Sprawozdanie z realizacji projektu

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji projektu Pilotażowe wdrożenie programowania w edukacji formalnej w oparciu o innowacje pedagogiczne oraz programy autorskie w szkołach" Nazwa Szkoły: Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Rok szkolny: 2016/2017 Klasy biorące udział w innowacji: 1A, 2A Tytuł innowacji: Informatyka praktyczna Cel innowacji: realizacja indywidualnej koncepcji zintegrowanego kształcenia szeroko rozumianej informatyki ukierunkowana na podwyższenie kluczowych kompetencji uczniów w tym zakresie. Zestawienie działań 1. Opracowanie autorskiego programu nauczania przedmiotów informatycznych dla Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Rzeszowie, w ramach którego: a. Wprowadzono zintegrowany system kształcenia w zakresie informatyki, który pozwoli uczniom na odkrycie swoich zainteresowań w tej dziedzinie. b. Dokonano podziału na specjalistyczne przedmioty: informatyka, technologie internetowe, podstawy sieci komputerowe, systemy operacyjne. c. Wprowadzono nowe formy i metody nauczania informatyki. Należą do nich: zajęcia warsztatowe z technologii internetowych, w tym z robotyki i grafiki komputerowej, specjalistyczne wykłady z pracownikami naukowymi, wycieczki przedmiotowe do firm informatycznych d. Przeprowadzono diagnozę na wstępie i podział uczniów na grupy zaawansowania: Grupa I to grupa uczniów chętnych do dodatkowej pracy i z większymi możliwościami. Grupa II to uczniowie, którzy rozpoczynają naukę programowania, w związku z tym wymagają większego nakładu pracy w celu wyrównania poziomu. e. Wprowadzono kółko programowania w klasie I i II, którego głównym zadaniem jest rozwijanie umiejętności programistycznych uczniów. 2. Nawiązanie współpracy z firmami i stowarzyszeniami o charakterze informatycznym: a. Współpraca ze Stowarzyszeniem Talent w ramach projektu Wolontariat ponad barierami. Działam dla dobra innych i własnego rozwoju. Wynikiem współpracy był wyjazd trzech uczniów z klasy 2A: Marcina Białka, Dominika Gałuszki i Jakuba Szypuły na obóz szkoleniowy oraz utworzenie klubu wolontariatu pod nazwą walontariat, który zajmował się pogłębianiem wiedzy z programowania i prowadzeniem warsztatów z programowania dla uczniów z liceów i gimnazjów. Link do wyników rekrutacji prowadzonej w ramach naboru do projektu:

2 Link do strony z informacją o warsztatach i zdjęciami: b. Współpraca z Regionalną Akademią CISCO, w ramach której uczniowie mogą korzystać z materiałów szkoleniowych i sprzętu udostępnianego przez Akademię podczas zajęć z sieci komputerowych i programowania. Otrzymują certyfikaty potwierdzające uczestnictwo w autoryzowanych szkoleniach CCNA i Linux Essentiales. Dodatkowym atutem współpracy z Akademią jest udział uczniów w profesjonalnych warsztatach prowadzonych przez specjalistów z zakresu sieci komputerowych i w wykładzie Bezpieczeństwo w sieci. Link do strony z opisem o współpracy: c. Współpraca z WSIiZ w ramach organizacji ciekawej lekcji dla uczniów klas pierwszych z programowania baz danych i technologii internetowych. W tym roku 2 lekcje informatyki i 2 godziny kółka prowadził pracownik naukowy WSIiZ, mgr Tadeusz Olko z tematyki: Programowanie baz danych w MSSQL Serwer : Relacja z ciekawej lekcji: d. Współpraca z Centrum Studiów Podyplomowych z WSIiZ w ramach wspólnego zakupu 5 robotów LEGO MINDSTORMS EV3, które są wykorzystywane na warsztatach z robotyki w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym. 3. Organizacja Dnia Informatyki w ALO, w którym wzięło udział 60-ciu uczniów klas informatycznych ALO. W ramach Dnia Informatyki odbyły się następujące wydarzenia: a. Wykład prowadzony przez Ryszarda Szubartowskiego Prezesa Stowarzyszenia TALENT w Gdyni, który wyjaśnił uczniom Po co uczyć się algorytmów?. b. Wykład Pani Anny Czacharowskiej-Rybkowskiej, CSR Program Manager Cisco Poland nt. Praca w CISCO, podczas którego podkreślono znaczenie znajomości języków programowania. c. Warsztaty z sieci komputerowych, podczas których można było dowiedzieć się między innymi, jak działa router, a także jak skonfigurować sieć bezprzewodową. d. Spotkanie pracowników firmy CISCO, podczas którego nasi uczniowie poznali specyfikę pracy w firmie CISCO. Relacja z dnia informatyki: Galeria : 4. Udział uczniów w konkursach i innych wydarzeniach sprawdzających wiedzę uczniów:

3 a. Konkurs Informatyczny Bóbr: udział 9 uczniów klas informatycznych: Dominik Ruman, Marcin Białek, Dominik Trautman, Dominik Gałuszka, Dawid Bartosz, Małgorzata Orzeł, Jakub Szypuła, Michał Perenc, Kamil Pytel. b. Olimpiada Informatyczna: udział 2 uczniów: Jakub Szypuła, Marcin Białek. c. Konkurs informatyczny web.master podkarpacki: udział 7 uczniów: Dominik Ruman, Grzegorz Cioch, Tomasz Polak, Dominik Gałuszka, Marcin Białek, Dawid Bartosz, Bartosz Słysz. Dominik Ruman i Marcin Białek przeszli do finału konkursu uzyskując 7 miejsce (Domink Ruman) i 9 miejsce (Marcin Białek). Link do relacji z wydarzenia: d. Hackaton 2017 Rzeszów: udział Dawida Bartosza z klasy 2A. Hackaton to zawody programistyczne, których charakterystyczną cechą jest drużynowe programowanie w jednym miejscu przez 24 godziny bez przerwy. Celem zawodów jest stworzenie prototypu projektu, który mógłby zaistnieć jako starup. Hackathon Rzeszów jest największym wydarzeniem programistycznym w Polsce Wschodniej. Udział w zawodach pozwolił Marcinowi nawiązać współpracę z uczniami z innych szkół oraz poznać zasady tworzenia dużych projektów Link do opisu na stronie szkoły: Link do wydarzenia: e. Udział uczniów z klasy 2A w szkoleniach CISCO zakończonych certyfikatami (certyfikaty w załączniku). 5. Organizacja warsztatów z algorytmiki programowania dla uczniów z innych szkół, w szczególności dla gimnazjalistów i uczniów szkół podstawowych. W roku szkolnym 2016/2017 w warsztatach uczestniczyło 22 osoby ukończyło 18 osób. Link do strony z informacją o warsztatach i przykładowe materiały z zajęć: Link do wręczania dyplomów osobom, które ukończyły kurs: 6. Współorganizacja wycieczki uczniów do siedziby firmy CISCO w Krakowie, udział w wykładach i warsztatach prowadzonych przez specjalistów firmy CISCO. Link do relacji z wycieczki: 7. Pozostałe metody pracy z uczniami w ramach projektu: a. Wykorzystanie narzędzi internetowych wspomagających nauczanie programowania:

4 - strona zawierająca szkolenia i konkursy z C nowoczesny portal edukacyjny zawierający zestaw materiałów szkoleniowych. Na informatyce wykorzystywany był do nauczania programowania następujących języków: HTML, CSS, JavaScript. - strona służąca do nauki programowania z wykorzystaniem wizualizacji gier, uatrakcyjnia lekcje programowania i bardzo dobrze nadaje się do utrwalenia najpopularniejszych algorytmów, np. znajdowania minimalnego elementu, sortowania, wyszukiwania itp. portal z bazą zadań do nauki algorytmiki i programowania, umożliwia automatyczne sprawdzanie przesyłanych na portal zadań. - portal z bazą zadań do nauki algorytmiki i programowania, umożliwia automatyczne sprawdzanie przesyłanych na portal zadań oraz wgrywanie własnych. b. Zapraszanie chętnych uczniów klasy 1a i 2a na zajęcia Koła Nowych Technologii Programistycznych prowadzonego przez studentów i pracowników naukowych Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie. Udział uczniów w kole pozwala im poszerzać swoje zainteresowania i pasje. Dzięki udziale w kole, Dawid Bartosz mógł wystartować w Hackaton c. Tworzenie własnych zadań na konkurs dla uczniów z zakresu programowania i udostępniania ich w ramach platformy internetowej: Przykładowe zadania zostały dołączone do zestawienia. d. Wykorzystanie własnej platformy do generowania testów z programowania i nie tylko dla uczniów podczas zajęć: konkurs.wsiz.pl.

5 Wszystkie materiały zawierające informacje o działaniach prowadzonych w naszej szkole w ramach projektu Pilotażowe wdrożenie programowania w edukacji formalnej w oparciu o innowacje pedagogiczne oraz programy autorskie w szkołach" zostały udokumentowane na stronie szkoły. Film, zrealizowany przez uczniów i podsumowujący działania w ramach projektu znajduje się na stronie: dr inż. Barbara Fryc Nauczyciel informatyki w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym

6 Metody i narzędzia w nauczaniu programowania uczniów szkół ponadgimnazjalnych dr inż. Barbara Fryc Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Konferencja - podsumowanie PILOTAŻU PROGRAMOWANIA Czudec 2017

7 O innowacji w ALO Tytuł innowacji: Informatyka praktyczna Adresat innowacji: uczniowie klasy I i II ALO o profilu Technologie internetowe Czas trwania: Miejsce realizacji: Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Rodzaj innowacji: innowacja programowa i organizacyjna z informatyki Osoba prowadząca: Barbara Fryc

8 Cele działalności innowacyjnej Umiejętność rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, Twórcze i krytyczne myślenie, Komunikacja, współpraca, negocjacje, Umiejętność wyszukiwania, selekcji, porządkowania i oceniania informacji, Wykorzystywanie wiedzy w nowych sytuacjach.

9 Założenia innowacji Realizacja podstawy programowej na poziomie rozszerzonym obowiązującej na IV etapie edukacyjnym, którego głównym celem jest przygotowanie ucznia do matury. Rozwijanie zdolności uczniów w zakresie samodzielnego rozwoju, twórczego myślenia oraz rozwiązywania problemów i konstruowania algorytmów. Przygotowanie ucznia do samodzielnego rozwoju z dziedziny informatyki.

10 Sposoby realizacji innowacji Wprowadzenie zintegrowanego systemu kształcenia w zakresie informatyki, który pozwoli uczniom na odnalezienie swoich zainteresować w dziedzinie informatyki. Podział na przedmioty: informatyka, technologie internetowe, podstawy sieci komputerowe, systemy operacyjne, kółko programowania. Diagnoza na wstępie i podział uczniów na grupy: Grupa I to grupa uczniów chętnych do dodatkowej pracy i z większymi możliwościami. Grupa II to uczniowie którzy rozpoczynają naukę programowania, w związku z tym wymagający większego nakładu pracy w celu wyrównania poziomu. Zwiększona liczba godzin na zajęciach z informatyki

11 Metody pracy z uczniami Ciekawe lekcje ze specjalistami - Programowanie baz danych w MSSQL Serwer prowadzący Tadeusz Olko

12 Metody pracy z uczniami Organizacja Dnia Informatyki w ALO (60 uczniów) wykład prowadzony przez Ryszarda Szubartowskiego Prezesa Stowarzyszenia TALENT w Gdyni, który wyjaśnił uczniom Po co uczyć się algorytmów? Wykład Pani Anny Czacharowska-Rybkowska CSR Program Manager Cisco Poland nt. Praca w CISCO, warsztaty o tematyce sieci komputerowych, podczas których można było dowiedzieć się między innymi jak działa router, a także jak skonfigurować sieć bezprzewodową. Warsztaty prowadzone były przez wykwalifikowanych pracowników firmy CISCO.

13 Metody pracy z uczniami Wizyta uczniów w firmie CISCO- jednej z największych firm informatycznych, udział w wykładzie Bezpieczeństwo w sieci.

14 Metody pracy z uczniami Udział uczniów w obozach informatycznych, Udział uczniów w Hackaton 2017,

15 Metody pracy z uczniami Prowadzenie walontariatu w ramach projektu Wolontariat ponad barierami. Działam dla dobra innych i własnego rozwoju

16 Pozostałe metody i narzędzia pracy Indywidualizacja nauczania; Metoda projektów grupowych i indywidualnych; Zajęcia warsztatowe, Wykorzystanie narzędzi wspomagających nauczanie programowania: - szkolenia i konkursy z C szkolenia z HTML, CSS, JavaScript - nauka programowania z wykorzystaniem wizualizacji gier - zadania programistyczne zadania programistyczne Prowadzenie praktycznych zajęć programowania robotów z pomocą LEGO MIDSTORMS2.

17 Efekty innowacji pedagogicznej w roku szkolnym 2017/2018 Udział uczniów w Olimpiadach i konkursach w roku szklonym 2016/2017 Olimpiada Informatyczna - 2 uczniów z klasy 2A Bóbr 10 uczniów klasa 1 i 2 A Konkurs informatyczny web.master podkarpacki 6 uczniów Udział uczniów w Hackathon Rzeszów 1 uczeń Matura z informatyki 10 uczniów.

18 Efekty innowacji ogółem Udział uczniów w konkursach, olimpiadach i innego rodzaju inicjatywach informatycznych. Duża liczba uczniów wybierających informatykę, jako przedmiot rozszerzony (ok. 50%) i bardzo dobra zdawalność matury z informatyki (średnio 50 %). Studia w renomowanych uczelniach zarówno w Polsce, jak i za granicą: Akademia Górniczo Hutnicza, Politechnika Wrocławska, Uniwersytet Jagielloński, Polsko - Japońska Akademia Technik Komputerowych, Uniwersytet Aberystwyth, Wielka Brytania (3 uczniów), Politechnika Rzeszowska,

19 Podsumowanie Współpraca z Wyższą Szkołą Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie w zakresie udostępnienia bazy naukowo dydaktycznej, Współpracy ze stowarzyszeniem TALENT w Gdyni - w zakresie rozwijania zdolności programistycznych uczniów. Współpraca z firmą CISCO - w zakresie prowadzenia warsztatów i wykładów z sieci komputerowych i programowania (udostepnienie platformy z zadaniami w C++).

20 Dziękuje za uwagę