. Gdańska 6, Starogard
Starogard Gdański: ZAKUP POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO PRZEDSZKOLI OBJĘTYCH PROJEKTEM RAZEM W PRZEDSZKOLU Numer ogłoszenia: 315469-2011; data zamieszczenia: 02.12.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy Zamieszczanie
Zgłoszenie szkoły do projektu
Zgłoszenie szkoły do projektu I Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem j.m. Ilość Cena jednost. 2010 2011 2012 Łącznie Cena Cena Ilość Łącznie
PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA
PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA TYTUŁ PROGRAMU: GŻEGŻÓŁKA CZYLI ODKRYWANIE TAJEMNIC. Autor programu: mgr Violetta Jasińska
Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową.
Metoda Krakowska Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową. Jest to metoda sylabowa oparta na wspomaganiu
PROGRAM ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH (w ramach spotkań z pedagogiem szkolnym)
PROGRAM ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH (w ramach spotkań z pedagogiem szkolnym) autor programu: mgr Iwona Koj (pedagog szkolny) Tytuł programu: Zajęcia grupowe dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce
EKSPERTA PORADY, CZYLI JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ
EKSPERTA PORADY, CZYLI JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ Bambikowe logo przygody (199125) Bambikowe Logoprzygody to nowy program multimedialny przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Szkoła Podstawowa w Stawiszynie. Pomoce dydaktyczne
FORMULARZ OFERTY... (miejscowość, data) WYKONAWCA...... (NAZWA FIRMY, IMIĘ, NAZWISKO, ADRES) GMINA I MIASTO STAWISZYN ul. Szosa Pleszewska 3 62-820 Stawiszyn TELEFON/FAX... E-MAIL... W nawiązaniu do zapytania
Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Żukowo. Umowa nr: UDA-POKL /11 MODYFIKACJA SIWZ
Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Żukowo. Umowa nr: UDA-POKL.09.01.02-22-261/11 Żukowo, dnia 21.05.2012r ZP-28/1/12 MODYFIKACJA SIWZ WYKONAWCY Dot.
Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych
Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych z dnia Załącznik nr 3 do umowy Szkoła Podstawowa Nr ul. Podwisłocze 4 35-309 Rzeszów Nazwa i adres szkoły podstawowej Wyszczególnienie
6 - LETNICH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 WIĘCEJ POTRAFIĘ
PROGRAM WSPIERAJĄCY ROZWÓJ DZIECI 6 - LETNICH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 WIĘCEJ POTRAFIĘ Program wspierający rozwój dzieci 6 - letnich Celem wychowania przedszkolnego jest udzielanie pomocy dziecku w realizacji
Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki
Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność. Nie każ myśleć, lecz twórz warunki do myślenia. Nie żądaj, lecz przekonuj. Pozwól dziecku pytać i powoli rozwijaj jego umysł tak, aby samo
PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska
PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B Opracowała mgr Anna Śladowska Termin Temat Zadania (treści) Wrzesień słuchu fonematycznego. -podział wyrazów na sylaby -liczenie sylab -tworzenie sylab otwartych
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji.
Program zajęć dodatkowych realizowanych w ramach projektu,,indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami
Zakres informacji uzyskanych z badań specjalistycznych niezbędny do wydania orzeczenia:
Zakres informacji uzyskanych z badań specjalistycznych niezbędny do wydania orzeczenia: Psychologiczne zawierające informacje na temat: Ocena rozwoju umysłowego przeprowadzona aktualnie obowiązującymi
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH EDUKACJIA POLONISTYCZNA KLASA 1b
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH EDUKACJIA POLONISTYCZNA KLASA 1b Rok szkolny 2018/2019 Opracowała mgr Beata Jakubiec Wprowadzenie: Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze w klasach młodszych przewidziane są dla pewnej
INDYWIDUALNY PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA UCZNIA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM
INDYWIDUALNY PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA UCZNIA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM Uczeń klasy drugiej gimnazjum zakwalifikowany do kształcenia specjalnego ze względu na obniżenie rozwoju sprawności umysłowych
SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie. Wstęp : Matematyka w przedszkolu jest nieodzownym elementem życia codziennego każdego
Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa
Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa PRACA PROJEKTOWA Z przedmiotu: TERAPIA PEDAGOGICZNA Temat pracy: Diagnoza ucznia klasy I szkoły podstawowej mającego trudności
kształcenie świadomości fonologicznej u dzieci 6-letnich; podnoszenie sprawności artykulacyjnej;
I. Wstęp Jednym z podstawowych zadań oddziaływania dydaktycznego wobec uczniów klasy 0 jest przygotowanie ich do opanowania umiejętności czytania i pisania. Istota tych procesów związana jest z przetwarzaniem
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. Spostrzeganie wzrokowe- to zdolność do rozpoznawania i różnicowania bodźców wzrokowych oraz ich interpretowania w oparciu o dotychczasowe doświadczenia.
Scenariusz zajęć logopedycznych
Scenariusz zajęć logopedycznych Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Klasa: I Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziewczynka lat 7
Plan pracy terapeutycznej na rok szkolny 2018/2019 Przykładowe ćwiczenia wykorzystywane na zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych
Kurzawska Aneta nauczyciel zajęć korekcyjno-kompensacyjnych Plan pracy terapeutycznej na rok szkolny 2018/2019 Przykładowe ćwiczenia wykorzystywane na zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych 1. Stała współpraca
SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU. PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane
SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane Cele ogólne: Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów i zmniejszenie dysproporcji w ich osiągnięciach
FORMULARZ CENOWY CZĘŚĆ 1 ZAMÓWIENIA
l.p wyposażenie jednostka miary ilość cena jednostkowe brutto oferowana wartość brutto 1 Zestaw kontrolny (do pracy z książeczkami) służący do samokontroli wykonywanych zadań, doskonali koordynację wzrokowo-ruchową.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA w zakresie Terapii Pedagogicznej : Będę lepszy DLA KLASY 3 Szkoły Podstawowej im. Książąt Pomorskich w Słonowicach
INNOWACJA PEDAGOGICZNA w zakresie Terapii Pedagogicznej : Będę lepszy DLA KLASY 3 Szkoły Podstawowej im. Książąt Pomorskich w Słonowicach AUTOR INNOWACJI : mgr Anna Wójcik RODZAJ INNOWACJI : metodyczno
KSIĘGA RYMOWANEK DO ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH PRZEWODNIK DLA LOGOPEDÓW I NAUCZYCIELI
Teresa Bogdańska Grażyna Maria Olszewska KSIĘGA RYMOWANEK DO ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH PRZEWODNIK DLA LOGOPEDÓW I NAUCZYCIELI Przeczytaj fragment. To systematyczny przegląd ćwiczeń wymowy wszystkich głosek
Opracowała : mgr Elżbieta Książkiewicz-Mroczka
PROGRAM TERAPII LOGOPEDYCZNEJ DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GŁOJSCACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W RAMACH POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ Opracowała : mgr Elżbieta Książkiewicz-Mroczka
DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA DZIECI 5-, 6- LETNICH KTÓRE PODJĘŁY NAUKĘ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LUBLINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA DZIECI 5-, 6- LETNICH KTÓRE PODJĘŁY NAUKĘ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LUBLINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 OPRACOWANIE: Dorota Baran Dorota Dziechciarz WSTĘP Dzieci
Protokół Przekazania Przyjęcia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Protokół Przekazania Przyjęcia W dniu 31.12.2013r przekazania przyjęcia dokonali: Przekazujący mgr
Program pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych w klasach 0 - III Szkoły Podstawowej
Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Program pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych w klasach 0 - III Szkoły Podstawowej Założenia... 4 Nabyte umiejętności... 5 Klasa
Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota
Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota metoda krakowska metoda sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej Metoda
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO Opracowała: Marzanna Leśniewska I. WSTĘP Matematyka potrzebna jest każdemu. Spotykamy się
Bezpłatne wersje DEMO dostępne na mojebambino.pl
Bezpłatne wersje DEMO dostępne na mojebambino.pl Seria mtalent WYRÓWNYWANIE SZANS to: multimedialne i prawdziwie interaktywne materiały przeznaczone do nauki i terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami
Logopedyczny program multimedialny Bambikowe Logoprzygody. - wsparcie w terapii i stymulowaniu rozwoju mowy i języka dziecka
Logopedyczny program multimedialny Bambikowe Logoprzygody - wsparcie w terapii i stymulowaniu rozwoju mowy i języka dziecka Zawartość produktu Estetyczne opakowanie Pendrive z oprogramowaniem Słuchawki
PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PIOTRA OLICHWIROWICZA UCZNIA KLASY I (ZSZ NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ) NA LATA SZKOLNE
PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PIOTRA OLICHWIROWICZA UCZNIA KLASY I (ZSZ NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ) NA LATA SZKOLNE 2010-2012 OPRACOWAŁA strona 1 /5 mgr Elżbieta Chmiel Program opracowany na podstawie
EDUKACYJNE 7-9 LAT AKADEMIA WZOROWEJ WYMOWY
AKADEMIA WZOROWEJ WYMOWY, ELŻBIETA SIENNICKA-SZADKOWSKA Akademia wzorowej wymowy SZ 200x285 mm, str. 48 ISBN 978-83-7437-911-3 Akademia wzorowej wymowy to zeszyty z ćwiczeniami logopedycznymi przeznaczone
Szkoła Podstawowa nr 2, ul. Zwycięzców 13; Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć przeciwdziałających dysleksji:
Szkoła Podstawowa nr, ul. Zwycięzców 3; -0 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć przeciwdziałających dysleksji: Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość J.M. składający się z 90 fotografii podzielonych
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN /2005
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN - 1805/2005 Przedmiotem oferty jest tabliczka suchościeralna formatu A4. Tabliczka jest niezastąpioną pomocą w przeprowadzaniu
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik Nr 1 Część 1 - Pomoce dydaktyczne do zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 1.
NAUCZANIE ORTOGRAFII KLASACH I - III
NAUCZANIE ORTOGRAFII KLASACH I - III Podstawową umiejętnością w wieku wczesnoszkolnym jest umiejętność czytania i pisania. Podczas nauki pisania bardzo ważne jest, aby oprócz prawidłowego kreślenia znaków
W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:
Od 1 września rozpoczęły się zajęcia w projekcie pn. Pozytywna integracja finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020 W ramach projektu odbywają
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Załącznik Nr 1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Zakup pomocy dydaktycznych do zajęć logopedycznych, w ramach Zadania nr 2 : Uruchomienie zajęć dodatkowych dla dzieci uczęszczających do nowopowstałych
- dydaktyczny uzupełnienie luk w przyswojonym przez dziecko materiale nauczania
Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, kl. I gimnazjum na cykl trzyletni (2016/2019) Karol Ciopała 1. Cel główny programu: Celem oddziaływań
Multimedialne programy logopedyczne:
25 maja 2015 Uzupełnienie terapii dzieci niesłyszących multimedialnymi narzędziami angażując opiekunów dr Dorota Buchman, Fundacja Orange; Izabela Rojek, APS Warszawa; Gabriela Kmiecik, APS Warszawa Multimedialne