Przedmiotowy system oceniania z historii. w Gimnazjum w Sierakowicach

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania z historii w Gimnazjum w Sierakowicach Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania 1. Rozporządzenie MEN z dnia r. 2. Status Szkoły 3. Wewnętrzny System Oceniania 4. Podstawa programowa dla gimnazjum Nauczanie historii odbywa się według programu DKW /99 Wydawnictwa Rożak autorstwa Małgorzaty Chen - Wincławskiej, Krystyny Polackiej, Janusza Rulki oraz wg nowej podstawy programowej pt. ŚLADAMI PRZESZŁOŚCI - PROGRAM NAUCZANIA OGÓLNEGO HISTORII W KLASACH I III GIMNAZJUM autorstwa TERESY KOWALEWSKIEJ i TOMASZA MADKOWSKIEGO. Program realizowany jest w ciągu 6 godzin w trzyletnim cyklu nauczania, w przedziale : - kl. I 2 godziny tygodniowo, - kl. II 2 godziny tygodniowo, - kl. III 2 godziny tygodniowo, CELE OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO 1. Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięd edukacyjnych postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju i motywowanie go do dalszej pracy. 3. Dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia. 4. Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Prace klasowe są obowiązkowe i jeśli uczeo opuści pracę klasową z przyczyn losowych, powinie napisad ją w terminie uzgodnionym z nauczycielem. 2. Każdą ocenę niedostateczną z pracy klasowej uczeo może poprawid w ciągu dwóch tygodni. 3. Praca klasowa obejmuje zwykle jeden dział programowy. Jeżeli dział jest obszerny uczniowie mogą pisad prace klasową po zrealizowaniu znacznej jego części. 4. Praca klasowa jest zapowiedziana co najmniej tydzieo wcześniej i omówiony jest jej zakres oraz kryteria wymagao. 5. Prace klasową poprzedza lekcja powtórzeniowa, utrwalająca poznane wiadomości i umiejętności. 6. Na koniec semestru nie przewiduje się pracy klasowej zaliczeniowej. 7. Kartkówki nie są zapowiedziane, materiał, który obejmują dotyczy max. trzech ostatnich lekcji

2 8. Uczeo ma prawo zgłosid w ciągu półrocza 1 nieprzygotowanie. Nieprzygotowania obejmują : - brak zadania domowego, - odpowiedź -kartkówka Nieprzygotowanie powinno byd zgłoszone przez ucznia po sprawdzeniu obecności. 9. Oceny wystawione przez nauczyciela są jawne i uzasadnione. 10. Uczeo ma obowiązek prowadzenia zeszytu dwiczeo oraz zeszytu przedmiotowego, w którym powinny znajdowad się zapisy tematów, notatki, zapisy poleceo ustnych lub pisemnych prac domowych, miejsce na oceny, miejsce na oceny, miejsce na korespondencje z rodzicami. Zeszyt powinien byd prowadzony systematycznie. W przypadku nieobecności ucznia w szkole, powinien go uzupełnid. 11. Na koocu roku szkolnego systemu oceniania podlega ewaluacji. NARZĘDZIA I WARUNKI POMIARU OSIĄGNIĘD 1. Pomiar osiągnięd uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi : prace klasowe, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace długo terminowe, prace domowe, aktywnośd. Osiągnięcia ucznia są podsumowane oceną w dzienniku. 2. Częstotliwośd pomiaru osiągnięd : prace klasowe ( 1 godz. Lekcyjna ) co najmniej 1 w semestrze, ale nie więcej niż 3, karkówki ( 3-7 min. ) co najmniej 1 w każdym dziale, odpowiedzi ustne co najmniej 1 w każdym semestrze, prace długoterminowe zależne od potrzeby, prace domowe ( pisemne lub ustne ) w zależności od potrzeb. 3. Obserwacja ucznia uwzględniająca : przygotowania do lekcji, prowadzenie zeszytu, wypowiedzi na lekcji, praca w grupie, posługiwanie się pomocami naukowymi ( mapy, tablice graficzne, atlasy, słowniki itp. ) podsumowywana w formie ustnej oceny opisowej na bieżąco, pod koniec każdego semestru oceną w dzienniku za aktywnośd. 4. Inne formy aktywności : pisanie i prezentacja referatów, wykonywanie albumów, plakatów, makiet, pomocy naukowych, udział w konkursach, Oceny za pracę w grupie, prace długo terminowe i aktywnośd wystawione są po uwzględnieniu samooceny ucznia i jego pracy przez kolegów.

3 OCENA BIEŻĄCA I JEJ KRYTERIA 1. Do ustalenia oceny stosuje się skalę : 6 celujący 5 bardzo dobry 4 dobry 3 dostateczny 2 dopuszczający 1 niedostateczny Oceny mogą byd różnicowane dodatkowo poprzez stosowanie znaków + i -. Wypowiedzi ustne Oceniana jest zawartośd rzeczowa, umiejętnośd formułowania myśli, stosowanie terminologii historycznej, zgodnośd z poziomem wymagao, umiejętnośd ilustrowania wypowiedzi poprzez wykorzystanie pomocy naukowych ( mapy, tablice graficzne)itp. Celujący odpowiedź wskazuje na szczególne zainteresowanie przedmiotem, spełniając kryteria oceny bardzo dobrej, wykracz poza obowiązujący program nauczania, zawiera treści pozaprogramowe własne przemyślenia i oceny, Bardzo dobry odpowiedz wyczerpująca, zgodna z programem, swobodne operowanie faktami i dostrzeganie związków między nimi, Dobry odpowiedz zasadniczo samodzielna, zawiera większośd wymaganych treści, poprawna pod względem języka, nieliczne błędy, nie wyczerpuje zagadnienia, Dostateczny uczeo zna najważniejsze fakty, umie je zinterpretowad, odpowiedz odbywa się przy niewielkiej pomocy nauczyciela, występują nieliczne błędy rzeczowe, Dopuszczający niezbyt precyzyjnie odpowiedzi na pytania nauczyciela, braki w wiadomościach i umiejętnościach, podanie nazwy zjawiska lub procesu przy pomocy nauczyciela, Niedostateczny nie potrafi rozwiązad zadao teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela, ma braki w wiadomościach koniecznych. Prace pisemne kartkówki składają się z kilku krótkich pytao max. z 3 ostatnich lekcji. prace klasowe zawierają kilka lub kilkanaście pytao bądź też są w formie testu. Testy zawierają zadania otwarte lub zamknięte, którym jest przyporządkowana określona liczba punktów, prace klasowe są oceniane zgodnie z wymaganą ilością punktów na daną ocenę w zgodnie z zapisem procentowym w WSO Prace domowe Ocenie podlegają : pomysłowośd rozwiązania, poprawnośd rzeczowa, umiejętnośd prezentacji ( w przypadku ustnych ), zgodnośd z poziomem wymagao. Prace w grupie Bierze się pod uwagę : precyzyjnośd, stopieo zaangażowania, efektywnośd, czas jej wykonania. Udział w projekcie Ocenie podlega : zaangażowanie, systematycznośd, samodzielnośd, korzystanie z materiałów źródłowych,

4 Aktywnośd pozalekcyjna Udział w konkursach, wyniki najwyższe ocena celująca, wyniki na poziomie wyższym niż przeciętny ocena bardzo dobra. Uwaga! W stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe ( uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z realizowaniem programu nauczania ) potwierdzone pisemną opinią poradni psychologiczno pedagogicznej lub innej upoważnionej poradni specjalistycznej, nauczyciel obniżył wymagania edukacyjne w porozumieniu z jego rodzicami oraz pedagogiem szkolnym. SPOSÓB USTALANIA OCENY SEMESTRALNEJ I KOOCOWOROCZNEJ Przy ustalaniu oceny semestralnej i koocowo rocznej nauczyciel bierze pod uwagę stopnie ucznia z poszczególnych obszarów działalności według następującej kolejności : prace klasowe, kartkówki i odpowiedzi ustne, aktywnośd na zajęciach, aktywnośd pozalekcyjna, prace domowe i prace długoterminowe. Przy ocenianiu proponuje się sześciostopniową skalę ocen : Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeo, który : - nie opanował treści koniecznych, - ma poważne braki w podstawowych wiadomościach, uniemożliwiające dalszą naukę. - nie przejawia chęci przyswajania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeo, który : - ma braki w podstawowych wiadomościach, lecz z pomocą nauczyciela potrafi je nadrobid - rozwiązuje i wykonuje typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, - przejawia gotowośd i chęd do przyjmowania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeo, który : - opanował treści przewidywane w programie nauczania na poziomie podstawowym, - rozwiązuje i wykonuje typowe zadania o średnim stopniu trudności i niewielkim stopniu złożoności, - próbuje porównywad, selekcjonowad i klasyfikowad fakty i informacje,

5 - dostrzega podstawowe związki pomiędzy różnymi faktami historycznymi, - współpracuje z nauczycielem - wykazuje aktywnośd na lekcji Ocenę dobrą otrzymuje uczeo, który : - potrafi samodzielnie pracowad z podręcznikiem, materiałem źródłowym, - ustnie i pisemnie stosuje terminy i pojęcia historyczne, - rozwiązuje typowe problemy z wykorzystaniem informacji z różnych źródeł, - efektywnie współpracuje w zespole i aktywnie pracuje w grupie, - bierze udział w dyskusjach, wymianie poglądów, potrafi argumentowad i bronid swoich racji. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeo, który : - opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określonym programem nauczania historii w danej klasie, - sprawnie posługuje się wiadomościami, - rozwiązuje samodzielne problemy, potrafi samodzielnie interpretowad i wyjaśniad fakty i zjawiska historyczne - potrafi stosowad posiadaną wiedze w ocenie bieżących wydarzeo, - umie bronid swoich poglądów a także potrafi dochodzid do porozumienia w kwestiach spornych, - wnosi twórczy wkład w realizowanie zagadnienia. Ocenę celującą otrzymuje uczeo, który : - w wysokim stopniu opanował treści programowe, rozszerzające swoją wiedzę o wiadomości wykraczające poza granice danej klasy, - umie formułowad oryginalne wnioski, hierarchizowad i selekcjonowad nabytą wiedzę, - bierze udział i osiąga znaczące sukcesy w konkursach przedmiotowych, - samodzielnie i twórczo rozwija swoje zainteresowania.

6 Umowa między nauczycielem a uczniem dotycząca sposobu oceniania z historii w klasie.. Ocena pracy i jego postępów w nauce jest ciągła, systematyczna i zróżnicowana. Przedmiotem oceny w klasie.. gimnazjum są : 1. Prace klasowe są obowiązkowe, jeśli uczeo opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, powinien napisad ją w terminie uzgodnionym z nauczycielem 2. Każdą ocenę niedostateczną z pracy klasowej uczeo może poprawid w ciągu dwóch tygodni. 3. Praca klasowa obejmuje zwykle jeden dział programowy. Jeżeli dział jest obszerny uczniowie mogą pisad pracę klasową po zrealizowaniu znacznej jego części. 4. Praca klasowa jest zapowiedziana co najmniej tydzieo wcześniej i omówiony jest jej zakres oraz kryteria wymagao. 5. Pracę klasową poprzedza lekcja powtórzeniowa, utrwalająca poznane wiadomości i umiejętności. 6. Na koniec semestru nie przewiduje się pracy klasowej zaliczeniowej. 7. Kartkówki nie są zapowiedziane, materiał, który obejmują dotyczy max. trzech ostatnich lekcji. 8. Uczeo ma prawo zgłosid w ciągu półrocza 1 nieprzygotowanie. 9. Załącznikiem do niniejszej umowy jest PSO z historii, z którą się zapoznałem/am.