ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III
|
|
- Eugeniusz Jasiński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III 1.Ruch punktu materialnego: rozróżnianie wielkości wektorowych od skalarnych, działania na wektorach opis ruchu w różnych układach odniesienia obliczanie prędkości względnych dla ruchów po prostej wykorzystywanie związków pomiędzy położeniem, prędkością, przyspieszeniem w ruchu jednostajnym i jednostajnie zmiennym do obliczania parametrów ruchu rysowanie i interpretowanie wykresów zależności parametrów ruchu od czasu obliczanie parametrów ruchu podczas spadku swobodnego i rzutu pionowego opis swobodnego ruchu z wykorzystaniem I zasady dynamiki ruch ciał z uwzględnieniem II zasady dynamiki stosowanie III zasady dynamiki do opisu zachowania się ciał wykorzystanie zasady pędu do obliczania prędkości ciał w czasie zderzeń sprężystych i niesprężystych wykorzystywanie sił bezwładności do opisu ruchu w układzie nieinercjalnym siła tarcia w ruchu ciał obliczanie parametrów ruchu jednostajnego po okręgu- przyspieszenie dośrodkowe analiza ruchu w dwóch wymiarach rzut poziomy i ukośny 2. Mechanika bryły sztywnej; punkt materialny a bryła sztywna masa a moment bezwładności obliczanie momentu bezwładności obliczanie momentów sił równowaga bryły sztywnej wyznaczanie środka masy opis ruchu obrotowego analiza ruchu obrotowego pod wpływem momentu sił zastosowanie zasady zachowania momentu pędu do analizy ruchu energia kinetyczna ruchu obrotowego 3. Energia mechaniczna: obliczanie pracy na danej drodze obliczanie energii kinetycznej i potencjalnej ciał w jednorodnym polu grawitacyjnym wykorzystanie zasady zachowania energii mechanicznej do obliczania parametrów ruchu moc urządzeń i ich sprawność stosowanie zasady zachowania energii i pędu do opisu zderzeń sprężystych i niesprężystych 4. Grawitacja :
2 wykorzystanie prawa powszechnego ciążenia w zadaniach rysowanie linii pola grawitacyjnego- pole centralne a jednorodne obliczanie wartości i kierunku pola grawitacyjnego na zewnątrz ciała sferycznie symetrycznego wyprowadzanie związku między przyspieszeniem grawitacyjnym na powierzchni planety a jej masą i promieniem zmiana energii potencjalnej, zmiana energii kinetycznej a praca wyjaśnianie I i II prędkości kosmicznej ; obliczanie ich wartości obliczanie okresu ruchu satelitów obliczanie okresów i średnich odległości planet od słońca z wykorzystaniem III prawa Kuplera obliczanie masy ciała niebieskiego na podstawie obserwacji ruchu jego satelity 5. Termodynamika stosowanie równania Clapeyrona do wyznaczania parametrów gazu opisywanie przemiany izotermicznej, izobarycznej i izochorycznej interpretacja wykresów przemian gazu doskonałego zastosowanie praktyczne związku pomiędzy temperaturą a średnią energią kinetyczną I zasada termodynamiki obliczanie zmiany energii wewnętrznej w przemianach izobarycznej i izochorycznej II zasada termodynamiki analiza cykli termodynamicznych, sprawność silników cieplnych wrzenie a parowanie powierzchniowe wpływ ciśnienia na temperaturę wrzenia cieczy wykorzystanie pojęcia ciepła właściwego oraz ciepła przemiany fazowej w analizie bilansu cieplnego 6. Ruch harmoniczny i fale mechaniczne analiza ruchu pod wpływem sił sprężystych, przykłady oblicza energię potencjalna sprężystości oblicza okres drgań ciężarka na sprężynie i wahadła matematycznego interpretacja wykresów zależności położenia, prędkości i przyspieszenia od czasu w ruchu drgającym drgania wymuszone rezonans mechaniczny stosuje zasadę zachowania energii w ruchu drgającym, przemiany energii kinetycznej i potencjalnej w tym ruchu stosowanie w obliczeniach związków między parametrami fali załamanie fali na granicy ośrodków wyznaczanie długości fali na podstawie obrazu interferencyjnego ugięcie fali fala stojąca efekt Dopplera dla fali dźwiękowej
3 7. Pole elektryczne: wykorzystanie prawa Coulomba w obliczeniach obliczanie natężenia pola elektrostatycznego analiza pola pochodzącego od ukadu ładunków przedstawianie pola za pomocą linii sił opisywanie pola kondensatora płaskiego i obliczanie napięcia między okładkami pojemność elektryczna kondensatorów praca do naładowania kondensatora ruch cząstki w polu elektrostatycznym działanie piorunochronu i klatki Faradaya 8. Prąd stały Siła elektromotoryczna ogniwa i opór wewnętrzny obliczanie oporu przewodnika charakterystyka prądowo- napięciowa opornika podlegającego prawu Ohma stosowanie praw Kirchhoffa do analizy obwodów elektrycznych opór zastępczy oporników obliczanie pracy i mocy wpływ temperatury na opór metali i półprzewodników 9. Magnetyzm, indukcja magnetyczna linie sił pola magnetycznego magnesu trwałego i wokół przewodnika z prądem obliczanie indukcji magnetycznej( przewodnik liniowy, pętla, zwojnica) ruch cząstki w polu magnetycznym wpływ materiałów na pole magnetyczne zastosowanie materiałów ferromagnetycznych siła elektrodynamiczna zasada działania silnika elektrycznego obliczanie strumienia indukcji magnetycznej obliczanie SEM wyznaczanie kierunku pradu indukcyjnego budowa i zasada działania prądnicy i transformatora opis prądu przemiennego samoindukcja działanie diody półprzewodnikowej 10. Fale elektromagnetyczne i optyka: opisuje widmo fal i zna zastosowania wyznaczanie prędkości światła doświadczenie Young wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej polaryzacja światła zastosowanie praw odbicia i załamania w zadaniach
4 całkowite wewnętrzne odbicie obrazy w soczewkach równanie soczewki, powiększenie obrazów w zadaniach 11. Fizyka atomowa i kwanty promieniowania elektromagnetycznego założenia kwantowego modelu światła stosowanie zależności między energią fotonu a częstotliwością i długością fali do opisu zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego działanie fotokomórki opis mechanizmu powstawania promieniowania rentgenowskiego określanie długości fali de Broglie, a poruszających się czastek Wymagania przekrojowe zamiana jednostek samodzielnie wykonuje wykresy ( opis osi, skala, zaznaczanie niepewności pomiarowych) przeprowadza złozone obliczenia z użyciem kalkulatora dopasowuje prostą y=ax+b do wykresu, oblicza współczynniki a i b obliczanie niepewności bezwzględnej i względnej szacuje wartość wyniku przedstawia własnymi słowami główne tezy poznanego artykułu popularno naukowego DOŚWIADCZENIA 1. wyznaczanie przyspieszenia w ruchu jednostajnie przyspieszonym 2. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego 3. Wyznaczanie ciepła właściwego wody 4. Wyznaczanie pola magnetycznego wokół przewodnika liniowego, pętli i zwojnicy 5. Pomiar i wykres I (U) 6. Pomiar częstotliwości drgań struny dla róznej jej długości 7. Wyznaczanie gęstości ścieżek na płycie CD 8. Wyznaczanie współczynnika załamania światła 9. Wyznaczanie powiększenia obrazui porównanie go z powiększeniem obliczonym teoretycznie DOŚWIADCZENIA Z GIMNAZJUM 1 Wyznaczanie prędkości za pośrednictwem pomiaru odległości i czasu 2 Wyznaczanie gęstości przedmiotu w kształcie prostopadłościanu 3 Pomiar siły wyporu za pomocą siłomierza
5 4. Wyznaczanie masy za pomocą dźwigni dwustronnej 5 Wyznaczanie ciepła właściwego wody za pomocą czajnika elektrycznego 6 Zademonstrowanie elektryzowania przez tarcie 7 Budowanie prostego obwodu wg schematu 8 Wyznaczanie oporu opornika za pomocą woltomierza i amperomierza 9 Wyznaczanie mocy żarówki 10Demonstrowanie działania prądu w przewodzie na igłę magnetyczną 11 Wyznaczanie okresu i częstotliwości drgań wahadła matematycznego 12 Wytwarzanie dźwięku o większej i mniejszej częstotliwości za pomocą drgającego ciała 13Wytwarzanie obrazów za pomocą soczewki
FIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony
FIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie. II. Analiza tekstów
Wymagania edukacyjne FIZYKA. zakres rozszerzony
Wymagania edukacyjne FIZYKA zakres rozszerzony I. Cele kształcenia wymagania ogólne I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie. II. Analiza
Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne
(program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne 1, 2, 3- Kinematyka 1 Pomiary w fizyce i wzorce pomiarowe 12.1 2 Wstęp do analizy danych pomiarowych 12.6 3 Jak opisać położenie ciała 1.1 4 Opis
I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)
Nr zadania Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2018 + poprawki Przedmiot: Fizyka I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 7 Zdało egzamin
SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»
««*» ( # * *»» CZĘŚĆ I. POJĘCIA PODSTAWOWE 1. Co to jest fizyka? 11 2. Wielkości fizyczne 11 3. Prawa fizyki 17 4. Teorie fizyki 19 5. Układ jednostek SI 20 6. Stałe fizyczne 20 CZĘŚĆ II. MECHANIKA 7.
FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.
DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka
Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY
Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY 1.Wielkości fizyczne: - wielkości fizyczne i ich jednostki - pomiary wielkości fizycznych - niepewności pomiarowe - graficzne przedstawianie
PROGRAM NAUCZANIA Z FIZYKI SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAKRES ROZSZERZONY
PROGRAMY NAUCZANIA Z FIZYKI REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU INNOWACYJNEGO TESTUJĄCEGO Zainteresowanie uczniów fizyką kluczem do sukcesu PROGRAM NAUCZANIA Z FIZYKI SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAKRES ROZSZERZONY
Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,
KLASA I / II Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013, Wiadomości wstępne 1. Podstawowe pojęcia
Program nauczania z fizyki IV etap edukacji Zakres rozszerzony
Tytuł projektu: Zrozumieć fizykę i poznać przyrodę - innowacyjne programy nauczania dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Program nauczania z fizyki IV etap edukacji Zakres rozszerzony Projekt
I. Wykorzystanie wielkości fizycznych do opisu poznanych zjawisk lub rozwiązania prostych zadań obliczeniowych.
FIZYKA zakres podstawowy Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Wykorzystanie wielkości fizycznych do opisu poznanych zjawisk lub rozwiązania prostych zadań obliczeniowych. II. Przeprowadzanie doświadczeń
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 204/205 Warszawa, 29 sierpnia 204r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat lekcji
Nr lekcji Pole elektryczne (Natężenie pola elektrostatycznego. Linie pola elektrostatycznego)
Nr lekcji 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tematy lekcji 9.1. Ładunki elektryczne i ich oddziaływanie (Elektryzowanie ciał. Oddziaływanie ładunków elektrycznych) 9.2. Prawo Coulomba 9.3. Pole elektryczne (Natężenie
Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne
Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 165 172 i 253) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w
Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.
NAUCZYCIEL FIZYKI mgr Beata Wasiak KARTY INFORMACYJNE Z FIZYKI DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS GIMNAZJUM KLASA I semestr I DZIAŁ I: KINEMATYKA 1. Pomiary w fizyce. Umiejętność dokonywania pomiarów: długości, masy,
Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3
Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3 METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Celem nauczania jest kształtowanie kompetencji kluczowych, niezbędnych człowiekowi w dorosłym
I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)
Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2017 + poprawki Przedmiot: FIZYKA I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 6 Zdało egzamin 4 % zdawalności
Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe
Plan Zajęć 1. Termodynamika, 2. Grawitacja, Kolokwium I 3. Elektrostatyka + prąd 4. Pole Elektro-Magnetyczne Kolokwium II 5. Zjawiska falowe 6. Fizyka Jądrowa + niepewność pomiaru Kolokwium III Egzamin
Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19
Spis treści Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13 Przedmowa 15 1 Wstęp 19 1.1. Istota fizyki.......... 1 9 1.2. Jednostki........... 2 1 1.3. Analiza wymiarowa......... 2 3 1.4. Dokładność w fizyce.........
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016 Warszawa, 31 sierpnia 2015r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat
Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"
Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość" 1. Informacje ogólne Kierunek studiów: Profil kształcenia: Forma
WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej
WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W kolumnie "wymagania na poziom podstawowy" opisano wymagania
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania od roku szkolnego 2014/2015 FIZYKA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania od roku szkolnego 2014/2015 FIZYKA (wszystkie klasy pierwsze zakres podstawowy, klasa 2a i klasa 3a zakres rozszerzony) Wymagania edukacyjne - klasa pierwsza nowa
podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.
PLAN WYNIKOWY FIZYKA - KLASA TRZECIA TECHNIKUM 1. Ruch postępowy i obrotowy bryły sztywnej Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Iloczyn wektorowy dwóch wektorów podać przykład wielkości fizycznej, która
Matura 2015 z fizyki pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych. Jolanta Kozielewska OKE Wrocław
Matura 2015 z fizyki pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych Jolanta Kozielewska OKE Wrocław 1 Plan wystąpienia Idee zmian Nowa matura arkusz i zadania Wyniki - matura z fizyki i astronomii, maj
Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.
Rozkład materiału nauczania z fizyki. Numer programu: Gm Nr 2/07/2009 Gimnazjum klasa 1.! godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w ciągu roku. Klasa 1 Podręcznik: To jest fizyka. Autor: Marcin Braun, Weronika
Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne
1 Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne Klasa II Dział: Ruch drgający Fale mechaniczne Termodynamika Grawitacja Uczeń: wymienia i demonstruje przykłady ruchu drgającego wymienia przykłady zjawisk
Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II
Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II Wiadomości wstępne 1.1Podstawowe pojęcia fizyki 1.2Jednostki 1.3Wykresy definiuje pojęcia zjawiska fizycznego i wielkości fizycznej wyjaśnia
Plan realizacji materiału z fizyki.
Plan realizacji materiału z fizyki. Ze względu na małą ilość godzin jaką mamy do dyspozycji w całym cyklu nauczania fizyki pojawił się problem odpowiedniego doboru podręczników oraz podziału programu na
Program nauczania fizyki w szkole ponadgimnazjalnej z wykorzystaniem e-doświadczeń w fizyce. Poziom rozszerzony
Program nauczania fizyki w szkole ponadgimnazjalnej z wykorzystaniem e-doświadczeń w fizyce. Poziom rozszerzony SPIS TREŚCI: 1. WPROWADZENIE. 2. PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA PROGRAMU. 3. CELE NAUCZANIA FIZYKI
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A6)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 014/015 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A6) GRUDZIEŃ 014 Zadanie 1. (0 7) V. Planowanie i wykonywanie prostych doświadczeń i analiza
Program pracy z uczniem słabym, mającym problemy z nauką na zajęciach z fizyki i astronomii.
Program pracy z uczniem słabym, mającym problemy z nauką na zajęciach z fizyki i astronomii. Program pracy z uczniem słabym został przygotowany z myślą o uczniach mających trudności z opanowaniem materiału
Program nauczania fizyki obejmujący treści nauczania na poziomie rozszerzonym IV etapie edukacyjnym.
Program nauczania fizyki obejmujący treści nauczania na poziomie rozszerzonym IV etapie edukacyjnym. 1 Spis treści. SPIS TREŚCI.... 2 WSTĘP.... 3 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO.... 4 ZAŁOŻENIA
FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa FIZYKA KLASA 1 LO (4-letnie po szkole
4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny
KLASA PIERWSZA 1. Wiadomości wstępne. Matematyczne metody w fizyce Wielkości wektorowe i skalarne Miara łukowa kąta Funkcje trygonometryczne Funkcje trygonometryczne - ćwiczenia Iloczyn skalarny i wektorowy
Wykaz ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki(stare ćwiczenia)
Wykaz ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki(stare ćwiczenia) Nr ćw. w Temat ćwiczenia skrypcie 1 ćwiczenia 7 12 Badanie zależności temperatury wrzenia wody od ciśnienia 24 16 16 Wyznaczenie równoważnika elektrochemicznego
Zasady oceniania karta pracy
Zadanie 1.1. 5) stosuje zasadę zachowania energii oraz zasadę zachowania pędu do opisu zderzeń sprężystych i niesprężystych. Zderzenie, podczas którego wózki łączą się ze sobą, jest zderzeniem niesprężystym.
Pole elektrostatyczne
Termodynamika 1. Układ termodynamiczny 5 2. Proces termodynamiczny 5 3. Bilans cieplny 5 4. Pierwsza zasada termodynamiki 7 4.1 Pierwsza zasada termodynamiki w postaci różniczkowej 7 5. Praca w procesie
Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI.
1. Wprowadzenie Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI. 2. Kinematyka Definicja prędkości i ruchu jednostajnego, definicja przyspieszenia i ruchu jednostajnie
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w
Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy 3 poziom rozszerzony
Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy 3 poziom rozszerzony Podstawa opracowania: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
WSTĘPNY WYKAZ ZAJĘĆ KURS MATURALNY 2017 FIZYKA MGR INŻ. ADAM DYJA NUMER ZAJĘĆ
KURS: TUTOR: KURS MATURALNY 2017 FIZYKA MGR INŻ. ADAM DYJA Poniżej znajduje się wykaz zajęć tablicowych wraz z ich harmonogramem. Został ustalony tak by nie kolidować ze świętami, przerwami w zajęciach
18. Siły bezwładności Siła bezwładności w ruchu postępowych Siła odśrodkowa bezwładności Siła Coriolisa
Kinematyka 1. Podstawowe własności wektorów 5 1.1 Dodawanie (składanie) wektorów 7 1.2 Odejmowanie wektorów 7 1.3 Mnożenie wektorów przez liczbę 7 1.4 Wersor 9 1.5 Rzut wektora 9 1.6 Iloczyn skalarny wektorów
Zagadnienia na egzamin ustny:
Zagadnienia na egzamin ustny: Wstęp 1. Wielkości fizyczne, ich pomiar i podział. 2. Układ SI i jednostki podstawowe. 3. Oddziaływania fundamentalne. 4. Cząstki elementarne, antycząstki, cząstki trwałe.
WSTĘPNY WYKAZ ZAJĘĆ. dodatkowe Narzędzia matematyczne fizyki. Znaczenie modelowania matematycznego. Postępowanie indukcyjne i
KURS: TUTOR: KURS MATURALNY 2017 FIZYKA MGR INŻ. ADAM DYJA Poniżej znajduje się wykaz zajęć tablicowych wraz z ich harmonogramem. Został ustalony tak by nie kolidować ze świętami, przerwami w zajęciach
Badanie ruchu drgającego
1 5.1. Badanie ruchu drgającego opisuje ruch drgający ciężarka na sprężynie posługuje się pojęciami amplitudy drgań, okresu i częstotliwości do opisu drgań; wskazuje położenie równowagi i odczytuje amplitudę
Przedmiotowy system oceniania z fizyki, zakres rozszerzony dla klasy 3et, wg. wydawnictwa Nowa Era. Ruch drgający
Przedmiotowy system oceniania z fizyki, zakres rozszerzony dla klasy 3et, wg. wydawnictwa Nowa Era Ruch drgający wymienia i demonstruje przykłady ruchu drgającego (ruch ciężarka na sprężynie) rejestruje
Zbigniew Osiak ZADA IA PROBLEMOWE Z FIZYKI
Zbigniew Osiak ZADA IA PROBLEMOWE Z FIZYKI 3 Copyright by Zbigniew Osiak Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie i kopiowanie całości lub części publikacji zabronione bez pisemnej zgody autora. Portret
Maria Kallas Karol Jagielski. Rozumiem fizykę. Program nauczania fizyki obejmujący treści nauczania na poziomie rozszerzonym na IV etapie edukacyjnym
Maria Kallas Karol Jagielski Rozumiem fizykę Program nauczania fizyki obejmujący treści nauczania na poziomie rozszerzonym na IV etapie edukacyjnym Na co będą potrzebne, pytało pacholę, Trójkąty, czworoboki,
1. Kinematyka 8 godzin
Plan wynikowy (propozycja) część 1 1. Kinematyka 8 godzin Wymagania Treści nauczania (tematy lekcji) Cele operacyjne podstawowe ponadpodstawowe Uczeń: konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające Jak
wyprowadza wzór na okres i częstotliwość drgań wahadła sprężynowego posługuje się modelem i równaniem oscylatora harmonicznego
Wymagania edukacyjne z fizyki poziom rozszerzony część 2 uch drgający Treści spoza podstawy programowej. Zagadnienie 5.3. Drgania sprężyn (Okres i częstotliwość drgań ciała na sprężynie. Wykresy opisujące
Fizyka Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych Zakres rozszerzony Ewa Przysiecka
Fizyka Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych Zakres rozszerzony Ewa Przysiecka Spis treści 1. Wstęp 3 2. Cele kształcenia i wychowania 4 3. Treści edukacyjne 5 4. Sposoby osiągania celów kształcenia
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018 Klasa II Nazwa działu Siły w przyrodzie dopuszczającą Wie że bezwładność ciała to cecha która wiąże się z jego masą Rozpoznaje
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów Przedmiot Klasa Fizyka 3 LO I. Wymagania ogólne zna i wykorzystuje pojęcia i prawa fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2016/2017
KONKURSY PRZEDMIOTOWE MKO DLA UCZNIÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Program merytoryczny przedmiotowego konkursu z fizyki dla uczniów gimnazjum I. CELE KONKURSU 1. Rozwijanie umiejętności samodzielnego zdobywania
ISBN Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach. Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska
Kraków 2011 Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska Korekta językowa: Agnieszka Kochanowska-Sabljak Redakcja techniczna: Anna Miśkowiec, Tomasz Strutyński
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów Przedmiot Klasa Fizyka 2 LO I. Wymagania ogólne zna i wykorzystuje pojęcia i prawa fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk
5 Ruch drgający Ocena Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń:
5 Ruch drgający Ocena wymienia i demonstruje przykłady ruchu drgającego (ruch ciężarka na sprężynie) rejestruje ruch drgający ciężarka na sprężynie za pomocą kamery sporządza wykres zależności położenia
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI W PIERWSZYCH KLASACH TECHNIKUM
ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI W PIERWSZYCH KLASACH TECHNIKUM W czteroletnim cyklu nauczania przewidziane są 3 godziny fizyki, 2 godziny w klasie pierwszej oraz 1 godzina w klasie drugiej. Proponowana siatka
program nauczania fizyki wykorzystujący e doświadczenia w fizyce
program nauczania fizyki wykorzystujący e doświadczenia w fizyce przeznaczony dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony 240 godzin w cyklu nauczania Kinga Kostecka nauczyciel fizyki od 15
Zajęcia pozalekcyjne z fizyki
189 - Fizyka - zajęcia wyrównawcze. Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_189 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane
K (konieczne) P (podstawowe) R (rozszerzające) D (dopełniające) U (uzupełniające)
FIZYKA(rozszerzenie) wymagania na poszczególne oceny opracowane w oparciu o: podstawę programową, program nauczania i WSO na podstawie podręcznika: Marcin Braun, Agnieszka Seweryn-Byczuk, Krzysztof Byczuk,
Wymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym
uch drgający. edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym 5.1. Badanie ruchu drgającego 5.2. Drgania harmoniczne (Położenie, prędkość i przyspieszenie w ruchu
Ocena Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry Uczeń: nieobliczeniowe związane z ruchem rozwiązuje proste zadania
5 Ruch drgający Ocena Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry interpoluje (ocenia orientacyjnie) rozwiązuje bardziej złożone, ale wartość pośrednią między danymi na
CIEPŁO. Numer ćwiczenia 123 WYZNACZANIE CIEPŁA WŁAŚCIWEGO CIECZY METODĄ OSTYGANIA
ĆWICZENIA LABORATORYJNE Z FIZYKI TEMATY TESTÓW WSTĘPNYCH Na użytek testów wstępnych, zostały podzielone na 5 działów (Ciepło, Elektryczność, Mechanika, Optyka, Pozostałe ). Testy wstępne do każdego obejmują
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a 1. Hydrostatyka Temat lekcji dostateczną uczeń Ciśnienie hydrostatyczne. Prawo Pascala zdefiniować ciśnienie, objaśnić pojęcie ciśnienia hydrostatycznego, objaśnić
III. TREŚCI KSZTAŁCENIA
III. TREŚCI KSZTAŁCENIA Część I. Treści kształcenia zawarte w pierwszym tomie podręcznika Z fizyką w przyszłość. 1. Opis ruchu postępowego Elementy działań na wektorach Podstawowe pojęcia i wielkości fizyczne
mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie
mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie LP. PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA II KL. GIMNAZJUM MA ROK SZKOLNY 2003/04 TEMATYKA LEKCJI LICZBA GODZIN 1. Lekcja organizacyjna. 1 2. Opis ruchów prostoliniowych.
Program nauczania fizyki
Grzegorz F. Wojewoda Program nauczania fizyki w szkole ponadgimnazjalnej zakres rozszerzony Spis treści 1. Wstęp...2 Szczegółowe cele kształcenia i wychowania... 3 Treści edukacyjne oraz sposoby osiągania
SPIS TREŚCI I. MECHANIKA Kinematyka nauka o ruchu Dynamika Praca Prawo grawitacji Dynamika bryły sztywnej
SPIS TREŚCI Wstęp... str. 11 I. MECHANIKA... 13 Kinematyka nauka o ruchu... 13 Pojęcia fizyczne... 14 Składanie wektorów prędkości... 16 Odejmowanie wektorów... 17 Ruch jednostajny prostoliniowy... 18
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016. Klasa I
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016 Klasa I Nazwa działu Pomiary i jednostki Siły dopuszczającą Wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę,
Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:
Fizyka SP-8 R - treści nadobowiązkowe. Wymagania podstawowe odpowiadają ocenom dopuszczającej i dostatecznej, ponadpodstawowe dobrej i bardzo dobrej Wymagania podstawowe Spełnienie wymagań poziomu oznacza,
Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony. Pole elektrostatyczne
Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony objaśnić pojęcie kondensatora wyjaśnić, co to znaczy, że ciało jest naelektryzowane opisać oddziaływanie
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2016/2017. Klasa I
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2016/2017 Klasa I Nazwa działu Pomiary i jednostki Siły dopuszczającą Wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę,
Wymagania edukacyjne- kl. I
mgr Szczeklik Jerzy MOS Łysa Góra 2015/2016 Wymagania edukacyjne Wstęp: Wymagania edukacyjne- kl. I Nauka, metoda naukowa, nauki przyrodnicze, Mierzenie, jednostki miar, wzorce jednostek Ruch i siły: Tor
Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)
Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Temat lekcji Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, R składanie sił o różnych kierunkach, siły równoważące się.
Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II
Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II Semestr I Elektrostatyka Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wie że materia zbudowana jest z cząsteczek Wie że cząsteczki składają się
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI NAUCZYCIEL PROWADZĄCY MGR EWELINA KISZKA WIADOMOŚCI WSTĘPNE na ocenę dopuszczającą / dostateczną uczeń: rozumie pojęcia: materia, ciało fizyczne, substancja chemiczna, zjawisko
Grzegorz F. Wojewoda. Program nauczania fizyki w szkole ponadgimnazjalnej zakres rozszerzony
Grzegorz F. Wojewoda Program nauczania fizyki w szkole ponadgimnazjalnej zakres rozszerzony Spis treści 1. Wstęp. 2. Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. 3. Treści edukacyjne (podział treści nauczania
Nowa matura (od 2015 r.)
O wynikach matury z fizyki i zadaniach maturalnych Nowa matura (od 2015 r.) Dobromiła Szczepaniak (OKE we Wrocławiu) Postrzeganie egzaminu Matura z fizyki - Wyniki 2015 i 2016- Maj 2015 - Polska Liczba
Materiał jest podany zwięźle, konsekwentnie stosuje się w całej książce rachunek wektorowy.
W pierwszej części są przedstawione podstawowe wiadomości z mechaniki, nauki o cieple, elektryczności i magnetyzmu oraz optyki. Podano także przykłady zjawisk relatywistycznych, a na końcu książki zamieszczono
7 Przedmiotowy system oceniania (propozycja)
93 7 Przedmiotowy system oceniania (propozycja) Uwaga. Szczegółowe warunki i sposób oceniania określa statut szkoły. Zasady ogólne 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również
Program nauczania wraz z planem wynikowym. Szkoła ponadgimnazjalna zakres rozszerzony
Program nauczania wraz z planem wynikowym Szkoła ponadgimnazjalna zakres rozszerzony Kraków 2012 R ZamKor Spis treści Wstęp... 5 I. Ogólne założenia programu.... 6 II. Cele nauczania fizyki na poziomie
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 014/015 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A3, A4, A7) GRUDZIEŃ 014 Zadanie 1. (0 10) Zadanie 1.1 (0 5) Wymagania ogólne V. Planowanie
Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne
Klasa IV Działy: Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne Pole elektryczne Prąd elektryczny Pole magnetyczne Indukcja elektromagnetyczna i prąd zmienny Fale elektromagnetyczne i optyka Fizyka atomowa
I LO im. T. Kościuszki w Myślenicach
I LO im. T. Kościuszki w Myślenicach rok szkolny: 2017 / 2018 imię i nazwisko nauczyciela: zajęcia edukacyjne: klasa / wymiar godzin: podręczniki / ćwiczenia: Agnieszka Proszek, Anna Baran, Jacek Ślósarz
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POZSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z FIZYKI POLITECHNICZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POZSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z FIZYKI POLITECHNICZNEJ KLASA II Wymagania na poszczególne oceny. Zasady ogólne Wymagania na każdy
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/1016 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 015/1016 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne
Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3
Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3 Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Rozdział 1. Elektrostatyka wymienia dwa rodzaje
Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1
Ogólny rozkład godzin Przedstawienie planu nauczania, przedmiotowego systemu oceniania oraz powtórzenie wiadomości z klasy I. 8 Praca, moc, energia 13 Termodynamika 10 Elektrostatyka 8 Prąd elektryczny
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 FIZYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 FIZYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFA-R1 MAJ 2018 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
INNOWACYJNY PROGRAM NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM EDUKACYJNYCH GIER WIDEO I GIER W TECHNOLOGII FLASH
Wirtualna Fizyka Wiedza Prawdziwa nr projektu WND-POKL.03.03.04-00-032/10 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego INNOWACYJNY PROGRAM NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM
SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU Fizyka. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT Instytut Politechniczny. STUDIA kierunek stopień tryb język status
Plan wynikowy (propozycja)
Plan wynikowy (propozycja) 9. Elektrostatyka (18 godzin) Treści nauczania (tematy lekcji) 9.1. Ładunki elektryczne i prawo Coulomba (Zjawiska elektryczne wokół nas. Ładunek elektryczny protonu i elektronu.
Wymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym kl.4 9. Pole elektryczne Wymagania Zagadnienie
Wymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym kl.4 9. Pole elektryczne Wymagania Zagadnienie Cele operacyjne podstawowe ponadpodstawowe (treści podręcznika)
III. TREŚCI KSZTAŁCENIA
III. TREŚCI KSZTAŁCENIA Część I. Treści kształcenia zawarte w pierwszym tomie podręcznika Z fizyką w przyszłość. 1. Opis ruchu postępowego Elementy działań na wektorach Podstawowe pojęcia i wielkości fizyczne