Jak wybrać coacha? Praktyczne wskazówki

Transkrypt

1 Jak wybrać coacha? Praktyczne wskazówki Coachowisko - Festiwal coachingu Warszawa, kwiecień 2016 Agnieszka Kaseja Prezes EMCC Poland

2 Jak wybrać? Research - kilku kandydatów-profesjonalistów - analiza rekomendacji Spotkanie - osoba godna szacunku (taka, której zaufam) - osoba, którą lubię

3 Coach profesjonalista Zawodowiec vs amator? Spełnia wymagania typowe dla profesjonalisty Wiedza formalna i nieformalna (doświadczenie) Umiejętności (kompetencje) Reprezentuje odpowiednią postawę Demonstruje wartości Posiada tożsamość profesjonalną i reputację

4 Wiedza formalna Ukończony wartościowy kurs coachingowy Kurs wymagający np. studia podyplomowe (ponad 200 h godzin szkolenia) Kurs zweryfikowany przez organizacje branżowe akredytacja kursu (IC, ICF, EMCC) Aktualna metodologia, modele, narzędzia pracy Dużo praktyki w czasie kursu Nauczycielami są renomowani coachowie

5 Doświadczenie, wiedza nieformalna Doświadczenie minimalne dla coacha zawodowego to ok. 60 h sesji coachingowych W EMCC można zainicjować proces akredytacyjny po 50 h pracy z klientami. Proces samodoskonalenia w trakcie akredytacji EMCC trwa około roku.

6 Ciągłe uczenie się Coach profesjonalista wie, że sam jest narzędziem swojej pracy Ma obowiązek ostrzenia piły przez całe życie zawodowe Stale bierze udział w wartościowych szkoleniach, treningach i stosownych zajęciach rozwoju osobistego i zawodowego

7 Umiejętności / kompetencje Umiejętności zawodowe są stale podnoszone Ramy kompetencyjne są wynikiem ustaleń doświadczonych coachów zrzeszonych w renomowanych organizacjach branżowych Organizacje akredytujące, czyli potwierdzające poziom kompetencji coacha w Polsce, to w roku 2016: ICF, IC, EMCC, IIC&M

8 Ramy kompetencyjne dla coacha i mentora EMCC 1. Samoświadomość Wykazywanie świadomości własnych wartości, przekonań i zachowań rozpoznawanie, w jaki sposób wpływa to na pracę wykorzystywanie tej samoświadomości w skutecznym osiąganiu celów klienta i, jeśli dotyczy, sponsora. 2. Zaangażowanie w samodoskonalenie Zgłębianie i doskonalenie standardów pracy i dbanie o reputację zawodu. 3. Zarządzanie warunkami umowy Określanie oczekiwań i granic kontraktu mentoringu/coachingu oraz wdrażanie jego postanowień w relacji z klientem i, jeśli dotyczy, ze sponsorem. 4. Budowanie relacji Umiejętne budowanie i podtrzymywanie relacji z klientem i, jeśli dotyczy, ze sponsorem.

9 Ramy kompetencyjne dla coacha i mentora EMCC 5. Tworzenie przestrzeni dla wglądu i wiedzy Pracowanie z klientem i sponsorem nad pogłębianiem wglądu i wiedzy. 6. Wynik i ukierunkowanie na działanie Stosowanie odpowiedniego podejścia i wykorzystywanie umiejętności w celu wsparcia klienta w dokonywaniu pożądanych zmian. 7. Wykorzystywanie modeli i technik Wykorzystanie modeli i narzędzi, technik i pomysłów wykraczających poza podstawowe umiejętności komunikacyjne w celu pogłębienia wglądu i wiedzy. 8. Ewaluacja Gromadzenie informacji na temat skuteczności własnej praktyki i przyczynianie się do stworzenia kultury oceny efektów.

10 Postawa profesjonalna i tożsamość zawodowa Kształtowana jest przez oczekiwania klientów Na oczekiwania klientów mają wpływ szanowane autorytety coachowie i uznane organizacje branżowe Przynależność do stowarzyszeń branżowych świadczy o gotowości do poddania się ocenie kolegów-ekspertów i odpowiedzialności za zawód Superwizja jako wyraz samodyscypliny profesjonalnej i uznania standardów zawodowych

11 Wartości / kodeks etyczny coacha Zawodowiec pozostaje wierny zasadom etycznym swojego zawodu Przestrzeganie kodeksu etycznego pozwala: - klientom zapoznać się z regułami coachingu i mieć świadomość, czego mają prawo wymagać od coacha, a także możliwość złożenia skargi - coachom daje możliwość uwiarygodnienia swojego profesjonalizmu w oczach klientów Poznaj Globalny Kodeks Etyczny EMCC i AC!

12 Akredytacja indywidualna coacha Proces ustawicznego kształcenia jest pierwszą regułą zawodowstwa w coachingu Służy temu PROCES akredytacyjny w renomowanych organizacjach, np. EIA EMCC Dla klientów korzystne jest, kiedy proces jest wymagający, bo oznacza dla coacha obowiązek pracy nad sobą, zwiększanie swojej świadomości profesjonalnej, kontakt z najlepszymi Najwyższy standard doskonalenia coacha to udział w superwizji

13 Wybierając coacha, warto szukać: profesjonalisty z wartościowym wykształceniem formalnym odpowiednio długim doświadczeniem przynależącego do organizacji branżowych ustawicznie się doskonalącego, np. będącego w procesie akredytacji odpowiedzialnie podchodzącego do zasad etycznych poddającego się superwizji. Wolność to uświadomiona konieczność.

14 ZAPRASZAMY DO KONTAKTU! EMCC Poland European Mentoring and Coaching Council emccpoland.org emccouncil.org/pl