PRZYGODA NAD WODĄ. Nazwisko... Klasa...

Transkrypt

1 Nazwisko... Klasa... RZYGODA NAD WODĄ Witaj! Zapraszamy ię do rozwiązania zadań. Najpierw uważnie przeczytaj tekst. otem uważnie przeczytaj polecenia i wykonaj je. racuj powoli, nie spiesz się. Na rozwiązanie zadań masz 45 minut. OWODZENIA!

2 rzeczytaj uważnie tekst i wykonaj polecenia z nim związane. Zdarzyło się to w słoneczny, ciepły dzień. Ja i Mateusz cierpieliśmy z powodu upału. hwyciliśmy więc ręczniki i pobiegliśmy nad jezioro. Od razu ruszyliśmy do wody. Nagle Mateusz wdrapał się na drzewo i wskoczył w głębinę. rzez dłuższą chwilę mój przyjaciel nie wypływał. Zrozumiałem, że coś się stało Wymień bohaterów opowiadania (odpowiedz pełnym zdaniem) Kiedy dzieje się akcja opowiadania? odkreśl właściwą odpowiedź: wiosna lato jesień zima 3. Uporządkuj wydarzenia według kolejności: hłopcy wybrali się nad jezioro. Mateusz wskoczył z drzewa do wody. ył słoneczny ciepły dzień. Wzięli ze sobą ręczniki. 4. Które z niżej wymienionych cech pasują do Mateusza? odkreśl je: rozważny, lekkomyślny, mądry, rozsądny, bezmyślny

3 5. Dopisz szczęśliwe zakończenie opowiadania (co najmniej 2 zdania). 6. Wypisz z tekstu 5 czasowników Określ rodzaj podanych rzeczowników: lato... piasek... jezioro odziel wyrazy na sylaby, głoski i litery wyraz litery głoski sylaby chwila Mateusz 9. Do podanych rzeczowników dopisz przymiotniki: dzień... drzewo... chłopiec...

4 10.Uzupełnij wyrazy brakującymi literami: o...ena często chodzi nad...ekę. Siada wtedy na b...egu w cieniu d...ew i obserw...je pływające ł...dki. Marzy o podr...żach do ciepłych kraj...w. 11.Rozwiąż zadanie. Zapisz formułę i odpowiedź. Adaś nazbierał 35 muszelek, a Kuba o 17 więcej. Ile muszelek mieli chłopcy razem? rozwiązanie:... Odpowiedź: Ułóż treść zadania do podanej formuły i oblicz: 3 7= Oblicz. amiętaj o kolejności wykonywania działań: 39+56:7=... (72:8)+91= odane liczby zapisz słowami:

5 15.Jak należy zachować się nad wodą? odkreśl właściwe zachowania: a) Kąpię się na plaży niestrzeżonej. b) Kąpię się tylko pod opieką dorosłych. c) ływam tylko w wyznaczonych miejscach. d) Wyrzucam śmieci do wody. e) W upalne dni chronię głowę przed słońcem.

6 KARTOTEKA TESTU ele operacyjne Na podstawie cicho przeczytanego tekstu uczeń: 1.potrafi wymienić występujące w tekście postacie, 2. umie nazwać opisaną porę roku, 3. potrafi ustalić kolejność zdarzeń, 4. potrafi dopisać zakończenie, 5. umie ocenić postępowanie bohaterów, 6. potrafi wypisać z tekstu czasowniki, 7. potrafi określić rodzaj rzeczownika, 8. dzieli wyrazy na sylaby, głoski i litery, 9. umie dopisać do podanych rzeczowników przymiotniki, 10. uzupełnia tekst z lukami (wyrazy z ó u rz ż, 11. Rozwiązuje zadania złożone. 12. Układa treść zadania do formuły. 13. Stosuje kolejność wykonywania działań 14. Zapisuje liczbę słowami. 15. Zna zasady bezpiecznego zachowania się nad wodą. Kategoria celu A D A D A oziom wymagań

7 Tabelaryczny plan testu Wymagania odstawowe onadpodstawowe kategoria celu zakres materiału A D A D liczba zadań suma 10 5 procent zadań z poziomów 75% 25%

8 Nr zadania 1 Schematy punktowania zadań Nr Liczba kryterium Kryteria punktów I Wymienia wszystkich bohaterów. 0-1 II Wypowiada się pełnym zdaniem I odkreśla prawidłową odpowiedź I oprawnie wskazuje kolejność I Wskazuje wszystkie cechy bohatera. 0-1 I Zgodność z tematem 0-1 Ilość zdań : 2 zdania 1 pkt 5 II 3 i więcej 2 pkt 0-2 III oprawność ortograficzna (dopuszczalny jeden błąd). 0-1 Wskazuje czasowniki w tekście : 6 I 5 czasowników 3 pkt 4 3 czasowniki 2 pkt czasowniki 1 pkt 7 I Określa rodzaj rzeczowników : 3 rzeczowników 2 pkt rzeczowników 1 pkt 8 I Za każdy prawidłowy podział 0,5 pkt I Dopisuje : 3 przymiotniki 2 pkt 2 1 przymiotniki - -1 pkt I Za każdy prawidłowo uzupełniony wyraz 0,5 0-4 I Za każdy prawidłowy zapis formuły 1 pkt II Za każdy prawidłowy wynik 1 pkt 0-2 III Za prawidłowo sformułowaną odpowiedź. 0-1 I rawidłowo układa treść zadania do podanej formuły II oda prawidłowy wynik. 0-1 III rawidłowo sformułuje odpowiedź I 14 I 15 I Za każdy prawidłowo podany wynik 2pkt Jeżeli podaje błędny wynik, ale stosuje kolejność wykonywania działań 1pkt Zapisuje liczbę słowami: 3 liczby 2 pkt 2 1 liczby 1pkt Wskazuje właściwe zachowania nad wodą: 3 właściwe 2 pkt 2 właściwe 1 pkt Jeżeli podkreśli niewłaściwe i właściwe 0 pkt

9 Koncepcja testu Tytuł testu rzygoda nad wodą harakterystyka programowa : Test sprawdzający umiejętności na koniec klasy II rzeznaczenie testu : dla uczniów klasy II Forma testu : test mocy, sprawdzający, nauczycielski, nieformalny, pisemny Autorzy tekstu: Elżbieta ichoń, Monika Kęsy, ożena Gorgol, Dorota Stanisławska