Co to jest fenomenologia?
|
|
- Antoni Sobczak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 Stanisław Judycki Co to jest fenomenologia? Wielokrotnie podejmowano próby możliwie precyzyjnego określenia zawartości treściowej terminu fenomenologia. 1 Starał się to zrobić sam Husserl w programowym artykule z Encyclopedia Britannica. 2 Ingarden wskazywał na poglądy inicjatorów ruchu fenomenologicznego, za których uważał E. Husserla, A. Pfndera i M. Schelera. 3 Znawca dziejów fenomenologii, H. Spiegelberg, upatrywał specyfikę fenomenologii w przyjmowanej wspólnie przez fenomenologów charakterystyce metody filozoficznej, nie zaś we wspólnej im doktrynie czy rezultatach badawczych. 4 Ostatnio K. Schuhmann (w bogatym erudycyjnie przeglądzie przedhusserlowskich znaczeń tego terminu i ich późniejszej obecności w fenomenologii Husserla i jego uczniów) skłania się do poglądu o nie dającej się usunąć wieloznaczności terminu fenomenologia. 5 Pamiętając o tych próbach i o funkcjonujących potocznie bardzo różnych znaczeniach wiązanych z tym terminem, a jednocześnie wiedząc o istniejących w podręcznikach historii filozofii działach zatytułowanych fenomenologia, chciałbym bronić tezy, że pojęcie fenomenologii nie nadaje się do specyfikującego wyodrębnienia, różnego od innych, nurtu filozoficznego. J. M. Bocheński w swoim przeglądzie współczesnych metod myślenia umieszcza metodę fenomenologiczną obok metod funkcjonujących w naukach niefilozoficznych. 6 Nasuwa się więc pytanie, jakie relacje zachodzą między fenomenologią a różnymi filozofiami, czy też między fenomenologią a filozofią w ogóle. Czy fenomenologia jest już jakąś określoną filozofią, czy też może tylko stanowić jej fazę wstępną? Czy można o kimś mówić, że jest fenomenologiem, tak jak mówi się o kimś, że jest tomistą lub kantystą? Czy też może jest tak, że użycie terminu fenomenologia dla określenia odrębnej od innych metody filozoficznej, albo odrębnego nurtu filozoficznego powstało przypadkowo i po bliższej Poniższy tekst został opublikowany w: Przegląd Filozoficzny - Nowa Seria 1(1993), s Por. K. Schuhmann: Phanomenologie: eine begrijfsgeschichtliche Reflexion, w: Husserl Studies 1984, t. 1, s E. Husserl: Phdnomenologische Psychologie. Vorlesungen Sommersemester 1925, Den Haag: Martinus Nijhoff 1968, s , (Husserliana IX). 3 R. Ingarden: Wstęp do fenomenologii Husserla. Warszawa: PWN 1974, s H. Spiegelberg: The Phenomenological Movemeni. A Historical Inlroduction. The Hague 1982, s K. Schuhmann: Phanomenologie, s ; P. Janssen pisze, że w wyniku rozgałęzionej i niejednolitej historii terminy fenomenologia i fenomenologiczny straciły dzisiaj specyficzne znaczenie i są używane dla określenia pozbawionego przesądów patrzenia i opisu, por. hasło Phnomenologie w: J. Ritter (red.), Historisches Wrterbuch der Philosophie, Basel: Schwabe & Co Verlag 1989, t. 7, kol Por. J. M. Bocheński: Współczesne metody myślenia, tłum. S. Judycki, Poznań: W drodze, 1992, s
2 2 analizie okaże się, iż termin ten nie zawiera nic specyficznego dla żadnej filozofii? 1. FENOMENOLOGIA JAKO NAUKA WSTĘPNA Już sam tytuł programowego dzieła Husserla Idee czystej fenomenologii i fenomenologicznej filozofii wskazuje, że zmierzał on do odróżnienia fenomenologii od zbudowanej na jej bazie filozofii. 7 Podstawową intencję tego odróżnienia można chyba streścić następująco: aby rzetelnie uprawiać jakąkolwiek filozofię, należy najpierw dokładnie poznać dziedzinę (czy dziedziny) przedmiotów, którymi ta filozofia ma się zajmować. Według Husserla dokładność tę można osiągnąć realizując postulat tzw. teoretycznie niezaangażowanego opisu. Warunkiem wstępnym takiego opisu jest staranne przyjrzenie się branym pod uwagę przedmiotom. Idea niezaangażowanego teoretycznie opisu zawiera przynajmniej trzy zasadnicze elementy: (1) zajęcie postawy obiektywistycznej, to znaczy koncentrującej się wyłącznie na badanym przedmiocie; (2) uwolnienie się (przez włączenie, wzięcie w nawias, redukcję czy też epoche) od wszelkiej wiedzy pochodzącej z zastanych teorii naukowych i filozoficznych; (3) wyłączenie przekonań pochodzących z odziedziczonej tradycji. Rezultaty tego rodzaju badań opisowych miałyby tworzyć zawartość fenomenologii jako nauki wstępnej, to znaczy nauki poprzedzającej wszelkie dalsze myślenie. Dodatkowo Husserl i inni filozofowie z jego kręgu przeciwstawiali tak rozumiany opis wyjaśnianiu, jako procedurze funkcjonującej w naukach przyrodniczych. Opis fenomenologiczny miał być też opisem morfologicznym, a więc powinien językowo reprezentować jakościową wieloaspektowość świata. 8 Nie powinien natomiast zawierać elementów pochodzących z tzw. zabiegów idealizacyjnych, to znaczy sposobów postępowania charakterystycznych, według Husserla, dla nauk formalnych. Wydaje się jednak, że nie można charakteryzować fenomenologii jako odrębnego nurtu filozoficznego przez powiedzenie, że jej składnikiem ma być opis w powyższym sensie. Każdy bowiem rodzaj badań wstępnych, czy to w filozofii, czy poza nią, np. w naukach przyrodniczych, powinien zawierać przynajmniej próbę teoretycznie niezaangażowanego opisu. Każdy z wielkich filozofów na przestrzeni dziejów, jeżeli nie w sposób samoświadomy metodologicznie, to przynamniej faktycznie zakładał dla swoich tez taką bazę opisową. To, że nie realizował jej konsekwentnie, wynikało raczej z przyczyn drugorzędnych, nie zaś z przeczenia potrzebie dysponowania dokładną wiedzą opisową na początku badań. Można zwrócić tu uwagę, że nawet spekulatywna Fenomenologia ducha Hegla w swojej podstawowej warstwie zawierała fenomenologię w sensie 7 E. Husserl, Idee czystej fenomenologu i fenomenologicznej filozofii. Księga pierwsza, tłum. D. Gierulanka, Warszawa: PWN Por. F. Kaulbach, Philosophie der Beschreibung. Kln-Graz 1968; F. Kaulbach, Einfhrung in die Metaphysik, Darmstad 1972.
3 3 uniwersalizującego opisu. 9 Przedmiotowym odpowiednikiem badań opisowych był u Husserla tzw. świat naturalnego nastawienia lub też, w późniejszej fazie jego poglądów, świat życia (Lebenswelt). 10 Tym, co opisujemy, dokonawszy wzięcia w nawias nauk i zająwszy postawę obiektywistyczną, nie jest obraz świata płynący z tych nauk, lecz świat, w którym żyjemy na co dzień. Jest to świat naszych działań, zachowań praktycznych, wolicjonalnych, naszej przestrzeni, różnej od przestrzeni matematycznej czy fizycznej, świat kręgów kulturowych, doświadczanego bezpośrednio czasu historycznointersubiektywnego. Wydaje się jednak, że w pojęciu świata życia kryje się podstawowa trudność, która uniemożliwia realizację idei niezaangażowanego teoretycznie opisu, a tym samym rekonstrukcję wolnego od nauki obrazu świata życia. W procesie historycznego dziania się świata jego doświadczana przez nas bezpośrednio zawartość treściowa modyfikuje się, a spośród wielu czynników modyfikujących jednym z istotnych jest nauka. Obraz świata z niej płynący i jej aparatura pojęciowa przenikają do świata życia i tworzą asymilowany przez ludzi, a potem traktowany jako naturalny sposób jego doświadczania. Ideał teoretycznie niezaangażowanego opisu, rozumiany maksymalistycznie, należy więc uznać za nierealizowalny, gdyż zakładałby on próbę rekonstrukcji absolutnie pierwotnych, przedhistorycznych odniesień poznawczych podmiotu pojętego jako ponadhistoryczny czynnik poznający i działający. 11 Sytuacja ta nie musi oznaczać akceptacji uniwersalnego relatywizmu historyczno-kulturowego, lecz tylko wskazuje na konieczność wzięcia pod uwagę w opisie fenomenologicznym zarówno historii jak i obrazu świata pochodzącego z nauk. Jeżeli więc posługiwanie się opisem fenomenologicznym jest niespecyficzne dla filozofii w ogóle (czy jakiegoś określonego jej nurtu), to można byłoby przynajmniej twierdzić, że opis fenomenologiczny może być potencjalnie doniosły filozoficznie. Trzeba tu uzupełnić, że Husserl i inni filozofowie pozostający pod jego wpływem, opis rozumieli jako opis koniecznych składników bezpośrednio danych struktur przedmiotowych i jako opis uniwersalizujący (ejdetyczny), a nie jako prostą tylko rejestrację poszczególnych faktów. Nawet jednak opis uniwersalizujący nie może specyfikować fenomenologii jako odrębnego od innych nurtu filozoficznego. Stwierdzenie bowiem, które z opisywanych aspektów świata są doniosłe filozoficzne, a które nie, nie jest sprawą samego opisu, lecz dodatkowego, bardziej ogólnego, można powiedzieć, ponadkategorialnego wglądu. Sam uniwersalizujący opis nie daje jeszcze możliwości oddzielenia tego, co jest filozoficznie doniosłe w badanych przedmiotach, od tego, co pozostaje w kompetencji innych niż filozofia dziedzin wiedzy. 9 Por. K. Schuhmann, Phnomenologie, s Por. R. Welter, Der Begriff der Lebenswelt. Theorien vortheoretischer Erfahrunsgwelt, Mnchen E. Strker, Geschichte und Lebenswelt ais Sinnesfundament der Wissenschaften in Husserls Sptwerk, w: E. Strker: Phnomenologische Studie, Frankfurt am Main 1987, s
4 4 Nie da się więc charakteryzować fenomenologii jako różnego od innych nurtu filozoficznego przez podanie jako jej składnika opisu fenomenologicznego. 2. FENOMENOLOGIA JAKO NAUKA O ISTOTACH W potocznym przekonaniu ludzi wykształconych w jakiejś mierze filozoficznie termin fenomenologia - w opozycji do nurtów minimalistycznych - rozumiany jest w ten sposób, że jest to filozofia uważająca za możliwe poznanie istotnych (koniecznych) struktur świata. Co to jednak znaczy, gdy się mówi, że fenomenologia to nauka o istotach? Interpretacją polegającą, jak sądzę, na nieporozumieniu jest ujęcie, według którego fenomenologia zajmuje się istotami, nie zaś istnieniem (przy tradycyjnym rozumieniu opozycji essentia - existentia). Ktoś używający narzędzia uniwersalizującego opisu i dążący do możliwej ateoretyczności tego opisu, może wykorzystać go do wyróżniania koniecznych, a nie tylko przypadkowych, rysów różnych sposobów istnienia, czy też do ejdetyczno-opisowej analizy pojęcia istnienia w ogóle. Jeżeli jednak miałoby tu chodzić o to, że Husserlowska epoche zabrania ferowania tez na temat, czy poddawane badaniu przedmioty rzeczywiście istnieją, to zarzut taki miesza dotychczasowo zreferowane, wąskie (opisowo-uniwersalizujące) pojęcie fenomenologii z jej - głoszoną głównie przez Husserla - mocną, transcendentalną wersją. Podobnie jest z próbą interpretacji uniwersalizującego opisu w duchu ontologii Ingardena: chodzić by więc w nim miało o rozważanie różnych ejdetycznych możliwości, a nie o faktycznie istniejące istoty przedmiotów czy stanów rzeczy. I tutaj mamy do czynienia ze szczególną interpretacją opisu, z interpretacją w sensie kombinatoryjnej ontologii Ingardena, która była przez niego przeciwstawiana metafizyce. Można byłoby przypuścić, że fenomenologia jest w tym sensie nauką o istotach, że uznaje swoje tezy za coś, co obowiązuje koniecznie i ogólnie. Taka jednak charakterystyka jest niewystarczająca, gdyż zarówno Arystoteles, św. Tomasz z Akwinu, Kant, Hegel, jak i Wittgenstein przyjmowali, że przynajmniej podstawowe tezy ich filozofii nie wypływają tylko z indukcyjnego uogólnienia i stąd też, że nie są tylko prawdopodobne, lecz koniecznie i ogólnie (w ramach określonej dziedziny) ważne. Wszyscy, jeżeli tylko zaczynają filozofować, dążą do tez o takiej charakterystyce, gdyż nawet czysto hipotetyczno-indukcyjna filozofia zmierza do esencjalnych konstatacji na temat świata. Jeżeli nie robi się tego przedmiotowo, to widać to w tezach metaprzedmiotowych: odrzucenie metafizyki przez neopozytywizm było przecież tezą syntetyczną a priori (tezą esencjalną). Pozostają jednak jeszcze trzy możliwości wyodrębnienia fenomenologii jako nurtu filozoficznego, które są związane z poznaniem istotowym. Fenomenologię charakteryzowałoby: (1) twierdzenie, że istnieje odrębna od realnej dziedzina bytu autonomicznego, dziedzina bytu idealnego, odkrywana w poznaniu ejdetycznym; (2) twierdzenie, że
5 5 poznanie ejdetyczne może mieć specyficzną naoczność, różną od naoczności zmysłowej, bądź wyobrażeniowej; (3) twierdzenie, że poznanie ejdetyczne jest poznaniem adekwatnym. Pierwsza możliwość nie nadaje się do wyodrębnienia fenomenologii z dwóch powodów. Nie wszyscy filozofowie przyznający się do fenomenologii reprezentowali jakąś wersję realizmu platońskiego (platonizmu) w kwestii istnienia ogółu. Trzeba byłoby wtedy powiedzieć, że fenomenologia i platonizm w kwestii istnienia ogółu to to samo. Wtedy jednak niepotrzebnie mnożylibyśmy terminy. Po drugie, trudno jest dystynktywnie scharakteryzować jakąś koncepcję filozofii, jej nurt, czy tym bardziej różną od innych metodę, głosząc tego typu partykularną tezę. Jak wiadomo, istnienie przedmiotów idealnych było akceptowane przez filozofów o bardzo różnych stanowiskach filozoficznych. Podobnie ma się rzecz z drugą możliwością. W sposób wyraźny, naocznościowego poznania ogółu starał się bronić Husserl i - o ile mi wiadomo - nikt z ważniejszych filozofów zainspirowanych przez niego nie przywiązywał większej wagi do tej wielce trudnej do zrozumienia tezy. Inaczej nieco rzecz przedstawia się z trzecią możliwością, to znaczy z tezą o adekwatności poznania ejdetycznego. Potocznie łączy się fenomenologię z takim właśnie rozumieniem poznania istotowego i za jego pomocą usiłuje się podać specyfikę fenomenologii wyodrębniającą ją z innych nurtów filozoficznych. Jest prawdą, że Husserl twierdził, iż dzięki tzw. operacji uzmienniania wziętego jako nić przewodnia (Leitfaden) przedmiotu i nadbudowanym na tym uzmiennianiu wglądzie w to, co stałe w tych odmianach, człowiek jest w stanie dojść do wyczerpującego poznania istoty danego typu przedmiotu. Tak rozumiana ejdetyka potrzebuje dwóch ograniczeń. Chodzi w niej nie o ukryte i bardzo złożone istoty takich przedmiotów, jak np. życie, lecz o istoty jako jakościowostrukturalne związki na poziomie bezpośredniego doświadczenia. Drugie ograniczenie dotyczy adekwatności ejdetyki opartej o bezpośrednie doświadczenie. Można chyba sądzić, że przekonanie o adekwatności powstało u Husserla w wyniku niedokładnego uwzględnienia innych jego własnych przekonań. Operacja uzmienniania to fantazyjne wytwarzanie możliwych odmian jakiegoś przedmiotu i poszukiwanie w tych odmianach tego, co stałe, identyczne. Owo identyczne co przedmiotu miałoby być jego istotą (i istotą wszystkich przedmiotów realizujących tę istotę). Ważne jest przy tym, że sam Husserl kładł nacisk na moment otwartej nieskończoności możliwych fantazyjnych odmian danego przedmiotu. Należy więc przypuszczać, że gdyby lepiej uwzględnił to twierdzenie, to zrezygnowałby z tezy o adekwatności poznania ejdetycznego. Nie ma bowiem żadnej gwarancji, że uwzględnione z praktycznie nieskończonej liczby możliwości odmiany przedmiotu stanowią taką pełnię, iż odkryte na ich podstawie identyczne co, jest jego rzeczywistą, tzn. adekwatną, istotą. 12 Patrząc od strony Ingardenowskiej idei ontologii, szczególnie zaś ontologii materialnej, adekwatność poznania ejdetycznego staje się jeszcze 12 Por. E. Strker, Husserls Evidenzprinzip. Sinn und Grenzen einer methodischen Norm der Phnomenologie ais Wissenschaft, w: E. Strker, Phnomenologische Studien, s
6 6 bardziej problematyczna. To, że Ingarden właściwie nie zrealizował programu ontologii materialnej, mogło być właśnie spowodowane niemożliwością ejdetycznego przeanalizowania treściowo bogatych zagadnień dotyczących natury przedmiotów, procesów, zdarzeń, zjawisk w świecie. Ilość materiału empirycznego ciągle narasta i nie widać możliwości, jak można byłoby z niego wydobyć (materialną) istotę np. życia. Przejrzenie tego materiału przekracza możliwości filozofa i nawet gdyby się to udało, to i tak otwarta nieskończoność możliwego materiału, wypływająca z postępu naukowego wydaje się wykluczać adekwatność poznania ejdetycznego. Nie znaczy to jednak, że niemożliwe muszą być konieczne i ściśle ogólne wglądy dotyczące bardzo podstawowych struktur świata, danych w doświadczeniu bezpośrednim. Fenomenologia nie może być więc scharakteryzowana ani przez podanie tezy o istnieniu przedmiotów idealnych, ani tezy o naoczności poznania istotowego, ani też tezy o adekwatności ejdetyki. Faktem jest też, że do drugiej i trzeciej tezy przyznawał się głównie Husserl. 3. ZASADA OCZYWISTOŚCI I NAOCZNOŚCI Husserl poświęcił wiele uwagi zagadnieniu oczywistości. Fenomenologia miała być według niego jako filozofią pierwszą i jako taka miała charakteryzować się niepowątpiewalną oczywistością przynajmniej podstawowych swoich tez. Husserl wyróżniał rozmaite typy oczywistości, np. oczywistość adekwatną i apodyktyczną. W opozycji do filozofii empirystyczno-pozytywistycznych, zawężających pojęcie doświadczenia do doświadczenia zmysłowego, dążył też do wykazania, że istnieją różne typy naoczności, a tym samym różne typy prawomocnie informującego doświadczenia. Nie będzie nas tutaj interesować problem, czy możliwe są ostateczne, dalej nie dające się kwestionować oczywistości, ani też to, jak daleko można iść w rozszerzaniu pojęcia naoczności poza typ naoczności zmysłowowyobrażeniowej. 13 Ważniejsza jest zasadnicza intencja kryjąca się za tymi pojęciami. Husserlowi chodziło o to, że u podstaw każdej wiedzy leżą oczywistości wypływające z bezpośredniego i naocznego (źródłowego) oglądania pewnych bazowych stanów rzeczy. Każdy rodzaj wiedzy pośredniej oparty na wnioskowaniu jest zawsze wnioskowaniem z czegoś na podstawie czegoś, a więc owo coś, na czym oparte jest wnioskowanie, musi być w końcu dostrzeżone - z większą lub mniejszą oczywistością - w jakimś typie naoczności. Ostatecznym źródłem prawomocności każdego rodzaju wiedzy byłoby odwołanie się do danych naocznie i z oczywistością pewnych stanów rzeczy. Nie należy tego rozumieć w sensie niezawodnego kryterium, od którego moglibyśmy domagać się odpowiedzi na pytanie, czy nasze właśnie dokonane doświadczenia są prawdziwe, czy nie. Mylimy się i będziemy popełniać błędy, ale zasada naoczności i oczywistości pozostanie zawsze, według Husserla, ostatecznym źródłem prawomocności i 13 Na temat niepowątpiewalnych oczywistości i sceptycyzmu por. W. Stegmller, Metaphysik, Skepsis, Wissenschaft, Berlin 1969.
7 7 racjonalności naszej wiedzy. Czy jednak dla fenomenologii zasada oczywistości i naoczności może służyć jako cecha odróżniająca ją od innych filozofii? Uniwersalizujący opis, realizowany na poziomie podstawowym, czyli w punkcie wyjścia badań filozoficznych, musi być i faktycznie jest dokonywany w obliczu różnego typu przedmiotów. Pojawiają się one, zależnie od ich rodzaju, z jakąś oczywistością i w jakimś typie naoczności. Tę sferę trzeba jednak natychmiast opuścić, jeżeli chce się wyjść poza sam uniwersalizujący opis. Jaką oczywistość i jaki typ naoczności może mieć np. naczelna teza idealizmu Husserla, że świadomość jest takim bytem, który do swego istnienia nie potrzebuje żadnej innej rzeczy lub teza, że po zniszczeniu świata przebiegi tzw. świadomości transcendentalnej zostałyby tylko zmodyfikowane, a nie unicestwione? Jaką oczywistość i jaki typ naoczności należałoby przypisać kombinatoryjnym rozważaniom Ingardena na temat sposobów istnienia, czy też twierdzeniu Merleau-Ponty'ego, że cielesność jest transcendentalnym warunkiem bycia w świecie. Wydaje się więc, że jeżeli chce się uprawiać filozofię, a nie tylko opis fenomenologiczny, to trzeba zrezygnować z oczywistości i naoczności i to w odniesieniu do najbardziej podstawowych tez. Nie wolno też twierdzić, że oczywistość może się pojawić jako rezultat procesu dyskursywnego, czyli że można, mając przed oczyma drogę dojścia, posiąść oczywistość nawet w odniesieniu do najbardziej ogólnych filozoficznych twierdzeń. Jest to bowiem argument, w wyniku którego pojęcie oczywistości (nie mówiąc już o pojęciu naoczności) zostałoby rozszerzone ponad miarę i każdy, nawet w odniesieniu do najdzikszych spekulacji, mógłby rościć sobie pretensje do oczywistości i naoczności w jakimś typie. Nie należy stąd wnosić, że filozof może porzucić zasadę oczywistości w ogóle. Jako antyspekulatywny ideał trzeźwości w punkcie wyjścia, w stadium zbierania materiału doświadczalnego, zasada ta musi obowiązywać. Dalszych odpowiedzi na pytanie o sposób uzasadnienia tez filozoficznych może udzielić tylko odpowiednio rozwinięta metodologia filozofii. Nie da się zatem twierdzić, że fenomenologia to taki nurt filozoficzny, który dla uzasadnienia wszystkich (czy większości) swoich tez posługuje się kryterium oczywistości i naoczności. Jest to rzeczowo niemożliwe w odniesieniu do filozofii w ogóle i faktycznie nie miało miejsca u żadnego z filozofów zaliczanych do fenomenologii. 4. FENOMENOLOGIA JAKO NAUKA O FENOMENACH Istnieje potoczno-filozoficzna opinia, że fenomenologia to nurt filozoficzny, którego przedmiotem zainteresowania są fenomeny lub też wyłącznie fenomeny. W myśl tej opinii fenomenolog bada fenomeny, metafizyk byt, analityk język itd. Nieporozumienie obecne w takim ujęciu dotyczy pojęcia fenomenu. Pozostawiając na uboczu przedhusserlowskie interpretacje terminu fenomen, można twierdzić, że w kontekście fenomenologii Husserla
8 8 nadawane mu były dwa podstawowe znaczenia. Przy realistycznym ujęciu fenomen to tyle, co strona (aspekt) jakiegoś przedmiotu lub sytuacji przedmiotowej; ta strona (czy ten aspekt), która jest dana w jakimś typie naoczności efektywnie (tzn. w jakościach wypełnionych). Można byłoby tu ewentualnie zaliczyć także horyzont tego, co współdane czy tylko zasugerowane. W tej realistycznej interpretacji - faktycznie głoszonej przez Husserla - współzawarty jest postulat omówiony wyżej w punkcie pierwszym. Jest to postulat starannego, możliwie ateoretycznego patrzenia i opisywania sposobów pojawiania się różnego typu przedmiotów. Ta interpretacja nie pociąga jeszcze za sobą fenomenalistycznego oddzielenia fenomenu jako zjawiska dla nas od rzeczy samej w sobie. W tym sensie fenomenami zajmuje się zarówno metafizyk jak i filozof analityczny, o ile nie chcą tylko spekulować w oparciu o własne teoretyczne czy pozateoretyczne presupozycje. 14 Jeżeli więc zinterpretuje się fenomen realistycznie, to pozostaje w mocy przedstawiona poprzednio argumentacja: fenomenologia to wspólna naukom filozoficznym i niefilozoficznym metoda teoretycznie niezaangażowanego opisu (czy też rezultaty uzyskane w oparciu o nią). Husserl posługiwał się jednak również i innym rozumieniem fenomenu. Można je określić mianem korelatywistycznego. 15 W myśl tego rozumienia każda rzecz, każdy przedmiot dowolnej kategorii, cały byt dadzą się potraktować jako tylko fakty dla świadomości, jako pewne dane. Implikowana jest w ten sposób postawa refleksyjnego dystansu, z punktu widzenia której każda transcendencja, każde przekonanie, że jakiś przedmiot istnieje realnie, absolutnie czy intencjonalnie, zostają zawieszone, wzięte w nawias. Ta korelatywistyczna interpretacja fenomenu zawiera jeden z odblasków, którymi opalizuje Husserlowska redukcja transcendentalna. Należy jednak zauważyć, że postawa korelatywistyczna wyczerpuje tylko jeden aspekt tego, co Husserl faktycznie głosił na temat redukcji. Postawa ta jest bardziej uniwersalna, gdyż zajęcie jej nie jest jeszcze równoznaczne ze stwierdzeniem, że świat istnieje tylko fenomenalnie, nie jest ona równoznaczna ze stanowiskiem idealistycznym. Aby móc głosić tezę idealistyczną, potrzebne są jeszcze dodatkowe argumenty i faktycznie, gdy Husserl chciał pokazać czytelnikowi swoich pism, czym jest redukcja transcendentalna i do czego prowadzi, to powoływał się nie tylko na leżącą w ramach naszej wolności możliwość zajęcia postawy korelatywistycznej, lecz przede wszystkim używał argumentów epistemologicznych (a także metafizycznych). Racja epistemologiczna pociąga za sobą, według Husserla, stwierdzenie metafizyczne, tzn. świadomość, która jest dana absolutnie 14 Na temat relacji między fenomenologią a filozofią analityczną por. A. Durfee (red.), Analytic Philosophy and Phenomenology, The Hague 1976; H. Spiegelberg: Linguistic Phenomenology: John L. Austin and Alexander Pfnder, w: H. Spiegelberg, The Context of the Phenomenological Movement, The Hauge 1981, s ; R. Cobb-Stevens, Husserl and Analytkal Philosophy, Dordrecht-Boston-London W ten sposób nazywał to rozumienie fenomenu N. Hartmann; por. Zur Grundlegung der Ontologie. Berlin 1935, s i
9 9 niepowątpiewalnie, należy również uznać za absolut metafizyczny w tym sensie, że byłaby ona konstruktorem wyłącznie fenomenalnego bytu świata. Biorąc pod uwagę powyższe analizy, można stwierdzić, że nie tylko mająca swoje podstawy w naszej wolności korelatywistyczna fenomenalizacja bytu, lecz przede wszystkim metafizyczna teza o tylko fenomenalnym sposobie istnienia świata są nieusprawiedliwialne fenomenologicznie. Fenomenologicznie nieusprawiedliwialne znaczy tu, że w warstwie czystego opisu nie istnieją takie dane, które by przesądzały o konieczności zajęcia stanowiska fenomenalistyczno-idealistycznego. Husserl argumentował na rzecz konieczności przeprowadzenia redukcji i na rzecz idealizmu, wykorzystując swoje analizy spostrzegania zmysłowego i spostrzegania wewnętrznego. Argumentacja ta nie była jednak prostym zebraniem danych opisowych, lecz zawierała (osiągnięte na ich bazie) - zdaniem Husserla prawomocne - twierdzenia na temat sposobu istnienia świadomości i świata. Ktoś mógłby jednak argumentować, że specyfika fenomenologii, jako nurtu filozoficznego, dochodzi właśnie do głosu w Husserlowskim programie redukcji transcendentalnej i związanej z nią fenomenalizacją bytu. Wydaje się to jednak niesłuszne i rzeczowo, i historycznie. Filozofia transcendentalna (w sensie nowożytnym tego pojęcia) nie musi się łączyć ani z fenomenalizmem, ani z idealizmem. Rzeczowo nie zachodzi taka konieczność, aby filozof poszukujący najogólniejszych (transcendentalnych) i leżących po stronie podmiotu warunków możliwości wiedzy, musiał kończyć tezą fenomenalistyczną lub idealistyczną. Historycznym natomiast kontrprzykładem mogą tu być tzw. transcendentalizujący neoscholastycy. 16 Mogą istnieć i istnieją filozofie transcendentalistyczne, idealistyczne czy fenomenalistyczne, wykorzystujące różne argumenty na rzecz swoich tez. Jeżeli więc ktoś posługuje się taką zbitką pojęć: fenomenologia = fenomenalizm = transcendentalizm = idealizm, to wynika to z przypadkowego połączenia transcendentalnego idealizmu Husserla ze stosowaną również przez niego metodą opisu fenomenologicznego w realistycznym sensie. 5. FENOMENOLOGIA JAKO TRANSCENDENTALNA TEORIA KONSTYTUCJI ŚWIATA W trakcie rozwoju swoich badań filozoficznych Husserl coraz częściej używał terminu konstytucja twierdząc, że cała specyfika fenomenologii zawiera się w idei konstytucji. Sens tego pojęcia dyskutowano wielokrotnie i jest ono chyba najmniej jasne z całego husserlowskiego instrumentarium pojęciowego. 17 Wydaje się, że Husserl używał go w dwóch podstawowych znaczeniach: (1) konstytucja to tyle, co 16 Por. O. Muck, Die transzendentale Methode in der scholastischen Philosophie der Gegenwart, Innsbruck 1964; L. B. Puntel: Analogie und Geschichtlichkeit. Philosophiegeschichtlichkritischer Versuch ber das Grundproblem der Metaphysik. Freiburg Por. R. Sokolovski, The Formation of Husserls Concept of Constitution, The Hague 1970; H. Spiegelberg: The Phenomenological Movement.
10 10 badanie konstytutywne, czyli analiza (nazywana przez Husserla analizą intencjonalną) zmierzająca do odsłonięcia syntetycznego działania umysłu, które doprowadza do powstania fenomenu świat ; (2) konstytucja to - dla idealisty Husserla - realizujący się dziejowo proces konstytuowania się świata, którego zbiorowym podłożem miałaby być wspólnota podmiotów transcendentalnych. Jeżeli chodzi o pierwsze rozumienie konstytucji, czyli o konstytucję jako analizę intencjonalną, to i w tym wypadku funkcjonuje opinia, że fenomenologia to taki kierunek filozoficzny, którego przedstawiciele zajmują się analizą świadomości lub świadomościowych sposobów prezentowania się różnego typu przedmiotów. Rzeczywiście, analiza intencjonalna to u Husserla analiza sposobów dania czegoś, to próba odkrycia, czy całe ( gotowe ) już przedmioty, ukazujące się na poziomie codziennego doświadczenia, nie zakładają bardziej podstawowych elementów syntetyzowanych przez umysł. Domyślana do końca idea tego typu analizy prowadzi nieuchronnie do pytania, czym są te podstawowe, ostateczne elementy, nie podlegające już dalszej syntezie. Wydaje się, że analiza intencjonalna, rozumiana jako skierowanie uwagi na świadomościowe sposoby prezentacji przedmiotów, także nie może wyróżniać fenomenologii spośród innych kierunków filozoficznych. Po pierwsze, już u samego Husserla badania nad sposobami przejawiania się czegoś w świadomości (czyli tzw. badania noetyczne) były ciągle skorelowane z badaniami dotyczącymi tego, co się przez te przejawy prezentuje (czyli z tzw. badaniami noematycznymi). Nie tylko więc świadomość, lecz także i obiekty świadomości były przedmiotami analizy intencjonalnej. Nie mogło być inaczej, gdyż analiza samych sposobów prezentacji czegoś byłaby jałowa, gdyby nie brała pod uwagę tego, co się prezentuje. U innych fenomenologów, np. u Schelera czy Ingardena, w sposób wyraźny i programowy przedmiotem analiz miały być zarówno świadomość, jak i jej obiekty. Po drugie, jeżeli ktoś by argumentował, że specyfika analizy intencjonalnej dochodzi tylko do głosu w powiązaniu z fenomenalizującą byt redukcją transcendentalną (co nie ma miejsca u realistycznie nastawionych Schelera i Ingardena), to należy powrócić do zagadnienia omówionego poprzednio, tzn. do zagadnienia związku między fenomenologią, jako metodą teoretycznie niezaangażowanego opisu (w tym oczywiście opisu świadomościowych sposobów prezentowania się czegoś), a korelatywistyczną fenomenalizacją bytu i redukcją. Powstaje jednak pytanie, czym różni się analiza intencjonalna w sensie Husserla od badań nad świadomością dokonywanych w ramach psychologii empirycznej. Różnica ta polegać może na tym, że celem kogoś posługującego się narzędziem analizy intencjonalnej byłoby rozważanie zagadnień uznawanych za zagadnienia klasycznie filozoficznie (epistemologiczne). Byłby to np. problem transcendencji przedmiotów wobec świadomości, sposobu istnienia podmiotu poznania, problem istnienia niepowątpiewalnych danych, problem intencjonalności itd. Analiza intencjonalna nie może być więc rozumiana jako sam opis fenomenologiczny w przedstawionym powyżej znaczeniu. Zakłada ona
11 11 bowiem nie tylko dostrzeżenie różnicy między zagadnieniami filozoficznymi związanymi ze świadomością, a zagadnieniami psychologicznymi, ale też wymaga wzięcia pod uwagę szerszego kontekstu problemów epistemologicznych w ogóle. Analiza intencjonalna rozumiana neutralnie, tzn. jako badania filozoficzne dotyczące świadomości, jest składnikiem epistemologii filozoficznej w ogóle. Tylko wtedy zainteresowanie się świadomością byłoby specyficzne dla fenomenologii jako odrębnego nurtu filozoficznego, gdyby - tak jak u Husserla - łączyło się ono z fenomenalizacją bytu i z tezą, że odkrywane w analizie intencjonalnej syntetyczne funkcje świadomości są odpowiedzialne za powstawanie fenomenu świat. Teza idealistyczna nie jest jednak - jak to zostało okazane poprzednio - fenomenologiczna w tym sensie, że nie istnieją takie dane opisowe, które by ją koniecznie implikowały. Rzeczowo patrząc, nie da się więc wyodrębnić fenomenologii przez podanie, iż jest to taki nurt filozoficzny, który posługuje się analizą świadomości w sensie analizy intencjonalnej, historycznie zaś patrząc analizę intencjonalną w ten właśnie sposób rozumiał głównie Husserl, podczas gdy inni fenomenologowie interpretowali ją bardziej neutralnie, tzn. jako składnik epistemologii filozoficznej. Konstytucja to według Husserla nie tylko analiza intencjonalna, lecz także sam dziejowo rozgrywający się proces powstawania fenomenu świat w oparciu o wspólnotę podmiotów transcendentalnych. 18 Jako odmiana idealizmu transcendentalnego była to właściwie pewna teoria broniona wyłącznie przez Husserla. Może ona służyć jako przykład pewnego typu filozofii transcendentalnej, idealistycznej i monadologicznej. Nie może zaś być podawana jako cecha dystynktywna nurtu filozoficznego i być nazywana fenomenologią. Należy jeszcze wziąć pod uwagę możliwość, że ktoś mógłby się dopatrywać specyfiki fenomenologii w dokonanym przez Husserla połączeniu idei filozofii transcendentalnej z opisem fenomenologicznym zmierzającym do odkrycia tzw. a priori materialnego, tzn. koniecznych i materialnie określonych warunków możliwości wiedzy (podczas gdy u Kanta filozofia transcendentalna wyczerpywałaby się w poszukiwaniu koniecznych i formalnych warunków możliwości wiedzy). Rezultatem tego połączenia była koncepcja transcendentalnej fenomenologii genetycznej. Trudno jednak dociec, jaki rodzaj genezy przyświecał w tym wypadku Husserlowi. Nie miała to być oczywiście ani filogeneza, ani ontogeneza świadomości, ani opis faktyczno-dziejowego rozwoju świata, ani też opis rozwoju pojęcia świata u różnych grup i wspólnot ludzkich. Filogenezą ani ontogenezą genetyczna analiza transcendentalna nie mogła być ze względu na restrykcję, że warunki możliwości przez nią ustalane miały być warunkami koniecznymi, a nie tylko faktycznymi. Z tego samego powodu nie mogła też być materialną historią rozwoju ludzkości, czy historią rozwoju pojęcia świata. Przy transcendentalnym podejściu wydaje się też 18 Na temat monadologicznego idealizmu Husserla por. S. Judycki: Intersubiektywność i czas. Przyczynek do dyskusji nad późną fazą poglądów Edmunda Husserla, Lublin: TN KUL 1990.
12 12 mało prawdopodobna możliwość uprawiania filozoficznej teorii dziejów w ogóle, gdyż poszukiwanie koniecznych (nawet materialnych ) warunków możliwości wyklucza uwzględnienie konsytutywnego dla dziejów elementu, jakim jest doniosłość czegoś czy wartościowość czegoś. Większość analiz, które Husserl opatrzył tytułem transcendentalna fenomenologia genetyczna, polegała na psychogenetycznych rozważaniach na temat kształtowania się świadomości różnego typu przedmiotów (przykładem mogą tu być analizy dotyczące powstawania świadomości inne ja w toku rozwoju dziecka). 19 Nie wydaje się więc możliwa transcendentalna filozofia genezy świata i świadomości, zbudowana na bazie aprioryczno-fenomenologicznej. Gdyby jednak ktoś chciał zatrzymać z Husserlowskiej idei fenomenologii transcendentalno-genetycznej tylko pojęcia transcendentalności i materialnego a priori i bronić możliwości ich połączenia, to autor tych rozważań widzi jedyne możliwe, wyodrębniające ją z innych nurtów filozoficznych, określenie fenomenologii jako filozofii transcendentalnej, poszukującej apriorycznych warunków możliwości wiedzy w oparciu o opis fenomenologiczny. Można jednak wątpić, czy większość tych osób, które w podręcznikach określa się mianem fenomenologów, zgodziłaby się, aby ich filozofię zaliczyć do kierunku o takiej charakterystyce i czy faktycznie one ją spełniają. 6. CO TO ZNACZY BYĆ FENOMENOLOGIEM? Wnioski z powyższych rozważań są następujące. Pojęcie fenomenologii, jako pojęcie mające określać historycznie zastany nurt czy kierunek filozoficzny, jest pojęciem rodzinowym w tym sensie, że składniki tego pojęcia zawierają na tyle różne treści, iż jako syntetyczna całość nie mogą służyć do wyodrębnienia fenomenologii jako osobnego kierunku w filozofii. Termin fenomenologia może być używany tylko jako sygnał czy hasło dla wywołania poglądów Husserla, Schelera, Ingardena, Merleau- Ponty'ego i innych. Nie wystarcza on do wyróżnienia ani specyficznej metody filozoficznej - podkreślam filozoficznej, gdyż fenomenologia rozumiana jako metoda maksymalnie ateoretycznego opisu jest składnikiem postępowania również w naukach pozafilozoficznych - ani do wyróżnienia systemu czy doktryny. Tych, których hasłowo określa się mianem fenomenologów, łączył jedynie pewien wspólny duch filozofowania, czy też pewna, bardzo ogólna, postawa filozoficzna. Ten duch wpłynął z pewnością na treść ich filozofii, lecz nie mógł do tego stopnia wyspecyfikować tej treści, aby te filozofie można było nazwać fenomenologicznymi czy fenomenologiami. Oczywiście, mogą istnieć i faktycznie istnieją fenomenologie różnych dziedzin, obszarów, zjawisk, np. fenomenologia języka czy zachowań moralnych, fenomenologia wstydu czy wstrętu, ale tylko w takim sensie, że istnieje dokładny, kierujący się na ich istotne struktury, możliwie ateoretyczny opis tych zjawisk. Czym innym są 19 Por. S. Judycki: Intersubiektywność i czas, s
13 13 natomiast filozofie lub tezy filozoficzne oparte na tych fenomenologiach. O ile, przynajmniej co do istotnych swoich rysów, fenomenologie powinny zgadzać się ze sobą, a różnić się tylko bogactwem wziętych pod uwagę i opisanych aspektów, o tyle filozofie na nich oparte mogą różnić się zasadniczo. Mogłoby powstać teraz syntetyczne wrażenie, że bronioną tutaj tezą jest to, że fenomenologii nie ma. Tak jednak nie jest. O fenomenologii, nie jako o haśle wywoławczym dla pewnych filozofii, lecz w sensie bardziej ścisłym można mówić, gdy uwzględni się ducha, którego Husserl i myśliciele z jego kręgu wnieśli do filozofii XX w. Można go scharakteryzować wymieniając następujące elementy. (1) Było to uświadomienie ogółowi filozofów - i nie tylko filozofów - konieczności ćwiczenia umiejętności widzenia bogactwa aspektów, jakie niosą ze sobą przedmioty różnych kategorii oraz uświadomienie doniosłej roli opisu tej różnorodności. Maksymalnie ateoretyczny opis, opis jako faza wstępna filozofii i każdego badania naukowego - to był i jest nadal postulat, o którym można mówić jako o postulacie fenomenologicznym. Był on współbieżny z duchem nowoczesnej nauki. (2) Atmosfera fenomenologiczna w filozofii XX w. to także uświadomienie sobie przez filozofów konieczności starannego opisu i analizy świadomości ludzkiej i świadomościowych sposobów prezentowania się świata. Zrozumienie i zaakceptowanie doniosłości badań nad świadomością przyczyniło się do postępu w wielu naukach, głównie w naukach humanistycznych (psychologia, socjologia), lecz przede wszystkim odkryło przed filozofami nowe dziedziny analiz i nowe dziedziny problemów (wystarczy tu wymienić oparte o opis fenomenologiczny różne odmiany personalizmów, egzystencjalizm, hermeneutykę, filozofię religii). W efekcie duch fenomenologiczny wzbogacił filozofię jako taką. (3) Ważnym i trwałym pożytkiem dla współczesnej filozofii była programowo głoszona przez Husserla i innych teza o istnieniu wielości typów prawomocnie prezentujących doświadczeń i skorelowana z nią teza o różnorodności typów przedmiotów uobecniających się dzięki tym doświadczeniom. Nawet jeżeli wielu nie chce się zgodzić z twierdzeniem, że istnieje specyficzne doświadczenie moralne, estetyczne czy doświadczenie przedstawiające tzw. przedmioty idealne, to niewątpliwą zdobyczą fenomenologiczną współczesnej filozofii było sformułowanie takiej koncepcji i umożliwienie wykorzystania jej w analizach. (4) Obecna w 0pismach Husserla i innych filozofów będących pod jego wpływem programowa opozycja przeciwko scjentystycznemu i minimalistycznemu pojmowaniu filozofii, opozycja wyrażająca się w tezie o możliwości odkrycia koniecznych struktur świata, przyczyniła się do wydobycia specyfiki filozofii jako swoistej dyscypliny wiedzy. Filozofia, aby zachować swoją odrębność, skazana jest na próby formułowania esencjalnych twierdzeń o świecie. Były to zasługi wniesione do współczesnej filozofii przez myślicieli, których zwykło się określać mianem fenomenologów albo przedstawicieli ruchu fenomenologicznego, czy szkoły fenomenologicznej. Żadna z tych
14 14 zasług nie wystarcza, aby wyodrębnić fenomenologię jako określoną doktrynę czy metodę filozoficzną. Być fenomenologiem dzisiaj, to być świadomym tych zasług fenomenologii dla filozofii w ogóle i - ewentualnie - wykorzystywać je dla własnego myślenia. W tym sensie każdy filozof powinien być fenomenologiem.
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie i Artur Andrzejuk Plan wykładu Roman Ingarden Fenomenologia Edmunda Husserla Tzw. druga fenomenologia Ingardena Uczniowie Ingardena Fenomenologia dzisiaj
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości. N. Hartmann: Materia jest tylko tworem treściowym, który posiada wartościowość.
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie Paweł Mazanka Janusz Sidorek Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści OD TŁUMACZY 9 Kim był Dietrich von Hildebrand? 9 Nawrócenie 12 Stosunek do
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO (według Mieczysława Gogacza) Plan i cel prezentacji PLAN 1. Odróżnianie pytań badawczych od odpowiedzi 2. Analiza pytań badawczych 3. Analiza odpowiedzi 4. Precyzowanie
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia
Fenomenologia a metafizyka w perspektywie rozważań Edmunda Husserla
1 Stanisław Judycki Fenomenologia a metafizyka w perspektywie rozważań Edmunda Husserla Jak o tym świadczą jego uwagi do paragrafów 40 i 41 książki M. Heideggera Kant und das Problem der Metaphysik 1,
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS
Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS 1 Nazwa Wprowadzenie do filozofii 2 Kod Erasmus --- 3 Język wykładowy Polski 4 Strona WWW 5 Godzinowe ekwiwalenty
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Sylabus. Kod przedmiotu:
Sylabus Nazwa Przedmiotu: TEORIA POZNANIA Kod przedmiotu: Typ przedmiotu: obowiązkowy Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: rok I i II, semestr i (rok akad. 009/010, 010/011) Liczba punktów
A r t u r A n d r z e j u k. Czym jest tomizm?
A r t u r A n d r z e j u k Czym jest tomizm? Plan Najważniejsze tezy filozoficzne Tomasza z Akwinu Potępienia w 1277 i spory nimi wywołane Arystotelizm chrześcijański a tomizm Tomizm trydencki Odmiany
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Przedmiot, źródła i drogi poznania
Wieloznaczność pojęcia poznanie Czynność (uświadomiona) Rezultat czynności Pozostałe czynności, mające na celu uzyskanie informacji 1.Relacja poznawcza. Przedmiot Podmiot Akty poznawcze 1.1 Przedmiot poznania:
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI
Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu UKSW z dnia 25 września 2012 r. STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia Nazwa kierunku studiów
Epistemologia. Organizacyjnie. Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 19
1 / 19 Epistemologia Organizacyjnie Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 22.02.2018 2 / 19 Epistemologia https://plupkowski.wordpress.com/dydaktyka/ pawel.lupkowski@gmail.com (mówiacy tytuł wiadomości!)
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)
Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku filozofia, studia pierwszego stopnia, stacjonarne i niestacjonarne (macierz efektów obszarowych i kierunkowych wraz z przypisanymi im przedmiotami) Przedmioty
Argument teleologiczny
tekst Argument teleologiczny i piąta droga św. Tomasza z Akwinu Argument z celowości 1. W świecie obserwujemy celowe działanie rzeczy, które nie są obdarzone poznaniem (np. działanie zgodnie z prawami
Kilka słów o tomizmie konsekwentnym, jego historii i głównych założeniach rozmowa z Panem Profesorem Mieczysławem Gogaczem
Warszawa, 9 stycznia 2005 roku Kilka słów o tomizmie konsekwentnym, jego historii i głównych założeniach rozmowa z Panem Profesorem Mieczysławem Gogaczem - Tematem mojej pracy magisterskiej jest stosunek
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza 2010-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Zasady metody Kryteria prawdziwości 3 Rola argumentów sceptycznych Argumenty sceptyczne
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany
Nazwa Kierunek Poz. kształcenia Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Typ Opis Wstęp do filozofii kognitywistyka studia st. stacjonarne Wydział Filozofii i Socjologii, nstytut
osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.
1. Czy wartości - choć nie mieszczą się w obiektywistycznej wizji świata - są jedynie subiektywną reakcją czy oceną podmiotu? Podmiot substancja, centrum wiedzy, działania, decyzji i wyborów. Filozofowie
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ: Rozwój osobowy i intelektualny uczniów wynikający z ich uczestnictwa w zajęciach etyki podążając za przyjętymi
I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie
I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów do obszaru wiedzy MODUŁ 20 Seminarium magisterskie Seminarium
KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna
KARTA KURSU Odnowa Biologiczna Nazwa Nazwa w j. ang. Metodologia nauk przyrodniczych Methodology of the natural science Kod Punktacja ECTS* 2.0 Koordynator Dr hab. Alicja Walosik Zespół dydaktyczny Dr
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2011-10-01 Plan wykładu Program zajęć 1 Program zajęć 2 3 4 5 Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 6 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Plan wykładu - informacje
FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIU ORAZ JEJ DOTYCHCZASOWY ROZWÓJ
Władysław Kobyliński Podstawy współczesnego zarządzania Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi Łódź - Warszawa 2004 SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE... 7 1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów
SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:
Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (4): Dlaczego zadajemy pytania? Cele lekcji: poznanie istoty pytań filozoficznych, stawianie pytań filozoficznych,
Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA
SPIS TREŚCI Przedmowa tłumacza................. XI KRYTYKA WŁADZY SĄDZENIA Przedmowa do pierwszego wydania............ 3 Wstęp...................... 11 I. O podziale filozofii............... 11 II. O suwerennej
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia II stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,
Ewa Dybowska "Być czy mieć" wartości w edukacji wczesnoszkolnej : recenzja książki: Beata Wołosiuk, "Wychowanie do wartości w edukacji wczesnoszkolnej", Wydawnictwo KUL, Lublin 2010 Edukacja Elementarna
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Argument teleologiczny
tekst Argument teleologiczny i piąta droga św. Tomasza z Akwinu Tekst piątej drogi (z celowości): Piąta Droga wywodzi się z faktu kierowania rzeczami. Stwierdzamy bowiem, że pewne rzeczy, które są pozbawione
Religioznawstwo - studia I stopnia
Załącznik Nr 4 do Uchwały Nr 68/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Religioznawstwo - studia I stopnia Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Religioznawstwo
Problemy filozofii - opis przedmiotu
Problemy filozofii - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Problemy filozofii Kod przedmiotu 08.1-WH-FP-PF-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia Profil ogólnoakademicki Rodzaj
K o n cep cje filo zo fii przyrody
K o n cep cje filo zo fii przyrody Podręczniki filozofii przyrody rozpoczynają się zwykle rozdziałem, w którym uzasadnia się - odwołując się zazwyczaj do historii nauki - że coś takiego jak filozofia przyrody
Karta Opisu Przedmiotu
Politechnika Opolska Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ELEKTRONIKA I
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Antropologia kulturowa Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia Przedmiot w języku angielskim: Cultural anthropology Kod przedmiotu:
Mgr Bożena Listkowska, Lowańskie modyfikacje tomizmu tradycyjnego pracach ks. Piotra Chojnackiego, Warszawa Recenzja doktorska
1 Mgr Bożena Listkowska, Lowańskie modyfikacje tomizmu tradycyjnego pracach ks. Piotra Chojnackiego, Warszawa 2008 Recenzja doktorska Ks. Piotr Chojnacki należy do grona znaczących filozofów polskich okresu
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz Einstein nie prowadził eksperymentów. Był fizykiem teoretycznym. Zestawiał znane fakty i szczegółowe zasady i budował z nich teorie, które
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE Beata Pituła Kłopoty z kulturą Nie ma nic bardziej nieokreślonego niż słowo kultura Johann Gottfried Herder, Myśli o filozofii dziejów, przeł. J. Gałecki, Warszawa 1952,
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych
Opis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Filozofia II stopień
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r.. Filozofia II stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla II
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?
WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA? 1 TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA 2 I. Spór o metody prawnicze XIX w. 1.
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych Metafizyka Ontologia Epistemologia Logika Etyka Estetyka
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Specjalność: teologia nauczycielska i ogólna Sylabus modułu: Filozofia logika i epistemologia (11-TS-12-FLEa)
Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Filologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki WNH UKSW (zatwierdzone przez Radę Wydziału WNH 13.04.2015) Załącznik Nr 5 do Uchwały Nr 66/2015 Senatu
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 014/015 FORMUŁA OD 015 ( NOWA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R1 MAJ 015 Uwaga: akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie