I TYDZIEŃ: Nasze książki. II TYDZIEŃ: Wiosenna łąka.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "I TYDZIEŃ: Nasze książki. II TYDZIEŃ: Wiosenna łąka."

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ MIESIĄC MAJ GRUPA PSZCZÓŁKI I TYDZIEŃ: Nasze książki. Ksiągi, księgi, książeczki. Kształtowanie świadomości pojęć: mały, duży. Moja książeczka. Opowiadanie o swojej ulubionej bajce. Poczytaj mi mamo. Kształtowanie świadomości pojęć: gruby, cienki. Szanujemy książki. Poznanie i odtworzenie kształtu prostokąta. Rozwijanie świadomości poszanowania i przeznaczenia książek. Kącik książki. Klasyfikowanie przedmiotów wg określonych cech. Dzień Strażaka. Wycieczka do Muzeum Podlasia "Nasz region". Spacer: Szukamy prostokąta szukanie figury w otoczeniu. Kącik badacza: Niewidoczne napisy rysowanie świecą. II TYDZIEŃ: Wiosenna łąka. Kolorowa łąka. Liczenie elementów zbioru, układanie rytmów. Motyle. Poznanie cyklu rozwojowego motyli i ich zwyczajów. Biedronki. Kształtowanie umiejętności improwizacji tekstu ruchem. Bocian. Kontuowanie rytmów dwu- i trzyelementowych. Żabki. Przeliczanie w zakresie i dokładanie po tyle samo.

2 Wycieczka na łąkę: Obserwacja przyrody, zbieranie roślin. Utworzenie albumu. Spacer: Tropimy owady obserwacja owadów podczas wyjścia. Dzień Europy. Dzień Mleka. Wycieczka do Urzędu Miasta. Kółko: Kuchcikowo kuchenne: Wiosenne Nowości III TYDZIEŃ: Domowi ulubieńcy. Pies. Badanie kszałtu i rozpoznawanie figur geometrycznych. Kot. Poznanie zwyczajów domowych zwierząt. Chomik. Wdrażanie do opieki nad zwierzętami domowymi. Papuga. Klasyfikowanie ptaszków wg określonej cechy. Bezpieczne zabawy ze zwierzętami. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy ze zwierzętami. Przeliczanie i porządkowanie zbiorów. Wyjście do ZOO Marketu Majster Wycieczka. Wycieczka do Weterynarza. Kółko sportowe: Papugowe ćwiczenia poprawne wykonywanie ćwiczeń. Spacer po okolicy: Obserwacja zwierząt i ich zachowań w pobliżu przedszkola.

3 IV TYDZIEŃ: Mama i tata. Moja mama. Nazywanie członków rodziny i określanie stopnia pokrewieństwa. Mój tata. Podawanie wyrazów rozpoczynających się tą samą sylabą. Upominek dla mamy. Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni. Upominek dla taty. Rozwijanie motoryki małej. Tworzenie prostej gry zręcznościowej. Święto mamy i taty uroczystość przedszkolna. Tydzień rodziny spotkania z rodzicami, poznanie ich zawodów. Spacer: Obserwacja rodzin na spacerze. Cyrk Inspiracje plastyczne

4 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC MAJ Grupa przedszkolna dzieci i -letnich GRUPA PSZCZÓŁKI TEMAT PIERWSZEGO TYGODNIA: NASZE KSIĄŻKI Lp. Temat dnia Formy aktywności dzieci Cele ogólne Cele operacyjne Hasła Podstawa Programo wa Środki dydaktyczne Księgi, książki, książeczki Niejadek zabawy usprawniające narządy mowy dziecka według G. Wasilewicz. Ulubione wiersze Kształtowanie świadomości pojęć: mały, duży. Rozwijanie świadomości - ćwiczyć narządy mowy; - uważnie słuchać utworów literackich; - rozmawiać na temat - sylwety bostaci ze znanych bajek, - książki małe i duże, - kółko duże i małe,

5 ćwiczenia w uważnym słuchaniu utworów z literatury dziecięcej. Różne książki prezentacja różnego rodzaju książek. Duże, małe zabawa Książki na półkę! zabawa ruchowa. Z jakiej bajki? zabawa Moja książeczka Ulubione wiersze ćwiczenia w uważnym słuchaniu utworów z literatury dziecięcej. Poranne zabawy ruchowe nr 7. Moja książeczka opowiadanie dotyczące ulubionej postaci z bajki. Moja ulubiona bajka zabawa słownikowa. Książeczka harmonijkowa składanie książeczki. Szybko wolno zabawy muzyczno-rytmiczne. poszanowania i przeznaczenia książek. Rozwijanie poczucia rytmu, określanie dolnych i górnych rejestrów dźwiękowych. przeznaczenia książek; - klasyfikować książki wg wielkości; - stosować pojęcia: mały, duży; - rozpoznawać sylwety postaci bajek i łączyć z poznanymi bajkami. - ćwiczyć uważne słuchanie wierszy dla dzieci; - składać książeczki harmonijkowe; - ćwiczyć poczucie rytmu; - wykonywać odpowiednie ćwiczenia zgodne z dźwiękami wysokimi i niskimi; - opowiadać o swojej ulubionej bajce. - książki. - bębenek, woreczki gimnastyczne, muzyka z różnym tempem, - książeczki harmonijkowe do złożenia. Poczytaj mi, mamo Niejadek zabawy usprawniające narządy Kształtowanie świadomości pojęć: gruby, cienki. - usprawniać narządy mowy; - książki grube i cienkie, - kartki: prostokąt i

6 mowy dziecka według G. Wasilewicz. Księgarnia praca z wierszem B. Formy. Książki na półkę! zabawa ruchowa. Tańczący woreczek ćwiczenie rytmicznozręcznościowe. Grube cienkie zabawa Książki w naszym przedszkolu oglądanie książek w kąciku przedszkolnym. Spacer: Szukamy prostokąta szukanie figury w otoczeniu. Dzień Strażaka - rozmawiać na temat wiersza; - ćwiczyć zręczność i rytmikę ciała; - klasyfikować książki grube i cienkie, stosować odpowiednio podane pojęcia; - poznać książki znajdujące się w przedszkolnym kąciku. kwadrat, - książki. Szanujemy książki Ulubione wiersze ćwiczenia w uważnym słuchaniu utworów z literatury dziecięcej. Poranne zabawy ruchowe nr 7. Układamy książki na półkach zabawa Jaki ma kształt moja książka? zabawa badawcza. Szanujemy książki zabawa poprzez Rozumienie i stosowaie pojęć: wysoko, nisko. Badanie kształtu prostokąta. - poznać i odtworzyć kształt prostokąta; - układać książki na odpowiednim miejscu: wysoko, nisko; - starać się obłożyć ksiązki, zapakować je w papier; - recytować rymowanki w określonym tempie; - narysować okładkę swojej ulubionej książki. 9 - ksiązki, papier do pakowania, taśma, - bębenek.

7 działanie. Rymowanki recytacja rymowanek w tempie podanym przez N. Moja ulubiona książka praca plastyczna; rysowanie okładki do swojej ulubionej książki. Wycieczka do Muzeum Podlasia "Nasz region". Poznanie historii naszego regionu i uroczystości obchodów świąt majowych. Kącik książki Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7. Wysoko nisko zabawa Książki na półce łączenie w grupy według koloru. Książki na półkę! zabawa ruchowa. Zagadki słowne A. Mikity podawanie nazw postaci z bajek znanych dzieciom. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów wg koloru oraz określonej cechy. - określać położenie książek; - tworzyć zbiory książek zgodnie z określoną cechą i kolorem; - rozwiązywac zagadki słowne ze znanymi postaciami z bajek. - książki różnej wielkości i koloru, - zagadki A. Mikity, - woreczki, bębenek. Kącik badacza: Niewidoczne napisy rysowanie świecą.

8 TEMAT DRUGIEGO TYGODNIA: WIOSENNA ŁĄKA Kolorowa łąka wycieczka na łąkę. Motyl zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej. Przygoda na łące słuchanie opowiadania O. Masiuk. Kwiaty i słonko zabawa muzyczno-ruchowa. Na wiosennej łące opowieść ruchowa. Łąka zabawa Na łące zabawa Kolorowa łąka praca plastyczna. Obserwacja życia owadów, małych zwierząt i roślin podczas pobytu na wycieczce. Rozwijanie umiejetności liczenia elementów zbioru, układanie szeregów. - liczyć elementy w zbiorze w zakresie -; - układać szeregi kwiatów wg kolorów; - słuchać opowiadania i rozmawiać na jego podstawie; - poznać owady, zwierzęta i rośliny zamieszkujące łąkę; - zaznaczać na karcie napotkanych mieszkańców łąki; - wykonać pracę plastyczną. - obrazki owadów, zwierząt i roślin łąkowych, - kredki, kartki, - emblematy kwiatów w dwóch kolorach, - plansza "łąki". Wycieczka na łąkę: Obserwacja przyrody, zbieranie roślin. Dzień Europy Motyle Poranne zabawy ruchowe nr 7. Poznanie cyklu rozwojowego motyli i ich - poznać wygląd i rozwój - obrazki motyla i jego stadia rozwoju;

9 Pierwszy motylek praca z wierszem W. Broniewskiego. Motyle zabawa muzyczno- ruchowa. Dwa motyle zabawa orientacyjno porządkowa. Wysoko nisko zabawa Motyl składanie i malowanie modelu. Na wiosennej łące opowieść ruchowa. Biedronki Motyl zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej. Na łące osłuchanie z piosenką. Taniec wietrzyka improwizacja ruchowa przy melodii piosenki. Świerszcze i skrzaty; zabawa ruchowa. Biedronka praca plastyczna. Lot biedronki zabawa ruchowa naśladowcza. Wycieczka do Urzędu miasta. Bocian Wiosenne kwiaty zabawa plastyczna. Żaby i bociany praca z zwyczajów. Kształtowanie umiejętności improwizacji tekstu ruchem. Kontuowanie rytmów dwu- i trzyelementowych. motyla; - określać położenie owadów: wysoko, nisko; - naśladowac ruchem tekst wiersza; - łączyć się w pary wg koloru szarf. - rozmawiać na temat treści piosenki; - ćwiczyć rytm do piosenki z jednoczesnym klaskaniem; - wykonać biedronke z papierowego talerzyka. - kolorwać wiosenne kwiaty; - kartki, farby, - szarfy, - sylwetka motyla na kiju. - papierowe talerzyki, bibuła, farby, - kubeczki plastikowe, sznurek. - sylwety bocianów, motyli i żabek, - obrazki

10 wierszem Z. Dmitrocy. Wiosenne rytmy ile jest? zabawa Na łące zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence. Bocian patrzy zabawa pobudzająco-hamująca. Spacer: Tropimy owady obserwacja owadów podczas wyjścia. Dzień mleka poznanie właściwości mleka, degustacja. Utworzenie albumu roślin. Żabki Na łące omówienie treści piosenki, naśladowanie odgłosu żab. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7. Kolorowa łąka zabawa Gra w zielone zabawa orientacyjnoporządkowa. Żabie rozmowy zabawa ortofoniczna. Rób jak żabka zabawa ruchowa. Kółko: Kuchcikowo kuchenne: Wiosenne Nowości Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie i dokładania po tyle samo. - układać i kontynuwać rytmu kilkuelementowe; - poznać cechy i zwyczaje żab; - uczestniczyć w zabawach muzyczno-ruchowych. - przeliczać w zakresie i dokładać po tyle samo; - łaczyć w pary kolorowe koła; - omawiać treść piosenki i naśladować odgłos żaby; - rozpoznawać w otoczeniu kolor zielony. 9 konturowe kwiatów. - koła w trzech kolorach.

11 TEMAT TRZECIEGO TYGODNIA: DOMOWI ULUBIEŃCY Pies Piesek zabawy dźwiękonaśladowcze z wierszykami. Pimpuś słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej. Psy małe i duże praca z obrazkiem. Duży pies mały piesek zabawa ruchowa. Przyjaciel pies praca plastyczna. Pieski do budy zabawa ruchowa. Kot Zabawy z Tupem ćwiczenia słuchowe. Poranne zabawy ruchowe nr. Przedszkolaki i zwierzaki osłuchanie z piosenką. Zabawy muzycznoruchowe przy piosence : Domowe zwierzęta; realizacja treść piosenki ruchem. Kotki piją mleczko Badanie kształtu i rozpoznawanie figur geometrycznych. Poznanie zwyczajów domowych zwierząt. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat. - naśladować dźwięki wydawane prez zwierzęta w wierszu; - analizować treść opowiadania; - poznać wygląd, wielkość i rasy psów; - złożyć psa z figur gemetrycznych; - poznać właściwości mleka i skąd się bierze. - realizować treść piosenki ruchem; - rozmawiać na temat ulubionych zwierząt; - poznać zwyczaje domowych ulubieńców; - dzielić na sylaby znane wyliczanki. - figury geometryczne, - albumy o psach. - obrazki domowych zwierząt, - hula-hop.

12 zabawa na czworakach. Moje ulubione zwierzaki zabawa słownikowa. Dzień Telekomunikacji wykonanie telefonów z kubeczków. Spacer po okolicy: Obserwacja zwierząt i ich zachowań w pobliżu. Chomik Zabawy z Tupem ćwiczenia słuchowe. Piesek zabawy dźwiękonaśladowcze z wierszykami. Domowe zwierzątko słuchanie opowiadania O. Masiuk. Zwierzątka do domku zabawa Chomik zabawy naśladowcze usprawniające narządy mowy dziecka według wiersza G. Wasilewicz. Wdrażanie do opieki nad zwierzętami domowymi. - dopasować zwierzę do jego domku; - znać zasady opieki nad zwierzętami; - usprawniać narządy mowy; - dzielić na sylaby nazwy zwierząt. 9 - sylwety zwierząt i ich domków, - hula-hop. Wycieczka do Weterynarza Papuga Poranne zabawy ruchowe nr. Co to za zwierzę? rozwiązywanie zagadki. Kolorowe ptaki praca z obrazkiem. Papugowanie zabawa Usprawnianie motoryki małej podczas wykonania pracy plastycznnotechnicznej. - poznac zwierzę egzotyczne z możliwością hhodowania w domu: papuga; - ćwiczyć zręczność wykonując pracę - papugi małe, duże i różnego koloru, - talerzyki papierowe, piórka, farby, klej, - skakanka.

13 słownikowa. Papużki na gałąź zabawa ruchowa. Kolorowa papuga praca plastyczno-techniczna. Duży, mały ptak zabawa Wycieczka do Zoo Marketu Majster. plastyczno-techniczną; - klasyfikować ptaki wg wielkości i koloru; - poznać znaczenie słowa agresja. Bezpieczne zabawy ze zwierzętami Piesek zabawy dźwiękonaśladowcze. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr. Uwaga! Nieznajome zwierzę rozmowa kierowana na temat zachowania się w obecności zwierząt. Ile zwierzaków? zabawa Pieski do budy zabawa ruchowa. Domowi ulubieńcy składanie obrazka z części według wzoru. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy ze zwierzętami Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów. - naśladować odgłosy zwierząt; - składać obrazek z części; - rozmawiać na temat zachowania obcych zwierząt; - znac zasady bezpiecznych zabaw ze zwierzętami; - układać rytmy i przeliczać zbiory w zakresie. - sylwety zwierząt, - hula-hop, - skakanka. Kącik sportowe: Papugowe ćwiczenia poprawne wykonywanie ćwiczeń.

14 TEMAT CZWARTEGO TYGODNIA: MAMA I TATA Moja mama Płynie rzeczka zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej. Poranne zabawy ruchowe nr. Serduszko praca z wierszem B. Formy. Kim jest moja mama? zabawa słownikowa. Magiczne pudełko zabawa sensoryczna. Praczki zabawa muzyczno-ruchowa. Moja mama praca plastyczna. Nazywanie członków rodziny i określanie stopnia pokrewieństwa. - rozmawiac na temat swoich rodzin; - określać stopień pokreiweństwa; - opowiadać o zawodzie swojej mamy; - poznac różne zawody wykonywane przez kobiety; - dorysować brakujące elementy sylwetki kobiety. 9 - rekwizyty związane z zawodami, - woreczki gimnastyczne, - kontury sylwetki kobiecej. Tydzień rodziny spotkania z rodzicami, poznanie ich zawodów. Cyrk Mój tata Zabawy z Tupem ćwiczenia słuchowe. Mój tato praca z wierszem B. Formy. Kim jest mój tata? zabawa słownikowa. Rozwijanie umiejętności podawania wyrazów rozpoczynających się tą samą sylabą. - podawać wyrazy rozpoczynające się tą sama sylabą; - opowiadać o zawodach swoich tatusiów; 9 - sylwetki męskie, kredki, - rekwizyty związane z zawodami męskimi.

15 Magiczne pudełko zabawa sensoryczna. Mój tata praca plastyczna. Wiosenne porządki z tata zabawa ruchowa naśladowcza. Spacer: Obserwacja rodzin na spacerze. - dorysowywać szczegóły męskiej sylwetki; - naśladować czynności wykonywane z tatą. Upominek dla mamy Poranne zabawy ruchowe nr. Pomogę mamusi osłuchanie z piosenką. Zabawy muzycznoruchowe przy piosence, realizacja treści piosenki ruchem. Gdzie jest torebka? - zabawa Słuchaj i dokończ zabawa słowna. Praczki zabawa muzyczno-ruchowa. Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni. - realizować treść wiersza ruchem; - określać położenie przedmiotów w przestrzeni; - dokańczać zdania wypowiadane przez N.; - aktywnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych. - torebka. Upominek dla taty Płynie rzeczka zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej. Gry i zabawy z tatą zabawa Tata -czarodziej zabawa ruchowa orientacyjnoporządkowa. Pomocne przedszkolaki Tworzenie prostej gry zręcznościowej. Rozwijanie motoryki małej. - klasyfikować przedmioty wg określonej cechy; - układać wspólnie z N. grę "ścigankę" i bawić się w nią; - inscenizować ruchem tekst opowiadania; - naśladować wybrane zwierzęta domowe. - krawaty róznej wielkości i kształtu, - różdżka, - karton, mazaki, pionki, kostka do gry.

16 zabawy muzycznoruchowe. Na rowerze z tatą inscenizowanie ruchem opowiadania. Krawaty taty zabawa \ Święto mamy i taty Powitanie rodziców przez dzieci. Recytacja wierszy o mamie i tacie. Śpiewanie piosenek dla mamy i taty. Interpretacje ruchowe do piosenek. Składanie życzeń oraz wręcznie upominków. Dzień Rodziny w grupie Maluszków Integracja rodziny z przedszkolem. - rozwijać więź uczuciową z rodziną; - prezentować swoje umiejetności recytatorskie, wokalne i taneczne przed publicznością; - wręczać rodzicom wykonane upominki. 7 - wiersz, piosenki, - dekoracje sali, - upominki dla rodziców. Opracowała: Justyna Kucewicz

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży.

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży. Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Księgi, książki, książeczki

Bardziej szczegółowo

Temat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne:

Temat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne: Wielokierunkowa aktywność dzieci Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA Cele ogólne: - Zapoznanie z pracą krawcowej. Poznanie narzędzi i przyborów potrzebnych do wykonywania teg - Rozumienie

Bardziej szczegółowo

Matematyczna ŚWIĘTO DZIECI. Wykonanie zadania. dorysowywanie wskazanych elementów; określanie kierunków w przestrzeni.

Matematyczna ŚWIĘTO DZIECI. Wykonanie zadania. dorysowywanie wskazanych elementów; określanie kierunków w przestrzeni. Aktywności dzieci Temat dnia Językowo-literacka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna ŚWIĘTO DZIECI MÓJ ULUBIONY KOLEGA / KOLEŻANKA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH MAJ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH MAJ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH MAJ Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z panująca temperaturą i warunkami atmosferycznymi na

Bardziej szczegółowo

SMERFY MAJ. W maju omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Znam różne zwierzęta, Mama i tata są ważni.

SMERFY MAJ. W maju omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Znam różne zwierzęta, Mama i tata są ważni. SMERFY MAJ W maju omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Znam różne zwierzęta, Mama i tata są ważni. W obszarze aktywności społecznej, przyrodniczej i zdrowotnej dzieci poznały zwierzęta żyjące na wsi oraz

Bardziej szczegółowo

Cele ogólne: Wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Miko Poznawanie zwyczajów mikołajkowych.

Cele ogólne: Wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Miko Poznawanie zwyczajów mikołajkowych. Integralny ośrodek {sms-dostep tematyczny: g2} CZEKAM NA MIKOŁAJA Cele ogólne: Wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Miko Poznawanie zwyczajów mikołajkowych.

Bardziej szczegółowo

TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON. Matematyczna

TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON. Matematyczna Temat dnia Aktywności dzieci Mój ulubiony kolega / koleżanka Przyjaciele Tupa Językowoliteracka i słuchowa Bawimy się w teatr parateatralne. Chcę mieć przyjaciela słuchanie opowiadania D. Niewoli. Mój

Bardziej szczegółowo

Tydzień 2: W PRZEDSZKOLU. Matematyczna. Kto ukrył się w pudełku? zabawa spostrzegawcza.

Tydzień 2: W PRZEDSZKOLU. Matematyczna. Kto ukrył się w pudełku? zabawa spostrzegawcza. Tydzień 2: W PRZEDSZKOLU Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Poznajmy się Pierwszy

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA GRUDZIEŃ 2015 w grupie 5 latków Smerfy

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA GRUDZIEŃ 2015 w grupie 5 latków Smerfy PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA GRUDZIEŃ 2015 w grupie 5 latków Smerfy Grudzień tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Nadchodzi zima Ćwiczenia poranne zestaw XIV (ułożone przez autora). Zabawa ruchowa

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ GRUPA: POZIOMKI MIESIĄC: CZERWIEC TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Co w trawie piszczy?

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ GRUPA: POZIOMKI MIESIĄC: CZERWIEC TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Co w trawie piszczy? PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ GRUPA: POZIOMKI MIESIĄC: CZERWIEC *zabawa integrująca grupę Bieganie z chustą TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Co w trawie piszczy? *zabawa ludowa ze śpiewem Mam chusteczkę haftowaną

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO CELE PRIORYTETOWE: 1. LITERATURA Wykorzystanie literatury dziecięcej do kształtowania u dzieci umiejętności

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI PLAN PRACY YCHOAO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC RZESIEŃ 2015r. GRUPIE 3,4 LATKÓ ZAJĄCZKI TEMATYKA TYGODNIOA: 1. przedszkolu. 2. Droga do przedszkola. 3. Nadeszła jesień. 4. Co robią zwierzęta jesienią? 5. Jesień

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI TEMATYKA TYGODNIOWA: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień w ogrodzie. 3. O sobie samym. 4. Moje zmysły. 5. Pada deszcz.

Bardziej szczegółowo

Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014

Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014 Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014 AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA - Przedszkolak bezpieczny w podróży Jak przygotować się do wakacyjnej podróży?

Bardziej szczegółowo

Zestaw zabaw ruchowych nr XXXIV (metodą W. Sherborne). Zabawa orientacyjnoporządkowa

Zestaw zabaw ruchowych nr XXXIV (metodą W. Sherborne). Zabawa orientacyjnoporządkowa Nasza Ziemia Poznawanie świata poznawanie zwyczajów ludzi różnych ras (ubiór, mieszkanie). Nasza grupa Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji współdziałanie podczas

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć integracyjnych.

Scenariusz zajęć integracyjnych. Scenariusz zajęć integracyjnych. Dzień aktywności 5 klasa IIb Cele ogólne: 1. Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. 2. Kształcenie umiejętności recytowania wierszy. 3. Wzbogacenie słownictwa o nazwy

Bardziej szczegółowo

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Wraz z scenariuszem zajęć, diagnozą osiągnięć dzieci oraz arkuszem diagnostycznym PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 11 W CHRZANOWIE

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Wraz z scenariuszem zajęć, diagnozą osiągnięć dzieci oraz arkuszem diagnostycznym PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 11 W CHRZANOWIE HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Wraz z scenariuszem zajęć, diagnozą osiągnięć dzieci oraz arkuszem diagnostycznym PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 11 W CHRZANOWIE GRUPA : 5- i 6- latki NAUCZYCIELKA : mgr Bogusława Kubacka

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DATA MIEJSCE : Szkoła Podstawowa w Kostrzynie PROWADZĄCA : Bożena Ratajczak- Bojko BLOK TEMATYCZNY : Pomysły na zimowe wieczory. TEMAT ZAJĘCIA : Zabawy z trudnymi literkami.

Bardziej szczegółowo

MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW- MAJ

MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW- MAJ MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA LATKÓW- MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : NASZE KSIĄŻKI W tym tygodniu zaplanowano: Poczytaj mi proszę- rodzice czytają dzieciom Wycieczkę do biblioteki Wycieczkę

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć prowadzonych metodą ośrodków pracy. Klasa III dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym.

Scenariusz zajęć prowadzonych metodą ośrodków pracy. Klasa III dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Scenariusz zajęć prowadzonych metodą ośrodków pracy. Klasa III dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Temat ośrodka okresowego: Temat ośrodka dziennego: Treści edukacyjne:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,

Bardziej szczegółowo

Grupa IV 6-latki 2013/2014

Grupa IV 6-latki 2013/2014 Grupa IV 6-latki 2013/2014 Scenariusz zajęć otwartych w grupie 6 latków Data 25.04.2014r. Małgorzata Kiełczykowska nauczyciel dyplomowany Zajęcia z zakresu edukacji przyrodniczej, z dominacją działalności

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha poprzez swoje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszkolu promuje zachowania warunkujące

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015 Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015 Wymaga 4 Dzieci są aktywne Wymaga 4: Dzieci są aktywne Cele ewaluacji wewnętrznej jest sprawdze czy dzieci są wdrażane

Bardziej szczegółowo

Scenariusz integralnego zajęcia dla klasy I z wykorzystaniem komputera.

Scenariusz integralnego zajęcia dla klasy I z wykorzystaniem komputera. Ewa Popielarz Nauczycielka nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 1 Trzemesznie Scenariusz integralnego zajęcia dla klasy I z wykorzystaniem komputera. Temat bloku: Zbliżają się ferie. Temat

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie I. Prowadząca Marzena Łukasiewicz SP nr 3 w Lubartowie. Temat kręgu tematycznego Na tapczanie siedzi leń.

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie I. Prowadząca Marzena Łukasiewicz SP nr 3 w Lubartowie. Temat kręgu tematycznego Na tapczanie siedzi leń. Prowadząca Marzena Łukasiewicz SP nr 3 w Lubartowie Temat kręgu tematycznego Na tapczanie siedzi leń. Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie I Temat dnia Określenie postawy lenia. Wypowiedzi dzieci na

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ TYDZIEŃ I NA WSI MARZEC 1. Od jajka do kury Układa wskazane figury z patyczków i nazywa je. Dostrzega w wierszu elementy humorystyczne. Wymienia ptaki hodowane w gospodarstwie

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK Opracowały: Katarzyna Szpulecka Anna Wróblewska Gębice 2015 PRIORYTET: WSPÓLNIE PRZESTRZEGAMY ZASAD BEZPIECZEŃSTWA NA TERENIE PRZEDSZKOLA I POZA NIM, ZE SZCZEGÓLNYM

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego? Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego? Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii? 2) Wskazanie na obszary

Bardziej szczegółowo

- uzupełnianie poszczególnych partii materiału dodatkowymi ćwiczeniami, - powtarzanie i utrwalanie wiadomości,

- uzupełnianie poszczególnych partii materiału dodatkowymi ćwiczeniami, - powtarzanie i utrwalanie wiadomości, Sprawozdanie z zajęć wyrównawczych z matematyki prowadzonych na poziomie edukacyjnym wczesnoszkolnym w ramach projektu Bądź twórczy obserwuj, odkrywaj, działaj Od grudnia 2012 roku w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA. W Zespole Przedszkolno - Szkolno - Gimnazjalnym w Ruchocicach

PLAN WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA. W Zespole Przedszkolno - Szkolno - Gimnazjalnym w Ruchocicach PLAN WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W Zespole Przedszkolno - Szkolno - Gimnazjalnym w Ruchocicach Celem wychowania przedszkolnego jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 68 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 68 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne Scenariusz nr 68 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala lekcyjna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Witaj wiosno! Temat zajęć: Zwierzęta wiosną.

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE RAPORTY przygotowanie do edukacji wczesnoszkolnej WEWNĄTRZSZKOLNE DIAGNOZOWANIE OSIĄGNIĘĆ Maj 22 Przedszkole i

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy?

Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy? Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci W miesiącu wrześniu 2014 r. zostało przeprowadzone badanie ankietowe wśród rodziców. Ankieta ta miała na celu uzyskanie informacji

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych)

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych) Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych) Ćwiczenie 1 Do ćwiczenia wykorzystujemy liczmany patyczki, jeden komplet to sto patyczków.

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Karnawał. Temat ośrodka dziennego: Zabawa karnawałowa.

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Karnawał. Temat ośrodka dziennego: Zabawa karnawałowa. PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Karnawał. Temat ośrodka dziennego: Zabawa karnawałowa. Kształtowane umiejętności ucznia w zakresie poszczególnych kompetencji

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II EDUKACJA POLONISTYCZNA POROZUMIEWANIE SIĘ I KULTURA JEZYKA słuchanie i rozumienie wypowiedzi innych udział w rozmowie wypowiedzi ustne CZYTANIE czytanie i rozumienie opracowanych tekstów rozumienie słuchanych

Bardziej szczegółowo

Kwiecień 2009 Wielkanocne tradycje

Kwiecień 2009 Wielkanocne tradycje Kwiecień 2009 Wielkanocne tradycje Cele ogólne: Zapoznawanie z wartościami, zwyczajami wielkanocnymi Przybliżanie treści religijnych dotyczących Triduum Paschalnego i Wielkanocy; poznawanie sztuki ludowej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo: 3, 4, 5 latki

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo: 3, 4, 5 latki Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo: 3, 4, 5 latki Autorka: Renata Knurowska Obszar podstawy programowej: 5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. Grupa zróżnicowana

Bardziej szczegółowo

www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU

www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU Środek dydaktyczny zalecany przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku w przedszkolach, szkołach podstawowych oraz w kształceniu specjalnym. Numer na liście zalecanych

Bardziej szczegółowo

Opracowała Anna Kaszkowiak

Opracowała Anna Kaszkowiak Scenariusz lekcji z edukacji czytelniczej i medialnej dla klasy II W czytelni biblioteki szkolnej Opracowała Anna Kaszkowiak TEMAT LEKCJI: W czytelni biblioteki szkolnej CEL GŁÓWNY: Poznanie zbiorów czytelni.

Bardziej szczegółowo

Nazwa Uroczystości Termin Grupa

Nazwa Uroczystości Termin Grupa HARMONOGRAM MPREZ UROCZYSTOŚC NA ROK 2015/2016 Nazwa Uroczystości Termin Grupa Święto Ziemniaka zabawy sportowe z ziemniakiem, wykonywanie ziemniaczanych ludków, pieczenie ziemniaków w folii. Wrzesień,

Bardziej szczegółowo

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej Matematyka podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej Matematyka. Część imię nazwisko klasa D O D A W A N I E W Z A K R E S I E 1 0 Na górce było z sankami. osób Antek i Oskar ulepili bałwany. Potem

Bardziej szczegółowo

Do rodziców dzieci sześcioletnich!

Do rodziców dzieci sześcioletnich! Do rodziców dzieci sześcioletnich! Stanęli Państwo przed koniecznością podjęcia decyzji w sprawie dalszej edukacji swoich dzieci: zerówka w szkole, czy w przedszkolu, a może I klasa. Musicie odpowiedzieć

Bardziej szczegółowo

Rzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego

Rzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego Rzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego Domowe Przedszkole Duszek" 50-517 Wrocław, ul. Bardzka 2/4 NIP 899-22-39-724 Cele i zadania Domowego Przedszkola Duszek 1. Domowe Przedszkole pełni w równym

Bardziej szczegółowo

Plan pracy wychowawczej w klasie I w roku szkolnym 2015/2016

Plan pracy wychowawczej w klasie I w roku szkolnym 2015/2016 Plan pracy wychowawczej w klasie I w roku szkolnym 2015/2016 Lp. Zagadnienia główne Tematyka Formy realizacji Przewidywane osiągnięcia uczniów I Organizacja życia w klasie i szkole. Samorządność uczniów.

Bardziej szczegółowo

Wywiady, uwagi i spostrzeżenia własne studenta. Wywiad z dyrektorem szkoły.

Wywiady, uwagi i spostrzeżenia własne studenta. Wywiad z dyrektorem szkoły. Wywiady, uwagi i spostrzeżenia własne studenta Wywiad z dyrektorem szkoły może dotyczyć np.: planu dydaktycznego i wychowawczego szkoły, organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego szkoły, form i metod

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Wilga nauczycielka w Przedszkolu nr 14 w Koszalinie Spotkania czytelniczo - teatralne dzieci z grupy Kotki z Przedszkola nr 14 z uczniami

Elżbieta Wilga nauczycielka w Przedszkolu nr 14 w Koszalinie Spotkania czytelniczo - teatralne dzieci z grupy Kotki z Przedszkola nr 14 z uczniami Elżbieta Wilga nauczycielka w Przedszkolu nr 14 w Koszalinie Spotkania czytelniczo - teatralne dzieci z grupy Kotki z Przedszkola nr 14 z uczniami Szkoły Podstawowej nr 17 w Koszalinie W ramach realizacji

Bardziej szczegółowo

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I) Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM (materiały dla nauczycieli, część I) Zaznacz ilość sylab (narysuj tyle kropek, ile sylab liczy dane słowo) Wykonaj rysunek zgodnie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ MIESIĄC: KWIECIEŃ GRUPA: POZIOMKI 1. WESOŁA WIELKANOC

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ MIESIĄC: KWIECIEŃ GRUPA: POZIOMKI 1. WESOŁA WIELKANOC PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ MIESIĄC: KWIECIEŃ GRUPA: POZIOMKI * zabawa dydaktyczna Wesoła Wielkanoc 1. WESOŁA WIELKANOC *ćwiczenia grafomotoryczne Kolorowe jajka do koszyka hop *słuchanie wiersza

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczej gr. "Krasnoludki" Cele ogólne: Dostrzega znaczenie wody w utrzymaniu higieny osobistej Wie, jak dbac

Miesięczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczej gr. Krasnoludki Cele ogólne: Dostrzega znaczenie wody w utrzymaniu higieny osobistej Wie, jak dbac Miesięczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczej gr. "Krasnoludki" Cele ogólne: Dostrzega znaczenie wody w utrzymaniu higieny osobistej Wie, jak dbac o zęby i że należy poddawać je leczeniu Posługuje się

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna Cele zajęć: - rozwijanie umiejętności dostrzegania

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. zabawka i gra edukacyjna. rekomendowany wiek: od lat 4. liczba graczy: 1-6

INSTRUKCJA. zabawka i gra edukacyjna. rekomendowany wiek: od lat 4. liczba graczy: 1-6 INSTRUKCJA zabawka i gra edukacyjna rekomendowany wiek: od lat 4 liczba graczy: 1-6 zawartość pudełka: 1) duże trójkąty prostokątne - 12 szt. 2) średnie trójkąty prostokątne - 6 szt. 3) małe trójkąty prostokątne

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala lekcyjna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Bezpiecznie nie tylko na drodze. Temat zajęć:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI Kryteria ocen 1. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł wiedzę i umiejętności obejmujące pełny

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole VI edycja

Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole VI edycja Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole VI edycja Proszę Was, pozostańcie wierni temu dziedzictwu - Jan Paweł II Istotą edukacji regionalnej jest powrót do domu, do źródeł życia każdego człowieka,

Bardziej szczegółowo

Beata Gonerska Stymulowanie rozwoju dziecka poprzez działania twórcze

Beata Gonerska Stymulowanie rozwoju dziecka poprzez działania twórcze Beata Gonerska Stymulowanie rozwoju dziecka poprzez działania twórcze Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1, 47-50 2009 Beata Gonerska Szkoła Podstawowa nr 38 w Częstochowie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki)

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki) Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki) Autor: Paulina Szmagier Obszar podstawy programowej: 9. Wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne. Grupa wiekowa: Grupa zróżnicowana

Bardziej szczegółowo

SZCZOTKA Metoda projektów badawczych

SZCZOTKA Metoda projektów badawczych SZCZOTKA Metoda projektów badawczych Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1 tydzień Grupa IV 5-6 latki I etap projektu rozpoczęcie projektu 1. Wybór tematu Temat wyłonił się z inicjatywy nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji sztuki kl. IV

Konspekt lekcji sztuki kl. IV Temat: Kolorowe litery. Materiały, pomoce: Kolorowy karton, nożyczki. * recytowanie rytmiczne tekstów z zastosowaniem różnych środków wyrazu muzycznego *język kolorów; wymowa barw, ich wartości ekspresyjne,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo Autor: Anna Hendżak Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo Obszar podstawy programowej: 8. Wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec. Grupa zróżnicowana wiekowo: (3-latki, 4-latki,

Bardziej szczegółowo

Krajobraz polskich gór

Krajobraz polskich gór Nauczanie zintegrowane konspekty Krajobraz polskich gór Dorota Kaławaj nauczyciel nauczania zintegrowanego Szkoła Podstawowa nr 6 w Mielcu Konspekt lekcji z nauczania zintegrowanego Ośrodek tematyczny:

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska Tydzień 1 - Poczta Cele: poszerzanie zasobu słownictwa, przeliczanie zbiorów, kształtowanie umiejętności społecznych, nauka wiersza, poznanie nowej formy wypowiedzi: kartka pocztowa i list Temat dnia 06.03:

Bardziej szczegółowo

Zadanie z obszaru 1 zajęcia zorganizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Zadanie z obszaru 1 zajęcia zorganizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Zadanie z obszaru 1 zajęcia zorganizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego. W ramach prowadzonej w naszym przedszkolu akcji MEN Ćwiczyć każdy może z obszaru I zrealizowano wszystkie

Bardziej szczegółowo

Kolorowe przytulanki

Kolorowe przytulanki Innowacja pedagogiczna. Kolorowe przytulanki Autorki : mgr Małgorzata Drozdek mgr Wioletta Szypowska Założenia ogólne: Każdy rodzaj kontaktu ze sztuką rozwija i kształtuje osobowość człowieka. Zajęcia

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z KONKURSU,,PORTRET WODNEGO SUPERBOHATERA, KTÓRYM CHCĘ BYĆ

RAPORT Z KONKURSU,,PORTRET WODNEGO SUPERBOHATERA, KTÓRYM CHCĘ BYĆ RAPORT Z KONKURSU,,PORTRET WODNEGO SUPERBOHATERA, KTÓRYM CHCĘ BYĆ Przedszkole Miejskie nr 29 Kasztanowa Kraina ul. Wróblewskiego 48 66-400 Gorzów Wlkp. W roku szkolnym 2015/2016 do realizacji programu,,mamo,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016

REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016 Miasto Piła REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016 Wydział Oświaty w Pile przy współpracy Zespołu Szkół nr 2 w Pile ogłasza

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3 JĘZYK ANGIELSKI Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3 1. Obszary podlegające ocenianiu: - wiedza i umiejętność jej stosowania oraz aktywność i zaangażowanie ucznia 2. Skala ocen: - w ciągu semestru

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe systemy wymagań dla poszczególnych edukacji w klasie I

Przedmiotowe systemy wymagań dla poszczególnych edukacji w klasie I Przedmiotowe systemy wymagań dla poszczególnych edukacji w klasie I EDUKACJA POLONISTYCZNA I. W zakresie umiejętności społecznych warunkujących porozumiewanie się i kulturę języka 5 - wypowiada się w formie

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław

Innowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław Innowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław Od listopada 2015r. w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław m.in. w Przedszkolu

Bardziej szczegółowo

Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii

Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii WSTĘP Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, wyrabianie nawyków umiejętnego jej chronienia, wymaga

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2011/2012. Edukacja teatralna- dziecko widzem i aktorem

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2011/2012. Edukacja teatralna- dziecko widzem i aktorem Załącznik do Uchwały Nr 2/2011 Rady Pedagogicznej PM 148 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Edukacja teatralna- dziecko widzem i aktorem ZADANIE: KIERUNKI REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej. Wdrażanie do samodzielności

Bardziej szczegółowo

Plan naprawczy. Sokółka 2006/2007. Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek ElŜbieta Plichta Katarzyna Dykiel Tomasz Mucuś

Plan naprawczy. Sokółka 2006/2007. Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek ElŜbieta Plichta Katarzyna Dykiel Tomasz Mucuś Plan naprawczy przyjęty do realizacji w klasach VI-tych po wykonaniu analizy wyników próbnego sprawdzianu Na grzyby przeprowadzonego 10 października 2006 roku Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna, matematyczna, zajęcia komputerowe i techniczne Cel/cele

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE. z dnia... 2016 r.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE. z dnia... 2016 r. Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE z dnia... 2016 r. w sprawie ustalenia zasad udzielania i rozmiaru obniżek tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć nauczycielom, którym powierzono stanowiska

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Rozrachunki z pracownikami z tytułu wynagrodzeń ( blok 2 godzinny)

KONSPEKT LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Rozrachunki z pracownikami z tytułu wynagrodzeń ( blok 2 godzinny) KONSPEKT LEKCJI PRZEDMIOT: Rachunkowość przedsiębiorstw klasa III Technikum Ekonomicznego NAUCZYCIEL: Joanna Pol - Gołębiewska DZIAŁ PROGRAMOWY: Rozrachunki i roszczenia TEMAT LEKCJI: Rozrachunki z pracownikami

Bardziej szczegółowo

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l) JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum Temat: Zakres treści: Rozmnażanie się roślin okrytonasiennych. budowa i rola kwiatów, rodzaje kwiatostanów, sposoby zapylania roślin, zapłodnienie i jego znaczenie,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 4 oceny. Prace klasowe

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA ODDZIAŁU 9 GODZINNEGO

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA ODDZIAŁU 9 GODZINNEGO RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA ODDZIAŁU 9 GODZINNEGO RODZAJ AKTYWNOŚCI DZIECI CZAS REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ 8:30 13:30 GODZ. 6:30-7:30 GODZ.7:30-8:30 SCHODZENIE SIĘ DZIECI POWITANIE CODZIENNE OBOWIĄZKI

Bardziej szczegółowo

METODA PROJEKTU BADAWCZEGO. Przedszkole Nr 407 w Warszawie

METODA PROJEKTU BADAWCZEGO. Przedszkole Nr 407 w Warszawie METODA PROJEKTU BADAWCZEGO Przedszkole Nr 407 w Warszawie JABŁKO 2014/2015 grupa 4-latków I semestr W pierwszym etapie dokonaliśmy wyboru tematu. Dzieci dość często dostawały jabłka na śniadanie. Większość

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką Edukacja wczesnoszkolna Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką Edukacja: polonistyczno-środowiskowa Blok tematyczny: Warszawa obecna stolica

Bardziej szczegółowo

KOWALIK BEZSKRZYD Y. Cykl zaj przeprowadzonych w przedszkolu Motylarnia w grupie ró nowiekowej Motyle Cytrynki metod projektu

KOWALIK BEZSKRZYD Y. Cykl zaj przeprowadzonych w przedszkolu Motylarnia w grupie ró nowiekowej Motyle Cytrynki metod projektu KOWALIK BEZSKRZYD Y Cykl zaj przeprowadzonych w przedszkolu Motylarnia w grupie ró nowiekowej Motyle Cytrynki metod projektu CHARAKTERYSTYKA TEMATU! Temat Kowalik bezskrzyd y to projekt badawczy nakierowany

Bardziej szczegółowo

Wychowanie komunikacyjne

Wychowanie komunikacyjne Wychowanie komunikacyjne Kluczowym zadaniem szkoły i każdego w niej pracującego nauczyciela jest wyposażenie uczniów w wiadomości i umiejętności oraz nawyki niezbędne do bezpiecznego zachowania się na

Bardziej szczegółowo

MUP.PK.III.SG.371-74/08 Lublin, dnia 30.05.2008 r.

MUP.PK.III.SG.371-74/08 Lublin, dnia 30.05.2008 r. MUP.PK.III.SG.371-74/08 Lublin, dnia 30.05.2008 r. Zaproszenie do składania informacji dotyczących organizacji szkolenia Spawanie metodą 111 (ręczne spawanie łukowe) i spawanie metodą 311 (spawanie acetylenowo-tlenowe)

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki) SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki) Zadanie główne (temat lekcji): BAWIMY SIĘ PIŁKĄ NA WSZELKIE SPOSOBY Zadania szczegółowe: Sprawność motoryczna Uczeń: - rozwinie zwinność poprzez

Bardziej szczegółowo

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV Uczniowie klas czwartych dopiero zaczynają naukę o komputerach. Niektórzy z nich dopiero na lekcjach informatyki zetknęli się po raz

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach.

Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach. Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach. Cele szczegółowe - poznaje nowe formy aktywności ruchowej, - współdziała z kolegami z klasy

Bardziej szczegółowo

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz.

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz. 1,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz. Wstęp Program zajęć wyrównawczych został napisany z myślą o uczniach klas

Bardziej szczegółowo

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Bajka logopedyczna i nie tylko Dla: nauczycieli przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej i logopedów Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela żeby język sprawny był, czyli jak usprawnić artykulatory

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej to projekt realizowany przez pracowników Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Edukacja przyrodnicza "Rośliny w parku, w ogrodzie, na łące, w klasie szkolnej"

Edukacja przyrodnicza Rośliny w parku, w ogrodzie, na łące, w klasie szkolnej Edukacja przyrodnicza "Rośliny w parku, w ogrodzie, na łące, w klasie szkolnej" nr zasobu tytuł opis Q/1/PRZ/1/003 Rośliny w parku, w lesie, w ogrodzie i klasie szkolnej Quiz interaktywny (pojedynczy wybór)

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom bezpiecznego i atrakcyjnego spędzenia wolnego czasu w

Bardziej szczegółowo

PROJEKT INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,NASZE KORCZAKOWO. AUTORZY: mgr Monika Aniszkiewicz-Hawryluk mgr Danuta Jewłoszewicz mgr Ewa Maślanka

PROJEKT INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,NASZE KORCZAKOWO. AUTORZY: mgr Monika Aniszkiewicz-Hawryluk mgr Danuta Jewłoszewicz mgr Ewa Maślanka PROJEKT INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,NASZE KORCZAKOWO AUTORZY: mgr Monika Aniszkiewicz-Hawryluk mgr Danuta Jewłoszewicz mgr Ewa Maślanka Założenia ogólne: W tym roku szkolnym (maj 2015) Specjalny Ośrodek Szkolno-

Bardziej szczegółowo

Matematyka to więcej niż liczby!

Matematyka to więcej niż liczby! Nie uczyć, nie tłumaczyć, nie opowiadać, ale organizować sytuacje, w których dziecko będzie poznawało siebie i świat. E. Gruszczyk-Kolczyńska Matematyka to więcej niż liczby! Jak powszechnie wiadomo Matematyka

Bardziej szczegółowo

WAKACJE 2016. pt. Mądrej głowie dość dwie słowie od 4 do 22 lipca i od 1 do 26 sierpnia 2016 r.

WAKACJE 2016. pt. Mądrej głowie dość dwie słowie od 4 do 22 lipca i od 1 do 26 sierpnia 2016 r. WAKACJE 2016 w Nowohuckiej Bibliotece Publicznej w Krakowie pt. Mądrej głowie dość dwie słowie od 4 do 22 lipca i od 1 do 26 sierpnia 2016 r. Nowohucka Biblioteka Publiczna w Krakowie zaprasza dzieci na

Bardziej szczegółowo

Tytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją

Tytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją Tytuł Sztuka szybkiego liczenia Cz. I Autor Dariusz Kulma Dział Liczby wymierne Innowacyjne cele edukacyjne Techniki szybkiego liczenia w pamięci niestosowane na lekcjach matematyki Wybrane elementu systemu

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie:

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie: Pieczęć szkoły INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie: 1.. koordynator -.. 2.... 3.... 4.... 5.. 6..

Bardziej szczegółowo