Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza*
|
|
- Eugeniusz Sobczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przegląd Filozoficzny Nowa Seria R. 22: 2013, Nr 4 (88), ISSN DOI: /pfns Rozumienie Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza* Słowa kluczowe: twórczość, wolność, logika wielowartościowa, prawda 1. W pierwszej ćwierci XX wieku doszło w Polsce do niezwykle doniosłej dyskusji. Jej doniosłość była potrójna. Po pierwsze dyskusja dotyczyła jednego z najważnieszych zagadnień filozoficznych, a mianowicie zagadnienia prawdy. Po drugie w dyskusji wzięły udział nasze najtęższe umysły tamtych czasów: od Kazimierza Twardowskiego, poprzez Jana Łukasiewicza, po Tadeusza Kotarbińskiego i Stanisława Leśniewskiego. Po trzecie rezultatem tej dyskusji, co prawda rezultatem ubocznym, ale za to o nieprzemijającej wartości, było skonstruowanie przez Łukasiewicza logiki trójwartościowej. Wydawało się rzeczą dziwną, że w tej dyskusji nie wziął bezpośredniego udziału Kazimierz Ajdukiewicz: wschodząca gwiazda myśli polskiej jak się miało później okazać, najwybitniejszy nasz filozof ubiegłego stulecia. Mogło się tak wydawać do niedawna. Ostatnio natrafiłem jednak na dwa teksty Ajdukiewicza z przełomu 1920 i 1921 roku (niewymieniane w żadnej dotychczasowej bibliografii jego tekstów), opublikowane we lwowskim Słowie Polskim 1, pod frapującymi tytułami Polska fi lozofi a wolności i Polska fi lozofi a wolności a logika trójwartościowa, które jak się okazało były właśnie jego głosem we wspomnianej dyskusji. *Praca powstała w ramach projektu The Significance of the Lvov-Warsaw School in European Culture finansowanego przez Fundację na rzecz Nauki Polskiej. 1 Słowo Polskie było jednym z tych dzienników wychodzących wówczas w Polsce, których poziom wzbudza dziś na tle obecnej mizerii prasowej niekłamany podziw. Nawiasem mówiąc drukował w nim w owym czasie swoje jak się wtedy mówiło felietony filozoficzne m.in. Zygmunt Zawirski.
2 460 Nie zamierzam tutaj zamieszczać sprawozdania z tych tekstów; streszczanie prac Ajdukiewicza wydaje mi się bowiem przedsięwzięciem grożącym raczej zepsuciem wspaniałych oryginałów niż ich ulepszeniem. Chciałbym jedynie naszkicować panoramę problemową wspomnianej dyskusji uwzględniającą także «zakryte» dotąd przed oczyma publiczności stanowisko Ajdukiewicza. 2. Dyskusja owa koncentrowała się wokół czterech pojęć. Dwa pierwsze to były oba pojęcia tytułowe mojego wystąpienia: TWÓR- CZOŚĆ i WOLNOŚĆ, a dokładniej wolność działania. Dwa pozostałe to były pojęcia NIEUWARUNKOWANIA i NIEOKREŚLONOŚCI, a dokładniej odpowiednio: nieuwarunkowania podjęcia jakiegoś działania i nieokreśloności zdania pod względem wartości logicznej 2. Pojęcia te były centralne a zarazem pozostawały ze sobą w, jak to się mówi, ścisłym związku. W tym wypadku ścisły związek nie jest nieoperacyjnym pustym słowem, mającym przykryć teoretyczną bezradność. Można go bowiem przedstawić w uproszczeniu za pomocą następujących trzech tez: (1) Warunkiem niezbędnym tego, aby dzieło pewnej osoby było dziełem twórczym, jest to, że jest ono wytworem wolego działania tej osoby 3. (2) Warunkiem niezbędnym tego, aby działanie pewnej osoby było wolne, jest to, że postanowienie tej osoby, aby owo działanie podjąć, nie było niczym uwarunkowane 4. (3) Warunkiem niezbędnym tego, aby postanowienie podjęcia jakiegoś działania i ogólniej pewien stan rzeczy były stanem rzeczy niczym nieuwarunkowanym, jest to, że zdanie stwierdzające zajście owego stanu rzeczy jest nieokreślone pod względem wartości logicznej w czasie poprzedzającym to zajście. 2 W pierwszych odczytach o logice trójwartościowej Łukasiewicz nazwał takie zdania zdaniami możliwymi (Łukasiewicz 1919a; 1919b). W odczycie O determinizmie mówił o zdaniach obojętnych (Łukasiewicz 1922: 125). Przedtem trzecią wartość logiczną określał mianem prawdopodobieństwa (Łukasiewicz 1910). 3 Wolność [...] [to] możność stworzenia czegoś (Ajdukiewicz 1920: 170). 4 Akty woli człowieka [...] stanowią [...] zawsze tylko początek jakiegoś łańcucha przyczynowego, mający wprawdzie swe skutki, ale nie mający przyczyn (Ajdukiewicz 1949b: 121).
3 Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza 461 Prostą konsekwencją tez (1) (3) na gruncie prawa sylogizmu jest teza, że: (4) Warunkiem niezbędnym tego, że dzieło pewnej osoby jest dziełem twórczym, jest to, że zdanie stwierdzające postanowienie podjęcia działania, którego wytworem jest owo dzieło, jest nieokreślone pod względem wartości logicznej w czasie poprzedzającym to postanowienie 5. Mówiąc w uproszczeniu: warunkiem niezbędnym twórczości jest nieokreśloność co do wartości logicznej pewnych zdań: jest to, że pewne zdania w pewnej chwili nie są ani prawdziwe, ani fałszywe To była istota wywodu Kotarbińskiego 7. W imię «uratowania» twórczości postulował on istnienie zdań nieokreślonych, czyli, jak się wyrażał, niezdecydowanych. Tradycyjny pogląd, zgodnie z którym każde zdanie jest albo prawdziwe, albo fałszywe wyrażany przez zasadę wyłączonego środka (tertium non datur) miał bowiem prowadzić do zanegowania istnienia działań twórczych. Łatwo to było wykazać po prostu przez zastosowanie reguły modus tollendo tollens. To była też legitymacja nie jedyna zresztą wysiłków zmierzających do skonstruowania logiki trójwartościowej, a w perspektywie logik wielowartościowych. Dokonał tego, jak wiadomo, Łukasiewicz 8. Konstrukcja jego jak to bywa w historii nauki usamodzielniła się od swego pierwotnego filozoficznego zaplecza i zyskała walor teoretyczny jako taka 9. Samo zaplecze nie zostało jednak przez to zlikwidowane. Przyjrzyjmy się mu więc uważnie. 5 Łukasiewicz wyraził tę tezę w postaci dylematu: Czy mamy uwierzyć, że wszystko w świecie dzieje się z konieczności, a wszelki czyn wolny i twórczy jest tylko złudzeniem, czy też mamy odrzucić zasadę przyczynowości wraz z zasadą wyłączonego środka? (Łukasiewicz 1922: 121). 6 Wolność [...] postuluje koniecznie, iżby nie wszystkie sądy dotyczące przyszłości były prawdziwe. [...] Warunkiem możności stworzenia czegoś jest, aby sąd stwierdzający o tym czymś nie był ani prawdą, ani fałszem (Ajdukiewicz 1920: 171]. Trzeba odnotować, że początkowo terminem sąd nieokreślony logicy polscy z Łukasiewiczem na czele posługiwali się jako synonimem funkcji zdaniowej (Łukasiewicz 1912a: 228). Smolka z kolei proponował, by zdaniami nieokreślonymi nazywać zdania eliptyczne (Smolka 1920: 232). 7 Por. Kotarbiński Sam Łukasiewicz wskazywał dwa źródła inspiracji w tym zakresie: uświadomienie sobie istoty matrycowej metody sprawdzania tez rachunku zdań i własne badania nad historią logiki starożytnej (Łukasiewicz 1938). 9 Należy tu m.in. możliwość poradzenia sobie z antynomiami logicznymi przez dopuszczenie tez, z których wynika ich zaprzeczenie, pod warunkiem, że tezy te mają nieokreśloną wartość logiczną (Ajdukiewicz 1921: 179).
4 W jaki sposób można uniknąć przykrej dla niektórych konsekwencji (4), a więc zakwestionowania zasady dwuwartościowości, a zarazem uratować twórczość? Wydaje się, że nie ma innego sposobu, jak rozluźnić ścisłe związki, o których mowa w tezach (1) (3) czyli po prostu tezy te zanegować: wszystkie albo przynajmniej niektóre Zacznijmy od tezy (1). Otóż tezę tę wolno potraktować jako postulat semantyczny, określający cząstkowo sens wyrażenia dzieło twórcze. Zanegowanie tezy (1) trzeba by więc uznać za zmianę znaczenia tego wyrażenia, a w szczególności zmianę sensu twórczości 11. Tezę (1) można by, powiedzmy, wymienić na postulat: (1*) Warunkiem niezbędnym tego, aby dzieło pewnej osoby było dziełem twórczym, jest to, że nie jest ono naśladownictwem innego dzieła. Jest oczywiste, że spełnienie postulatu nałożonego przez tezę (1*) nienaśladowanie, brak wzoru nie wymaga tego, aby dzieło, o którym mowa, było wytworem wolnego działania tej osoby. Ścisły związek między twórczością a wolnością w ten sposób znika. Ceną jest zmiana sensu twórczości. Powstaje pytanie, czy na taką zmianę możemy sobie pozwolić. Faktem jest, że w języku potocznym a także w języku nauk o twórczości sens, z którego zdaje sprawę teza (1*), bywa ze słowem twórczość wiązany Można ten fakt, rzecz jasna, zignorować i obstawać przy tezie (1). Spróbujmy wobec tego zanegować tezę (2). Ją również można potraktować jako «połowiczną» eksplikację terminu wolne działanie. Zacznijmy od objaśnienia, co to znaczy, że postanowienie, aby podjąć jakieś działanie a ogólniej, że pewien stan rzeczy jest nieuwarunkowany (scil. nieprzesądzony). Zgódźmy się, że: (5) To, że p, jest w chwili T nieuwarunkowane, gdy w chwili T zarazem możliwe jest, że p, i możliwe jest, że nie-p Odwieczność wszelkiej prawdy i niemożność jej stworzenia nie wyklucza [...] według [...] [Leśniewskiego] wolnej twórczości (Ajdukiewicz 1921: 174). 11 Warto odnotować, że u Kotarbińskiego mówi się zamiennie o tworzeniu i stwarzaniu; por. np. Kotarbiński 1913: Tak używa słowa twórczość np. Łukasiewicz w artykule O twórczość w nauce: Sąd o zależności [zjawisk] NIE ODTWARZA [...] faktów danych w doświadczeniu, lecz [...] jest wyrazem TWÓRCZEJ myśli człowieka (Łukasiewicz 1912b: 18). 13 Możność obusieczna jest warunkiem wolności i twórczości w najszerszym znaczeniu tych wyrazów (Ajdukiewicz 1920: 170).
5 Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza 463 Z kolei: (6) W chwili T możliwe jest, że p, gdy w chwili T nie jest konieczne, że nie-p. (7) W chwili T konieczne jest, że p, gdy przed chwilą T zaszło to, że q, takie, że to, że q, wywołuje to, że p. Mamy więc, że: (8) To, że p, jest w chwili T nieuwarunkowane, gdy przed chwilą T nie zaszło to, że q, ani takie, że to, że q wywołuje to, że p, ani takie, że to, że q wywołuje to, że nie-p. 7. Odpowiedź na pytanie o uwarunkowanie resp. nieuwarunkowanie postanowienia podjęcia jakiegoś działania jest więc, w takim ujęciu, uzależniona ostatecznie od odpowiedzi na pytanie o istnienie odpowiedniej prawidłowości łączącej to postanowienie z jego (ewentualną) «racją» ontyczną 14. Leon Petrażycki 15 zauważył trafnie, że teza o istnieniu wspomnianej prawidłowości którą wolno traktować jako rodzaj prawidłowości przyczynowej ma status hipotezy prognostycznej, której uprawdopodobnienie wymaga dopiero żmudnego sprawdzenia. Ze zrozumiałych względów a mianowicie z braku bezpośredniego dostępu do cudzych przeżyć sprawdzenie takie jest nadal nieosiągalne. To sprawia, że ważność tezy (2) staje co najmniej pod znakiem zapytania. Nie przesądzając ostatecznych wyników w tym zakresie, wolno więc rozejrzeć się podobnie jak w wypadku twórczości za innym, operatywniejszym sensem wolności. Tezę (2) można by np. wymienić na postulat: (2*) Warunkiem niezbędnym tego, aby działanie pewnej osoby było wolne, jest to, że działanie to nie zostało podjęte przez ową osobę pod przymusem zewnętrznym. Wydaje się, że i w tym wypadku wolno powołać się na usus językowy: co najmniej zdarza się, że właśnie brak przymusu zewnętrznego traktujemy jako wyróżnik działań wolnych. Tak m.in. rozumiał niekiedy wolność Łukasie- 14 Dlatego właśnie Łukasiewicz pisał: W [...] świecie [w którym wszystko, co jest, podlega PRAWOM KONIECZNYM] nie ma miejsca dla czynu twórczego, nie wynikającego z prawa, lecz z samorzutnego porywu. I porywy podlegają prawom, powstają z konieczności (Łukasiewicz 1918: 39). 15 Zob. Petrażycki 1905b: 184 i n.
6 464 wicz 16 ; tak rozumiał ją zasadniczo Ajdukiewicz 17. Tylko przy takim rozumieniu można mówić o ograniczaniu wolności. Wydaje się ponadto, że tak rozumianą wolność działania można uznać za warunek niezbędny odpowiedzialności za to działanie, a kogoś, kto to działanie podejmuje za sprawcę owego działania (by w razie potrzeby wymierzyć mu sprawiedliwość za jego skutki). 8. Komuś, kto nie zaakceptowałby takiej regulacji znaczenia terminu czyn wolny, a zarazem nie chciałby się zgodzić na tezę (4), pozostawałaby negacja tezy (3). Stałoby się wtedy na stanowisku, że zajście jakiegoś stanu rzeczy w pewnej chwili nie jest jeszcze przesądzone; da się stwierdzić bez potrzeby odrzucania zasady dwuwartościowości, a mianowicie za pomocą zdania: (9) Zajście stanu rzeczy S w chwili T 2 nie jest w chwili T 1, wcześniejszej od chwili T 2, przesądzone (uwarunkowane). Stan rzeczy S w chwili T 2 zajdzie albo nie zajdzie. Otóż niezależnie od tego, czy zajdzie, czy nie zajdzie zdanie (9) będzie zdaniem prawdziwym, jeśli tylko w chwili T 1 nie istniała przyczyna (ogólniej: racja ontyczna) stanu rzeczy S. Zbędne jest więc przyjmowanie, że to, iż jakiś stan rzeczy jest nieprzesądzony w pewnej chwili, da się wyrazić jedynie za pomocą zdania w owej chwili nieokreślonego Pisał: Wypowiedziałem walkę duchową wszelkiemu przymusowi, krępującemu wolną twórczość człowieka. Są dwa rodzaje przymusu. Jeden z nich to przymus FIZYCZNY, który występuje jako siła zewnętrzna, pętająca swobodę ruchów, bądź jako niemoc wewnętrzna, ubezwładniająca działanie. Od przymusu tego można się uwolnić. [...] Drugi rodzaj to przymus LOGICZ- NY. Musimy uznawać zasady oczywiste i płynące z nich twierdzenia. Przymus ten jest o wiele silniejszy od fizycznego; nie ma tu nadziei wyzwolenia (Łukasiewicz 1918: 39). 17 Zastrzeżenie zasadniczo bierze się stąd, że w wypowiedziach Ajdukiewicza na ten temat jest charakterystyczna chwiejność. Człowiek ma wolność czynu, gdy MOŻE robić to, co chce, i NIE JEST ZMUSZONY do tego, by robił to, czego nie chce (Ajdukiewicz 1957: 266; podkreślenia moje J.J.). 18 Jest to argumentacja wzorowana na wywodzie Twardowskiego, który w swoim artykule O tak zwanych prawdach względnych pisał: Co się [...] tyczy prawd względnych, wyrażonych rzekomo w hipotezach i teoriach naukowych, wysnutych drogą indukcji z doświadczenia, pamiętać trzeba, że wszelkie hipotezy i teorie posiadają zawsze tylko większy lub mniejszy stopień prawdopodobieństwa, i że nie są one nigdy pewne. Jest to więc nieścisłością, jeżeli się takie sądy prawdopodobne wypowiada w takiej formie, jak gdyby one były sądami pewnymi. Dzieje się to jednak prawie zawsze w życiu potocznym, a bardzo często w nauce. Gdy np. w życiu potocznym powiadamy, że za tydzień wyjeżdżamy tam a tam, wypowiadamy sąd prawdopodobny, a jednak mówimy tak, jak gdyby nasz wyjazd był czymś zupełnie pewnym. Ściśle biorąc, powinno się w takich i w wielu podobnych razach mówić «Prawdopodobnie za tydzień wyjeżdżamy» (Twardowski 1900: ).
7 Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza 465 Na odrzuconą tezę (3) należy spojrzeć z dwóch punktów widzenia: z punktu widzenia intuicji, z których próbuje zdać ona sprawę oraz z punktu widzenia trudności teoretycznych, które sama rodzi. Zacznijmy od intuicji. Otóż jak się wydaje intuicje, które miałaby «obsługiwać» teza (3), mogłyby zostać utrzymane bez odrzucenia zasady dwuwartościowości, gdyby na miejsce tezy (3) dać tezę: (3*) Warunkiem niezbędnym tego, aby pewien stan rzeczy był stanem rzeczy niczym nieuwarunkowanym, jest to, że wartość logiczna zdania stwierdzającego zajście owego stanu rzeczy nie jest nikomu znana w czasie poprzedzającym to zajście. Prościej: (3**) Jeżeli pewien stan rzeczy jest stanem rzeczy niczym nieuwarunkowanym, to wartość logiczna zdania stwierdzającego zajście owego stanu rzeczy nie jest nikomu znana w czasie poprzedzającym to zajście. Ostatnie ogniwo rozumowania prowadzącego do spornego wniosku zostaje w ten sposób przerwane. 9. Za tym, aby ograniczyć się do (3**) w miejsce (3), przemawiają dodatkowo wspomniane trudności teoretyczne. Na czym one polegają? Można się ostatecznie zgodzić na zastąpienie zasady wyłączonego środka jej dopuszczającym wielowartościowośc substytutem w postaci: (10) Jeżeli jakieś zdanie jest fałszywe, to jego negacja jest prawdziwa a jeśli jakieś zdanie jest prawdziwe, to jego negacja jest fałszywa. Najważniejsza trudność, którą rodzi przyjęcie tezy (3), ma charakter ontologiczny. Konsekwencją przyjęcia tej tezy jest bowiem dopuszczenie tego, że pewne zdania mianowicie zdania nieokreślone mogą zmieniać swoją wartość logiczną. Zgodnie z tradycyjnym poglądem na prawdziwość jest ona cechą niezmienną zdań. Można to wyrazić za pomocą tezy: (11) Jeżeli dane zdanie jest prawdziwe w pewnej określonej chwili, to jest ono prawdziwe w każdej chwili (scil. zawsze) Za tą tradycyjną tezą opowiadał się stanowczo Leśniewski (1913). Twardowski posługiwał się w odniesieniu do takiej prawdziwości terminem prawdziwość bezwzględna. Dokładniej pisał tak: Bezwzględnymi prawdami nazywają się te sądy, które są prawdziwe bezwarunkowo, bez jakichkolwiek zastrzeżeń, bez względu na jakiekolwiek okoliczności; które są prawdziwe zawsze i wszędzie (Twardowski 1900: 315).
8 466 Przy takim ujęciu prawdziwość jest w istocie cechą pozaczasową. Dopuszczenie, że pewne zdania o przyszłości są nieokreślone, trzeba wyrazić w tezie: (12) Są zdania, które w jednej chwili są nieokreślone, a w innej (scil. późniejszej od tamtej) są prawdziwe (resp. fałszywe). 10. Trudno sobie wyobrazić, jak można by komuś odmówić prawa do takiego używania słowa prawda, że wolno powiedzieć, że pewne zdania nie są prawdziwe (ani fałszywe) odwiecznie. Leśniewski chciał wykazać, że taki sposób posługiwania się słowem prawda prowadzi do sprzeczności. Ajdukiewicz słusznie jednak zauważył, że jest tak tylko wtedy, gdy się założy jak to zrobił Leśniewski iż jeśli jakieś zdanie nie jest prawdziwe, to jest fałszywe. A to założenie Kotarbiński opowiadający się za uznaniem istnienia zdań nieokreślonych właśnie odrzuca 20. Nie widać jednak również racjonalnych argumentów, które miałyby nas zobowiązywać do tego, aby tak właśnie tego słowa używać 21, zwłaszcza jeśli się podziela pogląd Leśniewskiego, że pojęcie nieokreśloności jako trzeciej wartości logicznej jest wysoce niejasne 22. Zrelacjonowana przeze mnie szkicowo dyskusja z początku ubiegłego stulecia z udziałem Ajdukiewicza wykazała, że takim argumentem nie jest argument (nazwijmy go tak) z fenomenu twórczości. 20 Por. Ajdukiewicz 1921: Można tu powtórzyć słowa Łukasiewicza, użyte w odniesieniu do zasady dwuwartościowości: Zasada ta, właśnie dlatego, że leży u podstaw logiki, nie może być udowodniona. Można w nią tylko uwierzyć, a uwierzy w nią ten, komu wyda się ona oczywistą. Mnie osobiście nie wydaje się oczywistą. Wolno mi tedy tej zasady nie uznać (Łukasiewicz 1922: 125). 22 Por. wypowiedź Leśniewskiego po referacie Łukasiewicza Geneza logiki trójwartościowej (Łukasiewicz 1938: 238). Nb. Krokiewicz w tej samej dyskusji wysunął przypuszczenie, że podział zdań na nieokreślone, prawdziwe i fałszywe jest w istocie podziałem rozgałęzionym zdań na nieokreślone i określone, a tych ostatnich na prawdziwe i fałszywe (Łukasiewicz 1938: 238). Równie niejasne jest pojęcie istnienia, którym posługuje się Kotarbiński (1913). Być może dałoby się je zrekonstruować następująco: stan rzeczy S istnieje w chwili T, gdy: S jest obecny w T lub przyczyna S-a jest obecna w T lub skutek S-a jest obecny w T. Co to jednak dokładnie miałoby znaczyć, że S jest obecny w T?
9 Twórczość i wolność w ujęciu Kazimierza Ajdukiewicza 467 Bibliografia Ajdukiewicz, Kazimierz 1920 Polska fi lozofi a wolności, Słowo Polskie, r. XXIV, nr 599 (z 23.12), s. 3 4; toż w: Filozofia Nauki, r. XXI (2013), nr 2, s Polska fi lozofi a wolności a logika trójwartościowa, Słowo Polskie, r. XXV, nr 13 (z 11.01), s. 3 4; nr 15 (z 12.01), s. 3; nr 17 (z 13.01), s. 3 4; toż w: Filozofia Nauki, r. XXI (2013), nr 2, s a Zagadnienia i kierunki fi lozofi i. Teoria poznania. Metafi zyka, wyd. III, Warszawa Kęty 2003, Wydawnictwo Antyk Fundacja Aletheia. 1949b Determinizm i indeterminizm, w: Ajdukiewicz 1949a: O wolności nauki, w: Ajdukiewicz 1960: Język i poznanie. Wybór pism, t. I, Warszawa, PWN Język i poznanie. Wybór pism, t. II, Warszawa, PWN. Kotarbiński, Tadeusz 1913 Zagadnienie istnienia przyszłości, w: Szkice praktyczne. Zagadnienia z fi lozofi i czynu, Warszawa, Wydawnictwo Kasy Mianowskiego, s ; toż w: Kotarbiński 1957: Wybór pism, Tom I: Myśli o działaniu, Warszawa, PWN. Leśniewski, Stanisław 1913 Czy prawda jest tylko wieczna, czy też i wieczna i odwieczna, Nowe Tory, r. VIII, z. 10, s ; toż w: Filozofia Nauki, r. VIII (2000), nr 2, s Łukasiewicz, Jan 1910 O wartościach logicznych, w: Łukasiewicz 1998: a Nowa teoria prawdopodobieństwa, Filozofia Nauki, r. II (1994), nr 3 4, s b O twórczości w nauce, w: Łukasiewicz 1998: [O walce duchowej], Treść wykładu pożegnalnego wygłoszonego w auli Uniwersytetu Warszawskiego dnia 7 marca 1918 r., w: Łukasiewicz 1998: a O pojęciu możliwości, Ruch Filozoficzny, t. V, nr 9, s. 169a 170a; toż w: Łukasiewicz 1998: b O logice trójwartościowej, Ruch Filozoficzny, t. V, nr 9, s. 170a 171a; toż w: Łukasiewicz 1998: O determinizmie, w: Łukasiewicz 1961:
10 Geneza logiki trójwartościowej, w: Łukasiewicz 1998: Dyskusja z udziałem m.in. Cz. Białobrzeskiego, A. Krokiewicza i S. Leśniewskiego, Filozofia Nauki, r. II (1994), nr 3 4, s Z zagadnień logiki i filozofi i. Pisma wybrane, pod. red. J. Słupeckiego, Warszawa, PWN Logika i filozofi a. Miscellanea, pod. red. J.J. Jadackiego, Warszawa, WFiS UW. Petrażycki, Leon 1905a Wstęp do nauki prawa i moralności. Podstawy psychologii emocjonalnej, przeł. J. Lande, Warszawa 1930, Księgarnia F. Hoesicka. 1905b Zagadnienie wolności woli, w: Petrażycki 1905a: , , Smolka, Franciszek 1920 Paradoksy logiczne a logika trójwartościowa, Filozofia Nauki, r. II (1994), nr 3 4, s Twardowski, Kazimierz 1900 O tzw. prawdach względnych, w: Twardowski 1965: Wybrane pisma fi lozofi czne, Warszawa, PWN. Streszczenie Artykuł stanowi rekonstrukcję bardzo ważnej i owocnej dyskusji między przedstawicielami Szkoły Lwowsko-Warszawskiej, która miała miejsce na początku XX wieku. Dyskusja ta dotyczyła zagadnienia prawdy, a jej ubocznym skutkiem było stworzenie przez Jana Łukasiewicza logiki wielowartościowej. Rekonstrukcja opiera się częściowo na dwóch nieznanych tekstach Kazimierza Ajdukiewicza, odnalezionych ostatnio w jednym z dzienników lwowskich tego okresu.
Myślenie w celu zdobycia wiedzy = poznawanie. Myślenie z udziałem rozumu = myślenie racjonalne. Myślenie racjonalne logiczne statystyczne
Literatura: podstawowa: C. Radhakrishna Rao, Statystyka i prawda, 1994. G. Wieczorkowska-Wierzbińska, J. Wierzbiński, Statystyka. Od teorii do praktyki, 2013. A. Aczel, Statystyka w zarządzaniu, 2002.
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza 1 Wprowadzenie W logice trójwartościowej, obok tradycyjnych wartości logicznych,
Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań II
Wstęp do logiki Klasyczny Rachunek Zdań II DEF. 1 (Słownik). Następujące znaki tworzą słownik języka KRZ: p 1, p 2, p 3, (zmienne zdaniowe) ~,,,, (spójniki) ), ( (nawiasy). DEF. 2 (Wyrażenie). Wyrażeniem
Rachunek zdao i logika matematyczna
Rachunek zdao i logika matematyczna Pojęcia Logika - Zajmuje się badaniem ogólnych praw, według których przebiegają wszelkie poprawne rozumowania, w szczególności wnioskowania. Rachunek zdao - dział logiki
Z A G A D N IE N IE R O Z U M IE N IA T R Z E C IE J W A RTO ŚCI L O G IC Z N E J U J. Ł U K A S IE W IC Z A
SEMINARE 2001, 17 D a r iu sz S e l d e r SDB Z A G A D N IE N IE R O Z U M IE N IA T R Z E C IE J W A RTO ŚCI L O G IC Z N E J U J. Ł U K A S IE W IC Z A Niniejszy artykuł dotyczy zagadnienia rozumienia
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Ziemia obraca się wokół Księżyca, bo posiadając odpowiednią wiedzę można stwierdzić, czy są prawdziwe, czy fałszywe. Zdaniami nie są wypowiedzi:
1 Elementy logiki W logice zdaniem nazywamy wypowiedź oznajmującą, która (w ramach danej nauki) jest albo prawdziwa, albo fałszywa. Tak więc zdanie może mieć jedną z dwóch wartości logicznych. Prawdziwość
MISTRZ I UCZEŃ * 1. Trzeba odróżnić dwa konteksty, w których mówi się o mistrzu. Pierwszy to kontekst, w którym chodzi o to, że ktoś jest mistrzem
JACEK JADACKI Uniwersytet Warszawski MISTRZ I UCZEŃ * 1. Trzeba odróżnić dwa konteksty, w których mówi się o mistrzu. Pierwszy to kontekst, w którym chodzi o to, że ktoś jest mistrzem W PEWNEJ DZIEDZINIE.
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
5. OKREŚLANIE WARTOŚCI LOGICZNEJ ZDAŃ ZŁOŻONYCH
5. OKREŚLANIE WARTOŚCI LOGICZNEJ ZDAŃ ZŁOŻONYCH Temat, którym mamy się tu zająć, jest nudny i żmudny będziemy się uczyć techniki obliczania wartości logicznej zdań dowolnie złożonych. Po co? możecie zapytać.
Logiki wielowartościowe
Logiki wielowartościowe Bartosz Piotrowski IV 05 Logika wielowartościowa logika nieklasyczna więcej niż dwie wartości logiczne podobna do klasycznego rachunku zdań Rys historyczny już Arystoteles nie akceptował
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 5. Wprowadzenie do semantyki teoriomodelowej cz.5. Wynikanie logiczne 1 Na poprzednim wykładzie udowodniliśmy m.in.:
Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1
Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1 Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan: definicja pojęcia wnioskowania wypowiedzi inferencyjne i wypowiedzi
LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW
LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW Logika Logika jest nauką zajmującą się zdaniami Z punktu widzenia logiki istotne jest, czy dane zdanie jest prawdziwe, czy nie Nie jest natomiast istotne o czym to zdanie mówi Definicja
Wprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I
Wprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan: definicja pojęcia wnioskowania wypowiedzi inferencyjne i wypowiedzi argumentacyjne
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
166 Wstęp do statystyki matematycznej
166 Wstęp do statystyki matematycznej Etap trzeci realizacji procesu analizy danych statystycznych w zasadzie powinien rozwiązać nasz zasadniczy problem związany z identyfikacją cechy populacji generalnej
Rachunek zdań i predykatów
Rachunek zdań i predykatów Agnieszka Nowak 14 czerwca 2008 1 Rachunek zdań Do nauczenia :! 1. ((p q) p) q - reguła odrywania RO 2. reguła modus tollens MT: ((p q) q) p ((p q) q) p (( p q) q) p (( p q)
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
Np. Olsztyn leży nad Łyną - zdanie prawdziwe, wartość logiczna 1 4 jest większe od 5 - zdanie fałszywe, wartość logiczna 0
ĆWICZENIE 1 Klasyczny Rachunek Zdań (KRZ): zdania w sensie logicznym, wartości logiczne, spójniki logiczne, zmienne zdaniowe, tabele prawdziwościowe dla spójników logicznych, formuły, wartościowanie zbioru
Logika pragmatyczna dla inżynierów
Logika pragmatyczna Logika pragmatyczna dla inżynierów Kontakt: dr hab. inż. Adam Kasperski pokój 509 B4 adam.kasperski@pwr.edu.pl materiały + literatura + informacje na stronie www. Zaliczenie: Test pisemny
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza 2010-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Zasady metody Kryteria prawdziwości 3 Rola argumentów sceptycznych Argumenty sceptyczne
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
O krytyce determinizmu i logice wielowartościowej Jana Łukasiewicza *
Studia z Filozofii Polskiej Tom 6 (2011) Dariusz Łukasiewicz O krytyce determinizmu i logice wielowartościowej Jana Łukasiewicza * W drugim wydaniu Sylogistyki Arystotelesa z punktu widzenia współczesnej
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej 1 Przedstawione na poprzednich wykładach logiki modalne możemy uznać
Drzewa Semantyczne w KRZ
Drzewa Semantyczne w KRZ Jerzy Pogonowski Zakład Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl 7 XII 2006, 13:30 15:00 Jerzy Pogonowski (MEG) Drzewa Semantyczne w KRZ 7 XII 2006, 13:30 15:00
0.1. Logika podstawowe pojęcia: zdania i funktory, reguły wnioskowania, zmienne zdaniowe, rachunek zdań.
Wykłady z Analizy rzeczywistej i zespolonej w Matematyce stosowanej Wykład ELEMENTY LOGIKI ALGEBRA BOOLE A Logika podstawowe pojęcia: zdania i funktory, reguły wnioskowania, zmienne zdaniowe, rachunek
Logika I. Wykład 4. Semantyka Klasycznego Rachunku Zdań
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 4. Semantyka Klasycznego Rachunku Zdań 1 Skróty: Język Klasycznego Rachunku Zdań zamiast Klasyczny Rachunek Zdań piszę
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 10. Twierdzenie o pełności systemu aksjomatycznego KRZ
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 10. Twierdzenie o pełności systemu aksjomatycznego KRZ 1 Tezy KRZ Pewien system aksjomatyczny KRZ został przedstawiony
Konspekt do wykładu z Logiki I
Andrzej Pietruszczak Konspekt do wykładu z Logiki I (z dnia 24.11.2006) Poprawność rozumowania. Wynikanie Na wykładzie, na którym omawialiśmy przedmiot logiki, powiedzieliśmy, że pojęcie logiki wiąże się
Tomasz Bigaj Uwagi o logice trójwartościowej. Filozofia Nauki 5/3,
Tomasz Bigaj Uwagi o logice trójwartościowej Filozofia Nauki 5/3, 113-121 1997 Filozofia Nauki Rok V, 1997, Nr 3(19) Tomasz Bigaj Uwagi o logice trójwartościowej Jak powszechnie wiadomo, logika trójwartościowa
Klasyczny rachunek zdań 1/2
Klasyczny rachunek zdań /2 Elementy logiki i metodologii nauk spotkanie VI Bartosz Gostkowski Poznań, 7 XI 9 Plan wykładu: Zdanie w sensie logicznym Klasyczny rachunek zdań reguły słownikowe reguły składniowe
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Dalszy ciąg rachunku zdań
Dalszy ciąg rachunku zdań Wszystkie możliwe funktory jednoargumentowe p f 1 f 2 f 3 f 4 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 Wszystkie możliwe funktory dwuargumentowe p q f 1 f 2 f 3 f 4 f 5 f 6 f 7 f 8 f 9 f 10 f 11 f
LOGIKA Klasyczny Rachunek Zdań
LOGIKA Klasyczny Rachunek Zdań Robert Trypuz trypuz@kul.pl 5 listopada 2013 Robert Trypuz (trypuz@kul.pl) Klasyczny Rachunek Zdań 5 listopada 2013 1 / 24 PLAN WYKŁADU 1 Alfabet i formuła KRZ 2 Zrozumieć
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 1/2
Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań /2 Bartosz Gostkowski bgostkowski@gmail.com Kraków 22 III 2 Plan wykładu: Zdanie w sensie logicznym Klasyczny rachunek zdań reguły słownikowe reguły składniowe
Indukcja matematyczna
Indukcja matematyczna 1 Zasada indukcji Rozpatrzmy najpierw następujący przykład. Przykład 1 Oblicz sumę 1 + + 5 +... + (n 1). Dyskusja. Widzimy że dla n = 1 ostatnim składnikiem powyższej sumy jest n
Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań 1 Struktury modelowe Przedstawimy teraz pewien
ABSOLUTYZM LOGICZNY A ONTOLOGIA
FILOZOFIA I NAUKA Studia filozoficzne i interdyscyplinarne Tom 5, 2017 Andrzej Wilk ABSOLUTYZM LOGICZNY A ONTOLOGIA STRESZCZENIE Tekst jest poświęcony związkowi między logiką a ontologią w kontekście problemu
WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE
27.09.2012 WSTĘP Logos (gr.) słowo, myśl ZAGADNIENIA WSTĘPNE Logika bada proces myślenia; jest to nauka o formach poprawnego myślenia a zarazem o języku (nie mylić z teorią komunikacji czy językoznawstwem).
Grzegorz Klicki. Boska wiedza przekonanie czy intuicja?
Grzegorz Klicki Boska wiedza przekonanie czy intuicja? Założenie, że boska wiedza, jest pojęciowej natury, że innymi słowy w swoich poznawczych operacjach formułuje Bóg swego rodzaju sądy czy przekonania
Klasyfikacja światopoglądów
Bóg Wszechświat Klasyfikacja światopoglądów Zebranie obrazków i przemyśleń Jesień 2018 wojtek@pp.org.pl http://wojtek.pp.org.pl Klasyfikacja światopoglądów Od pewnego czasu przekonany jestem, że istnieją
Lista 1 (elementy logiki)
Podstawy nauczania matematyki 1. Zdanie Lista 1 (elementy logiki) EE I rok W logice zdaniem logicznym nazywamy wyrażenie oznajmujące o którym można powiedzieć że jest prawdziwe lub fałszywe. Zdania z reguły
Elementy logiki i teorii mnogości
Elementy logiki i teorii mnogości Zdanie logiczne Zdanie logiczne jest to zdanie oznajmujące, któremu można przypisać określoną wartość logiczną. W logice klasycznej zdania dzielimy na: prawdziwe (przypisujemy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak przekonywać innych do swoich racji? Dr Witold Szumowski Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 3 listopada 2014r. Plan dzisiejszych zajęć Istota przekonywania Wywieranie
LOGIKA Dedukcja Naturalna
LOGIKA Dedukcja Naturalna Robert Trypuz Katedra Logiki KUL 7 stycznia 2014 Robert Trypuz (Katedra Logiki) Założeniowy system klasycznego rachunku zdań 7 stycznia 2014 1 / 42 PLAN WYKŁADU 1 Przykład dowodów
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność?
Semina Nr 3 Scientiarum 2004 Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność? W tym krótkim opracowaniu chciałbym przedstawić dowody obu twierdzeń Gödla wykorzystujące
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
GŁOS W SPRAWIE POJEDNANIA
KWARTALNIK FILOZOFICZNY T. XL, Z. 4, 2012 PL ISSN 1230-4050 MARIAN PRZEŁĘCKI (Warszawa) GŁOS W SPRAWIE POJEDNANIA Podkreślając, że od dłuższego już czasu na porządku dziennym życia publicznego jest sprawa
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
Logika i teoria mnogości Wykład 14 1. Sformalizowane teorie matematyczne
Logika i teoria mnogości Wykład 14 1 Sformalizowane teorie matematyczne W początkowym okresie rozwoju teoria mnogości budowana była w oparciu na intuicyjnym pojęciu zbioru. Operowano swobodnie pojęciem
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman Rozprawka - podstawowe pojęcia 1. rozprawka - forma wypowiedzi pisemnej, w której piszący prezentuje własne stanowisko
Logika dla prawników
Logika dla prawników Wykład I: Pytania o logikę Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa mpichlak@prawo.uni.wroc.pl Tak na logikę Kodeks karny: Art. 226 1. Kto znieważa
Logika formalna wprowadzenie. Ponieważ punkty 10.i 12. nie były omawiane na zajęciach, dlatego można je przeczytać fakultatywnie.
Logika formalna wprowadzenie Ponieważ punkty 10.i 12. nie były omawiane na zajęciach, dlatego można je przeczytać fakultatywnie. 1. Zdanie logicznie prawdziwe (Prawda logiczna) Zdanie, którego analityczność
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
10/4/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE
METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE dr Agnieszka Kacprzak CELE ZAJĘĆ Jak w poprawnie metodologiczny sposób rozwiązywać problemy pojawiające się w nauce i w biznesie? Jak definiować
Rodzaje prac naukowych
Wyższa Szkoła Bankowa Oddział Gdańsk Katedra Bezpieczeństwa Wewnętrznego Patryk Bieńkowski Nr indeksu: gd22175 Rodzaje prac naukowych Praca zaliczeniowa wykonana na zajęcia proseminarium pracy naukowej
Erystyka- sztuka prowadzenia sporów; umiejętność takiego argumentowania, by dowieść słuszności głoszonego poglądu, bez względu na rodzaj argumentów.
Erystyka Erystyka- sztuka prowadzenia sporów; umiejętność takiego argumentowania, by dowieść słuszności głoszonego poglądu, bez względu na rodzaj argumentów. Sofizmat (chwyt erystyczny) to wypowiedź zastępująca
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Systemy aksjomatyczne I
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Systemy aksjomatyczne I Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl OSTRZEŻENIE Niniejszy plik nie zawiera wykładu z Metod dowodzenia...
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
Logika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017
Logika Stosowana Wykład 1 - Logika zdaniowa Marcin Szczuka Instytut Informatyki UW Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika Stosowana 2017 1 / 30 Plan wykładu 1 Język
LOGIKA MATEMATYCZNA. Poziom podstawowy. Zadanie 2 (4 pkt.) Jeśli liczbę 3 wstawisz w miejsce x, to które zdanie będzie prawdziwe:
LOGIKA MATEMATYCZNA Poziom podstawowy Zadanie ( pkt.) Która koniunkcja jest prawdziwa: a) Liczba 6 jest niewymierna i 6 jest liczbą dodatnią. b) Liczba 0 jest wymierna i 0 jest najmniejszą liczbą całkowitą.
Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań III
Wstęp do logiki Klasyczny Rachunek Zdań III Przypomnijmy: Logika: = Teoria form (schematów, reguł) poprawnych wnioskowań. Wnioskowaniem nazywamy jakąkolwiek skończoną co najmniej dwuwyrazową sekwencję
Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja
Semiotyka, Argumentacja Grupa L3 3 grudnia 2009 Zarys Semiotyka Zarys Semiotyka SEMIOTYKA Semiotyka charakterystyka i działy Semiotyka charakterystyka i działy 1. Semiotyka Semiotyka charakterystyka i
POSTANOWIENIE. Protokolant Ewa Krentzel
Sygn. akt I CSK 713/13 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 14 listopada 2014 r. SSN Józef Frąckowiak (przewodniczący, sprawozdawca) SSN Irena Gromska-Szuster SSN Dariusz Zawistowski Protokolant
MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk
OBIEKTYWIZM W NAUCE MAX WEBER 1864 1920 zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk społecznych uosobienie socjologii
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład dziesiąty Hipoteza języka myśli (LOT): źródła i założenia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Filozoficzne źródła:
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
Aktualizacja materiałów z logiki dla doktorantów PW
Aktualizacja materiałów z logiki dla doktorantów PW Rodzaje definicji Definicja sprawozdawcza, inaczej analityczna, wskazuje, jakie znaczenie miał dotychczas wyraz definiowany w pewnym języku. Definicja
Semiotyka logiczna. Jerzy Pogonowski. Dodatek 4. Zakład Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl
Semiotyka logiczna Jerzy Pogonowski Zakład Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl Dodatek 4 Jerzy Pogonowski (MEG) Semiotyka logiczna Dodatek 4 1 / 17 Wprowadzenie Plan na dziś Plan
Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu. 1 Logika Klasyczna obejmuje dwie teorie:
Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany
Nazwa Kierunek Poz. kształcenia Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Typ Opis Wstęp do filozofii kognitywistyka studia st. stacjonarne Wydział Filozofii i Socjologii, nstytut
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Tabele syntetyczne: definicje i twierdzenia
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Tabele syntetyczne: definicje i twierdzenia Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl Metoda tabel syntetycznych (MTS) MTS
Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
4. Zagadnienie prawdy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
4. Zagadnienie prawdy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Metafizyczne i epistemologiczne pojęcia prawdziwości (1) Euzebiusz jest prawdziwym
Wykład 4 Logika dla prawników. Dyskusja oraz rodzaje argumentów
Wykład 4 Logika dla prawników Dyskusja oraz rodzaje argumentów 1 * Wykład opracowany w oparciu o podręczniki: T. Hołówka, Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2006. K. Szymanek, K. A. Wieczorek, A.
Przykłady zdań w matematyce. Jeśli a 2 + b 2 = c 2, to trójkąt o bokach długości a, b, c jest prostokątny (a, b, c oznaczają dane liczby dodatnie),
Elementy logiki 1 Przykłady zdań w matematyce Zdania prawdziwe: 1 3 + 1 6 = 1 2, 3 6, 2 Q, Jeśli x = 1, to x 2 = 1 (x oznacza daną liczbę rzeczywistą), Jeśli a 2 + b 2 = c 2, to trójkąt o bokach długości
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ: Rozwój osobowy i intelektualny uczniów wynikający z ich uczestnictwa w zajęciach etyki podążając za przyjętymi
Ośrodek Badań, Studiów i Legislacji
Lublin, dnia 21 stycznia 2013 r. OPINIA PRAWNA 1. Cel opinii: Celem opinii jest określenie charakteru prawnego oraz zasad udzielania i sposobu obliczania wymiaru płatnego urlopu, przysługującego pracownikowi
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF
Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Poziom Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstu pisanego Wypowiedź pisemna Wypowiedź ustna A1 Rozumiem proste słowa i potoczne
Konspekt do wykładu Logika I
Andrzej Pietruszczak Konspekt do wykładu Logika I (z dnia 06.01.2006) Przypomnienie z poprzedniego wykładu Na początek przypomnijmy podstawowe pojęcia z poprzedniego wykładu, które wykorzystamy również
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku (materiały szkoleniowe) Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. wszechogarnia tekst,
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego wojtow@uw.edu.pl 1 2 1. SFORMUŁOWANIE PROBLEMU Czy są empiryczne aspekty dowodów matematycznych? Jeśli tak to jakie stanowisko filozoficzne
Wiara nadawanie dużego prawdopodobieństwa prawdziwości twierdzenia w warunkach braku wystarczającej wiedzy.
Uważam, iż w publicystyce nawet tej bardziej naukowej nadużywany jest dosyć wieloznaczny termin wiara i to pomimo istniejących słów takich jak przekonanie lub przeświadczenie często bardziej adekwatnych
NOWE ODKRYCIA W KLASYCZNEJ LOGICE?
S ł u p s k i e S t u d i a F i l o z o f i c z n e n r 5 * 2 0 0 5 Jan Przybyłowski, Logika z ogólną metodologią nauk. Podręcznik dla humanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2003 NOWE
Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:
Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie
Logika pragmatyczna. Logika pragmatyczna. Kontakt: Zaliczenie:
Logika pragmatyczna Logika pragmatyczna Kontakt: dr hab. inż. Adam Kasperski pokój 509 B4 adam.kasperski@pwr.wroc.pl materiały + literatura + informacje na stronie www. Zaliczenie: Kolokwium pisemne na
Zastosowanie logiki matematycznej w procesie weryfikacji wymagań oprogramowania
Zastosowanie logiki matematycznej w procesie weryfikacji wymagań oprogramowania Testerzy oprogramowania lub osoby odpowiedzialne za zapewnienie jakości oprogramowania oprócz wykonywania testów mogą zostać
Dlaczego poprawki do projektu ustawy o Sądzie Najwyższym niczego nie zmieniają?
Dlaczego poprawki do projektu ustawy o Sądzie Najwyższym niczego nie zmieniają? W toczącym się procesie legislacyjnym nad poselskim projektem ustawy o Sądzie Najwyższym (druk sejmowy 1727) zostały zgłoszone
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl język system znaków słownych skoro system, to musi być w tym jakiś porządek;