PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE PRAKTYKI ZAWODOWE I Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 0.0-IH- PEDP-PZ I Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Semestr III Praktyk zawodowych, pedagogicznych Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Ćwiczenia Ćwiczenia Razem Razem Praca własna studenta 20 Praca własna studenta 20 Razem 0 Razem 0 ECTS 2 ECTS 2 CEL PRZEDMIOTU zapoznanie studentów z organizacją, funkcjonowaniem i specyfiką działań podejmowanych w placówkach oświatowych i opiekuńczowychowawczych WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI znajomość podstawowych zagadnień z zakresu pedagogiki ogólnej, psychologii ogólnej i psychologii rozwojowej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu zna i rozumie problemy, potrzeby i oczekiwania wszystkich podmiotów procesów edukacji zna podstawy systemu bezpieczeństwa i zasady higieny pracy w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych, ich praktyczne uwarunkowania oraz realizacje Umiejętności potrafi opisywać, na podstawie własnej obserwacji, różne przejawy zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki na podstawie własnej obserwacji potrafi analizować różne przejawy zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się Kompetencje społeczne posiada samowiedzę dotyczącą własnego profesjonalizmu oraz osobistych możliwości i ograniczeń, jest gotów do pracy nad własnym rozwojem, także podczas pedagogicznej działalności praktycznej posługuje się zdobytą wiedzą w praktycznej działalności pedagogicznej, rozumie społeczne znaczenie wiedzy pedagogicznej ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką K_ K_ K_7 K_U01 K_U02 K_U0 K_K01 K_K02 K_K0

2 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Poznawanie organizacji pracy na zajęciach, aktywizowania wychowanków, dyscyplinowania, motywowania, oceniania. Obserwowanie grupy, poznawanie ich mozliwości i zainteresowań, potrzeb Obserwowanie i prowadzenie dokumentacji zajęć 0 0 Poznawanie organizacji pracy na zajęciach, aktywizowania wychowanków, dyscyplinowania, motywowania, oceniania. Obserwowanie grupy, poznawanie ich mozliwości i zainteresowań, potrzeb Obserwowanie i prowadzenie dokumentacji zajęć Opis WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 0 Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 20% 10% zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu zna i rozumie problemy, potrzeby i oczekiwania wszystkich podmiotów procesów edukacji zna podstawy systemu bezpieczeństwa i zasady higieny pracy w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych, ich praktyczne uwarunkowania oraz realizacje potrafi opisywać, na podstawie własnej obserwacji, różne przejawy zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki na podstawie własnej obserwacji potrafi analizować różne przejawy zachowań w wybranym przez siebie obszarze społecznej praktyki umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się posiada samowiedzę dotyczącą własnego profesjonalizmu oraz osobistych możliwości i ograniczeń, jest gotów do pracy nad własnym rozwojem, także podczas pedagogicznej działalności praktycznej posługuje się zdobytą wiedzą w praktycznej działalności pedagogicznej, rozumie społeczne znaczenie wiedzy pedagogicznej ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 2 Praca własna studenta Suma ECTS LITERATURA 1 zgodna ze studiowaną specjalnością Podstawowa

3 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE PRAKTYKI ZAWODOWE II Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 0.0-IH- PEDP-PZ II Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Semestr IV Praktyk zawodowych, pedagogicznych Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE zaliczone przedmioty z modułu warsztatowego Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 0 Praca własna studenta Razem 0 Razem 0 0 Praca własna studenta Razem 100 Razem 100 ECTS ECTS CEL PRZEDMIOTU 1) Zapoznanie studentów ze specyfiką działań podejmowanych w placowkach; 2) Rozwijanie umiejętności samodzielnego prowadzenia zajęć; 3) Rozwijanie umiejętności diagnozowania i planowania pracy WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU 0 Wiedza zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu Umiejętności umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej Kompetencje społeczne K_0 K_2 K_ K_U0 K_U0 K_U09 ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką K_K03 K_K0 K_K0

4 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 20% 10% zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej

5 ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów Praca własna studenta Suma ECTS LITERATURA 1 zgodnie ze studiowaną specjalnością Podstawowa

6 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE PRAKTYKI ZAWODOWE III Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 0.0-IH- PEDP-PZ III Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Semestr V Praktyk zawodowych, pedagogicznych Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną zaliczone metodyki WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 0 Razem 0 Razem 0 Praca własna studenta 180 Praca własna studenta 180 Razem 0 Razem 0 ECTS ECTS CEL PRZEDMIOTU 1) Zapoznanie studentów ze specyfiką działań podejmowanych w placowkach; 2) Rozwijanie umiejętności samodzielnego prowadzenia zajęć; 3) Rozwijanie umiejętności diagnozowania i planowania pracy WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu Umiejętności umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej Kompetencje społeczne K_0 K_2 K_ K_U0 K_U0 K_U09 ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką K_K03 K_K0 K_K0

7 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Wdrażanie we współpracę ze środowiskiem lokalnym Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych Wdrażanie we współpracę ze środowiskiem lokalnym Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 20% 10% zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się

8 potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów Praca własna studenta Suma ECTS LITERATURA 1 zgodnie ze studiowaną specjalnością Podstawowa

9 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE PRAKTYKI ZAWODOWE IV Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 0.0-IH- PEDP-PZ IV Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Semestr VI Praktyk zawodowych, pedagogicznych Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Ćwiczenia 90 Ćwiczenia 90 Praca własna studenta Razem 90 Razem 90 0 Praca własna studenta Razem 10 Razem 10 ECTS ECTS CEL PRZEDMIOTU 1) Zapoznanie studentów ze specyfiką działań podejmowanych w placowkach; 2) Rozwijanie umiejętności samodzielnego prowadzenia zajęć; 3) Rozwijanie umiejętności diagnozowania i planowania pracy zaliczone metodyki WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU 0 Wiedza zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu Umiejętności umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej Kompetencje społeczne K_0 K_2 K_ K_U0 K_U0 K_U09 ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką K_K03 K_K0 K_K0

10 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Wdrażanie we współpracę ze środowiskiem lokalnym Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych Wdrażanie we współpracę ze środowiskiem lokalnym Samodzielne prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 20% 10% zna procesy tworzenia się i oddziaływania głównych środowisk wychowawczych, ma wiedzę o występujących w nich problemach oraz o przyczynach tych problemów pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do studiowanej specjalności i uwzględniającą aktualne potrzeby w tym zakresie zna wszystkie elementy systemu edukacji, ich powiązania prawne, organizacyjne, instytucjonalne uwarunkowania oraz praktyczne rozwiązania w każdym elemencie tego systemu umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowań wychowanków oraz osób uczących się

11 potrafi, dzięki posiadanej wiedzy teoretycznej, diagnozować problemy pedagogiczne w odniesieniu do działalności praktycznej ceni profesjonalizm, dostrzega etyczny wymiar własnych działań pedagogicznych, jest zdolny do refleksji nad własną praktyką OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów Praca własna studenta Suma ECTS LITERATURA 1 zgodnie ze studiowaną specjalnością Podstawowa