Internetowe Centrum Edukacyjno- Oświatowe w Lubomierzu

Transkrypt

1 Aktualności Internetowe Centrum Edukacyjno- Oświatowe w Lubomierzu 27/08/2008, dodał: Maciej Liberda Internetowe Centrum Edukacyjno- Oświatowe w Lubomierzu zaprasza na system szkoleń na odległość realizowanych z udziałem trenerów Uniwersytetu w Białymstoku.Są to szkolenia pedagogiczne oraz psychologiczne. Aby wziąć udział w szkoleniu uczestnik powinien wybrać sobie zagadnienia tematyczne podane poniżej i zgłosić je personelowi Centrum (mailem na adres ewa.nieckula@iceo.eduportal.pl, barbara.dawiec@iceo.eduportal.pl lub telefonicznie ) na minimum 7 dni przed planowanym szkoleniem. Uczestnik szkolenia musi również posiadać założone konto mailowe na którymkolwiek z portali internetowych (onet, interia, wp itp.)jak również musi być zalogowany na platformie LMS ( konta te uczestnik może założyć w Centrum. W czasie trwania szkolenia, na ekranie komputera użytkownika widoczny jest obraz, zależny od intencji trenera siedzacego po drugirj stronie łącza internetowego. Może to być prezentacja, widok używanej przez niego aplikacji, czy też widok trenera rejestrowany przy pomocy kamery internetowej.uczestnikami planowanych szkoleń będzie TYLKO pierwsze 10 osób zgłoszonych na powyższe adresy mailowe. Kolejne osoby zostaną wpisane na tzw. listę rezerwową,w oparciu o którą utworzona zostanie kolejna grupa szkoleniowa.po zakończeniu sesji użytkownik będzie miał możliwość otrzymania zaświadczenia o udziale w sesjiszkoleniowej.harmonogram szkoleń pedagogicznych na najbliższy okres realizowanych w ICEO w Lubomierzu: Termin szkolenia Godziny szkolenia Temat szkolenia :15-19:30 Problemy wychowawcze ery komputeryzacji i elektroniki :15-19:30 Jak przebiega nauka czytania dzieci w młodszym wieku szkolnym? :15-19:30 Higiena pracy umysłowej :15-19:30 Przygotowanie do nauki matematyki: zapobieganie trudnościom w uczeniu się matematyki :15-19:30 Pozwól dzieciom myśleć - jak pomóc dziecku w zrozumieniu pojęć matematycznych? :15-19:30 Przygotowanie wypracowania, referatu, wystąpienia :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: orientacja w otoczeniu społecznym, nawiązywanie kontaktów społecznych :15-19:30 Gry i zabawy matematyczne :15-19:30 Czytanie ze zrozumieniem na poziomie klas I-III :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: współpraca z innymi :15-19:30 Radzenie sobie ze stresem

2 :15-19:30 Media w życiu dziecka :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: wytrwałość w wykonywaniu zadań, samokontrola :15-19:30 Wpływ inteligencji na uczenie się :15-19:30 Praca domowa uczniów :15-15:45 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: radzenie sobie z lękiem, trudnymi sytuacjami :45-18:00 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: rozpoznawanie, wyrażanie, i kontrolowanie emocji :00-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły: radzenie sobie z lękiem, trudnymi sytuacjami :45-16:00 Jak wybierać dziecku książkę do czytania? :00-18:15 Jak pomóc dziecku pisać wypracowania? Cz :15-20:30 Jak pomóc dziecku pisać wypracowania? Cz :00-18:15 Co zrobić, by się chciało uczyć? :15-20:30 Uczenie się przed urodzeniem i po nim :45-16:00 Co to jest inteligencja, czy i jak można ją badać? :15-15:45 Co to jest stres? Czy można go mierzyć? :45-18:00 Radzenie sobie ze stresem :00-19:30 Co to jest stres? Czy można go mierzyć? :45-16:00 Jak dziecko uczy się liczyć? :00-18:15 Matematyczne umiejętności praktyczne :15-20:30 Gry i zabawy matematyczne :45-16:00 Co nas powinno niepokoić? - trudności dzieci w zakresie edukacji polonistycznej :00-18:15 Poznajemy wspólnie z dzieckiem środowisko przyrodnicze :15-20:30 Kłopoty z pisaniem odręcznym :15-19:30 Rola rodziców w rozwijaniu zdolności dzieci :15-19:30 Poznajemy wspólnie z dzieckiem środowisko przyrodnicze :15-19:30 Etapy i sposoby poszukiwania pracy :15-19:30 Dziecko zdolne matematycznie - co to znaczy? :15-19:30 Co nas powinno niepokoić? - trudności dzieci w zakresie edukacji polonistycznej :15-19:30 Dokumenty aplikacyjne: CV-znaczenie, przykłady :15-19:30 Łamigłówki i zabawy liczbowe dla dzieci i młodzieży - wskazówki dotyczące planowania organizowania :15-19:30 Dysleksja - przyczyny, objawy, pomoc :15-19:30 Sposoby konstruowania poprawnego CV :15-19:30 Matematyka wokół nas - propozycje rozwijania zainteresowań matematyką uczniów klas młodszych :15-19:30 Kłopoty z pisaniem odręcznym :15-19:30 Dokumenty aplikacyjne: znaczenie i przygotowanie listy motywacyjnego :15-19:30 Jak dziecko uczy się liczyć? :15-19:30 Dysortografia - jak pracować z dziećmi? :15-19:30 Formularze aplikacyjne - znaczenie i wymagania :45-16:00 Łamigłówki i zabawy liczbowe dla dzieci i młodzieży - wskazówki dotyczące planowania organizowania :00-18:15 Trudności w uczeniu się matematyki - ich przyczyny :15-20:30 Dojrzałość do uczenia się matematyki - na co zwracać uwagę? :45-16:00 Media w życiu dziecka :00-18:15 Rozwijanie pojęć u dzieci. Cz.1

3 :15-20:30 Rozwijanie pojęć u dzieci. Cz :45-16:00 Co zrobić, by się chciało uczyć? :00-18:15 Dlaczego człowiek boi się publicznych wystąpień? :15-20:30 W jaki sposób inni ludzie mogą zmotywować do uczenia się? :15-19:30 Obliczenia czasowe i sposoby przezwyciężania trudności z nimi związanych :15-19:30 Przygotowanie do nauki pisania: zapobieganie trudnościom w nauce pisania Harmonogram szkoleń psychologicznych na najbliższy okres realizowanych w ICEO w Lubomierzu: Termin szkolenia, Godzina szkolenia Temat szkolenia , g :40 Skuteczna komunikacja - metody aktywnego słuchania , g.18:45-20:15 Komunikacja niewerbalna - postawy, gesty, granice , g :40 Jak rozmawiać z ludźmi - o różnych sposobach przetwarzania informacji , g.18:45-20:15 Asertywność - jak i kiedy powiedzieć nie , g :40 Jak wpływać na zachowanie ludzi? , g.18:45-20:15 Sztuka motywowania siebie i innych , g.15:00-16:30 Jak sobie radzić z pożeraczami czasu? , g.16:45-18:15 Jak się bronić przed manipulacją? , g.18:30-20:00 Jak się targować - podstawy negocjacji , g.17:10-18:40 Rozwiązywanie konfliktów , g.18:45-20:15 Zarządzanie czasem - delegowanie zadań , g.17:15-18:40 Czym kierują się ludzie w podejmowaniu decyzji? , g.18:45-20:15 Sprzedaż jako zaspokajanie potrzeb klienta , g.17:10-18:40 Zarządzanie czasem - formułowanie priorytetów , g.18:45-20:15 Podstawy zarządzania personelem , g.17:10-18:40 Dobijanie targu - o końcowej fazie negocjacji , g.18:45-20:15 Skuteczna komunikacja - metody aktywnego słuchania , g.17:10-18:40 Jak wpływać na zachowanie ludzi? , g.18:45-20:15 Jak się targować - podstawy negocjacji , g.14:00-15:30 Asertywność - jak i kiedy powiedzieć nie , g.15:45-17:15 Rozwiązywanie konfliktów , g.17:30-19:00 Jak się bronić przed manipulacją? , g.19:15-20:45 Sztuka motywowania siebie i innych , g.13:45-15:15 Zarządzanie czasem - formułowanie priorytetów , g.15:30-17:00 Skuteczna komunikacja - metody aktywnego słuchania , g.17:10-18:40 Komunikacja niewerbalna - postawy, gesty, granice , g.18:45-20:15 Asertywność - jak i kiedy powiedzieć nie , g.17:10-18:40 Czym kierują się ludzie w podejmowaniu decyzji? , g.18:45-20:15 Podstawy zarządzania personelem , g.17:10-18:40 Jak rozmawiać z ludźmi - o różnych sposobach przetwarzania informacji , g.18:45-20:15 Jak wpływać na zachowanie ludzi? , godz. 17:10-18:40 Jak się kłócić, żeby nie ranić uczuć innych ludzi , g.17:10-18:40 Jak sobie radzić z pożeraczami czasu? , g.18:45-20:15 Zarządzanie czasem - delegowanie zadań , g.17:10-18:40 Rozwiązywanie konfliktów

4 , g.18:45-20:15 Sprzedaż jako zaspokajanie potrzeb klienta , g.17:10-18:40 Rozpoznaj swoje talenty , g.14:00-15:30 Asertywność - jak i kiedy powiedzieć nie , g.15:45-17:15 Sztuka motywowania siebie i innych , g.17:30-19:00 Dobijanie targu - o końcowej fazie negocjacji , g.19:15-20:45 Czym kierują się ludzie w podejmowaniu decyzji? , godz. 14:00-15:30 W krainie łagodności przyjazne rozmawianie z innymi ludźmi , godz. 15:45-17:15 Odkrywanie nieznanych lądów partnerstwo dzięki asertywności , godz. 17:30-19:00 Być sobą kierowanie własnym życiem , g.15:30-17:00 Odzyskaj marzenia i zrealizuj je - zarządzanie czasem , g.17:10-18:40 Negocjacje - jak skutecznie przygotować się do negocjacji? , g.14:00-15:30 Jak się targować - podstawy negocjacji , g.15:45-17:15 Jak się bronić przed manipulacją? , g.17:30-19:00 Jak rozmawiać z ludźmi - o różnych sposobach przetwarzania informacji , g.17:10-18:40 Rozwiązywanie konfliktów , g.18:45-20:15 Jak wpływać na zachowanie ludzi? , godz. 17:10-18:40 Co z tą krytyką wyrażanie i przyjmowanie krytyki :15-19:30 Praca z dziećmi z dyskalkulią i akalkulią :15-19:30 Przygotowanie do nauki matematyki: zapobieganie trudnościom w uczeniu się matematyki , g.17:10-18:40 Jak się kłócić, żeby nie ranić uczuć innych ludzi , g.18:45-20:15 W krainie łagodności przyjazne rozmawianie z innymi ludźmi , g.17:10-18:40 Pokaż siebie od najlepszej strony - jakich błędów unikać podczas wystąpień publicznych? , g.18:45-20:15 Negocjacje - rozpoznaj swój własny styl , g.17:10-18:40 Zarządzanie czasem- zasada PARETO , g.18:45-20:15 Dobijanie targu - o końcowej fazie negocjacji , g.17:10-18:40 Być sobą kierowanie własnym życiem , g.18:45-20:15 Odkrywanie nieznanych lądów partnerstwo dzięki asertywności :15-19:30 Radzenie sobie ze stresem :15-19:30 Rozmowa kwalifikacyjna - rodzaje, forma i znaczenie , g.17:10-18:40 Rozpoznaj swoje talenty , g.18:45-20:15 Negocjacje - rozpoznaj swój własny styl , g.17:10-18:40 Kryzys jako szansa na rozwój , g.18:45-20:15 Podstawy zarządzania personelem :15-19:30 Przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej :15-19:30 Deficyt uwagi i ADHD - przyczyną trudności w uczeniu się matematyki , g.17:10-18:40 Rozwiązywanie konfliktów - metoda bez porażek , g.18:45-20:15 Odzyskaj marzenia i zrealizuj je - zarządzanie czasem :45-16:00 Etapy rozmowy kwalifikacyjnej :00-18:15 Testy rekrutacyjne :45-16:00 Ciekawostki i historyjki matematyczne :00-18:15 Dziecko zdolne matematycznie - co to znaczy? :15-20:30 Gry i zabawy matematyczne , g.15:00-16:30 Co z tą krytyką wyrażanie i przyjmowanie krytyki , g.16:35-18:05 Jak się kłócić, żeby nie ranić uczuć innych ludzi

5 :45-16:00 Studium przypadku / Assessment Center :45-16:00 Rola rodziców w rozwijaniu zdolności dzieci :00-18:15 Co może zrobić szkoła, by dziecko zdolne mogło się rozwijać? , g.17:10-18:40 Jak bronić się przed manipulacją? , g.18:45-20:15 Jak wpływać na zachowanie ludzi? , g.17:10-18:40 Być sobą kierowanie własnym życiem , g.18:45-20:15 W krainie łagodności przyjazne rozmawianie z innymi ludźmi :15-19:30 Uczenie się przed urodzeniem i po nim :15-19:30 Przygotowanie do nauki matematyki: dziecięce liczenie , g.17:10-18:40 Pokaż siebie od najlepszej strony - jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej? , g.18:45-20:15 Negocjacje - rozpoznaj swój własny styl , g.17:10-18:40 Asertywność - jak i kiedy powiedzieć nie , g.18:45-20:15 Sposoby radzenia sobie ze stresem :15-19:30 Dysleksja - przyczyny, objawy, pomoc :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły:współpraca z innymi :15-19:30 Jak skutecznie zapamiętywać? Praca w parach i w grupie , g.17:10-18:40 Pokaż siebie od najlepszej strony - jakich błędów unikać podczas wystąpień publicznych? , g.18:45-20:15 Rozwiązywanie konfliktów - metoda bez porażek :15-19:30 Dziecko - mały badacz :15-19:30 Publiczne prezentowanie swoich myśli, racji, opinii :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły:orientacja w otoczeniu społecznym, nawiązywanie kontaktów społecznych , g.17:10-18:40 Negocjacje - jak skutecznie przygotować się do negocjacji? , g.18:45-20:15 Rozpoznaj swoje talenty :15-19:30 Dysortografia - jak pracować z dziećmi? :15-19:30 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły:wytrwałość w wykonywaniu zadań, samokontrola , g.17:10-18:40 Odzyskaj marzenia i zrealizuj je - zarządzanie czasem , g.18:45-20:15 Negocjacje - rozpoznaj swój własny styl :45-16:00 Przygotowanie emocjonalno-społeczne do szkoły:rozpoznawanie, wyrażanie, i kontrolowanie emocji :00-18:15 Przygotowanie do nauki matematyki: orientacja w czasie i przestrzeni :45-16:00 Racjonalne planowanie korzystania z mediów :00-18:15 Media w życiu dziecka :15-20:30 Zabawy badawcze dzieci :45-16:00 Matematyka wokół nas - propozycje rozwijania zainteresowań matematyką uczniów klas młodszych :00-18:15 Sposoby pomocy dziecku w odrabianiu pracy domowej z matematyki , g.14:00-15:30 Pokaż siebie od najlepszej strony - jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej? , g.15:35-17:05 Pokaż siebie od najlepszej strony - jakich błędów unikać podczas wystąpień publicznych? , g.17:10-18:40 Rozwiązywanie konfliktów - metoda bez porażek

6