Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś Komisji. 2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 3. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim tuszem/atramentem. Nie używaj korektora. 4. Test, do którego przystępujesz, zawiera 14 zadań. Wśród nich są zadania zamknięte i zadania otwarte wymagające krótkiej oraz dłuższej odpowiedzi. 5. W zadaniach otwartych zapisz pełne rozwiązania starannie i czytelnie w miejscach wyznaczonych przy poszczególnych zadaniach. Pamiętaj, że pominięcie argumentacji w rozwiązaniu zadania otwartego może spowodować, że za to rozwiązanie nie będziesz mógł dostać pełnej liczby punktów. Pomyłki przekreślaj (nie stosuj korektora). 6. Redagując odpowiedzi do zadań, możesz wykorzystać miejsca opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 7. Do etapu wojewódzkiego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co najmniej 80 % punktów, czyli 32 punkty. 8. Na udzielenie odpowiedzi masz 75 minut. Życzymy Ci powodzenia! Wypełnia Komisja (po rozkodowaniu prac) Imię i nazwisko ucznia Uczeń uzyskał:.. /40 pkt.

2 Świat, ludzie, zwierzęta Tekst I Była to rzeczywiście mała ryba, rybka długości połowy palca. Miała srebrne łuski, delikatne, koronkowe płetwy i drgające, przezroczyste skrzela. Jej okrągłe, szeroko otwarte rybie oko popatrzyło chwilę na nich, jakby dając im do zrozumienia, że wszyscy, wszystkie istoty żyjące na tej planecie, ludzie i zwierzęta, ptaki, drobne żyjątka, gady i ryby, wszyscy w gruncie rzeczy jesteśmy sobie dość bliscy, mimo wielu dzielących nas różnic. Przecież prawie wszyscy mamy oczy, aby widzieć kształty, ruch i kolory, prawie wszyscy też słyszymy dźwięki i szmery albo przynajmniej przez skórę wyczuwamy następujące po sobie światło i ciemność. Wszyscy bez przerwy odbieramy i kojarzymy ze sobą różne rodzaje zapachów, smaków i innych doznań. Amos Oz, Nagle w głębi lasu 1. Wypisz z tekstu cytat wyrażający jego główną myśl. a)..... b) Podaj przykład z powieści Amosa Oza Nagle w głębi lasu, który potwierdza tę ideę. Odpowiedź sformułuj w formie zdania złożonego. (3p.) 2. Jaki środek stylistyczny dominuje w opisie ryby? Podaj dwa przykłady. 3. Wypisz z teksu I trzy czasowniki w liczbie mnogiej i wyjaśnij, dlaczego autor ich używa. (2p.) Strona 2 z 8

3 4. Uzasadnij, że powieść Amosa Oza Nagle w głębi lasu nie jest utworem realistycznym. Podaj dwa przykłady. (2p.) 5. Streść bajkę Przyjaciele Adama Mickiewicza w 4-5 zdaniach. (4p.) 6. Na podstawie przeczytanych lektur zapisz 5 zasad postępowania człowieka wobec zwierząt. Użyj czasowników w trybie rozkazującym. Nie zaczynaj zdania od nie... (3p.) Strona 3 z 8

4 7. Oceń prawdziwość poniższych zdań dotyczących bajki Przyjaciele Adama Mickiewicza. Jeśli zdanie jest prawdziwe, zakreśl P, jeśli jest fałszywe F. A. Bohaterami są zwierzęta o cechach ludzkich. P F B. W wypowiedzi Mieszka zawarty jest morał. P F C. Tytuł bajki oddaje prawdziwe relacje między bohaterami. P F 8. Wyjaśnij słowa pochodzące z bajki Adama Mickiewicza Lis i kozioł. rozpaczać jest to zło przydawać do zła Napisz plan, w którym za pomocą równoważników zdań przedstawisz wydarzenia opowiedziane przez rusałkę - bohaterkę ballady Świteź Adama Mickiewicza... (3p.) Strona 4 z 8

5 10. Przyporządkuj poszczególnym cytatom tytuły. I Świtezianka II Lis i kozioł III Wielkie lanie a) Już był w ogródku, już witał się z gąską b) Ona mu z kosza daje maliny c) Więc za to, że udało mi się go przechytrzyć( ) król odznacza go jeszcze orderem Wskaż właściwe przyporządkowanie. A. I a, II b, III c B. I c, II a, III c C. I b, II a, III c D. I c, II b, III a 11. Co łączy ballady Adama Mickiewicza z powieścią Amosa Oza Nagle w głębi lasu? Podaj dwie cechy Szkolny zespół teatralny przygotował przedstawienie według Bajek robotów Stanisława Lema. Napisz ogłoszenie, które zachęci do jego obejrzenia. (5p.) Strona 5 z 8

6 13. Połącz tytuły utworów(cyfry) z ich tematyką(litery). 1. Przygody Tolka Banana a. spryt i radzenie sobie z kłopotami 2. Lis i kozioł b. zagrożenie, które niesie nauka 3. Jak ocalał świat c. niedotrzymanie przysięgi 4. Świtezianka Rozwiązanie: a- b- c Dzisiaj właśnie wynalazłem. W imieniu wynalazcy Trurla napisz opowiadanie. Twoja praca nie powinna być krótsza niż połowa zaznaczonego miejsca. (12p.) Strona 6 z 8

7 Strona 7 z 8

8 Brudnopis Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego... Strona 8 z 8