PGA COURSEWORK YEAR 1

Transkrypt

1 PGA COURSEWORK YEAR

2 Wszystkie prace pisemne i wideo muszą być oddane pocztą elektroniczną do Wszystkie prezentacje mają być 10 minutowe. Muszą być przygotowane i zaprezentowane podczas egzaminów w marcu 2014 W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się z Przewodniczącym Modułu. Moduł 1: Temat 1.1.1: Historia golfa i golf w Polsce Ewolucja golfa Prezentacja (10 min): Rozwój technologii w produkcji piłek i sprzętu golfowego Zmiany w regułach golfowych na przestrzeni lat Kontakt: Tomasz Zembrowski tomasz.zembrowski@pgapolska.com zembermaster@wp.pl Moduł 2: Temat 2.1.1: Pole golfowe Czynniki wpływające na Lokalizacje Pola golfowego Zobaczyć lokalizacji pole w Polsce i występowanie dużych miast Jakie te pole są związany z sieciami drogowymi. Kontakt: Łukasz Szadny szadny@gmail.com szadny@igolf.pl lukasz.szadny@pgapolska.com

3 Moduł 3: Temat Nauczanie Dydaktyka : Podstawy nauczania i uczenia się Studenci muszą opanować odpowiednią systematyka i metodyka nauczania Zasad Podstawowych Kontakt: Jacek Czyżewski Skype: jacek.czyzewski jacek.czyzewski@pgapolska.com Jacek_Henk@t-online.de W trakcie lekcji zauważasz u ucznia 3 deficyty techniczne, o których słyszałeś na zajęciach na kursie PGA lub wynikające z Twojego własnego doświadczenia. Deficyty dotyczą tzw. GASP. Określ sam jakie są to deficyty. Opisz swoje postępowanie jako nauczyciela golfa zgodne z tym czego nauczyłeś się na zajęciach i po przestudiowaniu prezentacji w temacie dotyczącej logiki postępowania w oparciu o racjonalny i logiczny Proces Dydaktyczny. Posługując się treścią zawartą na stronach opisz swoje postępowanie prowadzące do redukcji deficytów, zakładając, że każdy z nich może mieć i faktycznie ma inną genezę. Opisz proces myślowy i proces działania jako nauczyciel golfa. Uwaga! Przeczytaj dokładnie i zrozum treść zadania zanim rozpoczniesz pisanie. Postaraj się wychwycić główne słowa kluczowe w zadaniu.w przypadku popełnienia ewidentnych błędów dydaktycznych, metodycznych, w wyborze środków i pomocy dydaktycznych, praca nie będzie oceniana merytorycznie i zostanie niezaliczona. Proszę zatem o solidne przestudiowanie prezentacji zanim przystąpicie do wykonania zadania. Zadanie musi być oddane pocztą elektroniczną do 01. lutego Spóźnienie oznacza niezaliczenie zadania i jednocześnie niezaliczenie roku. W przypadku pytań proszę o kontakt wyłącznie w formie rozmowy bezpośredniej przez Skype : jacek.czyzewski64

4 Moduł 3: Temat Nauczanie Struktura lekcji Przygotowanie osnowy lekcji indywidualnej 45min Kontakt: Jacek Czyżewski Skype: jacek.czyzewski Opierając się na treść prezentacji, notatek oraz własnych przemyśleń lub innych znanych Ci źródeł wiedzy, napisz osnowę ( plan ) lekcji ujmując go w tabelę. Każda części lekcji musi zawierać zdefiniowany cel, szczegółowy opis merytoryczny oraz posiadać określone precyzyjnie ramy czasowe. Zwróć uwagę na wykorzystanie adekwatnych ćwiczeń, ich ilości i intensywności. Podaj ich cel dydaktyczny i opisz każde z wykorzystanych ćwiczeń. Opisz i umotywuj merytorycznie wybór odpowiedniej formy i rodzaju pokazu. Część opisowa musi zmieścić się w tabeli. Wykorzystaj jak najprostrze pomoce naukowe i umotywuj merytorycznie i krótko ich wybór. Założenia metodyczne: Lekcja indywidualna : Czas trwania 45 min. Poziom początkowy lub słabozaawansowany : Zakres metodyczny : GASP i dowolny / indywidualny zakres lub rodzaj ruchu w swingu. Rodzaj lekcji : Dowolny Temat lekcji : Nauczanie postawy w adresowaniu i w ruchu. ( zakres lub rodzaj ruchu proszę wybrać w dowolny sposób ). Uwaga! Przeczytaj dokładnie i zrozum treść zadania zanim rozpoczniesz pisanie. Postaraj się wychwycić główne słowa kluczowe w zadaniu. W przypadku popełnienia ewidentnych błędów dydaktycznych, metodycznych, w wyborze środków i pomocy dydaktycznych, praca nie będzie oceniana merytorycznie i zostanie niezaliczona. Proszę zatem o solidne przestudiowanie prezentacji oraz innych prezentycji mających związek z powyższym tematem oraz Modułem 3 zanim przystąpicie do wykonania zadania. Zadanie musi być oddane pocztą elektroniczną do 01. lutego Spóźnienie oznacza niezaliczenie zadania i jednocześnie niezaliczenie roku. W przypadku pytań proszę o kontakt wyłącznie w formie rozmowy bezpośredniej przez Skype : jacek.czyzewski64

5 Moduł 3: Temat Pracy pisemna: Nauczanie Planowanie lekcji Przygotowanie osnowy lekcyjnej w oparciu o wybrane kryteria Kontakt: Jacek Czyżewski Skype: jacek.czyzewski jacek.czyzewski@pgapolska.com Jacek_Henk@t-online.de Zaplanuj i opisz, ujmując w tabelę lekcję w przypadku nauki pierwszych kroków w nauczaniu golfa. Weź pod uwagę wszystkie elementy przygotowań i planowania lekcji i opisz ich znaczenie w prosesie dydaktycznym. Wybierz dwa elementy ( jeden statyczny i jeden dynamiczny - ruchowy ) w nauczaniu początkowym, które wg. Ciebie są najważniejszym / znaczącymi elementami i umotywój swój wybór merytorycznie. Opisz szczegółowo cz. główną lekcji w oparciu o wybrane elementy. Uwaga! Przeczytaj dokładnie i zrozum treść zadania zanim rozpoczniesz pisanie. Postaraj się wychwycić główne słowa kluczowe w zadaniu.w przypadku popełnienia ewidentnych błędów dydaktycznych, metodycznych, w wyborze środków i pomocy dydaktycznych, praca nie będzie oceniana merytorycznie i zostanie niezaliczona. Proszę zatem o solidne przestudiowanie prezentacji oraz wszystkich innych prezentacji mających związek z powyższym tematem zanim przystąpicie do wykonania zadania. Zadanie musi być oddane pocztą elektroniczną do 01. lutego Spóźnienie oznacza niezaliczenie zadania i jednocześnie niezaliczenie roku. W przypadku pytań proszę o kontakt wyłącznie w formie rozmowy bezpośredniej przez Skype : jacek.czyzewski64

6 Moduł 4: Temat 4.2.1: Pracy wideo: Wiedza techniczna Foundation principles Nagrać siebie demonstrując jak powinien wyglądać standardowy set-up. Kontakt: Martin Hejger Moduł 4: Temat 4.3.1: Pracy wideo: Wiedza techniczna Motion principles/ the basic swing Nagrać siebie demonstrując wszystkie 10 punktów Kontakt: Martin Hejger Moduł 4: Temat : Temat : Temat : Temat : Pracy wideo: Wiedza techniczna Putting Chipping Pitching Gra z bunkra Nagrać siebie demonstrując jak powinien wyglądać standardowy set-up i zamach w podstawowym puttowaniu. Nagrać siebie demonstrując jak powinien wyglądać standardowy set-up i zamach w podstawowym chippowaniu. Nagrać siebie demonstrując jak powinien wyglądać standardowy set-up i zamach podczas podstawowego uderzenia z bunkra. Nagrać siebie demonstrując jak powinien wyglądać standardowy set-up i zamach w podstawowym pitchowaniu. Kontakt: Martin Hejger marcin.hejger@firstwarsawgolf.com m_hejger@hotmail.com

7 Moduł 5: Temat 5.2.1: Granie w golfa Poziom Zielonej Karty Student musi przedstawić wzór egzaminu na Zieloną Kartę oraz program kursu na Zieloną kartę. Kontakt: Kacper Bobala kbobala@wp.pl kacper.bobala@pgapolska.com Moduł 5: Temat 5.5.1: Granie w golfa Różne formaty gry Opisz 8 różnych formatów gry w golfa. Opisz różnicę w turniejach Strokeplay Brutto i Strokeplay Netto. Czy można łączyć formaty gry dla różnych graczy i co decyduję wtedy o tym, w którym formacie gramy. Jakich graczy powinno się zaliczać do S. B oraz do S.N Kontakt: Kacper Bobala kbobala@wp.pl kacper.bobala@pgapolska.com Moduł 6: Temat 6.1.1: Nauka o sporcie i jej rola w golfie Podstawy anatomii człowieka budowa aparatu ruchu. Zasady funkcjonowania aparatu ruchu Kontakt: Filip Naglak filip.naglak@gmail.com filip.naglak@pgapolska.com

8 Moduł 7: Temat 7.2.1: Praca Pisemna: Zarządzanie Rola profesjonalisty w procesie zarządzania działalnością sportową: Lista obowiązków trenera golfa Kontakt: Wacław Laszkiewicz laszkiewicz@interia.pl waclaw.laszkiewicz@pgapolska.com Moduł 8: Temat 8.4.1: Sprzęt Warsztat golfowy Zaprojektowanie się warsztat naprawczy u nich na polu w pomieszczenie do czego mają dostać Zaplanowanie i kosztorys warsztatu naprawczego. Kontakt: Tomasz Burandt tomasz@golfsport.pl tomasz.burandt@pgapolska.com Zaprojektuj warsztat golfowy na swoim polu golfowym. Zaplanuj pomieszczenie oraz rozmieszczenie maszyn i urządzeń. Uwzględnij takie czynniki jak BHP oraz ergonomię pracy. Przygotuj budżet takiego warsztatu golfowego. Wszystkie prace pisemne i wideo muszą być oddane pocztą elektroniczną do Wszystkie prezentacje mają być 10 minutowe. Muszą być przygotowane i zaprezentowane podczas egzaminów w marcu 2014 W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się z Przewodniczącym Modułu.