Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Departament Pielęgniarek i Położnych wśród absolwentów studiów pomostowych, którzy zakończyli udział w projekcie systemowym pn. Kształcenie zawodowe pielęgniarek i położnych w ramach studiów pomostowych współfinansowanym z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w roku I. Cel badania: Badanie rezultatów miękkich za pomocą systemu pytań ankietowych po zakończeniu studiów pomostowych w 2009 roku wśród absolwentów dwusemestralnych ścieżek kształcenia poprzez weryfikację założonych rezultatów w Planie Działania na podstawie ankiet podniesienie kwalifikacji o 100%, zwiększenie motywacji do rozwoju kariery zawodowej i dalszego uzupełniania kwalifikacji o 60%, podniesienia poziomu samooceny na gruncie zawodowym i społecznym o 60%, stworzenie możliwości awansu zawodowego i społecznego o 40%. II. Pytania badawcze zawarte w ankiecie w zakresie oceny rezultatów miękkich: 1. Czy studia pomostowe umożliwiły Pani/Panu poszerzyć swoją wiedzę w dziedzinach którymi na co dzień się zajmuje? 2. Dzięki odbytym studiom pomostowym myślę o dalszej nauce. 3. Dzięki odbytym studiom pomostowym jestem pewniejsza/y siebie w sytuacjach. 4. Dzięki odbytym studiom pomostowym mam większe poczucie swojej wartości. 5. Dzięki odbytym studiom pomostowym awansowałam/em na wyższe stanowisko. 6. Dzięki odbytym studiom pomostowym otrzymałem/am podwyżkę. III. Metody badawcze W badaniu zastosowano ankietę. Dla potrzeb niniejszych badań skonstruowano kwestionariusze składające się z pytań zamkniętych.

2 IV. Próba badawcza W próbie badawczej projektu uczestniczyło 591 osób absolwentów dwusemestralnych ścieżek kształcenia studiów pomostowych w 2009 r., w tym pielęgniarki, które ukończyły studia pomostowe na ścieżce D i E oraz położne, które ukończyły studia pomostowe na ścieżce B. Do dnia dzisiejszego przeanalizowano ankiety wypełnione przez 303 beneficjentów ostatecznych projektu. Badanie zostało przeprowadzone w miesiącach od lipca do listopada 2009 roku. W związku z tym, że nie wszyscy respondenci udzielili odpowiedzi na zadane w ankiecie pytania, każde pytanie było analizowane oddzielnie. w związku z czym suma odpowiedzi udzielonych na każde pytanie różni się. Liczba udzielonych odpowiedzi na poszczególne pytanie stanowiła 100%. V. Wyniki badań 1. Wskaźnik podniesienia kwalifikacji. Na zadane w ankiecie pytanie Czy studia pomostowe umożliwiły Pani/Panu poszerzyć swoją wiedzę w dziedzinach którymi na co dzień się zajmuję? odpowiedziało 273 osoby, z czego 261 osób odpowiedziało TAK, co stanowi 95,6 %, a 12 osób odpowiedziało NIE, co stanowi 4,4%. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że większości respondentów studia pomostowe umożliwiły poszerzyć wiedzę w dziedzinach którymi na co dzień się zajmują (95,6%). Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych pielęgniarki i położne podniosą kwalifikacje zawodowe, co z założenia wskazuje na osiągnięcie wskaźnika w 100%. Wskaźnik 4,4% wskazuje że niewielki odsetek osób w odczuciu subiektywnym, nie podniósł kwalifikacji, co wynikło m.in. z długiego stażu pracy w wysokowyspecjalizowanych placówkach ochrony zdrowia, które są najwyższymi ośrodkami referencyjnymi w Polsce. 2. Wskaźnik motywacji do rozwoju kariery i dalszego uzupełniania kwalifikacji. Na zadane w ankiecie pytanie: Dzięki odbytym studiom pomostowym: Myślę o dalszej nauce odpowiedziało 236 osób, z czego 204 osoby odpowiedziały TAK, co stanowi 86,4%, a 32 osoby odpowiedziały NIE, co stanowi 13,6%. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że większość respondentów myśli o dalszej nauce, co świadczy, że duży odsetek pielęgniarek i położnych jest zmotywowanych do dalszego uzupełniania kwalifikacji m. in. na studiach magisterskich oraz szkolenia 2

3 specjalizacyjnych, kursy kwalifikacyjne, co będzie miało wpływ na dalszy rozwój kariery zawodowej. Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych zwiększy się motywacja do rozwoju kariery zawodowej i dalszego uzupełniania kwalifikacji o 60%. Przeprowadzona analiza wskazuje, że osiągnięto wyższy niż zakładany wskaźnik (86,4%), co potwierdza, że ukończenie studiów pomostowych wpływa w dużym stopniu na zwiększenie motywacji do dalszego uzupełniania kwalifikacji i rozwoju kariery zawodowej. 3a. Podniesienie samooceny na gruncie zawodowym Na zadane w ankiecie pytanie: Dzięki odbytym studiom pomostowym: Jestem pewniejsza/y siebie w sytuacjach odpowiedziało 261 osób, z czego 251 osób odpowiedziało TAK, co stanowi 96,2%, a 10 osób odpowiedziało NIE, co stanowi 3,8%. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że większość respondentów jest pewniejsza siebie w sytuacjach. Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych zwiększy się poziom samooceny na gruncie zawodowym o 60%. Przeprowadzona analiza wskazuje, że osiągnięto wyższy niż zakładany wskaźnik (96,2%). Pracujące pielęgniarki i położne po ukończeniu studiów pomostowych w ramach projektu wykazują większą samodzielność, stają się silnym partnerem w zespole terapeutycznym, wykazują holistyczne podejście do pacjenta, co daje im pewność siebie i wyższą samoocenę. 3b. Podniesienie samooceny na gruncie społecznym Na zadane w ankiecie pytanie: Dzięki odbytym studiom pomostowym: Mam większe poczucie swojej wartości odpowiedziało 280 osób, z czego 269 osób odpowiedziało TAK, co stanowi 96%, a 11 osób odpowiedziało NIE, co stanowi 4%. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że większość respondentów ma większe poczucie swojej wartości. Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych zwiększy się poziom samooceny na gruncie społecznym o 60%. Przeprowadzona analiza wskazuje, że osiągnięto wyższy niż zakładany wskaźnik (96%). Samodzielność i bycie silnym partnerem w zespole terapeutycznym wpływa na podniesienie prestiżu społecznego w środowisku pracowników ochrony zdrowia, co podnosi rangę zawodu wśród ogółu społeczeństwa. 3

4 4a. Stworzona możliwość awansu zawodowego Na zadane w ankiecie pytanie: Dzięki odbytym studiom pomostowym: Otrzymałem/am podwyżkę odpowiedziało 239 osób, z czego 103 osoby odpowiedziały TAK, co stanowi 43%, a 136 osób odpowiedziało NIE, co stanowi 57%. Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych awansowało na wyższe stanowisko 40% absolwentów studiów pomostowych. Przeprowadzona analiza wskazuje, że osiągnięto zakładany wskaźnik (43%). Z uzyskanych badań wynika, że ukończenie studiów pomostowych i uzyskanie tytułu licencjata zostaje poparte gratyfikacją finansową, co zachęca inne pielęgniarki i położne do podjęcia studiów pomostowych. 4b. Stworzona możliwość awansu społecznego Na zadane w ankiecie pytanie: Dzięki odbytym studiom pomostowym: Awansowałam /em na wyższe stanowisko odpowiedziało 134 osoby, z czego 55 osób odpowiedziało TAK, co stanowi 41%, a 79 osób odpowiedziało NIE, co stanowi 59%. Projekt zakładał, że w wyniku ukończenia studiów pomostowych na wyższe stanowisko awansuje 40% absolwentów studiów pomostowych. Przeprowadzona analiza wskazuje, że osiągnięto zakładany wskaźnik (41%). Środowisko pielęgniarek i położnych przyjmuje, że ukończenie studiów pomostowych i uzyskanie tytułu licencjata, a tym samym znalezienie się w grupie zawodowej osób z wyższym wykształceniem jest uznawane za awans społeczny, chociaż nie zawsze poparty gratyfikacją finansową. VI. Podsumowanie Wyniki przeprowadzonych badań wskazują, że założone w projekcie i Planie Działania rezultaty miękkie badane systemem ankietowym po zakończeniu cyklu studiów zostały osiągnięte. 4

5 Tabela 1. Rezultaty miękkie założone w projekcie systemowym w ramach Działania 2.3Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki realizowanego przez Departament Pielęgniarek i położnych Ministerstwa Zdrowia Lp. Założony wskaźnik % Osiągnięty wskaźnik % 1. Podniesienie kwalifikacji 100% Podniesienie kwalifikacji 2. Zwiększenie motywacji do rozwoju kariery zawodowej i dalszego uzupełniania kwalifikacji 60% Zwiększenie motywacji do rozwoju kariery zawodowej i dalszego uzupełniania kwalifikacji 95,6% 86,4% 3. Podniesienia poziomu samooceny na 60% Podniesienia poziomu samooceny na 96,2% gruncie zawodowym i społecznym gruncie zawodowym Podniesienia poziomu samooceny na 96% gruncie społecznym 4. Stworzenie możliwości awansu 40% Stworzenie możliwości awansu 43% zawodowego i społecznego zawodowego Stworzenie możliwości awansu 41% społecznego Źródło: Opracowanie własne na podstawie ankiet wypełnionych przez absolwentów studiów pomostowych realizowanych w ramach projektu Jednocześnie na zakończenie warto podkreślić, iż wyniki przeprowadzonych badań ankietowych znajdują potwierdzenie w Projekcie Raportu Końcowego Ocena działań informacyjno-promocyjnych realizowanych w ramach Działania 2.3 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. W przedmiotowym raporcie stwierdzono, iż ( ) najliczniejsza grupa respondentów, wskazała na podniesienie kwalifikacji oraz rozwój kariery zawodowej jako na podstawowe korzyści płynące z ukończenia studiów pomostowych. Respondenci będący potencjalnymi beneficjentami wskazywali także na korzyści finansowe oraz na własną satysfakcję jako na czynniki decydujące o atrakcyjności omawianego projektu systemowego ( ). Oznacza to, iż wskaźniki określone w Planie Działania projektu zostały osiągnięte na zakładanym poziomie a nawet są wyższe. 5