Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie"

Transkrypt

1 Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie

2 PROJEKT CaSYPoT Opuszczanie rodzinnych miast i regionów przez młodych ludzi stanowi jeden z kluczowych problemów w obszarze Południowego Bałtyku. Jednocześnie, lokalne władze niedostatecznie wykorzystują możliwości płynące z rozwoju współpracy międzynarodowej. Projekt CaSYPoT (Budowanie potencjału dla strategicznej polityki młodzieżowej i współpracy ponadnarodowej) dotyczy tych dwóch kwestii. Projekt bada, co młodzi ludzie myślą i czego potrzebują. Lokalne władze wykorzystują te opinie do opracowania nowych narzędzi mających na celu włączanie młodzieży w procesy decyzyjne, jak również zachęcenie młodych ludzi do pozostania w rodzinnych miejscowościach. Poprzez współpracę transgraniczną, partnerzy projektu wspólnie opracowują rozwiązania dotyczące poprawy życia młodych ludzi w lokalnych społecznościach. Rozpowszechniając szwedzki przykład ankiety skierowanej do młodzieży, projekt dostarcza gminom partnerskim nową metodę na uzyskanie informacji od młodych ludzi oraz umożliwia prowadzenie z nimi dialogu. W ten sposób lokalne władze prowadzą działania związane z polityką młodzieżową, jak również zdobywają wiedzę i doświadczenie w zakresie współpracy międzynarodowej. Główne działania projektu: ➊ Przeprowadzenie ankiety wśród młodzieży w celu poznania ich potrzeb i problemów ➋ Analiza wyników na poziomie lokalnym i transgranicznym w Euroregionie Bałtyk ➌ Spotkania i konsultacje z młodzieżą w celu uzyskania informacji zwrotnej oraz pogłębienia wiedzy o ich problemach ➍ Przygotowanie strategii młodzieżowych, opartych na zdobytej wiedzy, zarówno na poziomie lokalnym jak i międzynarodowym ➎ Opracowanie narzędzi, służących rozwiązywaniu zidentyfikowanych problemów, utrzymywaniu dialogu z młodzieżą i zwiększeniu ich udziału w życiu społeczności lokalnej ➏ Analiza zmian Działania te, stanowią cykl tworzenia skutecznej polityki młodzieżowej. Na przykład w regionie Kalmar (Szwecja), badanie jest ponawiane co trzy lata od 2009 roku. 2 PROJEKT CaSYPoT

3 BADANIE W Szwecji badanie LUPP (ang. Local follow-up of youth policy) zostało opracowane przez Szwedzką Agencję ds. Młodzieży i Społeczeństwa Obywatelskiego w 2001 r., w porozumieniu z przedstawicielami władz gminnych i naukowców. Szybko stało się ono modelem dla rozwoju lokalnej polityki młodzieżowej. Badanie dotyczy wpływu, demokracji, pracy, zdrowia, czasu wolnego, sytuacji w szkole i przyszłości młodych ludzi w gminie. Pozwala ono ocenić sytuację młodych ludzi na poziomie lokalnym i konsekwentnie rozwijać skuteczną politykę młodzieżową, opartą na współpracy pomiędzy różnymi sektorami. Ten sam model ankiety został wykorzystany w projekcie CaSYPoT, aby móc porównać sytuację młodzieży na arenie międzynarodowej (w Polsce, Rosji, Szwecji oraz na Litwie). Treść ankiety została oparta na szwedzkim badaniu LUPP, a następnie dostosowana do warunków narodowych przy współpracy pracowników naukowych szkół wyższych z każdego kraju, z którego pochodzą partnerzy projektu. Monitoring zmian Decyzja i celów Działania Ustalenie strategii OD BADANIA DO DZIAŁANIA danych Gromadzenie Informacja Analiza zwrotna Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie 3

4 PODSUMOWANIE WYNIKÓW INFORMACJE PODSTAWOWE Badanie CaSYPoT, zróżnicowane pod względem swojej wielkości i treści, zostało przeprowadzone w 6 gminach na terenie Litwy, Polski, Rosji oraz Szwecji. Na pytania odpowiedziało 1593 ankietowanych w wieku 16-19, w terminie od kwietnia do lipca Ludność w gminie EMMA Morze Bałtyckie SWIETŁO BARTO Ludność w tysiącach mieszkańców SZKOŁA Większość uczniów deklaruje, że podoba im się atmosfera jaka panuje w szkole. Natomiast aż 11-40% ankietowanych, w zależności od miasta, nie zgadza się z tym stwierdzeniem. Ponadto, uczniowie dostrzegają, że zastraszanie, rasizm i molestowanie seksualne występują w szkołach, ale w różnym stopniu w zależności od gminy. W mojej szkole ma miejsce zastraszanie lub znęcanie się / rasizm / molestowanie seksualne Liczba respondentów różniła się w poszczególnych gminach z uwagi na wielkość tych miast. Wszystkie okazały się być homogeniczne w kwestii pochodzenia swoich mieszkańców (2-13% ankietowanych urodziło się poza krajem zamieszkania). W większości gmin, podział na dziewczęta i chłopców wśród respondentów był równy, z wyjątkiem Swietłogorska, gdzie odsetek dziewcząt był wyższy (67%). Odpowiedzi całkowicie prawdziwe i w większości prawdziwe (%) zastraszanie lub znęcanie się rasizm molestowanie seksualne 57-74% uczniów deklaruje, że chciałoby mieć wpływ na swoją szkołę, natomiast 22-59% twierdzi, że taki wpływ faktycznie mają. 4 PROJEKT CaSYPoT

5 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZAS WOLNY Znaczny odsetek młodzieży we wszystkich gminach wskazuje na fakt, że oferowane zajęcia rekreacyjne nie są dopasowane do ich zainteresowań. Dodatkowo młodzi ludzie wskazują na problemy, jakie stanowią dla nich koszty związane z opłaceniem zajęć dodatkowych i dojazdem na zajęcia nic mnie nie interesuje Są różne aktywności ale... Odpowiedzi częściowo i całkowicie prawdziwe (%) nie mogę się tam dostać...to kosztuje zbyt dużo Najbardziej popularne wśród sposobów spędzania wolnego czasu we wszystkich gminach to: korzystanie z mediów społecznościowych (77-96%) uprawianie sportu (60-84%). Najpopularniejsze miejsca do spędzania wolnego czasu i spotkań z przyjaciółmi to: u siebie w domach poza domem na portalach społecznościowych. Kolejność różniła się w zależności od miasta. ZAINTERESOWANIE POLITYKĄ I PARTYCYPACJA SPOŁECZNA Zainteresowanie młodzieży polityką różniło się w poszczególnych gminach. Młodzież w miastach rosyjskich była zarówno zainteresowana polityką, jak i aktywna w tej sferze. W polskich miastach młodzież była mniej zaangażowana. W Kłajpedzie młodzież była również mniej zainteresowana niż w rosyjskich miastach, ale bardziej aktywna, na przykład w kontaktach z politykami. Młodzież z Emmabody była zainteresowana polityką i deklarowała chęć udziału w życiu politycznym, jednak aktywność tej grupy młodzieży jest najniższa Kontaktowanie się z politykiem, urzędnikiem miasta/gminy lub decydentem Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy, wykonałeś/aś którekolwiek z poniższych działań? Odpowiedzi tak oraz nie, ale mógłbym sobie wyobrazić, że to robię (%) SWIETŁO Napisanie wniosku (postulatów) do polityków gminnych tak BARTO nie Dyskutowanie o sprawach społecznych/ politycznych na forach, blogach w internecie Czy chcesz brać udział i podejmować decyzje w sprawach, które dotyczą Twojej miejscowości/gminy? (%) EMMA Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie 5

6 PODSUMOWANIE WYNIKÓW PRACA Połowa młodzieży z Emmabody i Swietłogorska podaje, że pracuje. Jest to ponad dwukrotnie wyższy wskaźnik niż w pozostałych gminach. Najczęstszym powodem, dla którego młodzież z Polski, Litwy i Szwecji nie podejmuje pracy, jest brak czasu. Tymczasem, w rosyjskich miastach problem stanowi znalezienie pracy. Większość ankietowanych stwierdza, że potrafi sobie wyobrazić rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej w przyszłości (pomiędzy 47 a 67%). Tymczasem, aż do 5% deklaruje, że już założyło własną firmę. ZDROWIE Wyniki ze wszystkich gmin wskazały na stosunkowo wysoką ocenę stanu zdrowia wśród młodzieży (najwyższa w Emmabodzie i najniższa w Gusiewie oraz Kłajpedzie). We wszystkich gminach, to dziewczęta zgłaszały więcej problemów związanych ze zdrowiem niż chłopcy. Różnica była często duża, ale poszczególne zgłaszane objawy, różniły się w zależności od gminy. Różnice w samopoczuciu pod względem płci wśród respondentów ze wszystkich gmin Średnia respondentów cierpiących na objawy raz w tygodniu lub częściej (%) Czy myślisz, że mógłbyś(abyś) w przyszłości prowadzić własną firmę? (%) ból głowy przygnębienie, zdołowanie lub depresja trudności z zasypianiem zdenerwowanie dziewczynki chłopcy tak już założyłem(am) własną firmę nie nie wiem Pod względem aktywności fizycznej możemy wskazać dwie grupy. W polskich i szwedzkich miastach, większość młodzieży deklaruje, że ćwiczy co najmniej raz w tygodniu (73-77%). Natomiast w Rosji i na Litwie uprawianie sportu nie jest zbyt popularne (37-50% odpowiedziało, że ćwiczą rzadko lub wcale). 6 PROJEKT CaSYPoT

7 PODSUMOWANIE WYNIKÓW ZAUFANIE I BEZPIECZEŃSTWO Młodzież deklaruje duże zaufanie do osób dorosłych, które są im bliskie. W Emmabodzie, młodzi ludzie wyrażają większe zaufanie do dorosłych reprezentujących pewne grupy zawodowe, takich jak: nauczyciele, policja i politycy (wyjątkiem są księża). Polska młodzież ma niski poziom zaufania do polityków. W gminach Emmaboda, Gusiew i Swietłogorsk młodzież była najmniej narażona na przestępstwa. Z drugiej strony miasta, w których młodzi ludzie czuli się mniej bezpieczni niż w innych miastach to Gusiew i Swietłogorsk. Wyniki wskazują również, że chłopcy są bardziej narażeni na różne formy przemocy, jednak to dziewczęta częściej deklarują brak poczucia bezpieczeństwa. Jak często czujesz się bezpieczny(a) w podanych miejscach? Odpowiedzi większość czasu oraz zawsze (%) PRZYSZŁOŚĆ Głównym planem młodzieży ze wszystkich gmin, po zakończeniu szkoły, jest kontynuacja nauki. Niepokojąca większość (około 65%-90%) respondentów ze wszystkich miast, planuje opuścić rodzinne miejsowości. Głównymi powodami tej decyzji są: brak atrakcyjnej pracy w miejscu zamieszkania, rozpoczęcie nauki na uczelni wyższej, zainteresowania oraz brak możliwości bycia tym, kim jestem Czy myślisz, że wyprowadzisz się z gminy, w której mieszkasz? (%) SWIETŁO BARTO EMMA tak nie szkoła centrum miasta internet Porównanie sytuacji młodzieży w Euroregionie Bałtyk podsumowanie 7

8 JAK WYKORZYSTYWANE SĄ WYNIKI? Każda z partnerskich gmin wykorzystuje wyniki, aby wzmocnić kontakt z młodymi ludźmi, spotkać się z nimi i przedyskutować ważne kwestie. W oparciu o wyniki, gminy tworzą lokalne strategie młodzieżowe, odpowiadające na potrzeby młodzieży oraz podejmują działania mające na celu poprawę sytuacji młodych ludzi w lokalnych społecznościach. W celu monitorowania efektów, jakie niosą za sobą wybrane działania, należy regularnie powtarzać ankietę. Broszura przedstawia tylko wybrane przykłady wyników spośród badanych obszarów tematycznych. Szczegółowa analiza dotycząca perspektyw życiowych młodzieży wraz z raportem porównawczym partnerskich miast, znajdują się na oficjalnej stronie projektu: Obserwuj nas! Facebook: CaSYPoT Twitter: CaSYPoT Projekt CaSYPoT jest współfinansowany przez Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego w ramach programu Interreg Południowy Bałtyk na lata Projekt CaSYPoT-Ru realizowany jest przy wsparciu finansowym ze strony Instytutu Szwedzkiego. Treść tego raportu leży w wyłącznej gestii autorów i nie może być odzwierciedleniem poglądów Unii Europejskiej, Instytucji Zarządzającej, Wspólnego Sekretariatu programu Interreg Południowy Bałtyk na lata lub Instytutu Szwedzkiego.

Raport z warsztatów Stowarzyszenia Dla Ziemi Obywatel idealny, które dobyły się w ramach projektu My Obywatele

Raport z warsztatów Stowarzyszenia Dla Ziemi Obywatel idealny, które dobyły się w ramach projektu My Obywatele Raport z warsztatów Stowarzyszenia Dla Ziemi Obywatel idealny, które dobyły się w ramach projektu My Obywatele Stowarzyszenie Dla Ziemi, zostało partnerem lokalnym Stowarzyszenia Obywatele obywatelom w

Bardziej szczegółowo

SB YCGN NEWSLETTER PIERWSZY NEWSLETTER PROJEKTU

SB YCGN NEWSLETTER PIERWSZY NEWSLETTER PROJEKTU SB YCGN NEWSLETTER PIERWSZY NEWSLETTER PROJEKTU Elbląg, 25.05.2018 1 1. GŁÓWNE INFORMACJE O PROJEKCIE Projekt SB YCGN Projekt Sieci Grup Młodzieżowych Południowego Bałtyku został zatwierdzony przez Komitet

Bardziej szczegółowo

Warsztaty dla przedstawicieli Rad Młodzieżowych Zaproszenie

Warsztaty dla przedstawicieli Rad Młodzieżowych Zaproszenie Warsztaty dla przedstawicieli Rad Młodzieżowych Zaproszenie Stowarzyszenia Gmin RP Euroregion Bałtyk (STG) przy wsparciu Stałego Międzynarodowego Sekretariatu Euroregionu Bałtyk (SMS ERB) działającego

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE ANKIET ONLINE

PODSUMOWANIE ANKIET ONLINE PODSUMOWANIE ANKIET ONLINE Tytuł ankiety: Badanie opinii mieszkańców na temat konsultacji społecznych w gminach Metropolii Poznań Informacja wstępna Ankieta dla mieszkańców dostępna była online poprzez

Bardziej szczegółowo

Wychowanie do życia w rodzinie

Wychowanie do życia w rodzinie Wychowanie do życia w rodzinie SZKOŁA PONADPODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej 1 Jaka edukacja? Często kreowany w mediach negatywny obraz przedmiotu WDŻ mija się z rzeczywistością.

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel

Bardziej szczegółowo

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis 18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

ANKIETA MŁODZIEŻOWA Tak! Młodzież jest ważna. Liczymy na Twoje zdanie.

ANKIETA MŁODZIEŻOWA Tak! Młodzież jest ważna. Liczymy na Twoje zdanie. ANKIETA MŁODZIEŻOWA Tak! Młodzież jest ważna. Liczymy na Twoje zdanie. Cześć! Ankieta jest realizowana w ramach projektu CaSYPoT (Budowanie Potencjału w zakresie Polityki Młodzieżowej i Współpracy Transgranicznej),

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Warsztat podczas konferencji: "Partycypacja - milowy krok do rozwoju lokalnego" (Kraków, 12.01.2016) Co to jest MRG, czyli Młodzieżowa Rada Gminy

Bardziej szczegółowo

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN RAPORT Z BADAŃ SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN Lider projektu: Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Partner projektu: Uniwersytet Techniczny w Dreźnie Projekt:

Bardziej szczegółowo

Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS

Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS Czym jest życie publiczne? Życie publiczne to ogół stosunków i relacji, jakie zachodzą pomiędzy obywatelami, organizacjami państwowymi

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole Raport ewaluacyjny obszar IV Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole Spis treści 1. Wprowadzenie 2. Harmonogram ewaluacji wewnętrznej 3. Analiza

Bardziej szczegółowo

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014 Znajomość problemów związanych z używaniem alkoholu, środków psychoaktywnych i infoholizmu wśród dzieci i młodzieży oraz potrzeb pogłębienia wiedzy przez osoby dorosłe w tym zakresie Raport z badań przeprowadzonych

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu

RAPORT EWALUACYJNY projektu RAPORT EWALUACYJNY projektu TANIEC DOBRY NA WSZYSTKO AKTYWNA FORMA EDUKACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Tel. -29 74 187-9 WPROWADZENIE Tan iec dobr y n a wszystko aktywn a forma ed ukacji d la d ziec i i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Perspektywy życiowe młodzieży w Słupsku

Perspektywy życiowe młodzieży w Słupsku Perspektywy życiowe młodzieży w Słupsku Gdańsk 2017 Zespół badawczy: Przemysław Kulawczuk pkl@post.pl Andrzej Poszewiecki pos99@wp.pl Elżbieta Kolasińska ekol@ug.edu.pl Partnerzy projektu: Rada Regionalna

Bardziej szczegółowo

Raport z konsultacji społecznych

Raport z konsultacji społecznych Załącznik nr Raport z konsultacji społecznych Wyniki badania ankietowego realizowanego podczas konsultacji społecznych w okresie od czerwca 06 r. do 9 lipca 06 r. na terenie Gminy Pakość. W okresie realizacji

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum Cel i metoda Celem badań jest poznanie zachowań i poziomu wiedzy na temat podstawowych komponentów kształtujących nawyki

Bardziej szczegółowo

Przejawy postaw obywatelskich młodzieży szkół mieleckich

Przejawy postaw obywatelskich młodzieży szkół mieleckich Przejawy postaw obywatelskich młodzieży szkół mieleckich Rok 2005 został ogłoszony przez Radę Europy Europejskim Rokiem Edukacji Obywatelskiej. Ma to zwrócić uwagę na znaczenie edukacji dla wspierania

Bardziej szczegółowo

Perspektywy życiowe młodzieży w Bartoszycach

Perspektywy życiowe młodzieży w Bartoszycach Perspektywy życiowe młodzieży w Bartoszycach Gdańsk 2017 Zespół badawczy: Przemysław Kulawczuk pkl@post.pl Andrzej Poszewiecki pos99@wp.pl Elżbieta Kolasińska ekol@ug.edu.pl Partnerzy projektu: Rada Regionalna

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów. Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów. Łącznie w badaniu brało udział 218 osób, w tym 142 dziewczęta i 76 chłopców. Poniżej przedstawiamy

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym Młodzieżowe Rady sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym VI seminarium Laboratorium Partycypacji Obywatelskiej: partycypacja młodzieży 11-12 października 2011 roku Zaczęło się

Bardziej szczegółowo

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Opracowanie: Agata Rudnicka Łódź 2014 1 Badania ankietowe przeprowadzone zostały we wrześniu

Bardziej szczegółowo

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko? WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM 1. Ogólna ocena działalności szkoły Ponad 80% badanych respondentów ocenia działalność edukacyjną szkoły swojego dziecka dobrze lub bardzo dobrze.

Bardziej szczegółowo

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Raport z badania przygotowanego przez pracowników Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku przeprowadzonego

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Ankieta dotycząca oceny pracy Biblioteki w Drużbicach Gminnego Ośrodka Kultury dostępna była na stronie. W okresie dwóch

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy Raport z badania sierpień 2013 r. O badaniu Media społecznościowe powoli zmieniają organizacje. Nie dzieje się to tak szybko, jak się spodziewano kilka lat

Bardziej szczegółowo

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Bardziej szczegółowo

FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH (dane pochodzą ze strony internetowej PKW:

FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH (dane pochodzą ze strony internetowej PKW: FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH 2005-2010 (dane pochodzą ze strony internetowej PKW: www.pkw.gov.pl) Przedmiotem analizy w ramach projektu były m.in. dane dotyczące frekwencji wyborczej wśród

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Anna Szabuńko

Raport z ewaluacji projektu Anna Szabuńko Raport z ewaluacji projektu 1.09.2013 31.12.2013 Anna Szabuńko CELE Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji medialnych wśród uczniów i uczennic klas V-VI szkoły podstawowej z rejonu m. st. Warszawy.

Bardziej szczegółowo

Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej ul. Kolejowa 5, Nidzica tel. (89) , fax (89)

Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej ul. Kolejowa 5, Nidzica tel. (89) , fax (89) Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej ul. Kolejowa 5, 13-100 Nidzica tel. (89) 625 29 14, fax (89) 625 81 53 e-mail: mops@nidzica.pl W Gminie Nidzica realizacją działań na rzecz rodzin zajmuje się Miejski

Bardziej szczegółowo

Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów. Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa, 2.07.2014

Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów. Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa, 2.07.2014 Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa, 2.07.2014 Po co jest szkoła? gruntownie uczyć wiedzy ogólnej i specjalistycznych umiejętności

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE

Podsumowanie SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE Szkoła Promująca Zdrowie w Zespole Szkół w Dobrzeniu Wielkim Podsumowanie SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE 1 ANALIZA ANKIET BEZPIECZEŃSTWO - UCZNIOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ZESPÓŁ SZKÓŁ W DOBRZENIU WIELKIM

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII" W miesiącach KWIECIEŃ MAJ 2016 roku zostały przeprowadzone ankiety skierowane do

Bardziej szczegółowo

Dialog obywatelski Jak angażować mieszkańców w rozwój regionu? Anna Jarzębska Fundacja Miejsc i Ludzi Aktywnych

Dialog obywatelski Jak angażować mieszkańców w rozwój regionu? Anna Jarzębska Fundacja Miejsc i Ludzi Aktywnych Dialog obywatelski Jak angażować mieszkańców w rozwój regionu? Anna Jarzębska Fundacja Miejsc i Ludzi Aktywnych Ustrzyki Górne, 22.01.2015 Demokracja partycypacyjna Partycypacja (łac. participatio = uczestnictwo)

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW - OPINIA O SZKOLE JEJ KLIENTÓW SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD 2016-04-04 1 Wstęp Raport opisuje obszar podjętych badań, problem badawczy i postawione pytania kluczowe.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2017/2018,,WF lubimy, więc się nie zwolnimy

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2017/2018,,WF lubimy, więc się nie zwolnimy PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2017/2018,,WF lubimy, więc się nie zwolnimy Na podstawie zebranych informacji, analizie ankiet określiliśmy cele,

Bardziej szczegółowo

Budowanie partnerstwa. Dialog Obywatela z samorządem

Budowanie partnerstwa. Dialog Obywatela z samorządem Paweł Śliwa Instytut Socjologii UAM Budowanie partnerstwa. Dialog Obywatela z samorządem Kongres obywatelski Seminarium Budowanie partnerstwa międzysektorowego Gostyń, 24 lutego 2014 r.. Uwagi wprowadzające

Bardziej szczegółowo

Ogólnopolski system wsparcia doradczego dla sektora publicznego, mieszkaniowego oraz przedsiębiorstw w zakresie efektywności energetycznej oraz OZE

Ogólnopolski system wsparcia doradczego dla sektora publicznego, mieszkaniowego oraz przedsiębiorstw w zakresie efektywności energetycznej oraz OZE Analiza ankiety dotyczącej realizacji projektu pn: Ogólnopolski system wsparcia doradczego dla sektora publicznego, mieszkaniowego oraz przedsiębiorców w zakresie efektywności energetycznej oraz OZE. Cel

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR III/14/15 RADY GMINY DŁUTÓW z dnia 20 stycznia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 rok

UCHWAŁA NR III/14/15 RADY GMINY DŁUTÓW z dnia 20 stycznia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 rok UCHWAŁA NR III/14/15 RADY GMINY DŁUTÓW z dnia 20 stycznia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 rok Na podstawie art. 18 ust.2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe Rady Sołeckie

Młodzieżowe Rady Sołeckie Młodzieżowe Rady Sołeckie Projekt Nic o nas bez nas, nasz udział w demokracji Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych w Widomej Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego

Bardziej szczegółowo

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r. Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych Białystok, 12 stycznia 2016r. poziom podstawowy Partnerstwo rodziców w szkole powinno oznaczać, że : 1. Szkoła

Bardziej szczegółowo

Plan działań Promocji Zdrowia Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie

Plan działań Promocji Zdrowia Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie 1. Problem priorytetowy: Plan działań Promocji Zdrowia Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Niedostateczna świadomość zagrożeń płynących z Internetu a) Opis problemu: Z przeprowadzonej

Bardziej szczegółowo

Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie

Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie Profilaktyka to, ciągły proces chronienia człowieka przed zagrożeniami i reagowaniem na pojawiające się niebezpieczeństwa. Jej celem jest

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNYCH IM. UNII EUROPEJSKIEJ W JELENIEJ GÓRZE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Problem badawczy Rozwijanie kompetencji informatycznych młodzieży w Zespole Szkół Ekonomiczno

Bardziej szczegółowo

Wykres 1. Płeć osób biorących udział w badaniu ankietowym (liczba wskazań).

Wykres 1. Płeć osób biorących udział w badaniu ankietowym (liczba wskazań). Załącznik nr 1 Wyniki badania ankietowego realizowanego podczas konsultacji społecznych w okresie od 30 września 2016 r. do 31 października 2016 r. na terenie Gminy Książki. W okresie realizacji konsultacji

Bardziej szczegółowo

Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol

Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol Strona1 Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol Strona2 Spis treści: 1 Ogólna charakterystyka projektu. 3 2 Cel ewaluacji 4 3 Kluczowe pytania i kryteria ewaluacji

Bardziej szczegółowo

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ Dialog usystematyzowany: spotkania młodych ludzi i decydentów do spraw młodzieży ,,NIC O NAS BEZ NAS Dialog usystematyzowany (ang. structured

Bardziej szczegółowo

Usługi finansowe. Raport z badania ilościowego przeprowadzonego w Internecie. 7-25 października 2004

Usługi finansowe. Raport z badania ilościowego przeprowadzonego w Internecie. 7-25 października 2004 Usługi finansowe Raport z badania ilościowego przeprowadzonego w Internecie 7-25 października 2004 Spis treści Podsumowanie... 3 O badaniu... 6 Znajomość dostępnych w Internecie usług finansowych. Źródła

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ PRZEPROWADZONYCH W 2010 R.

ANALIZA BADAŃ PRZEPROWADZONYCH W 2010 R. Zał. nr 1 do Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2011-2014 ANALIZA BADAŃ PRZEPROWADZONYCH W 2010 R. Poniższa tabela przedstawia wyniki ankiety przeprowadzonej w miesiącach kwiecień maj

Bardziej szczegółowo

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Teoria zmiany w praktyce. Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action

Teoria zmiany w praktyce. Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action Teoria zmiany w praktyce Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action Forma warsztatu Jak postrzegasz ewalaucję? Czego chcesz się o niej dowiedzieć? Wyjaśnienie, jak korzystałam z teorii zmiany Praca

Bardziej szczegółowo

Gospodarka o obiegu zamkniętym wobec eko- innowacji i zrównoważonego rozwoju regionu

Gospodarka o obiegu zamkniętym wobec eko- innowacji i zrównoważonego rozwoju regionu Gospodarka o obiegu zamkniętym wobec eko- innowacji i zrównoważonego rozwoju regionu mgr Agnieszka Nowaczek KONFERENCJA NA TEMAT GOSPODARKI OBIEGU ZAMKNIĘTEGO W MIASTACH Zamość, 07.03.2018 r. Gospodarka

Bardziej szczegółowo

Wierzysz w opiekę nad dzieckiem? Metodologia badań. Podsumowanie w języku polskim

Wierzysz w opiekę nad dzieckiem? Metodologia badań. Podsumowanie w języku polskim Wierzysz w opiekę nad dzieckiem? Podsumowanie w języku polskim W wyniku współpracy pomiędzy Radą Irlandii Północnej ds. Mniejszości Narodowych (NICEM) i Barnardo's Northern Ireland powstał projekt badawczy

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10 Cyberprzemoc W ramach realizacji zadania 10 wybraliśmy temat Cyberprzemoc. Podczas wielu zajęć komputerowych, lekcji wychowawczych i spotkań z przedstawicielami Policji

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA - w ramach projektu Razem Blisko Krakowa zintegrowany rozwój podkrakowskiego obszaru

Bardziej szczegółowo

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY ANALIZA PORÓWNAWCZA WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE MUCHARZ SUCHA BESKIDZKA, KWIECIEŃ 2015 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to analiza porównawcza wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu prowadzenia konsultacji, założeń projektów i aktów normatywnych, zasad realizacji innych przedsięwzięć przez Gminę Frampol w projekcie pt.:

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Raport z badania Szymon Góralski Wrocław, 2013 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,

Bardziej szczegółowo

1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU ŁĄCZNIE 9% 6%

1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU ŁĄCZNIE 9% 6% 1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU Pytanie 1: Jak często uprawiasz aktywność fizyczną lub sport? Pytanie 1: Jak często uprawiasz aktywność fizyczną lub sport? Odpowiedź: Regularnie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE W celu zdiagnozowania zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci z komputera i Internetu, w drugim semestrze roku szkolnego 2011/2012 przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

SYSTEM PRZYJAZNEJ SZKOŁY W DUCHU OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO. Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi im. Aleksandra Fredry w Warszawie

SYSTEM PRZYJAZNEJ SZKOŁY W DUCHU OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO. Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi im. Aleksandra Fredry w Warszawie SYSTEM PRZYJAZNEJ SZKOŁY W DUCHU OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi im. Aleksandra Fredry w Warszawie Misja szkoły Gimnazjum Nr 75 z Oddziałami Integracyjnymi im. Aleksandra

Bardziej szczegółowo

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim Opracowano w projekcie Aktywni seniorzy aktywni wolontariusze dofinansowanym w ramach Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2012-2013 w województwie mazowieckim Wybrane

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych przez Gminę Miasto Płock

Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych przez Gminę Miasto Płock 1 Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych

Bardziej szczegółowo

, , INTERNET:

, , INTERNET: CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 6 69, 62 04 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00 3 W A R S Z A W A TELEFAX 6 40 9 621 07 57, 62 90 17 INTERNET: http://www.korpo.pol.pl/cbos

Bardziej szczegółowo

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas

Bardziej szczegółowo

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się: Analiza ankiet wstępnych opracowanych przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu do programu Bezpieczna Szkoła listopad 2012 rok W ankiecie wzięło udział264uczniów co stanowi 7 ankietowanych.ankieta służyła

Bardziej szczegółowo

Projekt z młodzieżą czy dla młodzieży jak się z nimi dogadać? Joanna Pietrasik 30 listopada 2015, Chodzież

Projekt z młodzieżą czy dla młodzieży jak się z nimi dogadać? Joanna Pietrasik 30 listopada 2015, Chodzież Projekt z młodzieżą czy dla młodzieży jak się z nimi dogadać? Joanna Pietrasik joanna.pietrasik@civispolonus.org.pl 30 listopada 2015, Chodzież Plan wystąpienia 1. Doświadczenie Fundacji Civis Polonus

Bardziej szczegółowo

Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach. Listopad 2015 r.

Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach. Listopad 2015 r. Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach Listopad 2015 r. Ankieta została przeprowadzona w dniach 28.10-3.11.2015 r. Badaniem ankietowym zostali objęci uczniowie szkół ponadgimnazjalnych,

Bardziej szczegółowo

OGLĄDALNOŚĆ TVP POZNAŃ WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W POZNANIU*

OGLĄDALNOŚĆ TVP POZNAŃ WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W POZNANIU* OGLĄDALNOŚĆ TVP POZNAŃ WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W POZNANIU* Wprowadzenie Media w edukacji szkolnej, a media telewizyjne, w tym telewizja regionalna, powinna być istotnym czynnikiem w pozyskiwaniu

Bardziej szczegółowo

Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych w grupie dzieci i młodzieży Dzielnica Bielany Miasta St. Warszawy

Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych w grupie dzieci i młodzieży Dzielnica Bielany Miasta St. Warszawy Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych w grupie dzieci i młodzieży Dzielnica Bielany Miasta St. Warszawy Projekt współfinansuje Miasto Stołeczne Warszawa 4 OBSZARY BADANIA STRES UŻYWKI PRZEMOC W SZKOLE

Bardziej szczegółowo

Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych przez Gminę Miasto Płock

Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych przez Gminę Miasto Płock Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Procedury i standardy konsultacji społecznych programów i polityk i publicznych realizowanych

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety dla rodziców. Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka.

Analiza ankiety dla rodziców. Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka. Analiza ankiety dla rodziców Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka. Ankieta została stworzona na potrzeby działań szkoły w ramach programu Szkoły Promującej Zdrowie. Jej celem było zdiagnozowanie

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie Cel badania: uzyskanie opinii na temat nowego serwisu internetowego Biblioteki PWSZ w Nysie. Struktura badania: anonimowa ankieta Metodologia:

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Frampol w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!

Bardziej szczegółowo

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu realizacji zadań publicznych z wykorzystaniem form finansowych przez Gminę Frampol w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowanym

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 5.3.2010 KOM(2010)78 wersja ostateczna KOMUNIKAT KOMISJI Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet Deklaracja Komisji Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów

Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów Raport opracowany przez zespół w składzie: Małgorzata Chodura

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla rodziców

Ankieta dla rodziców Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan

Bardziej szczegółowo

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych Sondaż diagnostyczny został przeprowadzony przez uczestników projektu Dyskryminacja? Działam przeciw! w ich środowiskach lokalnych. W badaniu ankietowym

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność 1 RAPORT Z BADANIA Badanie potrzeb w zakresie rozwoju kompetencji wychowawczych wśród studentów kierunków nauczycielskich Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność http://fundacja-rea.org/ Fundacja REA

Bardziej szczegółowo

Przemoc wobec kobiet: codziennie i w każdym miejscu

Przemoc wobec kobiet: codziennie i w każdym miejscu Komunikat prasowy FRA Wiedeń/Bruksela, dnia 5 marca 2014 r. Przemoc wobec kobiet: codziennie i w każdym miejscu W nowym sprawozdaniu Agencji Praw Podstawowych Unii Europejskiej (FRA) przedstawiono wyniki

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016 Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016 opracowanie raportu zespół ds. ewaluacji wewnętrznej Wiesława Czerw Agnieszka Polak Barbara Walaszczyk Jemielno, dn.30.03.2016

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach!

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach! PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach! Na podstawie zebranych informacji, analizie ankiet określiliśmy cele, które

Bardziej szczegółowo

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015 Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2014/2015 I. Celem ewaluowanego obszaru Funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym było zdiagnozowanie i analiza

Bardziej szczegółowo

Szkoła Promująca Zdrowie

Szkoła Promująca Zdrowie Szkoła Promująca Zdrowie Zdrowie Stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa i niepełnosprawności. definicja WHO 1948 Zdrowie Edukacja Zdrowie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi Warsztaty dla rodziców dzieci letnich z pedagogiem i psychologiem. października r. października r. Zadanie nr II

Bardziej szczegółowo

Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej

Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej człowiek i jego funkcjonowanie w środowisku rodzinnym, rozwój psychoseksualny w kolejnych fazach życia, odpowiedzialność w przeżywaniu własnej płciowości

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz ankiety

Kwestionariusz ankiety Kwestionariusz ankiety Szanowni Państwo, Zwracamy się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania. Badanie, w którym Pani/Pan uczestniczy posłuży do zdobycia wiedzy na temat funkcjonowania Gminy,

Bardziej szczegółowo

Polacy o samorządzie, władzach lokalnych oraz zaangażowaniu w funkcjonowanie społeczności lokalnej. Prezentacja wyników badań

Polacy o samorządzie, władzach lokalnych oraz zaangażowaniu w funkcjonowanie społeczności lokalnej. Prezentacja wyników badań Polacy o samorządzie, władzach lokalnych oraz zaangażowaniu w funkcjonowanie społeczności lokalnej Prezentacja wyników badań Informacja o wynikach badań Prezentowane wyniki pochodzą z badań ogólnopolskich

Bardziej szczegółowo

Raport z badań preferencji licealistów

Raport z badań preferencji licealistów Raport z badań preferencji licealistów Uniwersytet Jagielloński 2011 Raport 2011 1 Szanowni Państwo, definiując misję naszej uczelni napisaliśmy, że Zadaniem Uniwersytetu było i jest wytyczanie nowych

Bardziej szczegółowo

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata wiedza zmienia przyszłość Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata 2016 2021 PODNOSZENIE KWALIFIKACJI KADR POMOCY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W WIELKOPOLSCE

Bardziej szczegółowo

Kampania informacyjna na temat Młodzieżowej Rady Miasta i wyborów do niej we wszystkich szkołach w gminie

Kampania informacyjna na temat Młodzieżowej Rady Miasta i wyborów do niej we wszystkich szkołach w gminie Kampania informacyjna na temat Młodzieżowej Rady Miasta i wyborów do niej we wszystkich szkołach w gminie Młodzieżowa Rada Miasta w Wąchocku powstała w 2011 z inicjatywy i w efekcie realizacji wspólnego

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY Dziecko i media Aktywność młodych w sieci Marek Staniewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 12 czerwca 2017 r. W 2014 roku, na zlecenie NASK oraz Rzecznika Praw Dziecka,

Bardziej szczegółowo

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Program Erasmus+ będzie wspierał: Zawartość Program Erasmus+ będzie wspierał:... 2 EDUKACJA SZKOLNA... 3 Mobilność kadry... 3 Partnerstwa strategiczne... 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji... 3 SZKOLNICTWO WYŻSZE... 4 Mobilność

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA CHROBREGO I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU Zespół ds.

Bardziej szczegółowo