SPRAWOZDANIE Z TYGODNIA BEZPIECZEOSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE Z TYGODNIA BEZPIECZEOSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W dniach stycznia we wszystkich grupach w naszym przedszkolu nauczycielki realizowały scenariusze dotyczące bezpieczeostwa. W grupie Delfinków na wstępie podjęto próbę zdefiniowania pojęcia,, bezpieczeostwo. Burza mózgów dała następujące efekty: BEZPIECZEOSTWO WEDŁUG DZIECI TO: - żeby nie było gorące -żeby nie upaśd -żeby nie jeśd dużo chipsów - nie dotykad gorącego żelazka -nie jeśd dużo czekolady - jechad ostrożnie samochodem - nie dotykad niczego Dzieci rozmawiały na temat bezpiecznego zachowania w domu, poznały niebezpieczeostwa jakie grożą i jak uniknąd niebezpiecznych sytuacji w domu: - dowiedziały się że w kuchni muszą uważad na ostre narzędzia, nie należy pochylad się nad gotującym garnkiem ponieważ wydobywająca para może poparzyd, nie dotykad gorącej kuchenki. -w łazience należy używad urządzeo elektrycznych z dala od wody, nie wolno dotykad środków chemicznych i lekarstw, byd ostrożnym po kąpieli żeby się nie poślizgnąd. - na schodach nie należy zostawiad zabawek ponieważ można się poślizgnąd i spaśd, -w salonie należy uważad na zapalone świece, zachowad ostrożnośd w kontakcie z roślinami pokojowymi które mogą byd trujące. Na kolejnych zajęciach dzieci rozmawiały na temat bezpieczeostwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie. Do zabaw na śniegu i lodzie należy mied odpowiedni strój. Wspólnie z nauczycielem ustaliły zasady i miejsca bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu. Poznały jakie niebezpieczeostwa grożą podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy. Na koniec obejrzały film Jedynkowego przedszkola podsumowujący temat bezpieczeostwa na śniegu.

2

3

4 Maluszki z Biedronek dowiedziały się jakie są zasady bezpiecznego zachowania się w domu, na planszy wskazywały przedmioty znajdujące się w domu, na które trzeba uważad ( żelazko, odkurzacz, czajnik bezprzewodowy, kuchnia gazowa itp.). Zapoznały się z zasadami ruchu drogowego i jak właściwie zachowad się na drodze. Dzieci poznały także zasady bezpieczeostwa w sportach zimowych ( zjeżdżanie na nartach, sankach, jazda na łyżwach ) obejrzały film przeznaczony tym sportom, a także dowiedziały się jak należy prawidłowo ubrad się gdy na zewnątrz jest zimno. Wykonały prace plastyczną,, Bezpieczna zima.

5

6 W Tygryskach tuż przed feriami zimowymi stworzono okazję do przypomnienia zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i przygotowywano przedszkolaków do bezpiecznego odpoczynku na świeżym powietrzu zimą. W salach na podstawie utworów literackich, plansz przedstawiających zabawy na lodzie, śniegu, historyjek obrazkowych wdrażano dzieci do dbałości o bezpieczeostwo własne oraz innych. W trakcie wspomnianego tygodnia Tygryski przypominały sobie o tym, jak ważne jest zwłaszcza w pochmurne dni noszenie na sobie elementów odblaskowych. Dzieci doszły do wniosku, iż w kamizelkach odblaskowych są lepiej widoczne nawet z dalszej odległości.

7

8 W trakcie zabaw na śniegu przedszkolaki badały właściwości śniegu. Tygryski sprawdzały, jak ulepid miękką śnieżkę. Sprawdzały czy w trakcie zabaw na śniegu rękawiczki to koniecznośd. Okazało się, iż rękawiczki tak jak czapki, szaliki, ciepłe ubrania sprawiają, iż nawet zimą można radośnie bawid się na powietrzu.

9 Tygryski zabrały ze sobą śnieg do przedszkola, by sprawdzid jak będzie wyglądał po roztopieniu. Kiedy zobaczyły zabrudzoną wodę, jednogłośnie stwierdziły, iż nie nadaje się on na przekąskę.

10 Tygryski w trakcie spacerów sprawdzały jak trudno jest poruszad się po oblodzonych chodnikach. Uznały, iż to niebezpieczne przedsięwzięcie, wiec lepiej unikad oblodzonych chodników, których nie posypano piaskiem. Tygryski sprawdziły również w sali czy noszenie na sobie elementów ochronnych łagodzi skutki upadków.

11 W grupie Tygrysków ustalono Zimowy regulamin czyli zasady, których każdy przedszkolak powinien przestrzegad w trakcie zabaw na śniegu.

12 Dzieci z grupy Wiewiórek podczas tygodnia bezpieczeostwa dowiedziały się jak należy bezpiecznie uprawiad sporty zimowe, jak bezpiecznie zachowywad się w przedszkolu ale także jak zachowad zasady bezpieczeostwa na drodze czy zwyczajnie w domu. Dzieci bardzo chętnie odpowiadały na pytania i wykazały się dużą wiedzą.

13 W grupie Jeżyków ważnym było uwrażliwienie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeostwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie, zwłaszcza przed feriami zimowymi. Dzieci uczyły się radzid sobie w sytuacji kontaktu z obcym człowiekiem. Poprzez zachowanie bohaterów teatrzyku i odgrywanie scenek własnych Jeżyki starały się zapamiętad, że nie wolno ufad dorosłemu, który coś obiecuje i chce je gdzieś zaprowadzid. Dzieci dowiedziały się dlaczego trzeba chronid informacje o sobie i swojej rodzinie przed osobami nieznajomymi. Przedszkolaki same podawały przykłady niebezpiecznego zachowania w domu i sytuacji groźnych wynikających z lekkomyślności. Na koniec przypomnieliśmy sobie zasady bezpieczeostwa w drodze do przedszkola i ważną rolę elementów odblaskowych.

14 Pierwszego dnia w grupie Lisków podjęto próbę zdefiniowania pojęcia,, bezpieczeostwo. Dzieci odpowiedziały że bezpieczeostwo to : - nie dotykanie gorących przedmiotów - nie podawanie adresu osobą obcym -zamykanie nocą drzwi - nie dotykanie rekina -trzymanie się poręczy schodząc ze schodów Następnie przypomniano i utrwalono zasady właściwego zachowania się na ulicy. Zapoznano dzieci z miejscami niebezpiecznymi w drodze do przedszkola. Utrwalono zasady lewostronnego ruchu pieszych. Zwrócono uwagę na rolę, jaką pełnią elementy odblaskowe. Dzieci dowiedział się, jaki wpływ na drogę hamowania mają warunki atmosferyczne. W kolejnym dniu dzieci rozmawiały na temat bezpieczeostwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie. Wspólnie z nauczycielem ustaliły zasady i miejsca bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu. Poznały jakie niebezpieczeostwa grożą podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy. Dowiedziały się również jak należy poruszad się po szlakach turystycznych, jak prawidłowo przygotowad się do wycieczki. Rozmawiały na temat do kogo

15 zwrócid się o pomoc w sytuacji zagrożenia. Poznały rodzaje niebezpieczeostw, które grożą turyście.poznały sposoby wzywania pomocy. Dzieci rozmawiały na temat bezpiecznego zachowania w domu, poznały niebezpieczeostwa jakie grożą: - w kuchni ( ostre narzędzia, gorąca kuchenka, gorące napoje, gaz) -w łazience ( można się poślizgnąd, nie wolno suszyd włosów w wannie, nie dotykad środków chemicznych, nie wolno dotykad lekarstw ) - na schodach ( można spaśd, poślizgnąd się) -w salonie ( zapalone świece, trujące rośliny np.: gwiazda betlejemska)

16 Podsumowując temat bezpieczeostwa dzieci obejrzały film w celu utrwalenia zdobytych informacji. Uwrażliwienie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeostwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie miało miejsce również w grupie Rybek. Dzieci wspólnie z nauczycielką ustalały zasady i miejsca bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu. Rybki odgrywały scenki uświadamiające niebezpieczeostwa grożące podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy. Zapoznały się również ze znaczeniem niektórych znaków nakazu i informacyjnych.

17 Rybki na podstawie bajkowych postaci zrozumiały jak ważne są zasady ograniczonego zaufania w stosunku do osób nieznajomych oraz chronienia informacji o sobie i swojej rodzinie przed osobami nieznajomymi. Dzieci poznały sposoby zachowania takiego nieznajomego ze złymi zamiarami i uczyły się mówid głośne nie osobie nieznajomej, i jak prosid o pomoc, kiedy taka osoba nas zaczepia. Rybki przygotowywały się do wycieczki, wędrowały po szlakach turystycznych oraz rozmawiały na temat do kogo zwrócid się o pomoc w sytuacji zagrożenia oraz poznawały sposoby wzywania pomocy. Dzieci dyskutowały na temat bezpiecznego zachowania w domu ( nie wychylad się przez okno, nie dotykad urządzeo elektrycznych, nie dotykad gorących urządzeo, nie dotykad lekarstw, środków chemicznych) i skutków niewłaściwego zachowania się w domu. Pod koniec tygodnia bezpieczeostwa dzieci przypomniały sobie i utrwaliły zasady właściwego zachowania się na ulicy. Wskazywały miejsca niebezpieczne w drodze do przedszkola oraz uświadamiały sobie jak ważną rolę pełnią elementy odblaskowe.