KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: H_S_2016/17_18_sem5. 4. Forma kształcenia: studia stacjonarne. 5. Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Transkrypt

1 Z-PU7 WYDANIE N3 Strona: z 3 (pieczęć jednostki organizacyjnej) KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: KULTURA I MEDIA OBSZARU JĘZYKOWEGO : HISZPANIA I KRAJE HISZPAŃSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 208/9 2. Kod przedmiotu: H_S_206/7_8_sem5 4. Forma kształcenia: studia stacjonarne 5. Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA 6. Kierunek studiów: FILOLOGIA 7. Profil studiów: praktyczny 8. Specjalność: JĘZYK HISZPAŃSKI 9. Semestr: 5 0. Jednostka prowadząca przedmiot: RK. Prowadzący przedmiot: dr Wacław Miodek 2. Przynależność do grupy przedmiotów: MODUŁB PRZYGOTOWANIE KIERUNKOWE KOMPONENT 2: Historia i kultura hiszpańskiego obszaru językowego 3. Status przedmiotu: obowiązkowy 4. Język prowadzenia zajęć: język hiszpański 5. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: nabycie kompetencji ogólnej dotyczącej wiedzy z zakresu kultury: poszerzenie wiedzy socjokulturowej; rozwijanie kompetencji interkulturowej w jej aspekcie kognitywnym, mentalnym oraz afektywnym. 6. Cel przedmiotu: dostarczenie wiedzy i umiejętności do tego, aby mogli samodzielnie i krytycznie analizować zjawiska kultury. Drugim celem jest zapoznanie studentów z mediami Hiszpanii oraz krajów hiszpanojęzycznych. 7. Efekty kształcenia: Nr Opis efektu kształcenia. Ma elementarną wiedzę i stosuje podstawową terminologię dotyczącą nauki o kulturze i mediach Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów KP_W, KP_W2, KP_U0, KP_U02, 2. Umiejętnie wykorzystuje posiadaną teoretyczna wiedzę kulturoznawczą i medioznawcza w dyskusji., KP_U0, KP_U02

2 należy wskazać ok. 5 8 efektów kształcenia Z-PU7 WYDANIE N3 Strona: 2 z 3

3 Z-PU7 WYDANIE N3 Strona: 3 z 3 3. Opisuje najważniejsze aspekty funkcjonowania mediów i mechanizmów kulturowych oraz zna najważniejsze kierunki rozwoju nauk filologicznych. KP_W, KP_U0 KP_U02 4. Opisuje i wyjaśnia nowe sposoby dystrybucji literatury i kultury za pośrednictwem mediów. 5. Umiejetnie wykorzystuje dostępne zródła informacji na temat kultury i mediów hiszpańskich i krajów hiszpanojęzycznych do przygotowania dyskusji i krytycznej analizy. Pisemne 8. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) KP_U0 KP_U02, KP_U04 Ocena bieżąca prezentacje KP_K3 KP_K04 Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 30 Treści kształcenia: (oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.). Pojęcie kultury 2. Teorie kultury 3. Telewizja 4. Radio 5. Prasa 6. Internet 7. Teatr 8. Film 9. Przestrzeń publiczna 0. Rola literatury 9. Egzamin: nie 20. Literatura podstawowa: David Morley, Przestrzenie domu. Media, mobilność i tożsa-mość, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa 20 (Rozdz. W domu z mediami, s ). Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings, Iain Grant, Kieran Kelly, Nowe media. Wprowadzenie, Wydawnictwo UJ, Kraków 2009 (s. 3 22). Paul Levinson, Nowe nowe media, Wydawnictwo WAM, Kra- ków 200 (R.. Dlaczego nowe nowe media?, s. 25). Mirosław Filiciak, Michał Danielewicz, Mateusz Halawa, Paweł Mazurek, Agata Nowotny, Młodzi i media. Nowe media a uczestnictwo w kulturze, Raport Centrum Badań nad Kulturą Popularną SWPS, Warszawa, styczeń 200. Raport dostępny pod adresem: port.pdf. John Storey, Studia kulturowe i badania kultury popularnej, Wyd. UJ, Kraków 2003 (R 7. Konsumpcja jako zjawisko co- dziennego życia, s. 23). 2. Literatura uzupełniająca: Wiesław Godzic (red.), Media audiowizualne. Podręcznik aka- demicki, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 200 (Rozdz. Mirosław Filiciak, Internet społeczne meta me- dium, s ). Henry Jenkins, Kultura konwergencji. Zderzenie starych i no- wych mediów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007 (Rozdz. Adoracja przy ołtarzu konwergencji ; Zakończenie). Michael Herzfeld, Antropologia, Praktykowanie teorii w kultu- rze i społeczeństwie, Wydawnictwo UJ, Kraków 2004 (Rozdz. Media). 22. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć. Wykłady 2. Ćwiczenia 30/30 3. Laboratorium Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta

4 Z-PU7 WYDANIE N3 Strona: 4 z 3 4. Projekt 5. Seminarium 6. Inne Suma godzin: 30/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty, ćwiczenia):

5 Z-PU7 WYDANIE N3 Strona: 5 z Uwagi: Zatwierdzono:.. (data i podpis prowadzącego)... (data i podpis Dyrektora/Kierownika podstawowej lub międzywydziałowej jednostki organizacyjnej) punkt ECTS godzin pracy studenta