NR 226/227/1 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2003
|
|
- Nina Lewicka
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 NR 226/227/1 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2003 WIESŁAW MĄDRY 1 MARCIN KOZAK 1 STANISŁAW PLUTA 2 EDWARD ŻURAWICZ 2 1 Katedra Statystyki Matematycznej i Doświadczalnictwa SGGW, Warszawa 2 Zakład Hodowli Roślin Sadowniczych, Instytut Sadownictwa i Kwiaciarstwa, Skierniewice Zastosowanie sekwencyjnej analizy plonu w badaniach nad uwarunkowaniem zmienności plonu owoców porzeczki czarnej (Ribes nigrum L.) na roślinie przez cechy plonotwórcze The use of sequential yield component analysis (SYCA) in studies on determination of fruit yield variability in blackcurrant (Ribes nigrum L.) Celem pracy jest przedstawienie zastosowania i walorów sekwencyjnej analizy plonu na przykładzie oceny uwarunkowania zmienności plonu owoców porzeczki czarnej na roślinie przez jego cechy plonotwórcze takie, jak (w kolejności ich kształtowania się w ontogenezie) średnia liczba pędów 1-rocznych, średnia długość przyrostów 1-rocznych, termin kwitnienia, uszkodzenie kwiatów przez przymrozki wiosenne oraz średnia masa 100 owoców. Stwierdzono, że sekwencyjna analiza plonu jest wartą polecenia, lepszą metodą, niż analiza liniowej regresji wielokrotnej oraz analiza ścieżek, w badaniach uwarunkowania zmienności plonu owoców przez kolejno kształtujące się w trakcie ontogenezy cechy plonotwórcze roślin, co może odnosić się także do innych roślin uprawnych. Wnioskowanie o uwarunkowaniu plonu owoców na roślinie porzeczki czarnej za pomocą rozpatrywanej metody ma zarówno znaczenie poznawcze z zakresu fizjologii plonowania tego gatunku, traktuje bowiem ilościowo o względnej roli kolejno kształtujących się w ontogenezie cech plonotwórczych roślin w kształtowaniu się wysokości plonu owoców na roślinie, jak i znaczenie praktyczne w hodowli roślin, stanowi bowiem podstawy kryteriów selekcyjnych na plon. Słowa kluczowe: cechy plonotwórcze roślin, porzeczka czarna (Ribes nigrum L.), sekwencyjna analiza plonu (SYCA), układ krzyżowań diallelicznych, współczynniki korelacji, zmienność plonu owoców The aim of the paper was to present an application and usefulness of sequential yield component analysis (SYCA) using an example on determination of fruit yield variability among blackcurrant plants. The following plant determinants of yield were considered (in the ontogenetic order): average number of one-year-old shoots, average length of one-year-old shoots, flowering time, spring frost damage of flowers and average weight of 100 berries. It was proved that sequential yield component analysis is a useful method in studies of relationships between fruit yield per plant of blackcurrant and 31
2 its determinants which develop in an ontogenetic order. This method could be more suitable in such cases than the linear multiple regression analysis and path analysis. Similar conclusions could be given for other crops, both agricultural and horticultural ones. Description of blackcurrant plant fruit yield variability by its determinants using the proposed method could be important for crop physiology and for breeding directed towards fruit yield. Key words: blackcurrant (Ribes nigrum L.), correlation coefficients, diallel crosses, fruit yield variability, determinants of yield, sequential yield component analysis (SYCA) WSTĘP Plon rolniczy na roślinie jest cechą ilościową, określającą najważniejszy ze względów praktycznych, końcowy rezultat skomplikowanego procesu ontogenezy roślin. Proces ten jest warunkowany przez wielką liczbę różnorodnych przyczyn. Zależnie od kierunku i celu badań można rozpatrywać jego uwarunkowanie przez różne rodzaje czynników, np. czynniki środowiskowe (siedliskowe i uprawowe), genetyczne (geny i genotypy), fizjologiczne i inne. Wszystkie te czynniki wpływają zarówno na plon, jak i na plonotwórcze cechy roślin i łanu, czyli takie cechy ilościowe, które mają określone znaczenie w kształtowaniu plonu roślin w trakcie ontogenezy. Zatem ocena uwarunkowania plonu przez cechy plonotwórcze roślin i łanu dostarcza wiedzy o mechanizmach biologicznych plonowania roślin, która może mieć także duże znaczenie praktyczne w hodowli i uprawie roślin (Fraser i Eaton, 1983; Rozbicki, 1997). Cechy plonotwórcze roślin i łanu kształtują się w różnych fazach ich rozwoju. W wyniku działania wspólnych czynników na procesy rozwojowe roślin w następujących po sobie fazach i wzajemnej kompensacji cech roślin w łanie, cechy plonotwórcze są zazwyczaj w różnym stopniu i kierunku skorelowane, zależnie od przyczyn genetycznych i środowiskowych warunkujących rozpatrywaną zmienność cech roślin (Fraser i Eaton, 1983; Gołaszewski, 1996; Mądry i in., 2000). Przy empirycznym opisie i interpretacji zależności między cechami plonotwórczymi roślin i łanu a plonem, stosuje się różne metody statystyczne (Fraser i Eaton, 1983; Mądry i Kozak, 2000; Kozak, 2002). Najczęściej stosowaną jest analiza liniowej regresji wielokrotnej, a zwłaszcza jej modyfikacja analiza ścieżek. Ma ona pewne mankamenty w zastosowaniu do cech plonotwórczych rozwijających się sekwencyjnie w ontogenezie (Yadav i in., 1994; Kozak, 2002). Lepszą metodą, bardziej przystającą do rzeczywistości w takich przypadkach, może być metoda sekwencyjnej analizy plonu (Eaton i Kyte, 1978; Eaton i MacPherson, 1978; Gołaszewski, 1996). Jest to metoda statystyczna oparta na specyficznym zastosowaniu regresji krokowej w przód, z zachowaniem kolejności wprowadzania cech plonotwórczych do modelu, zgodnej z kolejnością ich kształtowania się w ontogenezie. Pomysł sekwencyjnej analizy plonu pochodzi od kanadyjskich badaczy roślin sadowniczych G. W. Eatona i jego współpracowników (Eaton i Kyte, 1978; Eaton i MacPherson, 1978). Mimo jej, jak się wydaje, walorów jest ona wciąż metodą rzadziej stosowaną. Celem tej pracy jest przedstawienie zastosowania i walorów sekwencyjnej analizy plonu na przykładzie oceny uwarunkowania zmienności plonu owoców porzeczki czarnej na roślinie przez jego cechy plonotwórcze takie, jak średnia liczba pędów jednorocznych, 32
3 średnia długość przyrostów jednorocznych, termin kwitnienia, uszkodzenie kwiatów przez przymrozki wiosenne oraz średnia masa 100 owoców. MATERIAŁ I METODY Materiał doświadczalny Przedmiotem badań były plonujące, w czwartym i piątym roku od posadzenia siewek, rośliny porzeczki czarnej pokolenia F 1, pochodzące z kombinacji krzyżowań między pięcioma formami rodzicielskimi w kompletnym układzie diallelicznym (Pluta, 1995). Badanymi formami rodzicielskimi były znane odmiany porzeczki czarnej, tj. Ben Nevis, Biełoruskaja Słodkaja, Consort, Ojebyn i Titania. Doświadczenie polowe z 25 rodzinami mieszańców otrzymanych z krzyżowań diallelicznych 5 odmian przeprowadzono w układzie losowanych bloków w czterech powtórzeniach (15 roślin na poletku) w Sadowniczym Zakładzie Doświadczalnym w Dąbrowicach koło Skierniewic, należącym do Instytutu Sadownictwa i Kwiaciarstwa w Skierniewicach. Obserwacje wymienionych cech na 1500 roślinach rodzin mieszańców wykonano w latach 1991 oraz Obserwowano na pojedynczych roślinach następujące cechy (w kolejności pojawiania się w ontogenezie): średnią liczbę pędów jednorocznych, średnią długość przyrostów 1-rocznych, termin kwitnienia, uszkodzenie kwiatów przez przymrozki wiosenne, średnią masę 100 owoców oraz plon owoców na roślinie. Wyznaczono średnie poletkowe z obserwacji tych cech, dokonanych na 15 roślinach. Do analizy statystycznej za pomocą sekwencyjnej analizy plonu wykorzystano po 100 średnich poletkowych dla wszystkich badanych cech w każdym roku obserwacji. Zmienność średnich poletkowych dla badanych cech jest uwarunkowana zarówno genetycznie, jak i środowiskowo i charakteryzuje generalną zmienność średnich (z 15 roślin) dla rodzin pełnego rodzeństwa w populacji takich rodzin, powstałych z wszystkich możliwych krzyżowań w obrębie rozpatrywanej puli genowej porzeczki czarnej. Podana interpretacja przyczyn obserwowanej zmienności cech jest oparta na założeniu, że krzyżowane formy rodzicielskie są próbą reprezentatywną z rozpatrywanej puli genowej badanego gatunku (Muszyński i in., 2000). Pluta (1995) zamieścił oceny współczynników zmienności dla tych danych, z których wynika, że wszystkie badane cechy podlegały znaczącej zmienności w wykorzystywanym materiale doświadczalnym. Metoda statystyczna i jej zastosowanie Sekwencyjna analiza plonu została zaproponowana przez Gołaszewskiego (1996), opisana przez Mądrego i Kozaka (2000) i zastosowana dla pszenżyta ozimego przez Mądrego i wsp. (2000). W tej metodzie zakłada się, że plon (Y) i cechy plonotwórcze (X 1, X 2,..., X k ) są opisane przez wektor wzajemnie skorelowanych zmiennych losowych (Y, X 1, X 2,..., X k ). Kolejne cechy plonotwórcze są zapisywane zgodnie z kolejnością ich wykształcania się w trakcie ontogenezy roślin. Przyjmujemy, że wektor zmiennych losowych (Y, X 1, X 2,..., X k ) realizuje się w pewnej populacji jednostek doświadczalnych lub obserwacyjnych (pojedynczych roślin w łanie, poletek, łanów produkcyjnych itp.), generowanej przez określone zjawisko masowe wegetacji roślin w różnorodnych warunkach, spowodowanych przez przyczyny genetyczne lub środowiskowe (siedliskowe 33
4 w określonej skali czasowo-przestrzennej lub uprawowe), albo też przez wszystkie te przyczyny jednocześnie. Zakładamy także, że wartości obserwowane badanych cech pochodzą z rozkładu normalnego lub zbliżonego do niego. Założenie to pozwala wykluczyć sytuacje, w których mamy do czynienia z ekstremalnymi (odstającymi) obserwacjami badanego wektora zmiennych. Takie obserwacje odstające mogą pojawić się zwłaszcza w badaniach uprawowych, z powodu niekorzystnych warunków siedliskowych i/lub agrotechnicznych (np. skrajnego zagęszczenia roślin w łanie). Ze względu na powyższe założenia o normalności rozkładu rozpatrywanych zmiennych, możemy w badaniach zależności plonu od cech plonotwórczych, stosować model liniowy regresji wielokrotnej. W celu oceny względnego wpływu cech plonotwórczych na plon, niezależnego od poprzedzających ją w ontogenezie cech plonotwórczych, w sekwencyjnej analizie plonu stosujemy ortogonalizację Grama-Schmidta (Winer, 1971; Bock, 1975; Bonney i Kissling, 1986; Kozak, 2002), uzyskując (k+1)-wymiarowy wektor plonu oraz ortogonalnych cech plonotwórczych (Y, Z 1, Z 2,..., Z k ). Dla tego wektora zmiennych po ich standaryzacji stosujemy analizę liniowej regresji wielokrotnej. Estymujemy więc cząstkowe współczynniki regresji (współczynniki ścieżek) p i oraz testujemy hipotezę ogólną o braku liniowej zależności między plonem a wszystkimi ortogonalnymi plonotwórczymi cechami roślin oraz hipotezy szczegółowe o braku liniowego wpływu każdej i-tej (i = 1,2,...,k) ortogonalnej cechy plonotwórczej na plon (Neter i in., 1990). Współczynniki ścieżek p i dla każdej i-tej ortogonalnej plonotwórczej cechy roślin są porównywalną miarą kierunku (dodatniego lub ujemnego) i wielkości liniowego względnego wpływu i-tej cechy plonotwórczej na plon, czyli po uwzględnieniu wpływu na plon poprzedzających ją (i-1) cech plonotwórczych. Kwadrat współczynnika ścieżki p i stanowi współczynnik determinacji plonu przez i-tą cechę plonotwórczą po uprzednim wyłączeniu wpływu na plon poprzedzających ją (i-1) cech plonotwórczych. Ten współczynnik determinacji nazywamy udziałem i-tej cechy plonotwórczej w plonie. W prezentowanych badaniach, wśród pięciu rozpatrywanych cech plonotwórczych jedna z nich, tj. średnia masa 100 owoców jest multiplikatywną składową plonu (Kozak 2002), która wykształca się od fazy zawiązania owoców do zbioru. Pozostałe cztery cechy plonotwórcze są niektórymi determinantami liczby owoców na roślinie, która jest także multiplikatywną składową plonu, kształtującą się wcześniej, tj. przed rozpoczęciem kształtowania się wielkości owoców, mierzonej za pomocą średniej masy 100 owoców. Te spostrzeżenia i założenia biologiczne będą miały zasadnicze znaczenie przy stosowaniu sekwencyjnej analizy plonu oraz interpretacji uzyskanych wyników badań statystycznych nad uwarunkowaniem plonu przez obserwowane cechy plonotwórcze. Zgodnie z podaną kolejnością ontogenetycznego kształtowania się składowych plonu, uzupełnioną o kolejność kształtowania się czterech cech plonotwórczych wpływających na liczbę owoców na roślinie, przyjmujemy następujący porządek cech plonotwórczych w sekwencyjnej analizie plonu: średnia liczba pędów jednorocznych (X 1 ), średnia długość przyrostów jednorocznych (X 2 ), termin kwitnienia (X 3 ), uszkodzenie kwiatów przez przymrozki wiosenne (X 4 ) oraz średnia masa 100 owoców (X 5 ). 34
5 WYNIKI Wyniki dla 1991 roku Plon owoców na roślinie był najsilniej skorelowany ze średnią masą 100 owoców, przy czym była to korelacja ujemna, r = -0,84** (tab. 1). Tabela 1 Macierz współczynników korelacji plonu owoców na roślinie oraz plonotwórczych cech roślin porzeczki czarnej w roku 1991 Correlation matrix for plant fruit yield and its determinants of blackcurrant plant in the year 1991 X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 Średnia liczba pędów 1-rocznych X 1 Average number of one-year-old shoots X 1 1,00 Średnia długość przyrostów 1-rocznych X 2 Average length of one-year-old shoots X 2 0,58** 1,00 Termin kwitnienia X 3 Blooming time X 3 0,09 0,04 1,00 Uszkodzenie kwiatów przez przymrozki X 4 Spring frost damage of flowers X 4-0,02-0,34** -0,22* 1,00 Średnia masa100 owoców X 5 Average weight of 100 berries X 5 0,18 0,00 0,12 0,29** 1,00 Plon owoców X 6 Fruit yield X 6 0,16 0,33** -0, ** -0,84** 1,00 * (**) Oznacza istotny współczynnik korelacji przy poziomie istotności α = 0,05 (α = 0,01) * (**) Denotes significant correlation coefficient at the level α = 0.05 (α = 0.01) Wykazano także istotną, ale słabą, r = -0,39**, korelację ujemną plonu ze stopniem uszkodzenia kwiatów przez przymrozki wiosenne oraz dodatnią korelację, r = 0,33**, ze średnią długością przyrostów jednorocznych. Nie stwierdzono istotnej korelacji plonu z pozostałymi cechami plonotwórczymi, czyli średnią liczbą pędów jednorocznych oraz terminem kwitnienia. Niektóre cechy plonotwórcze roślin były skorelowane istotnie. Stwierdzono umiarkowaną korelację dodatnią między średnią liczbą pędów jednorocznych ze średnią długością przyrostów jednorocznych, r = 0,58**. Oznacza to, że większa liczba pędów jednorocznych na roślinie współistnieje dość często z większą długością tych pędów. Świadczy to więc o dużej sile wzrostu krzewów wielu spośród rozpatrywanych genotypów porzeczki czarnej. Średnia długość przyrostów jednorocznych była istotnie, ale słabo skorelowana ujemnie, r = -0,34**, ze stopniem uszkodzeń kwiatów przez przymrozki. Oznacza to, że u niektórych krzewów o silnym przyroście wegetatywnym uszkodzenia kwiatów przez przymrozki wiosenne są mniejsze. Sekwencyjna analiza plonu porzeczki czarnej (tab. 2) wykazała, że pomimo niewielkiego względnego wpływu na plon większości cech plonotwórczych, ich wpływ był istotny przy poziomie istotności α = 0,01. Stwierdzono dodatni wpływ średniej liczby pędów jednorocznych (X 1 ) oraz średniej długości przyrostów jednorocznych (X 2 ). Obie te cechy roślin warunkowały około 10% zmienności plonu, przy czym druga z nich była ważniejszym determinantem plonu. Względny wpływ terminu kwitnienia (X 3 ) na plon owoców na roślinie okazał się ujemny, jednak warunkował on tylko około 4% zmienności plonu. Oznacza to, że krzewy (genotypy) kwitnące później czasami plonują 35
6 słabiej, niż krzewy wcześniej kwitnące, mimo, że krzewy kwitnące później są w mniejszym stopniu uszkadzane przez przymrozki wiosenne, niż krzewy wcześniejsze. Ważniejszym od trzech pierwszych w ontogenezie cech plonotwórczych dla tworzenia się plonu był stopień uszkodzenia kwiatów przez przymrozki wiosenne (X 4 ). Wpływ tego determinanta na plon był ujemny i wyjaśniał on około 13% zmienności plonu. Tabela 2 Macierz współczynników korelacji plonu owoców na roślinie oraz plonotwórczych cech roślin porzeczki czarnej w roku 1992 Correlation matrix for plant fruit yield and its determinants of blackcurrant plant in the year 1992 X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 średnia liczba pędów 1-rocznych X 1 average number of one-year-old shoots X średnia długość przyrostów 1-rocznych X 2 average length of one-year-old shoots X 2 0,30** 1,00 termin kwitnienia X 3 blooming time X 3 0,17 0,19 1,00 uszkodzenie kwiatów przez przymrozki X 4 spring frost damage of flowers X 4-0,15 0,12 0,33** 1,00 średnia masa 100 owoców X 5 average weight of 100 berries X 5 0,21* 0,12-0,30** -0,44** 1,00 plon owoców X 6 fruit yield X 6 0,32** 0,39** -0,04-0,47** 0,58** 1,00 * (**) Oznacza istotny współczynnik korelacji przy poziomie istotności α = 0,05 (α = 0,01) * (**) Denotes significant correlation coefficient at the level α = 0,05 (α = 0,01) Największy względny wpływ na plon, determinujący około 58% zmienności plonu, miała średnia masa 100 owoców. Ta cecha plonotwórcza (multiplikatywna składowa plonu), po wyłączeniu wpływu czterech wcześniejszych cech plonotwórczych, wpływała ujemnie na plon. Spróbujemy wyjaśnić hipotetycznie ten dość zaskakujący fakt. Otóż, jak wspomniano w rozdziale Materiał i metody, cztery badane cechy plonotwórcze (X 1, X 2, X 3, X 4 ) mogą mieć związek z liczbą owoców na roślinie. Jednak nie wiadomo w jakim stopniu warunkują one tę składową plonu owoców na roślinie. Jeśli uwarunkowanie to byłoby stosunkowo słabe, to oceniany w sekwencyjnej analizie plonu efekt średniej masy 100 owoców, jako drugiej w kolejności kształtowania się składowej plonu, mógłby zawierać także uwikłany efekt liczby owoców na roślinie, jako pierwszej składowej plonu, w przypadku skorelowania obu tych składowych plonu. Taka jest bowiem konsekwencja wprowadzania kolejnych skorelowanych zmiennych przyczynowych do modelu regresji wielokrotnej (Neter i in., 1990; Zieliński, 1998; Niemiro, 1999; Krzyśko, 2000). Gdyby zatem wpływ bezpośredni liczby owoców na roślinie był duży i składowa ta byłaby odpowiednio silnie skorelowana ujemnie z wielkością owoców, to zwiększenie średniej masy 100 owoców współistniało by dość ściśle z, nie wyjaśnioną przez wcześniej wykształcone cechy plonotwórcze, małą liczbą owoców na roślinie, co mogłoby powodować znaczące zmniejszenie plonu owoców na roślinie. I taki właśnie stwierdzono ujemny duży (dominujący) efekt względnego, po wyłączeniu efektów wcześniej rozwijających się cech plonotwórczych, wpływu średniej masy 100 owoców na plon owoców na roślinie. 36
7 Determinacja plonu owoców na roślinie przez badane cechy plonotwórcze w 1991 roku wynosiła około 85%, była więc ona stosunkowo duża. Znaczącą większość tego stopnia uwarunkowania zmienności plonu przypisujemy średniej masie 100 owoców. Wyniki dla 1992 roku Macierz współczynników korelacji plonu owoców na roślinie oraz plonotwórczych cech roślin obserwowanych w roku 1992 była wyraźnie odmienna, niż cech obserwowanych u tych samych roślin w roku Plon wciąż był najsilniej skorelowany ze średnią masą 100 owoców, r = 0,58**, ale tym razem była to korelacja dodatnia i znacznie słabsza, niż w poprzednim roku obserwacji (tab. 3). Tabela 3 Sekwencyjna analiza plonu owoców na roślinie porzeczki czarnej względem plonotwórczych cech roślin w 1991 roku Sequential analysis for plant fruit yield in blackcurrant in relation to plant determinants of the yield in the year 1991 Średnia liczba pędów 1-rocznych X 1 Average number of one-year-old shoots X 1 Średnia długość przyrostów 1-rocznych X 2 Average length of one-year-old shoots X 2 Termin kwitnienia X 3 Blooming time X 3 Uszkodzenie kwiatów przez przymrozki X 4 Spring frost damage of flowers X 4 p i 0,16** 0,28** -0,20** -0,35** -0,76** Udział w plonie% Contribution in the yield (%) Średnia masa 100 owoców X 5 2 R Average weight of 100 berries X 5 2,69 8,09 3,90 12,59 58,26 85,54% P i Oznacza współczynnik ścieżki dla i tej ortogonalnej cechy plonotwórczej P i Denotes a path coefficient for the i-th orthogonal cause variable ** Istotny względny wpływ ortogonalnej cechy plonotwórczej na plon przy poziomie istotności α = 0,01, ** Denotes significant relative effect of the i-th orthogonal cause variable on yield at the level α = 0.01 R 2 Oznacza współczynnik determinacji wielokrotnej R 2 Denotes multiple determination coefficient Stwierdzono trochę silniejszą, niż w roku 1991, ujemną korelację, r = -0,47**, między plonem a uszkodzeniami kwiatów przez przymrozki oraz dodatnie korelacje plonu z dwiema pierwszymi cechami plonotwórczymi, tj. średnią liczbą pędów 1-rocznych oraz średnią długością przyrostów 1-rocznych, odpowiednio r = 0,32** oraz r = 0,39**. Nie stwierdzono istotnej korelacji plonu z terminem kwitnienia, co stanowi powtórzenie takiego samego wniosku w roku Korelacje między cechami plonotwórczymi były dość słabe, podobnie jak w roku Najsilniejsza z nich, ujemna, r = -0,44**, dotyczyła uszkodzeń kwiatów przez przymrozki i średniej masy 100 owoców. Oznacza to, ze zwiększenie uszkodzeń kwiatów przez przymrozki współistniało ze zmniejszeniem średniej masy 100 owoców. Jest to logiczne, bo najwcześniej marzną kwiaty rozwijające się u nasady kwiatostanu, są to kwiaty dające największe owoce. W roku 1991 korelacja ta była jednak dodatnia i słabsza, r = 0,29**. Z tego można sądzić, że mechanizm przyczynowy korelacji tych cech (ich czynniki wspólne) tkwi między innymi w przebiegu występowania przymroz- 37
8 ków wiosennych w danym roku i przebiegu warunków pogodowych w trakcie dalszej wegetacji. Sekwencyjna analiza plonu porzeczki czarnej (tab. 4) wykazała, że, podobnie jak w roku 1991, względny wpływ wszystkich cech plonotwórczych na plon był istotny przy poziomie istotności α = 0,05 lub 0,01. Stwierdzono dodatni wpływ średniej liczby pędów 1 rocznych (X 1 ) oraz średniej długości przyrostów 1-rocznych (X 2 ). Obie te cechy roślin warunkowały po około 10% zmienności plonu, prawie 2 razy więcej, niż w poprzednim roku wegetacji. Względny wpływ terminu kwitnienia (X 3 ) na plon owoców na roślinie okazał się ujemny (przy α = 0,05), warunkował on tylko około 2% zmienności plonu, podobnie mało, jak w poprzednim roku. Tabela 4 Sekwencyjna analiza plonu owoców na roślinie porzeczki czarnej względem plonotwórczych cech roślin w 1992 roku Sequential analysis of plant fruit yield in blackcurrant in relation to plant determinants of the yield in the year 1992 Średnia liczba pędów 1-rocznych X 1 Average number of one-year-old shoots X 1 Średnia długość przyrostów 1-rocznych X 2 Average length of one-year-old shoots X 2 Termin kwitnienia X 3 Blooming (flowering) time X 3 Uszkodzenie kwiatów przez przymrozki X 4 Spring frost damage of flowers X 4 Średnia masa 100 owoców X 5 Average weight of 100 berries X 5 p i 0,32** 0,31** -0,14* -0,47** 0,35** Udział w plonie % Contribution in the yield (%) 10,26 9,41 2,02 22,18 12,09 55,96% p i Oznacza współczynnik ścieżki dla i tej ortogonalnej cechy plonotwórczej p i Denotes a path coefficient for the i-th orthogonal cause variable ** Istotny względny wpływ ortogonalnej cechy plonotwórczej na plon przy poziomie istotności α = 0,05 (α = 0,01) ** Denotes significant relative effect of the i-th orthogonal cause variable on yield at the level α = 0.05 (α = 0.01) R 2 Oznacza współczynnik determinacji wielokrotnej R 2 Denotes multiple determination coefficient W tym roku wegetacji największy, ujemny, wpływ na plon miał stopień uszkodzenia kwiatów przez przymrozki wiosenne. Ta cecha plonotwórcza miała decydujące znaczenie w kształtowaniu plonu owoców na roślinie, determinując około 22% zmienności plonu. Podobnie, choć w mniejszym stopniu plon był zależny od tej cechy plonotwórczej w roku poprzednim. Zupełnie inaczej plon był warunkowany przez ostatnią kształtującą się w ontogenezie średnią masę 100 owoców. Jej względny wpływ na plon był dodatni, choć znacznie mniejszy, warunkujący około 12% zmienności plonu, niż ujemny względny wpływ w poprzednim roku wegetacji, który warunkował około 58% zmienności plonu. Determinacja całkowita plonu przez wszystkie badane cechy plonotwórcze była mniejsza w roku 1992, niż w roku poprzednim i wyniosła 56%. Stało się to na skutek dużego zmniejszenia wielkości względnego wpływu średniej masy 100 owoców na plon. Jest faktem niezwykle interesującym tak różne znaczenie wielkości owoców w tworzeniu plonu owoców na roślinie porzeczki czarnej, w kolejnych latach wegetacji tych samych 38 R 2
9 roślin. Wydaje się, że zjawisko to wynika z dużego wpływu warunków pogodowych w trakcie okresu wegetacji, w którym tworzy się plon oraz w poprzednich okresach wegetacji. Świadczy ono o zróżnicowanej strategii roślin w procesie tworzenia plonu w trakcie ontogenezy, polegającej na różnych mechanizmach dostosowawczych roślin do warunków pogodowych w celu możliwie najlepszego ich wykorzystania w celu wytworzenia plonu. Uzyskane wyniki mogą być inspiracją do dalszych pogłębionych badań nad fizjologią plonowania porzeczki czarnej. WNIOSKI Ze względu na metodyczny i statystyczny charakter niniejszej pracy, wysuwamy wyłącznie wnioski na temat przydatności stosowanej metody do badań nad uwarunkowaniem plonu owoców porzeczki czarnej na roślinie przez cechy plonotwórcze roślin. 1. Sekwencyjna analiza plonu jest wartą polecenia lepszą metodą, niż analiza liniowej regresji wielokrotnej oraz analiza ścieżek, w badaniach uwarunkowania zmienności plonu owoców porzeczki czarnej na roślinie przez kolejno kształtujące się w trakcie ontogenezy cechy plonotwórcze roślin, co może odnosić się także do innych roślin uprawnych, 2. Wnioskowanie o uwarunkowaniu plonu owoców na roślinie porzeczki czarnej za pomocą rozpatrywanej metody ma zarówno znaczenie poznawcze z zakresu fizjologii plonowania tego gatunku, traktuje bowiem ilościowo o względnej roli kolejno kształtujących się w ontogenezie cech plonotwórczych roślin w kształtowaniu się wysokości plonu owoców na roślinie, jak i znaczenie praktyczne w hodowli roślin, stanowi bowiem podstawy kryteriów selekcyjnych na plon. LITERATURA Bock R. D Multivariate statistical methods in behavioral research. McGraw-Hill, Toronto. Bonney G. E., Kissling G. E Gram-Schmidt Orthogonalization of Multinormal Variates: Applications in Genetics. Biom. J. 28: Eaton G. W., Kyte T. R Yield component analysis in strawberry. J. Am. Soc. Hort. Sci., 103: Eaton G. W., MacPherson E. A Morphological components of yield in cranberry, Hort. Res., 17: Fraser J., Eaton G. W Applications of Yield Component Analysis to Crop Research. Field Crop Abstracts 36: Gołaszewski J A method of yield component analysis. Listy Biometryczne 33: Kozak M Statystyczna analiza uwarunkowania zmienności plonu roślin przez jego składowe. Praca doktorska, SGGW, Warszawa. Krzyśko M Wielowymiarowa analiza statystyczna. UAM, Poznań. Mądry W., Kozak M Analiza ścieżek i sekwencyjna analiza plonu w badaniach zależności plonu od cech łanu. Cz. I. Opis metod. Rocz. N. Rol., Seria A, 115: Mądry W., Kozak M., Rozbicki J Analiza ścieżek i sekwencyjna analiza plonu w badaniach zależności plonu od cech łanu. Cz. II. Zastosowanie metod i porównanie wyników dla pszenżyta ozimego. Rocz. N. Rol., Seria A, 115: Muszyński S., Mądry W. Tomaszewski M., Sowa A., Zimny. J Genetyka dla rolników. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa. 39
10 Neter J., Wasserman W., Kutner M. H Applied linear statistical models. Regression, analysis of variance, and experimental designs. IRWIN, New York. Niemiro W Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Szkoła Nauk Ścisłych, Warszawa. Pluta S Analiza dialleliczna cech użytkowych porzeczki czarnej. Praca doktorska, ISK, Skierniewice. Rozbicki J Agrotechniczne uwarunkowania wzrostu, rozwoju i plonowania pszenżyta ozimego. Rozprawa habilitacyjna, Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa. Winer B. J Statistical principles in experimental design. 2nd Ed. McGraw-Hill, New York. Yadav O. P., Manga V. K., Saxena M. B. L Ontogenetic approach to grain production in pearl millet (Pennisetum gluacum L.) based on path-coefficient analysis. Indian J. Agric. Sci. 64, s Zieliński W Analiza regresji. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa. 40
Analiza statystyczna zależności plonu owoców u porzeczki czarnej (Ribes nigrum L.) od dwóch składowych multiplikatywnych
NR 249 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2008 STANISŁAW PLUTA WIESŁAW MĄDRY 2 EDWARD ŻURAWICZ MARCIN KOZAK 2 Instytut Sadownictwa i Kwiaciarstwa, ul. Pomologiczna Skierniewice 2 Szkoła
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5 Analiza korelacji - współczynnik korelacji Pearsona Cel: ocena współzależności między dwiema zmiennymi ilościowymi Ocenia jedynie zależność liniową. r = cov(x,y
PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version http://www.fineprint.com
Analiza korelacji i regresji KORELACJA zależność liniowa Obserwujemy parę cech ilościowych (X,Y). Doświadczenie jest tak pomyślane, aby obserwowane pary cech X i Y (tzn i ta para x i i y i dla różnych
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego Współczynnik korelacji opisuje siłę i kierunek związku. Jest miarą symetryczną. Im wyższa korelacja tym lepiej potrafimy
Struktura plonu wybranych linii wsobnych żyta ozimego
NR 218/219 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2001 MAŁGORZATA GRUDKOWSKA LUCJAN MADEJ Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin, Radzików Struktura plonu wybranych linii wsobnych żyta ozimego
Zakres zmienności i współzależność cech owoców typu soft flesh mieszańców międzygatunkowych Capsicum frutescens L. Capsicum annuum L.
NR 240/241 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2006 PAWEŁ NOWACZYK LUBOSŁAWA NOWACZYK Akademia Techniczno-Rolnicza w Bydgoszczy Zakres zmienności i współzależność cech owoców typu soft flesh
Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji
Statystyka dla jakości produktów i usług Six sigma i inne strategie Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji StatSoft Polska Wybrane zagadnienia analizy korelacji Przy analizie zjawisk i procesów stanowiących
NR 249 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2008
NR 249 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2008 DARIUSZ GOZDOWSKI 1 WIESŁAW MĄDRY 1 ZDZISŁAW WYSZYŃSKI 2 MARIA KALINOWSKA-ZDUN 2 1 Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki, Szkoła Główna
Zależność plonu ziarna pszenicy ozimej o skróconym źdźble od jego składowych
NR 231 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2004 BOGUSŁAWA ŁUGOWSKA ZOFIA BANASZAK WIOLETTA WÓJCIK WIOLETTA GRZMIL Danko Hodowla Roślin Sp. z o.o. Choryń Zależność plonu ziarna pszenicy ozimej
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 8
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 8 Regresja wielokrotna Regresja wielokrotna jest metodą statystyczną, w której oceniamy wpływ wielu zmiennych niezależnych (X 1, X 2, X 3,...) na zmienną zależną (Y).
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 7
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 7 Analiza korelacji - współczynnik korelacji Pearsona Cel: ocena współzależności między dwiema zmiennymi ilościowymi Ocenia jedynie zależność liniową. r = cov(x,y
Szacowanie wartości hodowlanej. Zarządzanie populacjami
Szacowanie wartości hodowlanej Zarządzanie populacjami wartość hodowlana = wartość cechy? Tak! Przy h 2 =1 ? wybitny ojciec = wybitne dzieci Tak, gdy cecha wysokoodziedziczalna. Wartość hodowlana genetycznie
Matematyka i statystyka matematyczna dla rolników w SGGW
Było: Testowanie hipotez (ogólnie): stawiamy hipotezę, wybieramy funkcję testową f (test statystyczny), przyjmujemy poziom istotności α; tym samym wyznaczamy obszar krytyczny testu (wartość krytyczną funkcji
Zarządzanie populacjami zwierząt. Parametry genetyczne cech
Zarządzanie populacjami zwierząt Parametry genetyczne cech Teoria ścieżki zależność przyczynowo-skutkowa X p 01 Z Y p 02 p 01 2 + p 02 2 = 1 współczynniki ścieżek miary związku między przyczyną a skutkiem
1. Jednoczynnikowa analiza wariancji 2. Porównania szczegółowe
Zjazd 7. SGGW, dn. 28.11.10 r. Matematyka i statystyka matematyczna Tematy 1. Jednoczynnikowa analiza wariancji 2. Porównania szczegółowe nna Rajfura 1 Zagadnienia Przykład porównania wielu obiektów w
Metody statystyczne wykorzystywane do oceny zróżnicowania kolekcji genowych roślin. Henryk Bujak
Metody statystyczne wykorzystywane do oceny zróżnicowania kolekcji genowych roślin Henryk Bujak e-mail: h.bujak@ihar.edu.pl Ocena różnorodności fenotypowej Różnorodność fenotypowa kolekcji roślinnych zasobów
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA 7.1 PL (wykład 3) Dariusz Gozdowski
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA 7.1 PL (wykład 3) Dariusz Gozdowski Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW Dwuczynnikowa analiza wariancji (2-way
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
Regresja wieloraka Ogólny problem obliczeniowy: dopasowanie linii prostej do zbioru punktów. Najprostszy przypadek - jedna zmienna zależna i jedna
Regresja wieloraka Regresja wieloraka Ogólny problem obliczeniowy: dopasowanie linii prostej do zbioru punktów. Najprostszy przypadek - jedna zmienna zależna i jedna zmienna niezależna (można zobrazować
Skuteczność oceny plonowania na podstawie doświadczeń polowych z rzepakiem ozimym o różnej liczbie powtórzeń
TOM XXXIII ROŚLINY OLEISTE OILSEED CROPS 2012 Maria Ogrodowczyk Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin Państwowy Instytut Badawczy, Oddział w Poznaniu Adres do korespondencji: mogrod@nico.ihar.poznan.pl
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5 Jednoczynnikowa analiza wariancji i porównania wielokrotne (układ losowanych bloków randomized block design RBD) Układ losowanych bloków Stosujemy, gdy podejrzewamy,
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00±0,20)
Elementy statystyki wielowymiarowej
Wnioskowanie_Statystyczne_-_wykład Spis treści 1 Elementy statystyki wielowymiarowej 1.1 Kowariancja i współczynnik korelacji 1.2 Macierz kowariancji 1.3 Dwumianowy rozkład normalny 1.4 Analiza składowych
CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE
CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE Zarządzanie populacjami zwierząt, ćwiczenia V Dr Wioleta Drobik Rodzaje cech Jakościowe o prostym dziedziczeniu uwarunkowane zwykle przez kilka genów Słaba podatność
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE
STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE 1 W trakcie badania obliczono wartości średniej (15,4), mediany (13,6) oraz dominanty (10,0). Określ typ asymetrii rozkładu. 2 Wymień 3 cechy rozkładu Gauss
Zad. 4 Należy określić rodzaj testu (jedno czy dwustronny) oraz wartości krytyczne z lub t dla określonych hipotez i ich poziomów istotności:
Zadania ze statystyki cz. 7. Zad.1 Z populacji wyłoniono próbę wielkości 64 jednostek. Średnia arytmetyczna wartość cechy wyniosła 110, zaś odchylenie standardowe 16. Należy wyznaczyć przedział ufności
Analiza składowych głównych. Wprowadzenie
Wprowadzenie jest techniką redukcji wymiaru. Składowe główne zostały po raz pierwszy zaproponowane przez Pearsona(1901), a następnie rozwinięte przez Hotellinga (1933). jest zaliczana do systemów uczących
S t a t y s t y k a, część 3. Michał Żmihorski
S t a t y s t y k a, część 3 Michał Żmihorski Porównanie średnich -test T Założenia: Zmienne ciągłe (masa, temperatura) Dwie grupy (populacje) Rozkład normalny* Równe wariancje (homoscedasticity) w grupach
REGRESJA I KORELACJA MODEL REGRESJI LINIOWEJ MODEL REGRESJI WIELORAKIEJ. Analiza regresji i korelacji
Statystyka i opracowanie danych Ćwiczenia 5 Izabela Olejarczyk - Wożeńska AGH, WIMiIP, KISIM REGRESJA I KORELACJA MODEL REGRESJI LINIOWEJ MODEL REGRESJI WIELORAKIEJ MODEL REGRESJI LINIOWEJ Analiza regresji
Regresja wielokrotna jest metodą statystyczną, w której oceniamy wpływ wielu zmiennych niezależnych (X1, X2, X3,...) na zmienną zależną (Y).
Statystyka i opracowanie danych Ćwiczenia 12 Izabela Olejarczyk - Wożeńska AGH, WIMiIP, KISIM REGRESJA WIELORAKA Regresja wielokrotna jest metodą statystyczną, w której oceniamy wpływ wielu zmiennych niezależnych
Regresja wielokrotna. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version http://www.fineprint.com
Regresja wielokrotna Model dla zależności liniowej: Y=a+b 1 X 1 +b 2 X 2 +...+b n X n Cząstkowe współczynniki regresji wielokrotnej: b 1,..., b n Zmienne niezależne (przyczynowe): X 1,..., X n Zmienna
w badaniach rolniczych na pszenżycie ozimym w Polsce w latach 2007/2008 (badania rejestracyjne, IUNG Puławy)
Nano-Gro w badaniach rolniczych na pszenżycie ozimym w Polsce w latach 2007/2008 (badania rejestracyjne, IUNG Puławy) Celem badań było określenie wpływu stymulatora wzrostu Nano-Gro na wzrost, rozwój,
1) Wprowadzenie; 2) Doświadczenia jednoczynnikowe; 3) Doświadczenia dwuczynnikowe; 4) Doświadczenia trójczynnikowe; 5) Badanie współzależności cech
1) Wprowadzenie; 2) Doświadczenia jednoczynnikowe; 3) Doświadczenia dwuczynnikowe; 4) Doświadczenia trójczynnikowe; 5) Badanie współzależności cech ilościowych; 6) Badanie zależności liniowej pomiędzy
Ocena zmienności i współzależności cech ilościowych w kolekcji jarej pszenicy twardej pochodzenia afgańskiego
NR 264 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2012 ANETA KRAMEK KRYSTYNA SZWED-URBAŚ ZBIGNIEW SEGIT Instytut Genetyki, Hodowli i Biotechnologii Roślin Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Ocena
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 4
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 4 Inne układy doświadczalne 1) Układ losowanych bloków Stosujemy, gdy podejrzewamy, że może występować systematyczna zmienność między powtórzeniami np. - zmienność
Wykorzystanie testu t dla pojedynczej próby we wnioskowaniu statystycznym
Wiesława MALSKA Politechnika Rzeszowska, Polska Anna KOZIOROWSKA Uniwersytet Rzeszowski, Polska Wykorzystanie testu t dla pojedynczej próby we wnioskowaniu statystycznym Wstęp Wnioskowanie statystyczne
MODELE LINIOWE. Dr Wioleta Drobik
MODELE LINIOWE Dr Wioleta Drobik MODELE LINIOWE Jedna z najstarszych i najpopularniejszych metod modelowania Zależność między zbiorem zmiennych objaśniających, a zmienną ilościową nazywaną zmienną objaśnianą
PORÓWNANIE SIŁY WZROSTU I OWOCOWANIA ROŚLIN BORÓWKI WYSOKIEJ (VACCINIUM CORYMBOSUM L.) ROZMNOŻONYCH METODĄTRADYCYJNĄI IN VITRO
ZESZYTY NAUKOWE INSTYTUTU SADOWNICTWA I KWIACIARSTWA TOM 14 2006 PORÓWNANIE SIŁY WZROSTU I OWOCOWANIA ROŚLIN BORÓWKI WYSOKIEJ (VACCINIUM CORYMBOSUM L.) ROZMNOŻONYCH METODĄTRADYCYJNĄI IN VITRO Growth and
Statystyka matematyczna dla kierunku Rolnictwo w SGGW. BADANIE WSPÓŁZALEśNOŚCI DWÓCH CECH. ANALIZA KORELACJI PROSTEJ.
BADANIE WSPÓŁZALEśNOŚCI DWÓCH CECH. ANALIZA KORELACJI PROSTEJ. IDEA OPISU WSPÓŁZALEśNOŚCI CECH X, Y cechy obserwowane w doświadczeniu, n liczba jednostek doświadczalnych, Wyniki doświadczenia: wartości
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Stanisza r xy = 0 zmienne nie są skorelowane 0 < r xy 0,1
WZROST I PLONOWANIE PAPRYKI SŁODKIEJ (CAPSICUM ANNUUM L.), UPRAWIANEJ W POLU W WARUNKACH KLIMATYCZNYCH OLSZTYNA
Roczniki Akademii Rolniczej w Poznaniu CCCLXXXIII (2007) ŁUCJA MICHALIK WZROST I PLONOWANIE PAPRYKI SŁODKIEJ (CAPSICUM ANNUUM L.), UPRAWIANEJ W POLU W WARUNKACH KLIMATYCZNYCH OLSZTYNA Z Katedry Ogrodnictwa
Zmienność. środa, 23 listopada 11
Zmienność http://ggoralski.com Zmienność Zmienność - rodzaje Zmienność obserwuje się zarówno między poszczególnymi osobnikami jak i między populacjami. Różnice te mogą mieć jednak różne podłoże. Mogą one
ZJAZD 4. gdzie E(x) jest wartością oczekiwaną x
ZJAZD 4 KORELACJA, BADANIE NIEZALEŻNOŚCI, ANALIZA REGRESJI Analiza korelacji i regresji jest działem statystyki zajmującym się badaniem zależności i związków pomiędzy rozkładami dwu lub więcej badanych
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności. dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl Statystyczna teoria korelacji i regresji (1) Jest to dział statystyki zajmujący
Stanisław Cichocki Natalia Nehrebecka. Zajęcia 11-12
Stanisław Cichocki Natalia Nehrebecka Zajęcia 11-12 1. Zmienne pominięte 2. Zmienne nieistotne 3. Obserwacje nietypowe i błędne 4. Współliniowość - Mamy 2 modele: y X u 1 1 (1) y X X 1 1 2 2 (2) - Potencjalnie
Współczynnik korelacji. Współczynnik korelacji jest miernikiem zależności między dwiema cechami Oznaczenie: ϱ
Współczynnik korelacji Współczynnik korelacji jest miernikiem zależności między dwiema cechami Oznaczenie: ϱ Własności współczynnika korelacji 1. Współczynnik korelacji jest liczbą niemianowaną 2. ϱ 1,
Własności estymatora parametru lambda transformacji potęgowej. Janusz Górczyński, Andrzej Zieliński, Wojciech Zieliński
Własności estymatora parametru lambda transformacji potęgowej Janusz Górczyński, Andrzej Zieliński, Wojciech Zieliński 1. Wstęp Najczęstszym powodem transformowania zmiennej losowej jest jej normalizacja,
Zmienne zależne i niezależne
Analiza kanoniczna Motywacja (1) 2 Często w badaniach spotykamy problemy badawcze, w których szukamy zakresu i kierunku zależności pomiędzy zbiorami zmiennych: { X i Jak oceniać takie 1, X 2,..., X p }
Temat: BADANIE NIEZALEśNOŚCI DWÓCH CECH JAKOŚCIOWYCH TEST CHI KWADRAT. Anna Rajfura 1
Temat: BADANIE NIEZALEśNOŚCI DWÓCH CECH JAKOŚCIOWYCH TEST CHI KWADRAT Anna Rajfura 1 Przykład W celu porównania skuteczności wybranych herbicydów: A, B, C sprawdzano, czy masa chwastów na poletku zaleŝy
Formy ozime strączkowych, czyli co nas wkrótce czeka
.pl https://www..pl Formy ozime strączkowych, czyli co nas wkrótce czeka Autor: prof. dr hab. inż. Marcin Kozak Data: 1 stycznia 2016 W Polsce problem ocieplenia klimatu, a co za tym idzie jego wpływu
STATYSTYKA MATEMATYCZNA WYKŁAD 4. Testowanie hipotez Estymacja parametrów
STATYSTYKA MATEMATYCZNA WYKŁAD 4 Testowanie hipotez Estymacja parametrów WSTĘP 1. Testowanie hipotez Błędy związane z testowaniem hipotez Etapy testowana hipotez Testowanie wielokrotne 2. Estymacja parametrów
W1. Wprowadzenie. Statystyka opisowa
W1. Wprowadzenie. Statystyka opisowa dr hab. Jerzy Nakielski Zakład Biofizyki i Morfogenezy Roślin Plan wykładu: 1. O co chodzi w statystyce 2. Etapy badania statystycznego 3. Zmienna losowa, rozkład
STATYSTYKA OD PODSTAW Z SYSTEMEM SAS. wersja 9.2 i 9.3. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
STATYSTYKA OD PODSTAW Z SYSTEMEM SAS wersja 9.2 i 9.3 Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Spis treści Wprowadzenie... 6 1. Podstawowe informacje o systemie SAS... 9 1.1. Informacje ogólne... 9 1.2. Analityka...
ANALIZA DYNAMIKI DOCHODU KRAJOWEGO BRUTTO
ANALIZA DYNAMIKI DOCHODU KRAJOWEGO BRUTTO Wprowadzenie Zmienność koniunktury gospodarczej jest kształtowana przez wiele różnych czynników ekonomicznych i pozaekonomicznych. Znajomość zmienności poszczególnych
WPŁYW WYBRANYCH CZYNNIKÓW NA RÓWNOMIERNOŚĆ DOZOWANIA I WYSIEWU NASION PSZENICY KOŁECZKOWYM ZESPOŁEM WYSIEWAJĄCYM
Inżynieria Rolnicza 5(103)/2008 WPŁYW WYBRANYCH CZYNNIKÓW NA RÓWNOMIERNOŚĆ DOZOWANIA I WYSIEWU NASION PSZENICY KOŁECZKOWYM ZESPOŁEM WYSIEWAJĄCYM Piotr Markowski, Tadeusz Rawa, Adam Lipiński Katedra Maszyn
Ocena zdolności kombinacyjnej linii wsobnych kukurydzy
NR 231 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2004 WŁADYSŁAW KADŁUBIEC 1 RAFAŁ KURIATA 1 CECYLIA KARWOWSKA 2 ZBIGNIEW KURCZYCH 2 1 Katedra Hodowli Roślin i Nasiennictwa, Akademia Rolnicza we
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu
Spis treści. Przedmowa... XI. Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar... 1. Rozdział 2. Pomiar: liczby i obliczenia liczbowe... 16
Spis treści Przedmowa.......................... XI Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar................. 1 1.1. Wielkości fizyczne i pozafizyczne.................. 1 1.2. Spójne układy miar. Układ SI i jego
Z poprzedniego wykładu
PODSTAWY STATYSTYKI 1. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki 2. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez 5. Testy parametryczne
Temat: Badanie niezależności dwóch cech jakościowych test chi-kwadrat
Temat: Badanie niezależności dwóch cech jakościowych test chi-kwadrat Anna Rajfura 1 Przykład W celu porównania skuteczności wybranych herbicydów: A, B, C sprawdzano, czy masa chwastów na poletku zależy
Elementy statystyki STA - Wykład 5
STA - Wykład 5 Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 1 ANOVA 2 Model jednoczynnikowej analizy wariancji Na model jednoczynnikowej analizy wariancji możemy traktować jako uogólnienie
ZALEŻNOŚĆ POMIĘDZY ROZŁOGIEM ZIEMNIAKÓW POD KRZAKIEM A LICZEBNOŚCIĄ, STRUKTURĄ I MASĄ BULW
Inżynieria Rolnicza 1(18)/28 ZALEŻNOŚĆ POMIĘDZY ROZŁOGIEM ZIEMNIAKÓW POD KRZAKIEM A LICZEBNOŚCIĄ, STRUKTURĄ I MASĄ BULW Barbara Krzysztofik, Piotr Nawara, Paweł Skonieczny Katedra Techniki Rolno-Spożywczej,
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1. Wykonano pewien eksperyment skuteczności działania pewnej reklamy na zmianę postawy. Wylosowano 10 osobową próbę studentów, których poproszono o ocenę pewnego produktu,
Analiza współzależności dwóch cech I
Analiza współzależności dwóch cech I Współzależność dwóch cech W tym rozdziale pokażemy metody stosowane dla potrzeb wykrywania zależności lub współzależności między dwiema cechami. W celu wykrycia tych
b) Niech: - wśród trzech wylosowanych opakowań jest co najwyżej jedno o dawce 15 mg. Wówczas:
ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI Zadanie A1. Można założyć, że przy losowaniu trzech kul jednocześnie kolejność ich wylosowania nie jest istotna. A więc: Ω = 20 3. a) Niech: - wśród trzech wylosowanych opakowań
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 1: Terminologia badań statystycznych dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl Statystyka (1) Statystyka to nauka zajmująca się zbieraniem, badaniem
Testowanie hipotez dla dwóch zmiennych zależnych. Moc testu. Minimalna liczność próby; Regresja prosta; Korelacja Pearsona;
LABORATORIUM 4 Testowanie hipotez dla dwóch zmiennych zależnych. Moc testu. Minimalna liczność próby; Regresja prosta; Korelacja Pearsona; dwie zmienne zależne mierzalne małe próby duże próby rozkład normalny
Statystyka. Wykład 8. Magdalena Alama-Bućko. 10 kwietnia Magdalena Alama-Bućko Statystyka 10 kwietnia / 31
Statystyka Wykład 8 Magdalena Alama-Bućko 10 kwietnia 2017 Magdalena Alama-Bućko Statystyka 10 kwietnia 2017 1 / 31 Tematyka zajęć: Wprowadzenie do statystyki. Analiza struktury zbiorowości miary położenia
Testowanie hipotez statystycznych
9 października 2008 ...czyli definicje na rozgrzewkę n-elementowa próba losowa - wektor n zmiennych losowych (X 1,..., X n ); intuicyjnie: wynik n eksperymentów realizacja próby (X 1,..., X n ) w ω Ω :
Tab.1 Powierzchnia i liczba ankietowanych pól
Monitoring wpływu stosowania kwalifikowanego materiału siewnego roślin zbożowych i okopowych na produkcję roślinną metodyka i wyniki. Materiał Materiał źródłowy stanowią wyniki badań ankietowych gospodarstw
Analiza współzależności zjawisk. dr Marta Kuc-Czarnecka
Analiza współzależności zjawisk dr Marta Kuc-Czarnecka Wprowadzenie Prawidłowości statystyczne mają swoje przyczyny, w związku z tym dla poznania całokształtu badanego zjawiska potrzebna jest analiza z
WPŁYW SUMY I ROZKŁADU OPADÓW NA PLONOWANIE PSZENŻYTA OZIMEGO UPRAWIANEGO NA RÓŻNYCH KOMPLEKSACH GLEBOWO-ROLNICZYCH W ŚRODKOWEJ CZĘŚCI POLSKI
WODA-ŚRODOWISKO-OBSZARY WIEJSKIE 2005: t. 5 z. specj. (14) WATER-ENVIRONMENT-RURAL AREAS s. 341 352 www.imuz.edu.pl Instytut Melioracji i Użytków Zielonych w Falentach, 2005 WPŁYW SUMY I ROZKŁADU OPADÓW
Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.
Wnioskowanie statystyczne obejmujące metody pozwalające na uogólnianie wyników z próby na nieznane wartości parametrów oraz szacowanie błędów tego uogólnienia. Przewidujemy nieznaną wartości parametru
STATYSTYKA MATEMATYCZNA
STATYSTYKA MATEMATYCZNA 1. Wykład wstępny. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki 2. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez 5.
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA (wykład 2) Dariusz Gozdowski
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA (wykład ) Dariusz Gozdowski Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW Weryfikacja (testowanie) hipotez statystycznych
Korelacja, autokorelacja, kowariancja, trendy. Korelacja określa stopień asocjacji między zmiennymi
Korelacja, autokorelacja, kowariancja, trendy Korelacja określa stopień asocjacji między zmiennymi Kowariancja Wady - ograniczenia. Wartość kowariancji zależy od rozmiarów zmienności zmiennej.. W konsekwencji
Wydział Matematyki. Testy zgodności. Wykład 03
Wydział Matematyki Testy zgodności Wykład 03 Testy zgodności W testach zgodności badamy postać rozkładu teoretycznego zmiennej losowej skokowej lub ciągłej. Weryfikują one stawiane przez badaczy hipotezy
Propensity Score Matching
Zajęcia 2 Plan dzisiejszych zajęć 1 Doświadczenia Idealne doświadczenie Nie-idealne doświadczenia 2 Idealne doświadczenie Nie-idealne doświadczenia Plan idealnego doświadczenia (eksperymentu) Plan doświadczenia
Testowanie hipotez statystycznych. Wnioskowanie statystyczne
Testowanie hipotez statystycznych Wnioskowanie statystyczne Hipoteza statystyczna to dowolne przypuszczenie co do rozkładu populacji generalnej (jego postaci funkcyjnej lub wartości parametrów). Hipotezy
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE Model klasyczny Gulliksena Wynik otrzymany i prawdziwy Błąd pomiaru Rzetelność pomiaru testem Standardowy błąd pomiaru Błąd estymacji wyniku prawdziwego Teoria Odpowiadania
POLITECHNIKA OPOLSKA
POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY Katedra Technologii Maszyn i Automatyzacji Produkcji Laboratorium Podstaw Inżynierii Jakości Ćwiczenie nr 4 Temat: Analiza korelacji i regresji dwóch zmiennych
Przykład 1. (A. Łomnicki)
Plan wykładu: 1. Wariancje wewnątrz grup i między grupami do czego prowadzi ich ocena 2. Rozkład F 3. Analiza wariancji jako metoda badań założenia, etapy postępowania 4. Dwie klasyfikacje a dwa modele
w badaniach rolniczych na pszenicy ozimej w Polsce w latach 2007/2008 (badania rejestracyjne, IUNG Puławy)
Nano-Gro w badaniach rolniczych na pszenicy ozimej w Polsce w latach 2007/2008 (badania rejestracyjne, IUNG Puławy) Importowany ze Stanów Zjednoczonych na rynek polski w 2007 r. innowacyjny stymulator
ρ siła związku korelacyjnego brak słaba średnia silna bardzo silna
Ćwiczenie 4 ANALIZA KORELACJI, BADANIE NIEZALEŻNOŚCI Analiza korelacji jest działem statystyki zajmującym się badaniem zależności pomiędzy rozkładami dwu lub więcej badanych cech w populacji generalnej.
R-PEARSONA Zależność liniowa
R-PEARSONA Zależność liniowa Interpretacja wyników: wraz ze wzrostem wartości jednej zmiennej (np. zarobków) liniowo rosną wartości drugiej zmiennej (np. kwoty przeznaczanej na wakacje) czyli np. im wyższe
Metodologia badań psychologicznych. Wykład 12. Korelacje
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 12. Korelacje Korelacja Korelacja występuje wtedy gdy dwie różne miary dotyczące tych samych osób, zdarzeń lub obiektów
W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: n 1
Temat: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00 0,20) Słaba
Wykład 12 Testowanie hipotez dla współczynnika korelacji
Wykład 12 Testowanie hipotez dla współczynnika korelacji Wrocław, 23 maja 2018 Współczynnik korelacji Niech będą dane dwie próby danych X = (X 1, X 2,..., X n ) oraz Y = (Y 1, Y 2,..., Y n ). Współczynnikiem
Testy nieparametryczne
Testy nieparametryczne Testy nieparametryczne możemy stosować, gdy nie są spełnione założenia wymagane dla testów parametrycznych. Stosujemy je również, gdy dane można uporządkować według określonych kryteriów
Wykład 12 Testowanie hipotez dla współczynnika korelacji
Wykład 12 Testowanie hipotez dla współczynnika korelacji Wrocław, 24 maja 2017 Współczynnik korelacji Niech będą dane dwie próby danych X = (X 1, X 2,..., X n ) oraz Y = (Y 1, Y 2,..., Y n ). Współczynnikiem
Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.
Wnioskowanie statystyczne obejmujące metody pozwalające na uogólnianie wyników z próby na nieznane wartości parametrów oraz szacowanie błędów tego uogólnienia. Przewidujemy nieznaną wartości parametru
Analiza związków przyczynowo-skutkowych w agronomii i hodowli roślin
NR 259 BIULETYN INSTYTUTU HODOWLI I AKLIMATYZACJI ROŚLIN 2011 MARCIN KOZAK Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Analiza
WERYFIKACJA MODELI MODELE LINIOWE. Biomatematyka wykład 8 Dr Wioleta Drobik-Czwarno
WERYFIKACJA MODELI MODELE LINIOWE Biomatematyka wykład 8 Dr Wioleta Drobik-Czwarno ANALIZA KORELACJI LINIOWEJ to NIE JEST badanie związku przyczynowo-skutkowego, Badanie współwystępowania cech (czy istnieje
ROLA NOWEGO REGULATORA WZROSTU SANISAL W WYKORZYSTANIU POTENCJAŁU PLONOTWÓRCZEGO ROŚLIN UPRAWNYCH
Progress in Plant Protection / Postępy w Ochronie Roślin, 46 (2) 2006 ROLA NOWEGO REGULATORA WZROSTU SANISAL W WYKORZYSTANIU POTENCJAŁU PLONOTWÓRCZEGO ROŚLIN UPRAWNYCH KINGA MATYSIAK Instytut Ochrony Roślin
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 6
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 6 Metody sprawdzania założeń w analizie wariancji: -Sprawdzanie równości (jednorodności) wariancji testy: - Cochrana - Hartleya - Bartletta -Sprawdzanie zgodności
Wnioskowanie statystyczne. Statystyka w 5
Wnioskowanie statystyczne tatystyka w 5 Rozkłady statystyk z próby Próba losowa pobrana z populacji stanowi realizacje zmiennej losowej jak ciąg zmiennych losowych (X, X,... X ) niezależnych i mających
weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja)
PODSTAWY STATYSTYKI. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez 5. Testy parametryczne (na
Prognoza terminu sadzenia rozsady sałaty w uprawach szklarniowych. Janusz Górczyński, Jolanta Kobryń, Wojciech Zieliński
Prognoza terminu sadzenia rozsady sałaty w uprawach szklarniowych Janusz Górczyński, Jolanta Kobryń, Wojciech Zieliński Streszczenie. W uprawach szklarniowych sałaty pojawia się następujący problem: kiedy
Korelacja krzywoliniowa i współzależność cech niemierzalnych
Korelacja krzywoliniowa i współzależność cech niemierzalnych Dr Joanna Banaś Zakład Badań Systemowych Instytut Sztucznej Inteligencji i Metod Matematycznych Wydział Informatyki Politechniki Szczecińskiej