PIOTR ŚWIERCZ O SCEPTYCZNEJ KRYTYCE ETYCZNEJ CZĘŚCI FILOZOFII W ŚWIETLE PISM SEXTUSA EMPIRYKA
|
|
- Szymon Łuczak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PIOTR ŚWIERCZ 3 O SCEPTYCZNEJ KRYTYCE ETYCZNEJ CZĘŚCI FILOZOFII W ŚWIETLE PISM SEXTUSA EMPIRYKA Akademia Ignatianum Wydawnictwo WAM Kraków 2013
2 7 Wstęp Informacje źródłowe dotyczące sceptycyzmu greckiego są dość ubogie (zwłaszcza gdy weźmiemy pod uwagę pierwotny pyrronizm), aczkolwiek w zestawieniu z materiałami dotyczącymi przykładowo epikureizmu czy kynizmu można uznać je za względnie znaczne. Najważniejsze pod tym względem są bez wątpienia prace Sextusa Empiryka. W kontekście interesujących nas zagadnień krytyki etycznej części filozofii szczególne znaczenie mają dwa dzieła: traktat Przeciw etykom (Pro\j h)qikou/j), stanowiący XI księgę dzieła Przeciw matematykom (Pro\j maqhmatikou/j, Adversus mathematicos) 1, oraz III księga Zarysów pyrrońskich (Purrw/neioi u(potupw/seij, Pyrrhoniae hypotyposes) 2, zatytułowana O etycznej części filozofii (Peri\ tou= h)qikou= me/rouj th=j filosofi/aj). Światowa literatura przedmiotu dotycząca sceptycyzmu jest bardzo bogata. Jak stwierdza Zbigniew Nerczuk: nie wydaje się przesadą twierdzenie o renesansie sceptycyzmu jako przedmiotu badań. W ciągu ostatnich dekad ukazały się tysiące opracowań poświęconych różnym aspektom sceptycyzmu. Również 1 Sexti Empirici Opera, rec. H. Mutschmann, vol. I, Pyrrhoneion hypotyposeon libros tres continens, cur. J. Mau, Leipzig Dalsze przywołania jako: PH. 2 Sexti Empirici Opera, rec. H. Mutschmann, vol. II, Adversus Dogmaticos libros quinque (Adv. mathem. VII XI) continens, Lipsiae Dalsze przywołania Przeciw etykom jako: PE.
3 8 O sceptycznej krytyce etycznej części filozofii w zakresie badań nad Sekstusem Empirykiem ostatnie dekady przyniosły wiele nowych pozycji 3. Wśród różnorodnych wątków podejmowanych przez badaczy refleksji sceptycznej w ogóle i Sextusa Empiryka w szczególności znajdują się również opracowania dotyczące sceptycznej krytyki etyki, krytyki dogmatycznych propozycji sztuki życia czy wreszcie sceptycznej koncepcji szczęścia. Zdecydowanie dominuje tu literatura anglojęzyczna. Wskazać w tym miejscu należy przede wszystkim na translację i komentarz R. Betta do Przeciw etykom Sextusa Empiryka 4, prace R.J. Hankinsona 5, M.F. Burnyeata 6, J. Annas 7 czy M.C. Nussbaum 8. Autorzy dokonują zarówno skrupulatnej analizy sceptycznej krytyki koncepcji dogmatycznych w kontekście historycznym, jak i podnoszą problem rekonstrukcji sceptycznej sztuki życia i rozumienia szczęścia oraz sceptycznych koncepcji etycznych. Odrębny wątek w światowej literaturze przedmiotu, dotyczący sceptycznego ujęcia zagadnień związanych ze sztuką życia, stanowią prace wskazujące na zależność między koncepcjami sceptyków greckich (głównie w nawiązaniu do stanowiska zaprezentowanego przez Sextusa) a refleksją wschodnią 9. Badania te analizują zatem, 3 Z. Nerczuk, Wprowadzenie, w: Sekstus Empiryk, Przeciw uczonym, przełożył, wstępem i przypisami opatrzył Z. Nerczuk, Kęty 2007, s Sextus Empiricus, Against the Ethicists: (Adversus Mathematicos XI), Translation, Commentary and Introduction R. Bett, Oxford R.J. Hankinson, The Sceptics, London New York 1998, Book 2, Chapters: XVI Sceptical Ethics (p ), XVII Sceptical Attitude (p ), XVIII Sceptical Way of Life (p ); idem, Values, objectivity, and dialectic; The Sceptical Attack on Ethics: its Methods, Aims, and Success, Phronesis 1994, vol. XXXIX/1, p Zob. szczególnie: M.F. Burnyeat, Can the Skeptic Live His Skepticism?, in: The Skeptical Tradition, ed. M. Burnyeat, Berkeley Los Angeles London 1983, p Zob. szczególnie: J. Annas, The Morality of Happiness, Oxford 1993, II. Justification and the Appeal to Nature, 8. The Sceptics: Accepting What Is Natural (p ); III. The Good Life and the Good Lives of Others, 11. Finding Room for Other Concern, 3. The Sceptics (p ); IV. Revising Your Priorities, 17. The Sceptics: Untroubledness without Belief (p ). 8 M.C. Nussbaum, The Therapy of Desire. Theory and Practice in Hellenistic Ethics, Princton 1994, p ; idem, Skeptic Purgatives: Therapeutic Arguments in Ancient Skepticism, Journal of the History of Philosophy, 29/4, October 1991, p Zob. m.in. J. Trowbridge, Skepticism as a Way of Living: Sextus Empiricus and Zhuangzi, Journal of Chinesa Philosophy 2006, p. 251; P. Kjellberg, Skepticism,
4 Wstęp 9 wskazywaną już w starożytności 10, analogię między pyrronizmem a dalekowschodnim paradygmatem epistemiczno egzystencjalnym. Stan badań nad sceptycyzmem w Polsce określić można jako niezadowalający 11. Jak pisze Zbigniew Nerczuk polskich prac o sceptycyzmie jest [...] niewiele, a ostatnie większe opracowanie ukazało się przed ponad trzydziestu laty (Joachimowicz, 1972). Brak nowszych badań na temat sceptycyzmu stanowi lukę w polskim piśmiennictwie poświęconym filozofii greckiej. To mniejsze zainteresowanie można próbować wytłumaczyć przekonaniem, że sceptycyzm jako przedmiot badań jest mniej atrakcyjny i inspirujący od dwu pozostałych szkół hellenistycznych, a sam styl pisarstwa sceptycznego oparty na powtarzającym się schemacie argumentacyjnym dość nużący. Należy jednak pamiętać, że bez względu na ocenę sceptycyzmu znaczenie tego nurtu dla rozwoju filozofii i kultury Europy jest ogromne. Chociażby z tego względu domaga się on dalszych badań 12. W zakresie interesującej nas problematyki krytyki etycznej części filozofii i sceptycznej sztuki życia polskojęzyczna literatura przedmiotu jest jeszcze uboższa. Brak w zasadzie odrębnego opracowania tematu. Oprócz prac Zbigniewa Nerczuka dotyczących przekładu Przeciw etykom, opatrzonych wstępami i przypisami 13, zagadnienie sceptycznej sztuki życia jako odrębnego problemu podejmuje Janina Gajda Krynicka 14, a odnoszą się do niej przy okazji swych analiz Truth, and Good Life: A Comparison of Zuangzi and Sextus Empiricus, Philosophy East & West, January 1994, vol. 44, Issue Cf. Diogenes Laertios, Vitae philosophorum, IX, 11, 63. Zob. także: L. Joachimowicz, Sceptycyzm grecki, Warszawa 1972, s Sceptycyzmowi poświęcone są tylko dwie monografie w języku polskim: A. Krokiewicz, Sceptycyzm grecki, t. I (Warszawa 1964), t. II (Warszawa 1966); L. Joachimowicz, Sceptycyzm grecki, op. cit.; o stanie badań nad Sextusem Empirykiem w Polsce patrz Z. Nerczuk, Wprowadzenie, w: Sekstus Empiryk, Przeciw uczonym, op. cit., s Z. Nerczuk, Wprowadzenie, w: Sekstus Empiryk, Przeciw uczonym, op. cit., s Z. Nerczuk, Przeciw etykom Sekstusa Empiryka, Studia Antyczne i Mediewistyczne nr 1 (36) 2003, s. 5 39; Sekstus Empiryk, Przeciw fizykom. Przeciw etykom, przełożył, wstępem i przypisami opatrzył Z. Nerczuk, Kety 2010, Wstęp Nerczuka do tłumaczenia Przeciw etykom: s , tłumaczenie: s J. Gajda, Gdy rozpadły się ściany świata. Teorie wartości w filozofii hellenistycznej, Wrocław 1995, s
5 10 O sceptycznej krytyce etycznej części filozofii A. Krokiewicz 15 (nie wyróżniając jednak tego zagadnienia spośród zasadniczej dyskusji) i L. Joachimowicz 16. Wydaje się, że przy tym stanie badań w literaturze polskiej istnieje duża potrzeba podjęcia zagadnienia sceptycyzmu w ogóle, a w szczególności problematyki sceptycznej krytyki etycznej części filozofii i sceptycznej koncepcji życia. *** Parę słów na temat celu i charakteru pracy oraz jej struktury. Celem jest analiza sceptycznej krytyki etycznej części filozofii w świetle dwóch dzieł Sextusa Empiryka (Przeciw etykom i III księgi Zarysów pyrrońskich), a także rekonstrukcja sceptycznej koncepcji życia. To drugie zadanie zawiera nie tylko próbę odtworzenia sceptycznego modelu życia jednostki, ale również wysiłek sformułowania hipotez dotyczących jej polityczno prawnych konsekwencji. Rezultatem tak sprecyzowanego celu jest specyficzny charakter pracy: jest to przede wszystkim krytyczna analiza tekstu pism Sextusa wraz z odwołaniem do odpowiednich koncepcji krytykowanych przez niego filozofów i szkół filozoficznych (cel pierwszy), z której to analizy będę próbował wydobywać wątki tworzące podstawę pod rekonstrukcję sceptycznej sztuki życia (cel drugi). Ze względu na charakter dzieł Sextusa, a także wiele niejasności dotyczących również krytykowanych przez niego szkół, sporo podjętych wątków, postawionych pytań i sugerowanych odpowiedzi będzie miało charakter hipotetyczny. Bardzo często analizowane zagadnienia pozostaną otwarte. W punkcie wyjścia nie stawiam żadnej tezy, którą miałbym następnie w toku pracy udowadniać. Jeśli pewne tezy się pojawiają, są to z reguły hipotezy robocze, które, w intencji autora, nie są pomyślane jako konkluzywne odpowiedzi na podejmowane zagadnienia i stawiane pytania, lecz jako instrumenty służące wskazaniu kierunku i wyznaczeniu perspektywy ewentualnych dalszych badań. Po prostu: zakres zagadnień, które w kontekście swej krytyki etycznej części filozofii i w kontekście prezentacji sceptycznej drogi 15 Odnośnie do Sextusa krytyki etycznej części filozofii zob. zwłaszcza: A. Krokiewicz, Sceptycyzm grecki, t. II, op. cit., rozdział IV Sekstus, s L. Joachimowicz, Sceptycyzm grecki, op. cit., zwłaszcza część zatytułowana: Przeciwko etykom, s
6 Wstęp 11 życia podejmuje Sextus, jest tak ogromny, że próba syntetycznej, konkluzywnej ich interpretacji wydaje się niemożliwa, a z pewnością nie jest możliwa dla piszącego te słowa. Struktura pracy jest stosunkowo prosta i stanowi, w dużej mierze, odbicie struktury pism Sextusa. Pierwszy rozdział jest poświęcony analizie formalnej struktury antyetycznej argumentacji prowadzonej przez Sextusa, analizie dokonanej z perspektywy fundamentalnego instrumentu sceptycznej krytyki, jakimi są skeptikoi\ tro/poi. Drugi i trzeci rozdział dotyczy sceptycznej krytyki dwóch fundamentalnych zagadnień dogmatycznych koncepcji etycznych, czyli odpowiednio: podziału na to, co dobre, złe i obojętne, oraz problematyki sztuki życia. I wreszcie ostatni, czwarty rozdział, jest w całości poświęcony rekonstrukcji sceptycznej sztuki życia wraz z jej (ewentualnymi) konsekwencjami polityczno prawnymi.
PIOTR ŚWIERCZ O SCEPTYCZNEJ KRYTYCE ETYCZNEJ CZĘŚCI FILOZOFII W ŚWIETLE PISM SEXTUSA EMPIRYKA
PIOTR ŚWIERCZ 3 O SCEPTYCZNEJ KRYTYCE ETYCZNEJ CZĘŚCI FILOZOFII W ŚWIETLE PISM SEXTUSA EMPIRYKA Akademia Ignatianum Wydawnictwo WAM Kraków 2013 4 Recenzenci prof. dr hab. Janina Gajda Krynicka dr hab.
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej
3 Jarosław Kucharski Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej Akademia Ignatianum Wydawnictwo WAM Kraków 2014 Wstęp Kłamstwo jest zjawiskiem powszechnym. Teoria inteligencji makiawelicznej
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM LICENCJACKIE NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: BA DIPLOMA SEMINAR I. KARTA PRZEDMIOTU CELE PRZEDMIOTU C1. Analiza wybranych
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI
Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu UKSW z dnia 25 września 2012 r. STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia Nazwa kierunku studiów
Mgr Małgorzata Eysymontt POZYCJA INSTYTUCJONALNA URZĘDU WYSOKIEGO PRZEDSTAWICIELA UNII DO SPRAW ZAGRANICZNYCH I POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA.
Mgr Małgorzata Eysymontt POZYCJA INSTYTUCJONALNA URZĘDU WYSOKIEGO PRZEDSTAWICIELA UNII DO SPRAW ZAGRANICZNYCH I POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA Streszczenie Praca doktorska przygotowana pod kierunkiem prof. dr
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE SEMINARIUM OPCJONALNE: ETYKA, BIOETYKA, ETYKA MEDYCZNA
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM OPCJONALNE: ETYKA, BIOETYKA, ETYKA MEDYCZNA NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: ELECTIVE SEMINAR: ETHICS, BIOETHICS, MEDICAL
Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia
Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów filozofia należy do obszaru kształcenia
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM MAGISTERSKIE NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: MA DIPLOMA SEMINAR I. KARTA PRZEDMIOTU CELE PRZEDMIOTU C1. Analiza wybranych
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Filozofia II stopień
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r.. Filozofia II stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla II
Warszawa - Ursynów
1 Cykl badań naukowych 1. Przygotowanie badań 2. Realizacja badań 3. Kontrola wyników 2 Koncepcja badań 1. Wybór problemu badań (geneza i uzasadnienie potrzeby badań) 2. Cel i problematyka badawcza (zagadnienia
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
Koncepcja zwolenników zmienności w Platońskim Teajtecie i jej recepcja w myśli greckiej *
ARCHIWUM HISTORII FILOZOFII I MYŚLI SPOŁECZNEJ ARCHIVE OF THE HISTORY OF PHILOSOPHY AND SOCIAL THOUGHT VOL. 61/2016 ISSN 0066 6874 Zbigniew Nerczuk Koncepcja zwolenników zmienności w Platońskim Teajtecie
Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)
Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku filozofia, studia pierwszego stopnia, stacjonarne i niestacjonarne (macierz efektów obszarowych i kierunkowych wraz z przypisanymi im przedmiotami) Przedmioty
FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 016/017 FORMUŁA OD 015 ( NOWA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R1 MAJ 017 Uwaga: akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Spis treści. Wprowadzenie , vol. 3, no. 7
Wprowadzenie 1 2015, vol. 3, no. 7 Spis treści Wprowadzenie (Grażyna Krzyminiewska)... 3 Halina Zboroń Ekonomia społeczna a ekonomia rynku alternatywa czy dopełnienie?... 7 Karolina Nowak Dezintegracja
Filozofia - opis przedmiotu
Filozofia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Filozofia Kod przedmiotu 08.1-WA-GrafP-FIL-W-S14_pNadGenVGNQV Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Grafika Profil ogólnoakademicki Rodzaj
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK CO TRZEBA NAPISAĆ NA MATURZE Na maturze z języka polskiego poziomie podstawowym zdający będą mieli do wyboru dwa tematy wypracowań. Rozwinięcie każdego z nich będzie wymagało
1[86] I MEDIEWISTYCZNE STUDIA ANTYCZNE. stn E1Eon T 1956ROKU Ę 1 ż, xff~f~f INSTYTUT FILOZOFII ISOCJOLOGII POLSKIE] AKADEMII NAUK.
_íuuí T r'o1skaaxaaemia±\1au1< InstytutFilozofiii Socjologii STUDIA ANTYCZNE I MEDIEWISTYCZNE 1[86] * '-'-; - B J A4 fg M.. -n=- -'-. -ß-'- I ŠÍ *rr \/ _ ` Å Í stn E1Eon T ŸĹÍ I""~, 'Ę ` 1956ROKU Ę L_,,
PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA
PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA A. Poziom podstawowy Rozumienie czytanego tekstu 1. Przeczytaj uważnie tekst, zwracając uwagę na śródtytuły i przypisy. 2. Na ogół jeden akapit rozwija
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku (materiały szkoleniowe) Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. wszechogarnia tekst,
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
Zasady pisania prac dyplomowych
Zasady pisania prac dyplomowych I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prace licencjackie - mogą mieć postać prac przeglądowych: streszczać poglądy filozofów, stanowić świadectwo rozumienia tekstów filozoficznych,
specjalizacja: filozofia klasyczna i współczesna - Semestr I
Program Studiów Kierunek: Filozofia profil ogólnoakademicki studia II stopnia: stacjonarne, w języku polskim. tytuł zawodowy: magister Legenda: E egzamin; Z zaliczenie; ZO zaliczenie z oceną; O ocena;
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku
Karta opisu przedmiotu
AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ W GDYNI Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karta opisu przedmiotu A. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Podstawy filozofii. Jednostka prowadząca Instytut Pedagogiki
Filozofia, Historia, Wykład VI - Sceptycyzm
2010-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczna koncepcja prawdy 2 3 Klasyczna koncepcja prawdy Prawda = zgodność myśli z rzeczywistością. Klasyczna koncepcja prawdy Prawda = zgodność myśli z rzeczywistością. Sceptycy
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI TOM 14 TEXTUS ET STUDIA 2015 Michał Zembrzuski, Magdalena Płotka, Andrzej M. Nowik, Adam M. Filipowicz, Izabella Andrzejuk, Artur Andrzejuk Z METODOLOGII HISTORII FILOZOFII
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA Tabela odniesień
Zarządzenie Dziekana Wydziału Nauk Politycznych Nr 1/2006/2007 z dnia 14 grudnia 2006 r. w sprawie standaryzacji prac dyplomowych
Pułtusk, 2006.12.14. Zarządzenie Dziekana Wydziału Nauk Politycznych Nr 1/2006/2007 z dnia 14 grudnia 2006 r. w sprawie standaryzacji prac dyplomowych I. W kwestii standaryzacji pracy licencjackiej zarządzam,
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:
KRÓTKI OPIS PRZEDMIOTÓW WRAZ Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA WYBRANE ZAGADNIENIA AKSJOLOGII I ANTROPOLOGII Zajęcia poświęcone są prezentacji najważniejszych kwestii z obszaru filozoficznej antropologii i teorii
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
Rewitalizacja społeczna jako strategia rozwiązywania sytuacji kryzysowych
Rewitalizacja społeczna jako strategia rozwiązywania sytuacji kryzysowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Rewitalizacja społeczna jako strategia rozwiązywania sytuacji kryzysowych
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje. Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu
KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci
KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci Nazwa Nazwa w j. ang. JĘZYK OBCY W TURYSTYCE (JĘZYK ANGIELSKI) Foregin language in tourism (English) Kod Punktacja
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Matura z języka polskiego
Matura z języka polskiego MAJ 2015 Egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy dla wszystkich. Składa się z 2 części: Ustnej Pisemnej 2 CZĘŚĆ USTNA Egzamin maturalny z języka polskiego
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej
Przeciw fizykom Przeciw etykom
Sekstus Empiryk żył na przełomie II i III wieku po Chrystusie. Mimo wielkiej spuścizny jest jedną z najmniej znanych postaci filozofii starożytnej. Z całą pewnością był Grekiem, sceptykiem, kontynuatorem
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2: tabela zawierająca efekty kształcenia dla kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie i ich relacje z efektami kształcenia dla obszaru nauk humanistycznych Wzorcowe efekty kształcenia
Renata Ziemińska Samorefutacja i starożytny sceptycyzm. Filozofia Nauki 19/3,
Renata Ziemińska Samorefutacja i starożytny sceptycyzm Filozofia Nauki 19/3, 151-159 2011 RECENZJE Filozofia Nauki Rok XIX, 2011, Nr 3(75) Renata Ziemińska Samorefutacja i starożytny sceptycyzm Rec. z:
Protagoras u Sekstusa Empiryka (PH I 216) a platoński Teajtet
ł ą KOLOKWIA PLATOŃSKIE JEAITHTOS (red.) A. Pacewicz Wrocław 2007 ZBIGNIEW NERCZUK Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Protagoras u Sekstusa Empiryka (PH I 216) a platoński Teajtet Wielki problem
Wykład monograficzny: Filozofia techniki Kod przedmiotu
monograficzny: Filozofia techniki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu monograficzny: Filozofia techniki Kod przedmiotu 08.1-WH-FP-WMFT-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia
Wstęp do pisania i redagowania tekstów naukowych
Wstęp do pisania i redagowania tekstów naukowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wstęp do pisania i redagowania tekstów naukowych Kod przedmiotu 09.0-WH-FiPlP-PKP-RTN-L-S14_pNadGenDURJ5
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: D nauki behawioralne Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów
Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P2 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) FP Zadanie 2. (0 1) B Zadanie 3. (0 1)
Czy Pirron był sceptykiem? Nowe interpretacje starożytnego sceptycyzmu*
Studia Philosophica Wratislaviensia vol. VI, fasc. 1 (2011) RENATA ZIEMIŃSKA Czy Pirron był sceptykiem? Nowe interpretacje starożytnego sceptycyzmu* RICHARD BETT (red.), The Cambridge Companion to Ancient
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Programy Unijne w Turystyce i Rekreacji 6 5
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Programy Unijne w Turystyce i Rekreacji 6 5 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II stopień Rok/Semestr I/1 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny)
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
ETYKA Poziomy refleksji i metodologia argumentacji. ks. dr Artur Aleksiejuk
ETYKA Poziomy refleksji i metodologia argumentacji ks. dr Artur Aleksiejuk ETYKA Od greckiego słowa ethos obyczaj, zwyczaj. ETYKA dyscyplina naukowa, zajmująca się moralnością, teorią moralności ETYKA
PRZYPISY I BIBLIOGRAFIA W ARTYKULE NAPISANYM W JĘZYKU POLSKIM
PRZYPISY I BIBLIOGRAFIA W ARTYKULE NAPISANYM W JĘZYKU POLSKIM KSIĄŻKA (PRZYKŁADY DLA WYDANIA POLSKIEGO, ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO, W PRZYPADKU POZOSTAŁYCH JĘZYKÓW ANALOGICZNIE POZOSTAWIAMY OPIS BIBLIOGRAFICZNY
Nazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy
Karta przedmiotu Seminarium doktorskie Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego Tryb studiów: stacjonarne Obowiązkowy
Wiesław Szuta. logos_i_ethos_2014_2_(37), s
logos_i_ethos_2014_2_(37), s. 275 279 DOI: http://dx.doi.org/10.15633/lie.806 Wiesław Szuta Roman Darowski, Filozofia jezuitów na ziemiach dawnej Rzeczypospolitej w XIX wieku. Próba syntezy Słownik autorów
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) Wymagania szczegółowe 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne
UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.
UCHWAŁA NR 4 Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych z dnia 19 stycznia 2010 r. w sprawie wprowadzenia zasad dyplomowania oraz budowy pracy dyplomowej /licencjackiej i magisterskiej/ na Wydziale
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów
Etyka filozoficzna. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne i niestacjonarne)
Etyka filozoficzna Tryb studiów: stacjonarne i niestacjonarne. Wszystkie treści programowe przewidziane dla studiów stacjonarnych są realizowane na studiach niestacjonarnych. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne
JOSEPH BUTLER. iętnaście kazań
P JOSEPH BUTLER iętnaście kazań JOSEPH BUTLER Piętnaście kazań Przełożył i komentarzem opatrzył Jakub Zawiła-Niedźwiecki Kraków Warszawa 2013 edu-libri s.c. 2013 Redakcja merytoryczna: Katarzyna Kaczmarek
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA Moduł/Przedmiot: Metodologia pracy badawczej i naukowej Kod modułu:
Spójność starożytnego sceptycyzmu
Przegląd Filozoficzny Nowa Seria R. 19: 2010, Nr 1 (73), ISSN 1230 1493 Rozprawy R e n a t a Z i e m i ń s k a Spójność starożytnego sceptycyzmu Słowa kluczowe: starożytny sceptycyzm, Sekstus Empiryk,
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunkach Prawo, Administracja, Prawo europejskie
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 29 września 2018 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunkach Prawo, Administracja, Prawo europejskie
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Literatura specjalistyczna Instrumenty historyczne Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Henryk Kasperczak
FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Instrument główny Klarnet Kod modułu: Koordynator modułu: wykł. Marek Lipiec Punkty ECTS: 12 Status przedmiotu:
Źródła danych i informacji
Źródła danych i informacji Metodyka pracy naukowej Tomasz Poskrobko Źródło pochodzenia danych Dane Pierwotne Wtórne Rodzaje publikacji recenzowane Monografie naukowe Artykuły naukowe Podręczniki, skrypty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
05.01.2012 Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka,
Renesans. Spis treści
Spis treści Rozdział 1) Renesans...3 Rozdział 2) Nazwa...5 Podrozdział 2.1) Ramy czasowe i periodyzacja...5 Podrozdział 2.2) Kontekst historyczno-kulturowy...5 Strona nr 2 z 6 Rozdział 1) Renesans Odrodzenie,
Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające
Historia ekonomii Mgr Robert Mróz Zajęcia wprowadzające 04.10.2016 Plan Organizacja zajęć Warunki zaliczenia Co to jest historia ekonomii i po co nam ona? Organizacja zajęć robertmrozecon.wordpress.com
Moduł FA3: Filozoficzne i religijne modele życia
Moduł FA3: Filozoficzne i religijne modele życia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Moduł FA3: Filozoficzne i religijne modele życia Kod przedmiotu 08.1-WH-CDFP-FFRMŻ-S16 Wydział Kierunek
K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności
Efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia polska, studia I stopnia, specjalność literaturoznawczo-językoznawcza, przyjęte Uchwałą Rady Wydziału Polonistyki z dnia 14 lutego 2012 roku i zatwierdzone
Teoria polityki społecznej
Teoria polityki społecznej Polityka społeczna między myślą i działaniem Wykład 1 dr hab. Ryszard Szarfenberg http://rszarf.ips.uw.edu.pl/tps/dzienne/ Rok akademicki 2018-2019 Podział zadań między wykład
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
Od koncepcji do sukcesu. Publikacja artykułów w czasopismach z tzw. Listy Filadelfijskiej
Od koncepcji do sukcesu. Publikacja artykułów w czasopismach z tzw. Listy Filadelfijskiej dr Piotr Trąpczyński Katedra Konkurencyjności Międzynarodowej VIII Konferencja Badania Naukowe na Uniwersytecie
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?
Egzamin maturalny na poziomie podstawowym. Jak sformułować stanowisko i właściwie je uzasadnić? PODSTAWOWE INFORMACJE Rozprawka na poziomie podstawowym jest formą wypowiedzi pisemnej na podany temat, która
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-P2 KWIECIEŃ 2019 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje
Projekt Własnego Pomysłu Badawczego
Projekt badawczy Projekt Własnego Pomysłu Badawczego 1. Prezentacja publiczna (10 pkt) Krótkie wystąpienie mające na celu zapoznanie grupy z najistotniejszymi aspektami własnego pomysłu badawczego Ocenie
Funkcje i charakter pracy magisterskiej/dyplomowej
Prof. dr hab. Jan W. Wiktor Katedra Marketingu Funkcje i charakter pracy magisterskiej/dyplomowej 1. Praca dyplomowa kończy proces kształcenia w Uczelni. Jej obrona (i pozytywny wynik egzaminu dyplomowego)
oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia
Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska, specjalność język literatura kultura, studia II stopnia prowadzonym na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, przyjęte uchwałą Rady Wydziału