Program Logopedia. - opis szczegółowy. Szereg ciszący.

Transkrypt

1 Program Logopedia - opis szczegółowy Pakiet LOGOPEDIA daje możliwość ciągłego monitorowania terapii, pozwala na bieżącą analizę stopnia zaburzenia płynności mowy i zindywidualizowanie procesu terapeutycznego. Program przeznaczony jest do terapii mowy dzieci w wieku szkolnym, umiejących czytać, jednak całość programu może być używana również do terapii mowy dzieci młodszych, gdyż wszystkie głoski, sylaby, wyrazy i zdania są nagrane i dziecko może je odsłuchać. Program ten może być również wykorzystywany w domu, przez rodziców dzieci z wadami wymowy dla utrwalania i automatyzacji wywołanych wcześniej na zajęciach logopedycznych głosek. Wskazane jest jednak, aby rodzic lub opiekun był obecny przy dziecku podczas zajęć logopedycznych, a potem podczas zabawy w domu, gdyż będzie mógł podpowiedzieć mu, czy realizacja danej głoski była prawidłowa Szereg ciszący. Moduł Szeregu ciszącego zawiera materiał ćwiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do

2 terapii zostały dobrane w taki sposób, aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe. Wyrazy ćwiczeniowe nie zwierają również wygłosowej pozycji głosek dźwięcznych. Ta cecha programu zasadniczo odróżnia go od większości pomocy logopedycznych dostępnych na rynku. Szereg syczący. Moduł Szeregu syczącego zawiera materiał ćwiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na Niezwykle istotną cechą programu jest zachowanie tzw. czystości fonetycznej materiału wyrazowego. Wyrazy do terapii zostały dobrane w taki sposób, aby nie zawierały głosek konkurencyjnych, np. z różnych szeregów i żeby w początkowej fazie terapii głoski nie pojawiły się wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe. Wyrazy ćwiczeniowe nie zwierają również wygłosowej pozycji głosek dźwięcznych. Ta cecha programu zasadniczo odróżnia go od większości pomocy logopedycznych dostępnych na rynku.

3 Szereg szumiący. Moduł Szeregu szumiącego zawiera materiał ćwiczeniowy przeznaczony do każdego etapu terapii głoski. Na Różnicowanie szeregów. Podana cena zawiera 22% podatku VAT. Różnicowanie szeregów podobnie jak w przypadku trzech opisanych powyżej programów służących do terapii głosek poszczególnych szeregów każda część ćwiczeniowa zawiera wiele ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzli, gier wspomagających terapię. Tu również istnieje możliwość nagrania głosu pacjenta (po uprzednim wysłuchaniu wymowy wzorcowej) i odsłuchania nagrania na każdym etapie terapii. Analogicznie jak w przypadku terapii poszczególnych szeregów, w programie zastosowano dodatkowe uatrakcyjnienie w postaci wymienialnych ilustracji i ćwiczeń.

4 Głoska "r". Na początku terapii uczeń musi przejść ćwiczenia wstępne, w których wykorzystano dźwięki pomocnicze do wywołania głoski r. Następnie przechodzi do ćwiczeń dźwiękowych wspomagających wymowę r w grupach spółgłoskowych tr i dr, pr i br, kr i gr, wr i fr w nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Kolejnym etapem są ćwiczenia głoski r między samogłoskami, w wygłosie, w nagłosie przed spółgłoską, w nagłosie przed samogłoską, a następnie głoska ćwiczona jest w izolacji. Każda część ćwiczeniowa zawiera dziesiątki ilustracji i animacji, układanek, kolorowanek, puzzili, gier Test Logopedyczny Jest to zweryfikowane w wieloletniej praktyce logopedycznej narzędzie do diagnozy zaburzeń logopedycznych i dyslektycznych typu słuchowego. Test służy do wykrywania wad wymowy, zaburzeń mowy i symptomów dyslektycznych u dzieci od 5 do 8 roku życia i osób starszych oraz do wykrywania problemów związanych z obniżoną pamięcią słuchową głosek, sylab, wyrazów i zdań. Test bada również zaburzenie tzw. kinestezji artykulacyjnej występujące bardzo często u dzieci (i nie tylko!), u których wady i(lub) zaburzenia mowy ustąpiły, ale w dalszym ciągu występują problemy w trudnych przejściach artykulacyjnych szczególnie w obrębie głosek dentalizowanych oraz r-l-j z odbiciem w pisaniu (błędy dysortograficzne). Test zawiera specjalnie dobrany materiał językowy pozwalający wykryć w/w zaburzenia badającym osobom nie mającym merytorycznego przygotowania. Dzięki temu przeznaczony jest zarówno dla nauczycieli przedszkoli i początkowych klas szkoły podstawowej, rodziców dzieci oraz(głównie) dla wszystkich specjalistów logopedii. Negatywne wyniki testu wskazują na problem, którego ocena należy do logopedy i on również ustala postępowanie terapeutyczne. W oparciu o kwestionariusz obrazkowy można diagnozować dzieci od około 3 r. życia, natomiast dobrany w teście ze względu na stopień trudności materiał językowy przeznaczony jest dla trzech grup wiekowych: dzieci 5-letnich,

5 dzieci w wieku 6 i 7 lat, dzieci i osób powyżej 8 r. życia. Stosownie do przedziału wiekowego test składa się z kilku części badających różne płaszczyzny logopedycznojęzykowe: -nazywanie, -sprawność aparatu artykulacyjnego (języka i warg),-różnicowanie głosek w sylabach i wyrazach,-poziom pamięci słuchowej, kinestezji artykulacyjnej, analizy i syntezy słuchowej i pisania ze słuchu. Wszystkie próby zawarte w teście są tak dobrane, aby wykryć nawet najmniejsze deficyty. Test składa się z 3 zasadniczych części: poradnik logopedyczny zawierający opis najczęściej spotykanych wad i zaburzeń mowy, kwestionariusz obrazkowy wraz z próbami do badań sprawności artykulacyjnej, 20 indywidualnych kart do diagnozy. P.W.D. APEX Jolanta Falana-Kozłowska