WEWNĘTRZNE ZASADY OCENIANIA

Transkrypt

1 WEWNĘTRZNE ZASADY OCENIANIA EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 im. ORŁA BIAŁEGO

2 KLASA I 6p. SUPER 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń uważnie słucha dzieci i dorosłych, doskonale rozumie wypowiedzi innych oraz ogólny sens tekstów literackich. Mówienie: Wypowiada się poprawnie zbudowanymi pod względem gramatycznym i stylistycznym rozwiniętymi zdaniami na każdy temat, stosuje bardzo bogate słownictwo, zachowuje właściwe tempo intonacji. Aktywnie uczestniczy w zabawach teatralnych, przygotowuje rekwizyty i potrafi się nimi posługiwać. Czytanie: Czyta płynnie i ze zrozumieniem nowe, krótkie teksty literackie oraz lektury wskazane przez nauczyciela. Czyta biegle i ze zrozumieniem symbole, tabelki, schematyczne rysunki i wykresy. Posługuje się określeniami: głoska, litera, sylaba, wyraz, zdanie. Pisanie: Pisze starannie litery, wyrazy i zdania uwzględniając właściwy kształt liter, poprawne ich łączenie, równomierne położenie i jednolite pochylenie. Bezbłędnie i starannie przepisuje litery, wyrazy i zdania zapisane za pomocą liter pisanych i drukowanych. Bezbłędnie pisze wyrazy i krótkie zdania z pamięci zgodnie z wymową. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Wszystkie zadania wykonuje chętnie i doprowadza do końca. Bezbłędnie określa kierunki i stosunki przestrzenne, wskazuje cechy wielkościowe. Samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe. Sprawność rachunkowa: Biegle dodaje i odejmuje w pamięci liczby w zakresie 10, posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 20. Dokonywanie pomiarów: Rozumie i stosuje w praktyce pojęcia: centymetr, kilogram, litr, godzina. Sprawnie oblicza upływ czasu na zegarze / pełne godziny/. Obliczenia pieniężne: Biegle posługuje się pieniędzmi do 10 zł, potrafi zaplanować zakupy.

3 3. EDUKACJA SPOŁECZNO- PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Samodzielnie prowadzi proste hodowle. Zna nazwy niektórych roślin i zwierząt chronionych. Uzasadnia potrzebę oszczędzania wody i segregacji odpadów. Rozumie komunikaty meteorologiczne, wie jak zachować się w sytuacjach wywołanych groźnymi zjawiskami atmosferycznymi. Umiejętności społeczne: Zna i przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa w szkole, domu i na ulicy. Zwraca się o pomoc do odpowiednich osób w trudnych i niebezpiecznych sytuacjach. Określa położenie Polski w Europie, zna symbole narodowe i unijne. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Z uwagą i zaangażowaniem słucha utworów muzycznych i rozpoznaje je. Wykonuje niezwykle starannie ilustracje do wysłuchanej muzyki. Bezbłędnie odtwarza melodię poznanych piosenek. Chętnie akompaniuje do piosenek na różnych instrumentach perkusyjnych. Zna i rozpoznaje znaki muzyczne. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Potrafi wypowiedzieć się na temat wykonanej przez siebie pracy. Sprawnie posługuje się różnymi środkami i technikami plastycznymi, sprawnie tnie papier po liniach. Samodzielnie wykonuje projekty plastyczne. Swobodnie wypowiada się na temat wybranych dziedzin sztuki. Właściwie organizuje swoje stanowisko pracy. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna i stosuje na zajęciach Regulamin pracy z komputerem. Bezpiecznie pracuje na komputerze. Zna i potrafi wymienić podstawowe elementy zestawu komputerowego. Wie do czego służy prawy i lewy przycisk myszki, sprawnie posługuje się myszką. Zna niektóre narzędzia programu Paint i potrafi użyć ich zgodnie z instrukcją. Potrafi powiększać i zmniejszać obiekty w edytorze grafiki. Samodzielnie uruchamia programy z płyty CD. Zna funkcje i

4 prawidłowo używa klawiszy Alt, Shift, Caps Lock, Enter, Spacja, Delete, Backspace. Jest aktywny na zajęciach. Pomaga kolegom w pracy na komputerze. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Sprawnie konstruuje urządzenia techniczne z gotowych zestawów do montażu. Potrafi powiedzieć, jak działa wybrane urządzenie domowe. Zna i potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę i telefony alarmowe w różnych niebezpiecznych sytuacjach. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Rozumie konieczność rozwijania sprawności fizycznej i wykazuje doskonałą sprawność fizyczną. Sprawnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, pokonuje tor przeszkód. Uprawia wybraną dyscyplinę sportową. Zna zalety aktywnego wypoczynku. Dba o prawidłową postawę ciała w każdej sytuacji. Chętnie uczestniczy w działaniach zapobiegających chorobom i promującym zdrowy styl życia.

5 5p. WSPANIALE 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie : Uczeń uważnie słucha dzieci i dorosłych, rozumie wypowiedzi innych oraz ogólny sens różnych tekstów literackich. Mówienie: Wypowiada się na każdy temat, poprawnie zbudowanymi zdaniami pod względem gramatycznym i stylistycznym stosując bogate słownictwo. Posługuje się określeniami :głoska, litera, wyraz, zdanie. Chętnie uczestniczy w zabawach teatralnych, przygotowuje rekwizyty. Czytanie: Czyta płynnie i ze zrozumieniem poznane wcześniej teksty literackie oraz niektóre lektury wskazane przez nauczyciela. Czyta ze zrozumieniem symbole, tabelki, schematyczne rysunki i wykresy. Posługuje się określeniami: głoska, litera, sylaba, wyraz, zdanie. Pisanie: Pisze starannie litery, wyrazy, zdania, zazwyczaj uwzględniając właściwy kształt liter, poprawne łączenie, jednolite pochylenie i równomierne położenie. Bezbłędnie i dość starannie przepisuje litery, wyrazy, zdania. Pisze z pamięci wyrazy i zdania zgodne z wymową, popełniając pojedyncze błędy. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Wykonuje i kończy rozpoczęte zadanie. Sprawnie określa kierunki i stosunki przestrzenne, wskazuje cechy wielkościowe. Rozumie i rozwiązuje zadania tekstowe. Sprawność rachunkowa: Sprawnie dodaje i odejmuje w pamięci liczby w zakresie 10. Posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 20. Dokonywanie pomiarów: Rozumie i stosuje w praktyce pojęcia: centymetr, kilogram, litr, godzina. Oblicza upływ czasu na zegarze (pełne godziny). Obliczenia pieniężne: Sprawnie posługuje się pieniędzmi ( do 10). Planuje zakupy.

6 3. EDUKACJA SPOŁECZNO- PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Prowadzi proste hodowle pod kierunkiem osoby dorosłej. Rozumie konieczność oszczędzania wody i segregowania śmieci oraz ochrony niektórych roślin. Rozumie komunikaty atmosferyczne i wie jak zachować się w sytuacjach wywołanych groźnymi zjawiskami atmosferycznymi. Umiejętności społeczne: Przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa w szkole, w domu, na ulicy. Wie i z reguły zwraca się o pomoc do odpowiednich osób w trudnych i niebezpiecznych sytuacjach. Zna swa narodowość i symbole narodowe, wie, że Polska znajduje się w Europie. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Z uwagą słucha utworów muzycznych i rozpoznaje je. Odtwarza melodie poznanych piosenek. Wykonuje akompaniament do piosenek na instrumentach perkusyjnych. Potrafi wykonać ilustrację do wysłuchanej muzyki. Rozpoznaje znaki muzyczne. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Sprawnie posługuje się różnymi środkami i technikami plastycznymi. Wykonuje projekty plastyczne. Dość sprawnie tnie papier po liniach. Wypowiada się na temat wybranych dziedzin sztuki. Organizuje swoje stanowisko pracy. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna i stosuje na zajęciach Regulamin pracy z komputerem. Bezpiecznie pracuje na komputerze. Zna i potrafi wymienić niektóre elementy zestawu komputerowego. Sprawnie posługuje się myszką. Potrafi wykonać rysunek według instrukcji. Potrafi uruchomić płytę CD. Jest aktywny na zajęciach. Włącza się do pomocy kolegom mającym trudności w pracy na komputerze. Zgodnie współpracuje z kolegami na zajęciach.

7 7. EDUKACJA TECHNICZNA Konstruuje urządzenia techniczne z gotowych zestawów do montażu. Zna ogólne zasady działania urządzeń domowych. Zna i z reguły potrafi wykorzystać swoją wiedzę oraz telefony alarmowe w różnych niebezpiecznych sytuacjach. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Bardzo sprawnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne objęte programem nauczania: chwyta piłkę, rzuca do celu i na odległość, toczy ją i kozłuje, wykonuje ćwiczenia równoważne. Chętnie bierze udział w grach i zabawach ruchowych. Zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych. Zna zasady higieny i właściwego odżywiania.

8 4p. DOBRZE 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń słucha wypowiedzi dzieci i dorosłych, stara się zrozumieć wypowiedzi innych oraz ogólny sens krótkich tekstów literackich. Mówienie: Wypowiada się na temat własnych przeżyć, wydarzeń z życia, ilustracji, czytanych i słuchanych tekstów. Bierze udział w zabawach teatralnych, najczęściej prawidłowo odtwarza z pamięci teksty dla dzieci. Czytanie: Czyta niezbyt płynnie, rozumie proste, krótkie teksty. W miarę możliwości czyta lektury wskazane przez nauczyciela. Pisanie: Pisze poprawnie litery, wyrazy, zdania i stara się uwzględniać właściwy kształt liter, poprawne ich łączenie oraz równomierne położenie i jednolite pochylenie. Przepisuje litery, wyrazy, zdania zapisane za pomocą liter pisanych i drukowanych, popełniając pojedyncze błędy. Pisze z pamięci proste wyrazy i krótkie zdania, popełniając nieliczne błędy. Zna i zazwyczaj prawidłowo wskazuje samogłoski i spółgłoski, dzieli wyrazy na sylaby i wyróżnia wyrazy w zdaniu. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Dąży do wykonania rozpoczętego zadania. Rozumie i określa kierunki w przestrzeni. Tworzy i klasyfikuje zbiory. Porządkuje elementy rosnąco i malejąco. Rozwiązuje zadania tekstowe jednodziałaniowe i stosuje zapis cyfrowy oraz znaki działań. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje w zakresie 10, operując konkretami. Wymienia liczebniki porządkowe w zakresie 20. Zapisuje liczby cyframi w zakresie 10. Dokonywanie pomiarów: Zna pojęcia: centymetr, kilogram, litr, godzina. Posługuje się kalendarzem, nazywa dni w tygodniu i miesiące w roku. Rozpoznaje godziny na zegarze. Mierzy długości, ilości płynów, masy i porównuje wyniki pomiarów. Obliczenia pieniężne: Zna monety i banknoty, będące obecne w obiegu.

9 Posługuje się pieniędzmi (do 10 zł). Zna pojęcie długu, wie, że trzeba go spłacić. 3. EDUKACJA SPOŁECZNO-PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Rozpoznaje powszechnie znane rośliny i zwierzęta w różnych środowiskach przyrodniczych. Potrafi wymienić sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku. Potrafi wymienić podstawowe warunki niezbędne do życia zwierzętom i roślinom. Zna zasady prowadzenia prostych hodowli i upraw. Wie, jakie znaczenie ma woda i zna zasady segregowania śmieci. Potrafi wymienić zagrożenia dla środowiska ze strony człowieka i dla człowieka ze strony środowiska. Nazywa zjawiska charakterystyczne dla różnych pór roku. Wie, jak zachować się w sytuacjach wywołanych groźnymi zjawiskami atmosferycznymi. Umiejętności społeczne: Zna i na ogół przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa w szkole, domu, na ulicy. Wie, do kogo zwrócić się o pomoc w niebezpiecznych sytuacjach. Zna status swojej miejscowości. Zna swoją narodowość i symbole narodowe. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa niemal bezbłędnie piosenki indywidualnie i zespołowo. Słucha utworów muzycznych i niektóre z nich rozpoznaje. Wyraża swe doznania różnymi sposobami. Wie, że muzykę zapisuje się za pomocą znaków muzycznych. Różnymi sposobami realizuje proste schematy rytmiczne. Reaguje na zmiany tempa, dynamikę i wysokość dźwięków. Gra na instrumencie perkusyjnym. Wykonuje prosty akompaniament do piosenek. Chętnie uczestniczy w zabawach ze śpiewem. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Wypowiada się w różnorodnych technikach plastycznych, na płaszczyźnie i w przestrzeni. Posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt, barwa, faktura. Dość starannie wykonuje swoje prace. Tnie papier po liniach. Stara się właściwie organizować swoje stanowisko pracy. Rozpoznaje wybrane

10 dziedziny sztuki: architekturę, malarstwo, rzeźbę, grafikę i krótko wypowiada się na ich temat. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna i stosuje na zajęciach Regulamin pracy z komputerem. Bezpiecznie pracuje na komputerze. Zna i potrafi wymienić niektóre elementy zestawu komputerowego. Poprawnie posługuje się myszką. Potrafi samodzielnie wykonać prosty rysunek w programie Paint. Najczęściej pracuje samodzielnie. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Projektuje i wykonuje różnorodne płaskie i przestrzenne formy użytkowe, korzysta z różnorodnych materiałów dostępnych w otoczeniu. Prace techniczne wykonuje dość starannie. Zna ogólne zasady działania niektórych urządzeń domowych. W miarę możliwości konstruuje urządzenia techniczne z gotowych zestawów do montażu. Bezpiecznie posługuje się materiałami i narzędziami. Bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych. Wie, jak należy bezpiecznie poruszać się po drogach i korzystać z komunikacji. Wie, jak trzeba zachować się w sytuacji wypadku. Umie powiadomić dorosłych. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Opanował zasady i normy zabaw ruchowych, gier zespołowych i stara się brać w nich udział. Wykazuje dość dobrą sprawność fizyczną. Rzuca, chwyta, kozłuje i toczy piłkę, rzuca do celu. Pokonuje przeszkody, skacze, biega. Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych.

11 3p. POPRACUJ 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń stara się słuchać wypowiedzi dzieci i dorosłych. Częściowo rozumie wypowiedzi innych oraz ogólny sens prostych tekstów literackich (wierszyk, piosenka). Mówienie: Uczeń wypowiada się prostymi zdaniami na temat bliskich mu wydarzeń oraz czytanych i słuchanych tekstów. Bierze udział w zabawach teatralnych. Ma kłopoty z odtwarzaniem z pamięci tekstów dla dzieci. Czytanie: Czyta wolno, głoskując. Często nie rozumie samodzielnie przeczytanego tekstu. Pisanie: Pisze mało starannie. Często nie uwzględnia właściwego kształtu liter, poprawnego ich łączenia oraz równomiernego położenia. Ma trudności z przepisywaniem tekstu z druku. Popełnia nieliczne błędy podczas przepisywania tekstu pisanego. Myli litery o podobnym kształcie i podobnym brzmieniu. Pisze z pamięci proste wyrazy i krótkie zdania popełniając dość liczne błędy. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Tworzy i klasyfikuje zbiory czasami z pomocą nauczyciela. Zdarza się, że myli kierunki w przestrzeni. Nie zawsze kończy rozpoczęte zadanie. Ma problemy z dokończeniem wzoru szlaczka. Często rozwiązuje zadania tekstowe z pomocą nauczyciela. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje w zakresie 10 na konkretach, popełniając błędy. Zapisuje liczby cyframi w zakresie 10 popełniając nieliczne błędy. Dokonywanie pomiarów: Myli pojęcia centymetr, kilogram, litr, godziny. Potrafi korzystać z kalendarza z pomocą nauczyciela. Myli kolejność dni tygodnia i miesięcy w roku. Mierzy długości, ilości płynów, masy popełniając błędy. Myli godziny na zegarze. Obliczenia pieniężne: Zna monety i banknoty, będące obecnie w obiegu, ale popełnia nieliczne błędy w obliczeniach pieniężnych.

12 3. EDUKACJA SPOŁECZNO-PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Rozpoznaje tylko niektóre powszechnie znane rośliny i zwierzęta w różnych środowiskach przyrodniczych. Potrafi wymienić niektóre sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku. Ubiera się stosownie do panujących warunków atmosferycznych. Nazywa zjawiska atmosferyczne dla różnych pór roku. Umiejętności społeczne: Zna, ale nie zawsze przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa w szkole, domu i na ulicy. Nie zawsze wie, do kogo zwrócić się o pomoc w niebezpiecznych sytuacjach. Wie, że mieszka w Polsce. Zna symbole narodowe: flagę, godło, hymn narodowy. Wie, czym zajmuje się policjant, strażak, lekarz, weterynarz. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Nie zawsze poprawnie odtwarza słowa i melodie piosenek z repertuaru klasy I. Realizuje łatwiejsze schematy muzyczne. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Rozpoznaje i nazywa barwy. Prace plastyczne wykonuje mało starannie. Nie zawsze potrafi zorganizować sobie warsztat pracy. Słabo dobiera kolorystykę do swoich prac. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna i najczęściej stosuje Regulamin pracowni komputerowej. Samodzielnie włącza i wyłącza komputer. Potrafi posługiwać się myszką. Z pomocą nauczyciela potrafi wykonać rysunek według instrukcji. Najczęściej pracuje samodzielnie na zajęciach. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Ma trudności w konstruowaniu urządzeń technicznych z gotowych zestawów do montażu. Prace techniczne wykonuje mało starannie. Nie zawsze bezpiecznie posługuje się materiałami i narzędziami.

13 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Jest mało sprawny fizycznie. Czasami unika wykonywania niektórych ćwiczeń gimnastycznych lub wykonuje je mało precyzyjne (chwytanie, rzucanie do celu i na odległość, toczenie oraz kozłowanie piłki). Niezbyt chętnie bierze udział w zabawach i grach zespołowych, gdzie obowiązują zasady i reguły. Od czasu do czasu zapomina o stroju gimnastycznym. Czasami nie przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny.

14 2p. SŁABO 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń często nie słucha wypowiedzi dzieci i dorosłych, potrafi zrozumieć tylko proste wypowiedzi, słabo rozumie ogólny sens prostych tekstów literackich. Mówienie: Odpowiada tylko na zadane pytania, najczęściej pojedynczymi wyrazami. Niechętnie bierze udział w zabawach teatralnych. Czytanie: Czyta wolno, głosując, niekiedy zniekształca wyrazy. Nie rozumie samodzielnie przeczytanego tekstu. Pisanie: Pisze niestarannie, zazwyczaj nie uwzględniając właściwego kształtu liter, poprawnego ich łączenia oraz równomiernego położenia. Często myli liniaturę. Popełnia błędy podczas przepisywania prawie każdego tekstu. Pisze z pamięci proste wyrazy i zdania popełniając liczne błędy. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Tworzy i klasyfikuje zbiory tylko z pomocą nauczyciela, myli kierunki w przestrzeni. Najczęściej nie kończy rozpoczętego zadania, często nie kończy rozpoczętego wzoru szlaczka. Rozwiązuje zadania tekstowe wyłącznie z pomocą nauczyciela. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje w zakresie 10 na konkretach popełniając liczne błędy. Zapisuje liczby cyframi w zakresie 10, popełnia liczne błędy. Dokonywanie pomiarów: Często myli dni tygodnia i miesiące roku. Z pomocą nauczyciela mierzy długości, ilości płynów i masę. Ma trudności z porównywaniem wyników pomiarów. Z pomocą nauczyciela odczytuje godziny na zegarze /pełne godziny/. Obliczenia pieniężne: Zna monety i banknoty do 10 zł. Popełnia liczne błędy w obliczeniach pieniężnych.

15 3. EDUKACJA SPOŁECZNO- PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Rozpoznaje nieliczne, powszechnie znane rośliny i zwierzęta żyjące w różnych środowiskach przyrodniczych. Stara się ubierać stosownie do panujących warunków atmosferycznych. Próbuje nazywać zjawiska atmosferyczne charakterystyczna dla różnych pór roku. Umiejętności społeczne: Zna, ale rzadko przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa w szkole, w domu i na ulicy. Wie, że jest Polakiem i mieszka w Polsce. Zna niektóre symbole narodowe. Wie, czym zajmuje się policjant, strażak i lekarz. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa niektóre piosenki w grupie. Ma trudności w odtwarzaniu słów i melodii piosenek z klasy I. Reaguje na zmiany tempa, dynamikę i wysokość dźwięku. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Prace plastyczne wykonuje niestarannie, często ich nie kończy, są schematyczne. Rysunek postaci ludzkiej nie posiada podstawowych elementów. Nie zawsze organizuje sobie warsztat pracy, nie dba o porządek wokół siebie. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna, ale nie zawsze stosuje Regulamin korzystania z pracowni komputerowej. W wolnym tempie posługuje się myszką. Ma trudności z wyłączaniem komputera. Z pomocą nauczyciela potrafi wykonać prosty rysunek. Podczas pracy najczęściej wymaga pomocy ze strony nauczyciela lub kolegów. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Konstruuje urządzenia techniczne z gotowych zestawów do montażu z pomocą nauczyciela. Często niebezpiecznie posługuje się narzędziami i materiałami. Prace techniczne wykonuje niestarannie, często ich nie kończy.

16 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Jest mało sprawny fizycznie, unika wykonywania niektórych ćwiczeń gimnastycznych. Nie bierze udziału w zabawach i grach zespołowych, w których obowiązują zasady i reguły. Najczęściej nie przynosi stroju gimnastycznego. Zazwyczaj nie przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny.

17 1p. NIEZADOWALAJĄCO 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń najczęściej nie słucha wypowiedzi dzieci i dorosłych, z reguły nie potrafi zrozumieć ogólnego sensu wypowiedzi innych oraz prostych tekstów literackich. Rozumie tylko pojedyncze słowa. Mówienie: Uczeń często nie odpowiada na zadane pytania lub odpowiada pojedynczym wyrazem. Czytanie: Czyta tylko krótkie, proste wyrazy, często zniekształca je. Pisanie: Pisze niestarannie i niekształtnie, nie potrafi pisać w liniaturze. Robi bardzo dużo błędów przepisując tekst drukowany i pisany. Pisze z pamięci proste wyrazy i zdania popełniając rażące błędy. Zazwyczaj nie bierze udziału w zabawach teatralnych. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Nie tworzy i nie klasyfikuje zbiorów. Nie zna kierunków w przestrzeni. Zazwyczaj nie kończy rozpoczętego zadania. Nie potrafi prawidłowo dokończyć rozpoczętego szlaczka. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje na konkretach w zakresie 10 popełniając rażące błędy. Nie rozpoznaje lub myli cyfry. Dokonywanie pomiarów: Nie zna dni tygodnia i miesięcy w roku. Wyłącznie z pomocą n-la mierzy długość i ilość płynów i mas. Nie porównuje wyników pomiarów. Nie odczytuje godzin na zegarze (pełne godziny). Obliczenia pieniężne: Myli monety i banknoty będące obecnie w obiegu, nie dokonuje obliczeń pieniężnych. 3. EDUKACJA SPOŁECZNO-PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Z reguły nie rozpoznaje powszechnie znanych roślin i zwierząt w różnych środowiskach przyrodniczych. Nie dostrzega zmian zachodzących w przyrodzie w poszczególnych porach roku. Umiejętności społeczne: Nie zna wszystkich przepisów i zasad bezpieczeństwa

18 w szkole, w domu, na ulicy i najczęściej ich nie przestrzega. Wie, że jest Polakiem i mieszka w Polsce. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Nie zna słów i melodii poznanych piosenek, nie opanował podstawowych wiadomości muzycznych. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Prace plastyczne są ubogie w szczegóły, bardzo schematyczne i niedokończone. Często wykonuje je niezgodnie z tematem, przeważnie z zastosowaniem tej samej techniki. Nie umie zorganizować sobie warsztatu pracy i nie dba o porządek w trakcie jej wykonywania. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Nie przestrzega zasad Regulaminu pracowni komputerowej. Ma trudności z włączaniem i wyłączaniem komputera. Nie radzi sobie w posługiwaniu się myszką. Przeszkadza innym w wykonywaniu pracy. Na zajęciach nie pracuje samodzielnie. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Nie potrafi konstruować urządzeń technicznych z gotowych zestawów do montażu. Prace techniczne wykonuje bardzo niestarannie i zazwyczaj ich nie kończy. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Jest mało sprawny fizycznie, niedbale wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, często niezgodnie z podana instrukcja. Nie przynosi stroju gimnastycznego. Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny.

19 KLASA II 6p. SUPER 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń uważnie słucha wypowiedzi innych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela i doskonale je rozumie. Mówienie: Uczeń wypowiada się w uporządkowanej formie na określony temat. Wypowiada się też samorzutnie na temat wysłuchanego tekstu, obejrzanego programu telewizyjnego. Potrafi prowadzić dyskusję na podjęty temat. Używa bogatego słownictwa. Wygłasza wiersze z pamięci, uwzględniając odpowiednią intonację, siłę głosu, tempo pauzy. Czytanie: Sprawnie korzysta z różnych źródeł wiedzy i informacji np. z podręczników, albumów, encyklopedii, słowników Czyta poprawnie, płynnie, wyraziście ze zrozumieniem krótkie teksty informacyjne, uproszczone plany, pytania i polecenia, nazwy geograficzne, skróty, symbole, liczby, wyrażenia mianowane, krótkie teksty encyklopedyczne, daty, zapisy w kalendarzu, informacje prezentowane w tabeli, diagramie, znaki na mapie, niektóre schematy, instrukcje, rozkłady jazdy, plakaty teatralne, spisy treści, teksty matematyczne. Bezbłędnie rozpoznaje teksty użytkowe ( listy do bliskich, zawiadomienia, życzenia z różnych okazji, zaproszenia). Sprawnie czyta z podziałem na role. Pisanie: Pisze czytelnie, płynnie wyrazy i zdania uwzględniając odpowiedni kształt liter oraz poprawne ich łączenie, jednolite ich pochylenie i właściwe rozmieszczenie. Bezbłędnie pisze z pamięci i ze słuchu zdania oraz krótkie teksty z:,, rz i,, ó wymiennym,,, rz po spółgłoskach,,, h,,, ch najczęściej spotykanymi,,, ą,,, ę w różnych pozycjach,,, nie z czasownikami i przymiotnikami. Właściwie stosuje w piśmie kropkę, przecinek, pytajnik, wykrzyknik, dwukropek, wielką literę. Samodzielnie pisze krótkie wypowiedzi na podstawie przeżyć, obserwacji, ilustracji, krótkich tekstów. Samodzielnie pisze zdania opisujące przedmioty, osoby, rośliny, krótkie listy, pozdrowienia, życzenia. Poprawnie adresuje list.

20 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Biegle odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt oraz podaje ich własności. Rozpoznaje i nazywa figury nietypowe ( zachodzące na siebie ). Dokładnie rysuje figury w powiększeniu i pomniejszeniu oraz zachowuje regularność w prostych motywach. Biegle rozwiązuje i układa trudniejsze zadania tekstowe. Sprawność rachunkowa: Biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Biegle posługuje się tabliczką mnożenia w zakresie 50 oraz biegle mnoży i dzieli w zakresie 30, wykonuje obliczenia w zakresie Układa i rozwiązuje trudniejsze zadania tekstowe. Sprawnie rozwiązuje równania jednodziałaniowe. Rozumie odwrotność dodawania, odejmowania oraz mnożenia i dzielenia. Dokonywanie pomiarów: Biegle dokonuje obliczeń użytecznych w życiu, związanych z długością, ilością płynów, masą, temperaturą, czasem. Biegle dokonuje obliczeń zegarowych, kalendarzowych ( dni, tygodnie, miesiące) i pieniężnych. Stosuje pojęcia związane z dokonywanymi pomiarami. Biegle zapisuje i porządkuje chronologicznie daty. Dostrzega życiową użyteczność treści matematycznych. Obliczenia pieniężne: Biegle dokonuje obliczeń pieniężnych ( cena- ilośćwartość). 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Formułuje wnioski na podstawie obserwacji otaczającej rzeczywistości. Stara się zapobiegać zniszczeniom w przyrodzie. Stosuje zasady zdrowego odżywiania. Interesuje się światem przyrody, systematycznie poszerza wiadomości. Umiejętności społeczne: Właściwie reaguje w sytuacjach trudnych, niebezpiecznych, szuka lub udziela pomocy w sytuacjach zagrożenia. Rozumie, że trzeba dostosować swoje wymagania do sytuacji ekonomicznej rodziny. Zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, policji, straży pożarnej i numer alarmowy 112 oraz potrafi właściwie zwrócić się o pomoc. Zna swoją najbliższą

21 okolicę i jej najważniejsze obiekty oraz region, w którym mieszka. Zna symbole narodowe i unijne. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa piosenki jednogłosowe indywidualnie z zastosowaniem zmian tempa, artykulacji i dynamiki. Odtwarza dźwięki gamy z towarzyszeniem nagrania lub instrumentu. Wykonuje starannie ilustracje do wysłuchanej muzyki. Bezbłędnie odtwarza melodie poznanych piosenek. Gra ze słuchu i częściowo z nut na dostępnych mu instrumentach muzycznych. Zna kolejność gamy i potrafi je zaśpiewać. Doskonali i rozwija swoje zdolności muzyczne. Zna tańce ludowe ( krakowiak, polka) i potrafi je zatańczyć. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Projektuje oraz wykonuje płaskie i przestrzenne formy użytkowe, uwzględniając zasady kompozycji. Uzasadnia swoje wybory technik, materiałów, narzędzi i przyborów. Rozróżnia niektóre dziedziny działalności twórczej człowieka np. rzemiosło artystyczne, sztuka ludowa. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Zna i stosuje na zajęciach,, Regulamin pracy z komputerem oraz pracowni komputerowej. Posługuje się wybranymi programami i grami edukacyjnymi, rozwijając swoje zainteresowania; korzysta z opcji w programach. Samodzielnie, szybko i sprawnie tworzy teksty i rysunki. Używa przycisków z paska narzędzi,, FORMATOWANIE, pracując nad tekstem. Samodzielnie korzysta z zasobów internetowych. Potrafi korzystać z prezentacji multimedialnej. Zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Rozróżnia rodzaje budowli: biurowe, przemysłowe. Zna zasady działania prostych urządzeń. Potrafi ciąć tekturę. Wie, dlaczego trzeba utrzymać ład oraz porządek w miejscu pracy i zawsze go utrzymuje. Sprawnie posługuje się

22 różnymi narzędziami potrzebnymi do pracy. Świadomie przestrzega przepisów ruchu drogowego. Zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa w różnych miejscach i sytuacjach. Bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Rozumie, że należy dbać o swoją sprawność fizyczną. Systematycznie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne wzmacniające mięśnie brzucha i kręgosłupa. Przestrzega zasad, respektuje je w czasie gier i zabaw. Właściwie reaguje na zwycięstwo i porażkę. Uprawia wybraną dyscyplinę sportową. Zawsze potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabawy lub gry.

23 5p. WSPANIALE 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń uważnie słucha dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela i je rozumie. Mówienie: Uczeń wypowiada się w uporządkowanej formie na określony temat, posiada bogaty zasób słów. Wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu, udziela wyczerpujących odpowiedzi na zadane pytania. Stosuje poprawne formy gramatyczne. Dba o kulturę wypowiedzi. Wygłasza wiersze z właściwą intonacją. Czytanie: Czyta płynnie i ze zrozumieniem krótkie teksty informacyjne, uproszczone plany, pytania i polecenia, nazwy geograficzne, skróty, symbole, liczby, wyrażenia mianowane, krótkie teksty encyklopedyczne, daty, zapisy w kalendarzu, informacje prezentowane w tabeli, diagramie, znaki na mapie, niektóre schematy, instrukcje, rozkłady jazdy, plakaty teatralne, spisy treści, teksty matematyczne. Dość sprawnie korzysta z różnych źródeł wiedzy i informacji np. z podręczników, materiałów pomocniczych, encyklopedii, słowników. Rozpoznaje teksty użytkowe np. zawiadomienia, listy do bliskich, życzenia z różnych okazji, zaproszenia. Czyta z podziałem na role. Pisanie: Pisze starannie i czytelnie wyrazy i zdania uwzględniając właściwy kształt liter, poprawne łączenie, właściwe pochylenie i równomierne położenie. Pisze z pamięci i ze słuchu zdania oraz krótkie teksty, popełniając pojedyncze błędy. Stosuje w piśmie znaki interpunkcyjne. Pisze krótkie wypowiedzi na podstawie przeżyć, obserwacji, ilustracji, krótkich tekstów. Pisze zdania opisujące przedmioty, osoby, rośliny. Pisze krótkie teksty użytkowe ( list, pozdrowienia, życzenia). Poprawnie adresuje list. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Sprawnie odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. Rozpoznaje i nazywa figury nietypowe np. zachodzące na siebie. Rysuje figury w powiększeniu i pomniejszeniu oraz

24 zachowuje regularność w prostych motywach. Układa i rozwiązuje trudniejsze zadania tekstowe. Sprawność rachunkowa: Sprawnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Sprawnie posługuje się tabliczką mnożenia w zakresie 50 oraz sprawnie pamięciowo mnoży i dzieli w zakresie 30.Wykonuje łatwe obliczenia w zakresie Rozwiązuje zadania tekstowe oraz łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w postaci okienka. Rozumie odwrotność dodawania, odejmowania oraz mnożenia i dzielenia. Dokonywanie pomiarów: Mierzy i porównuje różne długości, ilości płynów, masy i temperatury. Sprawnie dokonuje obliczeń zegarowych ( pełne godziny ), kalendarzowych ( dni, tygodnie, miesiące) i pieniężnych. Stosuje pojęcia związane z dokonywanymi pomiarami. Sprawnie zapisuje i porządkuje chronologicznie daty. Obliczenia pieniężne: Sprawnie dokonuje obliczeń pieniężnych ( cena- ilośćwartość). 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Dostrzega przyczyny i skutki zachodzące w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej i społecznej. Rozpoznaje i nazywa kilka charakterystycznych i typowych zwierząt dla danego regionu Polski. Wymienia i rozpoznaje niektóre zwierzęta egzotyczne. Zna znaczenie wybranych skał i minerałów. Dostrzega niebezpieczeństwa związane z: kąpielą, zabawami na śniegu i lodzie, zjawiskami atmosferycznymi ( burza, huragan, powódź, śnieżyca) i zna ogólne zasady postępowania w w/w sytuacjach. Umiejętności społeczne: Zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, policji, straży pożarnej i numer alarmowy 112 oraz potrafi z nich skorzystać. Właściwie reaguje w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Szuka lub udziela pomocy w sytuacjach zagrożenia Zna swoją najbliższą okolicę i jej najważniejsze obiekty oraz region, w którym mieszka. Zna swoją narodowość i symbole narodowe oraz zna flagę i rozpoznaje hymn Unii Europejskiej. Wie, że są ludzie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszka, Polski i świata.

25 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa piosenki indywidualnie i zbiorowo z zastosowaniem zmian tempa, artykulacji i dynamiki. Słucha utworów muzycznych i potrafi je rozpoznać. Rozróżnia podstawowe elementy muzyki i znaki notacji muzycznej. Tworzy ilustracje muzyczne do opowiadań i wierszy. Swobodnie interpretuje ruchem tematy rytmiczne, piosenki, utwory instrumentalne. Zna kroki krakowiaka i polki oraz potrafi je zatańczyć. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA W swoich pracach plastycznych korzysta z różnych technik plastycznych, wykorzystuje różnorodne materiały, przybory i narzędzia. Uwzględnia w swoich pracach ruch postaci, sceny zbiorowe oraz wyraża swoje marzenia, wyobrażenia i nastrój. Uwzględnia w swoich pracach : kształt, wielkość, barwę, proporcje, sytuacje przestrzenne, układ, fakturę. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Zna i stosuje,, Regulamin pracy z komputerem. Samodzielnie uruchamia wybrane programy komputerowe. Sprawnie tworzy teksty i rysunki. Sprawnie potrafi kopiować tekst korzystając z poleceń,, KOPIUJ,,, WKLEJ. Zna zasady działania prezentacji multimedialnej. Zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Sprawnie rozpoznaje podstawowe narzędzia i przyrządy oraz urządzenia informatyczne (komputer, laptop, telefon komórkowy). Sprawnie rozróżnia rodzaje budowli: budynki mieszkalne, wieże i mosty oraz urządzenia elektryczne np. latarka. Bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów. Dostrzega niebezpieczeństwa związane z ruchem drogowym, pozostawaniem bez opieki dorosłych. Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy.

26 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Sprawnie pokonuje przeszkody, skacze, biega, rzuca, celuje, chwyta, kozłuje i toczy piłkę. Sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, proste ćwiczenia równoważne w różnych układach i proste układy taneczne. Respektuje zasady w czasie gier i zabaw. Właściwie reaguje na zwycięstwo i porażkę. Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych. Zawsze bierze udział w grach i zabawach sportowych.

27 4p. DOBRZE 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń słucha dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela i stara się je zrozumieć. Mówienie: Wypowiada się na określony temat. Udziela odpowiedzi na zadane pytania.. Dba o kulturę wypowiedzi. Recytuje wiersze z pamięci. Czytanie: Czyta głośno i po cichu ze zrozumieniem krótkie teksty informacyjne, uproszczone plany, pytania i polecenia, nazwy geograficzne, skróty, symbole, liczby, wyrażenia mianowane, krótkie teksty encyklopedyczne, daty, zapisy w kalendarzu, informacje prezentowane w tabeli, diagramie, znaki na mapie, niektóre schematy, instrukcje, rozkłady jazdy, plakaty teatralne, spisy treści, teksty matematyczne. Korzysta z różnych źródeł wiedzy i informacji. Na ogół rozpoznaje teksty użytkowe np. zawiadomienia, listy do bliskich, życzenia z różnych okazji, zaproszenia. Czyta z podziałem na role. Pisanie: Pisze dość starannie i czytelnie wyrazy i zdania uwzględniając właściwy kształt liter, poprawne ich łączenie, właściwe rozmieszczenie. Przepisując teksty drukowane, stosuje właściwe litery pisane, dwuznaki i zmiękczenia. Popełnia nieliczne błędy w przepisywaniu, pisaniu z pamięci i ze słuchu ( w podstawowym zakresie).pod kierunkiem nauczyciela pisze krótkie wypowiedzi na określony temat. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Poprawnie odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. Stara się poprawnie rysować figury w powiększeniu i pomniejszeniu oraz z reguły zachowuje regularność w prostych motywach. Poprawnie układa i rozwiązuje proste zadania tekstowe. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, popełniając nieliczne błędy. Mnoży i dzieli w zakresie 30, popełniając nieliczne błędy. Posługuje się tabliczką mnożenia w zakresie 50. Z reguły rozwiązuje łatwe zadania z niewiadomą w postaci okienka. Rozumie odwrotność dodawania, odejmowania oraz mnożenia i dzielenia.

28 Dokonywanie pomiarów: Dość sprawnie mierzy i porównuje różne długości, ilości płynów, masy i temperatury. Dokonuje obliczeń zegarowych ( pełne godziny ), kalendarzowych (dni, tygodnie, miesiące) i pieniężnych. Stosuje pojęcia związane z dokonywanymi pomiarami. Zapisuje i porządkuje chronologicznie daty. Obliczenia pieniężne: Dokonuje prostych obliczeń pieniężnych ( cena- ilośćwartość). 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Dostrzega zmiany zachodzące w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej i społecznej. Wymienia kilka charakterystycznych i typowych zwierząt dla danego regionu Polski. Rozpoznaje niektóre zwierzęta egzotyczne. Dostrzega niebezpieczeństwa związane z: kąpielą, zabawami na śniegu i lodzie, zjawiskami atmosferycznymi ( burza, huragan, powódź, śnieżyca). Umiejętności społeczne: Zna numery telefonów alarmowych i potrafi z nich skorzystać. Stara się właściwie reagować w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Szuka pomocy w sytuacjach zagrożenia Zna swoją najbliższą okolicę i jej niektóre obiekty oraz region, w którym mieszka. Zna swoją narodowość i symbole narodowe oraz zna flagę i rozpoznaje hymn Unii Europejskiej. Zna nazwiska niektórych wybitnych Polaków. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa piosenki indywidualnie i zbiorowo z zastosowaniem zmian tempa. Słucha utworów muzycznych i niektóre z nich rozpoznaje. Rozróżnia niektóre elementy muzyki i znaki notacji. Tworzy ilustracje muzyczne do podanych tematów. Odtwarza ruchem podane tematy muzyczne. Zna podstawowe kroki krakowiaka i polki oraz potrafi je zatańczyć.

29 5. EDUKACJA PLASTYCZNA W swoich pracach plastycznych korzysta z różnych technik, wykorzystuje różnorodne materiały, przybory i narzędzia. Stara się uwzględnić w swoich pracach ruch postaci, sceny zbiorowe, kształt, wielkość, barwę, proporcje, sytuacje przestrzenne, układ i fakturę. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Zna i stosuje,, Regulamin pracy z komputerem. Samodzielnie uruchamia wybrane programy. Potrafi kopiować tekst korzystając z poleceń,, KOPIUJ,,, WKLEJ. Potrafi zapisać wielkie litery w tekście, używając klawiszy Shift lub Caps Lock. Potrafi usuwać znaki i wyrazy za pomocą klawisza Delete lub Backspace. Z reguły zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Rozpoznaje podstawowe narzędzia i przyrządy oraz urządzenia informatyczne ( komputer, laptop, telefon komórkowy). Rozróżnia rodzaje budowli: budynki mieszkalne, wieże, tunele i mosty oraz urządzenia elektryczne. Z reguły bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów oraz dostrzega niebezpieczeństwa związane z ruchem drogowym, pozostawaniem bez opieki dorosłych. Zazwyczaj utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Reaguje ruchem na różne sygnały wzrokowe i dźwiękowe. Pokonuje przeszkody, skacze, biega, rzuca, celuje, chwyta, kozłuje i toczy piłkę. Stara się respektować zasady w czasie gier i zabaw oraz przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych. Bierze udział w grach i zabawach sportowych. Poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne i proste układy taneczne.

30 3p. POPRACUJ 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń słucha dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela i częściowo je zrozumie. Mówienie: Wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat. Recytuje wiersze popełniając błędy. Czytanie: Czyta wyrazami i prostymi zdaniami. Czasami zniekształca wyrazy. Ma kłopoty z cichym czytaniem ze zrozumieniem treści oraz z podziałem na role. Pisanie: Pisze mało starannie wyrazy i zdania. Czasami myli liniaturę, zniekształca litery. Popełnia liczne błędy w pisaniu z pamięci i ze słuchu. Pisze krótkie wypowiedzi tylko z pomocą nauczyciela. Robi jeszcze błędy podczas przepisywania tekstu z druku i tekstu pisanego. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Popełnia jeszcze błędy podczas odczytywania i zapisywania liczb w systemie rzymskim od I do XII. Zazwyczaj rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. Często rozwiązuje zadania tekstowe z pomocą nauczyciela. Sprawność rachunkowa: Przelicza zbiory w zakresie 100. Popełnia błędy posługując się tabliczką mnożenia w zakresie 50 oraz podczas mnożenia i dzielenia w zakresie 30. Nie układa i nie rozwiązuje samodzielnie zadań tekstowych. Dokonywanie pomiarów : Popełnia błędy dokonując obliczeń użytecznych w życiu, obliczeń zegarowych ( pełne godziny ), kalendarzowych ( dni, tygodnie, miesiące) i pieniężnych. Nie zawsze stosuje pojęcia związane z dokonywanymi pomiarami. Popełnia błędy podczas zapisywania i porządkowania dat. Obliczenia pieniężne: Popełnia błędy dokonując prostych obliczeń pieniężnych ( cena- ilość- wartość).

31 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Dostrzega niektóre zmiany zachodzące w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej i społecznej. Rozpoznaje na obrazku kilka charakterystycznych i typowych zwierząt dla danego regionu Polski. Z reguły poprawnie rozpoznaje niektóre zwierzęta egzotyczne. Dostrzega niebezpieczeństwa związane z: kąpielą, zabawami na śniegu i lodzie, zjawiskami atmosferycznymi ( burza, huragan, powódź, śnieżyca). Umiejętności społeczne: Zna numery telefonów alarmowych. Zazwyczaj właściwie reaguje w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Zna swoją najbliższą okolicę i jej niektóre obiekty oraz region, w którym mieszka. Zna symbole narodowe i unijne ( flagi, hymny ). 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa piosenki zbiorowo. Nie zawsze poprawnie odtwarza słowa i melodie piosenek z repertuaru klasy drugiej. Realizuje łatwiejsze schematy muzyczne. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA Korzysta z różnych technik plastycznych. Często nie uwzględnia w swoich pracach plastycznych ruchu postaci, kształtu, wielkości, proporcji. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Zna, ale nie zawsze stosuje,, Regulamin pracy z komputerem oraz pracowni komputerowej. Z pomocą nauczyciela tworzy teksty i rysunki. Zna działanie klawiszy Shift, Caps Lock, Delete, Backspace. Nie zawsze zdaje sobie sprawę z zagrożeń wynikających z korzystania z komputera, Internetu i multimediów. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Rozpoznaje większość podstawowych narzędzi i przyrządów oraz urządzeń informatycznych (komputer, laptop, telefon komórkowy). Rozróżnia większość budowli: budynki mieszkalne, wieże, tunele i mosty oraz urządzenia elektryczne

32 ( np. latarka ). Nie zawsze bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów. Nie zawsze utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Nie zawsze chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. Ćwiczenia wykonuje niezbyt precyzyjnie. Czasami zapomina o stroju gimnastycznym. Nie zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny.

33 2p. SŁABO 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń często nie słucha wypowiedzi dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela, słabo rozumie ich sens. Mówienie: Odpowiada tylko na zadane pytania, najczęściej pojedynczymi wyrazami. Jego słownictwo jest ubogie. Ma trudności z zapamiętaniem treści wiersza. Czytanie: Czyta wyrazami. Ma kłopoty z głośnym i cichym czytaniem. Niekiedy zniekształca wyrazy. Z reguły nie rozumie samodzielnie przeczytanego tekstu. Pisanie: Pisze niestarannie wyrazy i zdania. Często myli liniaturę, zniekształca litery. W pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy. Uzupełnia tekst z lukami z pomocą nauczyciela. Popełnia jeszcze błędy podczas przepisywania każdego tekstu. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Popełnia liczne błędy podczas odczytywania i zapisywania liczb w systemie rzymskim od I do XII. Czasami popełnia błędy w rozpoznawaniu podstawowych figur geometrycznych: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. Rozwiązuje proste zadania tekstowe wyłącznie z pomocą nauczyciela. Sprawność rachunkowa: Popełnia liczne błędy posługując się tabliczką mnożenia w zakresie 50, podczas mnożenia i dzielenia w zakresie 30 oraz przeliczając zbiory, dodając i odejmując w zakresie 100. Dokonywanie pomiarów: Popełnia liczne błędy dokonując obliczeń użytecznych w życiu, obliczeń zegarowych ( pełne godziny ), kalendarzowych ( dni, tygodnie, miesiące) i pieniężnych. Najczęściej niepoprawnie stosuje pojęcia związane z dokonywanymi pomiarami oraz podczas zapisywania i porządkowania chronologicznie dat. Obliczenia pieniężne: Popełnia liczne błędy dokonując prostych obliczeń pieniężnych ( cena- ilość- wartość).

34 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Nie zawsze dostrzega zmiany zachodzące w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej i społecznej. Ma trudności w rozpoznawaniu typowych zwierząt charakterystycznych dla danego regionu Polski i niektórych zwierząt egzotycznych. Z reguły nie dostrzega niebezpieczeństw związanych z: kąpielą, zabawami na śniegu i lodzie, zjawiskami atmosferycznymi. Umiejętności społeczne: Zna niektóre numery telefonów alarmowych. Często nie reaguje właściwie w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Słabo zna swoją najbliższą okolicę. Zna swoją narodowość i niektóre symbole narodowe. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Śpiewa niektóre piosenki zbiorowo. Ma trudności w odtwarzaniu słów i melodii piosenek z repertuaru klasy drugiej. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA W swoich pracach plastycznych ma trudności w przedstawieniu postaci w ruchu, scen zbiorowych oraz proporcji, kształtu. Zdarza się, że nie kończy prac plastycznych, są one schematyczne i ubogie. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Zna, ale nie zawsze stosuje,, Regulamin pracowni komputerowej i komputera. Ma trudności z tworzeniem rysunków. Na zajęciach pracuje z pomocą nauczyciela. Posługuje się myszką. Często nie uświadamia sobie zagrożeń wynikających z korzystania z komputera. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Rozpoznaje niektóre podstawowe narzędzia i przyrządy oraz urządzenia informatyczne ( komputer, laptop, telefon komórkowy). Rozróżnia niektóre rodzaje budowli oraz urządzenia elektryczne ( np. latarka ). Nie zawsze bezpiecznie korzysta z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów. Nie zawsze dostrzega niebezpieczeństwa związane z ruchem drogowym,

35 pozostawaniem bez opieki dorosłych. Potrafi ciąć papier. Prace techniczne wykonuje niestarannie, często ich nie kończy. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Niechętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych objętych programem. Ćwiczenia wykonuje nieprecyzyjnie. Często zapomina o stroju gimnastycznym. Unika zajęć ruchowych, gier i zabaw. Nie dba o bezpieczeństwo i higienę.

36 1p. NIEZADOWALAJĄCO 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA Słuchanie: Uczeń najczęściej nie słucha wypowiedzi dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych przez nauczyciela, zazwyczaj nie rozumie ich sensu. Mówienie: Rzadko i niechętnie wypowiada się. Często nie odpowiada na zadane pytania lub odpowiada pojedynczym wyrazem. Jego słownictwo jest ubogie. Ma kłopoty z zapamiętaniem i wygłaszaniem nawet krótkich wierszy. Czytanie: Czyta krótkie, proste wyrazy. Niekiedy zniekształca je. Pisanie: Pisze niestarannie i niekształtnie. W pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia rażące błędy. Robi bardzo dużo błędów przepisując tekst drukowany i pisany. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA Czynności umysłowe: Popełnia bardzo liczne błędy podczas odczytywania i zapisywania liczb w systemie rzymskim od I do XII. Myli podstawowe figury geometrycznych: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. Nie potrafi rozwiązać prostego zadania tekstowego nawet z pomocą nauczyciela. Sprawność rachunkowa: Dodaje i odejmuje w zakresie 100, popełniając bardzo liczne błędy. Nie przyswoił tabliczki mnożenia w zakresie 50. Nie rozumie istoty dzielenia. Dokonywanie pomiarów : Popełnia rażące błędy mierząc różne długości, ilości płynów, masy i temperatury. Z reguły odczytuje pełne godziny na zegarze, ale nie dokonuje obliczeń zegarowych i kalendarzowych. Obliczenia pieniężne: Nie dokonuje prostych obliczeń pieniężnych. 3. EDUKACJA SPOŁECZNO PRZYRODNICZA Postrzeganie przyrody: Bardzo rzadko dostrzega zmiany zachodzące w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej i społecznej. Nie rozpoznaje typowych zwierząt charakterystycznych dla danego regionu Polski oraz zwierząt egzotycznych. Nie potrafi dostrzec niebezpieczeństw związanych z: kąpielą, zabawami na śniegu i lodzie, zjawiskami atmosferycznymi.

37 Umiejętności społeczne: Myli numery telefonów alarmowych. Zazwyczaj niewłaściwie reaguje w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Słabo orientuje się w swojej najbliższej okolicy. Zna swoją narodowość. 4. EDUKACJA MUZYCZNA Nie zna słów i melodii poznanych piosenek, nie opanował podstawowych wiadomości muzycznych objętych programem. 5. EDUKACJA PLASTYCZNA W swoich pracach plastycznych nie uwzględnia ruchu postaci, scen zbiorowych oraz proporcji, kształtu, wielkości. Prace są ubogie w szczegóły, bardzo schematyczne, wykonywane z zastosowaniem tej samej techniki. Zazwyczaj nie kończy rozpoczętej pracy. 6. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Najczęściej nie przestrzega zasad,, Regulaminu pracowni komputerowej i komputera. W wolnym tempie posługuje się myszką. Nie potrafi nawet z pomocą nauczyciela tworzyć rysunków. Nie zdaje sobie sprawy z zagrożeń wynikających z korzystania z komputera. Nie pracuje zgodnie z instrukcjami nauczyciela. 7. EDUKACJA TECHNICZNA Ma problemy z rozpoznawaniem niektórych podstawowych narzędzi i urządzeń. Najczęściej nie korzysta bezpiecznie z urządzeń technicznych, narzędzi i materiałów. Zazwyczaj nie dostrzega niebezpieczeństwa związanego z ruchem drogowym, pozostawaniem bez opieki dorosłych. Prace techniczne wykonuje niestarannie, zazwyczaj ich nie kończy. 8. WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA Nagminnie unika udziału w zajęciach ruchowych. Ćwiczenia gimnastyczne wykonuje niestarannie i niechętnie, często pozoruje ich wykonywanie. Najczęściej nie posiada stroju gimnastycznego. Rażąco łamie zasady