KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: POLSKA MYŚL POLITYCZNA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPIEŃ 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/II

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: POLSKA MYŚL POLITYCZNA. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPIEŃ 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/II 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 6. LICZBA GODZIN: 30 WY/30 CA 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : OBOWIĄZKOWY 8. JĘZYK WYKŁADOWY: POLSKI 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU : WYKŁADY/ĆWICZENIA 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: ROZUMIENIE SIADKI POJĘCIOWEJ 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: Opanowanie przez studentów niezbędnej wiedzy pozwalającej zrozumieć źródła polskiej myśli politycznej, koncepcje ustroju Polski prezentowane przez ruchy i partie polityczne, od przełomu XIX i XX wieku po decyzję Okrągłego stołu. UMIEJĘTNOŚCI: Nabycie przez studentów umiejętności rozpoznawania miejsca oraz roli znaczenia naukowej refleksji nad myślą polityczną oraz umiejętności znajdowania zależności i prawidłowości w zakresie zagadnień konstytuujących współczesną polską myśl polityczną. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Nabycie przez studentów zdolności konceptualizacji w zakresie: (a) rozpoznawania specyfiki współczesnej myśli politycznej, (b) krytycznej recepcji myśli politycznej, (c) uwarunkowania współczesnych doktryn politycznych. 1 Obowiązkowy, fakultatywny. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 1. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) P_W01 WIEDZA Zna i rozumie podstawowe zasady funkcjonowania życia politycznego oraz K_W05; K_W08 rolę instytucji i organizacji społecznych P_W0 Zna i rozumie różne podstawowe koncepcje polityki K_W1; K_W13 P_W03 P_U01 Ma podstawową wiedzę o nurtach w myśli politycznej, systemach K_W14; K_W19 politycznych, partiach i systemach partyjnych, stosunkach międzynarodowych, komunikowaniu politycznym UMIEJĘTNOŚCI Dostrzega podstawowe relacje między polityką a zjawiskami historycznymi, K_U0 ideologicznymi, politycznymi, ekonomicznymi, społecznymi i kulturowymi. P_U0 Umie wskazać podstawowe założenia różnych koncepcji polityki oraz K_U03; K_U06 oceniać konsekwencję ich realizacji P_U03 Potrafi docenić dorobek cywilizacyjny człowieka ze szczególnym K_U09; K_U10 uwzględnieniem kultury politycznej KOMPETENCJE SPOŁECZNE P_K01 Uznaje i szanuje różne punkty widzenia determinowane czynnikami K_K04; K_K09 kulturowymi, społecznymi i politycznymi 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01; P_W0; P_W03; P_U01: P_U0; P_U03; P_W01; P_W0; P_W03; P_U01: P_U0; P_U03; W zakresie CA: Ocenianie ciągłe. Końcowe zaliczenie ustne Formująca Referaty, prezentacje, punkty zaliczeniowe W zakresie WY: egzamin ustny Podsumowująca Egzamin w formie ustnej Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

3 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzamin ustny

4 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady 1. Myśl polityczna siatka pojęciowa. Polska myśl polityczna przełomu XIX i XX wieku 3. Myśl polityczna ruchu narodowo demokratycznego w Polsce Odrodzonej 4. Myśl polityczna ruchu chrześcijańsko demokratycznego w Polsce Odrodzonej 5. Myśl polityczna ruchu ludowego w Polsce Odrodzonej 6. Myśl polityczna ruchu robotniczego w Polsce Odrodzonej 7. Myśl polityczna ruchu konserwatystów i Sanacji w Polsce Odrodzonej 8. Myśl polityczna ugrupowań chrześcijańsko narodowych w okresie II wojny światowej 9. Myśl polityczna SL Roch 10. Myśl polityczna ruchu robotniczego ( ) 11. Myśl polityczna ruchu robotniczego ( ) 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 1. Myśl polityczna ruchu ludowego ( ) 13. Myśl polityczna PZPR 14. Myśl polityczna ZSL i SD 15. Myśl polityczna opozycji antysytemowej Ćwiczenia 1. Zajęcia organizacyjne. Myśl polityczna - narodowa 3. Myśl polityczna - konserwatywna 4. Myśl polityczna - ludowa 5. Myśl polityczna - socjalistyczna 6. Myśl polityczna - sanacyjna 7. Myśl polityczna w okresie II wojny światowej 8. Myśli politycznej Polskiej Partii Socjalistycznej

6 9. Myśl polityczna formacji komunistycznych (PPR, PZPR) 10. Myśl polityczna Stronnictwa Demokratycznego 11. Myśl polityczna opozycji demokratycznej w PRL 1. Myśl polityczna opozycji niepodległościowej w PRL 13. Myśl polityczna Solidarności 14. Myśl polityczna polskiej emigracji politycznej 15. Zaliczenie ćwiczeń w formie ustnej 17. METODY DYDAKTYCZNE: 1. Wykład klasyczny, w trakcie którego prezentowane są treści przewidziane programem nauczania. Pod koniec wykładu prowadzący zadaje pytanie, o to czy wszystkie treści zostały odpowiednio zrozumiałe. Dopuszczalna wymiana zdań w kwestiach słuchaczy interesujących.. Ćwiczenia w trakcie których omawiane są poszczególne tematy z wykorzystaniem: dyskusji, referatów, pracy w grupach 3. Konsultacje

7 Zajęcia wymagają ce udziału prowadząc 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Literatura podstawowa: 1. R. Wapiński, Historia polskiej myśli politycznej XIX XX w. Gdańsk 1997;. Więcej niż niepodległość. Polska myśl polityczna , red. J. Jachymek, W. Paruch, Lublin 005; 3. K. Przybysz, Polska myśl polityczna w I połowie XX wieku, Warszawa 00; 4. M. Śliwa, Polska myśl polityczna w I połowie XX wieku, Warszawa Wrocław Kraków 1993; 5. Polska myśl polityczna XIX XX wieku, t. 1-9 Wrocław ; Literatura uzupełniająca: 1. K. Kawalec, Spadkobiercy niepokornych. Dzieje polskiej myśli politycznej , Wrocław 000;. A. Łuszczak, Społeczeństwo i państwo w myśli politycznej ruchu ludowego II Rzeczypospolitej, Warszawa 198; 3. Polska myśl polityczna i historyczna XX wieku. Studium i szkice, red,. M. Leczyka, Warszawa 1990; 4. M. Śliwa, Polska myśl socjalistyczna , Wrocław 1988; 5. Państwo w polskiej myśli politycznej. Polska myśl polityczna XIX i XX wieku, red. H. Zieliński, Wrocław Warszawa Kraków Gdańsk Łódź 1988; 6. G. Waligóra, Ruch Obrony Praw Człowieka i Obywatela , Warszawa 006; 7. Solidarność w podziemiu , red. A. Friszke, Warszawa 006; 8. T. Snyder, Nacjonalizm, marksizm i nowoczesna Europa Środkowa. Biografia Kazimierza Kelles Krauza, Warszawa 010; 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze a b Realizacja przedmiotu: wykłady Realizacja przedmiotu: ćwiczenia Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Samokształcenie c Realizacja przedmiotu: laboratoria d Egzamin e Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 5 j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia a) c) k) Wykonanie zadań poza uczelnią Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) 75 Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) 150 Liczba punktów ECTS 6 0. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Jan Jachymek, Instytut Nauk Społecznych, Zamość -400, ul. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców politologii nr 104. Jacek Krzysztof Danel, jkdanel@gmail.com; Instytut Nauk Społecznych, Zamość -400, ul. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców politologii nr 104. Tel