Sprawozdanie z działań związanych z rozwijaniem kompetencji czytelniczych uczniów w ramach projektu. Książki naszych marzeń.

Transkrypt

1 Sprawozdanie z działań związanych z rozwijaniem kompetencji czytelniczych uczniów w ramach projektu Książki naszych marzeń Zespół Szkolno- Przedszkolny w Złockiem Rok Szkolny 2015/2016 Rok szkolny 2015/2016 w wielu szkołach podstawowych w Polsce upływa przy realizacji rządowego programu Książki naszych marzeń. Rozliczenie finansowe w naszej szkole. Kwota wsparcia finansowego na zakup książek ,00 Wkład własny 542,50 Razem koszt zakupu -2712,50

2 WYBÓR KSIĄŻEK Zanim dokonano zakupu książek do biblioteki nasi drodzy czytelnicy, uczniowie, rodzice oraz nauczyciele podawali swoje propozycje wrzucając je do specjalnej skrzynki. Na karcie wyborczej można było umieścić od jednego do trzech tytułów książek, które chcieliby mieć w bibliotece. ZATWIERDZENIE WYBORU Zatwierdzenie przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski księgozbioru planowanego do zakupu w ramach udziału w projekcie Książki naszych marzeń.

3 ZAKUP KSIAŻEK Zakup nowości wydawniczych oraz lektur rozwijających kompetencje i zainteresowania uczniów wykonano na podstawie przeprowadzonego głosowania uczniów. Zakupione do biblioteki szkolnej wywołały wielkie zainteresowanie wśród uczniów. Po skatalogowaniu książek zaprezentowano je na wystawie w czytelni biblioteki szkolnej. WYPOŻYCZENIA NOWYCH KSIĄŻEK Rozpoczęła się wielka akcja wypożyczania Książek naszych marzeń. Niestety niektóre pozycje zakupione zostały w pojedynczych egzemplarzach dlatego też na bardziej poczytne pozycje należało zapisać się na specjalnie liście przygotowanej przez dziewczęta z aktywu bibliotecznego.

4 WSPÓŁPRACA Z PUBLICZNĄ BIBLIOTEKĄ MIEJSKĄ W MUSZYNIE Na zaproszenie Biblioteki Publicznej w Muszynie do naszej szkoły przyjechał Książkobus, który przeniósł dzieci z klas I-III do krainy Nibylandii. Uczniowie przypomnieli sobie dlaczego warto i należy czytać książki.

5 Dnia 13 listopada 2015r. BIBLIOTEKA SZKOLNA zorganizowała szkolne eliminacje do konkursu recytatorskiego realizowanego przez współpracującą z naszą szkołą Bibliotekę Publiczną w Muszynie. W etapie szkolnym brało udział 29 uczestników w trzech kategoriach wiekowych.

6 Kolejną wspólną akcją był teatrzyk dla klas ), I-III w wykonaniu pań z Biblioteki Publicznej w Muszynie. Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały bajeczkę. Panie serdecznie zapraszały również do korzystania ze zbiorów Biblioteki Publicznej.

7 W styczniu 2016r. najmłodsi uczniowie klas I a i I b naszej szkoły zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników Biblioteki Szkolnej. Najpierw dzieci odbyły podróż Czarodziejskim Pociągiem. Poznawały kolejne miejsca w bibliotece, wypożyczalnię, czytelnię a potem mogły pochwalić się swoją wiedzą na temat poszanowania książek. Następnie zobaczyły miejsce, gdzie znajdują się pozycje przeznaczone dla ich wieku, w tym nowo zakupione książki, poznały zasady korzystania ze zbiorów bibliotecznych. Na zakończenie nowi czytelnicy złożyli przyrzeczenie, że będą kochać i szanować książki. Potem wszyscy zostali pasowani na czytelników. Na pamiątkę tego wydarzenia każde dziecko otrzymało okolicznościowy dyplom.

8 1 marca 2016r. szkolną bibliotekę odwiedziła grupa dzieci z klasy O. Dzieci w czasie podróży czarodziejskim pociągiem zapoznały się z pracą bibliotekarzy, pomieszczeniami w bibliotece. Czekały na nie niespodzianki w postaci kolorowanek, zakładek do książek do własnoręcznego wykonania oraz słodycze. Dzieci wypożyczyły książki, które wprowadzą je do krainy bajek i baśni.

9

10 W tym roku obchody tego święto Biblioteki Szkolnej przybrało formę Igrzysk Bajkowych, w czasie których uczniowie klas czwartych naszej szkoły uczestniczyli w zawodach o tematyce bajkowo- baśniowej w hali sportowej. Dzięki zakupieniu do biblioteki wielu pięknych bajek i baśni z programu Książki naszych marzeń dzieci mogły przygotować się igrzysk. Musiały wykazać się znajomością bajek, jak również miały do wykonania wiele zadań, np. rozpoznawanie postaci z bajek. Zabawy było co nie miara. W realizacji tej imprezy z biblioteka szkolną współpracowali uczniowie z klas III gimnazjum, którzy zaprezentowali się w pięknych strojach różnych postaci książkowych.

11 W dniu r w sali sportowej w Muszynie uczniowie klas I III ZSP w Złockiem obejrzeli przedstawienie teatralne pt: Baśnie Dalekiego Wschodu w wykonaniu aktorów Narodowego Teatru Edukacji z Wrocławia. Baśń uczyła dzieci, że nie należy osądzać innych po pozorach. Uczniowie byli zachwyceni piękną scenografią, kolorowymi strojami oraz ciekawa grą aktorów i efektami świetlnymi.

12 16 marca 2016r do naszej szkoły przyjechał Teatr Aster z Gorlic ze sztuką pt. Mała Syrenka, nawiązującą do baśni Hansa Chrystiana Andersena Mała Syrenka. Jest to piękna historia o miłości, poświęceniu i przezwyciężeniu egoizmu. Teatrzyk ten uwrażliwia na istnienie szerokiej gamy emocji i uczuć,a także uświadamia ważną prawdę, że miłość jest wielkim skarbem, do której nie można nikogo zmusić. Piękna i kolorowa scenografia oraz wesoły podkład muzyczny, przeniosły dzieci w czarujący świat baśni.

13 Projekt promujący czytelnictwo w grupie 0. Na kolejnych zajęciach w przedszkolu dorośli: dyrekcja, bibliotekarze, rodzice czytali dzieciom baśnie i bajki pochodzące m. in. z projektu Książki naszych marzeń oraz znajdujących się wcześniej w zasobach biblioteki. Uczennica z klasy IV b włączyły się do projektu wcielając się w postaci bajkowe.

14 Uczniowie klas III przygotowali przedstawienie na podstawie tekstu baśni Dwie Dorotki, które zaprezentowali na Dzień Dziecka. Ponadto w klasach I -III SP realizowano następujące działania nieobjęte planem a odbywające się w ramach kalendarium fundacji "Cała Polska czyta dzieciom" czytanie uczniom fragmentów ciekawych książek przez nauczycieli klas młodszych wykonywanie prac plastycznych do ulubionych książek i wystawa na gazetkach;

15 Kolejny projekt programu Książki naszych marzeń obejmował uczniów całej naszej szkoły. Dzieci z całej szkoły przyniosły pluszowe misie, na wzór wielu postaci bajkowych, jak: np. Kubuś Puchatek, Mis Uszatek i Miś Paddington.

16

17 Wśród zakupionych z programu książek znalazła się lektura wybrana dla klas czwartych jako lektura dodatkowa Mikołajek. Po omówieniu na lekcjach języka polskiego uczniowie wykonali kolorowe okulary dla Ananiasza.

18 12 października uczniowie klas piątych wzięli udział w projekcie na podstawie lektury Marii Kownackiej Rogaś z Doliny Roztoki. Wzięli udział w wycieczce Szlakiem Rogasia z Doliny Roztoki. Celem tej wycieczki było przybliżenie lektury, topografii i historii naszych najbliższych okolic, a zwłaszcza Piwnicznej i Rytra, gdzie miały miejsce zdarzenia opisane w książce. Następnie wycieczkowicze udali się do Leśnego Kompleksu Promocyjnego Lasy Beskidu Sądeckiego leśniczówki w Roztoce Małej, gdzie leśniczy Krzysztof Tomasiak opowiedział o zwierzętach występujących na naszym terenie. Kolejnym etapem był konkurs dla uczniów klas piątych ze znajomości lektury.

19 Inną książką, która zainspirowała naszych nauczycieli oraz uczniów zrealizowania projektu była kolejna część przygód Harry ego Pottera. 9 lutego odbył się konkurs, w którym udział wzięli uczniowie klas szóstych. Uczniowie klasy VI A wykazali się wzorową znajomością lektury za co zostali nagrodzeni gromkimi brawami, dyplomami i fasolkami wszystkich smaków.

20 Biblioteka Szkolna zorganizowała fotograficzny konkurs. Zadaniem uczestników było wykonanie fotografii przedstawiających różne miejsca, w których można czytać książki. Szczególną inwencją twórczą wykazali się uczniowie klas I i II gimnazjum. Jak widać czytać można naprawdę na prawdę wszędzie!

21 W następnym projekcie uczniowie klas III gimnazjum zoorganizowali akcję popularyzującą czytanie książek wśród uczniów naszej szkoły. Na stopniach szkolnych korytarzy umieścili tytuły oraz autorów wielu godnych przeczytania książek a także wykonali fotografie przedtawiające ich czytanie na przerwach. Akcja spotkała się z dużym zainteresowaniem wśród uczniów i nauczycieli..

22

23 W czasie 2 zebrań odbyła się pogadanka z rodzicami, podczas której rodzice zostali poinformowani o udziale naszej szkoły w projekcie Książki naszych marzeń Mogli zapoznać się z Listem Otwartym do Rodziców znajdującym się na szkolnych gazetkach w salach i na korytarzach zwracając uwagę na nieocenioną wartość czytania dzieciom w ich edukacji i wychowaniu. LIST OTWARTY DO RODZICÓW UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZŁOCKIEM Szanowni Państwo! Rodzina odgrywa bardzo ważną rolę w kształtowaniu u dzieci nawyku czytania. Nie zapominajmy, że pierwszy kontakt dziecka z książką ma miejsce właśnie w domu rodzinnym. Nauka w szkole to kolejny etap, w którym możemy utrwalać u małych czytelników zamiłowanie do książek. Wyrobienie nawyku regularnego czytania i sprawienie, aby książki były dla dziecka ważne, może się udać tylko dzięki zgodnej współpracy domu i szkoły. O tym, jakie znaczenie mogą mieć dla dzieci książki, musimy pamiętać zarówno my, nauczyciele, jak i Państwo, Rodzice. Od dawien dawna rodzice i dziadkowie czytali swoim dzieciom bajki. Postarajmy się, aby tak było nadal. Nie zapominajmy o korzyściach, które płyną z czytania dzieciom.

24 10 POWODÓW, DLA KTÓRYCH WARTO CZYTAĆ DZIECKU KSIĄŻKI: 1. Czytanie książek zacieśnia więź uczuciową między rodzicami a dzieckiem. Dziecko wsłuchane jest w głos rodzica, a bliski kontakt daje mu poczucie bezpieczeństwa. 2. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka. Po zakończeniu czytania możemy zapytać: czy wiesz, co wydarzyło się później? 3. Słuchanie bajek rozwija inteligencję dziecka, wzbogaca słownictwo, uczy poprawnego budowania zdań i zachęca do samodzielnej nauki czytania. 4. Książki wychowują. Jeżeli dobierzemy odpowiednią lekturę, dzieci będą utożsamiały się z książkowym bohaterem. 5. Książki wyrabiają wrażliwość. Dziecięce problemy opisane w bajkach na pewno poruszą niejedno serduszko. 6. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas. W dziecięcym życiu są momenty, kiedy dobra bajka, przeczytana ciepłym, modulowanym głosem jest niezastąpiona. 7. Książki rozwijają pasję kolekcjonerską. Wiele wydawnictw proponuje serie książeczek. Czekając na kolejne odcinki przygód bohatera, dziecko rozbudza w sobie ciekawość. 8. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku. Niektóre dzieci lubią słuchać ciągle tych samych bajek. Często może to być znak, że coś je nurtuje, niepokoi lub cieszy. 9. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom dziecku łatwiej jest zrozumieć codzienne sprawy. 10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i rodzeństwem. Kłótnia z kolegą, bratem czy siostrą to problem, ale w wielu książkach znajdują się opowieści, które pomogą dziecku sobie z nim poradzić.

25 Szanowni Państwo, pamiętajmy nie rodzimy się z potrzeba czytania, tę potrzebę się nabywa. Dzieci, którym od najmłodszych lat czytamy i w których zaszczepiamy miłość do książek, na pewno będą czytać w przyszłości. 10 PRZYKAZAŃ DLA RODZICÓW, KTÓRZY CHCĄ, ŻEBY ICH DZIECI CZYTAŁY: 1. Rozmawiaj z dzieckiem. 2. Zawsze słuchaj, co dziecko ma ci do powiedzenia. 3. Kup dziecku czasopismo odpowiednie dla jego wieku. 4. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem. 5. Wybierz się ze swoim dzieckiem do biblioteki. 6. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed telewizorem czy komputerem. 7. Rozwiązuj z dzieckiem krzyżówki, rebusy, zagadki. 8. Stwórz dziecku jego własna biblioteczkę. 9. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie. 10. Pamiętaj szkoła ci pomoże.

26 EFEKTY DZIAŁAŃ: wzbogacenie księgozbioru biblioteki w pozycje pochodzące z wyboru uczniów i nauczycieli, zaciekawienie uczniów dotychczasowym i nowym księgozbiorem biblioteki szkolnej oraz motywowanie ich do sięgania po książki, wzrost ilości wypożyczonych książek szt. objęcie czytelnictwem 100% uczniów szkoły, zaangażowanie w realizację projektu "Książki Naszych Marzeń" wszystkich uczniów, nauczycieli oraz rodziców, wzrost świadomości czytelników nt potrzeby czytania, wzrost popularności biblioteki szkolnej, Ponadto można zaobserwować, że uczniowie częściej dyskutują nt książek, które wypożyczają. Wartościowym jest również fakt, że w konkursach i innych działaniach udział chętnie biorą nie tylko osoby wyróżniające się w nauce, ale również uczniowie słabsi w nauce. BIBLIOTEKA ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W ZŁOCKIEM