Za łącznik do uchwały Rady Powiatu w Międzyrzeczu Nr XLVIII/318/10 z dnia 31 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W MIĘDZYRZECZU

Transkrypt

1 Za łącznik do uchwały Rady Powiatu w Międzyrzeczu Nr XLVIII/318/10 z dnia 31 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W MIĘDZYRZECZU

2 POSTANOWIENIA OGÓLNE Statut niniejszy stanowi podstawowy dokument wewnętrzny Przedszkola Specjalnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Marii Konopnickiej w Międzyrzeczu. Statut określa cele i zasady organizowania pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej i rewalidacyjnej oraz administracyjno- ekonomicznej przedszkola. 2. Przedszkole jest publiczną placówką oświatową dla dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi w stopniu umiarkowanym i znacznym, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi. 3. Przedszkole wchodzi w skład Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Marii Konopnickiej w Międzyrzeczu. 4. Siedziba przedszkola znajduje się w Międzyrzeczu przy ulicy Pamiątkowej Na tablicach urzędowych pomija się określenie Specjalne. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA Głównym celem i zadaniem przedszkola jest przygotowanie dzieci do samodzielnego udziału w życiu społecznym w integracji ze środowiskiem. 2. Szczegółowe zadania i cele pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej oraz rewalidacyjnej z dziećmi wynikają z zadań pedagogiki specjalnej, dostosowanych do rozwoju i stopnia niepełnosprawności intelektualnych poszczególnych dzieci. 3. Celem przedszkola poza celami wynikającymi z przepisów prawa i przepisów dotyczących szkolnictwa specjalnego jest w szczególności przygotowywanie do życia w integracji ze środowiskiem poprzez: 1) osiągnięcie możliwego wszechstronnego rozwoju dzieci w dostępnym im zakresie za pomocą specjalnych metod; 2) przygotowanie do samodzielności; 3) udzielanie dzieciom specjalistycznej pomocy pedagogicznej, rewalidacyjnej, logopedycznej i psychologicznej; 4) udzielanie dzieciom pomocy materialnej; 5) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej i religijnej; 6) zorganizowanie i zapewnienie specjalistycznej pomocy pielęgniarskiej; 7) umożliwienie rozwoju zainteresowań dzieci poprzez realizowanie indywidualnych programów nauczania i wychowania (dostosowanych do indywidualnych możliwości wychowanków); 8) sprawowanie opieki nad dziećmi przebywającymi w Przedszkolu podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych; 9) sprawowanie opieki nad dziećmi podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek i zajęć;

3 4. Przedszkole wykonuje swoje zadania poprzez: 1) zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnościami umysłowymi w stopniu umiarkowanym i znacznym, z autyzmem i sprzężonymi niepełnosprawnościami; 2) działalność rewalidacyjną, edukacyjną i wychowawczą nauczycieli, wychowawców, pedagoga, psychologa, logopedy, pracowników służby zdrowia oraz personelu administracyjno- obsługowego, poprzez zajęcia: dydaktyczno- wyrównawcze, korekcyjne, usuwania wad wymowy i pomoc medyczną; 3) bieżącą realizację poszczególnych zadań wychowawczych i edukacyjnych zawartą w programie wychowawczym i profilaktyki; 4) szeroko pojętą współpracę i współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) dzieci, organizacjami i jednostkami. 1. Organami przedszkola są organy Ośrodka: 1) Dyrektor Ośrodka, 2) Rada Pedagogiczna Ośrodka, 3) Rada Rodziców. KOMPETENCJE ORGANÓW OŚRODKA Funkcje organów i szczegółowe kompetencje zasad ich współdziałania oraz sposób rozwiązywania spraw między nimi określa statut Ośrodka. ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA Organem prowadzącym przedszkole jest Powiat Międzyrzecki. 2. Przedszkole funkcjonuje na mocy porozumienia zawartego z Gminą Międzyrzecz. 3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubuski Kurator Oświaty w Gorzowie Wlkp. 4. Przedszkole jest jednostką budżetową. 5. Podstawę finansowej gospodarki stanowi plan finansowy uchwalony przez Radę Powiatu. 6. Dla zapewniania prawidłowej obsługi przedszkole prowadzi własną księgowość. 7. Dokumentacja finansowo-księgowa prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami. 8. Dokumenty księgowe dotyczące bieżącej działalności podpisuje dyrektor Ośrodka i główny księgowy. 9. Pracą służb finansowo-księgowych kieruje główny księgowy. 10. Podstawą organizacji przedszkola w roku szkolnym jest arkusz organizacyjny.

4 11. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział przedszkolny: 1) liczba dzieci w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym wynosi od 6 do 10; 2) liczba dzieci w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi wynosi od 2 do 4; 3) w uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego przedszkole, liczba dzieci w oddziale może być niższa. 12. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw określonych przez przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego w uzgodnieniu z organem prowadzącym. 13. Przedszkole może być jedno lub wielooddziałowe. 1. Przedszkole pracuje w oparciu o: 1) arkusz organizacyjny, 2) autorskie programy nauczania, 3) program wychowawczy, 4) program profilaktyki, 5) szkolny kalendarz imprez, 6) indywidualne programy nauczania. OPIEKA I NAUCZANIE Opieką nauczyciela w przedszkolu są objęte dzieci w godzinach zajęć zgodnie z prowadzonym rozkładem. 3. Dzienny czas pracy przedszkola na realizację podstawy programowej wynosi 5 godzin dziennie. 4. Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu powyżej minimum przewidzianego na realizację podstawy programowej określa organ prowadzący. 5. Tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych prowadzonych przez nauczyciela bezpośrednio z dziećmi wynosi 18 godzin. 6. W przedszkolu zatrudnia się pomoc nauczyciela. 7. Ośrodek zapewnia wyżywienie dla dzieci przebywających w przedszkolu. Rodzice, prawni opiekunowie ponoszą koszt posiłku, równy wysokości kosztów surowca przeznaczonego na przygotowanie posiłku po uzgodnieniu z organem prowadzącym. ZADANIA PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA Do obowiązków nauczyciela w przedszkolu należy:

5 1) systematyczne prowadzenie obserwacji wychowanków, konsultowanie własnych spostrzeżeń z psychologiem, pedagogiem, wychowawcą oraz innymi zatrudnionymi w placówce specjalistami; 2) poznanie rozwoju i stopnia upośledzeń, stanu zdrowia, warunków życia i potrzeb dzieci; 3) organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczej i rehabilitacyjnej w oddziale, z zastosowaniem form i metod pracy dostosowanej do indywidualnych potrzeb dziecka; 4) otoczenie wychowanków troskliwą opieką, czuwanie nad ich bezpieczeństwem i zdrowiem; 5) współdziałanie z rodzicami; 6) dbanie o estetyczny i higieniczny wygląd pomieszczeń; 7) znajomość i przestrzeganie przepisów BHP; 8) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza terenem w czasie wycieczek, spacerów i innych zajęć; 9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej, zgodnie z obowiązującymi przepisami; 10) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej; 11) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym. 2. Do obowiązków pomocy nauczyciela należy: 1) uczestnictwo w zajęciach indywidualnych i zespołowych prowadzonych przez nauczyciela i pomoc w ich organizowaniu; 2) wykonywanie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków polecanych przez nauczyciela, głównie w zakresie higieny osobistej, karmienia, dokarmiania, ubierania i rozbierania; 3) współdziałanie z nauczycielem w zagospodarowaniu sali zajęć uwzględniając funkcjonalność i estetykę; 4) utrzymywanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach; 5) przestrzeganie przepisów Kodeksu Pracy, BHP i p.poż. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 10 lat. W uzasadnionych przypadkach do przedszkola przyjmowane mogą być dzieci w wieku 2,5 lat. 2. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego, w którym kończą 10 lat. ZASADY PRZYJMOWANIA DO PRZEDSZKOLA Do przedszkola przyjmowane są dzieci na wniosek rodziców/ prawnych opiekunów na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez poradnię psychologiczno- pedagogiczną i skierowania Starosty Międzyrzeckiego. 2. Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola podejmuje zespół kwalifikacyjny działający przy Ośrodku.

6 3. Dyrektor może skreślić dziecko z listy wychowanków wyłącznie na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych). PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECKA W PRZEDSZKOLU Dziecko w przedszkolu ma prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu dydaktycznego, wychowawczego i rewalidacyjnego; 2) rozwijania zainteresowań i zdolności; 3)życzliwego traktowania swojej osoby w procesie dydaktyczno-opiekuńczowychowawczym; 4) poszanowania jego godności; 5) akceptowania go takim, jakim jest; 6) snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone; 7) korzystania z pomocy psychologiczno- pedagogicznej; 8) korzystania z pomocy dydaktycznych, pomieszczeń i sprzętu. 2. Dziecko ma obowiązek: 1) przestrzegać zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, wychowawców, specjalistów oraz innych pracowników; 2) dbać o wspólne dobro oraz ład i porządek na miarę swoich możliwości. PROCEDURY ODWOŁAWCZE Odwołanie od podjętej decyzji przez Radę Pedagogiczną do dyrektora Ośrodka następuje w terminie 14 dni. 2. Odwołanie od decyzji dyrektora Ośrodka do Rzecznika Praw Ucznia przy Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.