Obszary konsultacji w poszczególnych Pracowniach na rok szkolny 2018/2019

Transkrypt

1 Obszary konsultacji w poszczególnych Pracowniach na rok szkolny 2018/2019 Pracownia Rozwoju Zawodowego Nauczycieli /2019 Mariola Lux Maria Syta Barbara Ziółkowska Marianna Kłyk Nauczanie geografii we wszystkich typach szkół oraz nauczanie przyrody w szkole podstawowej, Podstawy programowe z geografii i przyrody, Awans zawodowy nauczyciela, Ocena pracy nauczyciela, Organizacja wycieczek szkolnych, Uprawnienia kierownika wypoczynku, Uprawnienia wychowawcy kolonii, Kompetencje kluczowe. Nauczanie matematyki w różnych typach szkół, Podstawa programowa z matematyki wszystkie etapy, Awans zawodowy nauczycieli, Egzamin ósmoklasisty z matematyki, Ocena pracy nauczycieli, Przepisy prawa oświatowego, Uprawnienia wychowawcy kolonii. Przedmioty przyrodnicze, Neurofizjologia dla pedagogów i psychologów, Autyzm, zespół Aspergera podłoże neurofizjologiczne, Zaburzenia odżywiania anoreksja, bulimia, Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela, Rozwijanie kompetencji kluczowej uczniów: Umiejętność uczenia się. Wychowanie i profilaktyka: Szkolny Program Wychowania i Profilaktyki, Wychowanie do życia w rodzinie: podstawy prawne, podstawa programowa, budowa i struktura programu, struktura formalna lekcji, treści merytoryczne wychowania do życia w rodzinie bloku tematycznego A oraz bloku tematycznego B w szkole podstawowej, w szkole ponadpodstawowej, trudności w prowadzeniu zajęć, Problematyka zachowań agresywnych w szkole. Profilaktyka nękania i dręczenia w szkole. Rola wychowawcy w doraźnym postępowaniu w czasie

2 zachowań agresywnych, Rozwiązywanie konfliktów. Rozwiązywanie problemów wychowawczych, Profilaktyka uzależnień, w tym uzależnień behawioralnych. Profilaktyka HIV/AIDS, Program wychowawcy klasowego, Promocja zdrowia w szkole. Tomasz Grad Renata Chmielewska Joanna Drążek Edukacja zdrowotna, Wychowanie fizyczne, Edukacja dla bezpieczeństwa, I pomoc przedmedyczna, Prawo oświatowe w praktyce, Odpowiedzialność prawna i dyscyplinarna nauczycieli, Organizacja obozów, wycieczek, zawodów sportowych, Negocjacje, mediacje i arbitraż szkolny. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz efekty realizacji zadań w postaci celów osiąganych przez dzieci, Preorientacja zawodowa w wychowaniu przedszkolnym założenia programu, cele oraz warunki i sposoby realizacji, Edukacja regionalna w wychowaniu przedszkolnym wzmocnienie więzi etnicznej, kulturowej i muzyczno obrzędowej, Edukacja przez sztukę różne formy plastyczne, muzyczne i teatralne, Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne wzmocnienie więzi z rodziną i środowiskiem lokalnym, Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez zajęcia, różnego rodzaju zabawy i przygotowanie do nauki czytania i pisania. Metodyka nauczania języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem: Nauczania poszczególnych sprawności (mówienie, rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, pisanie) oraz kompetencji językowych (słownictwo, gramatyka), Metod aktywizujących na lekcjach języka obcego, Pracy z uczniem słabym na lekcjach języka obcego, Pracy z uczniem zdolnym na lekcjach języka obcego, Nauczania w klasie o zróżnicowanym poziomie kompetencji językowej (Mixed Ability Class), Podstawy programowej języki obce. 2

3 Barbara Czwartos Metodyka nauczania języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem: Nauczania strategicznego, strategii i ich zastosowanie na lekcji języka obcego, Aktywizowania uczniów na lekcji poprzez przygotowanie projektów, zastosowanie aplikacji itp., Podniesienia jakości nauczania w kontekście egzaminu ósmoklasisty, Procesu rozumienia tekstów pisanych przygotowanie uczniów, Psycholingwistyki ( strategie przetwarzania informacji). Pracownia Zarządzania i Analiz Oświatowych /2019 Imię i nazwisko konsultanta Krzysztof Bednarek Ewa Chorąży Cezary Lempa Umiejętności interpersonalne, Metody badań społecznych (w tym ewaluacji), Diagnozowanie jakości pracy szkoły (także z wykorzystaniem EWD), Problematyka przywództwa i zarządzania w pracy zespołowej, Sprawowanie nadzoru pedagogicznego, Demokratyzacja życia szkoły i tworzenia społeczeństwa obywatelskiego oraz etyczne aspekty rozwoju szkoły i nauczycieli. Podstawa programowa z historii w szkole ponadgimnazjalnej i ponadpodstawowej, Wykorzystanie KPA w pracy szkoły i placówki, Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych, Ewaluacja wewnętrzna. Paweł Matyszkiewicz Podstawa programowa z historii i WOS, Działania wychowawczo profilaktyczne w szkole i placówce, Wykorzystanie metod aktywizujących w pracy na lekcji, Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe pod patronatem Śląskiego Kuratora Oświaty w Katowicach, Wojewódzkie Konkursy Historyczne pod patronatem Marszałka Województwa Śląskiego. 3

4 Adam Pukocz Renata Stanek-Kozłowska Marek Szafraniec Wykorzystanie prawa oświatowego i KPA w pracy szkoły i placówki, Podstawa programowa z biologii. Zastosowanie coachingu w pracy wychowawczej z uczniem, Współczesny rodzic w szkole, Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, Umiejętności interpersonalne jak rozmawiać z uczniami i rodzicami, Motywacje ucznia i nauczyciela. Projekty finansowane z EFS, Innowacyjne metody nauczania w tym WebQuest, Mobilne aplikacje edukacyjne. Pracownia Edukacji Zawodowej i Międzykulturowej /2019 Aleksandra Gorzelik Maria Kaczmarek Małgorzata Łukaszewska Sposoby realizowania nowej podstawy programowej i kształtowanie kompetencji kluczowych na przedmiotach artystycznych, Realizacja programu edukacji regionalnej dla województwa śląskiego: Górny Śląsk jako dobro wspólne, Teksty kultury na przedmiotach humanistycznych, Projekty edukacyjne oparte na lokalnym dziedzictwie. Doradztwo zawodowe w świetle zmian organizacyjno edukacyjnych od , Klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego od , Zintegrowany System Kwalifikacji (Polska Rama Kwalifikacji Sektorowa Rama Kwalifikacji, Kwalifikacje pełne, Kwalifikacje cząstkowe, Kwalifikacje uregulowane, Kwalifikacje rynkowe), Podstawy programowe kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego zmiany od , Dokumentacja pedagogiczna w kształceniu zawodowym, Konstruowanie programów nauczania zawodu, Szkolenia nauczycieli pnz i instruktorów pnz. Orientacja zawodowa w klasach I VI, Szkolne plany nauczania w kształceniu zawodowym, Modyfikowanie programów nauczania zawodu, Dodatkowe kwalifikacje w kształceniu zawodowym. 4

5 Anna Czarlińska-Wężyk Edukacja globalna, Doradztwo edukacyjno -zawodowe na różnych etapach edukacyjnych, Nowe narzędzia w pracy nauczyciela elementy coachingu, Działalność innowacyjna szkoły, Realizacja programu Zachować pamięć. Historia i kultura dwóch narodów, Program Ekonomia na co dzień oraz Moje Finanse w praktyce szkolnej. Pracownia Informacji Pedagogicznej /2019 Aldona Ferdyn Maria Wilk Bohdan Doboszyński Andrzej Musiał Biblioteki szkolne, Technologie informacyjno - komunikacyjne w edukacji oraz bibliotekach szkolnych, Portale i serwisy bibliotekarskie, Narzędzia cyfrowe wykorzystywane do promocji czytelnictwa. Informatyka, Podstawa programowa z informatyki, Nauczanie na odległość platforma Moodle, Praca w chmurze aplikacje Google, Cyberprzemoc. Jak pisać do Forum Nauczycieli, Komunikacja w szkole/placówce. Technika, Podstawa programowa z techniki, Prawo autorskie w przygotowaniu materiałów dydaktycznych, Rozpowszechnianie i ochrona wizerunku osób i obiektów w praktyce szkolnej. 5