KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MNIEJSZOŚCI NARODOWE I ETNICZNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MNIEJSZOŚCI NARODOWE I ETNICZNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30 WY/30 CA 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : OBOWIĄZKOWY 8. JĘZYK WYKŁADOWY: POLSKI 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : WYKŁADY/ĆWICZENIA 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: wiedza z przedmiotów Historia oraz Wiedza o społeczeństwie z zakresu szkoły ponadgimnazjalnej na temat roli kwestii etnicznych i narodowych w historii społeczeństw oraz we współczesnych stosunkach politycznych. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat specyfiki mniejszości narodowych i etnicznych WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat statusu mniejszości w Polsce oraz polityki narodowościowej państwa polskiego. WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy dotyczącej historii i współczesnej aktywności społeczności mniejszościowych w Polsce. UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności oceny polityki narodowościowej państw. UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności analizy zależności pomiędzy polityką a etnicznością. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: nabycie przez studentów zdolności w zakresie badania procesów i zjawisk związanych z etnicznością; KOMPETENCJE SPOŁECZNE: ukształtowanie u studentów postawy akceptacji i tolerancji dla przedstawicieli różnych grup etnicznych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 WIEDZA P_W01 Ma podstawową wiedzę na temat więzi K_W06, K_W07 społecznych i wspólnot lokalnych oraz zna i rozumie relacje zachodzące pomiędzy strukturami społecznymi a otoczeniem P_W02 Posiada podstawową wiedzę o demokracji, K_W08, K_W09; K_W10 społeczeństwie obywatelskim i kulturze politycznej oraz warunkach i formach uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym P_W03 Posiada podstawową wiedzę o polityce, K_W13; K_W18 władzy, państwie, prawie i administracji UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Potrafi prawidłowo interpretować K_U01, KU02 podstawowe zjawiska społeczne w zakresie politologii oraz dostrzega podstawowe relacje między polityką a zjawiskami historycznymi, ideologicznymi, politycznymi, ekonomicznymi, społecznymi i kulturowymi P_U02 Potrafi aktywnie i świadomie uczestniczyć w K_U04,K_U06 życiu społeczno-politycznym i w dyskursie publicznym oraz wykorzystać podstawowe wskazania systemów aksjologicznych i normatywnych do poznania i oceny rzeczywistości politycznej P_U03 Potrafi analizować i wyjaśniać zachowania K_U07, K_U08 człowieka i grup społecznych w życiu publicznym oraz podstawowe mechanizmy funkcjonowania wspólnot lokalnych oraz organizacji społeczno - politycznych P_U04 Potrafi badać i wyjaśniać rolę podstawowych K_U09, K_U10 struktur politycznych, społecznych, ekonomicznych i kulturowych oraz docenić dorobek cywilizacyjny człowieka ze szczególnym uwzględnieniem kultury politycznej KOMPETENCJE SPOŁECZNE P_K01 Jest przygotowany do uczestnictwa w K_K08 różnych formach aktywności obywatelskiej P_K02 Posiada kompetencję międzykulturową K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

3 Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K02 Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji W zakresie CA: ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), końcowe zaliczenia pisemne. Formująca Eseje, referaty, osiągnięte punkty, lista obecności Podsumowująca zaliczeniowa praca pisemna P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K02 W zakresie WY: egzamin ustny Podsumowująca Protokół ocen. 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryterium opisowe Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

4 złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu ustnego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Wykłady 1. Mniejszości narodowe i etniczne zagadnienia terminologiczne. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U04, P_K01, P_K02 2. Naród. Nacjonalizm. Nacjonalitaryzm. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_K02 3. Struktura narodowościowa państw europejskich. 2 P_W01, P_W02, P_W03, 4. Prawnomiędzynarodowa ochrona mniejszości geneza. P_U03, P_U04, P_K01 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 5. Ochrona mniejszości w ramach ONZ, Rady Europy, OBWE. 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 6. Ochrona mniejszości w UE. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 7. Liczebność i rozmieszczenie mniejszości w Polsce. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, 8. Polityka narodowościowa państwa polskiego. 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_K01 9. Status prawny mniejszości w Polsce. 2 P_W01, P_W02, P_W03, 10. Charakterystyka mniejszości narodowych w Polsce: Litwini, Białorusini, Ukraińcy. 11. Charakterystyka mniejszości narodowych w Polsce: Niemcy, Słowacy, Czesi, Żydzi, Rosjanie, Ormianie. P_U03, P_U04, P_K01 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, 12. Pozostałe grupy mniejszościowe: mniejszości 2 P_W01, P_W02, P_W03, etniczne (Romowie, Łemkowie, Tatarzy, Karaimi), Kaszubi, problem postulowanej narodowości śląskiej, Grecy i Macedończycy. P_U01, 13. Nowe mniejszości. Cudzoziemcy. Uchodźcy. 2 P_W01, P_W02, P_W03, Ćwiczenia P_U01, 1. Zajęcia organizacyjne. 2 P_W01, P_U01, P_K01, 2. Mniejszości narodowe i etniczne: geneza, definicje. 2 P_W01, P_W02, P_K01, P_K2, 3. Narody i nacjonalizm: definicje, rodzaje nacjonalizmów 4. Mniejszości narodowe w II RP: liczba, rozmieszczenie, struktura wyznaniowa, status prawny, rola gospodarcza, życie polityczne i społecznokulturalne 2 P_W01, P_W02, P_W03P_U01, 4 P_W01, P_U01, P_U02, P_K01, P_K02, 5. Zagłada Żydów podczas II wojny światowej 2 P_W01, P_W02, P_K02,

6 6. Zmiany demograficzne w Polsce po II wojnie światowej; status prawny mniejszości narodowych i etnicznych; polityka wobec mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce w latach i po 1989 r. 4 P_W01, P_W02, 7. Przedstawiciele mniejszości narodowych i etnicznych w kulturze polskiej 8. Dziedzictwo Lubelszczyzny ze szczególnym uwzględnieniem Ziemi Zamojskiej 9. Mniejszości narodowe w wybranych krajach w Europie (mniejszość muzułmańska w Europie Zachodniej, mniejszości narodowe na Litwie i Ukrainie). 2 P_W02, P_W03, P_K02, 2 P_W02, P_W03, 4 P_W02, P_W03, 10. Kwestie etniczne a zbrodnia ludobójstwa 4 P_W02, P_W03, 11. Zaliczenie ćwiczeń w formie pisemnej 2 P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K METODY DYDAKTYCZNE: 1. Wykład klasyczny wsparty prezentacją ze slajdami. 2. Ćwiczenia, w trakcie których omawiane są poszczególne tematy; aktywność studentów i studentek w postaci zabierania głosu w dyskusji, przygotowywania i prezentacji referatów oraz pracy w grupach, oceniana jest przez osobę prowadzącą. 3. Konsultacje. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Wykaz literatury podstawowej: Chałupczak H., Browarek T., Mniejszości narodowe w Polsce , Lublin Janusz G., Ochrona praw mniejszości narodowych w Europie, Lublin, Mniejszości narodowe i etniczne w procesach integracji i transformacji, red. H. Chałupczak, E. Michalik, Lublin Gellner E., Narody i nacjonalizm, Warszawa Kłoskowska A., Kultury narodowe u korzeni, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej: Mniejszości narodowe i etniczne w Polsce po II wojnie światowej, red. S. Dudra, B. Nitschke, Kraków Mniejszości narodowe w Polsce w świetle narodowego spisu powszechnego z 2002 roku, red. L. Adamczuk, S. Łodziński, Warszawa Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie Wyznania religijne. Stowarzyszenia narodowościowe i etniczne w Polsce , red. G. Gudaszewski, M. Chmielewski, Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria - d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z 15 nauczycielem f) - g). - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do 10 zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do 5 egzaminu/zaliczenia c) k) Wykonanie zadań poza uczelnią - l) - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) 1. Ewa Pogorzała, ewapogorzala@gmail.com, Instytut Nauk Społecznych, Zamość, ul. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców 104.