DOŚWIADCZENIA SZERMIERZY ZWIĄZANE Z URAZEM FIZYCZNYM Fencers experiences associated with sport injury
|
|
- Antoni Stachowiak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Osmański Paweł, Budnik-Przybylska Dagmara. Doświadczenia Szermierzy Związane Z Urazem Fizycznym = Fencers Experiences Associated With Sport Injury. Journal of Health Sciences. 2014;4(15): DOI: /zenodo ISSN / X The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education of Poland parametric evaluation. Part B item ( ). The Author (s) 2014; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Radom University in Radom, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License ( which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License ( which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. Conflict of interest: None conflict declared. Received: Revised Accepted: DOŚWIADCZENIA SZERMIERZY ZWIĄZANE Z URAZEM FIZYCZNYM Fencers experiences associated with sport injury Paweł Osmański 1, Dagmara Budnik-Przybylska 2 1 Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku, Uniwersytet Gdański 2 Uniwersytet Gdański Słowa kluczowe: szermierka, kontuzja, floret. Key words: fencing, sport injury, foil. Streszczenie Wprowadzenie: Problematyka urazów fizycznych w sporcie nie należy do zagadnień często i chętnie podejmowanych, zwłaszcza jeśli chodzi o aspekt psychologiczny. Po odniesionym urazie, nagle zmienia się pozycja sportowca w grupie, ponieważ nie może on zaprezentować swoich największych kompetencji sportowego mistrzostwa. Zmiana ta zachodzi gwałtownie, stąd problemy z dostosowaniem się do nowej sytuacji. (Blecharz, 2008) Cel pracy. Celem podjętych badań jest interpretacja doświadczeń zawodników, związanych z przebytym urazem, wpływem urazu na życie osobiste i cele sportowe. Materiał i metoda. Badaniami objęto Kadrę Polski Seniorów we florecie (N=14), zawodników i zawodniczki medalistów Igrzysk Olimpijskich, Mistrzostw Świata i Europy, którzy doznali urazu. Narzędziem wykorzystanym w celach badawczych był kwestionariusz wywiadu, wykorzystany z zgodą prof. Jana Blecharza Wyniki. Kontuzja wpływa na życie osobiste sportowca po urazie potrzebuje on specjalnego wsparcia ze strony personelu medycznego, trenera i kolegów z drużyny. Uraz może stanowić zagrożenie dla dalszej kariery zawodnika, ale może też stać się okazją do wykorzystania całego potencjału jakim zawodnik dysponuje w zależności od użytych zasobów i oceny urazu przez zawodnika. Wnioski. Praca z profesjonalnym sportowcem, po kontuzji, powinna mieć charakter holistyczny. Rehabilitacja traktowana przez zawodnika w kategoriach wyzwania i szansy rozwoju, może doprowadzić do tego iż zawodnik stanie się bardziej świadomy swojego ciała, cierpliwszy i prezentując wyższy poziom umiejętności niż przed urazem. Uraz można potraktować jako sytuację pozwalającą na rozwój osobisty, rozwinięcie zdolności i zainteresowań w innych dziedzinach, oraz docenienie i radość z małych rzeczy i drobnych osiągnięć. 63
2 Abstract Introduction. The problem of physical injuries in sport is not the issue often and willingly undertaken, especially regarding the psychological aspect. After the injury, position in the group is suddenly changed, because athletes can not present their greatest competence - sports championship. This change occurs rapidly, hence the problems with adjusting to the new situation. (Blecharz, 2008) Aim of the study. The aim of the research is the interpretation of the athlete s experience, associated with a history of injury and its impact on the personal and athletic goals. Material and methods. The study included the Polish Foil National Team (N=14), males and females - Olympic medalists, World and European Championships medalists who were injured. A measure used in this research was a John Blecharz s questionnaire for the interview, used with the permission of the author. Results. An athlete in the event of physical injury needs special support from the medical staff, the coach and teammates. The injury affects personal life. Injury may jeopardize future career of the athlete, but it can also be an opportunity for using the full potential of the fencer, depending on his resources and assessment of the injury. Conclusions. Working with a professional athlete after injury should be holistic. Rehabilitation treated by an athlete in terms of challenge and a chance of development, may lead to higher awareness of his body, patience and a higher skill level than before the injury. The injury can be treated as a situation causing the personal growth, abilities and interests development in other areas, and the appreciation and enjoyment of small things and small achievements. 64
3 Wprowadzenie Problematyka urazów fizycznych w sporcie nie należy do zagadnień często i chętnie podejmowanych, zwłaszcza jeśli chodzi o aspekt psychologiczny. Sportowcy, którzy doznali urazu należą często do grup trudnego dostępu. Po odniesionym urazie, nagle zmienia się ich pozycja w grupie, ponieważ nie mogą zaprezentować swoich największych kompetencji sportowego mistrzostwa. Z punktu widzenia środowiska sportowego, zawodnik po urazie, okazuje się kimś bezużytecznym, co wywołuje u niego frustrację, utratę pewności siebie, a nawet zachwianie tożsamości. Zmiana ta zachodzi gwałtownie, stąd problemy z dostosowaniem się do nowej sytuacji. Może się stać ona początkiem końca kariery lub tragedii życiowej (Blecharz, 2008). Pojedynki szermiercze, pomimo, że wzbudzają wiele emocji i dostarczają niezapomniane doświadczenia, nie są pozbawione ryzyka, niebezpieczeństwa wypadku i możliwości doznania urazu, głównie układu ruchu. Uprawianie sportu asymetrycznego jakim jest szermierka prowadzi do powstawania kompensacji w układzie ruchu i rzutuje na utrwaleniu nieprawidłowej postawy ciała (Sinoracki, 2014). W przypadku gdy nie jest prowadzony równolegle trening ukierunkowany na wzmacnianie symetryczne (jednonóż, jednorącz) oraz aktywację obszaru biodrowo lędźwiowego prowadzi to do kontuzji i patologii kończyny dolnej (Biernat, 2010). Występowanie urazów w szermierce nasila się szczególnie w latach Igrzysk Olimpijskich. W tym okresie, a zwłaszcza w połowie olimpiady i w sezonie poprzedzającym igrzyska obciążenia treningowe są z reguły tak duże, że wymagają uruchomienia wszelkich rezerw, zarówno fizycznych jak i psychicznych, a konsekwencją tego jest zwiększona liczba urazów, wypadków i zaburzeń czynności poszczególnych narządów. Do najczęściej identyfikowanych powodów urazów należy nieodpowiedni dobór obciążeń treningowych i startowych w stosunku do możliwości fizycznych i psychicznych sportowca. Istotny wpływ może mieć też stan techniczny obiektu, warunki atmosferyczne, awaria sprzętu czy też zdarzenia losowe. Liczne doniesienia wskazują, że urazy w sporcie są również efektem takich czynników, jak brak koncentracji, zmęczenie, presja wyniku. (Blecharz, 2008, Heil, 1993 a; Andersen & Williams, 1993), czy historia przeszłych kontuzji, wydarzenia stresowe dnia codziennego, jak również pewne cechy osobowości, które mają wpływ na to jak sportowiec reaguje na sytuacje stresowe (Williams & Andersen,1998) Szermierka zaliczana jest do sportów o umiarkowanej urazowości, w której głównym zagrożeniem jest zranienie przeciwnika. (Blecharz, 2008). W tej chwili można uznać, że dużo częściej szermierze narażeni są na uszkodzenia narządu ruchu - skręcenia, złamania, zwichnięcia oraz zamknięte obrażenia tkanek miękkich. Do tego typu obrażeń może dojść w każdym z elementów treningu lub na zawodach. Do złamań dochodzi rzadko i jest to efekt niefortunnego upadku, bądź składowa skomplikowanej kontuzji. Do skręceń i naderwań mięśni, dochodzi tej chwili najczęściej i jest największym utrapieniem szermierczy. Badanie dotyczące typów urazów, w klubach szermierczych, w Anglii (Weightman & Browne, 1975, cyt. za: Harmer, 2011) wykazały, że 28% zarejestrowanych urazów to skręcenia i naciągnięcia, z kolei Moyer & Konin (1992) z 323 przypadków wyliczyli, że 24% to skręcenia, a 24% naciągnięcia. (cyt. za: Harmer, 2011) Kontuzja ma charakter wielowymiarowy, wbrew swojej fizycznej postaci. Dla sportowców uraz fizyczny, to nie tylko dysfunkcja organizmu na poziomie fizycznym. Poważny uraz fizyczny to jedno z najbardziej emocjonalnych i 65
4 traumatycznych zdarzeń, jakie mogą spotkać sportowca (Andersen, Williams, 1999, Cox, 2007; Weinberg, Gould, 2007; Blecharz, 2008; Williams, Scherzer, 2006; Brown, 2005) ).Rehabilitacja i związane z nim leczenie może być źródłem bardzo silnej reakcji stresowej, szczególnie w przypadku sportowca, który buduje poczucie wartości i kompetencji na podstawie działalności sportowej, wtedy uraz może być przyczyną dewastacji emocjonalnej. Przymusowa konieczność wycofania się z aktywności sportowej, niesie za sobą konsekwencje rzutujące, nie tylko na poziom sportowy, ale także na status finansowy zawodnika, jego relacje społeczne i stan psychiczny. W literaturze psychologicznej, dotyczącej sytuacji trudnych, duży nacisk kładzie się na nowy element, który zmusza osobę, w nowych warunkach do zmiany dotychczasowych czynności. Taką właśnie sytuacją dla zawodnika jest kontuzja, która stawia przed nim nowe wymagania, zupełnie inne od tych, do których przygotowuje się poprzez trening. Dotyczy to każdego urazu, nie tylko pierwszego w karierze. Wyzwania, którym sportowiec musi stawić czoło w sytuacji urazu, dzielą się na: Wyzwania kognitywne, które koncentrują się zazwyczaj wokół pytania: Dlaczego przydarzyło się to właśnie mnie? Emocje (afektywne) związane z urazem mogą się pojawiać w bardzo szerokiej gamie od: zaprzeczenia, złości i depresji do poczucia bezsilności, frustracji czy nudy. Behawioralne w momencie urazu diametralnie zmienia się położenia sportowca i z osoby aktywnej fizycznie, staje się w pewien sposób osobą niepełnosprawną. A wycofanie się z treningów i zawodów można porównać do utraty pracy. (Wiese-Bjornstal i in. 1998, Fisher, 1999 cyt. za: Blecharz, 2008). Stres spowodowany przez uraz może oddziaływać na funkcjonowanie w sferze fizycznej, emocjonalnej, społecznej oraz na strukturę własnego Ja (Heil, 1993b, Brewer i in.1999, Blecharz, 2008). Do sfery fizycznej zaliczają się następujące utrudnienia: ból, fizyczne rygory leczenie i rehabilitacji, czasowe ograniczenia fizyczne, trwałe zmiany fizyczne. Wymienione uciążliwości mają swoją dynamikę i różne znaczenie w zależności od tego w jakim momencie wystąpią, ból natychmiast po obrażeniu czy ból związany z rehabilitacją jest czymś naturalnym i w pewnym sensie oczywistym. Skoro można wskazać jego przyczynę nie wywołuje dodatkowego lęku, jeśli natomiast ból pojawi się nieprzewidzianie w dalszym etapie rehabilitacji lub staje się chroniczny, jego konsekwencje mogą wykraczać poza czysto fizyczne dolegliwości.(blecharz, 2008) Pośród czynności dotyczących sfery emocjonalnej wymienia się : psychologiczną traumę związaną z urazem, uczucie straty i smutku, zagrożenie przyszłych osiągnieć, emocjonalne leczenia i rehabilitacji (Heil, 1993, b) Z jednej strony może być to bodziec mobilizujący do leczenia i dostosowania się do wymogów rehabilitacji, z drugiej strony może powodować nasilenie się lęków i obaw co do powrotu na prezentowany przed urazem poziom sportowy. Wiele problemów emocjonalnym wiąże się z przyjmowanymi przez zawodnika rolami społecznymi oraz funkcjonowaniem w grupie i koniecznością wchodzenia w nowe interakcje. Do trudności w sferze społecznej należy (Heil, 1993, b)): utrata ważnych ról społecznych, separacja od rodziny, przyjaciół i kolegów sportowców, 66
5 nowe relacje z personelem medycznym, konieczna zależność od innych Wśród trudności związanych ze strukturą własnego Ja wymienia się przede wszystkim: utratę poczucia kontroli, konieczność radzenia sobie ze zmienionym obrazem samego siebie, zagrożeniem celów życiowych i wartości, konieczność podejmowania decyzji w stresujących okolicznościach. (Heil, 1993b) Trudności związane z urazem mają charakter wieloaspektowy, gdyż dotyczą nie tylko ciała i psychiki zawodnika, ale też otoczenia osób. Bardzo ważne jest, aby rodzina wiedziała jak reagować na zachowania kontuzjowanego sportowca. Brak takiej wiedzy może wywołać komplikacje. Jeżeli uraz był ciężki to rodzina, czy przyjaciele mogą bać się rozmowy na ten temat. Niekiedy trzeba przeorganizować rytm życia i podział obowiązków. Sportowiec powinien mieć całkowite zaufanie do prowadzącego go lekarza, a lekarz musi nie tylko dokonać trafnej diagnozy i ustalić program leczenia, ale oprócz tego informować o możliwościach rehabilitacji w sposób pozytywny, a jednocześnie realistyczny (Blecharz, 2008)). Kłopoty personelu medycznego mogą wypływać z zachowania kontuzjowanego zawodnika, zwłaszcza w okresie następującym bezpośrednio po doznaniu urazu. W tym czasie może on się zachowywać jak hazardzista: nalegać na przeprowadzenie ryzykownych zabiegów (np. blokad przeciwbólowych) albo dążyć za wszelką cenę do powrotu do sportu, nawet z nie uleczonym urazem, aby nie stracić udziału w ważnych zawodach (Blecharz, 2008). Rozpatrując sytuację kontuzjowanego zawodnika można powiedzieć, że pod względem dolegliwości jest ona podobna do sytuacji osoby, która nie uprawia sportu, a doznała zbliżonego jak zawodnik obrażenia. Jednak pod względem psychologicznych konsekwencji sytuacja jest diametralnie różna. Położenie sportowca jest znacznie gorsze, jako że przypomina kogoś, kto doznał poważniejszego urazu, z nieodwracalnymi skutkami włącznie. Z drugiej strony urazy fizyczne w sporcie są zjawiskiem tak powszednim, że są niejako wkalkulowane w karierę sportową. Nie oznacza to, że każdy sportowiec musi być kontuzjowany, a jednocześnie przestrzeganie zasad dbałości o zdrowie nie gwarantuje uniknięcia poważnego urazu. Dlatego, aby prawidłowo rozpoznać sytuację kontuzjowanego zawodnika niezmiernie ważne jest indywidualne podejście do każdego przypadku, bo często powodem wycofania się ze sportu lub znacznego obniżenia poziomu osiągnięć, jest nie sam uraz, ale powstała w jego następstwie trauma psychologiczna (Blecharz, 2008). Cel pracy Celem przeprowadzonego badania, było poznanie doświadczeń szermierzy związanych z urazem fizycznym. Pomocne w procesie badawczym służącym zgłębianiu wiedzy na temat doświadczeń szermierzy związanych z urazem fizycznym było sformułowanie następujących problemów badawczych: W jakiej zawodnik był formie w momencie kiedy doznał urazu? Czy zmieniły się cele sportowe zawodnika po urazie? Co według zawodnika sprzyjało optymalnej rehabilitacji? Jakie są pozytywne konsekwencje urazów wśród szermierzy? Czego zawodnik najbardziej się obawiał po odniesionej kontuzji? Jak uraz wpływa na życie osobiste i o co wzbogaca zawodnika? 67
6 Postawiono następujące hipotezy badawcze: Jeżeli rehabilitację traktuje się w kategoriach wyzwania i szansy rozwoju, to zawodnik może powrócić do sportu bardziej świadomy swojego ciała, cierpliwszy i prezentując wyższy poziom umiejętności niż przed urazem. Uraz można potraktować jako sytuację pozwalającą na rozwój osobisty, rozwinięcie zdolności i zainteresowań w innych dziedzinach, oraz docenienie i radość z małych rzeczy i drobnych osiągnięć. Materiał i Metoda Przeprowadzone wywiady przyjęły formę rozmowy kierowanej. W badaniach wykorzystano specjalnie przygotowany kwestionariusz wywiadu (zał. 1). Pytania, których użyto, pochodziły z kwestionariusza wywiadu skonstruowanego przez prof. Jana Blecharza, zajmującego się psychologią urazów w sporcie. Otrzymano zgodę autora na wykorzystanie narzędzi umieszczonych w książce pod tytułem Sportowiec w sytuacji urazu fizycznego. Kwestionariusz zawierał pytania dotyczące konsekwencji związanych w urazem fizycznym. Główna część kwestionariusza składała się z 10 pytań właściwych, w tym 6 pytań zamkniętych (pyt. nr: 3,5,6,8,9,10). Wśród tych pytań znalazło się 5 pytań z możliwością udzielenia tylko jednej odpowiedzi (pyt. nr: 3,6,8,9,10) i jedno pytanie z możliwością wybrania więcej niż jednej opcji (pyt. nr: 5). Trzy pytania w wywiadzie były otwarte (pyt. nr: 4,7,11), wymagające analizy i dłuższego zastanowienia się. Zgodnie z powszechnie przyjętymi zasadami, pytania zostały sformułowane w jednoznaczny i precyzyjny sposób niesugerujący wyboru odpowiedzi. Badania zostały przeprowadzone od stycznia do maja 2014 roku. Charakterystyka grupy badawczej. W przeprowadzonym badaniu wzięło udział czternastu wyselekcjonowanych zawodników - 5 florecistek (36%) oraz 9 florecistów (64%), zaliczających się do kategorii seniorów. Wszyscy zawodnicy są byłymi lub obecnymi członkami Kadry Polski Seniorów we florecie. Pięciu zawodników to uczestnicy Igrzysk Olimpijskich, z czego dwóch jest medalistami Olimpijskimi. Wszyscy zawodnicy są medalistami Mistrzostw Świata lub Europy we florecie. Spośród 14 uczestników badania, najmłodszy ma 20 lat, a najstarszy 46. W przypadku zawodników, którzy obecnie nie trenują, brano do statystyki wiek, w którym zakończyli karierę sportową. Średni wiek zawodników w trakcie kariery szermierczej, którzy zostali objęci badaniami to 28 lat. Najkrótszy okres stażu w sporcie uczestnika badań to 10 lat, a najdłuższy 26 lat, średnia wartość wynosi 18 lat. Wszyscy badani zawodnicy doznali urazu, który wykluczył ich ze sportu na minimum 2 tygodnie. Najkrótsza przerwa trwała miesiąc, a najdłuższa 18 miesięcy, średnia długość przerwy to 6 i pół miesiąca. Wyniki: Pytając zawodników o formę, w jakiej byli w momencie, w którym odnieśli uraz, 64% (9 osób) z nich określiło swoją formę jako dobrą, natomiast 21% (3 osoby) uznało swoją formę za bardzo dobrą. Jedna z zawodniczek stwierdziła: W momencie wystąpienia kontuzji byłam chyba w najlepszej formie, w jakiej udało mi się być do tamtej pory miesiąc wcześniej po raz pierwszy i jedyny w życiu udało mi się 68
7 wygrać puchar świata seniorek, kontuzja wydarzyła się w następnym pucharze świata, kiedy walczyłam o ćwierćfinał. Jedna osoba (7%) uznała swoją formę za słabą oraz jedna za przeciętną (7%). W pytaniu dotyczącym pozytywnych efektów związanych w urazem fizycznym, badani udzielali następujących odpowiedzi: Przerwa w treningach wyzwoliła motywacje i głód sportu, nauczyłam się pływać całkiem nieźle kraulem wymóg rehabilitacji. Intensywnie zaczęłam jeździć na rowerze i biegać. Miałam czas na zaliczenie najcięższych przedmiotów na studiach (tym bardziej, ze studiowałam w Warszawie, a mieszkałam w Gdańsku). ( ) Zdążyłam bardzo zatęsknić za szermierką byłam jeszcze młoda i miałam czas na naukę do matury dzięki czemu ją zdałam i później z większą chęcią wróciłam do trenowania i miałam najlepszy rok w juniorach: wygrałam zawody pucharu świata juniorów po raz pierwszy i zdobyłam medal ma MŚJ. Jeśli chodzi o palec byłam również bardzo dobrze przygotowana fizycznie i ogólnorozwojowo gdyż przy rehabilitacji oprócz palca ćwiczyłam nad wytrzymałością mięśniami głębokimi i siłą mięśni. Uraz fizyczny spowodował, że miałem znacznie więcej czasu na naukę, dzięki czemu mogłem nadrobić zaległości szkolne spowodowane częstymi nieobecnościami. ( ) Kontuzja była bodźcem do rozpoczęcia pracy zawodowej, która spełnia moje aspiracje finansowe. ( )Podczas wracania do sprawności miałam dużo czasu, który poświęciłam między innymi na spotkania z psychologiem sportowym, co w kontekście powrotu do sportu ma ogromnie pozytywne znaczenie. Rok 2001: Niezamierzony efekt był taki, że dotarło do mnie, że można przez jakiś czas nie trenować, czego w ogóle sobie nie wyobrażałem. Być może chodziło tu bardziej w mojej psychice o to : co ja w ogóle będę robił w życiu( ) Na szczęście w tym czasie trwały przygotowania do Mistrzostw Świata Kadetów i Juniorów, w Gdańsku organizowanych na gdańskim AWF-ie, więc mogłem trochę uciec w inny temat. Rok kontuzję przyjąłem jako naturalny jakby koniec kariery. Przyszło mi tym łatwiej, ze już wtedy miałem propozycje pracy. Po kontuzji kolana i rekonstrukcji więzadła krzyżowego miałem więcej czasu, aby skoncentrować się na dopracowaniu techniki szermierczej, analizy walk i pracy nad kontrolą własnego ciała. Dużo czasu też poświęciłem nad strefą psychologiczną w sporcie wyczynowym. Pozytywnym przesłaniem z mojej kontuzji i nauką jest fakt, iż dzięki niej dostrzegłem jak istotna w sporcie jest niedoceniana profilaktyka i reagowanie w odpowiednim czasie kulejący w Polsce system profilaktyki i zapobiegania urazom. Kontuzje nauczyły mnie cierpliwości w powracaniu do sprawności fizycznej. Doceniłem bycie zdrowym! Dopiero, gdy tracimy zdrowie, jesteśmy w stanie docenić ten piękny stan. Uświadomiłem sobie, że sport, to moja pasja, którą chcę kontynuować, znaczne wyluzowałem psychiczne po powrocie do uprawiania sportu i czerpałem ogromną radość z każdego treningu. Olbrzymie powiększyłem wiedzę i świadomość dot. treningu prewencyjnego, przygotowania ogólnego, elementów treningu, które wcześniej zaniedbywałem, a na które trenerzy szermierki w ogóle nie zwracają uwagi. Dostrzegłem swoje braki w wyszkoleniu, przygotowaniu i in., które mogę poprawić. Miałem czas na przemyślenia i ustalenie życiowych celów oraz czas samorozwój. Spośród wymienionych przez zawodników pozytywnych efektów związanych z urazem stworzono 7 kategorii. Najczęściej wymienianym przez zawodników aspektem było lepsze przygotowanie fizyczne po urazie (7 zawodników). Druga w kolejności była 69
8 edukacja, na którą zawodnicy mogli poświęcić więcej czasu w trakcie rehabilitacji lub nadrobić zaległości (6 zawodników) oraz głód sportu (6 zawodników), który motywował zawodników do treningu i chętnie chcieli wrócić do swojej specjalizacji. 5 zawodników wymieniło odpoczynek i świadomość ciała, jako coś co zyskali w trakcie dochodzenia do formy sportowej. Trzy razy zwrócili uwagę na inne rzeczy tj. pasje, samorozwój, spotkania ze znajomymi, rodzina. Dwóch zawodników, dzięki kontuzji skoncentrowało się na pracy zawodowej. WYKRES 1. ASPEKTY NAJCZĘŚCIEJ WSKAZYWANE PRZEZ ZAWODNIKÓW, JAKO POZYTYWNE SKUTKI URAZU Źródło: Opracowanie własne Zawodnicy wypowiadali się na temat największych obaw, które im towarzyszyły po odniesieniu kontuzji. Dziesięciokrotnie odpowiadali, że największą obawą było długotrwałe leczenie i przedłużające się przerwy, w drugiej kolejności z 6-cio krotnymi odpowiedziami był koniec kariery i obawa o częściową utratę zdrowia i ból. Czterokrotnie stwierdzali, że obawiali się utraty miejsca w I składzie. Dwóch respondentów nie miało żadnych obaw, natomiast jeden zawodnik wybrał możliwość: inne, mając na myśli reakcję bliskich, tymczasowy ból oraz narkozę. 70
9 WYKRES 2. OBAWY ZAWODNIKÓW PO ODNIESIONEJ KONTUZJI Źródło: Opracowanie własne W pytaniu dotyczącym zmiany celów sportowych po kontuzji, 79% badanych (11 zawodników) udzieliło odpowiedzi przeczącej. Natomiast 21% (3 zawodników) odpowiedziało twierdząco dla dwóch z nich kontuzja w wieku 36 lat była powodem zakończenia kariery. Między innymi tak uzasadniali swoją odpowiedź: Po kontuzji w 2002 roku zrezygnowałem ze sportu, chociaż wcześniej myślałem jeszcze o Igrzyskach Olimpijskich w Atenach Moim celem stał się po prostu powrót do pełnej sprawności i uprawianie sportu dla samego uprawiania, a nie dla wyników. Już sam powrót na planszę był dla mnie pełnią szczęścia. 71
10 WYKRES 3. CZY ZMIENIŁY SIĘ CELE SPORTOWE ZAWODNIKA? Źródło: Opracowanie własne Wypowiadając się na temat warunków optymalnej rehabilitacji, zawodnicy udzielali m.in. następujących odpowiedzi: Moja rehabilitacja była daleka od optymalnej- w 2001 fizjoterapia w Polsce raczkowała, rehabilitanci w szpitalach nie byli przygotowani do pracy ze sportowcami, a ortopedzi znali jedynie jej podstawy (prywatnych rehabilitantów praktycznie wówczas nie było). Rehabilitacje organizowałam więc w całości sama, w oparciu o rady dr X (nazwisko zostało usunięte przez autorów), do którego miałam zaufanie. Oczywiście popełniłam mnóstwo błędów, ale wróciłam na planszę. Na pewno pomogło mi wsparcie rodziny i samozaparcie. A także to, ze byłam wówczas studentką, nie pracowałam, zatem mogłam ćwiczyć prawie przez cały dzień. Optymalnej rehabilitacji sprzyjała skrupulatna praca z rehabilitantem oraz uczciwa praca w domu oraz przed i po treningach. Największą motywacją do pracy prowadzącej do pełnej sprawności fizycznej był fakt, iż ćwiczenia nad kontuzjowaną nogą przynosiły efekty nawet z dnia na dzień. Współpraca z fizjoterapeutą terapia manualna. Praca własna i chęć jak najszybszego powrotu do zdrowia. Profesjonalna rehabilitacja, motywacja i chęć powrotu do zdrowia oraz optymizm. Przede wszystkim podejście do nowej sytuacji jako pewnego rodzaju wyzwania, pozytywne nastawienie, współpraca z bardzo dobrymi specjalistami i cierpliwość. Współpraca z ortopedą, chirurgiem, fizjoterapeutą, rehabilitantem, trenerem. Relacja z rehabilitantem, wsparcie rodziny, samodyscyplina, ciężka praca i duża motywacja do powrotu. Dobre przygotowanie przed operacją i świadomość, że powrót do formy nie będzie łatwy. W rehabilitacji uczestniczył fachowy zespół specjalistów, dla których tego typu uraz był dniem powszechnym. Miałem rozpisany system ćwiczeń. który był konsultowany i zmieniany w zależności od poprawy stanu zdrowia. Według badanych wpływ na przebieg optymalnej rehabilitacji miała wewnętrzna motywacja i samozaparcie (10 zawodników), 6 zawodników wskazało współpracę z 72
11 rehabilitantem, a 5 zawodników profesjonalną rehabilitację, za czynnik istotny. Dwóch uczestników stwierdziło, że cierpliwość, optymizm i wsparcie rodziny są kluczowe w rehabilitacji. WYKRES 4. CZYNNIKI NAJBARDZIEJ SPRZYJAJĄCE OPTYMALNEJ REHABILITACJI Źródło: Opracowanie własne Na kwestię wpływu urazu na przebieg kariery sportowej 71% procent (10 osób) zawodników oceniło, że uraz miał wpływ, natomiast 29% (4 osoby ) respondentów odpowiedziało przecząco. Zawodnicy, którzy udzielili odpowiedzi twierdzącej, przykładowo w taki sposób uzasadniali swoją decyzję: Ponieważ był to jeden z wielu urazów (dokładnie miałam 7 zabiegów, z czego 3 były większymi operacjami), trudno mi oceniać wpływ tylko tej jednej kontuzji na przebieg kariery sportowej. Z cała pewnością uraz ten nauczył mnie pokory i determinacji, ale także tego jak ważne jest przygotowanie ogólnorozwojowe i zapobieganie kontuzjom w przyszłości. Gdyby lekarze wcześniej potrafili postawić diagnozę, możliwe, że miałabym lepsze wyniki w sporcie. Pomógł mi podjąć decyzję o zakończeniu kariery, czułem, że jestem w miejscu, w którym się już nie rozwinę. Moja kontuzja bardzo przedłużała się w czasie, z jednej wyleczonej weszłam od razu w drugi uraz. Ciężko jest teraz wrócić do formy sprzed kontuzji, zarówno tej specjalistycznej jak i tej ogólnej. Uraz uniemożliwił mi awans do reprezentacji na ME, osłabione w 2001 roku kolano uległo potem w 2002 roku kolejnej już poważnej kontuzji, która zdecydowała o zakończeniu kariery. Osłabienie uszkodzonego podczas urazu mięśnia obniżyło siłę i szybkość kończyny, zwiększyło czas reakcji, ale głównie zmieniło percepcję i precyzję ręki uzbrojonej, czyli cech, które są kluczowe w szermierce. Wyniki i poziom sportowy zdecydowanie obniżyły się. 73
12 Uraz zwiększył moją wiedzę na temat treningu prewencyjnego. Przymusowa przerwa będąca skutkiem urazu dała czas na przemyślenia i przeanalizowanie dotychczasowej kariery oraz wyciągnięcie wniosków. Uznałem m.in., iż nie warto się napinać i stresować zawodami, rywalizacją, bo to nie pomaga, a wręcz przeszkadza. Zobaczyłem, że koniec kariery, to nie koniec świata, a jednocześnie poczułem, że będę go uprawiał na najwyższym poziomie tak długo jak to możliwe. WYKRES 5. CZY URAZ MIAŁ WPŁYW NA PRZEBIEG KARIERY SPORTOWEJ ZAWODNIKA? Źródło: Opracowanie własne Wypowiadając się na temat wpływu urazu na życie osobiste, 64% (9 osób)zawodników doszło do wniosku, że uraz miał wpływ na życie osobiste, lecz 36% (5 osób) respondentów uznało, że nie miało to przełożenia. Zawodnicy, którzy dostrzegali taką zależność, argumentowali swoje odpowiedzi następująco: Na pewno mój stan psychiczny tuż po kontuzji nie miał dobrego wpływu na relacje z moimi najbliższymi, niemniej jednak ostatecznie je wzmocnił. Miałam też więcej czasu, by spotykać się z moim chłopakiem, który wyjechał za granice i trudno byłoby się widywać, gdybym intensywnie trenowała i wyjeżdżała. Miałam więcej czasu dla rodziny i przyjaciół. Mogłam zakończyć studia. ( ) Przez kontuzję poznałam swojego partnera i zaczęłam pracę. Zdałem sobie lepszą sprawę ile rzeczy tracę oraz ile rzeczy mnie omija gdy poświęcam większość swojego czasu na treningi, wyjazdy i zawody. Pojawiły się dylematy. Czy faktycznie szermierka jest dla mnie najważniejsza i powinienem ją dalej trenować na profesjonalnym poziomie, czy zająć się poważnymi sprawami życia codziennego, które ciężko pogodzić ze sportem ( studia, praktyki, praca). Zmienił się mój pogląd na sport. Sport nadal jest dla mnie ważny, ale uważam, że trzeba stawiać też na inne rzeczy. Uraz zmusił w jakimś sensie do pomyślenia na poważnie: co dalej w życiu. Generalnie (zwłaszcza po tym jak zostałem ojcem) odczuwałem dużą (chyba nadmierną) odpowiedzialność za sytuacje materialna rodziny. To nie jest zdrowa sytuacja, bo to klasyczny przykład życiowej pułapki: porażka na planszy to porażka w życiu. 74
13 Pozwoliło mi to spokojnie dokończyć studia i poniekąd zdeterminowało do założenia rodziny. Nabrałem dystansu do wielu rzeczy, przestałem się spinać o wiele z nich, doceniłem troskę, jaką byłem otoczony w trakcie kontuzji i rehabilitacji. WYKRES 6. CZY URAZ MIAŁ WPŁYW NA ŻYCIE OSOBISTE ZAWODNIKA? Źródło: Opracowanie własne Gdy zawodnicy zostali zapytani o obawę przed nowymi kontuzjami, 64% (9 osób) stwierdziło, że nie odczuwa obaw, natomiast 36% (5 osób) takie obawy czuje. Jedna z zawodniczek tak uzasadniła swoją odpowiedź: Jest to jedna z najsilniejszych obaw, jakie towarzyszyły mi przez cały czas uprawiania sportu. Niemniej jednak nauczyłam się robić wszystko, by w miarę możliwości kontuzjom zapobiegać - kontrola ortopedyczna, suplementy, zabiegi, a przede wszystkim odpowiednie ćwiczenia oraz mniejsza ilość treningu specjalistycznego. 75
14 WYKRES 7. CZY ZAWODNIK OBAWIA SIĘ NOWYCH KONTUZJI? Źródło: Opracowanie własne Respondenci udzielili następujących odpowiedzi na ostatnie pytanie, dotyczące doświadczeń o jakie są bogatsi po urazie: Kontuzja uświadomiła mi jak ważne jest zdrowie i radość z treningów (oczywiście nie na dłuższą metę, ale czasem warto sobie przypomnieć jak fajnie jest być zdrowym i że mogę pójść na trening) Kontuzją nauczyła mnie w pewnym stopniu radzić sobie z długookresowymi przeciwnościami losu. Ta nauka objawiła się większą cierpliwością oraz opanowaniem w sytuacjach skrajnych. Nauczyła mnie tego, że każdego może spotkać kontuzja, ale dobre przygotowanie ogólne może pomóc uniknąć kolejnych kontuzji. Nauczyłam się nowych ćwiczeń wzmacniających. Poznałam samą siebie i jak reaguje na takie sytuacje. Pierwszy raz leżałam na stole operacyjnym. Jestem bardziej świadomy możliwości swojego ciała, a co za tym idzie bardziej dbam o utrzymywanie kondycji fizycznej w dobrej formie, wydolność, siłę i rozciągnięcie mięśni. Ćwiczenia, nad którymi kiedyś się nie zastanawiałam i wykonywałam je bez zmrużenia oka nagle zaczęły sprawiać mi trudność( )Wracając do aktywności fizycznej i treningów chyba nigdy przez cały okres kariery nie sprawiało mi to tak ogromnej przyjemności jak teraz. Na pewno nauczyłem się, że podstawowy trening to nie wszystko i trzeba włożyć dużo pracy nad sobą, aby zminimalizować ryzyko różnych kontuzji. Dzięki osobistemu doświadczeniu wiem, co to znaczy dla sportowca być w zawieszeniu, czekać na powrót do zdrowia i na trening. Podczas kontuzji zdałem sobie sprawę, że w każdej chwili z przyczyn niezależnych od siebie z dnia na dzień można zakończyć karierę sportowa. Dlatego następne treningi przeprowadzane były przeze mnie z jeszcze większym zaangażowaniem i motywacją. Większa motywacja i dążenie do celu. Cierpliwość: na efekty pracy trzeba często poczekać. Dbanie o siebie (porządna rozgrzewka, rozciąganie po treningu, masaż, odnowa). 76
15 Dodatkowe treningi indywidualne. Co więcej każda przerwa w treningu uświadamia mi, że jednak lubię tę szermierkę, i to bardzo. W czasie rehabilitacji jest sporo czasu na przemyślenia swojej kariery sportowej i życia osobistego. Często pojawiały się w głowie pytania czy można było więcej osiągnąć niż osiągnąłem. Zawsze można było więcej, lepiej szybciej, ale trzeba się cieszyć tym, co się ma. Sport to jedna wielka przygoda, ale oprócz przygody jest jeszcze życie osobiste. Można w czasie rehabilitacji ukierunkować swoje życie na to, co po zakończeniu kariery chciałoby się robić. Podczas kontuzji wypracowałem w sobie cechę jeszcze większej determinacji w dążeniu do osiągnięcia celu. Determinacji innej niż ta potrzebna do osiągnięcia wyniku sportowego, sukcesu. Wykorzystuję ją w innych dziedzinach życia. Aby nie lekceważyć drobnych urazów. W odpowiednim czasie reagować. Sięgać po opinie specjalistów i realizować ich zalecenia praca nad sobą i dla siebie. Odpowiedzi zawodników podkreślają wcześniej wymienianą świadomość i czucie ciała, jako najcenniejsze doświadczenie - takiej odpowiedzi udzieliło 64% respondentów (9-ciu osób). Pięciu zawodników doceniło zdrowie dopiero po jego stracie - 36%. Trzech zawodników na równi docenia cierpliwość i życiową refleksję, że całe życie nie kręci się wokół sportu 21%. WYKRES 8. O CO ZAWODNIK JEST BOGATSZY PO ODNIESIONEJ KONTUZJI Źródło: Opracowanie własne DYSKUSJA Uraz fizyczny traktowany powinien być wieloaspektowo. Oddziałuje on na życie sportowca na wielu płaszczyznach i może być traktowany w różny sposób. Analiza przeprowadzonych badań pozwala na wysunięcie wniosków, które stanowią jednocześnie odpowiedzi na postawione problemy badawcze. Daje także możliwość weryfikacji wysuniętych hipotez. 77
16 Warto jeszcze raz podkreślić, że wszyscy z badanych zawodników, prezentują mistrzowski poziom sportowy. Odpowiadając na trzy pierwsze pytania badawcze widać, że poziom sportowy jaki prezentowali zawodnicy przed urazem (dobry i bardzo dobry 85%) daje im większą motywację wewnętrzną w procesie dochodzenia do zdrowia, a ich cele sportowe w zdecydowanej większości nie ulegają zmianie. Wyżej wymieniona motywacja wewnętrzna w czasie rehabilitacji odgrywa kluczową rolę, lecz jednocześnie zawodnicy potrzebują dobrej współpracy z rehabilitantem i poczucia, że rehabilitacja, którą zostali objęci jest profesjonalna. Problematyka kolejnego problemu badawczego dotyczyła pozytywnych konsekwencji związanych z urazem. Najczęściej wymienianym przez zawodników aspektem było lepsze przygotowanie fizyczne po urazie. Co drugi badany zawodnik uznał, że po rehabilitacji był lepiej przygotowany motorycznie. Wynik ten sugeruje braki w treningu ogólnorozwojowym (funkcjonalnym i prewencyjnym), który jednocześnie zapobiegając kontuzjom (rola profilaktyczna) polepsza parametry motoryczne. W trakcie rehabilitacji trenuje się aktywizację mięśni kompleksu lędźwiowomiedniczo-biodrowego. Dzięki takim ćwiczeniom dochodzi do płynnego transferu energii z kończyn dolnych do górnych, a zawodnicy są w stanie w pełni wykorzystać parametry organizmu, dzięki czemu osiągają lepsze wyniki sportowe. Układając ćwiczenia, należy pamiętać o ćwiczeniach zapewniających balans i symetrię mięśniową (przód, tył, boki, jednonóż, jednorącz). Trening funkcjonalny poprawia balans i kontrolę mięśniową podczas ruchu, uczy stabilizacji w różnych pozycjach, płaszczyznach i warunkach, a jego podstawą jest ćwiczenie w ruchu (Biernat, 2010). Wniosek z tego pytania badawczego jest jednocześnie potwierdzeniem hipotezy: Jeżeli rehabilitację traktuje się w kategoriach wyzwania i szansy rozwoju, to zawodnik może powrócić do sportu bardziej świadomy swojego ciała, cierpliwszy i prezentując wyższy poziom umiejętności niż przed urazem. Doskonale wpisują się w to wybrane wypowiedzi zawodników: Po zerwanym więzadle w kolanie byłam bardzo dobrze przygotowana fizycznie do nowego sezonu, bardzo dużo pracy włożyłam w zajęcia ogólnorozwojowe i w powrót nogi do sprawności. ( ) Również bardzo dobrze przygotowana fizycznie i ogólnorozwojowo byłam po drugiej kontuzji gdyż przy rehabilitacji oprócz palca ćwiczyłam nad wytrzymałością, mięśniami głębokimi i siłą mięśni. Po kontuzji kolana i rekonstrukcji więzadła krzyżowego miałem więcej czasu, aby skoncentrować się na dopracowaniu techniki szermierczej, analizy walk i pracy nad kontrolą własnego ciała. Dużo czasu też poświęciłem nad strefą psychologiczną w sporcie wyczynowym. ( ) Olbrzymie powiększyłem wiedzę i świadomość dot. treningu prewencyjnego, przygotowania ogólnego, elementów treningu, które wcześniej zaniedbywałem, a na które trenerzy szermierki w ogóle nie zwracają uwagi. Dostrzegłem swoje braki w wyszkoleniu, przygotowaniu i in., które mogę poprawić. Drugą w kolejności pozytywną konsekwencją urazu była edukacja, na którą zawodnicy mogli poświęcić więcej czasu w trakcie rehabilitacji lub nadrobić zaległości. Pokazuje to, że zawodnicy przeznaczają czas wolny (którego mają po urazie więcej) na rozwój osobisty. Dzięki temu czują się zabezpieczeni, że w przypadku kolejnego urazu, będą mieli alternatywę do sportu. Odpowiedzi zawodników potwierdzają drugą hipotezę badania: Uraz można potraktować jako sytuację pozwalającą na rozwój osobisty, rozwinięcie zdolności i zainteresowań w innych dziedzinach, oraz docenienie i radość z małych rzeczy i drobnych osiągnięć. 78
17 Oto przykłady wypowiedzi: Miałam czas na zaliczenie najcięższych przedmiotów na studiach (tym bardziej, ze studiowałam w Warszawie, a mieszkałam w Gdańsku). ( ) Kolejnym pozytywnym efektem było to, że miałem więcej czasu, który mogłem poświęcić na naukę, spotkania ze znajomymi, inne hobby itp. Następnym zagadnieniem badawczym były obawy zawodnika po odniesionej kontuzji. Na odpowiedzi zawodników miał wpływ szok związany z urazem i nagłą zmianą jakiej doświadcza kontuzjowany zawodnik. Odczuwa on w otoczeniu brak podstawowych elementów potrzebnych do naturalnego funkcjonowania organizmu, a w przypadku kontuzji jest to brak możliwości treningu, kontaktu ze sparingpartnerami. Czuje też zagrożenie i utrudnienia traci cenione przez siebie wartości - zdrowie, prestiż i pozycję społeczną, jednocześnie nie może on wziąć udziału w treningach lub wykonać czynności, które normalnie nie sprawiały mu najmniejszych problemów. Uświadamia sobie realne zagrożenie realizacji przyszłych osiągnięć. Ostatni problem badawczy miał na celu uzyskanie informacji na temat wpływu urazu na życie osobiste i o co zawodnik jest bogatszy po okresie, w którym przymusowo był odsunięty od sportu. Z odpowiedzi wynika, że dla większości badanych uraz miał wpływ na przebieg ich kariery, dla jednych był to wpływ negatywny, a dla innych pozytywny. Świadczą o tym między innymi takie odpowiedzi: Z całą pewnością uraz ten nauczył mnie pokory i determinacji ( ). Uraz uniemożliwił mi awans do reprezentacji na ME, osłabione w 2001 roku kolano uległo potem w 2002 roku kolejnej już poważnej kontuzji, która zdecydowała o zakończeniu kariery. Uraz zwiększył moją wiedzę na temat treningu prewencyjnego. Przymusowa przerwa będąca skutkiem urazu dała czas na przemyślenia i przeanalizowanie dotychczasowej kariery oraz wyciągnięcie wniosków. Uznałem m.in., iż nie warto się napinać i stresować zawodami, rywalizacją, bo to nie pomaga, a wręcz przeszkadza. Zobaczyłem, że koniec kariery, to nie koniec świata, a jednocześnie poczułem, że będę go uprawiał na najwyższym poziomie tak długo jak to możliwe. Osłabienie uszkodzonego podczas urazu mięśnia obniżyło siłę i szybkość kończyny, zwiększyło czas reakcji, ale głównie zmieniło percepcję i precyzję ręki uzbrojonej, czyli cech, które są kluczowe w szermierce. Wyniki i poziom sportowy zdecydowanie obniżyły się. Zawodnicy podświadomie zadają sobie pytanie: Co by było gdybym nie doznał urazu?. Jest to jednak pytanie, na które nikt nie zna odpowiedzi. Niewątpliwie wszyscy, niezależnie czy są to młodzi czy dojrzali zawodnicy, są bogatsi m.in. o doświadczenie, wiedzę, świadomość i opanowanie. Świadczy o tym ta wypowiedź: Jestem bogatsza o pokorę, o szacunek dla tego, co osiągnęłam. O umiejętność czucia swojego ciała, każdego mięśnia i stawu. O umiejętność odczytywania stanów przeciążeniowych. O zdolność radzenia sobie z napięciami mięśniowymi i bólami, zanim nastąpi kontuzja. O świadomość, ze wynik sportowy nie jest najważniejsza rzeczą w życiu, a jednocześnie, ze jest możliwy do osiągnięcia siłą psychiki i doświadczenia, mimo zaległości w treningu. Że ważniejsze jest, żeby ciało było zdrowe niż mocno wytrenowane. Że nie wolno dopuszczać do przetrenowania. O radość z samego faktu, że można trenować i nie myśleć o bólu. O dodatkowe umiejętności i ćwiczenia (np. na czucie głębokie, ćwiczenia rozciągające- i wspomniane już lepsze pływanie, bieg czy jazdę na rowerze). Pozostał jednak również dość mocny lęk przed kolejna kontuzja, z którym borykałam się przez wszystkie lata. 79
18 Wnioski Praca z profesjonalnym sportowcem, po kontuzji, powinna mieć charakter holistyczny. Należy zawodnika widzieć jako osobę, która z jednej strony doświadcza różnego rodzaju przykrości i dolegliwości związanych ze zdrowiem, z drugiej zaś jako osobę, która zawodowo uprawia sport i na jakiś czas musi zaprzestać lub ograniczyć tę formę aktywności. (Blecharz, 2008) Dla zawodników, po urazie bardzo ważne jest nie tylko wsparcie bliskich, ale też współpraca z zespołem rehabilitacyjnym, która buduje pozytywną motywację. Trzeba pamiętać, że doznanie obrażenia najczęściej występuje w sposób gwałtowny, a powrót do formy sprzed urazu jest długi, wymaga czasu i cierpliwości. Jedynym rozwiązaniem jest stopniowe i systematyczne odzyskiwanie sprawności i pewności siebie. Sportowiec powinien potraktować proces rehabilitacji jako wyzwanie, jednocześnie nie można mu odmówić prawa do przeżywania negatywnych emocji; złości, żalu, smutku czy rozczarowania. Do sportu zawodnik powinien wrócić w pełni przygotowany fizycznie, psychicznie i technicznie, nie poddając się presji otoczenia; zawodników, trenerów, rodziny. Jeżeli poddany jest profesjonalnej rehabilitacji to ma szansę wrócić sprawniejszy niż był przed urazem. Żeby uniknąć lęku przed odnowieniem kontuzji, zawodnik powinien być pewien, że jest w pełni przygotowany fizycznie, a formę odzyskiwać stopniowo, nie tylko przez starty w zawodach. Ćwiczenia wskazane przez specjalistów powinien wykonywać tak długo, jak mówią o tym wytyczne. Jeżeli zaplecze sportowe daje taką możliwość to dobrze jest zrobić ocenę sprawności biomechanicznej. Wszyscy zawodnicy w badaniach wskazywali na zwiększoną umiejętność czucia ciała i z tej wiedzy powinni korzystać, nie lekceważąc sygnałów bólowych. Zawodnik zmaga się nie tylko z dolegliwościami bólowymi i trudami rehabilitacji, ale również musi się zmierzyć ze stereotypem niezniszczalnego bohatera, który powraca do sportu w sposób spektakularny zachwycając wspaniałymi wynikami. Podczas rehabilitacji wskazany jest również trening mentalny, który pozwala szybciej wrócić do optymalnego stanu emocjonalnego oraz gotowości startowej. 80
19 Bibliografia Andersen, M. B., Williams, J. M. (1999) Psychological risk factors and injury prevention. (W:) Psychology of Sport Injury, [red.j. Heil] Champaign IL.: Human Kinetics Publisher. p Andersen M.B., Williams J.M. (1999). Athletic injury, psychosocial factors and perceptual changes during stress. Journal of Sport Sciences, 17 (9), p Biernat R., (2010). Nowa koncepcja treningu stabilizacyjnego, Prezentacja skierowana do trenerów i fizjoterapeutów. Olsztyn. Biernat R. (2010). Strategia zapobiegania urazom w siatkówce, OSW Olsztyn. Blecharz J., (2008). Sportowiec w sytuacji urazu fizycznego, AWF Kraków, Kraków. Brewer B.W. (1999). Causal Attribution Dimensions and Adjustment to Sport Injury. Journal of Personal & Interpersonal Loss, Jul-Sep, Vol. 4, 3, p Cox R.X. (2007). Sport Psychology, Concept and Applications (Six Edition), McGraw Hill, p Harmer C. S. (2011) Epidemiology of Injury in Olympic Sports. Encyclopedia of sports medicine, Chapter 10 Fencing, Vol. XVI. Williams J., M., & Andersen M., B., (1998). Psychosocial antecedents of sport injury: Review and critique of the stress and injury model. Journal of Applied Sport Psychology, 10, p Heil J., (1993a). Sport Psychology, the athlete at risk, and the sports medicine team. (W:) Psychology of Sport Injury, [red.j. Heil] Champaign IL.: Human Kinetics Publisher, p Heil, J. (1993b). A psychologist s view of the personal challenge of injury. (W:) Psychology of Sport Injury, [red. J. Heil] Champaign IL.: Human Kinetics Publisherp Sinoracki T. (2014). Porównanie asymetrii ciała pomiędzy szermierzami a osobami nietrenującymi sportu wyczynowego na podstawie badania Body Reading wg koncepcji Myersa. Praca magisterska, Gdański Uniwersytet Medyczny, Gdańsk. Weinberg R. S., Gould D.(2007). Foundations of Sport and Exercise Psychology (Fourth Edition), Champaing, Human Kinetics, United States, p Williams J. M, Scherzer C. B. (2006). Injury Risk and Rehabilitation: Psychological Considerations, (W:) Applied Sport Psychology. Personal growth to peak performance (Fifth Ed. [red. J.M.Williams].Mc Graw Hill, NY p Brown C. (2005). Injuries: The Psychology of Recovery and Rehab (W:) The Sport Psych Handbook. A complete guide to today s best mental training techniques [red. S.Murphy]. Human Kinetics, US, p Kwestionariusz wywiadu Wiek: Płeć: Uprawiana dyscyplina: Staż w sporcie: ZAŁĄCZNIK NR 1 KWESTIONARIUSZ WYWIADU 1. Trzy najlepsze wyniki w trakcie całej kariery sportowej: 81
20 Najpoważniejsza kontuzja i czas przerwy. Podkreśl te wyniki, które wystąpiły po kontuzji. (Chodzi o tę kontuzję, która na dłużej niż 2 tygodnie wyłączyła Cię z aktywności sportowej) 3. W jakiej byłeś wówczas formie? Pokreśl jedną odpowiedź. a) bardzo słabej; b) słabej; c) przeciętnej; d) dobrej; e) bardzo dobrej 4. Pozytywne efekty związane z urazem fizycznym: 5. Czego najbardziej obawiałeś/aś się po odniesieniu kontuzji? Możesz wybrać więcej niż jedną odpowiedź. a) brak obaw, b) koniec kariery, c) obawa o częściową utratę zdrowia i ból, d) długotrwałe leczenie i przedłużające się przerwy, e) utrata miejsca w I składzie, f) inne; reakcja bliskich; ból tymczasowy; narkoza 6. Czy zmieniły się Twoje cele sportowe po kontuzji? Uzasadnij swoją odpowiedź. a) TAK b) NIE Jeśli tak, to w jaki sposób? 7. Co według Ciebie sprzyjało optymalnej rehabilitacji? 8. Czy według Ciebie odniesiony uraz miał wpływ na przebieg Twojej kariery sportowej? a) TAK: b) NIE Jeśli tak, to jaki? 9. Czy według Ciebie odniesiony uraz miał wpływ na Twoje życie osobiste? a) TAK; b) NIE Jeśli tak, to jaki? 10. Czy obawiasz się nowych kontuzji? a) TAK; b) NIE 11. O co jesteś bogatszy po odniesieniu kontuzji? 82
Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.
Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?
Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.
Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,
Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna
Załącznik nr 6 do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 7 W Częstochowie Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna Trening mentalny
Podkarpacki Wojewódzki Szkolny Związek Sportowy w Rzeszowie. oraz Centrum Rehabilitacji Ortopedycznej ACHILLES
Podkarpacki Wojewódzki Szkolny Związek Sportowy w Rzeszowie oraz Centrum Rehabilitacji Ortopedycznej ACHILLES zaprasza trenerów realizujących program MultiSport w województwie podkarpackim na szkolenie
AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji
Program Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Wspieranie sportu przez organy władzy publicznej według ustawy o sporcie
Klimczyk Agata, Klimczyk Mariusz, Szwajdler Paweł. Wspieranie sportu przez organy władzy publicznej według ustawy o sporcie = Promoting sport by the government and self-government in Poland. Journal of
3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie
3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie Autor: Robert Kajzer Spis treści Wstęp... 3 Panuj nad własnymi emocjami... 4 Jak jednak nauczyć się panowania nad emocjami?...
BŁYSKAWICZNY WARSZTAT ANTYSTRESOWY FAST. Twoje życie staje się lepsze nie przez przypadek, ale dzięki zmianie. JIM ROHN.
BŁYSKAWICZNY WARSZTAT ANTYSTRESOWY FAST Twoje życie staje się lepsze nie przez przypadek, ale dzięki zmianie. Twoje życie staje się lepsze nie przez przypadek, ale dzięki zmianie. Stres to stan mobilizacji
Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu
Klimczyk Mariusz, Słoma Piotr. Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu = Comparative analysis of the level of development
GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.
Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej. (źródło: Moja przedsiębiorczość materiały dla nauczyciela, Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości) Cele: Zainspirowanie uczniów
Podziękowania naszych podopiecznych:
Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne
Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...
Spis treści Spis treści Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?... Koncentracja i spostrzeganie... Pamięć i wiedza... Myślenie... Kreatywność... Zadania, które pomogą
Wychować Mistrza. Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców?
Wychować Mistrza Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców? 16 marca 2014 r. Warszawa Cena: 349 zł Wychować Mistrza jak rozwojowo wspierać młodych sportowców? Wstęp Każdy rodzic marzy o tym aby jego dziecko
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Psycholog biznesu, menadżer, coach, asesor, trener. W latach 2012-1013 Członek zarządu IIC Polska (International Institute of Coaching).
Porównanie obciążeń treningowych w dwuletnim makrocyklu szkoleniowym w biegach krótkich
Journal of Health Sciences. 2013; 3 (10): 253-260 The journal has had 4 points in Ministry of Science and Higher Education of Poland parametric evaluation. Part B item 683. TheAuthor (s) 2013; This article
Opodatkowanie sportowców
Szwajdler Paweł, Klimczyk Mariusz, Klimczyk Agata. Opodatkowanie sportowców = Taxation of Sportsmen. Journal of Health Sciences. 2014;04(04):011-016. ISSN 1429-9623 / 2300-665X. The journal has had 5 points
Krótka rozprawa o walorach i zaletach sportu jakim jest pływanie.
Krótka rozprawa o walorach i zaletach sportu jakim jest pływanie. Aby wyczerpująco udzielić odpowiedzi na to pytanie należałoby rozpocząć wykład trwający co najmniej 6 godzin. Jednak gdybym to uczynił
Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?
Marcin Budnicki Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś? Uczę się w zespole szkół Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej. Jestem w liceum o profilu sportowym. Jakie masz plany na przyszłość?
Połóg - rehabilitacja, ćwiczenia po porodzie
Dane aktualne na dzień: 05-12-2018 19:27 Link do produktu: http://apfitness.pl/polog-rehabilitacja-cwiczenia-po-porodzie-p-4.html Połóg - rehabilitacja, ćwiczenia po porodzie Cena Dostępność Czas wysyłki
Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć
1.1.9. Jaką mam motywację? Motywacja to stan gotowości do podjęcia określonego działania. Motywem nazwać zaś można przeżycie pobudzające człowieka do działania lub powstrzymujące go, uniemożliwiające jego
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski
Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski Cechy motoryczne człowieka Szybkość: polega na przemieszczaniu fragmentów ciała, lub też całego ciała w jak najkrótszym czasie, a zatem
Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy
Raport: Oczekiwania studentów względem rynku Wyniki badań Plany kariery Brak planów rozwoju zawodowego jest powszechnym problemem występującym w Polsce. Zdaniem ekspertów tego rodzaju plany powinny być
Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy
Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy II ETAP AKTYWIZACJI MATERIAŁY DLA BENEFICJENTÓW/BENEFICJENTEK CO TO SĄ EMOCJE? EMOCJE
Relacje zespołu medycznego i trenerskiego w leczeniu i rehabilitacji narządu ruchu w sporcie wyczynowym. Aneta Sławska
Streszczenie Relacje zespołu medycznego i trenerskiego w leczeniu i rehabilitacji narządu ruchu w sporcie wyczynowym Aneta Sławska Słowa kluczowe: urazy sportowe, relacje, rehabilitacja. Wprowadzenie:
Trening mentalny pomocą w rehabilitacji po operacji studium przypadku
Budnik Przybylska Dagmara, Przybylski Jacek. Trening mentalny pomocą w rehabilitacji po operacji studium przypadku = Mental training in rehabilitation after surgery case report. Journal of Education, Health
Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF. www.cst-self.pl
Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF Biuro i gabinety psychoterapii: ul. Zygmuntowska 12/5, 35-025 Rzeszów Moje dziecko idzie do szkoły Dobry start szkolny ma zasadnicze znaczenie dla dalszej edukacji.
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów
Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Fizjoterapii i Medycyny Sportowej /nazwa studiów podyplomowych/
Załącznik nr 2 do Uchwała NrAR001-2 - V/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 26 maja 2015r.w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia studiów podyplomowych
Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej
Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej Dr Joanna Heidtman, Heidtman & Piasecki Efektywność osobista w pracy nauczyciela w obliczu zmian. Trudno
ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Paweł Podgórski Trener EDUKATOR ZZPN E-mail: kontakt@sport-edukacja.pl CEL GŁÓWNY w pracy z najmłodszymi CEL SZKOLENIOWY
Imię i nazwisko... klasa... data...
Załącznik 1 ARKUSZ ASPIRACJI OSIĄGNIĘĆ SPORTOWYCH Przeczytaj uważnie tekst, a następnie zaznacz + twierdzenie, z którym się zgadzasz. Na dole tabeli wpisz wybrane przez siebie dyscypliny sportowe, w których
Puchała & Cybulski Physical Success Pszczyna, ul. Dobrawy 7 Tel.: 691 138 386; 504 037 215 e-mail: pcps.pszczyna@gmail.com OFERTA DLA SZKÓŁ
Puchała & Cybulski Physical Success Pszczyna, ul. Dobrawy 7 OFERTA DLA SZKÓŁ PCPS Puchała & Cybulski Physical Success, to nasz autorski projekt, wspierający fizyczny aspekt życia człowieka. Zespół osób
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś
Stres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj?
Stres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj? Myślę że to stres Wszyscy słyszeliśmy o stresie. Ma wpływ na nas wszystkich w pewnym etapie naszego życia i może się różnie objawiać. Co to jest stres? Jeżeli
Zagrożenia psychospołeczne
Zagrożenia psychospołeczne 1. Wstęp Zarządzanie stresem nie jest dla pracodawców jedynie obowiązkiem moralnym i dobrą inwestycją, jest to wymóg prawny określony w dyrektywie ramowej 89 /391/EWG 3 2. Przeciwdziałanie
KOMPLEKSOWA REHABILITACJA OFERTA DLA FIRM
KOMPLEKSOWA REHABILITACJA OFERTA DLA FIRM Zdrowy pracownik, to wydajny pracownik. VERIDIS PREZENTUJE - OFERTA DLA FIRM Ci, którzy myślą, że nie mają czasu na ćwiczenia fizyczne, będą musieli wcześniej
nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.
Program Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów
Celem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin
Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, związanych z profilaktyką i ograniczaniem skutków stresu Nazwa: Ankieta Badamy poziom stresu Cel narzędzia
REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ
Swoją przygodę z siłownią zaczęłam kilka lat temu. Podstawowym błędem, który wtedy zrobiłam było rozpoczęcie treningów bez wiedzy i konsultacji z profesjonalistą. Nie wiedziałam co mam robię, jak ćwiczyć,
Patient safety when practicing a physiotherapist. Bezpieczeństwo pacjenta przy wykonywaniu zawodu fizjoterapeuty
Mikos Marcin, Curyło Mateusz, Juszczyk Grzegorz, Czerw Aleksandra. Patient safety when practicing a physiotherapist. Journal of Education, Health and Sport. 2017;7(7):500-504. eissn 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.835573
Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?
Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera? Dr n. med. Marek Walusiak specjalista fizjoterapii Ruch jest bardzo ważnym elementem leczenia. Niewielki, systematyczny wysiłek może dać bardzo dużo. 30-45 minut
AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych
moduł 4 Temat 1, Poziom 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 4 Temat 1 Poziom 2 Budowanie wytrwałości Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Każdy może czasem odczuwać stres lub być w słabszej
Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak
Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak Produktywność rozumiana jako aktywność zawodowa i pozazawodowa - jeden z obszarów
Strona 1 z 7
1 z 7 www.fitnessmozgu.pl WSTĘP Czy zdarza Ci się, że kiedy spotykasz na swojej drodze nową wiedzę która Cię zaciekawi na początku masz duży entuzjazm ale kiedy Wchodzisz głębiej okazuje się, że z różnych
Jak wykorzystać swoją uwagę do efektywnej pracy?
Jak wykorzystać swoją uwagę do efektywnej pracy? Wielu psychologów sportu jest zdania, że sukces można osiągnąć realizując regułę KOP, czyli, że kluczem do osiągnięcia celu są koncentracja, opanowanie
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE
GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE Przewodnik 5 9 Daje LAT dorosłym możliwość wspólnej zabawy z dziećmi Mnóstwo zabawy, mnóstwo nauki! Od 1967 Zawartość 4 5... Wstęp 6 7... Zasady gry 8... Grając w iknow
Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?
Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka? Co o sobie myślę? Budować poczucie własnej wartości Co to znaczy? Budować wizję samego siebie. Na podstawie tego, co mówią i jak mówią Rodzice oraz
Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a
Sport w życiu człowieka Wykonała Anna Wojtas kl. VI a Sport To forma aktywności człowieka, mająca na celu doskonalenie jego sił psychofizycznych. Rodzaje sportów to: sport wyczynowy - forma działalności
Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.
Pamiętaj! Ø Poniższa praca jest do wykonania przez Ciebie, nie przez dziecko/dzieci. Ø Jej wykonanie nie jest warunkiem czytania, rozmowy z dzieckiem, ale wydaje nam się, że to może Ci pomóc. Ø Znajdź
Plan Szkolenia Medical Personal Trainer
Plan Szkolenia Medical Personal Trainer Zjazd I Dzień 1. (10-18) Pierwszy zjazd poświęcony jest wadom postawy oraz dolegliwościom kręgosłupa. Uczestnicy szkolenia uczą się jak zapobiegać powstawaniu dolegliwości
Firma EDU-INNOWACJA. zaprasza Państwa na Warsztaty. Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż
Firma EDU-INNOWACJA zaprasza Państwa na Warsztaty Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż przyniesą one Państwu wiele korzyści przekładając się na harmonizację całego ciała.
Rola psychologa w podmiotach leczniczych
Rola psychologa w podmiotach leczniczych Podstawowym celem działań podmiotów leczniczych było i jest zdrowie pacjentów. Ponieważ jednak zdrowie według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) to stan cechujący
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Jan Kowalski. Test przeprowadzony za pośrednictwem http://pracabezstresu.pl 5 stycznia 2015
Jan Kowalski Test przeprowadzony za pośrednictwem http://pracabezstresu.pl 5 stycznia 2015 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym lub martwiącym się oszacowania
Opracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie
Strona 1 z 7 Opracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie A. Opracowanie profilu zawodowego Wstęp Aby zapewnić osobom niepełnosprawnym lub pochodzącym z grup w niekorzystnej sytuacji
Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?
Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją? test, BONUS SPECJALNY dla czytelniczek i klientek Inkubatora Kobiecych Pasji Autorka testu: Grażyna Białopiotrowicz Jaki jest poziom Twojej
Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 12 Okulary Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Tenis charakterystyka dyscypliny i urazowość. Krzysztof Guzowski, PT, MSc
Tenis charakterystyka dyscypliny i urazowość Krzysztof Guzowski, PT, MSc Popularność tenisa zawodowego i amatorskiego w Polsce zawodnicy PZT (Polski Związek Tenisowy)- 2300 licencji, amatorzy ATP (Amatorski
Hektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam
Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka
Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka Czym jest motywacja wewnętrzna? motywacja to coś, co pobudza nas do działania i powoduje, że możemy w tym działaniu wytrwać. Motywacja
ALTER-G BIEŻNIE ANTYGRAWITACYJNE
ALTER-G BIEŻNIE ANTYGRAWITACYJNE 1 BTL Polska Sp. z o.o. ul. Leonidasa 49 02-239 Warszawa tel. 22 667 02 76 fax 22 667 95 39 btlnet@btlnet.pl www.btlnet.pl Wszystkie prawa zastrzeżone. Pomimo tego, że
Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości
Konferencja Kierunek Rozwój 12 13 października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich: Europa inwestująca
SZTUKA PREZENTACJI GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:
SZTUKA PREZENTACJI Działaj, jakby każda osoba, którą spotykasz miała na szyi napis 'Spraw, bym poczuł się ważny'. Nie tylko odniesiesz sukces w sprzedaży, ale także w życiu. Mary Kay Ash GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:
Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,
Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie, natchnienie i niezłomną wiarę w sukces. Dziewczyny, bez
STRESORY, inaczej źródła stresu
1.8.2 Źródła stresu STRESORY, inaczej źródła stresu Każdego dnia w zewnętrznym świecie i w nas samych spotykamy się z czynnikami wywołującymi stres, czyli stresorami. Bardzo ważna jest umiejętność ich
BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA PRZYDATNE LINKI MATERIAŁY DO POBRANIA ĆWICZENIA
BUCKIACADEMY JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? Z FISZKAMI to proste. Teoria jest tylko po to, by zrozumieć praktykę. Tę zaś podajemy w formie prostych ćwiczeń, które wykonywane systematycznie rozwijają umiejętności.
opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność
opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność Mówiąc o zagrożeniu mamy na myśli każdy czynnik, który może spowodować wystąpienie szkody. Powszechnie przyjęto podział na zagrożenia:
M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10
TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk
BIEG NA ORIENTACJĘ TO SPORT DLA CIEBIE i TWOJEJ RODZINY
BIEG NA ORIENTACJĘ TO SPORT DLA CIEBIE i TWOJEJ RODZINY CO TO JEST BIEG NA ORIENTACJĘ? Bieg na orientację (BNO) polega na pokonaniu w jak najkrótszym czasie, trasy wyznaczonej w terenie punktami kontrolnymi
Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski
Wyznaczanie kierunku Krzysztof Markowski Umiejętność kierowania sobą 1. Zdolność wyznaczania kierunku działań Wyznaczanie kierunku działań (1) a) Świadomość własnej misji b) Wyznaczenie sobie celów Wyznaczanie
Raport aktywności Polek 2018
Raport aktywności Opracowane na podstawie raportu z ogólnopolskiego reprezentatywnego badania Tytuł badania: Aktywność fizyczna oraz ich wymówki Autor: Human2Human sp. z o.o. Partner merytoryczny: Kantor
RAPORT ( ) (Drugi rok trwania projektu)
RAPORT (2015-2016) (Drugi rok trwania projektu) PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA w ramach Śląskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie CEL GŁÓWNY PROGRAMU: Propagowanie zachowań sprzyjających zdrowiu Zespół Szkół
WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1
WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kultury Fizycznej, Zdrowia
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA
Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA W celu zidentyfikowania potrzeb i zdiagnozowania sytuacji panującej na terenie szkoły, poddanoanonimowemu
Witajcie na kolejnym spotkaniu,
warsztat trenera Równowaga Jarosław Jakubowski Witajcie na kolejnym spotkaniu, podczas którego doskonalić będziemy nasz warsztat trenerski. Do przygotowania tego i kolejnego artykułu zaprosiłem do udziału
Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie
Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych W tej jednostce dydaktycznej poznasz najbardziej powszechne problemy osób z nabytą niepełnosprawnością i ich rodzin. Nie znajdziesz tutaj rozwiązań,
TRENING DLA POCZĄTKUJĄCYCH
TRENING DLA POCZĄTKUJĄCYCH Trening składa się z 16 tygodni. Zakończony jest udziałem w II Zielonogórskim Półmaratonie Pierwsze tygodnie to tak naprawdę przyzwyczajanie organizmu do wzmożonego wysiłku fizycznego.
Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk
Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze
Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe
Dzielenie się dobrymi praktykami w SP 1 Trzebnica Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe Mobilność kadry edukacji szkolnej https://goo.gl/images/f6wx4u https://goo.gl/images/q4rs5d O tzw. syndromie
INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY
INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY Arkusz mini do pracy indywidualnej SŁOWO WSTĘPNE: Cieszy mnie fakt, że odwiedziłeś moją stronę. W podziękowaniu oddaję do Twojej dyspozycji zestaw kilku pytań, na które
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich York, lipiec 2017 mgr Joanna Szamota Zespół Aspergera oczami dziecka Myślę w konkretny sposób. Pojmuję wypowiadane zdania dosłownie.
METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety
Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki
TRENER zawód czy pasja? Artur Woroniecki AKADEMIA PIŁKARSKA GRASSROOTS 2013
TRENER zawód czy pasja? Artur Woroniecki AKADEMIA PIŁKARSKA GRASSROOTS 2013 1998-2007 - zespół młodzieżowy r. 1988 BKS HETMAN Białystok 2007-2008 - asystent trenera Reprezentacji Polski Radosława Mroczkowskiego
PRACA Z PRZEKONANIAMI
PRACA Z PRZEKONANIAMI Czym są przekonania i jak wpływają na Ciebie? Przekonania są tym, w co głęboko wierzysz, z czym się identyfikujesz, na czym budujesz poczucie własnej wartości i tożsamość. Postrzegasz
RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013
RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013 1 PRZEDMIOT EWALUACJI: Realizacja programu wychowawczego. Data sporządzenia raportu: 14.06.2013r. Opracowanie:
- mocne plecy poprzez trening mięśni głębokich tułowia.
- mocne plecy poprzez trening mięśni głębokich tułowia. Dystrybucja w Polsce f-effect b-effect s-effect Efekt treningu mięśni głębokich ... www.technomex.pl... Pień dla drzewa jest tym, czym silny tułów
SPOJRZENIE NA POTRZEBY CHORYCH NA DYSTONIĘ.
SPOJRZENIE NA POTRZEBY CHORYCH NA DYSTONIĘ I. Kilka słów o stowarzyszeniu: 1. Założenie stowarzyszenia - grudzień 2010 rok 2 I. Kilka słów o stowarzyszeniu: 2. Rozpoczęcie działań w Internecie publikacja