Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego
|
|
- Grzegorz Daniel Sosnowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 FUNDACJA NA RZECZ OSÓB POTRZEBUJĄCYCH ZAPAŁKA Raport z ewaluacji projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH realizowanego przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego. Wadowice str. 1
2 str. 2
3 Wstęp Realizatorem przeprowadzonego badania i odbiorcą niniejszego raportu jest Fundacja na Rzecz Osób Potrzebujących ZAPAŁKA, siedziba: Witanowice, Wyźrał 58A. Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego przy. Raport opracowała Barbara Tatar Informacje o projekcie Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH był odpowiedzą na Ogłoszenie otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych Województwa Małopolskiego z zakresu rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych w 2011 r. W okresie od 1 sierpnia 2011 do 09 grudnia 2011, w ramach projektu wsparciem zostało objętych 20 dzieci, którzy korzystali z zajęć grupowych i indywidualnych organizowanych dzięki realizowanego zadaniu. Zajęcia dla dzieci z autyzmem 10 dzieci: ZAJĘCIA GRUPOWE odbywały się w dwóch grupach - dla 10 dzieci, 2 grupy po 5 osób; zajęcia dla każdej grupy prowadziło dwóch pedagogów. Miesięcznie IX, X, XI po 32 godzin zajęć 4 razy w tygodniu po 2 godziny lekcyjne; w XII 8 godzin. DLA JEDNEJ GRUPY 16h/m-c 2razy w tygodniu po 2h. W sumie 104 godzin zajęć dla dzieci, tj. 208 godzin pracy dwóch pedagogów. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE każde dziecko miało do wykorzystania 4 godziny miesięcznie. W IX, X, XI po 40 h zajęć indywidualnych, w XII -10h. W sumie 130 godzin zajęć indywidualnych. Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną: ZAJĘCIA GRUPOWE odbywały się dla dwóch grup po 5 dzieci. Miesięcznie IX, X, XI po 16 godzin zajęć dla grupy, - dwa razy w tygodniu po 2 godziny zegarowe. (32 godziny pracy miesięcznie w sumie); w XII po 4 godziny 2 spotkania po 2 h. W sumie 104 godzin zajęć dla dzieci, a 208 godzin pracy dwóch pedagogów. str. 3
4 L.p. Rodzaj wsparcia Liczba osób Liczba godzin 1. Zajęcia dla dzieci z autyzmem Indywidualne h zajęć Grupowe Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 104 h zajęć (208 h pracy 2 pedagogów) h zajęć Tabela nr 1. Rodzaj zajęć realizowanych w ramach projektu Głównym celem zadania było usprawnienie i wspieranie funkcjonowania dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną w różnych rolach społecznych i w różnych środowiskach poprzez organizacją zajęć grupowych i indywidualnych z pedagogiem specjalnym dla dzieci autystycznych i dla dzieci starszych dotkniętych niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki realizacji projektu nastąpiło rozpowszechnienie wiedzy o nowatorskich metodach rozwoju niepełnosprawnych dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem ich funkcjonowania w życiu społecznych i pełnieniu ról społecznych. Pozwoliło to również zwiększyć otwartość osób niepełnosprawnych na otaczający świat, nastąpił rozwój motoryki oraz umiejętności manualnych i ruchowych beneficjentów. Projekt również wpłynął na integrację niepełnosprawnych poprzez udział wolontariuszy w zajęciach grupowych dla dzieci niepełnosprawnych intelektualnie. Terapia grupowa dla dzieci autystycznych przyniosła efekty nie tylko dzieciom, ale również rodzicom dzieci, którzy zagubieni w rzeczywistości mieli możliwość nawiązania kontaktu ze specjalistami oraz z innymi rodzicami, a tym samym otrzymują tak niezbędne wsparcie. Na zajęciach grupowych dzieci z niepełnosprawnością nauczyły się w praktyce jak dokonywać zakupy w sklepie, jak kupować bilet, jak zachowywać się w trudnych sytuacjach. To pomogło im nie tylko nauczyć się podstawowych czynności, ale także został nawiązany kontakt społeczny, usprawniło się ich funkcjonowanie w różnych środowiskach. str. 4
5 Tytuł projektu Źródło finansowania, Program OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOPSRAWNYCH Projekt zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego Numer umowy VIII/353/PS/1394/11 Data podpisania umowy r. Okres realizacji r r. Wartość projekt ,00 zł 100% Wartość dofinansowania ,00 zł 82,93% Wartość wkładu własnego finansowego Wartość wkładu własnego osobowego Tabela nr 2. Metryka projektu 3 916,00 zł 12,03 % 1 640,00 zł 5,04% str. 5
6 Przedmiot ewaluacji Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy 4. Realizacja ewaluacji Przedmiotem ewaluacji była ocena zadowolenia z otrzymanego wsparcia oraz osiągnięte rezultaty przez dziecko uczestniczące w zajęciach w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. Ewaluację przeprowadzono we grudniu 2011, w terminie od do Metody badawcze W badaniu zastosowano metodę ankietową. Dla potrzeb niniejszych badań skonstruowano ankietę ex post składające się z pytań zamkniętych i półotwartych. Ankieta stanowi załącznik do niniejszego raportu. Próba badawcza: Przebadano łącznie 21 osób. Planowo ankietę miało wypełnić 20 uczestników projektu. Jednakże z dniem z udziału w projekcie zrezygnował jeden beneficjent i na jego miejsce zakwalifikowano jedną osobę z listy rezerwowej. Ankiety wypełniane były przez rodziców dzieci uczestniczących w projekcie OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. str. 6
7 Analiza danych Pytanie 1 Płeć uczestnika projektu? Wg odpowiedzi uczestników płci żeńskiej jest 7 osób, co stanowi 33,33% ogółu, natomiast płci męskiej jest 14 tj. 66,67 % ogółu. Struktura płci uczestników projektu 1. Płeć męska 2. Płeć żeńska Pytanie 2 Wiek uczestnika projektu? Wg odpowiedzi na pytanie 2 wiek uczestnika projektu odpowiedzi były następujące: Od 3 do 15 lat 52,38 % ogółu tj. 11 osób Od 8 do 18 lat 47,62 % ogółu tj. 10 osób Struktura wiekowa uczestników projektu od 3 do 15 lat od 8 do 18 lat str. 7
8 Pytanie 3 Zajęcia, w których dziecko uczestniczyło? Wg odpowiedzi na pytanie 3 Zajęcia, w których dziecko uczestniczyło odpowiedzi były następujące: Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 10 osób tj. 47,62% Zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci autystycznych - 11 osób tj. 52,38% ZAJĘCIA DO BENEFICJENTÓW zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci z autyzmem Pytanie 4 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć (materiały dydaktyczne)? Wg odpowiedzi na następujące pytanie: Jak ocenia Pan/i organizację zajęć (materiały dydaktyczne) uzyskaliśmy odpowiedzi: Ocena na 5 pkt. (najwyższa) 61,91 % ogółu tj. 13 osób oceniło organizację zajęć materiały dydaktyczne na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 33,33 % ogółu tj. 7 osób oceniło organizację zajęć materiały dydaktyczne na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 4,76 % ogółu, tj. 1 osoba oceniła organizację zajęć materiały dydaktyczne na 3 pkt. OCENA ZAJĘĆ - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE Ocena na 5 Ocena na 4 Ocena na 3 str. 8
9 Pytanie 5 Jak ocenia Pan/i przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu, wykorzystywanego na zajęciach? Wg odpowiedzi na pytanie 5 Jak ocenia Pan/i przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu, wykorzystywanego na zajęciach badany odpowiedzieli następująco: Ocena 5 pkt. 61,91 % tj.13 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 5 pkt. Ocena 4 pkt. 33,33 % tj. 7 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 4 pkt. Ocena 3 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 3 pkt. OCENA PRZYDATNOŚCI ZAKUPIONEGO SPRZĘTU Ocena 5 pkt. Ocena 4 pkt. Ocena 3 pkt. Pytanie 6 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć harmonogram zajęć? Wg odpowiedzi na pytanie 6 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć harmonogram zajęć: Ocena na 5 pkt. 38,10 % tj. 8 osób ocenia harmonogram zajęć na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 57,14 % tj. 12 osób ocenia harmonogram zajęć na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba ocenia harmonogram zajęć na 3 pkt. OCENA HARMONOGRAMU ZAJĘĆ Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. str. 9
10 Pytanie 7 Czy terminy zajęć były z Państwem konsultowane? Wg odpowiedzi na pytanie 7 Czy terminy zajęć były z Państwem konsultowane: TAK 100 % uczestników tj. 21 osób. NIE 0%. TERMINY ZAJĘĆ KONSULTOWANA Z RODZICAMI? 1.TAK 2.NIE Pytanie 8 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć warunki lokalowe? Wg odpowiedzi na pytanie 8 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć warunki lokalowe: Ocena na 5 pkt. 47,62 % tj. 10 osób ocenia warunki lokalowe na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba ocenia warunki lokalowe na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 28,57 % tj. 6 osób oceniają warunki lokalowe na 3 pkt. Ocena na 2 pkt. 19,05 % tj. 4 osoby oceniają warunki lokalowe na 2 pkt. OCENA - WARUNKI LOKALOWE Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. Ocena na 2 pkt. str. 10
11 Pytanie 9 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Wg odpowiedzi na pytanie 9 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Ocena na 5 pkt. 57,14 % tj. 12 osób ocenia treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 33,33 % tj. 7 osób ocenia treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 9,51 % tj. 2 osoby oceniają treść zajęć, przygotowania i prace pedagoga prowadzącego zajęcia na 3 pkt. OCENA TREŚCI ZAJĘĆ I PRACY PEDAGOGA Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. Pytanie 10 Jak ocenia Pan/i przydatność zrealizowanego projektu? Wg odpowiedzi na pytanie 10 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Ocena na 5 pkt. 76,19 % tj. 16 osób ocenia przydatność zrealizowanego projektu na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 19,05 % tj. 4 osoby oceniają przydatność zrealizowanego projektu na 4 pkt. Ocena na 3 pkt 4,76 % tj. 1 osoba ocenia przydatność zrealizowanego projektu na 3 pkt. OCENA PRZYDATNOŚCI PROJEKTU Ocena na 5 Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. str. 11
12 Pytanie 11 Czy został/a Pan/i poinformowany/a, że zajęciach w których dziecko korzystało organizowane są w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego? Wg odpowiedzi na pytanie 11 otrzymaliśmy następujące odpowiedzi: TAK 100 % ogółu tj. 21 osób zostało poinformowanych, że zajęciach w których dziecko korzystało organizowane są w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego. INFORMACJA O WSPÓŁFINANSOWANIU PROJEKTU TAK NIE Pytanie 12 Jakie najważniejsze korzyści, rezultaty, efekty, dziecko osiągnęło dzięki uczestnictwie w zajęciach w ramach projektu? W odpowiedzi na pytanie 12 odpowiedzi się powtarzały. Każda odpowiedź została zaznaczona przynajmniej jeden raz. Po analizie stwierdzono, że najczęstsze odpowiedzi które zostały zaznaczone, przez uczestników zajęć grupowych z niepełnosprawnymi intelektualnie: wywoływanie zadowolenia i poczucie bezpieczeństwa, redukowanie stresu i napięcia, nauka pokonywania lęku, rozwój wyższych funkcji emocjonalnych, społecznych, komunikacyjnych, ruchowych i poznawczych, zwiększenie przynależności do grupy, przygotowanie do samodzielnego życia w społeczeństwie: nauka zakupów w sklepie, kupno biletu, jak poprawnie zachowywać się u fryzjera, poprawa zdolności manipulacyjnych. Natomiast dzieci uczestniczące w zajęciach grupowych i indywidualnych dla autystyków osiągnęły przede wszystkim rezultaty, korzyści, efekty: podniesienie str. 12
13 aktywności intelektualnej dzieci, rozluźnienie, obniżenie napięcia, zmniejszenie agresji, wzmożenie gotowości szybkiej reakcji, rozwój podejmowania inicjatywy oraz rozwój koncentracji, likwidacja zaburzeń sensorycznych, oswojenie z różnymi bodźcami, nauka osiągania stanu relaksacji, lepsze rozumienie otoczenia, nauka motywacji do podejmowanych aktywności, rozwój spostrzegawczości, uwagi i pamięci sensorycznej, zwiększenie chęci do nawiązywania kontaktu. Pytanie 13 Czy podobał się mi pomysł na realizację projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH? Wg odpowiedzi na pytanie 15 otrzymaliśmy następujące odpowiedzi: ZDECYDOWANIE TAK 47,62 % tj. 10 osób twierdzi, że projekt zdecydowanie się podobał. RACZEJ TAK 47,62 % tj. 10 osób twierdzi, że pomysł na projekt raczej się podobał. RACZEJ NIE 4,76 % tj. 1 osoba twierdzi, że pomysł na projekt raczej się nie podobał,. POMYSŁ NA PROJEKT zdecydowanie tak raczej tak Raczej nie str. 13
14 Podsumowanie i wnioski Z analizy zebranych danych (ankiet ewaluacyjnych) wynika, że wszystkie założone rezultaty, efekty, korzyści projektu zostały osiągnięte w pełnym wymiarze. O trafności i użyteczności podjętych działań w ramach projektu świadczą bardzo dobre opinie uczestników badania ewaluacyjnego Tylko jedna osoba, ze wszystkich uczestników uważa, że pomysł na projekt raczej się nie podobał się. 20 osób uważa, że projekt zdecydowanie bądź raczej się podobał. Również 100 % uczestników tj. 21 osób zostało poinformowanych, że zajęciach, w których dziecko korzystało organizowane były w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego przy wsparciu finansowanym ze środków PFRON. Ogólnie organizację zajęć oceniono bardzo wysoko, nie było odpowiedzi poniżej 3. Warunki lokalowe oceniono najniżej 10 osób warunki oceniło na 2 i 3 pkt. Również przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu została oceniona bardzo wysoko. 61,91 % tj.13 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 5 pkt., 33,33 % tj. 7 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 4 pkt. Zaledwie 1 osoba oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 3 pkt. W tym pytaniu nie było negatywnych odpowiedzi. Na pytanie Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci również nie było odpowiedzi niższej niż 3 pkt. Na 3 pkt. ocenia treść zajęć, przygotowanie pedagoga oraz jego pracę tylko 2 osoby. Pozostali uczestnicy wybrali odpowiedź równą 4 pkt bądź wyższą. 100 % ankietowanych uczestników zostało poinformowanych o współfinansowaniu projektu. Również ze wszystkimi beneficjentami konsultowane były terminy zajęć. Podsumowując zrealizowany projekt cieszył się dużym zainteresowaniem i zadowoleniem. Wszyscy uczestnicy czynnie uczestniczyli w organizowanych w ramach zadania zajęciach. Nie było negatywnych opinii o zrealizowanych projekcie. str. 14
Raport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres styczeń marzec 13 roku (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r.
U C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r. w sprawie: wyrażenia zgody na realizację projektu Wykorzystać wiele możliwości w ramach Wsparcia dla osób
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury
Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoRaport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca
Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca Współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet VII. Promocja integracji społecznej. Działanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ŚWIAT NA WYCIĄGNIĘCIE RĄK program dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera
REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ŚWIAT NA WYCIĄGNIĘCIE RĄK program dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie ŚWIAT
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM
REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM Termin realizacji projektu: 02.03.2015 r. 03.07.2015 r. Białystok 2015 r. Fundacja Polska Edukacja ZASADY OGÓLNE:
Bardziej szczegółowoPROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania
Bardziej szczegółowoFUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM
FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM RAPORT Z EWALUACJI PRZEBIEGU PROJEKTU POFIO NR 1045 EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA Realizacja zadania-warsztaty z zakresu Edukacji Włączającej. Przeprowadzone warsztaty adresowane
Bardziej szczegółowoZadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.
Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH. W roku akademickim 20011/2012, w terminie 23.05-20.06.2012 r. została zrealizowana ostatnia już edycja warsztatów pisania tekstów dla studentów II roku studiów
Bardziej szczegółowoPROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka
PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając
Bardziej szczegółowoRaport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby
Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2015 GNOJNIK 2015 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU
Bardziej szczegółowoAKTYWNI POPRZEZ INTEGRACJĘ
REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE AKTYWNI POPRZEZ INTEGRACJĘ program rehabilitacji i integracji społecznej dzieci i młodzieży z całościowymi zaburzeniami rozwoju I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin
Bardziej szczegółowoKAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego EWALUACJA cyklu szkoleń Prawo jazdy kat. B, Kurs kroju i szycia z elementami rękodzieła artystycznego, Magazynier
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE DZIŚ po lepsze JUTRO realizowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Żywcu i w Szkole Podstawowej nr 5 w Żywcu
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE DZIŚ po lepsze JUTRO realizowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Żywcu i w Szkole Podstawowej nr 5 w Żywcu Nr WND-RPSL.11.01.04-24-0546/18-001 1. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH
ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH Staże zagraniczne w ramach projektu Praktyka zagraniczna zielone światło na rynku pracy realizowanego przy wsparciu programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Realizator/ organizacja
Bardziej szczegółowo1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).
Sprawozdanie z przeprowadzonego badania ewaluacyjnego wśród rodziców dzieci biorących udział w projekcie ECHO-NAUKA wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z klas nauczania zintegrowanego ze Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka
PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Piękniej żyć,
Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 75/2015 Burmistrza Barcina z dnia 09.06.2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Piękniej żyć 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Piękniej żyć jest współfinansowany
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie
Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie 24 sierpnia 30 listopada 2012 roku Anna Radziszewska 1 Ideą projektu Rodzic i gimnazjalista Bliżej siebie było rozwijanie kompetencji wychowawczych,
Bardziej szczegółowoRAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO
RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO Lublin, grudzień 2012 CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt pt Nowoczesne nauczanie zawodowe modułowe staże w innowacyjnych przedsiębiorstwach jest współfinansowany przez
Bardziej szczegółowo8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu
PLAN EWALUACJI PROJEKTU Szkoła z inicjatywą szansą na sukces zajęć pozalekcyjnych/wyrównawczych związanej z potrzebą monitorowania i badania celów, wskaźników twardych i miękkich projektu pn: Szkoła z
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego
SPRAWOZDANIE KOŃCOWE z wykonania zadania publicznego WSPOMAGANIE UMIEJĘTNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ - LIKWIDACJA BARIER W KOMUNIKOWANIU SIĘ DZIECI I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNYCH LUB ZAGROŻONYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
Bardziej szczegółowoInformacja z realizacji II edycji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. Czyste Powietrze Wokół Nas w roku 2009/2010
Informacja z realizacji II edycji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. Czyste Powietrze Wokół Nas w roku 2009/2010 Uprzejmie prosimy Przedszkolnego Koordynatora Programu Czyste Powietrze
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie
REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie pn. Równe szanse edukacyjne
Bardziej szczegółowoFORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA
FORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA Projektodawca Dorotkowo. Fundacja Na Rzecz Doroty Targowskiej i Jej Przyjaciół Tytuł projektu Do świata z Dorotkowem. Rehabilitacja dzieci i młodzieży obciążonych anomaliami
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Centrum Aktywności Zawodowej i Społecznej realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Centrum Aktywności Zawodowej i Społecznej realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 1 Informacja o projekcie 1. Projekt pod nazwą Centrum Aktywności
Bardziej szczegółowoCzłowiek - najlepsza inwestycja
REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Kształcenie specjalne i nowoczesne środki dydaktyczne wyzwaniem dla nauczyciela projekt nr POKL.09.04.00-14-028/12, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w zadaniu Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności
Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w zadaniu Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności 1 Przypisy ogólne 1. Zadanie Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności realizowane
Bardziej szczegółowoFORMULARZ REKRUTACYJNY
FORMULARZ REKRUTACYJNY PROJEKTODAWCA I PROJEKT Projektodawca Dorotkowo. Fundacja na rzecz Doroty Targowskiej i Jej Przyjaciół Tytuł projektu Z Dorotkowem łatwiej. Rehabilitacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowo1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja na temat przeprowadzonej ankiety ewaluacyjnej skierowanej do rodziców uczniów uczestniczących w zajęciach
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja II 2016 Bezpieczeństwo Poszanowanie Godność Rozwój
Bardziej szczegółowoDATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.
DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r. AUTORZY RAPORTU- Aleksandra Klakowska, Agnieszka Maszota, Jolanta Foks- Styn, Danuta Różańska, Aleksandra Pokorska, Anna Szymikowska- Romejko, Anna Dominik PODSUMOWANIE
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE UCZYĆ I ZROZUMIEĆ DZIECKO Z ADHD Numer Projektu: POKL.09.05.00-06-050/08 1. INFORMACJA O PROJEKCIE 1. Projekt Uczyć i zrozumieć dziecko z ADHD realizowany
Bardziej szczegółowoPolitechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY
Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki. Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej: 1. Sławomir Nalej 2. Aleksandra
Bardziej szczegółowoRAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014. Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r.
Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014 GNOJNIK 2014 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr RPPM.05.05.00-22-0118/16 pt.: Pomorska Akademia Językowa (aktualizacja) współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoProjekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość
Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie pn. Wsparcie absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy II
Strona 0 Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie pn. Wsparcie absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy II Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet I Zatrudnienie
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY projektu
RAPORT EWALUACYJNY projektu TANIEC DOBRY NA WSZYSTKO AKTYWNA FORMA EDUKACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Tel. -29 74 187-9 WPROWADZENIE Tan iec dobr y n a wszystko aktywn a forma ed ukacji d la d ziec i i młodzieży
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie
Nowoczesny Inżynier Dobrym Pedagogiem, Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa
Bardziej szczegółowoKRS 0000358679. REGON
Sprawozdanie merytoryczne z działalności Fundacji w roku 2011 sporządzone zgodnie z rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z dnia 08 maja 2001r. w sprawie ramowego zakresu sprawozdania z działalności
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.
Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2012 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Pomagamy pomagać. Szkolenia i warsztaty dla otoczenia dzieci obciążonych anomaliami genetycznymi Spis treści: 1 Informacje o projekcie i postanowienia ogólne...2
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Człowiek najlepsza inwestycja
PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając
Bardziej szczegółowoMistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Mistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet WND- POKL.07.03.00-12-168/11 1 INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Projekt Mistrzynie florystyki warsztaty
Bardziej szczegółowoRegulamin projektu Laboratorium Kultury ROKOKO
Regulamin projektu Laboratorium Kultury ROKOKO 1 Słownik pojęć 1. Projekt oznacza przedsięwzięcie pod nazwą Laboratorium Kultury ROKOKO. 2. Realizatorzy Fundacja Rokoko i Stowarzyszenie Literackie im.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA. ,, Aktywizacja społeczno zawodowa bezrobotnych w gminie Platerów
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie systemowym Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Platerowie pod nazwą :,, Aktywizacja społeczno zawodowa bezrobotnych w gminie Platerów Platerów, dnia 02.01.2014
Bardziej szczegółowoEwaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin
Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin Podstawą do sporządzenia ewaluacji projektu były deklaracje uczestnictwa, listy obecności, ankiety ewaluacyjne wypełniane przez uczestników projektów oraz
Bardziej szczegółowoNauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II
REGULAMIN UCZESTNICTWA W STAŻACH w ramach Projektu Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: Projekcie należy przez to rozumieć projekt p.n. Nauka i biznes
Bardziej szczegółowoProjekt "My też możemy" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Przedborzu Nr 2a/2010 z dnia 6 stycznia 2010r Regulamin uczestnictwa w projekcie My też możemy realizowanym przez Miejsko-Gminny
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi
RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi Warsztaty dla rodziców dzieci letnich z pedagogiem i psychologiem. października r. października r. Zadanie nr II
Bardziej szczegółowo2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1
RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA
RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA Warsztaty komputerowe Miechów -6..6 r. WSTĘP Niniejszy raport przedstawia rezultaty ewaluacji szkolenia realizowanego w ramach projektu: Jestem niepełnosprawny i chcę pracować.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE. Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych
REGULAMIN REKRUTACJI BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych I. DANE OGÓLNE - PROJEKT 1. Tytuł Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoOcena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej
Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej Ankieta została przeprowadzona 17 maja 2013 r. Ocenie podlegały m.in. sposób prowadzenia warsztatów, wykorzystane
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI NAUCZYCIELI / KADRY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE pt. Klucze do sukcesu. współfinansowanego ze środków Europejski Fundusz Społecznego
REGULAMIN REKRUTACJI NAUCZYCIELI / KADRY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE pt. Klucze do sukcesu współfinansowanego ze środków Europejski Fundusz Społecznego Niniejszy Regulamin określa warunki udziału, zasady i
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.
Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr RPPM.05.05.00-22-0150/16 pt.: Akademia Językowa na Pomorzu (aktualizacja) 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki
Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od stycznia 2011 roku prowadziła projekt "Diagnostyka USG w zasięgu ręki" współfinansowany
Bardziej szczegółowoEwaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego na zasadach Programu Leonardo da Vinci będącego częścią Programu Uczenie się przez całe życie Projekt nr 2012 1 PL1 LEO01 26965 pt. Kompetencje
Bardziej szczegółowoInformacje ogólne. Sytuacja zawodowa uczestników
Raport ewaluacyjny z realizacji projektu: Nasze kompetencje, nasze szanse podnoszenie zaradności osobistej i Informacje ogólne Projekt realizowany był w miesiącach od sierpnia do listopada 2015 roku. Wzięło
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Tytuł projektu: Każdy ma prawo do swego miejsca w społeczeństwie nowe oddziały integracyjne w przedszkolach dla dzieci z Gminy Kielce. Numer Projektu: WND-POKL.09.01.01-26-044/13
Bardziej szczegółowoZ Uczelni do biznesu
Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: REGULAMIN UCZESTNICTWA W STAŻACH w ramach Projektu Z Uczelni do biznesu Projekcie należy przez to rozumieć projekt pn. Z Uczelni do biznesu, realizowany w ramach Programu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Do świata z Dorotkowem. Rehabilitacja dzieci i młodzieży obciążonych anomaliami genetycznymi (2015-2017). Etap pierwszy (2015-2016) 1 Informacje o projekcie
Bardziej szczegółowoWIELOSPECJALISTYCZNA, KOMPLEKSOWA REHABILITACJA DROGĄ KU SAMODZIELNOŚCI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie wieloletnim Pt Wielospecjalistyczna, kompleksowa rehabilitacja drogą ku samodzielności dzieci niepełnosprawnych realizowanym przez Stowarzyszenie Edukator
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie
REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie 1. Definicje 1.Projekt projekt Nowoczesne zarządzanie,jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet II Rozwój zasobów ludzkich
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę!
REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę! realizowanego przez Fundację Femina Project Centrum Promocji i Rozwoju Kobiet oraz Zespół Szkół w Ostrorogu Wronki, 01.04.2014r. 1 Informacje
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy
Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od 1 stycznia do 30 listopada 2014 roku realizowała projekt
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w Projekcie Lepsze jutro od bierności do aktywności II edycja
Regulamin uczestnictwa w Projekcie Lepsze jutro od bierności do aktywności II edycja Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII. Promocja integracji społecznej Działanie 7.1. Rozwój i upowszechnianie
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2
STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z Dorotkowem łatwiej. Rehabilitacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie (Edycja 2017-2019) II okres realizacji projektu 1.04.2018-31.03.2019
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Centrum Organizacji Pozarządowych Domu
Bardziej szczegółowoZ Internetem w świat
Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło Projekt pt. Z Internetem w świat POKL.09.05.00-02-118/10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w szkoleniach realizowanych w ramach projektu Zatrudnienie wspomagane w praktyce - szkolenia dla kandydatów na trenerów pracy Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin
Bardziej szczegółowowww.wolontariat.org.pl/krakow REGULAMIN PROJEKTU
REGULAMIN PROJEKTU Senior z pasją - promocja i rozwój wolontariatu wśród osób starszych w Małopolsce realizowanego w ramach Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014-2020.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE INIANIE 60 +
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE INIANIE 60 + 1 Słownik pojęć Użyte dalej w regulaminie określenia oznaczają: 1. Projekt projekt pt. Inianie 60+ realizowany zgodnie z umową ramową nr 11648/2016/ASOS
Bardziej szczegółowoOCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE STRAŻACKA INICJATYWA realizowanego przez Ochotniczą Straż Pożarną w Lenartach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy I. Informacja o projekcie 1 1. Niniejszy regulamin (zwany dalej Regulaminem ) określa zasady rekrutacji uczestniczek/uczestników oraz zasady
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Z wiedzą przez świat kompleksowy program podniesienia jakości nauczania. w Szkole Podstawowej w Wiewcu
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 2 /2016 Dyrektora Szkoły Podstawowej w Wiewcu REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Z wiedzą przez świat kompleksowy program podniesienia jakości nauczania współfinansowanego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Akademia Młodego Inżyniera 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do Zarządzenia nr 58/2018 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Chełmie z dnia 16 sierpnia 2018 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Akademia Młodego Inżyniera 1 POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoZmiany do Programu Aktywności Lokalnej dla Gminy Gnojnik obowiązujące w 2013 roku
Załącznik do Uchwały Nr XXII/204/13 Rady Gminy Gnojnik z dnia 28 marca 2013 r. Zmiany do Programu Aktywności Lokalnej dla Gminy Gnojnik obowiązujące w 2013 roku W związku z kontynuacją realizacji przez
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu Eko-mediator promotorem zrównoważonego rozwoju zrealizowanego przez CE2 Centrum Edukacji M. Dziewa, E. Tarnas-Szwed Sp. j. dzięki dofinansowaniu Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska
Bardziej szczegółowo"Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r.
Raport ewaluacyjny projektu "Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r. SPIS TREŚCI 1. Informacje o projekcie Akademia Liderów... 3 2. Informacje o badaniu ewaluacyjnym... 5 3. Wskaźniki frekwencji...
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2. Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora
Bardziej szczegółowoRaport z badania Ankietowego. Wizerunek Urzędu Miasta Nowy Targ i oczekiwania jego klientów - w ramach procedury systemu zarządzania, jakością PZ-1.5.
Raport z badania Ankietowego Wizerunek Urzędu Miasta Nowy Targ i oczekiwania jego klientów - w ramach procedury systemu zarządzania, jakością PZ-1.5. Badanie ankietowe przeprowadzone wśród Klientów UM
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I ZASADY UDZIAŁU W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I ZASADY UDZIAŁU W PROJEKCIE 1 Informacje o Projekcie: 1. Projekt Jesteśmy dla Was - jesteśmy ważni! jest współfinasowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach
Bardziej szczegółowoRAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009
Przyjazne środowisko szansą na integrację społeczną w powiecie średzkim RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009 str. 1 Szanowni Państwo Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Środzie Wlkp. w 2009 roku po
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Kompetencje językowe i ICT dla Lubelszczyzny
REGULAMIN PROJEKTU Kompetencje językowe i ICT dla Lubelszczyzny nr projektu RPLU.12.03.00-06-0104/15 Oś priorytetowa 12 Edukacja, kwalifikacje i kompetencje Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA
Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ
Regulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1. Rozwój i upowszechnianie
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU
Załącznik do realizacji zadania w ramach art.36 ustawy o rehabilitacji ( ) Nazwa zadania PFRON : Kierunek pomocy 1 : Wejście osób niepełnosprawnych na rynek pracy, konkurs 4/2017 Zadanie 2. Organizowanie
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr RPPM.05.05.00-22-0174/16 pt.: Z angielskim na plus 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa zasady rekrutacji i uczestnictwa
Bardziej szczegółowo