KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: RELIGIE I ZWIĄZKI WYZNANIOWE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: RELIGIE I ZWIĄZKI WYZNANIOWE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 30 WY 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : OBOWIĄZKOWY 8. JĘZYK WYKŁADOWY: POLSKI 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : WYKŁAD 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: wiedza z zakresu przedmiotów Historia, Wiedza o społeczeństwie, Etyka (na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej) na temat roli religii w historii społeczeństw i jej wpływu na stosunki polityczne współcześnie. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy z zakresu religioznawstwa oraz jej powiązania z przedmiotem badań nauki o polityce; WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat doktryny, zasad kultu i organizacji kościołów i związków wyznaniowych we współczesnym świecie; WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat relacji pomiędzy sferą religii i polityki na przestrzeni wieków; UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności oceny polityki wyznaniowej państw. UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności analizy zależności pomiędzy sferą polityki i religii. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: nabycie przez studentów zdolności w zakresie badania procesów i zjawisk związanych z religią i jej wpływu na sferę polityki. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: ukształtowanie u studentów postawy akceptacji i tolerancji dla przedstawicieli różnych religii. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 WIEDZA P_W01 Ma podstawową wiedzę o historycznych, K_W03, K_W04 ekonomicznych, społecznych i kulturowych uwarunkowaniach życia politycznego oraz o strukturach społecznych, prawnych, politycznych, ekonomicznych i kulturowych P_W02 Ma podstawową wiedzę o wspólnotach K_W06, K_W07 lokalnych, ich organizacji, specyfice oraz więzach społecznych oraz zna i rozumie relacje zachodzące pomiędzy strukturami społecznymi a otoczeniem P_W03 Ma podstawową wiedzę o warunkach i K_W10 formach uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Dostrzega podstawowe relacje między K_U02 polityką a zjawiskami historycznymi, ideologicznymi, politycznymi, ekonomicznymi, społecznymi i kulturowymi P_U02 Potrafi analizować i wyjaśniać zachowania K_U07, K_U08 człowieka i grup społecznych w życiu publicznym oraz podstawowe mechanizmy funkcjonowania wspólnot lokalnych oraz organizacji społeczno - politycznych P_U03 Potrafi docenić dorobek cywilizacyjny K_U09 człowieka ze szczególnym uwzględnieniem kultury politycznej KOMPETENCJE SPOŁECZNE Posiada kompetencję międzykulturową K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01, P_W02, W zakresie WY: zaliczenie P_W03, P_U01, pisemne P_U02, P_U03, Podsumowująca Zaliczeniowe prace pisemne, protokół ocen. 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

3 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryterium opisowe Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia

4 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Wykłady 1. Religie i związki wyznaniowe zagadnienia terminologiczne. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 4 P_W01, P_W02, P_W03, 2. Chrześcijaństwo. 2 P_W01, P_W02, P_U02, P_U03, 3. Prawosławie. 2 P_W01, P_W02, P_U02, P_U03, 4. Reformacja i denominacje protestanckie. 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, 5. Islam. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, 6. Judaizm. Karaimizm. Religie Wschodu. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, 7. Relacje państwo kościół na przestrzeni wieków. 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, 8. Polityka wyznaniowa II RP. 2 P_W01, P_W03, P_U01, P_U03, 9. Polityka wyznaniowa w okresie PRL-u. 2 P_W01, P_W03, P_U01, P_U03, 10. Polityka wyznaniowa III RP. 2 P_W01, P_W02, P_W03, 11. Charakterystyka wybranych związków wyznaniowych w Polsce (wyznania chrześcijańskie). 12. Charakterystyka wybranych związków wyznaniowych w Polsce (wyznania niechrześcijańskie). 2 P_W01, P_W02, P_W03, 2 P_W01, P_W02, P_W03, 17. METODY DYDAKTYCZNE: 1. Wykład klasyczny wsparty prezentacją ze slajdami. 2. Konsultacje. 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 3. Referaty przygotowane przez studentów i studentki na temat działalności wybranych kościołów i związków wyznaniowych w Polsce. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Wykaz literatury podstawowej: Pietrzak M., Prawo wyznaniowe, Warszawa Krukowski J., Polskie prawo wyznaniowe, Warszawa Malherbe M., Religie ludzkości. Leksykon, Kraków Tokarczyk R., Religie współczesnego świata, Warszawa Hattstein M., Religie świata: hinduizm, buddyzm, religie Chin i Japonii, judaizm, chrześcijaństwo, islam, Koeln Wykaz literatury uzupełniającej: Sakowicz E., Religioznawstwo przewodnik tematyczny: judaizm, islam, hinduizm, buddyzm, sekty, satanizm, new age, religie ludów pierwotnych, Lublin Marczewska Rytko M., Religie niechrześcijańskie w Polsce, Lublin Langer J., Religie, kościoły i związki wyznaniowe w PRL, Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia - c) Realizacja przedmiotu: laboratoria - d) zaliczenie 2 e) Godziny kontaktowe z 15 nauczycielem f) - g). - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do - zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do 18 egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią - 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

6 l) - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Ewa Pogorzała, ewapogorzala@gmail.com, Instytut Nauk Społecznych, Zamość, ul. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców 104.