KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Retoryka i erystyka. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Retoryka i erystyka 2. KIERUNEK: Politologia 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 CA 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : do wyboru 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: sprawne posługiwanie się językiem polskim w mowie i piśmie. Znajomość zasad gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych. 11. CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat zasad organizacji, przygotowania, i technik perswazyjnego oraz manipulacyjnego oddziaływania na odbiorców we wszystkich formach komunikowania społecznego; WIEDZA: Przyswojenie przez studentów podstawowych terminów z zakresu retoryki i erystyki; UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności konstruowania wypowiedzi UMIEJĘTNOŚCI: nabycia przez studentów umiejętności przemawiania, argumentowania i przekonywania. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: nabycie przez studentów kompetencji w zakresie: doradzania, prowadzenia negocjacji, sporów i dyskusji, swobodnego uczestnictwa w różnych sytuacjach życia publicznego; 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 P_W02 P_W03 Student zna podstawowe pojęcia: retoryka, erystyka,,k_w09, perswazja, manipulacja, konwersacja, negocjacja, argumentacja, polemika, dygresja, indukcja, dedukcja; Ma podstawową wiedzę z zakresu współczesnej retoryki, K_W08, K_W10 zna środki stylistyczne, figury i tropy retoryczne, ma podsta wową wiedzę o formach uczestnictwa w życiu społecznym Wie jak być dobrym mówcą i rozmówcą. Ma podstawową K_W05, K_W11, wiedzę na temat roli mediów w funkcjonowaniu społeczeństwa informacyjnego. UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Potrafi aktywnie i świadomie uczestniczyć w dyskursie politycznym, konstruować wypowiedź ustną i pisemną K_U04, P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 Potrafi analizować i wyjaśniać zachowanie człowieka oraz grup społecznych w życiu publicznym, umie dobierać argumenty, prowadzić spory, negocjować, mediować; Posiada umiejętność przygotowania wystąpień publicznych i uczestnictwa w dyskusji, umie sformułować i podjąć problem badawczy, przygotować i zaprezentować pracę KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student jest przygotowany do uczestnictwa w różnych formach aktywności w sferze publicznej, uznaje i szanuje różne punkty widzenia, ma potrzebę dalszego uzupełniania wiedzy. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, posiada kompetencje zakresie: konwersacji, prowadzenia dyskusji, przekonywania, doradzania, przemawiania. Jest przygotowany do wykorzystania w komunikowaniu się z otoczeniem wiedzy z zakresu politologii. K_U07, K_U16, K_U17 K_K01, K_K05, K_K08, K_K02, K_K07, K_K10,

3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01 P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 Ocenianie ciągłe bieżące Formująca, przygotowanych planów i podsumowująca, tekstów przemówień, wystąpień Ocenianie w dyskusji, umiejętności wygłaszanych przekonywania, argumentowania, przemówień, wystąpień w komunikatywności i ekspresji dyskusji słowa. Opracowane konspekty wystąpień w dyskusji, teksty przemówień, 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryterium opisowe Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

4 złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Ćwiczenia 1 Podstawowe pojęcia z zakresu retoryki i erystyki. Problematyka przekonań. 2 P_W01, P_U02, P_K01, 2 Atrybuty dobrego mówcy i rozmówcy. 2 P_W03, P_U02,P_K01 3 Zasady logicznego myślenia, indukcja i dedukcja. 2 P_W02, P_U01, P_K02, Umiejętność formułowania wypowiedzi. 4 Cechy dobrego stylu. Figury i tropy retoryczne i 2 P_W02, P_U01, P_K02 środki stylistyczne. 5 Przedmiot i formy oratorstwa publicznego. Etapy 2 P_ W02, P_U04 konstruowania wypowiedzi. 6 Sztuka argumentacji. Typy argumentów. Problem 2 P_U02, P_K02 spójności wypowiedzi. 7 Rozmowa spór - negocjacje. 2 P_U03, P_K01 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 8 Przedmiot erystyki. 2 P_W01, P_U02, 9 Dyskusja na dowolny temat. 2 P_W03, P_U01 10 Retoryka a propaganda polityczna. 2 P_W03, P_K01, 11 Przemówienie okolicznościowe. 2 P_U03, P_K02 12 Mowa ciała: gesty, twarz, wzrok. 2 P_W03, P_U02 13 Wygłaszanie przemówienia. 2 P_U03, P_K02 14 Wystąpienia sytuacyjne. 2 P_U03, P_K02, 15 Retoryka w obszarze public relations; 2 P_W02, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Slajdy, wzorcowe teksty przemówień, nagrania wystąpień okolicznościowych, scenariusze dyskusji, opracowane kryteria oceny.

6 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Wykaz literatury podstawowej: 1. T. Pszczołowski, Umiejętność przekonywania i dyskusji, Gdańsk 1998, 2000; 2. J. Ziomek, Retoryka opisowa, Kraków 1990, 2000; 3. M. Korolko, Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1990, 1998; 4. M. Kluziak, Jak mówić, rozmawiać, przemawiać? Bielsko-Biała 2008; 5. A. Schopenhauer, Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 2002; Wykaz literatury uzupełniającej: 6. A. Budzyńska-Daca i J. Kwosek, Erystyka czyli o sztuce prowadzenia sporów. Komentarze do Schopenhauera, Warszawa 2011; 7. M. Barłowska, A. Budzyńska-Daca, P. Wilczek (red.) Retoryka. Warszawa 2008; 8. M. Barłowska, A. Budzyńska Daca, M. Załęska, Ćwiczenia z retoryki, Warszawa 2010; 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze a Realizacja przedmiotu: wykłady Zajęcia wymag b Realizacja przedmiotu: 30 ćwiczenia c Realizacja przedmiotu: laboratoria d Egzamin e f g Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) a Przygotowanie się do zajęć Samo kszta b Przygotowanie się do eni zaliczeń/kolokwiów Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 c Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia d) Wykonanie zadań poza uczelnią e) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 60 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) 1. Marcin Misiągiewicz misiagiewicz.marcin@pwszzamosc.pl; Instytut Nauk Społecznych, Zamość ul. Zamoyskiego pokój wykładowców 104;