wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej Miejskiego Przedszkola nr 80 na rok szkolny 2015/ 2016

Transkrypt

1 Program Pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej Miejskiego Przedszkola nr 80 na rok szkolny 2015/ 2016 Program zatwierdzono i przyjęto do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu

2 INFORMACJE O PRZEDSZKOLU Przedszkole nr 80 jest przedszkolem trzyoddziałowym mieści się w dwóch blokach w Katowicach Panewnikach przy ulicy Panewnickiej 349 i 367. W roku szkolnym 2015/2016 do przedszkola zakwalifikowano 65 dzieci. Oferujemy dzieciom: Wysoko kwalifikowaną kadrę pedagogiczną prowadzącą zajęcia; Funkcjonalne i estetyczne sale zajęć; Nowoczesny sprzęt multimedialny; Posiadamy obszerną literaturę dla dzieci; Nowoczesne pomoce dydaktyczne do zajęć; Bezpośredni kontakt z przyrodą, sztuką. W ramach zajęć dodatkowych organizujemy: Zajęcia z języka angielskiego; Zajęcia muzyczno- rytmiczne; Audycje muzyczne; Koncerty muzyczne; Teatrzyki. Popołudniami nasi przedszkolacy mogą rozwijać swoje zainteresowania na kółkach tematycznych: Kółko taneczne Tęcza ; Kółko plastyczne W kolorach tęczy ; Kółko przyrodnicze Małego ekologa ; Kółko doświadczalne Małego odkrywcy.

3 PRIORYTETY GŁÓWNE I. W ZGODZIE ZE ZDROWIEM II. DZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI III. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECKA IV. WZMACNIANIE BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W PRZEDSZKOLU

4 I. W ZGODZIE ZE ZDROWIEM Podejmowane działania Sposób realizacji Włączanie rodziców w działalność placówki 1. Zachęcanie do spożywania dużej ilości warzyw i owoców poprzez np. wspólne wykonanie sałatek owocowych lub warzywnych, zagadki smakowe. Zachęcanie do dbanie o estetykę stołu podczas jedzenia 2. Zapewnienie dzieciom stałego kontaktu z przyrodą, z uwzględnieniem elementów ekologicznych wycieczki na łono natury, zabawy na polanie. Realizacja innowacji pedagogicznej W zgodzie ze zdrowiem Organizowanie spacerów i wycieczek do: - lasu, - na leśną polanę, - Nadleśnictwa Katowice ścieżka edukacyjna, - Gospodarstwa ogrodniczego. Udział w Przedszkolnym Rajdzie Ekologicznym MP 93. Organizacja V II międzyprzedszkolnego Rajdu Ekologicznego przy współpracy z leśniczym. Organizowanie spotkań z leśniczym w przedszkolu i naturalnym środowisku Zaopatrzenie dzieci w potrzebne do pracy produkty. Zaopatrzenie dzieci w odpowiedni ubiór dostosowany do pogody i wędrówki po lesie.

5 3.Realizowanie hasła ruch to zdrowie. Pobudzanie aktywności dziecka. Uczenie dziecka, że potrzebę ruchu można zaspokoić w sposób przemyślany i jednocześnie interesujący oraz zabawny. Organizowanie zabaw i ćwiczeń ruchowych w salach, na boisku osiedlowym z wykorzystaniem przyborów i sprzętu do gimnastyki zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem indywidualnym, zbiorowym, samorzutnym lub zorganizowanym. 4. Wyrabianie nawyków higienicznych poprzez codzienne ich stosowanie i pokaz prawidłowego ich wykonywania. Pokaz samodzielnego mycia rak, korzystania z toalety, posługiwania się chusteczkami do nosa, szczoteczkami do zębów. Wyrabianie nawyku systematycznego mycia zębów. Nauka samodzielnego ubierania się i rozbierania. Zwracanie uwagi na schludność wyglądu (uczesane włosy, zapięte guziki) w lesie. Udział w konkursie ekologicznym -MP 99. Udział w wycieczce do Palmiarni. Realizacja innowacji pedagogicznej W zgodzie ze zdrowiem Zorganizowanie na terenie boiska przedszkolnego Dnia sportu. Udział w międzyprzedszkolnych spartakiadach sportowych. Zorganizowanie przedszkolnych podchodów. Udział dziecka w różnych formach aktywności ruchowej. Zabawy i ćwiczenia gimnastyczne w strojach gimnastycznych. Udział przedszkolaków w programach edukacyjnych promujących zdrowie: - Dzieciństwo bez próchnicy - Kowadło zdrowia - Akademia zdrowego przedszkolaka - realizacja innowacji pedagogicznej W zgodzie ze zdrowiem - wycieczki do gabinetów lekarskich, - wycieczki do gabinetów stomatologicznych. Udział rodziców w spartakiadach sportowych Udział rodziców w podchodach. Wzbogacanie oferty warsztatów dla dzieci i rodziców. Zaopatrzenie dzieci w strój gimnastyczny Aktywny udział rodziców w realizacji programu.

6 II. DZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI Podejmowane działania Sposób realizacji Włączanie rodziców w działalność placówki 1. Zapoznanie rodziców z innowacjami pedagogicznymi obowiązującymi w przedszkolu 2. Wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela o nowe materiały plastyczne, wykorzystanie w pracach plastycznych materiałów wtórnych. 3. Wydawanie gazetki przedszkolnej Tęczuś Realizacja treści wg wytycznych innowacji: Tańczące Przedszkolaki W zgodzie ze Zdrowiem Zakup materiałów plastycznych: farb, klei, filcu, gąbek, ciasto liny, koralików, tektury falistej, krepiny, bibuły itp. Zbieranie materiałów wtórnych: gazet, tekturowych pudełek, serwetek, kubeczków itp. Przygotowanie czasopisma przedszkolnego 1 x w semestrze Pomoc rodziców przy organizacji zajęć, zapewnienia materiałów. Systematyczna współpraca z rodzicami dzieci angażowanie rodziców w wychowanie i edukację Zachęcanie rodziców do czytania wspólnie z dziećmi kolejnych numerów Tęczusia

7 Opracowanie artykułu poświęconego tematyce sztuki w rozwoju dziecka. 4. Przybliżenie dzieciom tematów związanych ze sztuką Przeglądanie albumów malarstwa. Zorganizowanie wycieczki do muzeum. Zorganizowanie wycieczki do pracowni artystycznej Zachęcanie rodziców do wypożyczania albumów i wspólnego oglądania, Zachęcanie rodziców do wycieczek z dziećmi śladami historii i kultury III. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECKA Podejmowane działania Sposób realizacji Włączanie rodziców w działalność placówki 1.Realizacja treści programowych wspomagających rozwój umysłowy dzieci, np. zabawy aktywizujące 2. Aktywny udział dzieci w uroczystościach i imprezach przedszkolnych Obserwacja dziecka w różnych sytuacjach na terenie przedszkola opracowanie narzędzi badawczych, badanie dokumentacji pedagogicznej, konsultacje z rodzicami przekazanie zdobytych informacji Udział dzieci w uroczystościach: - Dzień Edukacji Narodowej, - Andrzejki, - Dzień Górnika, - Mikołajki, - Wigilia, - Bal karnawałowy, - Dzień Babci i Dziadka, Udział rodziców w: - zajęciach otwartych - rozmowach indywidualnych - zebraniach z rodzicami. Organizowanie spotkań ze specjalistami. Pomoc rodziców w organizowaniu uroczystości i imprez przedszkolnych:

8 - Powitanie Wiosny, - Zając wielkanocny - Spotkanie z policjantem, - Spotkanie ze strażakiem, - Dzień Rodziny, - Pożegnanie przedszkola. IV. WZMACNIANIE BEZPIECZEŃSTWA W SZKOŁACH I PLACÓWKACH Podejmowane działania Sposób realizacji Włączanie rodziców w działalność placówki 1. Tworzenie w grupach Dziecięcego Kodeksu Zachowań. Przeprowadzenie cyklu zajęć wychowawczych promujących bezpieczne zachowania. Inspirowanie samodzielnych działań rodziców na rzecz placówki. 2. Informowanie dzieci o grożących niebezpieczeństwach urazów i zatruć oraz o ich przyczynach i sposobach unikania (zachęcanie do zdrowego i rozważnego trybu życia, zaprezentowanie bezpiecznych zabaw z rówieśnikami). 3. Zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami poruszania się po drogach podczas codziennych spacerów oraz w oparciu o literaturę. Zapoznanie dzieci z podstawowymi znakami drogowymi, przybliżenie dzieciom zawodu Udział przedszkolaków w zajęciach edukacyjnych. Spotkanie z policjantem wzbudzenie zaufania do policjanta, jako osoby mogącej pomóc dziecku. Warsztaty dla rodziców. Pomoc w zorganizowaniu spotkania z policjantem.

9 policjanta. 4. Udział dzieci w programie Florek w małej strażnicy. Zorganizowanie wyjazdu do straży pożarnej w ramach programu Florek w małej strażnicy. Zgody rodziców na udział w programie.