Program nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie. Modyfikacja programu klasy w cyklu 2 godzinnym

Transkrypt

1 Modyfikacja programu klasy 2 nym Cele modyfikacji Celem modyfikacji jest poszerzenie zakresu wiedzy zawartej w podstawie programowej które pomoże uczniom uzmysłowić sobie treści etyczne związane z pracą w sieci. Modyfikacja pozwoli dostosować program do większych potrzeb i możliwości uczniów. Dodatkowo umożliwia wykorzystanie oprogramowania posiadanego już przez szkołę. Zakres modyfikacji Szczegółowe cele kształcenia i wychowania rozszerzenie informacji w zakresie budowy komputera, budowy i funkcjonowania usług internetowych i sieciowych dodatkowe informacje o prawie autorskim, typach licencji, oprogramowaniu wolnym budowa strony WWW realizowana w dwu etapach: ćwiczeniowym i projektowym podstawy algorytmiki realizowane w edytorze/kompilatorze blokowym Magiczne Bloczki w miejsce Logo Treści nauczania (treści dodatkowe) budowa komputera oraz budowa i funkcjonowanie usług internetowych i sieciowych prawo autorskie, typy licencji oprogramowania i etyka sieciowa Sposoby osiągnięcia celów kształcenia i wychowywania użycie w miejsce programu Logo Magicznych Bloczków użycie metody projektowej w bloku tematycznym Własna strona WWW Opis założonych osiągnięć ucznia Uczeń potrafi: zachować się etyczne w sieci wyszukać darmowe odpowiedniki komercyjnych programów rozpoznać składowe elementy komputera określić sposób przekazywania informacji w sieciach i internecie rozrysować algorytm blokowy Propozycja kryteriów ocen i metod sprawdzania osiągnięć ucznia Zgodnie z programem Modyfikacja programu klasy 6 nym Cele modyfikacji Celem modyfikacji jest poszerzenie zakresu wiedzy zawartej w podstawie programowej które pomoże przygotować się do udziału w konkursach i olimpiadach. Modyfikacja pozwoli dostosować program do większych potrzeb i możliwości uczniów. Dodatkowo umożliwia wykorzystanie oprogramowania posiadanego już przez szkołę. Zakres modyfikacji Szczegółowe cele kształcenia i wychowania rozszerzenie informacji w zakresie budowy komputera, budowy i funkcjonowania usług

2 internetowych i sieciowych dodatkowe informacje o prawie autorskim, typach licencji, oprogramowaniu wolnym budowa strony WWW realizowana w dwu etapach: ćwiczeniowym i projektowym podstawy algorytmiki realizowane w edytorze/kompilatorze blokowym Magiczne Bloczki w miejsce Logo rozszerzony dla klas matematycznych blok algorytmiczny o 90 w pełnym cyklu kształcenia realizowany z użyciem języka Pascal pod kątem udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów oraz Olimpiadzie Informatycznej ćwiczenia dla klas matematycznych w wymiarze 20 w pełnym cyklu kształcenia pod kątem udziału w konkursach informatycznych Bóbr oraz Kuratoryjnym zwiększony nacisk na metodę projektową nauczanie blokowe prowadzący wymieniają grupy w obrębie prowadzonych przez siebie bloków tematycznych Treści nauczania (treści dodatkowe) budowa komputera oraz budowa i funkcjonowanie usług internetowych i sieciowych prawo autorskie, typy licencji oprogramowania i etyka sieciowa baza wiedzy Wolfram Alfa działania arytmetyczne na dużych liczbach działania na tablicach programowanie dynamiczne algorytmy zachłanne zagadnienia teorio-liczbowe proste algorytmy grafowe geometria obliczeniowa sortowania Sposoby osiągnięcia celów kształcenia i wychowywania użycie w miejsce programu Logo Magicznych Bloczków użycie języka wysokiego poziomu free pascal użycie metody projektowej w bloku tematycznym Własna strona WWW nauczanie blokowe udział w konkursach Opis założonych osiągnięć ucznia Uczeń potrafi: zachować się etyczne w sieci wyszukać darmowe odpowiedniki komercyjnych programów rozpoznać składowe elementy komputera określić sposób przekazywania informacji w sieciach i internecie rozrysować algorytm blokowy używać bazy wiedzy wykonywać działania arytmetyczne na dużych liczbach wykonywać działania na tablicach programować dynamiczne wykonywać algorytmy zachłanne wykorzystać zagadnienia teorio-liczbowe wykorzystać proste algorytmy grafowe wykorzystać algorytmy geometrii obliczeniowej sortować z użyciem kilku różnych algorytmów Propozycja kryteriów ocen i metod sprawdzania osiągnięć ucznia Zgodnie z programem Wprowadzone modyfikacje są poprawne pod względem merytorycznym i dydaktycznym....

3 Rozkład materiału dwuletnim (2 y) i trzyletnim (6 ) 2 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia Porównanie dwóch systemów operacyjnych WWW światowa pajęczyna. Wyszukiwanie informacji Komunikacja w sieci. Klienta pocztowy Budowa komputera. Start komputera Budowa sieci lokalnych Budowa internetu. Usługi internetowe System binarny. Maszyny cyfrowe: jak widzą i piszą? Pozycyjne systemy liczbowe - zadania Bezpieczeństwo informacji Prawo autorskie. Typy licencji 1 1 Edycja tekstu i tworzenie prezentacji Edytor tekstu. Word (MS Office) a Writer (Open Office) Piszemy i redagujemy tekst Elementy graficzne, fontwork/wordart, prezentacje Tworzymy złożone dokumenty edytor równań, indeksy i spisy. 4 6 Arkusz kalkulacyjny Praca w arkuszu kalkulacyjnym Funkcje matematyczne w arkuszu kalkulacyjnym i ich wykresy Lista prosta baza danych w arkuszu kalkulacyjnym Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do obliczeń statystycznych Arkusz kalkulacyjny lista płac - zadania 3 3 Własna strona WWW Budowa strony internetowej język HTML Kaskadowe arkusze stylów modyfikacja wyglądy strony WWW - CSS Projekt tematyczna strona internetowa - 5 Algorytmika Zadanie, algorytm, kod źródłowy programu Algorytmy rekurencyjne Piszemy programy poznajemy algorytmy Matematyka a informatyka. Arkusz kalkulacyjny, program pisany w 3 3 języku wysokiego poziomu czy zintegrowany system wiedzy Wolfram Alfa. Modele matematyczne. 28 Wolfram Alfa. Modele matematyczne. 1 1 a.1 Działania arytmetyczne na dużych liczbach - 15 a.2 Działania na tablicach - 10 a.3 Programowanie dynamiczne - 10 a.4 Algorytmy zachłanne - 10 a.5 Zagadnienia teorio-liczbowe - 15 a.6 Proste algorytmy grafowe - 10 a.7 Geometria obliczeniowa - 10 a.8 Sortowania - 10

4 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Kuratoryjny - 10 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Bóbr - 10 Projekty przynajmniej jeden algorytmika/programowanie Wprowadzenie do programowania w języku C-pochodnym np. PHP, 7 javascript, LUA. 30. Grupowy projekt komputerowy. 6 7 Razem :

5 klasa 1 gimnazjum informatyka (w wymiarze 2 na pełny cykl kształcenia w gimnazjum) Konrad Buzak 2 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia Porównanie dwóch systemów operacyjnych Budowa komputera. Start komputera System binarny. Maszyny cyfrowe: jak widzą i piszą? 1 5. Pozycyjne systemy liczbowe - zadania 2 6. Bezpieczeństwo informacji Prawo autorskie. Typy licencji 1 Edycja tekstu i tworzenie prezentacji Edytor tekstu. Word (MS Office) a Writer (Open Office) 1 9. Piszemy i redagujemy tekst Elementy graficzne, fontwork/wordart, prezentacje Tworzymy złożone dokumenty edytor równań, indeksy i spisy. 4 Arkusz kalkulacyjny Praca w arkuszu kalkulacyjnym Funkcje matematyczne w arkuszu kalkulacyjnym i ich wykresy Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do obliczeń statystycznych Arkusz kalkulacyjny lista płac - zadania 3 Razem : 30

6 klasa 2 gimnazjum informatyka (w wymiarze 2 na pełny cykl kształcenia w gimnazjum) Konrad Buzak 2 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia WWW światowa pajęczyna. Wyszukiwanie informacji 2 4. Komunikacja w sieci. Klienta pocztowy Budowa sieci lokalnych 1 7. Budowa internetu. Usługi internetowe. 1 Własna strona WWW Budowa strony internetowej język HTML Kaskadowe arkusze stylów modyfikacja wyglądy strony WWW - CSS 3 Algorytmika Zadanie, algorytm, kod źródłowy programu Algorytmy rekurencyjne Piszemy programy poznajemy algorytmy Matematyka a informatyka. Arkusz kalkulacyjny, program pisany w 3 języku wysokiego poziomu czy zintegrowany system wiedzy Wolfram Alfa. Modele matematyczne. 28 Wolfram Alfa. Modele matematyczne. 1 Projekty przynajmniej jeden algorytmika/programowanie Grupowy projekt komputerowy. 6 Razem : 32

7 klasa 1 gimnazjum profil matematyczny informatyka (w wymiarze 6 na pełny cykl kształcenia w gimnazjum) Ryszard Szubartowski, Konrad Buzak 2 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia Porównanie dwóch systemów operacyjnych Budowa komputera. Start komputera System binarny. Maszyny cyfrowe: jak widzą i piszą? 1 9. Pozycyjne systemy liczbowe - zadania Bezpieczeństwo informacji Prawo autorskie. Typy licencji 1 Edycja tekstu i tworzenie prezentacji Edytor tekstu. Word (MS Office) a Writer (Open Office) Piszemy i redagujemy tekst. 2 Algorytmika Zadanie, algorytm, kod źródłowy programu Algorytmy rekurencyjne Piszemy programy poznajemy algorytmy. 3 a.1 Działania arytmetyczne na dużych liczbach 8 a.2 Działania na tablicach 4 a.3 Programowanie dynamiczne 5 a.4 Algorytmy zachłanne 5 a.5 Zagadnienia teorio-liczbowe 8 a.8 Sortowania 5 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Kuratoryjny 3 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Bóbr 3 Razem : 61

8 klasa 2 gimnazjum profil matematyczny informatyka (w wymiarze 6 na pełny cykl kształcenia w gimnazjum) Ryszard Szubartowski, Konrad Buzak 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia WWW światowa pajęczyna. Wyszukiwanie informacji 2 4. Komunikacja w sieci. Klienta pocztowy Budowa sieci lokalnych 1 7. Budowa internetu. Usługi internetowe. 1 Edycja tekstu i tworzenie prezentacji Piszemy i redagujemy tekst Tworzymy złożone dokumenty edytor równań, indeksy i spisy. 2 Arkusz kalkulacyjny Praca w arkuszu kalkulacyjnym. 2 Własna strona WWW Budowa strony internetowej język HTML Kaskadowe arkusze stylów modyfikacja wyglądy strony WWW - CSS Projekt tematyczna strona internetowa 5 Algorytmika Piszemy programy poznajemy algorytmy Wolfram Alfa. Modele matematyczne. 1 a.1 Działania arytmetyczne na dużych liczbach 4 a.2 Działania na tablicach 3 a.3 Programowanie dynamiczne 3 a.4 Algorytmy zachłanne 3 a.5 Zagadnienia teorio-liczbowe 3 a.6 Proste algorytmy grafowe 3 a.7 Geometria obliczeniowa 3 a.8 Sortowania 3 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Kuratoryjny 3 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Bóbr 3 Projekty przynajmniej jeden algorytmika/programowanie Grupowy projekt komputerowy. 7 Razem : 63

9 klasa 3 gimnazjum profil matematyczny informatyka (w wymiarze 6 na pełny cykl kształcenia w gimnazjum) Ryszard Szubartowski, Konrad Buzak 6 Praca z komputerem. Podstawowe pojęcia. 1 Edycja tekstu i tworzenie prezentacji Elementy graficzne, fontwork/wordart, prezentacje Tworzymy złożone dokumenty edytor równań, indeksy i spisy. 4 Arkusz kalkulacyjny Praca w arkuszu kalkulacyjnym Funkcje matematyczne w arkuszu kalkulacyjnym i ich wykresy Lista prosta baza danych w arkuszu kalkulacyjnym Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do obliczeń statystycznych Arkusz kalkulacyjny lista płac - zadania 3 Algorytmika Matematyka a informatyka. Arkusz kalkulacyjny, program pisany w 3 języku wysokiego poziomu czy zintegrowany system wiedzy Wolfram Alfa. Modele matematyczne. a.1 Działania arytmetyczne na dużych liczbach 3 a.2 Działania na tablicach 3 a.3 Programowanie dynamiczne 2 a.4 Algorytmy zachłanne 2 a.5 Zagadnienia teorio-liczbowe 4 a.6 Proste algorytmy grafowe 7 a.7 Geometria obliczeniowa 3 a.8 Sortowania 2 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Kuratoryjny 4 Rozwiązywanie zadań z omówieniem Konkurs Bóbr 4 Projekty Wprowadzenie do programowania w języku C-pochodnym np. PHP, 7 javascript, LUA. Razem : 62