OBJAWY REAKCJI - OBSERWACJE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OBJAWY REAKCJI - OBSERWACJE"

Transkrypt

1 OBJAWY REAKCJI - OBSERWACJE I. ODCZYN ROZTWORU BARWY WSKAŹNIKÓW O odczynie roztworu decyduje zawartość kationów wodorowych i anionów wodorotlenkowych: [H + ] [OH ] odczyn kwasowy (kwaśny); ph 7 [H + ] = [OH ] odczyn obojętny; ph = 7 [H + ] [OH ] odczyn zasadowy; ph 7 Obserwacje barw wskaźników odczyn odczyn odczyn zasadowy kwasowy obojętny fenoloftaleina bezbarwna bezbarwna malinowa oranż metylowy czerwony pomarańczowy żółty lakmus czerwony niebieski niebieski papierek uniwersalny czerwony żółty niebieskozielony ( zielony w roztworach mniej zasadowych, niebieski w bardziej. W zadaniach może być określenie ph, odczynu lub barwy któregoś ze wskaźników. 1. Roztwory kwasowe: (lakmus, uniwersalny, oranż czerwony, ph 7 ) roztwory kwasów nieorganicznych rozpuszczalnych w wodzie. Np. nie dają odczynu kwasy krzemowe H 2 SiO 3 HCl H + + Cl roztwory kwasów organicznych rozpuszczalnych w wodzie: HCOOH H + + HCOO fenole (alkohole alifatyczne odczyn obojętny) C 6 H 5 OH C 6 H 5 O + H + 2. Roztwory zasadowe: ( fenoloftaleina malinowy, oranż żółty, uniwersalny żółtozielony, lakmus niebieski, ph > 7 ) zasady wodorotlenki rozpuszczalne w wodzie koniecznie sprawdzać w tabeli rozpuszczalności NaOH Na + + OH woda amoniakalna ( roztwór amoniaku w wodzie) + NH 3 + H 2 O NH 4 + OH aminy + CH 3 NH 2 + H 2 O CH 3 NH 3 + OH 1

2 3. Odczyn kwasowy po reakcji substancji z wodą: tlenki kwasowe rozpuszczalne w wodzie trzeba zapamiętać, które są rozpuszczalne: - tlenki metali bloku d na wyższych stopniach utlenienia: CrO 3, Mn 2 O 7, - tlenki niemetali: B 2 O 3, CO 2, N 2 O 3, N 2 O 4, N 2 O 5, P 2 O 3, P 2 O 5, As 2 O 3 (słabo), As 2 O 5, Sb 2 O 3 (słabo), Sb 2 O 5 (słabo), SO 2, SO 3, SeO 2, SeO 3 (SiO 2 nierozpuszczalny) N 2 O 3 + 3H 2 O 6H + + 2NO 3 4. Odczyn zasadowy po reakcji substancji z wodą: metale aktywne ( metale I i II grupy oprócz berylu, magnez na gorąco) 2Na + 2H 2 O 2Na + + 2OH + H 2 - druga obserwacja - wydzielanie gazu tlenki zasadowe rozpuszczalne w wodzie trzeba zapamiętać, które są rozpuszczalne (tlenki metali I i II grupy oprócz tlenku berylu, tlenek magnezu na gorąco) Na 2 O + H 2 O 2Na + + 2OH wodorki 2NaH + H 2 O 2Na + + 2OH + H 2 - druga obserwacja - wydzielanie gazu alkoholany CH 3 ONa + H 2 O CH 3 OH + Na + + OH 5. Mieszanie roztworów kwasów i zasad: Dodawanie roztworu kwasu do roztworu zasady w nadmiarze (lub odwrotnie) powoduje zmianę odczynu i barwy wskaźnika. Analogicznie przy wprowadzaniu tlenku kwasowego do roztworu zasady i tlenku zasadowego do kwasu. Zmieszanie określonych ilości roztworów zasady i kwasu(stężenie, objętość roztworu): obliczamy liczbę moli kationów wodorowych i anionów wodorotlenkowych, porównujemy i na tej podstawie określamy odczyn i barwę wskaźnika. 6. Roztwory soli rozpuszczalnych w wodzie (hydroliza): Sole mocnych zasad i słabych kwasów np. Na 2 CO 3 odczyn zasadowy PO H 2 O H 3 PO 4 + 3OH Sole słabych zasad i mocnych kwasów np. CuSO 4 odczyn kwasowy Cu H 2 O Cu(OH) 2 + 2H + Sole słabych zasad i słabych kwasów np. Fe(NO 2 ) 3 odczyn obojętny (jeżeli kwas i zasada są zbliżonej mocy, jeżeli nie, odczyn jest lekko kwaśny lub lekko zasadowy) Fe NO 2 Fe(OH) 2 + 2HNO 2 Sole mocnych zasad i mocnych kwasów np. NaCl odczyn obojętny ( hydroliza nie zachodzi) NaCl + H 2 O Na + + Cl + H + + OH - mocne kwasy: HCl, HBr, HI, H 2 SO 4, HNO 3, HClO 4, HMnO 4 2

3 - mocne wodorotlenki: wodorotlenki metali I i II grupy oprócz wodorotlenku berylu i magnezu 7. Elektroliza KATODA ANODA 1K. Cu e Cu 1A. 2Cl Cl 2 + 2e 2K. 2H + + 2e H 2 2A. 2OH H 2 O + ½ O 2 + 2e 3K. 2H 2 O + 2e 2OH + H 2 3A. H 2 O ½ O 2 + 2H + + 2e Kwasy beztlenowe (2K 1A): na K kationy wodorowe zobojętniają się, na A odczyn nie zmienia się. Sumarycznie ph roztworu rośnie, może dojść do obojętnego, gdy wszystkie jony się zobojętnią. Kwasy tlenowe (2K 3A): na K kationy wodorowe się zobojętniają ( ph rośnie), na A powstają (ph maleje). Sumarycznie odczyn roztworu nie zmieni się. Zasady (3K 2A): na K aniony wodorotlenkowe powstają, na A się zobojętniają. Sumarycznie odczyn roztworu nie zmienia się. Sole metali ciężkich i kwasów beztlenowych (1K 1A): odczyn nie zmienia się Sole metali ciężkich i kwasów tlenowych (1K 3A): na K bez zmian, na A powstają kationy wodorowe przestrzeń wokół A ulega zakwaszeniu. Sumarycznie ph roztworu maleje. Sole metali lekkich i kwasów beztlenowych (3K 1 A): na A bez zmian, na K powstają aniony wodorotlenkowe przestrzeń wokół K ulega alkalizacji. Sumarycznie ph roztworu rośnie. Sole metali lekkich i soli kwasów tlenowych (3K 3A): na K powstają aniony wodorotlenkowe przestrzeń wokół K ulega alkalizacji, na A powstają kationy wodorowe przestrzeń wokół A ulega zakwaszeniu. Sumarycznie odczyn roztworu nie zmienia się. 8. Inne: Tlenki, wodorotlenki, kwasy nierozpuszczalne w wodzie odczyn obojętny np. CuO, SiO 2, Fe(OH) 3, Cu(OH) 2, H 2 SiO 3, H 4 SiO 4 Tlenki obojętne odczyn obojętny (CO, SO, SiO, N₂O, NO) Alkohole odczyn obojętny Aminokwasy: - jeżeli jest tyle samo grup karboksylowych i aminowych odczyn zależy od wartości punktu izoelektrycznego. W roztworze o ph większym od punktu izoelektrycznego cząsteczka staje się anionem (odczyn roztworu kwasowy), a poniżej punktu izoelektrycznego kationem (odczyn roztworu zasadowy). W punkcie izoelektrycznym cząsteczka staje się najmniej rozpuszczalna, przez co może ulec wytrąceniu z roztworu. - odczyn zasadowy, jeżeli jest więcej grup aminowych niż karboksylowych - odczyn kwasowy, jeżeli jest więcej grup karboksylowych niż aminowych. 3

4 II. WYDZIELANIE GAZU Wydzielanie gazu, pęcherzyki gazu, pienienie się 1. Reakcje kwasów z metalami nieszlachetnymi W wyniku reakcji wydziela się bezbarwny, bezwonny gaz (H 2 ). Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 Porównanie aktywność metali : przy tym samym kwasie (jednakowe stężenie i ilość) tym gwałtowniej będzie wydzielał się gaz, im aktywniejszy metal - o niższym potencjale elektrochemicznym. Metal również musi być w jednakowym rozdrobnieniu i jednakowej ilości. Porównanie mocy kwasów: przy tym samym metalu (jednakowe rozdrobnienie, jednakowa ilość), gaz będzie wydzielał się intensywniej przy mocniejszym kwasie ( oba kwasy o jednakowym stężeniu i w jednakowej ilości) Badanie wpływu różnych czynników na szybkość reakcji (stężenie, temperatura, rozdrobnienie). Wszystko musi być jednakowe oprócz czynnika badanego. Reakcja zachodzi szybciej tam, gdzie intensywniej wydziela się gaz. 2. Reakcje kwasów utleniających z metalami szlachetnymi - Kwasy utleniające: HNO 3 stężony, HNO 3 rozcieńczony, H 2 SO 4 stężony, HClO 4, HMnO 4, HBrO 4, HIO 4, H 2 CrO 4. - Metale szlachetne: metale o wyższym potencjale niż wodór w szeregu elektrochemicznym. Wyjątek złoto i platyna, które reagują z wodą królewską (mieszaniną kwasów: solnego i azotowego w stosunku objętościowym 1:3). stężony azotowy(v) wydziela się brunatny gaz, o ostrym zapachu (NO 2 ). Cu + 4HNO 3 Cu(NO 3 ) 2 + 2NO 2 + 2H 2 O rozcieńczony azotowy(v) wydziela się bezbarwny gaz 3Cu + 8HNO 3 3Cu(NO 3 ) 2 + 2NO + 4H 2 O stężony, gorący siarkowy(vi) wydziela się bezbarwny gaz o ostrym gryzącym i duszącym zapachu, silnie drażniący drogi oddechowe (SO 2 ) Cu + 2H 2 SO 4 CuSO 4 + SO 2 + 2H 2 O - dodatkowo, jeśli metalem jest miedź, roztwór barwi się na niebieskozielono lub niebiesko. 3. Reakcje aktywnych metali z wodą W wyniku reakcji powstaje bezbarwny, bezwonny gaz (H 2 ) Metale aktywne: metale I i II grupy oprócz berylu, magnez na gorąco 2Na + 2H 2 O 2Na + + 2OH + H 2 - Druga obserwacja: dodatek fenoloftaleiny roztwór barwi się na malinowo Reakcja może służyć do porównania aktywności metali wrzucamy taką samą ilość różnych metali to wody ten metal jest aktywniejszy, gdzie intensywniej wydziela się gaz. 4

5 3. Reakcje metali amfoterycznych z mocnymi zasadami w wyniku reakcji powstaje bezbarwny, bez zapachu gaz (H 2 ) Zn + 2NaOH + 2H 2 O Na 2 [Zn(OH) 4 ] + H 2 4. Reakcje alkoholi z aktywnymi metalami W wyniku reakcji wydziela się bezbarwny, bezwonny gaz (H 2 ) 2CH 3 OH + 2Na 2CH 3 ONa + H 2 5. Reakcja zasadowych wodorków z wodą w wyniku reakcji powstaje bezbarwny, bez zapachu gaz (H 2 ) NaH + H 2 O NaOH + H 2 Druga obserwacja: wprowadzony wskaźnik kwasowo-zasadowy przyjmuje odpowiednią barwę (odczyn zasadowy). 6. Reakcja zasadowych wodorków z kwasami w wyniku reakcji powstaje bezbarwny, bez zapachu gaz (H 2 ) CaH 2 + 2HCl CaCl 2 + 2H 2 7. Wypieranie kwasu słabszego z jego soli przez kwas mocniejszy Gaz wydziela się, jeżeli wyparty kwas jest nietrwały lub lotny Sole kwasu węglowego wydziela się gaz bezbarwny, bez zapachu Na 2 CO 3 +2HCl 2NaCl + CO 2 + H 2 O Druga obserwacja umieszczony u wylotu probówki wilgotny papierek uniwersalny barwi się na czerwono Sole kwasu siarkowego(iv) wydziela się bezbarwny gaz o charakterystycznym, ostrym zapachu Na 2 SO 3 +2HCl 2NaCl + SO 2 + H 2 O Druga obserwacja umieszczony u wylotu probówki wilgotny papierek uniwersalny barwi się na czerwono Sole kwasu siarkowodorowego wydziela się bezbarwny gaz o charakterystycznym zapachu ( zgniłych jajek) Na 2 S + 2HCl H 2 S + 2NaCl Druga obserwacja umieszczony u wylotu probówki wilgotny papierek uniwersalny barwi się na czerwono Sole kwasu octowego czuć charakterystyczny zapach octu CH 3 COONa + HCOOH CH 3 COOH + HCOONa Te reakcje służą również do porównywania mocy kwasów. Jeżeli reakcja zachodzi (widać, czuć objawy) to kwas atakujący jest mocniejszy od tego w soli, jeżeli nie, jest słabszy. Najsłabszy jest fenol. 5

6 8. Wypieranie zasady słabszej z jej soli przez zasadę mocniejszą: Sole amonowe wydziela się bezbarwny gaz o charakterystycznym zapachu NH 4 Cl + NaOH NH 3 + H 2 O + NaCl - druga obserwacja umieszczony u wylotu probówki wilgotny papierek uniwersalny barwi się na niebieskozielono 9. Inne Reakcja węgliku glinu (karbidu) z wodą wydziela się bezbarwny, bezwonny gaz acetylen: CaC 2 + 2H 2 O C 2 H 2 + Ca(OH) 2 Reakcja węgliku glinu z wodą lub kwasem wydziela się bezbarwny, bezwonny gaz metan. Al 4 C H 2 O 3CH Al(OH) 3 Al 4 C HCl 3CH AlCl 3 III. PORÓWNANIE AKTYWNOŚCI 1. Porównanie aktywności fluorowców Bardziej aktywny fluorowiec wypiera ze związku mniej aktywny i sam wchodzi na jego miejsce. Objawem reakcji jest zmiana barwy roztworu. Dla fluoru nie stosujemy, zachodzą inne reakcje - aktywność fluorowców rośnie: F, Cl, Br, I - Cl 2(aq) roztwór lekko żółtawy, Br 2(aq) roztwór jasnobrunatny, - I 2(aq z KI lub w etanolu) roztwór ciemnobrunatny. Roztwory wprowadzamy do roztworów KI, KCl, KBr. 2KBr + Cl 2(aq) 2KCl + Br 2 roztwór barwi się na brązowo 2KCl + Br 2(aq) reakcja nie zachodzi brak objawów Inny wariant tych reakcji: roztwory jak wyżej z dodatkiem chloroformu, tetrachlorometanu lub nawet benzyny. Tworzą się dwie warstwy. Wolne fluorowce łatwiej rozpuszczają się w chloroformie, dlatego przechodzą do tej warstwy ( można wstrząsnąć). Wyparty przez chlor lub brom jod barwi warstwę chloroformu na fioletowo. Wyparty przez chlor brom barwi warstwę chloroformu na brązowo. 2. Porównanie aktywności metali Reakcja metali z kwasami punkt II.1 Reakcja metali z wodą punkt II.3 Wypieranie z soli metalu mniej aktywnego przez metal bardziej aktywny. Uwaga: aktywność metalu sprawdzamy w szeregu elektrochemicznym 6

7 Płytka metalowa zanurzona w roztworze soli innego metalu. Jeżeli metal w roztworze jest bardziej aktywny niż metal płytki nie ma objawów reakcji. Jeżeli metal płytki jest bardziej aktywny niż metal w roztworze następuje wymiana: CuSO 4 + Zn ZnSO 4 + Cu Objawy: na płytce pojawia się nalot, osad. Dodatkowo może następować zmiana zabarwienia roztworu. Jeżeli barwny kation ulega redukcji roztwór się odbarwia, jeżeli atomy metalu płytki utleniają się ( przechodzą do roztworu) roztwór przyjmuje charakterystyczne dla danego kationu zabarwienie. CuSO 4 + Zn ZnSO 4 + Cu : niebieski roztwór odbarwia się 2AgNO 3 + Cu Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag : bezbarwny roztwór zabarwia się na niebiesko Ni(NO 3 ) 2 + Zn Zn(NO 3 ) 2 + Ni : zielony roztwór odbarwia się Barwy kationów: Jon Barwa Jon Barwa Cu 2+ niebieska Fe 2+ jasnozielona Cr 3+ od zielonej do fioletowej Fe 3+ żółtobrunatna Ni 2+ Zielona Co 2+ różowa IV. POWSTAWANIE OSADÓW Uwaga: jeżeli w pytaniu nie pytają o barwę osadu, podawać ją tylko, jeżeli jesteście jej pewni. Większość reakcji zachodzi w roztworach: do roztworu jednej substancji dodajemy roztwór drugiej. 1. Osady wodorotlenków Rozpuszczalna sól + mocny wodorotlenek CuSO 4 + 2NaOH Cu(OH) 2 + Na 2 SO 4 Jeżeli wodorotlenek jest amfoteryczny dalsze dodawanie zasady powoduje jego roztworzenie: Zn(NO 3 ) 2 + 2NaOH Zn(OH) 2 + 2NaNO 3 Zn(OH) 2 + 2NaOH Na 2 [Zn(OH) 4 ] Wodorotlenek żelaza(ii) utlenia się tlenem z powietrza do wodorotlenku żelaza(iii) FeSO 4 + 2NaOH Na 2 SO 4 + Fe(OH) 2 4Fe(OH) 2 + O 2 + 2H 2 O 4Fe(OH) 3 Fe(OH) 2 - zielonkawy osad przechodzi w Fe(OH) 3 brunatny osad Wodorotlenek manganu(ii) utlenia się tlenem z powietrza do tlenku manganu (IV) MnSO 4 + 2NaOH Mn(OH) 2 + Na 2 SO 4 2Mn(OH) 2 + O 2 2MnO 2 + 2H 2 O Mn(OH) 2 białawy (cielisty) osad przechodzi w MnO 2 brunatny osad 2. Osady kwasów Rozpuszczalna sól + kwas Na 2 SiO 3 + 2HCl H 2 SiO 3 + 2NaCl 7

8 3. Osady soli kwas + zasada 2H 3 PO 4 + 3Ca(OH) 2 Ca 3 (PO 4 ) 2 + 6H 2 O sól + kwas AgNO 3 + HCl AgCl + HNO 3 sól + zasada Ca(OH) 2 + Na 2 CO 3 CaCO 3 + 2NaOH sól + sól AgNO 3 + NaCl AgCl + NaNO 3 zasada + bezwodnik kwasowy Ca(OH) 2 + CO 2 CaCO 3 + H 2 O sól + bezwodnik kwasowy Ca(NO 3 ) 2 + CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2HNO 3 V. ROZTWARZANIE OSADÓW (ZANIK OSADU) Uwaga: realizacja poniższych reakcji: do roztworu jednej substancji wsypujemy, wrzucamy drugą lub do suchej substancji, metalu, zawiesiny dolewamy roztwór drugiej. 1. Roztwarzanie metali metal + kwas (aq) (metale o potencjale wyższym niż wodór) Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 Obserwacja: wydzielanie się gazu, można zaobserwować roztworzenie całkowite metalu jeżeli jest go niewiele i metal jest aktywny, a kwas stężony. Np. szczypta wiórków cynkowych lub magnezowych. W przypadku większych granulek metalu obserwujemy zmniejszenie masy (ważenie przed i po reakcji). Dodatkowo można obserwować zabarwienie roztworu jeżeli powstaje barwny kation ( pkt. III.2). metal aktywny + woda (metale I i II grupy oprócz berylu, magnez na gorąco) 2Na + 2H 2 O 2NaOH + H 2 Obserwacje: wydzielanie gazu też. Tu zawsze bierzemy niewielką ilość metalu ( ze względu na ich wielką aktywność), cały metal się roztwarza, sód również się topi. metal szlachetny + kwas utleniający Punkt II.2. Oprócz obserwacji z tego punktu zaobserwujemy całkowite roztworzenie metalu, jeśli jest go mało a kwasu dużo. Jeżeli nie - zmniejsza się masa próbki ważenie przed i po reakcji. metal amfoteryczny + mocna zasada Zn + 2NaOH (aq) + 2H 2 O Na 2 [Zn(OH) 4 ] + H 2 Obserwacje: wydzielanie gazu, zmniejszenie masy metalu lub całkowite roztworzenie, jeśli nie jest go zbyt dużo. 8

9 2. Roztwarzanie osadów tlenków tlenek zasadowy + woda ( trzeba zapamiętać, które reagują z wodą: tlenki metali I i II grupy oprócz tlenku berylu, tlenek magnezu na gorąco) CaO (s) + H 2 O Ca(OH) 2 Obserwacje: rozpuszczenie osadu lub zanik osadu lub powstanie klarownego osadu. Wszystkie tlenki, o których tu mowa są białe, ich roztwory bezbarwne. Dodatkowa obserwacja: wprowadzenie wskaźnika kwasowo-zasadowego daje odpowiednie zabarwienie (odczyn zasadowy). tlenek zasadowy i amfoteryczny + kwas CaO (s) + 2HCl (aq) CaCl 2 + H 2 O ZnO (s) + 2HCl (aq) ZnCl 2 + H 2 O Osad roztwarza się, jeśli powstająca sól jest rozpuszczalna w wodzie sprawdzać w tabeli rozpuszczalności. I jeżeli tlenku nie jest zbyt dużo wtedy roztwarza się tylko część. Jeżeli sól nie jest rozpuszczalna nie zaobserwujemy zaniku osadu. Ag 2 O + 2HCl (aq) 2AgCl + H 2 O Może też nastąpić zabarwienie roztworu: CuO + H 2 SO 4(aq) CuSO 4 + H 2 O CuO - czarny, CuSO 4 (a właściwie kationy Cu 2+ ) niebieski tlenek kwasowy + woda ( dotyczy tylko tlenków reagujących z wodą patrz punkt I.3 P 2 O 5 + 3H 2 O 2H 3 PO 4 Dodatkowa obserwacja: wprowadzenie wskaźnika kwasowo-zasadowego daje odpowiednie zabarwienie (odczyn kwasowy). 3. Roztwarzanie osadów zasadowych wodorków Wodorek zasadowy + woda NaH + H 2 O NaOH + H 2 Obserwacje: osad roztwarza się, powstaje bezbarwny, bez zapachu gaz (H 2 ), wprowadzony wskaźnik kwasowo-zasadowy przyjmuje odpowiednią barwę (odczyn zasadowy). Wodorek zasadowy + kwas CaH 2 + 2HCl CaCl 2 + 2H 2 Obserwacje: osad roztwarza się, powstaje bezbarwny, bez zapachu gaz (H 2 ) 4. Roztwarzanie osadów, zawiesin wodorotlenków wodorotlenek + kwas (aq) w nadmiarze NaOH (s) + HCl (aq) NaOH + H 2 O Obserwacje: osad roztwarza się Cu(OH) 2(s) + H 2 SO 4(aq) CuSO 4 + 2H 2 O Obserwacje: osad roztwarza się powstaje klarowny roztwór. Sprawdzamy w tabeli rozpuszczalności rozpuszczalność powstającej soli. Jeżeli nie będzie rozpuszczalna osad nie zaniknie. Cu(OH) 2(s) + H 2 S CuS + 2H 2 O 9

10 Obserwacje: niebieski osad(cu(oh) 2 ) zamienia się na osad czarnoniebieski (CuS) Wodorotlenek amfoteryczny + mocna zasada w nadmiarze Al(OH) 3(s) + 3NaOH (aq) Na 3 [Al(OH) 4 ] Obserwacje: osad roztwarza się 5. Roztwarzanie osadów kwasów kwas + wodorotlenek w nadmiarze H 2 SiO 3(s) + 2NaOH (aq) Na 2 SiO 3 Obserwacje: osad roztwarza się. Tu nie ma zbyt wielkiego pola do manewru. Wymagane nierozpuszczalne kwasy to oba krzemowe i tylko ich sole sodowe, potasowe i amonowe są rozpuszczalne. 6. Roztwarzanie osadów soli osad soli + kwas mocniejszy niż kwas w soli w nadmiarze CaCO 3(s) + 2HCl (aq) CaCl 2 + CO 2 + H 2 O Obserwacje: osad roztwarza się, wydziela się gaz (CO 2 ) CuS (s) +2HCl (aq) H 2 S + CuCl 2 Obserwacje: osad roztwarza się, wydziela się gaz o charakterystycznym zapachu. Trzeba sprawdzać w tabeli rozpuszczalności czy powstająca sól jest rozpuszczalna i czy powstający kwas jest rozpuszczalny. CaSiO 3(s) + HCl (aq) CaCl 2 + H 2 SiO 3 osad soli + zasada mocniejsza od soli w nadmiarze NH 4 Cl (s) + NaOH (aq) NaCl + NH 3 + H 2 O Obserwacje: osad roztwarza się, wydziela się gaz o charakterystycznym zapachu Trzeba sprawdzać w tabeli rozpuszczalności czy powstająca sól jest rozpuszczalna i czy powstający wodorotlenek jest rozpuszczalny. MgCl 2(s) + 2NaOH (aq) 2NaCl + Mg(OH) 2 Trzeba też pamiętać czy aby powstały wodorotlenek nie jest amfoteryczny. Jeżeli tak, to początkowo powstanie osad, który w nadmiarze zasady się roztworzy: AlPO 4(s) + 3NaOH (aq) Al(OH) 3 + Na 3 PO 4 Al(OH) 3(s) + NaOH Na[Al(OH) 4 ] 10

11 VI. Żelazo ZMIANY BARWY OSADÓW I ROZTWORÓW Fe 2 O 3 czerwonobrunatny ogrzewanie K 2 FeO 4 czerwonofioletowy Fe(OH) 3 czerwonobrunatny Fe 2 (SO 4 ) 3 żółtawy VI stopień utlenienia żelaza III FeO czarny ogrzewanie Fe(OH) 2 zielonkawy FeSO 4 zielonkawy II Fe srebrny 0 Chrom K 2 CrO 4 żółty K 2 Cr 2 O 7 pomarańczowy VI stopień utlenienia chromu CrSO 4 niebieski Cr 2 (SO 4 ) 3 fioletowozielony O2 Cr 2 O 3 zielony III II Cr srebrny 0 11

12 Miedź CuO czarny ogrzewanie Cu(OH) 2 niebieski lub HNO3 uwodnione CuSO 4 lub Cu(NO 3 ) 2 niebieski stopień utlenienia miedzi II Cu 2 O czerwony lub HNO3 I Cu różowoczerwony 0 Mangan K 2 MnO 4 zielony KMnO 4 fioletowy H 2 O H 2 SO 4 VII stopień utlenienia manganu VI MnO 2 brunatny IV MnSO 4 cielisty (bezbarwny) II Mn srebrny H 2 SO

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Opracowanie: dr hab. Barbara Stypuła, dr inż. Krystyna Moskwa, mgr Agnieszka Tąta Związki nieorganiczne dzieli się najczęściej na: - tlenki - wodorki - wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Opracowanie: dr hab. Barbara Stypuła, dr inż. Krystyna Moskwa Związki nieorganiczne dzieli się najczęściej na: - tlenki - wodorki - wodorotlenki - kwasy - sole - związki

Bardziej szczegółowo

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki Tlen Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki Ogólna charakterystyka tlenowców Tlenowce: obejmują pierwiastki

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej Analiza chemiczna stanowi zbiór metod stosowanych w celu ustalenia składu jakościowego i ilościowego substancji. Wśród metod analitycznych możemy wyróżnić: 1)

Bardziej szczegółowo

CHEMIA 1. Podział tlenków

CHEMIA 1. Podział tlenków INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 CHEMIA 1 SYSTEMATYKA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH. ZWIĄZKI KOMPLEKSOWE. Tlenki

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,

Bardziej szczegółowo

Chemia - laboratorium

Chemia - laboratorium Chemia - laboratorium Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Studia stacjonarne, Rok I, Semestr zimowy 2013/14 Dr hab. inż. Tomasz Brylewski e-mail: brylew@agh.edu.pl tel. 12-617-5229 Katedra

Bardziej szczegółowo

KWASY. HCN Nazwa kwasu kwas cyjanowodorowy Wzór elektronowy kreskowy:

KWASY. HCN Nazwa kwasu kwas cyjanowodorowy Wzór elektronowy kreskowy: www.3echedukacja.pl Proponowane odpowiedzi Kwasy Zadanie 1 KWASY Cl 4 Nazwa kwasu Kwas chlorowodorowy (VII) 3 P 4 Nazwa kwasu kwa ortofosforowy (V) Cl P Typ hybrydyzacji:sp 3 Typ hybrydyzacji: sp 3 CN

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Identyfikacja wybranych kationów i anionów Identyfikacja wybranych kationów i anionów ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ NIE ZATYKAĆ PROBÓWKI PALCEM Zadanie 1 Celem zadania jest wykrycie jonów Ca 2+ a. Próba z jonami C 2 O 4 ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ

Bardziej szczegółowo

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi.

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi. Wiadomości dotyczące reakcji i równań jonowych strona 1 z 6 Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi. 1. Zjawisko dysocjacji jonowej co to jest dysocjacja i na czym polega rozpad substancji na

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

CHEMIA. karty pracy klasa 3 gimnazjum CHEMIA karty pracy klasa 3 gimnazjum Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2012 Numer zadania Test Karty pracy Zadania wyrównujące Zadania utrwalające Zadania rozwijające

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Podstawy dysocjacji elektrolitycznej. Zadanie 485 (1 pkt.) V/2006/A2 Dysocjacja kwasu ortofosforowego(v) przebiega w roztworach wodnych trójstopniowo:

Bardziej szczegółowo

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów tester woda destylowana tester Ćwiczenie 1a woda wodociągowa tester 5% roztwór cukru tester 0,1 M HCl tester 0,1 M CH 3 COOH tester 0,1 M tester 0,1 M NH 4 OH tester 0,1 M NaCl Dysocjacja elektrolityczna,

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi L OLIMPIADA CHEMICZNA KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY CHEMICZNEJ (Warszawa) ETAP II O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Sprzęt Probówki, stojak na probówki. Sprzęt laboratoryjny: NH 4 Cl (s), 40% NaOH, Kolba destylacyjna 100cm 3, wkraplacz (na korku), wężyk.

Sprzęt Probówki, stojak na probówki. Sprzęt laboratoryjny: NH 4 Cl (s), 40% NaOH, Kolba destylacyjna 100cm 3, wkraplacz (na korku), wężyk. Tytuł: Wpływ gazowego amoniaku na bibułę z fenoloftaleiną Otrzymywanie amoniaku. Udowodnienie, że w wodnych roztworach zasad powstają jony wodorotlenowe. NH 4 Cl (s), 40% NaOH, Kolba destylacyjna 100cm

Bardziej szczegółowo

W rozdziale tym omówione będą reakcje związków nieorganicznych w których pierwiastki nie zmieniają stopni utlenienia. Do reakcji tego typu należą:

W rozdziale tym omówione będą reakcje związków nieorganicznych w których pierwiastki nie zmieniają stopni utlenienia. Do reakcji tego typu należą: 221 Reakcje w roztworach Wiele reakcji chemicznych przebiega w roztworach. Jeżeli są to wodne roztwory elektrolitów wtedy faktycznie reagują między sobą jony. Wśród wielu reakcji chemicznych zachodzących

Bardziej szczegółowo

WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH

WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH Odbarwienie wody bromowej Woda bromowa roztwór Br 2 w wodzie - Br 2 (aq): brunatna, brązowa lub ciemnoczerwona ciecz. Gdy brom przyłącza się związku nienasyconego barwa

Bardziej szczegółowo

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Chemia klasa II kwasy Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Cała Twoja kariera szkolna zależy tak naprawdę od Ciebie. Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności z zakresu chemii lub powtórzyć określoną

Bardziej szczegółowo

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011 CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011 1. Który zbiór wskazuje wyłącznie wzory wodorotlenków A. H2S, H2CO3, H2SO4 B. Ca(OH)2, KOH, Fe2O3 C. H2SO4, K2O, HCl D. Ca(OH)2, KOH, Fe(OH)3 2. Który zbiór

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy... SPRAWOZDANIE 2 Imię i nazwisko:... Data:.... Kierunek studiów i nr grupy..... Doświadczenie 1.1. Wskaźniki ph stosowane w laboratorium chemicznym. Zanotować obserwowane barwy roztworów w obecności badanych

Bardziej szczegółowo

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE 7 REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE CEL ĆWICZENIA Zapoznanie się z reakcjami redoks. Zakres obowiązującego materiału Chemia związków manganu. Ich właściwości red-ox. Pojęcie utleniania, redukcji oraz stopnia

Bardziej szczegółowo

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi: 2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu

Bardziej szczegółowo

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI 2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Reakcje utleniania i redukcji zwane także procesami redoks charakteryzują się tym, że w czasie ich przebiegu następuje wymiana elektronowa między substratami reakcji. Oddawanie

Bardziej szczegółowo

Tlenki otrzymywanie i reakcje

Tlenki otrzymywanie i reakcje Tlenki otrzymywanie i reakcje 1. Spalanie (utlenianie) pierwiastków: pierwiastek + O 2 tlenek W zaleŝności od ilości zuŝytego podczas reakcji tlenu moŝe powstać tlenek z pierwiastkiem na róŝnych stopniach

Bardziej szczegółowo

Zadanie laboratoryjne

Zadanie laboratoryjne Chemicznej O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne Analiza ośmiu stałych substancji ZADANIE W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie stałym badane substancje

Bardziej szczegółowo

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych. SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2. Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2. Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Umiejętności wymagania szczegółowe (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania obowiązujące

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum. Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum. Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Umiejętności wymagania szczegółowe (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania obowiązujące

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Tytuł: Reakcja kwasu i wodorotlenku. Powstawanie soli dobrze rozpuszczalnej. Roztwory: HCl, NaOH; fenoloftaleina Probówka, łapa drewniana, palnik, pipeta Do probówki nalewamy ok. 3cm 3 wodorotlenku sodu

Bardziej szczegółowo

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Według teorii Brönsteda-Lowrego kwasy to substancje, które w reakcjach chemicznych oddają protony, natomiast zasady to substancje, które protony przyłączają. Kwasy, które

Bardziej szczegółowo

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e Sponsorem II Etapu 55 Olimpiady Chemicznej jest Grupa Chemiczna Ciech SA ETAP II 31.01.2009 Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e W poniższej tabeli przedstawiona jest zawartość ampułek i probówek z

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. Zagadnienia: Zjawisko dysocjacji: stała i stopień dysocjacji Elektrolity słabe i mocne Efekt wspólnego jonu Reakcje strącania osadów Iloczyn rozpuszczalności Odczynnik

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE TYPY ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

PODSTAWOWE TYPY ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODSTAWOWE TYPY ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH 1. Tlenki Tlenki są to dwuskładnikowe połączenia pierwiastków z tlenem, w których występuje on na stopniu utlenienia -II. Do najważniejszych metod otrzymywania

Bardziej szczegółowo

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków Zasada ogólna: We wzorze sumarycznym pierwiastki zapisujemy od metalu do niemetalu, natomiast odczytujemy nazwę zaczynając od niemetalu: MgO, CaS, NaF Nazwy związków chemicznych najczęściej tworzymy, korzystając

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa Ć W I C Z E N I E 5a Analiza jakościowa Podział kationów na grupy analityczne Podstawą podziału kationów na grupy analityczne jest wielkość iloczynu rozpuszczalności poszczególnych soli metali. Jak wiadomo

Bardziej szczegółowo

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych MODUŁ Warsztaty podstawowe: Wybrane klasy związko w chemicznych 1. Zakładane efekty kształcenia modułu nabycie umiejętności uczenia się oraz rozumienia poznawanych treści matematyczno-przyrodniczych poprzez

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to... Karta pracy nr 73 Budowa i nazwy soli. 1. Porównaj wzory sumaryczne soli. FeCl 2 Al(NO 3 ) 3 K 2 CO 3 Cu 3 (PO 4 ) 2 K 2 SO 4 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 KNO 3 PbSO 4 AlCl 3 Fe 2 (CO 3 ) 3 Fe 2 (SO 4 ) 3 AlPO 4

Bardziej szczegółowo

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Ćwiczenie 8 Semestr 2 STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Obowiązujące zagadnienia: Stężenie jonów wodorowych: ph, poh, iloczyn jonowy wody, obliczenia rachunkowe, wskaźniki

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 2014 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

Podział tlenków ze względu na charakter chemiczny

Podział tlenków ze względu na charakter chemiczny Zakres materiału do sprawdzianu - I klasy LO - Systematyka związków nieorganicznych - część I : TLENKI, WODORKI I WODOROTLENKI + przykładowe zadania I. TLENKI - to związki dwuskładnikowe tlenu z pierwiastkami

Bardziej szczegółowo

Fluorowce - chlor. -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru

Fluorowce - chlor. -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru Fluorowce - chlor -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru Fluorowce Ogólna charakterystyka: fluor, chlor, brom i jod są niemetalami, astat jest

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-1) Proces rozpadu kwasów, zasad i soli na jony pod wpływem wody to A. elektroliza. B. dyfuzja. C. dysocjacja. D. dekantacja.

Zadanie 1. (0-1) Proces rozpadu kwasów, zasad i soli na jony pod wpływem wody to A. elektroliza. B. dyfuzja. C. dysocjacja. D. dekantacja. Zadanie 1. (0-1) Proces rozpadu kwasów, zasad i soli na jony pod wpływem wody to A. elektroliza. B. dyfuzja. C. dysocjacja. D. dekantacja. Zadanie 2. (0-1) Kwas, którego cząsteczka, rozpadając się całkowicie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1. Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:

Bardziej szczegółowo

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13 WYDZIAŁ KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA I ROLNICTWA KIERUNEK: ROLNICTWO I ROK STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13 Opracowała:

Bardziej szczegółowo

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)

... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI) 1. (2pkt) Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A - H, tak aby zdania były prawdziwe. Po rozpuszczeniu w wodzie tlenku fosforu (V) powstanie A/B. Roztwór tej substancji zabarwi oranż

Bardziej szczegółowo

roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY

roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY nieelektrolit słaby elektrolit mocny elektrolit Przewodnictwo właściwe elektrolitów < 10-2 Ω -1 m -1 dla metali 10 6-10 8 Ω -1 m -1 Pomiar przewodnictwa elektrycznego

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II 1. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neuronów zawartych w następujących atomach: a), b) 2. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neutronów zawartych w

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 15.11.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Bardziej szczegółowo

Problemy do samodzielnego rozwiązania

Problemy do samodzielnego rozwiązania Problemy do samodzielnego rozwiązania 1. Napisz równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej, uwzględniając w zapisie czy jest to dysocjacja mocnego elektrolitu, słabego elektrolitu, czy też dysocjacja

Bardziej szczegółowo

Chemia - B udownictwo WS TiP

Chemia - B udownictwo WS TiP Chemia - B udownictwo WS TiP dysocjacja elektrolityczna, reakcje w roztworach wodnych, ph wykład nr 2b Teoria dys ocjacji jonowej Elektrolity i nieelektrolity Wpływ polarnej budowy cząsteczki wody na proces

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym zestawie tlenków podkreśl te, które reagują z mocnymi kwasami i zasadami a nie reagują z wodą: MnO2, ZnO, CrO3, FeO,

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY STECHIOMETRII

PODSTAWY STECHIOMETRII PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych

Bardziej szczegółowo

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011 KOPKCh ETAP I 22.10.2010 r. Godz. 10.00-12.00 Zadanie 1 1. Jon Al 3+ zbudowany jest z 14 neutronów oraz z: a) 16 protonów i 13 elektronów b) 10 protonów i 13

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum

Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum 1 Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji Dział III. Woda i roztwory wodne Treści nauczania 7. Poznajemy związek chemiczny wodoru i tlenu

Bardziej szczegółowo

Zadanie 5. (0-1) Ile gramów substancji znajduje się w 200 g roztworu o stężeniu 5 %? A. 20 g B. 5g C. 10g D.15g

Zadanie 5. (0-1) Ile gramów substancji znajduje się w 200 g roztworu o stężeniu 5 %? A. 20 g B. 5g C. 10g D.15g BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA CHEMIA -KLASA II Zadanie 1. (0-1) Który zbiór wskazuje wyłącznie wzory kwasów. A. HCl, HNO3, KOH B. KOH, NaOH, H2SO4 C. H3PO4, H2S, H2CO3 D. KOH, NaOH, HNO3 Zadanie 2. (0-1) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy). ETAP II 04.0.006 Zadanie laboratoryjne W probówkach opisanych literami A i B masz roztwory popularnych odczynników stosowanych w analizie jakościowej, przy czym każda z tych probówek zawiera roztwór tylko

Bardziej szczegółowo

Reakcje utleniania i redukcji Reakcje metali z wodorotlenkiem sodu (6 mol/dm 3 )

Reakcje utleniania i redukcji Reakcje metali z wodorotlenkiem sodu (6 mol/dm 3 ) Imię i nazwisko.. data.. Reakcje utleniania i redukcji 7.1 Reaktywność metali 7.1.1 Reakcje metali z wodą Lp Metal Warunki oczyszczania metalu Warunki reakcji Obserwacje 7.1.2 Reakcje metali z wodorotlenkiem

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane)

Model odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane) MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

PRACA KONTROLNA Z CHEMII NR 1 - Semestr I 1. (6 pkt) - Krótko napisz, jak rozumiesz następujące pojęcia: a/ liczba atomowa, b/ nuklid, c/ pierwiastek d/ dualizm korpuskularno- falowy e/promieniotwórczość

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Materiał ćwiczeniowy z chemii 0 r. KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Doświadczenie1: Poznanie barwy wskaźników w roztworach kwasów, zasad i wody. Wykonanie doświadczenia: Do pięciu probówek wlewamy

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja jonów metali w roztworach wodnych

Identyfikacja jonów metali w roztworach wodnych Identyfikacja jonów metali w roztworach wodnych Podział kationów na grupy analityczne Podstawą podziału kationów na grupy analityczne jest wielkość iloczynu rozpuszczalności poszczególnych soli metali.

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1 XLVIII OLIMPIADA CHEMICZA Etap II KOMITET GŁÓWY OLIMPIADY CHEMICZEJ Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1 mol/dm 3 ) pojedynczych substancji

Bardziej szczegółowo

II. CHEMIA NIEORGANICZNA

II. CHEMIA NIEORGANICZNA pitagoras.d2.pl II. CHEMIA NIEORGANICZNA TLENKI: Tlenki to związki tlenu z innymi pierwiastkami. Tlen w tlenkach ma zawsze II. pierwiastka X I II III IV V VI VII wzór tlenku X 2 O XO X 2 O 3 XO 2 X 2 O

Bardziej szczegółowo

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH Ćwiczenie 1. Reakcja rozkładu KMnO 4 - suche! probówki w statywie - palnik gazowy - łuczywo - uchwyt na probówkę - krystaliczny KMnO 4 (manganian(vii) potasu) Do suchej probówki

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. CHEMIA ANIONÓW W ROZTWORACH WODNYCH Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami chemicznymi wybranych anionów pierwiastków I oraz II okresu

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

1. OBSERWACJE WSTĘPNE SPRAWOZDANIE 8 Imię i nazwisko:.. Data:... Kierunek studiów i nr grupy: Nr próby...... PRÓBKA 1 1. OBSERWACJE WSTĘPNE Właściwość fizyczna substancji Barwa Rodzaj mieszaniny (jednorodna, niejednorodna)

Bardziej szczegółowo

Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia

Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia Osiągnięcia podstawowe Gazy wykonuje lub obserwuje doświadczenie potwierdzające, że powietrze jest mieszaniną; opisuje, na

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

II. CHEMIA NIEORGANICZNA

II. CHEMIA NIEORGANICZNA pitagoras.d2.pl II. CHEMIA NIEORGANICZNA TLENKI: Tlenki to związki tlenu z innymi pierwiastkami. Tlen w tlenkach ma zawsze wartościowość II. wartościowość pierwiastka X I II III IV V VI VII wzór tlenku

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron

Bardziej szczegółowo

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od

Bardziej szczegółowo

Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.

Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3. Zad: 1 Oblicz wartość ph dla 0,001 molowego roztworu HCl Zad: 2 Oblicz stężenie jonów wodorowych jeżeli wartość ph wynosi 5 Zad: 3 Oblicz stężenie jonów wodorotlenkowych w 0,05 molowym roztworze H 2 SO

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie

Bardziej szczegółowo