Scenariusz warsztatów Ferie z filmem w bibliotece na podstawie filmu Sekret Eleonory

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Scenariusz warsztatów Ferie z filmem w bibliotece na podstawie filmu Sekret Eleonory"

Lech Jaworski
8 lat temu
Przeglądów:

Scenariusz warsztatów Ferie z filmem w bibliotece na podstawie filmu Sekret Eleonory Temat: Czy przyjaźń i wiara w siebie są ważnymi wartościami w życiu?

1 Scenariusz warsztatów Ferie z filmem w bibliotece na podstawie filmu Sekret Eleonory Temat: Czy przyjaźń i wiara w siebie są ważnymi wartościami w życiu? Cele: Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na wybrany temat. Ukazanie filmu, jako źródła pozytywnych wartości (marzenia i wiara w siebie, przyjaźń są ważne w życiu). Uzasadnienie tezy, iż wymyślona opowieść filmowa pomaga w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów. Metody pracy: pokaz, rozmowa kierowana, burza mózgów, praca w parach, praca w grupach, dyskusja, mapa mentalna. Czas: 90 minut. Materiały pomocnicze: cytaty z filmu, cytat Celtona, definicja przyjaźni, plansza z mapą mentalną przyjaźń, plansza z zapisanymi pytaniami kluczowymi, kartki z poleceniami dla grup, rysunki, zdjęcia Bibliografia: Andersen CH.H.: Królowa Śniegu, Brown H. J.: O przyjaźni - mały skarbczyk porad życiowych, Clark B.: Franklin i Wydra, Collodi C.: Pinokio, Janczarski C.: Miś Uszatek, Jurgielewiczowa I.: Inna, Jurgielewiczowa I.: Ten obcy, Kamiński A.: Kamienie na szaniec, Knight E.: Lassie, wróć!, Koźmińska I., Olszewska E.: Z dzieckiem w świat wartości, s , Lindgren A.: Dzieci z Bullerbyn, Lindgren A.: Karlson z dachu, Lindgren A.: Pippi Pończoszanka, LindgrenA.: Ronja, córka zbójnika, Makuszyński K.: Szatan z siódmej klasy, Milne A.A.: Kubuś Puchatek, Montgomery L.M.: Ania z Zielonego Wzgórza, Musierowicz M.: Kwiat kalafiora, Siesicka K.: Zapałka na zakręcie, Webster J.: Tajemniczy opiekun.

Uzasadnienie tezy, iż wymyślona opowieść filmowa pomaga w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów.

2 Przebieg: 1. Przywitanie dzieci, przedstawienie celu zajęć filmowych. 2. Rozmowa kierowana na temat funkcji, jaką pełnią filmy animowane w Twoim życiu. Służą do zabawy, rozrywki, pomagają w spełnianiu Twoich marzeń i fantazji. Ważną ich rolą jest nauka wartości życiowych, którymi będziesz się kierować na co dzień. O jakich wartościach opowiada oglądnięta przez Ciebie bajka? Są nimi przyjaźń, wiara w siebie, grzeczność, pomoc innym, dobroć, pokonywanie samego siebie, zaufanie. Czy zgadasz się, że filmy animowane podobnie jak książki zawierają morał, który uczy dokonywać właściwych wyborów, uczy odróżniać dobro od zła? 3. Nawiązanie do fabuły filmu. Postawienie kluczowych pytań do dyskusji Jak myślisz, jaką historię opowiada ta bajka? Czy ta opowieść jest tylko fikcją? Czy problemy głównego bohatera są Ci znane? Jakim morałem się kończy film? O jakich wartościach opowiada Sekret Eleonory? 4. Dyskusja. Próba poszukania odpowiedzi na kluczowe pytania Jakie ważne cytaty zapamiętałeś z filmu? W jaki sposób opowieść filmowa pomaga w rozwiązywaniu Twoich problemów? Tylko, dlatego, że to opowieść, nie znaczy to, że nie jest prawdziwa Ludzkość potrzebuje marzeń, marzenia są dobre Alicja wiedziała, że gdy dorośnie, to zachowa serce dziecka Co jest Ci potrzebne, by móc przeżyć podobną przygodę, np. czytając książkę, we śnie lub marząc? W nawiązaniu do filmu dzieci odpowiadają, że okulary wyobraźni. Przyznają się, że często utożsamiają się z postaciami filmowymi, żyją ich kłopotami i radościami, co pomaga im w życiu realnym, w rozwiązywaniu ich konfliktów. Rozmawiają, w jaki sposób zrozumiały te cytaty, przenosząc je z historii filmowej do swojego świata. 5. Burza mózgów. Czym jest przyjaźń? Jakie cechy się na nią składają? Tworzenie mapy mentalnej Jak myślisz, o jakich wartościach opowiada Sekret Eleonory? Czym dla Ciebie jest przyjaźń? Wspólne stworzenie definicji

O jakich wartościach opowiada oglądnięta przez Ciebie bajka? Są nimi przyjaźń, wiara w siebie, grzeczność, pomoc innym, dobroć, pokonywanie samego siebie, zaufanie.

3 (Przyjaźń to uczucie wyrażające się w postaci sympatii, troski, życzliwości, szczerości, zaufaniu, niesieniu pomocy, chęci bycia razem) Jak myślisz, co ważne jest w przyjaźni? Jakie cechy składają się na uczucie przyjaźni? (Przyjaźń to: sympatia, akceptacja, zaufanie, takt, delikatność, dyskrecja, przestrzeganie prywatności przyjaciela, szczerość, pomoc, uczciwość, oddanie, wierność i lojalność, podziw). Zapisywanie cech w postaci mapy mentalnej. 6. Zabawy dzieci w parach związane z tematem: Lubię Cię, bo. Usiądź z wybraną osobą w parze i dokończ zdanie lubię cię, bo mówiąc jej coś miłego, za co ją lubisz. Gest przyjaźni Wymyśl, jakim sympatycznym gestem przyjaźni możesz pozdrawiać kogoś, kogo lubisz. Stworzenie przepisu na długotrwałą przyjaźń - dotrzymuję tajemnicy -nie ranię przyjaciela, nawet w żartach - słucham go i pomagam mu, gdy mnie potrzebuje - pamiętam o nim - wybaczam mu, gdy wyrządzi mi drobną przykrość, za którą umie przeprosić - dbam codziennie o swojego przyjaciela i o przyjaźń jak o największy skarb - mam czas dla przyjaciół, chętnie spędzam z nimi czas - pamiętam, że aby mieć przyjaciela, trzeba najpierw być przyjacielem dla siebie i pozwolić innym, by nas polubili Jakie znasz sentencje na temat przyjaźni? - prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie - miłość łączy serca, a przyjaźń umysły - umiej być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela - przyjaciel to człowiek, który wie wszystko o tobie i wciąż cię lubi - nie można być przyjacielem dla kogokolwiek, nie będąc przyjacielem dla siebie - kto przyjaciela znalazł, skarb znalazł - przyjaciel to ktoś, z kim mogę być szczery. Mogę przy nim głośno myśleć - przyjaciel to prezent jaki dajesz sam sobie - dobrze się widzi tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu

(Przyjaźń to: sympatia, akceptacja, zaufanie, takt, delikatność, dyskrecja, przestrzeganie prywatności przyjaciela, szczerość, pomoc, uczciwość, oddanie, wierność i lojalność, podziw).

4 7. Praca w grupach Grupa 1 Odpowiedz na pytania: - Dlaczego przyjaźń jest taka ważna w życiu? - Czy główny bohater-nat- umiałby osiągnąć swój cel sam, bez przyjaciół? - Co pomogło mu w odczytaniu zaklęcia? - Jaką przygodę musiał przeżyć, by zrozumieć wartość przyjaźni i ofiarowanego mu prezentu, by pokonać własne słabości? - Czy marzenia są dla Ciebie ważne? Masz, jak Nataniel, swój Sekretny Pokój Marzeń? - Jakie postacie bajkowe zapamiętałeś z oglądniętej bajki? Czy masz swoje ulubione? - Jaki tytuł miała książka, którą Nat przeczytał samodzielnie? Grupa 2 Odpowiedz na pytania: - Jak czują się ludzie, którzy nie mają przyjaciół? - W jaki sposób Nat znalazł przyjaciół? - Czy ta bajka uczy jak zdobywać przyjaciół i przezwyciężać siebie? Jeśli tak, to, w jaki sposób? - Czy masz kogoś bliskiego, kto zna Twoje sekrety? Czy kimś takim może być tylko człowiek? Podaj przykłady takich przyjaźni. - Jakie swoje sekrety zdradziła swoim wnukom ciocia Eleonora? Jakie głębsze wartości chciała im w ten sposób przekazać? - W jaki sposób udało się uratować dom? 8. Podzielenie się odpowiedziami i swoimi refleksjami na zadane pytania. 9. Rozmowa kierowana na temat biblioteczki domowej. Wyszukiwanie tytułów książek o przyjaźni, które dzieci przeczytały Jaki księgozbiór posiadała ciotka Eleonora? Czy widzisz potrzebę posiadania własnej biblioteczki domowej? Jakie w niej znajdują się książki? Podaj tytuły książek o przyjaźni, które utkwiły Ci w pamięci. Proszę kapitana grup o odnalezienie ich na półce w Oddziale dla dzieci i pomoc w utworzeniu z nich wystawki książek. Zachęcam Cię do ich wypożyczenia po zajęciach i podzieleniu się wrażeniami, z dyżurującym bibliotekarzem, przy ich zwrocie.

Masz, jak Nataniel, swój Sekretny Pokój Marzeń? - Jakie postacie bajkowe zapamiętałeś z oglądniętej bajki? Czy masz swoje ulubione? - Jaki tytuł miała książka, którą Nat przeczytał samodzielnie?

5 10. Zajęcia plastyczne - Z którym bohaterem z oglądniętej bajki mógłbyś się zaprzyjaźnić?. Tworzenie przebiegu wydarzeń Proszę Cię o plastyczną odpowiedź na zadane pytanie. Po skończeniu pracy wspólnie ułożymy chronologiczny przebieg wydarzeń bajki. Jakie cechy charakteru spodobały się Ci się u wybranej przez Ciebie postaci? Dlaczego mogłaby zostać Twoim przyjacielem? 11. Podsumowanie zajęć wywołanie refleksji Na koniec naszych filmowych zajęć przypominam Ci, że ich tematem były takie nieprzemijające wartości jak: przyjaźń, dobroć, odpowiedzialność za pracę nad sobą i własne postępowanie. Bajka Sekret Eleonory to ciekawa i pouczająca opowieść o książce, bibliotece i wartości, jaka jest czytanie. Mimo swojego bajkowego klimatu, zawiera wątki z realnego świata. Wskazuje na wartość przyjaźni i jak wiele można osiągnąć współdziałając z innymi i gdy się wierzy w siebie. Spójrz na nasze pytania kluczowe na planszy i odpowiedz w ramach podsumowania raz jeszcze na nie. Myślę, że dobrym puentą naszego filmowego spotkania będzie odwołanie się do cytatu Celtona: Książki jak przyjaciele powinny być dobrze wybrane Dorota Paśniewska Miejsko Gminny Ośrodek Kultury Biblioteka Publiczna w Sędziszowie Małopolskim

11. Podsumowanie zajęć wywołanie refleksji Na koniec naszych filmowych zajęć przypominam Ci, że ich tematem były takie nieprzemijające wartości jak: przyjaźń, dobroć, odpowiedzialność za pracę nad

Podobne dokumenty

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Tematy i zagadnienia (cele) Korelacja ze ścieżką edukacyjną Metody i środki realizacji Osiągnięcia ucznia (realizacja celów) 1. Jak być dobrym zespołem? zasady