I. Znaczenie znajomości podstaw fizyki. Rola fizyki w postępie cywilizacyjnym. Metodologia fizyki.
|
|
- Wiktoria Małecka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Fizyka 1 - pytania do wykładów I. Znaczenie znajomości podstaw fizyki. Rola fizyki w postępie cywilizacyjnym. Metodologia fizyki. 1. Podaj przykłady zjawisk fizycznych. 2. Podaj przykłady koncepcji/wielkości fizycznych koniecznych do opisu zjawisk. 3. Podaj przykłady skalarnych i wektorowych wielkości fizycznych. 4. Co to są podstawowe jednostki fizyczne w danym układzie jednostek? 5. Wymień podstawowe jednostki w układzie SI i opisz jakościowo ich definicje. 6. Co to są pochodne jednostki fizyczne? Jaka jest różnica między wymiarem i jednostką wielkości pochodnej. 7. Podaj przykłady jednostek pochodnych posiadających własne nazwy oraz takich, które nie posiadają własnych nazw. 8. Co to jest pomiar w fizyce? 9. Co to jest niepewność pomiaru i od czego zależy? 10. Co to jest prawo empiryczne? Podaj przykłady. 11. Co to jest teoria fizyczna? Podaj przykład teorii, która wyjaśnia rożne prawa empiryczne. 12. Wymień podstawowe działy fizyki klasycznej i współczesnej. II. Kinematyka 1. Wielkości kinematyczne. Ruch w jednym wymiarze. 1. Wyjaśnij różnicę między prędkością średnią a szybkością średnią. 2. Czy prędkość średnia ruchu może być równa 0 mimo, że obiekt przebył długą drogę? 3. Podaj ścisłe definicje prędkości chwilowej i przyspieszenia chwilowego dla ruchu w jednym wymiarze (1D). 4. Jakie są podstawowe rodzaje ruchu w jednym wymiarze (1D). 5. Napisz zależności położenia, prędkości i przyspieszenia w funkcji czasu dla ruchu jednostajnego i jednostajnie zmiennego w 1D; narysuj odpowiednie wykresy. 6. Czy możliwa jest sytuacja, że obiekt ma zerową prędkość chwilową a niezerowe przyspieszenie? 7. Podaj przykład ruchu jednostajnie zmiennego w naturze. 8. Co to jest ruch harmoniczny? Jaką funkcją czasu jest położenie, prędkość i przyspieszenie w tym ruchu? Narysuj odpowiednie wykresy. 9. Podaj przykład układu, w którym występuje ruch harmoniczny. III. Kinematyka 2. Układy współrzędnych. Ruch w dwóch i trzech wymiarach. 1. Wyjaśnij pojęcie wektora położenia. Co to jest trajektoria ruchu i jaki ma związek z wektorem położenia? 2. Co to jest przemieszczenie i jaki ma związek z wektorem położenia. 3. Podaj ścisłe definicje prędkości chwilowej i przyspieszenia chwilowego dla ruchu w trzech wymiarach (3D). 4. Jak można zdefiniować szybkość w ruchu 3D? 5. Jak wektor położenia zależy od czasu w ruchu jednostajnym po okręgu? Jak zależą od czasu prędkość i przyspieszenie? Przyjmij, że środek kartezjańskiego układu współrzędnych w płaszczyźnie ruchu pokrywa się ze środkiem okręgu-trajektorii. 6. Co to jest przyspieszenie dośrodkowe?
2 7. Czy wektor prędkości jest zawsze styczny do toru ruchu (trajektorii)? a wektor przyspieszenia? 8. Czy wektor przyspieszenia w ruchu po okręgu zawsze pokrywa się z promieniem wodzącym? 9. Jak wyznaczyć wartość przyspieszenia stycznego, a jak jego kierunek i zwrot? 10. Jeśli w płaszczyźnie ruchu w rzucie ukośnym umieścimy kartezjański układ współrzędnych tak, że oś X jest równoległa do powierzchni ziemi a oś Y do niej prostopadła, to jak współrzędne x i y zależą od czasu? 11. Rozważmy dwa układy odniesienia A i B poruszające się względem siebie ruchem jednostajnym z prędkością V AB wzdłuż osi X. Jeśli poruszający się w przestrzeni punkt w układzie A ma prędkość i przyspieszenie odpowiednio v A, a A (wektory) to jakie są jego prędkość i przyspieszenie w układzie B. IV. Zasady dynamiki Newtona. Rozwiązywanie równań ruchu. tarcie, dynamika ruchu krzywoliniowego, nieinercjalne układy odniesienia. 1. Wyjaśnij różnicę między pojęciami: układ współrzędnych i układ odniesienia. 2. Sformułuj I Zasadę Dynamiki Newtona nie używając pojęcia siły. Wyjaśnij dla czego I Zasada Dynamiki miała charakter przełomowy w fizyce, i dlaczego mówimy o niej, że jest postulatem. 3. Podaj definicję siły. Jak opisać cechę ciał nazywaną bezwładnością. Co to jest masa? 4. Sformułuj II i III Zasadę Dynamiki Newtona. 5. Wymień podstawowe oddziaływania w przyrodzie i uszereguj je według zasięgu; podaj przykłady ich występowania. 6. Sformułuj równanie ruchu dla: a) stałej siły działającej na punt materialny, b) siły proporcjonalnej do prędkości (np. opór powietrza), c) siły sprężystości. 7. W jaki sposób z zasad dynamik wynika zachowanie się współrzędnych ciał w rzucie ukośnym? V. Proste układy mechaniczne. Tarcie. Nieinercjalne układy odniesienia. 1. Co to są siły kontaktowe (podaj przykłady)? które z oddziaływań podstawowych odpowiedzialne są za siły kontaktowe? 2. Od czego zależy siła tarcia. Jaka jest różnica miedzy tarciem statycznym a kinetycznym. Wyjaśnij zasadę działania systemu ABS (Anti Blocking System) w samochodzie. 3. Co to jest wykres ciała swobodnego w analizie układu mechanicznego (podaj przykłady). 4. Co to jest nieinercjalny układ odniesienia? podaj ścisłą definicję. 5. W nieinercjalnym układzie odniesienia obracającym się z prędkością kątową i przyśpieszeniem kątowym (wokół chwilowej osi obrotu) i przyspieszającym z przyspieszeniem a R ciało o masie m, na które działa realna (fizyczna) siał F, doznaje przyspieszenia: a' a ar r' 2 v' ( r' ). Wyjaśnij pochodzenie poszczególnych składników i nazwij związane z nimi siły. 6. Podaj przykłady działania sił bezwładności.
3 VI. Prawo powszechnego ciążenia. 1. Wyjaśnij co to znaczy, że prawa Keplera są prawami empirycznymi. 2. Sformułuj prawo powszechnego ciążenia. 3. Opisz ideę pomiaru stałej grawitacyjnej wykonanego przez Cavendisha. 4. Jakie są możliwe trajektorie satelitów (planet, komet, asteroid) w polu grawitacyjnym gwiazdy, np. Słońca? 5. Jak korzystając z prawa powszechnej grawitacji oraz znajomości stałej grawitacyjnej można wyznaczyć masę Słońca czy masę Ziemi? 6. Co mówi zasada równoważności? 7. Co mówi zasada superpozycji? 8. Jak obliczyć prędkość satelity na orbicie kołowej o danym promieniu? 9. Co to jest I prędkość kosmiczna? Z jakiego warunku oblicza się ją i ile wynosi w przybliżeniu? 10. Co to jest satelita geostacjonarny (geosynchroniczny), jak usytuowana jest jego orbita i jaki jest jej promień (w przybliżeniu)? W jaki celach umieszcza się na orbicie takiego satelitę? 11. Jaka jest różnica między ciężarem a siłą grawitacji? W jakich miejscach na kuli ziemskiej ciężar jest dokładnie równy sile grawitacji? 12. Co to jest stan nieważkości? Czy występuje on tylko wtedy gdy siła grawitacji jest równa zero? 13. Jaka siła grawitacji działa na astronautę znajdującego się w stacji kosmicznej na wysokości 600km nad powierzchni ziemi (w stosunku do siły grawitacji na powierzchni ziemi), a jaki jest jego ciężar? 14. W jaki sposób powinien poruszać się samolot aby pasażerowie znajdujący się wewnątrz odczuli stan nieważkości? VII. Pęd ciała. Zasada zachowania pędu. Popęd siły (impuls). Zderzenia idealnie niesprężyste. 1. Podaj definicję pędu. 2. Sformułuj II Zasadę Dynamiki używając pojęcia pędu. 3. Pokaż w jaki sposób Zasada Zachowania Pędu wynika z III Zasady Dynamiki dla układu dwóch punktów materialnych. 4. Podaj definicję środka masy układu dwóch punktów materialnych w 1D. 5. Sformułuj II Zasadę Dynamiki dla układu punktów materialnych. 6. Uogólnij zasadę zachowania pędu oraz pojęcie środka masy na układ wielu punktów materialnych. 7. Podaj przykłady zjawisk, które można wyjaśnić w oparciu z zasadę zachowania pędu. 8. Podaj przykłady układów/zjawisk, w których szczególną rolę odgrywa środek masy. 9. Jak definiujemy popęd siły (impuls)? 10. Pokaż jak z II zasady dynamiki wynika, że popęd siły (impuls) jest równy zmianie pędu. 11. Korzystając z pojęcia popędu siły wyjaśnij różnice fizyczne między zderzeniami miękkimi a twardymi. 12. Wyjaśnij ideę działania: pasów bezpieczeństwa, poduszki powietrznej w samochodzie. 13. Opisz fizykę doskonale niesprężystego, centralnego zderzenia dwóch ciał.
4 VIII. Praca i energia mechaniczna. Praca, energia kinetyczna i potencjalna, twierdzenie o pracy i energii, zasada zachowania energii. 1. Podaj definicję pracy elementarnej oraz ogólną definicję pracy na pewnej drodze. 2. Co to jest energia kinetyczna oraz zasada równości pracy siły wypadkowej i zmiany energii kinetycznej. 3. W jakich okolicznościach można stosować pojęcie energii potencjalnej i jak wówczas definiujemy energię potencjalną? 4. Sformułuj zasadę zachowania energii mechanicznej oraz zasadę równości pracy siły zewnętrznej i zmiany energii mechanicznej. 5. Co to jest zderzenie idealnie sprężyste? 6. Podaj formułę na energię potencjalną w jednorodnym polu sił (np. w polu grawitacyjnym przy powierzchni ziemi)? 7. Podaj formułę na energię potencjalną w polu siły centralnej 1/r 2 (np. w polu grawitacyjnym Ziemi). 8. Co to jest prędkość ucieczki (II prędkość kosmiczna), jak ją można obliczyć i jaka jest jej wartość w przybliżeniu? 9. Podaj formułę na energię potencjalną siły sprężystości F = kx. 10. Czy w rzucie ukośnym, jeśli pominiemy opór powietrza, ciało ma cały czas taką samą energię mechaniczną? 11. Czy satelita okrążający Ziemię po orbicie ma cały czas taka samą energię mechaniczną? IX. Drgania i fale 1. Podaj przykłady zjawisk periodycznych w fizyce. 2. Podaj przykłady oscylatorów mechanicznych 0D, 1D, 2D i 3D. 3. Napisz podstawową funkcję opisującą oscylacje i wyjaśnij znaczenie występujących w niej parametrów. 4. Napisz równanie różniczkowe oscylatora harmonicznego. 5. Przeanalizuj układy spełniające równanie różniczkowe oscylatora harmonicznego: masa na sprężynie, wahadło, obwód elektryczny LC. Napisz równanie różniczkowe drgań tłumionych (z siłą tłumiącą proporcjonalną do szybkości) i przedyskutuj (jakościowo) rozwiązania. 6. Podaj przykłady oscylatorów tłumionych. 7. Napisz równanie różniczkowe drgań wymuszonych i przedyskutuj (jakościowo) rozwiązania. 8. Wyjaśnij na czym polega zjawisko rezonansu. 9. Podaj przykłady zastosowań zjawiska rezonansu w technice. 10. Wyjaśnij znaczenie pojęcia analiza harmoniczna oscylacji. Co to są składowe harmoniczne. 11. Podaj najbardziej ogólną definicję fali. 12. Podaj przykłady fal wraz z opisem ich podstawowych cech. 13. Napisz podstawową funkcję opisującą falę rozchodzącą się w jednym wymiarze i wyjaśnij znaczenie występujących w niej parametrów (amplituda, częstość kołowa, liczba falowa). 14. Co to jest prędkość fazowa fali? 15. Napisz równanie różniczkowe fali w jednym wymiarze. 16. Co mówi zasada superpozycji fal?
5 17. Jaki jest wynik superpozycji fal biegnących w tym samym kierunku lecz różniących się niewiele częstością? Co to jest prędkość grupowa fali? 18. Jaki jest wynik superpozycji identycznych fal w 1D rozchodzących się w przeciwnych kierunkach? Podaj przykłady takich sytuacji w przyrodzie i technice. 19. Co to jest fala stojąca? Podaj przykłady występowania/wykorzystania zjawiska fali stojącej. X. Dynamika ruchu obrotowego. 1. Podaj przykłady zjawisk/układów, w których występuje ruch obrotowy. 2. Podaj ogólne definicje momentu siły i momentu pędu. 3. Jak można zapisać II zasadę dynamiki korzystając z wielkości: moment siły i moment pędu dla pojedynczej cząstki. 4. W jakich warunkach moment pędu pojedynczej cząstki jest zachowany. 5. Które z praw Keplera (empiryczne) wynika z zasady zachowania momentu pędu pojedynczej cząstki w polu sił centralnych? 6. Sformułuj II Zasadę Dynamiki dla układu punktów materialnych z wykorzystaniem momentu pędu i momentu siły. 7. Sformułuj zasadę zachowania momentu pędu. 8. Podaj przykłady zjawisk, w których ujawnia się zasada zachowania momentu pędu. 9. Podaj przykłady wykorzystania zasady zachowania momentu pędu w technice. 10. Wyjaśnij związek między istnieniem por roku a zasadą zachowania momentu pędu. XI. Dynamika ruchu obrotowego bryły sztywnej wokół sztywnej osi 1. Podaj definicję bryły sztywnej. 2. Zdefiniuj moment bezwładności bryły sztywnej względem sztywnej osi. 3. Pokaż analogie między opisem ruchu, dynamiki i energii kinetycznej punktu materialnego w jednym wymiarze i bryły sztywnej wokół sztywnej osi. 4. Na szczycie równi pochyłej ustawiono 3 obiekty: klocek, pełny walec, pusty walec, a następnie uwolniono je. Klocek zsuwa się bez tarcia a walce staczają bez poślizgu. W jakiej kolejności dotrą do końca równi (odpowiedź uzasadnij). 5. Napisz równanie swobodnego ruchu obrotowego bryły sztywnej wokół środka masy, z wykorzystaniem wielkości: wektor momentu siły, wektor moment pędu, tensor momentu bezwładności. XII. Elementy hydromechaniki płynów. 1. Podaj definicję i jednostki ciśnienia; co to jest parcie? 2. Typowe ciśnienie atmosferyczne wynosi ok. 1000HPa. Jakie parcie wywiera to ciśnienie na powierzchnię 1m 2? 3. Sformułuj prawo Pascala. 4. Jaka jest wartość parcia na powierzchnię 1m 2 na dnie Rowu Mariańskiego ( 10000m) 5. Sformułuj prawo Archimedesa, w jaki sposób wynika ono z prawa Pascala? 6. Korzystając z prawa Pascala wyjaśnij zjawisko zachowania cieczy w naczyniach połączonych. 7. Opisz i wyjaśnij doświadczenie z półkulami Makdeburskimi.
6 8. Wyjaśnij zasadę działania barometru rtęciowego, przyssawek, podnośnika hydraulicznego. 9. Dlaczego nie można użyć pompy ssącej aby wypompować wodę z głębokiej studni? 10. Sformułuj prawo ciągłości strugi dla cieczy nieściśliwej. 11. Sformułuj prawo Bernoulliego przepływu cieczy nieściśliwej. 12. Podaj przykłady zjawisk/zastosowań, w których ujawnia się prawo Bernoulliego. 13. Wyjaśnij pochodzenia siły nośnej samolotu. 14. Wyjaśnij różnicę między przepływem laminarnym a turbulentnym. 15. Opisz i wyjaśnij zachowanie lecącej podkręconej piłki ( rogal ). 16. Na czym polega zjawisko napięcia powierzchniowego, co jest miarą napięcia powierzchniowego? 17. Wyjaśnij zjawisko włoskowatości. XIII. Elementy termodynamiki fenomenologicznej. 1. Określ klasę (podaj przykłady) zjawisk/układów, którymi zajmuje się termodynamika. 2. Zdefiniuj liczbę Avogadro. 3. Wyjaśnij sens podstawowych koncepcji termodynamiki: układ, układ izolowany, parametry stanu (np. objętość, ciśnienie, temperatura), stan równowagi, równanie stanu, funkcja stanu, kontakt termiczny, równowaga termiczna, proces kwazistatyczny (odwracalny). 4. Sformułuj zerową zasadę termodynamiki; podaj definicję temperatury. 5. Podaj fenomenologiczną definicję energii wewnętrznej. 6. Sformułuj I zasadę termodynamiki. 7. Podaj fenomenologiczną definicję entropii, sformułuj II zasadę termodynamiki. 8. Podaj fenomenologiczną definicję gazu doskonałego. 9. Scharakteryzuj podstawowe przemiany gazu doskonałego z punktu widzenia I zasady termodynamiki. 10. W jakiej przemianie gazu doskonałego entropia nie zmienia się (przemiana izoentropowa)? 11. W jakiej przemianie gazu doskonałego energia wewnętrzna nie zmienia się? 12. W jakiej przemianie gazu doskonałego układ wymienia energię z otoczeniem tylko w postaci ciepła? 13. W jakiej przemianie gazu doskonałego układ wymienia energię z otoczeniem tylko w postaci pracy mechanicznej? 14. Opisz przemiany energii i temperatury przy adiabatycznym rozprężaniu gazu doskonałego do próżni. 15. Co to jest silnik cieplny? 16. Jak definiujemy sprawność silnika cieplnego? 17. Opisz model idealnego silnika cieplnego pracującego między dwiema temperaturami T1, T2 (cykl Carnota). 18. Podaj formułę na sprawność silnika Carnota? 19. Opisz działanie chłodziarki i pompy cieplnej na przykładzie cyklu Carnota. 20. Jak definiujemy sprawność pompy cieplnej? Podaj formułę na sprawność pompy cieplnej Carnota?
7 XIV. Elementy termodynamiki statystycznej. 1. Na jakich założeniach opiera się teoria kinetyczna gazu doskonałego? 2. Jak ciśnienie i temperatura wiążą się z charakterystykami mechanicznymi cząsteczek z modelu gazu doskonałego? 3. Co to jest stopień swobody układu i o czym mówi zasada ekwipartycji energii? 4. Ile wynosi energia wewnętrzna gazu doskonałego: jednoatomowego i dwuatomowego. 5. Wyjaśnij co to jest rozkład Maxwella-Boltzmanna 6. Podaj statystyczną definicję entropii w układzie izolowanym (definicja Boltzmana). 7. Korzystając ze statystycznej definicji entropii wyjaśnij zjawisko adiabatycznego rozprężania gazu doskonałego do próżni.
W3-4. Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej.
Pytania do wykładów W1. Metodologia fizyki. Elementy kinematyki. 1. Na czym polega różnica między zjawiskiem i jego obserwacją a eksperymentem. 2. Wyjaśnij pojęcia: koncepcja fizyczna (wielkość fizyczna),
18. Siły bezwładności Siła bezwładności w ruchu postępowych Siła odśrodkowa bezwładności Siła Coriolisa
Kinematyka 1. Podstawowe własności wektorów 5 1.1 Dodawanie (składanie) wektorów 7 1.2 Odejmowanie wektorów 7 1.3 Mnożenie wektorów przez liczbę 7 1.4 Wersor 9 1.5 Rzut wektora 9 1.6 Iloczyn skalarny wektorów
FIZYKA 1 - streszczenie wykładu. Temat 1. Czym jest fizyka?
FIZYKA 1 - streszczenie wykładu Temat 1. Czym jest fizyka? Fizyka: czym się zajmuje? (oddziaływania i ich skutki, materia, rzeczywistość materialna). Fizyka - nauka ścisła. Zjawisko: od obserwacji, poprzez
Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne
(program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne 1, 2, 3- Kinematyka 1 Pomiary w fizyce i wzorce pomiarowe 12.1 2 Wstęp do analizy danych pomiarowych 12.6 3 Jak opisać położenie ciała 1.1 4 Opis
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016 Warszawa, 31 sierpnia 2015r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 204/205 Warszawa, 29 sierpnia 204r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat lekcji
Treści dopełniające Uczeń potrafi:
P Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Elementy działań na wektorach podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych, wymienić cechy wektora, dodać wektory, odjąć wektor od wektora, pomnożyć
Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19
Spis treści Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13 Przedmowa 15 1 Wstęp 19 1.1. Istota fizyki.......... 1 9 1.2. Jednostki........... 2 1 1.3. Analiza wymiarowa......... 2 3 1.4. Dokładność w fizyce.........
Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II
Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II Wiadomości wstępne 1.1Podstawowe pojęcia fizyki 1.2Jednostki 1.3Wykresy definiuje pojęcia zjawiska fizycznego i wielkości fizycznej wyjaśnia
1. Kinematyka 8 godzin
Plan wynikowy (propozycja) część 1 1. Kinematyka 8 godzin Wymagania Treści nauczania (tematy lekcji) Cele operacyjne podstawowe ponadpodstawowe Uczeń: konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające Jak
Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIT s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Fizyka 1 Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIT-1-205-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Informatyka Specjalność: - Poziom
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a 1. Hydrostatyka Temat lekcji dostateczną uczeń Ciśnienie hydrostatyczne. Prawo Pascala zdefiniować ciśnienie, objaśnić pojęcie ciśnienia hydrostatycznego, objaśnić
Mechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, Spis treści
Mechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, 2010 Spis treści Część I. STATYKA 1. Prawa Newtona. Zasady statyki i reakcje więzów 11 1.1. Prawa Newtona 11 1.2. Jednostki masy i
VI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY (CZ. 1)
1 VI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY (CZ. 1) 1. Opis ruchu postępowego 1 Elementy działań na wektorach podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych, wymienić cechy wektora, dodać
podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.
PLAN WYNIKOWY FIZYKA - KLASA TRZECIA TECHNIKUM 1. Ruch postępowy i obrotowy bryły sztywnej Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Iloczyn wektorowy dwóch wektorów podać przykład wielkości fizycznej, która
FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.
DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka
KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM WŁASNOŚCI MATERII - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, że substancja występuje w trzech stanach skupienia. - Wie,
TEORIA DRGAŃ Program wykładu 2016
TEORIA DRGAŃ Program wykładu 2016 I. KINEMATYKA RUCHU POSTE POWEGO 1. Ruch jednowymiarowy 1.1. Prędkość (a) Prędkość średnia (b) Prędkość chwilowa (prędkość) 1.2. Przyspieszenie (a) Przyspieszenie średnie
SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»
««*» ( # * *»» CZĘŚĆ I. POJĘCIA PODSTAWOWE 1. Co to jest fizyka? 11 2. Wielkości fizyczne 11 3. Prawa fizyki 17 4. Teorie fizyki 19 5. Układ jednostek SI 20 6. Stałe fizyczne 20 CZĘŚĆ II. MECHANIKA 7.
6. Podaj definicję wektora prędkości i wektora przyspieszenia dla ruchu prostoliniowego. Narysuj odpowiedni rysunek.
Pytania przykładowe do egzaminu z Fizyki I - 1-1. Podaj definicję iloczynu wektorowego i skalarnego wektorów. (a) Jak określona jest wartość, kierunek i zwrot iloczynu wektorowego? (b) Jak określona jest
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT : FIZYKA ROZSZERZONA
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT : FIZYKA ROZSZERZONA ROK SZKOLNY: 2018/2019 KLASY: 2mT OPRACOWAŁ: JOANNA NALEPA OCENA CELUJĄCY OCENA BARDZO DOBRY - w pełnym zakresie - w pełnym opanował zakresie opanował
KLASA II ZAKRES ROZSZERZONY
KLASA II ZAKRES ROZSZERZONY CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY 1. Opis ruchu postępowego 18g Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Elementy działań na wektorach T 1(1,13) podać przykłady wielkości fizycznych
Mechanika ogólna. Kinematyka. Równania ruchu punktu materialnego. Podstawowe pojęcia. Równanie ruchu po torze (równanie drogi)
Kinematyka Mechanika ogólna Wykład nr 7 Elementy kinematyki Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez wnikania w związek
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym dla I klasy liceum ogólnokształcącego i technikum
Plan wynikowy z mi edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym dla I klasy liceum ogólnokształcącego i technikum Temat (rozumiany jako lekcja) Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Dział
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 2
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 2 1. Opis ruchu postępowego Temat lekcji Elementy działań na wektorach dostateczną uczeń podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych, wymienić cechy
Kierunek i poziom studiów: Chemia, pierwszy Sylabus modułu: Fizyka A (0310-CH-S1-009)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Chemia, pierwszy Sylabus modułu: Fizyka A (009) 1. Informacje ogólne koordynator modułu rok akademicki 2013/2014 semestr forma studiów
Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa druga zakres rozszerzony. Opis ruchu postępowego
Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa druga zakres rozszerzony wymienić cechy wektora dodać wektory odjąć wektor od wektora Opis ruchu postępowego podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA I Budowa materii Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: rozróżnia
Zagadnienia na egzamin ustny:
Zagadnienia na egzamin ustny: Wstęp 1. Wielkości fizyczne, ich pomiar i podział. 2. Układ SI i jednostki podstawowe. 3. Oddziaływania fundamentalne. 4. Cząstki elementarne, antycząstki, cząstki trwałe.
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2017/18
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2017/18 1. Czym zajmuje się fizyka? Podstawowe składniki materii. Charakterystyka czterech fundamentalnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Ogólne zasady oceniania zostały określone rozporządzeniem MEN (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania
FIZYKA FZP Pytania do wykładów. W1-2. Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu
FIZYKA FZP001067 Tematy wykładów W. 1 Sprawy organizacyjne. 1h W. 1, 2 Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu. 2h W. 2,3 Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej. 2h
FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa FIZYKA KLASA 1 LO (4-letnie po szkole
Równa Równ n a i n e i ru r ch u u ch u po tor t ze (równanie drogi) Prędkoś ędkoś w ru r ch u u ch pros pr t os ol t i ol n i io i wym
Mechanika ogólna Wykład nr 14 Elementy kinematyki i dynamiki 1 Kinematyka Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez
Bryła sztywna. Wstęp do Fizyki I (B+C) Wykład XIX: Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego
Bryła sztywna Wstęp do Fizyki I (B+C) Wykład XIX: Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego Obrót wokół ustalonej osi Prawa ruchu Dla bryły sztywnej obracajacej się wokół ostalonej osi mement
ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ Z FIZYKI
1 ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ Z FIZYKI Mechanika 1. Czym zajmuje się fizyka? 2. Opisz znane składniki materii. 3. Przedstaw charakterystykę czterech fundamentalnych oddziaływań w przyrodzie. 4. Podaj definicję
Plan wynikowy. z fizyki dla klasy pierwszej liceum profilowanego
Plan wynikowy z fizyki dla klasy pierwszej liceum profilowanego Kurs podstawowy z elementami kursu rozszerzonego koniecznymi do podjęcia studiów technicznych i przyrodniczych do programu DKOS-5002-38/04
Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Egzamin
WYDZIAŁ Geoinżynieria Górnictwo Geologia PWr KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Fizyka 1.2 Nazwa w języku angielskim Physics 1.2 Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Stopień studiów i forma: I stopień*,
DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa
dr Mikolaj Szopa 17.10.2015 Do 1600 r. uważano, że naturalną cechą materii jest pozostawanie w stanie spoczynku. Dopiero Galileusz zauważył, że to stan ruchu nie zmienia się, dopóki nie ingerujemy I prawo
Bryła sztywna. Fizyka I (B+C) Wykład XXI: Statyka Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego
Bryła sztywna Fizyka I (B+C) Wykład XXI: Statyka Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego Typ równowagi zależy od zmiany położenia środka masy ( Równowaga Statyka Bryły sztywnej umieszczonej
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w
ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI
1 ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI Mechanika klasyczna 1. Podaj definicję iloczynu skalarnego i wektorowego dwóch wektorów oraz przykłady zastosowań. 2. Podaj definicję wektora położenia,
Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski
Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie dr inż. Romuald Kędzierski Po czym można rozpoznać, że na ciało działają siły? Możliwe skutki działania sił: Po skutkach działania sił. - zmiana kierunku ruchu
Kryteria ocen z fizyki w klasie 2 liceum poziom rozszerzony Nauczyciel prowadzący: mgr Andrzej Pruchnik
Kryteria ocen z fizyki w klasie 2 liceum poziom rozszerzony Nauczyciel prowadzący: mgr Andrzej Pruchnik Ocena niedostateczna: Odpowiedź nie spełnia kryteriów ocen pozytywnych. Ocena dopuszczająca: a) uczeń
Rok akademicki: 2017/2018 Kod: NIM s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne
Nazwa modułu: Fizyka I Rok akademicki: 2017/2018 Kod: NIM-1-106-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Metali Nieżelaznych Kierunek: Inżynieria Materiałowa Specjalność: Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb
Jan Awrejcewicz- Mechanika Techniczna i Teoretyczna. Statyka. Kinematyka
Jan Awrejcewicz- Mechanika Techniczna i Teoretyczna. Statyka. Kinematyka SPIS TREŚCI Przedmowa... 7 1. PODSTAWY MECHANIKI... 11 1.1. Pojęcia podstawowe... 11 1.2. Zasada d Alemberta... 18 1.3. Zasada prac
WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej
WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W kolumnie "wymagania na poziom podstawowy" opisano wymagania
ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III
ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III 1.Ruch punktu materialnego: rozróżnianie wielkości wektorowych od skalarnych, działania na wektorach opis ruchu w różnych układach odniesienia obliczanie prędkości
SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE
Program nauczania: Fizyka z plusem, numer dopuszczenia: DKW 4014-58/01 Plan realizacji materiału nauczania fizyki w klasie I wraz z określeniem wymagań edukacyjnych DZIAŁ PRO- GRA- MOWY Pomiary i Siły
mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie
mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie LP. PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA II KL. GIMNAZJUM MA ROK SZKOLNY 2003/04 TEMATYKA LEKCJI LICZBA GODZIN 1. Lekcja organizacyjna. 1 2. Opis ruchów prostoliniowych.
Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika
Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich Dynamika Prowadzący: Kierunek Wyróżniony przez PKA Mechanika klasyczna Mechanika klasyczna to dział mechaniki w fizyce opisujący : - ruch ciał - kinematyka,
DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia
ODDZIAŁYWANIA DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie I- ej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Fizyka jako nauka przyrodnicza.
I. KARTA PRZEDMIOTU FIZYKA
I. KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: FIZYKA Kod przedmiotu: Mf 3 Jednostka prowadząca: Wydział Nawigacji i Uzbrojenia Okrętowego 4 Kierunek: Nawigacja 5 Specjalność: Wszystkie specjalności na kierunku
PROGRAM NAUCZANIA ROZKŁAD MATERIAŁU PLAN WYNIKOWY Fizyka i Astronomia Klasa 2B i 2D Fizyka, poziom rozszerzony
PROGRAM NAUCZANIA ROZKŁAD MATERIAŁU PLAN WYNIKOWY Fizyka i Astronomia Klasa 2B i 2D Fizyka, poziom rozszerzony Rok szkolny 2013/2014 Teresa Wieczorkiewicz Numer ewidencyjny w wykazie 548/1/2012 Podręcznik:
Wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym RF-II
Wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym RF-II Temat (rozumiany jako lekcja) Dział 1. Wiadomości wstępne 2.1. Podstawowe pojęcia fizyki Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca)
Liceum klasa II. Wymagania edukacyjne z fizyki na poszczególne oceny
Liceum klasa II. Wymagania edukacyjne z fizyki na poszczególne oceny Poziomy wymagań są ze sobą ściśle powiązane (K + P + R + D + W), stanowiąc ocenę szkolną, i tak: ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń,
Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY
Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY 1.Wielkości fizyczne: - wielkości fizyczne i ich jednostki - pomiary wielkości fizycznych - niepewności pomiarowe - graficzne przedstawianie
Wymagania edukacyjne z fizyki poziom rozszerzony część 1
1 Wymagania edukacyjne z fizyki poziom rozszerzony część 1 Kinematyka podaje przykłady zjawisk fizycznych występujących w przyrodzie wyjaśnia, w jaki sposób fizyk zdobywa wiedzę o zjawiskach fizycznych
Fizyka Podręcznik: Świat fizyki, cz.1 pod red. Barbary Sagnowskiej. 4. Jak opisujemy ruch? Lp Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń:
Fizyka Podręcznik: Świat fizyki, cz.1 pod red. Barbary Sagnowskiej 4. Jak opisujemy ruch? Lp Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzone i dopełniające 1 Układ odniesienia opisuje
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 1. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym dla szkoły ponadgimnazjalnej, tom 1
Plan wynikowy z mi edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie rozszerzonym dla szkoły ponadgimnazjalnej, tom 1 Temat (rozumiany jako lekcja) Dział 1. Wiadomości wstępne 2.1. Podstawowe pojęcia fizyki Wymagania
Spis treści. Wstęp Część I STATYKA
Spis treści Wstęp... 15 Część I STATYKA 1. WEKTORY. PODSTAWOWE DZIAŁANIA NA WEKTORACH... 17 1.1. Pojęcie wektora. Rodzaje wektorów... 19 1.2. Rzut wektora na oś. Współrzędne i składowe wektora... 22 1.3.
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES ROZSZERZONY
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES ROZSZERZONY AUTOR PROGRAMU EWA PRZYSIECKA WYDAWNICTWO OPERON NUMER PROGRAMU FIZR-01-08/13 PROGRAM OBEJMUJE OKRES NAUCZANIA w kl. II - IV TE oraz II-III LO LICZBA GODZIN
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie podstawowym dla I klasy liceum ogólnokształcącego i technikum
Plan wynikowy z mi edukacyjnymi przedmiotu fizyka w zakresie podstawowym dla I klasy liceum ogólnokształcącego i technikum Temat (rozumiany jako lekcja) Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Dział
Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II
Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II Lp. Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń: Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń: Wymagania z podstawy/ Uwagi 5. Siły w
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI W PIERWSZYCH KLASACH TECHNIKUM
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI W PIERWSZYCH KLASACH TECHNIKUM W czteroletnim cyklu nauczania przewidziane są 3 godziny fizyki, 2 godziny w klasie pierwszej oraz 1 godzina w klasie drugiej. Proponowana siatka
Fizyka. Program Wykładu. Program Wykładu c.d. Literatura. Rok akademicki 2013/2014
Program Wykładu Fizyka Wydział Zarządzania i Ekonomii Rok akademicki 2013/2014 Mechanika Kinematyka i dynamika punktu materialnego Zasady zachowania energii, pędu i momentu pędu Podstawowe własności pola
Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"
Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość" 1. Informacje ogólne Kierunek studiów: Profil kształcenia: Forma
FIZYKA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
2016-09-01 FIZYKA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES ROZSZERZONY SZKOŁY BENEDYKTA 1. Cele kształcenia i wychowania Zgodnie z podstawą programową, podstawowe cele w nauczaniu fizyki w czwartym etapie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI NAUCZYCIEL PROWADZĄCY MGR EWELINA KISZKA WIADOMOŚCI WSTĘPNE na ocenę dopuszczającą / dostateczną uczeń: rozumie pojęcia: materia, ciało fizyczne, substancja chemiczna, zjawisko
Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)
Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Temat lekcji Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, R składanie sił o różnych kierunkach, siły równoważące się.
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas oddziaływanie między ciałami, ani też rola, jaką to
Fizyka 1- Mechanika. Wykład 4 26.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów
Fizyka 1- Mechanika Wykład 4 6.X.017 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ III zasada dynamiki Zasada akcji i reakcji Każdemu działaniu
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Cel ćwiczenia: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego wyznaczenie momentów bezwładności brył sztywnych Literatura
Wymagania edukacyjne- kl. I
mgr Szczeklik Jerzy MOS Łysa Góra 2015/2016 Wymagania edukacyjne Wstęp: Wymagania edukacyjne- kl. I Nauka, metoda naukowa, nauki przyrodnicze, Mierzenie, jednostki miar, wzorce jednostek Ruch i siły: Tor
Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku
w poprzednim odcinku 1 Wzorce sekunda Aktualnie niepewność pomiaru czasu to 1s na 70mln lat!!! 2 Modele w fizyce Uproszczenie problemów Tworzenie prostych modeli, pojęć i operowanie nimi 3 Opis ruchu Opis
Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:
Dynamika Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący: mamy ciało (zachowujące się jak punkt materialny) o znanych właściwościach (masa, ładunek itd.),
14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY. Obejmuje u mnie działy od początku do POLE GRAWITACYJNE
Włodzimierz Wolczyński 14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY Obejmuje u mnie działy od początku do POLE GRAWITACYJNE 01 WEKTORY, KINEMATYKA. RUCH JEDNOSTAJNY
Cele operacyjne Uczeń: Konieczne K. Dopełniające D podaje przykłady zjawisk fizycznych występujących w przyrodzie
1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA 2bA ZAKRES ROZSZERZONY (61godz.) Klasa 2bA Rok szkolny 2018-2019 Nauczyciel: Lech Skała Oznaczenia: K wymagania konieczne (dopuszczający); P wymagania (dostateczny);
mgr Anna Hulboj Treści nauczania
mgr Anna Hulboj Realizacja treści nauczania wraz z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej z fizyki dla klas 7 szkoły podstawowej do serii Spotkania z fizyką w roku szkolnym 2017/2018 (na podstawie
Fizyka - opis przedmiotu
Fizyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Fizyka Kod przedmiotu Fiz010WMATBUD_pNadGen1D5JT Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Inżynieria środowiska
Plan wynikowy (propozycja 61 godzin)
1 Plan wynikowy (propozycja 61 godzin) Kinematyka (19 godzin) *W nawiasie podano alternatywny temat lekcji (jeśli nazwa zagadnienia jest długa) bądź tematy lekcji realizowanych w ramach danego zagadnienia.
Kinematyka. zmiennym(przeprowadza złożone. kalkulatora)
Kinematyka Ocena podaje przykłady zjawisk fizycznych występujących w przyrodzie wyjaśnia, w jaki sposób fizyk zdobywa wiedzę o zjawiskach fizycznych wymienia przyczyny wprowadzenia Międzynarodowego Układu
R podaje przykłady działania siły Coriolisa
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z FIZYKI CZĘŚĆ I KINEMATYKA podaje przykłady zjawisk fizycznych występujących w przyrodzie wyjaśnia, w jaki sposób fizyk zdobywa wiedzę o zjawiskach fizycznych wymienia przyczyny
Wymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym Kinematyka
1 edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym Kinematyka *W nawiasie podano alternatywny temat lekcji (jeśli nazwa zagadnienia jest długa) bądź tematy lekcji
Karta punktowania egzaminu do kursu Fizyka 1 dla studentów Wydziału Inż. Śr., kier. Inż. Śr. oraz WPPT IB. Zagadnienie 1.
Karta punktowania egzaminu do kursu Fizyka 1 dla studentów Wydziału Inż. Śr., kier. Inż. Śr. oraz WPPT IB. Zagadnienie 1. 3 PKT. Wzorcowa odpowiedź ad I zasada zaczerpnięta z podręcznika HRW lub równoważna
Rok akademicki: 2015/2016 Kod: EIB s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne
Nazwa modułu: Fizyka I Rok akademicki: 2015/2016 Kod: EIB-1-140-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność:
Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe
Plan Zajęć 1. Termodynamika, 2. Grawitacja, Kolokwium I 3. Elektrostatyka + prąd 4. Pole Elektro-Magnetyczne Kolokwium II 5. Zjawiska falowe 6. Fizyka Jądrowa + niepewność pomiaru Kolokwium III Egzamin
Bryła sztywna. Fizyka I (B+C) Wykład XXIII: Przypomnienie: statyka
Bryła sztywna Fizyka I (B+C) Wykład XXIII: Przypomnienie: statyka Moment bezwładności Prawa ruchu Energia ruchu obrotowego Porównanie ruchu obrotowego z ruchem postępowym Przypomnienie Równowaga bryły
Opis ruchu obrotowego
Opis ruchu obrotowego Oprócz ruchu translacyjnego ciała obserwujemy w przyrodzie inną jego odmianę: ruch obrotowy Ruch obrotowy jest zawsze względem osi obrotu W ruchu obrotowym wszystkie punkty zakreślają
5. Ruch harmoniczny i równanie falowe
5. Ruch harmoniczny i równanie falowe 5.1. Mamy dwie nieważkie sprężyny o współczynnikach sprężystości, odpowiednio, k 1 i k 2. Wyznaczyć współczynnik sprężystości układu tych dwóch sprężyn w przypadku,
Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.
Siły w przyrodzie Oddziaływania Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze. Występujące w przyrodzie rodzaje oddziaływań dzielimy na:
Podstawy fizyki wykład 4
Podstawy fizyki wykład 4 Dr Piotr Sitarek Katedra Fizyki Doświadczalnej, W11, PWr Dynamika Obroty wielkości liniowe a kątowe energia kinetyczna w ruchu obrotowym moment bezwładności moment siły II zasada
Ruch. Kinematyka zajmuje się opisem ruchu różnych ciał bez wnikania w przyczyny, które ruch ciał spowodował.
Kinematyka Ruch Kinematyka zajmuje się opisem ruchu różnych ciał bez wnikania w przyczyny, które ruch ciał spowodował. Ruch rozumiany jest jako zmiana położenia jednych ciał względem innych, które nazywamy
Kinematyka: opis ruchu
Kinematyka: opis ruchu Pojęcia podstawowe Punkt materialny Ciało, którego rozmiary można w danym zagadnieniu zaniedbać. Zazwyczaj przyjmujemy, że punkt materialny powinien być dostatecznie mały. Nie jest
Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki.
Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki. 1. Przeliczanie jednostek. Po co człowiek wprowadził jednostki dla różnych wielkości fizycznych? Wymień kilka znanych ci jednostek fizycznych. Kiedy
Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.1, Mechanika, szczególna teoria względności / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7.
Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.1, Mechanika, szczególna teoria względności / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7. Warszawa, 2014 Spis treści Spis rzeczy części 2 tomu I O Richardzie P. Feynmanie
Wykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład FIZYKA I 5. Energia, praca, moc Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html ENERGIA, PRACA, MOC Siła to wielkość