AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE Wstęp
|
|
- Seweryn Kowalewski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE ISBN s Uniwersytet Łódzki AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE 1 1. Wstęp Wiele lat badań nad zagadnieniami związanymi z turystyką pozwoliło teoretykom zajmującym się tą dziedziną wypracować wiele różnorodnych pojęć, terminów i klasyfikacji, które mają za zadanie uporządkować i usystematyzować wiedzę o niej. Z tego powodu w literaturze przedmiotu można znaleźć wiele typologii, np. ruchu turystycznego, wyodrębnionych w oparciu o różnego rodzaju kryteria. Należy jednak zauważyć, że kryteria te różnią się w zależności od przyjętego punktu widzenia, ponieważ zupełnie inne zostaną wykorzystane przy opracowywaniu typologii dla turysty, inne dla organizatorów turystyki, a jeszcze inne na potrzeby statystyczne. Dokonując klasyfikacji form ruchu turystycznego z punktu widzenia turysty wykorzystuje się najczęściej kryterium głównego motywu podejmowania aktywności turystycznej (WARSZYŃSKA, JACKOWSKI 1978). Jako typowe autorzy różnych opracowań wymieniają m.in. turystykę poznawczą, wypoczynkową, kwalifi- 1 Artykuł współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa w ramach Podziałania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w związku z realizacją Projektu Doktoranci Regionalna Inwestycja w Młodych Naukowców Akronim D-RIM, II edycja 49
2 kowaną, zdrowotną, religijną, biznesową, wśród których wyróżnić można liczne podtypy, rodzaje czy specyficzne formy (KUREK, red. 2008). Należy dodać do tego fakt, że pewne podtypy można wyodrębniać w oparciu o kilka kryteriów, a niektóre formy aktywności turystycznej mogą z powodzeniem stanowić przykłady kilku jej rodzajów jednocześnie. W efekcie prowadzi to niestety do swoistego chaosu terminologicznego. Sytuacja taka ma miejsce w przypadku form turystyki związanych z aktywnością ruchową i szeroko rozumianym sportem. Celem opracowania jest próba odnalezienia zależności zachodzących pomiędzy tymi zjawiskami oraz ich jednoznacznego zdefiniowania w oparciu o kryterium głównego motywu podejmowania tego rodzaju aktywności turystycznej. 2. Aktywne formy turystyki w literaturze Studiując literaturę dotyczącą ruchu turystycznego związanego z aktywnością ruchową i sportem można spotkać się z wieloma określeniami oraz typologiami, za pomocą których badacze starają się uporządkować i odpowiednio sklasyfikować związane z nimi formy turystyki. Najpopularniejszym terminem występującym głównie w literaturze anglojęzycznej jest turystyka sportowa lub usportowiona (ang. sport tourism). Pojęcie to przyjęło się zarówno wśród naukowców, jak i praktyków związanych z organizacją imprez turystycznych i sportowych. Wśród zwolenników tego okreslenia można wymienić m.in. J. STANDEVANA, P. DE KNOPA (1999), T.D. HINCHA z Kanady i J.E.S. HIGHAMA z Nowej Zelandii (2001), S. GAMMONA, T. ROBINSONA (2003), czy wreszcie M. Weeda, będącego redaktorem czasopisma naukowego Journal of Sport & Tourism. Jest to dość szeroko rozumiane pojęcie, które obejmuje zarówno podróże odbywane w celu aktywnego uczestnictwa w wybranej dyscyplinie sportowej, zarówno o charakterze amatorskim, jak i profesjonalnym, a także uczestnictwo w wydarzeniach sportowych w charakterze widza, co W. KUREK (red. 2008) łączy ze zjawiskiem tzw. fanoturystyki. Jedną z propozycji polskiej definicji tego zjawiska zaproponował W.W. GAWORECKI (2010) stwierdzając, że obejmuje ona: 50
3 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE [ ] podróżowanie poza miejsce zamieszkania danej osoby w celu uczestniczenia w działalności sportowej dla rekreacji lub zawodowego uprawiania sportu, w celu oglądania wydarzeń sportowych, zwiedzania słynnych atrakcji sportowych (np. parku sportu, muzeum sportu) nie dłużej niż rok bez przerwy, poza jej codziennym otoczeniem. Pomimo faktu, że rozważania na temat turystyki sportowej podejmowane były w kilku innych opracowaniach (m.in. DURYDIWKA 2006, SIWIŃSKI 2007) nie przyjęło się ono wśród polskich badaczy. Prawdopodobnie ma to związek z odmiennym, dużo węższym rozumieniem pojęcia sportu w języku polskim. Do niedawna najczęściej pojawiającym się określeniem w polskiej literaturze była turystyka kwalifikowana, przez niektórych teoretyków zamiennie nazywana turystyką specjalistyczną (WARSZYŃSKA, JACKOWSKI 1978). Pojęcie to zostało wprowadzone w latach 50. XX w. przez środowisko związane z PTTK i nie jest znane poza granicami Polski (KUREK, red. 2008). Autorzy podejmujący rozważania dotyczące turystyki kwalifikowanej, do których należą m.in. W.W. GAWORECKI (1982), M. DURYDIWKA (2006), W. KUREK (red. 2008) czy K. ŁOPACIŃSKI (2009), zwracają głównie uwagę na znaczny wysiłek fizyczny, wymóg odpowiedniej kondycji fizycznej, posiadania specjalistycznych umiejętności i kwalifikacji osób podejmujących się tego rodzaju turystyki, a także aspekt wychowawczy i edukacyjny. Mimo to wielu autorów z powodzeniem posługuje się nim do dnia dzisiejszego. Jedną z definicji, która zdaniem autora najpełniej oddaje charakter tego typu turystyki, jest zaproponowana przez T. ŁOBOŻEWICZA (1999). Uważa on, że turystyka kwalifikowana: [...] jest najwyższą formą specjalizacji turystycznej w wybranej dyscyplinie. Uprawianie jej wymaga specjalnego przygotowania psychofizycznego, zahartowania na trudy, umiejętności zachowania się w terenie i w obiektach turystycznych, a w niektórych przypadkach potwierdzonej przez właściwe organizacje umiejętności posługiwania się sprzętem turystycznym, głównie lokomocyjnym. [...] To najdoskonalsza forma świadomie i celowo uprawianej turystyki. Pomimo stopniowego znikania z polskiej literatury pojęcia turystyki kwalifikowanej na rzecz innych terminów, wielu autorów wciąż z powodzeniem wykorzystuje je w swoich opracowaniach. W ostatnim czasie w polskiej terminologii pojawiło się pojęcie turystyki aktywnej, które stopniowo zaczęło wypierać powszechną dotąd turystykę 51
4 kwalifikowaną. Wśród autorów, którzy podjęli próby zdefiniowania tego zjawiska można wymienić W. KANDAFERA (1999), T. ŁOBOŻEWICZA, G. BIEŃ- CZYK (2001), M. DURYDIWKĘ (2006) czy K.R. MAZURSKIEGO (2006). Były to jednak nie tyle samodzielne definicje, co raczej wskazanie na cechy odróżniające ten typ turystyki od wspomnianej wcześniej turystyki kwalifikowanej (przeważnie podkreślające elitarność i specjalizację tej drugiej). Wielu z tych autorów powoływało się także na definicję zaproponowaną przez A. ANDRE- JUK (1998), która stwierdza, że jest ona: [...] formą turystyki, w której głównym lub ważnym elementem wyjazdu niezależnie od czasu trwania działalności turystycznej jest podejmowanie szczególnego rodzaju aktywności rekreacyjnej lub hobbystycznej. Porównując tę definicję z dotychczas przyjętym rozumieniem turystyki kwalifikowanej można wskazać zasadnicze różnice, w związku z czym wydaje się, że pojęcia te nie mogą być stosowane zamiennie. Za specyficzne rodzaje aktywnych form turystyki, wyróżniające się zwiększoną intensywnością doznań, można uznać turystykę przygodową oraz turystykę ekstremalną. A. Ewart (1987, za: ŁOBOŻEWICZ, BIEŃCZYK 2001) za turystykę przygodową uważa: [...] niekonsumpcyjną aktywność rekreacyjną odbywającą się w ośrodkach plenerowych, zawierającą elementy ryzyka realnego czy też uświadamianego, której wynik jest nieznany, a wpływ na nią ma zarówno uczestnik, jak i warunki środowiskowe. Z kolei W. KUREK (red. 2008) pod pojęciem turystyki ekstremalnej rozumie: [...] uprawianie ekstremalnych form rekreacji, tzw. sportów ekstremalnych, jest nastawione na doznawanie bardzo intensywnych przeżyć emocjonalnych, któremu często towarzyszy wyczerpanie fizyczne oraz wysokie ryzyko utraty zdrowia lub nawet życia. Element ryzyka należy do głównych czynników uczestnictwa w turystyce ekstremalnej. Inni autorzy podobne rodzaje aktywności określają mianem przygodowej rekreacji plenerowej oraz sportów ekstremalnych lub turystyki ryzyka (ŁOBOŻEWICZ, BIEŃCZYK 2001, Sung, Morrison za: JAFARI 2003, DURYDIWKA 2006). Niestety, wszystkie wymienione pojęcia mają liczne elementy wspólne, co utrudnia właściwe rozpoznanie, klasyfikację oraz analizę zjawisk. Przy 52
5 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE wyodrębnianiu tych typów ruchu turystycznego autorzy kierowali się głównym motywem turystów decydującym o odbyciu podróży. Dla większości z wyodrębnianych typów aktywnych form turystyki jest on tożsamy, gdyż sprowadza się do uprawiania danej aktywności ruchowej, dyscypliny sportu lub rekreacji ruchowej w czasie odbywania podróży lub pobytu poza stałym miejscem zamieszkania (nie uwzględniając celów zarobkowych wyjazdu). W oparciu o ten fakt autorzy postanowili wykorzystać konkretne formy aktywności, które charakteryzują dany typ turystyki. Niestety, próba przyporządkowania tych form aktywności zdefiniowanym typom turystyki w praktyce często zawodzi, ponieważ niejednokrotnie można je zaklasyfikować jednocześnie do kilku z wymienianych typów turystyki. Ponadto, proponowane przez różnych autorów definicje nie pozwalają na odnalezienie wzajemnych zależności czy hierarchii występujących między poszczególnymi rodzajami turystyki. Nieśmiałych prób modelowego ujęcia tych relacji wśród polskich badaczy podjęła się M. DURYDIWKA (2006). Jako podstawę wyznaczenia tych relacji autorka wymienia stopień aktywności turysty (zarówno fizycznej, jak i intelektualnej), przygotowania kondycyjnego, pasji oraz ryzyka [przyp. autora]. Zależności te prezentuje rys. 1. Rys. 1. Zależność między turystyką wypoczynkową, aktywną i kwalifikowaną Źródło: M. DURYDIWKA (2006) Dokonując jednak wstępnej analizy przedstawionych terminów proponowanych przez badaczy, można doszukać się pewnych wspólnych cech, które mogą posłużyć do wypracowania modelu ich wzajemnych relacji. Pod- 53
6 stawą dla wszystkich zdefiniowanych pojęć jest podróż o charakterze turystycznym. Kolejnym, powtarzającym się elementem jest rekreacja, a uściślając aktywność ruchowa, która z kolei w bezpośredni sposób wiąże się ze sportem. W związku z tym uzasadnione wydaje się być umiejscowienie wspominanych w literaturze rodzajów turystyki w odniesieniu do tych trzech zjawisk, tj. rekreacji, sportu oraz ogólnie rozumianej turystyki. Podejście takie zaprezentował w swojej pracy T. STUDZIENIECKI (2003) wskazując na wzajemne przenikanie się tych zjawisk i pewne trudności w ich jasnym zdefiniowaniu przez samych turystów. Do tego celu wypracował model, w oparciu o który wskazuje przykłady form aktywności, w zależności od stopnia zawartych w nim sportu, rekreacji i turystyki (STUDZIENICKI 2003). 3. Wyjaśnienie podstawowych pojęć Aby móc wypracować model zależności pomiędzy badanymi zjawiskami, niezbędne jest określenie, co rozumiemy poprzez dane pojęcie. T. WOLAŃSKA (1997) rozumie rekreację, jako: [...] różnego rodzaju zajęcia, podejmowane w czasie wolnym, dobrowolnie, dla przyjemności, autoekspresji, formacji własnej osobowości, odnowy i pomnażania sił psychofizycznych. Z definicji tej wyłaniają się najważniejsze warunki konieczne do zaistnienia rekreacji. Są to: czas wolny, dobrowolność, regeneracja sił psychofizycznych. Ponadto, jako pewną formę rekreacji można wyróżnić rekreację ruchową (fizyczną) (WINIARSKI 1989), która: [...] stanowi wszelką aktywność ruchową podejmowaną w czasie wolnym, w celach wypoczynkowych, dla przyjemności i rozwoju własnego [...] sięga w sferę somatyczną, bezpośrednio dotyczy ciała i jego funkcji, służy konserwacji oraz doskonaleniu zdrowia i sprawności ruchowej. W związku z tym, że w analizie uwzględniony będzie aspekt ruchu, poprzez podróże i turystykę, warto wyróżnić dodatkowo plenerową rekreację ruchową rozumianą jako (IBRAHIM, CORDES 2008): 54
7 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE [...] zorganizowane zajęcia wolnoczasowe, w których uczestnik bierze udział ze względu na samą aktywność, w której występuje element interakcji uczestnika z przyrodą. 2 Na potrzeby niniejszej pracy przyjęto definicję sportu proponowaną przez Słownik współczesnego języka polskiego (1998), zgodnie z którą sport to: [...] ćwiczenia i gry mające na celu podnoszenie sprawności fizycznej i jej manifestację, uprawiane według ustalonych reguł, często przy współzawodnictwie w dążeniu do osiągnięcia jak najlepszych wyników; sprzyjające zachowaniu zdrowia i rozwijające cenne cechy osobowości. Z kolei za turystykę przyjęto definicję zaproponowaną przez Światową Organizację Turystyki (UN WTO), która rozumie ją jako (za: KUREK, red. 2008): [...] ogół czynności osób, które podróżują i przebywają w celach wypoczynkowych, służbowych lub innych nie dłużej niż przez rok bez przerwy, poza swoim codziennym otoczeniem, z wyłączeniem wyjazdów, w których głównym celem jest działalność zarobkowa wynagradzana w odwiedzanej miejscowości. 4. Wzajemne relacje między rekreacją, sportem oraz turystyką Relacje pomiędzy zdefiniowanymi w ten sposób zjawiskami, z punktu widzenia uczestniczącej w nich osoby oraz głównych form aktywności, jakich się podejmuje, prezentuje opracowany ogólny model zależności (rys. 2). Analizując ten model można wyróżnić pewne obszary wspólne, zarówno rekreacji i sportu, jak również rekreacji i turystyki, przy czym należy zauważyć, że o ile w przypadku sportu nacisk będzie położony raczej na samą aktywność uczestnika, o tyle w przypadku turystyki będzie to odbywanie podróży o określonym charakterze. W relacjach sportu i rekreacji najwyraźniej odróżnia się część rozłączna, a więc sport wyczynowy (S1), który nie spełnia podstawowych założeń rekreacji. Niejednokrotnie tego rodzaju aktywność sportowa jest traktowana 2 Oryginalny cytat: outdoor recreation is defined as organized, free-time activities participated in for their own sake and where there is an interaction between the participant and an element of nature. (IBRAHIM, CORDES 2008). 55
8 jako zawód osoby, która go uprawia. Na profesjonalnym poziomie nie może być mowy o dobrowolności, ponieważ zawodnicy muszą podporządkować się wymogom cyklu treningowego i podstawowym celem jest zwycięstwo, a więc współzawodnictwo. Rys. 2. Ogólny model relacji między rekreacją, sportem i turystyką Źródło: opracowanie autora W obszarze wspólnym dla rekreacji oraz sportu znajdują się wszelkiego rodzaju zainteresowania oraz zajęcia hobbystyczne związane ze sportem (S2). Do tej grupy należą np. aktywności podejmowane przez kibiców sportowych, takie jak oglądanie widowisk sportowych zarówno na żywo, jak również za pośrednictwem różnego rodzaju mediów, śledzenie wyników, transferów, zrzeszanie w fanklubach itp. Wkraczając na obszar wspólny dla rekreacji ruchowej i sportu mamy do czynienia ze zjawiskiem tzw. sportu powszechnego lub sportu dla wszystkich (S3), a więc podejmowania przez ludzi aktywności ruchowej w celach rekreacyjnych, takich jak odreagowanie stresu, poprawa kondycji lub stanu zdrowia, przyjemność z samej aktywności itp. W zależności od miejsca podejmowania aktywności ruchowej można w tej kategorii wyróżnić: 56
9 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE aktywność sportową w obiektach sportowo-rekreacyjnych (S3a), do której zaliczamy np. pływanie na pływalniach, zajęcia z zakresu szeroko rozumianego fitnessu, towarzyską grę w squasha itp.; plenerową aktywność sportową (S3b), czyli jazdę na rowerze, jogging itp. Analizując w podobny sposób relacje pomiędzy rekreacją i turystyką (rys. 4) także można wyróżnić pewne charakterystyczne obszary. Obszar turystyki rozłączny w stosunku do rekreacji może być reprezentowany przez szeroko rozumianą turystykę biznesową, do której można również zaliczyć turystykę kongresową i konferencyjną (T1). Wiąże się to z faktem, że głównym motywem podjęcia tej formy aktywności turystycznej przez człowieka nie jest cel rekreacyjny, a raczej służbowy. Prawdopodobnie na tym tle pojawiają się pewne kontrowersje wśród teoretyków turystyki, związane z klasyfikacją tej formy jako ruchu turystycznego w ogóle. Obszar wspólny dla turystyki i rekreacji z punktu widzenia uczestnika to wszelkie formy podróży turystycznych o charakterze rekreacyjnym odbywające się w czasie wolnym. Do pierwszej grupy (T2), skupiającej rodzaje turystyki niezwiązane z aktywnością ruchową jako głównym motywem, możemy zaliczyć m.in. turystykę wypoczynkową, poznawczą, zdrowotną czy wreszcie religijną (KUREK, red. 2008). Zawężając rozważania do obszaru wspólnego dla turystyki oraz rekreacji ruchowej wyłania się zjawisko turystyki aktywnej (T3), stanowiącej podstawę do dalszych rozważań. Na potrzeby tej pracy za turystykę aktywną uznano podróże, w których głównym motywem jest dobrowolne podejmowanie wysiłku fizycznego w oparciu o różne formy aktywności ruchowej w celach rekreacyjnych. W zależności od tego, czy aktywność ruchowa odbywa się w obiektach zamkniętych czy w plenerze możemy wyróżnić: turystkę aktywną w obiektach (T3a), której głównym motywem jest dobrowolne podejmowanie wysiłku fizycznego w oparciu o różne formy aktywności ruchowej odbywające się w specjalnie do tego przystosowanych obiektach (np. pływalnie, sale gimnastyczne, siłownie) w celach rekreacyjnych; przykładem tego typu wyjazdów mogą być turnusy odchudzające organizowane w ośrodkach SPA; plenerową turystykę aktywną (T3b), której głównym motywem jest dobrowolne podejmowanie wysiłku fizycznego w oparciu o różne formy aktywności ruchowej odbywające się w plenerze w celach rekreacyjnych. Ważnym elementem w tym typie turystyki jest atrak- 57
10 cyjność turystyczna obszaru recepcyjnego, a także element przemieszczania się; przykładem może być turystyka piesza, rowerowa, żeglarstwo, kajakarstwo, nurkowanie (zarówno z fajką, jak i z butlą), turystyka motorowa itp. Ten rodzaj szczególnie przyjmuje autoteliczny charakter, w którym forma podejmowanej aktywności w połączeniu z walorami środowiska, w którym się ona odbywa, stanowi atrakcję samą w sobie. Zestawiając ze sobą ujęcie z perspektywy sportu oraz turystyki otrzymujemy nowy wymiar wzajemnych relacji, ponieważ na ich pograniczu pojawia się dodatkowa kategoria rozumiana pod pojęciem turystyka sportowa (TS). Najprościej ten rodzaj turystyki można rozumieć poprzez podróże, w których głównym motywem podjęcia wyjazdu jest szeroko rozumiany sport. Rozpatrując go przez pryzmat jego relacji z rekreacją, analogicznie do wcześniejszych rozważań, można wyróżnić następujące obszary charakterystyczne: turystykę sportowców (TS1), a więc podróże sportowców podejmowane w związku z różnego rodzaju zawodami, turniejami, a także zgrupowaniami treningowymi. Realizowane są one niejako poza obszarem rekreacji ze względu na ograniczoną dobrowolność podejmowania tego typu aktywności turystycznej; fanoturystykę (ang. soft sport tourism miękką turystykę sportową) (TS2), które stanowią podróże w celu uczestniczenia w wydarzeniu sportowym, jako widz lub wolontariusz, a także do miejsc ważnych z punktu widzenia historii sportu; zachodzą one już w obszarze rekreacji, jednakże nie uwzględniają aktywności fizycznej, w związku z czym formy tej nie można zaliczyć do turystyki aktywnej; turystykę sportową sensu stricto (ang. hard sport tourism twarda turystyka sportowa) (TS3), której głównym motywem jest amatorskie podejmowanie aktywności ruchowej w różnych dyscyplinach sportowych wymagających od uczestnika ruchu i wysiłku fizycznego, w tym także udział w zawodach amatorskich. Ten rodzaju turystyki wchodzi w skład turystyki aktywnej i skupia w sobie te aktywności, które związane są z konkretnymi dyscyplinami sportowymi. To co odróżnia tę formę od turystyki aktywnej, to zdecydowany nacisk na samą aktywność, a aspekt przemieszczenia ogranicza się w znacznym stopniu do dotarcia do miejsca, które oferuje warunki do podjęcia tej aktywności. 58
11 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE Uwzględniając związki tego rodzaju turystyki z plenerem, można wyróżnić: turystykę sportową w obiektach (TS3a), a więc podróże w celu uczestnictwa w tych formach sportu, które wymagają określonego, ograniczonego obszaru (kort, boisko, pływalnia, tory itp.) a niejednokrotnie także specjalnie przygotowanej infrastruktury; jako przykład można podać choćby amatorskie obozy sportowe dla młodzieży (np. koszykarski, siatkarski) czy wyjazdy do ośrodków golfowych; plenerową turystykę sportową (TS3b) rozumianą jako podróże mające na celu uczestnictwo w tych formach sportu, które odbywają się w plenerze, ewentualnie przy wykorzystaniu infrastruktury; przykładem mogą być wyjazdy narciarskie, podczas których uprawia się narciarstwo zjazdowe czy wyjazdy windsurfingowe. Model ten (rys. 2) został opracowany w oparciu o wzajemne relacje zachodzące między rekreacją, turystyką oraz sportem, z uwzględnieniem głównego motywu, dla którego człowiek podejmuje się odbycia podróży turystycznej. Gdzie w tym modelu w takim razie umiejscowić pozostałe rodzaje turystyki związane z aktywnością ruchową, które występują w literaturze i zostały wspomniane na początku pracy? Czy w ogóle jest w nim dla nich miejsce? Według autora turystyka kwalifikowana, ekstremalna i przygodowa, ze względu na swój charakter i wymóg podejmowania wysiłku fizycznego, wpisują się w koncepcję turystyki aktywnej. Trzeba jednak zauważyć, że są one wyróżnione częściowo w oparciu o dodatkowe kryteria. Podstawą do wyróżnienia turystyki kwalifikowanej jest z jednej strony jej instytucjonalizm i formalizacja (wymóg posiadania odpowiednich uprawnień, dokumentów), a z drugiej dążenie uczestnika do coraz większej specjalizacji w wybranej dyscyplinie, osiąganie kolejnych stopni i odznak potwierdzających jego status i doświadczenie (jako przykład może tu posłużyć dążenie przez turystę do zdobywania coraz bardziej wartościowych odznak oferowanych przez PTTK). Może ona także przyjmować pewne formy rywalizacji, co umiejscawia ją również na granicy sportu, a precyzując także plenerowej turystyki sportowej ze względu na fakt, że wszystkie zajęcia związane z turystyką kwalifikowaną wiążą się ze środowiskiem przyrodni-czym. Do tego rodzaju turystyki zaliczyć można wszelkie podróże, dla których motywacją był udział w aktywności, wymagającej odpowiedniego potwierdzenia posiadanych umiejętności, a także uzyskaniem jakiegoś rodzaju od- 59
12 znaczenia. Ponadto amatorskie biegi na orientację mogą stanowić doskonały przykład form aktywności, która poprzez rywalizację zbliża turystykę kwalifikowaną do sportowej. Za turystykę przygodową autor uważa plenerową turystykę aktywną, której głównym motywem podjęcia jest chęć przeżycia przygody, poradzenia sobie w nieznanym terenie, sprawdzenia się, ale także dogłębnego poznania penetrowanego obszaru. Ma charakter eksploracyjny (tramping, backpacking, survival), ale może także przybierać formy fabularyzowane. Z kolei turystyka ekstremalna to rodzaj plenerowej turystyki aktywnej, w której głównym motywem jej podjęcia jest element ryzyka, silnych wrażeń, dostarczenia adrenaliny. Może przybierać formy wywodzące się od sportu (np. skitour, kajakarstwo górskie), ale także związane bardziej z turystyką (np. rafting). Rys. 3. Umiejscowienie w modelu turystyki ekstremalnej, kwalifikowanej oraz przygodowej Źródło: opracowanie autora Umiejscowienie tych rodzajów turystyki w ramach opracowanego modelu prezentuje rysunek (rys. 3). Turystyka kwalifikowana została oznaczona akronimem TK, przygodowa TP zaś ekstremalna TE. O ile turystyka przygodowa mieści się w całości w obszarze plenerowej turystyki aktywnej stanowiąc jej szczególną formę, to już turystyka ekstremalna oraz kwalifikowana mogą stanowić pewien przejaw turystyki sportowej, jeżeli przyjmą one formę wyspecjalizowanych, ekstremalnych aktywności wywodzących się od sportu (np. skitour, a więc jazda poza wyznaczonymi trasami w dziewiczym śniegu) lub będą przybierały formę rywalizacji (np. zawody w biegach na orientację). 60
13 AKTYWNE FORMY TURYSTYKI PROBLEMY TERMINOLOGICZNE 5. Podsumowanie Zaprezentowany model zależności pomiędzy rekreacją, turystyką oraz sportem zapewne nie jest jedynym słusznym spojrzeniem na to zagadnienie, jednakże wskazuje na pewien tok rozumowania, który pozwala w konsekwentny sposób, w oparciu o jednolite kryteria, uporządkować analizowane zjawiska. Jego mankamentem jest fakt, że nie można w oparciu o niego wytyczyć ostrych granic pomiędzy nimi. Jednakże granice takie, zdaniem autora, w rzeczywistości nie istnieją. Zaproponowany podział na różne rodzaje turystyki polega na sile oddziaływania głównego motywu podjęcia podróży przez człowieka. Za przykład może posłużyć wyjazd narciarski. Dla niektórych uczestników ten sam wyjazd będzie miał charakter turystyki aktywnej (głównym motywem jest odbycie podróży, w czasie której będzie miał możliwość aktywnego spędzania czasu, w tym przypadku uprawiając narciarstwo zjazdowe w miejscu dysponującym odpowiednią infrastrukturą), dla innych turystyki ekstremalnej (np. wspomniany wcześniej skitour), a jeszcze inni uznają go za przejaw turystyki sportowej (bo ważnym aspektem będzie udział w zawodach amatorskich w czasie jego trwania). Z tych powodów postarano się, aby proponowane definicje obejmowały możliwie jak najszersze spektrum danego zagadnienia, ale jednocześnie eksponowały najważniejsze jego cechy wyróżniające je na tle pozostałych. Zdaniem autora, mogą one być z powodzeniem wykorzystywane zarówno przez innych badaczy podejmujących podobną tematykę, przedstawicieli administracji państwowej, jak również przez pracowników branży. Ponadto zaprezentowane modelowe ujęcie może z powodzeniem posłużyć jako narzędzie dydaktyczne, pomocne przy porządkowaniu wiedzy z zakresu aktywnych form turystyki. Zarówno model relacji, jak i wykorzystywane definicje mogą stanowić pewną podstawę teoretyczną dla dalszych rozważań nad zagadnieniami związanymi z aktywnymi rodzajami turystyki, oczywiście pod warunkiem zaakceptowania ich przez środowisko naukowe oraz przedstawicieli branży turystycznej. 61
14 BIBLIOGRAFIA ANDREJUK A., 1998, Turystyka aktywna, rekreacyjna i specjalistyczna, Wyd. Kengraf, Warszawa. DURYDIWKA M., 2006, Turystyka aktywna a turystyka kwalifikowana. Dylematy terminologiczne, [w:] A. Świeca, K. Kałamucki (red.), Turystyka aktywna i jej rozwój na Roztoczu regionie pogranicza, Kartpol s.c., Lublin. GAMMON S., ROBINSON T., 2003, Sport and tourism: a conceptual framework, Journal of Sport Tourism 8/1. GAWORECKI W.W., 2010, Turystyka, wyd. VI zmienione, PWE, Warszawa. HINCH T.D., HIGHAM J.E.S., 2001, Sport tourism: a framework for research, International Journal of Tourism Research, 3, John Wiley & Sons, Ltd. IBRAHIM H., CORDES K.A., 2008, Outdoor recreation. Enrichment for a lifetime, Sagamore Publishing L.L.C., Champaign, IL. JAFARI J. (red.), 2003, Encyclopedia of Tourism, Routledge, Nowy Jork. KANDAFER W., 1999, Uwarunkowania rozwoju turystyki kwalifikowanej, [w:] T. Łobożewicz, R. Kogut (red.), I ogólnopolska konferencja naukowo-metodyczna, pt. Turystyka aktywna. Turystyka kwalifikowana, Iława października 1998 r., Warszawa. KUREK W. (red.), 2008, Turystyka, PWN, Warszawa. ŁOBOŻEWICZ T., 1999, Miejsce turystyki kwalifikowanej i aktywnej w całokształcie ruchu turystycznego, [w:] T. Łobożewicz, R. Kogut (red.), I ogólnopolska konferencja naukowo-metodyczna, pt. Turystyka aktywna. Turystyka kwalifikowana, Iława października 1998 r., Warszawa. ŁOBOŻEWICZ T., BIEŃCZYK G., 2001, Podstawy turystyki, DrukTur, Warszawa. ŁOPACIŃSKI K., 2009, Turystyka jako zjawisko społeczno-ekonomiczne, [w:] G. Gołembski (red.), Kompendium wiedzy o turystyce, PWN, Warszawa. MAZURSKI K.R., 2006, Geneza i przemiany turystyki, Wyd. Wyższej Szkoły Zarządzania, Wrocław. SIWIŃSKI W., 2007, Współczesne problemy turystyki i rekreacji w badaniach empirycznych nauk społecznych, Almamer, WSE, Warszawa. Słownik współczesnego języka polskiego, 1998, t. 2, Przegląd Reader s Digest, Warszawa. STANDEVAN J., DE KNOP P., 1999, Sport tourism, Human kinetics, Champaign. STUDZIENIECKI T., 2003, Sports tourism model a compromise between social needs and marketing demands, [w:] Sport and Tourism, AIEST, St Gallen, vol. 45. WARSZYŃSKA J., JACKOWSKI A., 1978, Podstawy geografii turyzmu, PWN, Warszawa. WINIARSKI R., 1989, Wstęp do teorii rekreacji, Kraków. WOLAŃSKA T., 1997, Leksykon. Sport dla wszystkich rekreacja ruchowa, Warszawa. 62
Turystyka aktywna, kwalifikowana czy sportowa? Wzajemne relacje między zjawiskami w świetle literatury polskiej i zagranicznej
Uniwersytet Łódzki Instytut Geografii Miast i Turyzmu Turystyka aktywna, kwalifikowana czy sportowa? Wzajemne relacje między zjawiskami w świetle literatury polskiej i zagranicznej Wstęp Analizując artykuły,
Dr Justyna Kościelnik. Turystyka kwalifikowana geneza, definicje, funkcje.
Dr Justyna Kościelnik Turystyka kwalifikowana geneza, definicje, funkcje. Turystyka kwalifikowana jest rodzajem turystyki, który rozwija się obecnie bardzo intensywnie. Aktywny wypoczynek staje się nie
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
h WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing, Gastronomii, Turystyce
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka kwalifikowana i alternatywna
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka kwalifikowana i alternatywna 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
Przedmiot kod nr w planie studiów
Przedmiot kod nr w planie studiów TURYSTYKA AKTYWNA I KWALIFIKOWANA TR/2/PK/T AKW 16 3 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II stopień Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
Turystyka aktywna zagadnienia terminologiczne i klasyfikacje
Justyna Mokras-Grabowska Turystyka aktywna zagadnienia terminologiczne i klasyfikacje 1. Wprowadzenie Formy turystyki związane z szeroko rozumianą aktywnością ruchową i sportem są w kręgu zainteresowań
studiów PODSTAWY TURYSTYKI TR/1/PK/PTUR 16 4
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów PODSTAWY TURYSTYKI TR/1/PK/PTUR 16 4 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopnia Rok/Semestr I/I Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy
PREFERENCJE TURYSTYCZNE STUDENTÓW AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE TOURIST PREFERENCES OF JAN DŁUGOSZ ACADEMY STUDENT S
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Maria Pyzik, Joanna Rodziewicz-Gruhn, Karol Pilis, Cezary Michalski Instytut Kultury Fizycznej Akademii im. Jana Długosza
Katedra Teorii Organizacji i Zarządzania, Zakład Zarządzania Publicznego Pokój B322, dyżur w piątki godz
Prof. dr hab. Andrzej Piotr Wiatrak Katedra Teorii Organizacji i Zarządzania, Zakład Zarządzania Publicznego Pokój B322, dyżur w piątki godz. 14-1616 1 Przedmiot Podstawy turystyki Literatura podstawowa:
nr w planie ECTS Przedmiot studiów PODSTAWY TURYSTYKI TR/1/PK/PTUR 16 4
nr w planie ECTS Przedmiot kod studiów PODSTAWY TURYSTYKI TR/1/PK/PTUR 16 4 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopień Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy
Rajmund Tomik Turystyka sportowa - czym jest i kto jest jej uczestnikiem? Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy 1/1,
Rajmund Tomik Turystyka sportowa - czym jest i kto jest jej uczestnikiem? Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy 1/1, 140-143 2013 RAJMUND TOMIK Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki
Podstawowe zagadnienia z zakresu rekreacji ruchowej.
Podstawowe zagadnienia z zakresu rekreacji ruchowej. Rekreacja ruchowa (fizyczna) częścią kultury fizycznej. Kultura fizyczna, to wyraz określonej postawy wobec własnego ciała, świadoma i aktywna troska
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy turystyki. 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy turystyki 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 5 6. LICZBA GODZIN:
studiów TEORIA I METODYKA TURYSTYKI TR/1/PK/TMTUR 17 3
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów TEORIA I METODYKA TURYSTYKI TR/1/PK/TMTUR 17 3 Kierunek Poziom kształcenia Rok/Semestr Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Wykłady/ (liczba ) Język wykładowy
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014 Jednostka organizacyjna: Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu: Wydział Turystyki i Rekreacji I stopień
PREZENTACJA. EUROMŁODYCH na Śląskimprogram edukacji sportowej dla. dzieci i młodzieży z województwa śląskiego. Śląskie Centrum Edukacji Sportowej
PREZENTACJA EUROMŁODYCH na Śląskimprogram edukacji sportowej dla dzieci i młodzieży z województwa śląskiego Śląskie Centrum Edukacji Sportowej Prezes: Bartosz Wasilewski Rys historyczny W roku 2004 decyzją
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Wydział Prawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy Rekreacji Kod przedmiotu
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil : Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: 3 Forma studiów: Nazwa przedmiotu: stacjonarne/niestacjonarne
Przedmiot WYBRANE ZAGADNIENIA TEORII TURYSTYKI. studiów TR/2/PK/WTUR 26b 3
Przedmiot WYBRANE ZAGADNIENIA TEORII TURYSTYKI kod nr w planie ECTS studiów TR/2/PK/WTUR 26b 3 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II o Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów: Katedra Zarządzania i Marketingu
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: ogólnoakademicki Stopień studiów: II Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Turystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU
Turystyka i Rekreacja, II stopień studia stacjonarne, I semestr 2017/2018 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Teoria rekreacji Theory of Recreation Koordynator dr Matylda Siwek Zespół dydaktyczny dr Matylda
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Wydział Prawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Geografia turystyczna
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014 Jednostka organizacyjna: Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu: Wydział Turystyki i Rekreacji I stopień
Struktura rzeczowa treningu sportowego
Selekcja sportowa Struktura rzeczowa treningu sportowego zbiór informacji o zawodniku, planowanie, kształtowanie sprawności motorycznej, kształtowanie techniki, kształtowanie taktyki, przygotowanie psychiczne
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką Katedra Rekreacji, Katedra Turystyki Moduł Form Aktywności Ruchowej Kod modułu Język kształcenia
KARTA KURSU (GEO1_NS) Zespół dydaktyczny. Podstawowa wiedza z zakresu problemów współczesnej rekreacji oraz pedagogiki czasu wolnego
Turystyka i Rekreacja I stopień Aktualizacja 2015/2016 studia stacjonarne KARTA KURSU (GEO1_NS) Nazwa Nazwa w j. ang. Pedagogika czasu wolnego Free time pedagogics Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr
TURYSTYKA KWALIFIKOWANA TURYSTYKA AKTYWNA
Spis treści Janusz Merski Joanna Warecka TURYSTYKA KWALIFIKOWANA TURYSTYKA AKTYWNA Warszawa 2009 J. Merski, J. Warecka Turystyka kwalifikowana, turystyka aktywna Recenzenci: Dr hab. prof. AWF Andrzej Dąbrowski
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką. Wiedza. Umiejętności. Kompetencje społeczne
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką Katedra Turystyki; Katedra Rekreacji Obóz instruktorski turystyki kwalifikowanej Kod modułu
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kultury Fizycznej, Zdrowia
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
ORGANIZACJA KRAJOZNAWSTWA I TURYSTYKI W SZKOLE
ORGANIZACJA KRAJOZNAWSTWA I TURYSTYKI W SZKOLE LICZBA UCZESTNIKÓW PRZYPADAJĄCA NA JEDNEGO OPIEKUNA W RÓŻNYCH FORMACH DZIAŁALNOŚCI KRAJOZNAWCZO TURYSTYCZNEJ ORAZ WYPOCZYNKU DZIECI I MŁODZIEŻY Organizowanie
RÓŻNORODNOŚĆ METOD TEORETYCZNYCH I FORM PODEJŚĆ W TURYSTYCE AKTYWNEJ. 1. Wprowadzenie
WARSZTATY Z GEOGRAFII TURYZMU ISBN 978-83-7969-831-8 s. 117 129 Justyna MOKRAS-GRABOWSKA Uniwersytet Łódzki RÓŻNORODNOŚĆ METOD TEORETYCZNYCH I FORM PODEJŚĆ W TURYSTYCE AKTYWNEJ 1. Wprowadzenie Aktywne
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
nr w planie studiów ECTS Przedmiot TR/1/PK/T MTUR TEORIA I METODYKA TURYSTYKI Turystyka i Rekreacja
Przedmiot TEORIA I METODYKA TURYSTYKI kod TR/1/PK/T MTUR nr w planie studiów ECTS 17 3 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopień Rok/Semestr II/3 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
Turystyka Władysław W. Gaworecki
Turystyka Władysław W. Gaworecki Przedmiotem rozważań zawartych w książce jest turystyka, jej rodzaje, uwarunkowania cywilizacyjne, tendencje rozwoju i konsekwencje społeczno-ekonomiczne dla różnych dziedzin
TURYSTYKA SPORTOWA DYSKUSJA TERMINOLOGICZNA
Turyzm 2016, 26/1 e-issn 2080-6922 ISSN 0867-5856 Justyna Mokras-Grabowska Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Zakład Geografii Rekreacji justyna.mokras_grabowska@op.pl
Rekreacja ruchowa a czas wolny
Rekreacja ruchowa a czas wolny Jednym z głównych warunków działalności rekreacyjno-turystycznej jest czas wolny, który ma istotny wpływ na możliwość podejmowania przez człowieka różnych działań kształtujących
studiów PEDAGOGIKA CZASU WOLNEGO TR/1/PP/PCW 13 3
Kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów PEDAGOGIKA CZASU WOLNEGO TR/1/PP/PCW 13 3 Kierunek TURYSTYKA I REKREACJA Poziom kształcenia I Rok/Semestr Rok II, semestr 4 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
w języku polskim Turystyka i krajoznawstwo w języku angielskim Tourism and Regional Studies Rok akadem Profil kształcenia
Załącznik do Zarządzenia K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Nazwa w języku polskim Turystyka i krajoznawstwo w języku angielskim Tourism and Regional Studies
PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW
PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW w dyscyplinie UNIHOKEJ Toruński Związek Towarzystwa Krzewienia Kultury Fizycznej Lipiec 2014 l. Cele i zadania; - zapoznanie uczestników z teoretycznymi, metodycznymi i
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów WYBRANE ZAGADNIENIA TEORII TURYSTYKI
Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów WYBRANE ZAGADNIENIA TEORII TURYSTYKI TR/2/PK/WTUR 25b 3 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II stopień Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Katedra Zarządzania
Matryca efektów kształcenia
Matryca efektów kształcenia Turystyka i rekreacja, studia stacjonarne I stopnia, Wydział Nauk o Ziemi, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Specjalność Animacja sportu i animacji Efekty kształcenia
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Wychowania Fizycznego. Prof. dr hab. W.J Cynarski
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Opis kierunkowych efektów kształcenia
Opis kierunkowych efektów kształcenia dla studiów I stopnia profil ogólnoakademicki kierunek turystyka i Rekreacja 2013/2014 zatwierdzone uchwałą SenatuW 2013R Wydział Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania
OPIS PRZEDMIOTU (SYLABUS) Rok akademicki 2011/2012 SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
OPIS PRZEDMIOTU (SYLABUS) Rok akademicki 2011/2012 SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Zakład Rehabilitacji Oddział Fizjoterapii II WL p.o. Kierownika Zakładu: dr n med. Dariusz Białoszewski Odpowiedzialny za
Zał cznik Nr 1 do Uchwały Nr 20 Senatu AWFiS z dnia r.
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 20 Senatu AWFiS z dnia 25.05.2016 r. Efekty kształcenia dla kierunku SPORT i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o
Wzór opisu programu kształcenia na kursach doszkalających. Program kształcenia na kursie dokształcającym
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 13/2014/2015 Rady Wydziału Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej z dnia 11 grudnia 2014 r. Wzór opisu programu kształcenia na kursach doszkalających Program kształcenia na
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka na rzecz zdrowia. Studia stacjonarne 45 Studia niestacjonarne - 8
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Hotelarstwo i gastronomia, Zarządzanie i marketing w hotelarstwie i gastronomii, turystyce i rekreacji, Obsługa
SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Turystyka i Rekreacja Studia drugiego stopnia Studia stacjonarne
SYLABUS Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Nauk Humanistycznych Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Sportu Kod przedmiotu
Stacjonarne: ćwiczenia 42 godziny kontaktowe Język wykładowy
Przedmiot OBÓZ WĘDROWNY / TRAMPING kod TR/1/OB/W EDR TR/1/OB/T RMP nr w planie ECTS studiów 40b 2 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopnia Rok/Semestr II / 4 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
nr w planie studiów ECTS Przedmiot TURYSTYKA MIĘDZYNARODOWA - specjalizacja TR/2/PK/SPTM 15f 15 Turystyka i Rekreacja
Przedmiot TURYSTYKA MIĘDZYNARODOWA - specjalizacja kod nr w planie studiów ECTS TR/2/PK/SPTM 15f 15 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II stopień Rok/Semestr I, II/2,3,4 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA SYLABUS Nazwa PODSTAWY TURYSTYKI Kod TiR III_01_SS 2012
Uczestnictwo Polaków w sporcie i rekreacji ruchowej w 2012 r.
Materiał na konferencję prasową w dniu 29 maja 2013 r. GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Społecznych i Warunków Życia Notatka informacyjna WYNIKI BADAŃ GUS Uczestnictwo Polaków w sporcie i rekreacji
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu WZ.KZT. 067.S Język kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu WZ.KZT. 067.S Język kształcenia polski Efekty kształcenia dla modułu Wiedza kształcenia Wydział Zarządzania i Komunikacji
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Ekonomika turystyki i rekreacji
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego Hotelarstwo i Gastronomia Zarządzanie i Marketing Stacjonarny / niestacjonarny
PROGRAM PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZY RAZEM PROŚCIEJ
PROGRAM PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZY RAZEM PROŚCIEJ Rok szkolny 2013/2014 Program profilaktyczny Razem prościej rok szkolny 2013/2014 I Uzasadnienie programu: Współczesna cywilizacja coraz bardziej staje
ECTS Przedmiot. studiów GEOGRAFIA TURYSTYCZNA TR/1/PK/GTUR 19 5
nr w planie kod Przedmiot studiów GEOGRAFIA TURYSTYCZNA TR/1/PK/GTUR 19 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopnia Rok/Semestr Rok studiów II/semestr 3 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania z Wychowania Fizycznego. 1.
Teoria i metodyka rekreacji
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014. Jednostka organizacyjna: Rodzaj studiów i profil: Wydział Turystyki i Rekreacji I stopień profil praktyczny
Wydział prowadzący kierunek studiów:
Załącznik do Uchwały Nr 70/2018 Rady Wydziału Wychowania Fizycznego z dnia 13.11.2018 r. Efekty kształcenia dla kierunku WYCHOWANIE FIZYCZNE i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Wydział Prawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Narciarstwo alpejskie 6 Katedra Sportów Indywidualnych Nordic walking 7 Katedra Sportów Indywidualnych Pływanie zdrowotno-rekreacyjne 8
Każdy student wybiera: 1. Specjalność (wybrać jedną specjalność) - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - TRENING SPORTOWY - OPIEKUN OSOBY STARSZEJ / ASYSTENT OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ - FUNKCJONALNY TRENING ZDROWOTNY
KARTA PRZEDMIOTU. Psychologia turystyki aktywnej D1-1. Psychology of active tourism
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Instytut Przedsiębiorczości
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
KATEDRA REKREACJI AWF WROCŁAW
WOJCIECH WIESNER Instytut Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu KATEDRA REKREACJI AWF WROCŁAW 2013/2014 Instytut Turystyki i Rekreacji Dyrektor Instytutu Turystyki i Rekreacji
Organizacja imprez sportowych
Organizacja imprez sportowych Szkolenie dla branży sportowej Zdobądź prestiżowy dyplom potwierdzony przez Akademię Wychowania Fizycznego w Poznaniu. Kreowanie standardów zarządzania sportem poprzez edukowanie
UWAGA STUDENCI I rok stacjonarne studia II stopnia kierunek wychowanie fizyczne
UWAGA STUDENCI I rok stacjonarne studia II stopnia kierunek wychowanie fizyczne Proszę o dokonanie wyboru przez USOSWEB: - specjalności - form aktywności ruchowej -przedmiotów teoretycznych - specjalizację
Raport. z monitorowania w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w województwie łódzkim
Raport z monitorowania w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w województwie łódzkim Monitorowanie przeprowadzono na terenie województwa łódzkiego
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych
Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ
Program kształcenia na studiach wyższych Nazwa Wydziału Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony
JACEK GRABOWSKI prezes zarządu Impel Volleyball S.A.
SPORT PROFESJONALNY. Znaczenie w systemie sportu. Wpływ na rozwój sportu dzieci i młodzieży. Źródło finansowania i współpraca z samorządami. JACEK GRABOWSKI prezes zarządu Impel Volleyball S.A. AGENDA
ruchowej. 4 dr R. Firak Rozwój sportów indywidualnych i
Katedra Sportów Indywidualnych Lp. Promotor Problematyka 1 dr Magdalena Głowacka Zakład Gimnastyki i Fitnessu 1. Współczesne kierunki rozwoju fitnessu. 2. Ocena oraz kształtowanie sportu, głównie w sportach
SYLABUS. Socjologia czasu wolnego. Wydział Wychowania Fizycznego. Wydział Wychowania Fizycznego
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Socjologia czasu wolnego
Forma zaliczenia. PRZEDMIOTY OGÓlNE
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH KIERUNKU TURYSTYKA I REKREACJA I STOPNIA dla I roku studiów Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, Wydział Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej PRZEDMIOTY
Kod przedmiotu: EWZLW990004/C. Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) 1. Polski 2.
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWZLW990004/C WF Rok studiów II Semestr 3 1. Jednostka prowadząca: Katedra Zespołowych Gier Sportowych,
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE. Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną Teoria wychowania fizycznego 1. Rehabilitacja fizjoterapia: definicja, zakres działania,
Nazwa przedmiotu. I. Informacje podstawowe. Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna. Nazwa przedmiotu w j. ang.
Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Turystyka międzynarodowa Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski
TURYSTYKA I KRAJOZNAWSTWO
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy FILIA w INOWROCŁAWIU ul. Narutowicza 47 tel. (052) 357-44-09 e-mail: bpino@poczta.fm TURYSTYKA I KRAJOZNAWSTWO BIBLIOGRAFIA / WYDAWNICTWA ZWARTE W WYBORZE
Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:
Załącznik do uchwały nr 145/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Administracja studia drugiego stopnia poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy
Przedmiot kod nr w planie studiów. HOTELARSTWO - SPECJALIZACJA TR/1/SPC/HOTL 48c 18. Wykład. Ćwiczenia
Przedmiot kod nr w planie studiów HOTELARSTWO - SPECJALIZACJA TR/1/SPC/HOTL 48c 18 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopień Rok/Semestr III/5, 6 Typ przedmiotu fakultatywny Wykłady/
PROGRAM KSZTAŁCENIA TURYSTYKA I REKREACJA
AKADEMIA POMORSKA W SŁUPSKU Wydział Matematyczno - Przyrodniczy INSTYTUT GEOGRAFII I STUDIÓW REGIONALNYCH PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny
studiów HISTORIA TURYSTYKI I REKREACJI TR/1/PP/HTR 14 4
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów HISTORIA TURYSTYKI I REKREACJI TR/1/PP/HTR 14 4 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopnia Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu Przedmiot obowiązkowy y
studiów HISTORIA TURYSTYKI I REKREACJI TR/1/PP/HTR 14 4
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów HISTORIA TURYSTYKI I REKREACJI TR/1/PP/HTR 14 4 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopnia Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu Przedmiot obowiązkowy y/
Instytut Ekonomiczny
Kod przedmiotu: PLPILA0-IEEKO-L-6s16-01TIHS Pozycja planu: D16 C1 C C3 C4 C5 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Socjologia turystyki Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy
ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU / MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu: Obóz sportowy zimowy 2. Kod przedmiotu: 16,1 3. Okres ważności karty: ważna od roku akademickiego: 2015-2018
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych