Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych

Transkrypt

1 Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową oraz obowiązującymi programami: Marlena Derlukiewicz, NOWE SŁOWA NA START! Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej, Anna Klimowicz Krystyna Brząkalik, TERAZ POLSKI! Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej, Małgorzata Chmiel, Wilga Herman, Zofia Pomirska, Piotr Doroszewski, Słowa na czasie, Program nauczania języka polskiego w klasach I III gimnazjum. PZO ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego i osobowości ucznia. Ten zaś, na miarę swoich możliwości, pracuje tak, by osiągnąć sukces. Ocena ma dostarczyć dziecku, jego rodzicom i nauczycielowi informacji o postępach, uzdolnieniach i problemach. Oceny są jawne. Stosuje się sześciostopniową skalę ocen z plusami i minusami. Wszystkie prace klasowe, dyktanda i sprawdziany są obowiązkowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie napisał ich z całą klasą, powinien zrobić to w ciągu 7 dni po powrocie do szkoły. Może skorzystać z pomocy nauczyciela na zajęciach wyrównawczych. Uczeń, który otrzymał ocenę niższą niż bdb, ma prawo poprawić ją w ciągu jednego tygodnia. W szczególnych sytuacjach inny termin uzgadnia z nauczycielem. W dzienniku zostają zapisane obie oceny. Uczeń ma obowiązek dokonać korekty popełnionych błędów i wyciągnąć z nich wnioski. Kartkówki nie podlegają poprawie. Test ze znajomości lektury uczniowie piszą tylko raz, przed rozpoczęciem jej omawiania i nie poprawiają go. Uczeń nieobecny musi zaliczyć ten test ustnie lub pisemnie pierwszego dnia po powrocie do szkoły Nieobecność na pracy klasowej i sprawdzianie oraz niezaliczenie ich w wyznaczonym terminie skutkuje oceną niedostateczną. Terminy Prace klasowe, sprawdziany, testy są zapowiadane z jednotygodniowym wyprzedzeniem. Na napisanie dłuższego wypracowania uczeń ma co najmniej dwa dni. Kartkówki (materiał z ostatnich trzech lekcji) nie muszą być zapowiadane. Pisemne prace domowe uczeń wykonuje w zeszycie przedmiotowym (notatki, podsumowania, ćwiczenia itp.) lub na oddzielnych kartkach A4 opatrzonych z lewej strony imieniem i nazwiskiem, klasą, numerem z dziennika, a z prawej strony,

2 miejscowością i datą. Poniżej musi znaleźć się temat pracy. Prace domowe powinny być napisane czytelnie i estetycznie, bez rażących skreśleń i śladów korektora. Uczeń otrzymuje 1p. jeśli spełnia w/w warunki. Pracą domową jest również przeczytanie tekstu literackiego. Niewykonanie jej podlega ocenianiu jak inne zadanie domowe. Uczeń prowadzi zeszyt przedmiotowy systematycznie i starannie, dba o poprawność interpunkcyjną i ortograficzną zapisów. Jeśli z przyczyn losowych był nieobecny na lekcjach, uzupełnia notatki w ciągu tygodnia. Może je zeskanować lub skserować od innego innej osoby, pamiętając o tym, by samodzielnie odrobić zadania domowe. Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić, na początku lekcji, nieprzygotowanie (np.) do zajęć, ustnej wypowiedzi lub brak krótszej pisemnej pracy domowej. Nie dotyczy to zadań domowych, prac klasowych, sprawdzianów, na przygotowanie się do których uczeń miał więcej niż dwa dni. Dłuższe prace pisemne (wypracowania) są oceniane zgodnie z kryteriami dla danej wypowiedzi. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który nie popełnił żadnego błędu językowego, ortograficznego, interpunkcyjnego, a jego praca jest logiczna i wyróżnia się oryginalnością. Uczeń ma obowiązek pokazać rodzicom ocenioną pracę i z ich podpisem oddać ją następnego dnia nauczycielowi. Brak podpisu skutkuje uwagą w dzienniku. Osoba, która nie spełniła tego warunku, nie ma prawa poprawić oceny. Decydujący wpływ na ocenę śródroczną i końcoworoczną mają prace klasowe, testy, sprawdziany, dyktanda oraz kartkówki i oceny z odpowiedzi. OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIANIU 1.Wypowiedzi pisemne: - redagowanie dłuższych form wypowiedzi, - redagowanie tekstów użytkowych, - wykonywanie ćwiczeń i zadań, - odpowiedzi dotyczące odbioru i czytania tekstów kultury, wiedzy o języku, - próbne sprawdziany. 2. Wypowiedzi ustne: - kilkuzdaniowa i dłuższa wypowiedź na dany temat, - prezentacja, - opowiadanie, - recytacja, - dialog. 3. Zadania praktyczne praca własna:

3 - projekt, - prezentacja multimedialna, - inscenizacja, drama, - plakat, - album itp. Metody sprawdzania Prace klasowe stylistyczne co najmniej 2 w roku szkolnym (wypracowania stanowiące część testu podlegają osobnej ocenie). Oddawane są w ciągu 2 tygodni. Testy sprawdzające czytanie i odbiór tekstów kultury lub znajomość treści lektury 1-2 w semestrze. Oddawane jw. Sprawdziany z wiedzy o języku 1-2 w semestrze. Oddawane w ciągu dwóch tygodni. Dyktanda + reguły ortograficzne przynajmniej dwa na semestr. Oddawane w ciągu dwóch tygodni. Słówka ( około 30 wyrazów) raz na 2 tygodnie. Oddawane w ciągu tygodnia. Ćwiczenia, zadania wykonywane na lekcji na bieżąco. Kartkówki. Oddawane w ciągu tygodnia. Pisemne prace domowe (co najmniej 2 ). Oddawane w ciągu tygodnia. Wypowiedzi ustne - na bieżąco. Zadania praktyczne na bieżąco lub w ciągu tygodnia, w zależności od objętości. Waga Znajomość lektur 4 Sprawdzian gram. 5 Praca klasowa 5 Test próbny 4 Test (czytanie ze zrozumieniem) 4. Krótkie formy ( ogłoszenie, zaproszenie, dedykacja, notatka, plan wydarzeń, tekst reklamowy, życzenia itd.) 2 Dyktando 3 Słówka 2 Wypracowanie domowe 2 Zadanie domowe ( pozostałe) 2 Wypracowania pisane na lekcjach 4 Wypowiedź ustna 2 Krótka odpowiedź w czasie lekcji, plusy według uznania nauczyciela lub 1 Opowiadanie ustne 2 Praca dodatkowa, prezentacja, plakat, albumy 1 Recytacja 1 Czytanie 1 Diagnoza wstępna 0 ( w dzienniku pojawi się tylko wynik procentowy), diagnoza końcowa 4 Konkursy pod patronatem kuratora 5, a pozostałe 1 Za aktywny i systematyczny udział w zajęciach wyrównawczych lub koła przedmiotowego uczeń może otrzymać dodatkową ocenę z wagą 1.

4 Ortografia kl. IV Liczba błędów Ocena 1 bdb 2 do 3 db 4 do 5 dst 6 do 7 dop Ortografia kl. V - VI: Liczba błędów Ocena 0 bdb 1 db + 2 db 3 dst + 4 dst 5 dst - 6 dop 7 ndst Ortografia kl. VII,VIII i II, III gimnazjum: Liczba błędów Ocena 0 bdb 1 db 2 db- 3 dst 4 dst - 5 dop 6 dop - 7 ndst Sprawdzian: % Ocena 100 cel bdb

5 89-87 db db db dst dst dst dop dop dop - 35 i poniżej ndst Praca klasowa: 100, praca bez błędów % Ocena cel bdb db db db dst dst dst dop dop dop - 35 i poniżej ndst