Sprawozdanie z I fazy projektu badawczego Mali odkrywcy II pt. Jabłko

Transkrypt

1 Sprawozdanie z I fazy projektu badawczego Mali odkrywcy II pt. Jabłko I. Wybór tematu Temat badawczy nasunął się dzieciom podczas realizacji zagadnień Owoce są smaczne i zdrowe. Od początku jabłka wzbudziły u dzieci największe zainteresowanie i w wyniku głosowania przedszkolaki wybrały jabłko jako swój temat badawczy. Dzieci rozwiązywały zagadki na temat powyższych owoców. Wyszukiwały ilustracje przedstawiające jabłka w książeczkach obrazkowych, wypowiadały się na ich temat. Słuchały też utworu Jana Brzechwy Entliczek-pentliczek oraz wiersza Jesienią Marii Konopnickiej. II. Wycieczka do sadu Wybraliśmy się do sadu, przewodniczką po sadzie była babcia Krystiana, która odpowiadała dzieciom na stawiane pytania. W sadzie dzieci zbierały jabłka, wąchały, określały ich zapach, dokładnie oglądały owoce. Na koniec spotkania właścicielka sadu podarowała dzieciom kosz jabłek, które codziennie z apetytem zjadały. III. Po powrocie do szkoły dzieci oglądały przez lupy przyniesione z sadu jabłka i liście jabłoni, obierały i kroiły jabłka, spontanicznie dzieląc się swoimi spostrzeżeniami. Wykonały wydzierankę naklejankę na temat Jabłoń, wypełniając dokładnie kontur kolorowym papierem. W dalszej części dnia dzieci opowiadały własne historie i przygody związane z jabłkami oraz rysowały jabłka. IV. Siatka pojęciowa Przystąpiliśmy do konstruowania siatki pojęciowej. Dzieci zadawały pytania, które ja notowałam. Z każdym nowym dniem projektowym siatka była coraz bogatsza.

2 V. Nasza wystawka Dzieci z zapałem urządzały wystawkę z różnorodnych przetworów. Zgromadziły dżemy, musy, soki, marmolady, chipsy, cukierki o smaku jabłkowym a także książki tematyczne. Dziadek Weroniki z pianki oraz styropianu wykonał ciekawe rekwizyty, np. szarlotkę, jabłko z robaczkiem, gałązkę z jabłuszkiem. Dzieci codziennie donosiły nowe eksponaty. Podczas II fazy badawczej dzieci uczestniczyły w spotkaniach z ekspertami, w celu uzyskania odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Wykonały szereg doświadczeń i eksperymentów wykorzystując lupy, wagi, mikroskop, miarę itp. przybory Sprawozdanie z II fazy projektu badawczego Mali odkrywcy II pt. Jabłko I. Sałatka owocowa Dzieci zdecydowały, że zrobią sałatkę owocową. Następnego dnia przyniosły potrzebne produkty i przybory, oczywiście dominowały jabłka. Wielką frajdą było samodzielne mycie owoców pod bieżącą wodą oraz ich obieranie i krojenie. Kiedy dzieci skończyły kroić owoce, to w dużej misce wymieszały wszystko razem. Następnie dziewczynki nałożyły porcje wszystkim dzieciom i odbyła się degustacja sałatki owocowej, która bardzo wszystkim smakowała. II. Nasze zabawy badawcze i doświadczenia a) Ile waży jabłko? Pojawiły się różne sugestie i odpowiedzi dzieci, np. 20 kg, 100 kg. Natomiast waga wskazała, iż jabłko średniej wielkości waży ok. 20 dkg. Następnie dzieci bawiły się w sklep z owocami, wykorzystując wagę szalkową. b) Co się stanie z jabłkiem w wodzie? Zabawa badawcza pomogła ustalić dzieciom, że jabłko utrzymuje się na powierzchni wody. III. Wizyta u eksperta w bibliotece szkolnej W kolejnym dniu projektowym dzieci wybrały się z wizytą do biblioteki szkolnej w

3 celu ustalenia odpowiedzi na pytanie: W jakich bajkach występuje jabłko?. Pani bibliotekarka opowiedziała dzieciom bajkę pt. O królewnie Śnieżce i siedmiu krasnoludkach. Deklamowała także wiersz J. Brzechwy pt. Entliczek-pentliczek oraz wiersz M. Konopnickiej pt. Jesienią. Dzieci dyskutowały na temat treści powyższych utworów oraz powiedzenia jabłko niezgody. Podczas spotkania pani bibliotekarka odwołała się również do postaci z mitologii. Po powrocie do sali dzieci wykonały pracę plastyczną martwa natura Jabłka w koszyku. Wizyta eksperta lekarza medycyny Dzieci nie znały jeszcze odpowiedzi na wszystkie nurtujące je pytania, dlatego zaprosiły eksperta panią dr B. Wąsikowską, która przybyła do przedszkolaków z koszem jabłek. Wyczerpująco odpowiadała na pytania zadawane przez dzieci. Wyjaśniła znaczenie spożywania owoców dla rozwoju dziecka. Pani doktor podkreśliła bardzo ważną rolę witamin zawartych w jabłkach i zachęcała do zjadania owoców, najlepiej ze skórką. Spotkanie z ekspertem panią Ewą Karwowską, nauczycielem przyrody W celu poszerzenia wiadomości na temat budowy jabłka, dzieci zaprosiły eksperta nauczycielkę przyrody, która skrupulatnie objaśniła dzieciom budowę jabłka, zwracając uwagę na te części owocu, których nie zjadamy. Pani Ewa wytłumaczyła przedszkolakom jakie znaczenie oraz do czego służy ogonek. Ustosunkowała się do pytania Dlaczego w jabłku mieszka robak?. W dalszej części dnia dzieci wykonały pracę plastyczną, która polegała na ułożeniu jabłka z części i przyklejeniu elementów na papierze. Wizyta eksperta pani katechetki Rozmowa przy ilustracjach o symbolach dobra i zła. Układanie puzzli Adam i Ewa w Raju. Wąż symbol zła. Lepienie jabłek z masy solnej Dzieci samodzielnie przygotowały masę solną z przyniesionych produktów. Wszystkie dzieci lepiły jabłka, wymieniały swoje spostrzeżenia, a po wyschnięciu

4 malowały swoje ulepianki farbami radość była ogromna. Następnie przedszkolaki dokonały wyboru najładniejszego jabłka. Gotowe ulepianki dzieci przeliczały, porównywały wielkość, ciężar, określały liczebność w zbiorach, mierzyły objętość za pomocą miary. Jak powstaje sok. Zapoznanie z działaniem sokowirówki. Dużo niezapomnianych wrażeń dostarczyły dzieciom odwiedziny mamy Marty, która przyniosła sokowirówkę i zademonstrowała jej działanie. Dzieci pomagały przy obieraniu i krojeniu jabłek. Obserwowały pracę sokowirówki jednocześnie doświadczając w jaki sposób powstaje sok. Po zakończonej pracy dzieci podziękowały mamie Marty i przystąpiły do wspólnej degustacji soku oraz musu z jabłek. III faza badawcza polegała na dokonaniu przez dzieci analizy zebranego materiału i przygotowania prezentacji dokonań. Sprawozdanie z III fazy projektu badawczego "Mali Odkrywcy II" pt. "Jabłko" I. Analiza materiału zebranego w czasie realizacji projektu badawczego. W wyniku przeprowadzonych doświadczeń, obserwacji, eksperymentów oraz spotkań z ekspertami, dzieci uzyskały odpowiedzi na pytania i powoli zaczęły tracić zainteresowanie tematem. Podczas realizacji projektu dzieci zgromadziły dużo eksponatów, systematycznie uzupełniały kolekcję. Na wystawie codziennie pojawiało się coś nowego. Najwięcej ciekawych rekwizytów przyniosła Weronika, jej mama aktywnie pomagała przy urządzaniu wystawki, a dziadek zrobił ze styropianu "jabłko z robaczkiem" jabłko w przekroju, szarlotkę, miniaturę jabłoni. Dokonaliśmy analizy siatki pojęciowej, następnie zapytałam, czy dzieci mają może jeszcze jakieś pomysły, albo czy chcą się jeszcze czegoś dowiedzieć. Lecz pomysły dzieci już się wyczerpały i przystąpiliśmy do obmyślania prezentacji podsumowującej: 1. Wspólne naradzanie się nad sposobem prezentacji działań projektowych oraz ustalenie listy gości.

5 * pani dyrektor mgr Mariola K., * rodzice, * samodzielne wykonanie zaproszeń dla gości w kształcie jabłka, * przygotowanie przez dzieci potrzebnych rekwizytów, * udekorowanie przez mamę Weroniki stołów (wazony, odświętne obrusy) 2. Dyskusja nad sposobem przedstawiania osiągnięć dzieci: * prezentacja dla gości w formie "wykładu" (przez wybranego lidera grupy), zaczynając od wiadomości zawartych w mapie pojęciowej: * oglądanie galerii prac plastycznych (objaśnienia przez dzieci, w jakich okolicznościach powyższe prace powstały - co było inspiracją ) * oglądanie fotografii przedstawiających działania dzieci podczas realizacji projektu, * prezentacja multimedialna dla rodziców, * zwiedzanie wystawki tematycznej - nazywanie przez dzieci odmian jabłek. W drugiej części spotkania z rodzicami dzieci przedstawiły montaż słowno - muzyczny pt. "Tajemnica jabłko", wykonały piosenki "Czerwone Jabłuszko", "Jabłko", recytowały wiersze "Jesienią", "Entliczek - pentliczek". Następnie rodzice wspólnie z dziećmi rozwiązywali zagadki o jabłkach. Na zakończenie odbył się konkurs dla dzieci i ich rodziców "Kto zje więcej jabłek". Konkurencja dostarczyła wiele wrażeń nie tylko dzieciom, ale też dorosłym. Dzieci odegrały dla rodziców scenkę z elementami dramy w formie krótkiej zagadki. Zadanie rodziców polegało na odgadnięciu z jakiej bajki pochodzi powyższa scenka. Mama Igora jako pierwsza podała tytuł "Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków. Podziękowałam rodzicom za zaangażowanie, a wyróżniającym się rodzicom wręczyłam pisemne podziękowania. W dniu r. w oddziale przedszkolnym, u dzieci 5 i 0 letnich odbyło się uroczyste spotkanie podsumowujące realizację projektu badawczego "Mali Odkrywcy II" pt. "Jabłko"

6 W uczestniczyło dyrektor SP im. M. Kopernika w Wierzchosławicach mgr M. Kozłowska oraz dzieci z Szadłowic i wychowankowie z Samorządowego Przedszkola nr 2 w Gniewkowie wraz ze swoimi opiekunami. Podczas wspólnego spotkania dzieci miały możliwość wzajemnego poznania się, a także popisywały się swoimi wiadomościami na temat jabłek. Rozwiązywały rebusy i zagadki. W dalszej części poszczególne grupy prezentowały krótkie programy słowno-muzyczne. Wielką frajdę sprawiły dzieciom słodki poczęstunek. Na stołach królowały szarlotki, drożdżówki z jabłkiem, chipy z jabłek i inne smakołyki. Podczas wizyty goście z Gniewkowa obdarowali wszystkich lizakami o smaku jabłkowym. Katarzyna Dopierała