W zdrowym ciele zdrowy duch.

Transkrypt

1 W zdrowym ciele zdrowy duch. zajęcia prowadzone metodą projektu edukacyjnego Grupa dzieci: 5-latki Nutki Termin realizacji października 2015r

2 W zdrowym ciele zdrowy duch Zdrowie oraz bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne to najważniejsze zadanie każdego człowieka, i tego dużego i tego małego. Zdrowie i sprawność fizyczna są podstawą prawidłowego rozwoju dziecka we wszystkich jego sferach. Kształtowanie świadomości zdrowia to nic innego jak przygotowanie dziecka do profilkatyki zdrowotnej. W przedszkolu dziecko uczy się jak dbać o higienę, jak należy się prawidłowo i zdrowo odżywiać, aktywnie spędzać czas na powietrzu czyli jak prowadzić zdrowy styl życia. Dziecko zaczyna dostrzegać związek między choroba a leczeniem, przezwycięża lęk przed personelem medycznym, rozwija sprawność ruchową. Zadania dotyczące zdrowia ściśle wiążą się z kształtowaniem nawyków kulturalno-higienicznych, dbałością o bezpieczeństwo. Każda naturalna sytuacja w przedszkolu, jak spożywanie posiłków, zabawa w ogrodzie przedszkolnym, jest okazją do przekazania treści prozdrowotnych oraz kształtowania pożądanych nawyków. Zdrowe dziecko przejawia naturalna potrzebę podejmowania wysiłku fizycznego, pokonywania rudności. Spontaniczne działania ruchowe rozwijają motorykę i mają wpływ na dojrzewanie układu nerwowego dziecka. Aktywność fizyczna wzmacnia układ mięśniowy, pobudza funkcje fizjologiczne takie jak: przemiana materii, oddychanie, krążenie, rozwija wyobraźnię i pamięć ruchową. Dziecko poznaje siebie i swoje możliwości. Aktywny wypoczynek na powietrzu jest korzystny dla całego organizmu, hartuje go, wzmacnia odporność na choroby.

3 CELE OGÓLNE: stwarzanie warunków, w których dziecko rozwija się zgodnie ze swoimi możliwościami, potrzebami i zdolnościami przeciwdziałanie zagrożeniom dla zdrowia psychicznego i fizycznego poznawanie swoich słabych i mocnych stron nabywanie umiejętności radzenia sobie w różnych życiowych i zadaniowych sytuacjach zwracanie uwagi na potrzeby innych kształtowanie postawy gotowości do poznawania i działania dbanie o bezpieczeństwo w przedszkolu i poza jego terenem dbanie o bezpieczeństwo własne i innych podporządkowanie się regułom obowiązującym w grupie kształtowanie nawyku zdrowego stylu życia, w tym prawidłowego odżywiania się szanowanie pracy ludzi wykonujących różne zawody pielęgniarka kształtowanie zdolności wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych wykorzystywanie zdobytych wiadomości i umiejętności w podejmowanych działaniach

4 Realizacja zadań projektu edukacyjnego: W zdrowym ciele zdrowy duch Systematyczne prowadzenie zajęć ruchowych: ćwiczenia poranne z elementem biegu zabawa ruchowa: Wiatr i liście ćwiczenia gimnastyczne: NAUKA stanie na jednej nodze we wspięciu; DOSKONALENIE: przyjmowanie prawidłowej postawy w siadzie PONIEDZIAŁEK Zabawa sprawnościowa: tor przeszkód Karta pracy: połącz dziecko z zestawem owoców Samodzielne ubieranie i rozbieranie się do ćwiczeń gimnastycznych

5 Spotkanie z pielęgniarką wywiad prasowy na temat: W zdrowym ciele zdrowy duch: czystość, higiena, zdrowe odżywianie, ruch, sport, pobyt na powietrzu Zabawy w ogrodzie codzienny pobyt na powietrzu, samodzielne organizowanie sobie zabaw WTOREK Karta pracy: sportowcy do mety grafomotoryka Zawody sportowe- wspólne ustalanie reguł zabawy Witaminowe abecadło wiersz St. Karaszewskiego z wykorzystaniem piramidy zdrowego stylu życia witaminy i ich źródło Jakim sportowcem chciałbym zostać? działania plastyczne Wesołe zabawy w ogrodzie ubieranie się odpowiednio do pogody Zabawa tematyczna sklep warzywniczy ŚRODA Gry stolikowe prawidłowa reakcja na wygraną i przegraną Zabawy dowolne szanowanie kolegów, mówienie umiarkowanych głosem

6 Ruch to zdrowie rozmowa inspirowana ilustracjami i zagadkami o dyscyplinach sportowych: letnich, zimowych; czytanie globalne nazw: skoki narciarskie, biegi, boks, koszykówka i inne Fikający zuch zabawa taneczna Sport to zdrowie organizacja zawodów sportowych w ogrodzie inicjatywa i pomysłowość dzieci CZWARTEK Karta pracy zdrowe żywienie Sałatka owocowa wspólne przygotowanie sałatki rozumienie konieczności spożywania surowych owoców Kto dalej? mierzenie długości obraną miarą: używanie określeń długi krótki; dłuższy krótszy; mierzenie stopa za stopą Wyścigi zabawy sportowe w ogrodzie dbanie o bezpieczeństwo swoje i kolegów Co się dzieje w parku? spacer, dotlenianie organizmu PIĄTEK Karta pracy dobre i złe nawyki U lekarza zabawa tematyczna, samodzielne rozwiązywanie ewentualnych konfliktów

7 Przedszkolna olimpiada sportowa zabawy sportowe z kolegami z z grupy Kotki: rozwijanie zwinności szybkości, odporności godzenie się z porażką współdziałanie z kolegami Aerobic ruch rozwijający przy muzyce Wspólna zabawa uczenie cierpliwości podczas korzystania z urządzeń ogrodowych Realizacja tematu W zdrowym ciele zdrowy duch była dużą atrakcją dla dzieci. Dzieci bardzo potrzebują dużej ilości zajęć ruchowych, pobytu na powietrzu, zdrowego odżywiania oraz możliwości samodzielnego organizowania sobie czasu. Poprzez realizację zaplanowanych treści dzieci zgromadziły i utrwaliły dużo informacji na temat zdrowego stylu życia, w czym bardzo pomocne było przeprowadzenie wywiadu prasowego z ekspertem PIELĘGNIARKĄ babcią.. Dzieci uważnie słuchały wypowiedzi pielęgniarki i zadawały jej dużo pytań. Ciekawym też było zajęcie na podstawie wiersza St. Karaszewskiego Witaminowe abecadło podczas którego dzieci poznały witaminy i źródło ich pochodzenia, a niektóre dzieci dużą wiedzą na temat zdrowego sposobu odżywiania się. Atrakcją było zajęcie podczas którego wykorzystałam zdjęcia, obrazki, ilustracje różnych dyscyplin sportowych, które dzieci przygotowały wraz z rodzicami w domu i przyniosły je do przedszkola. Dzieci rozumieją i potrzebę i konieczność uprawiania sportów,

8 spacerów i zabaw na powietrzu dla zdrowia, dobrego samopoczucia każdego człowieka. Zainteresowaniem, ale też i dużą pomysłowością dzieci wykazywały się podczas samodzielnego organizowania sobie zabaw w ogrodzie i sali a przede wszystkim organizowania sobie zabaw i gier sportowych szanowały pomysły kolegów, współdziałały ze sobą, godnie znosiły porażki i właściwie zachowywały się po wygranej. Dzięki pomocy rodziców ( owoce na sałatkę przyniesione z domu) dzieci samodzielnie przygotowały zdrową sałatkę owocową, bezpiecznie posługiwały się nożem. Sałatkę tą zjadły z apetytem, rozumiejąc konieczność spożywania surowych owoców. Zakończeniem zajęć metodą projektu była Przedszkolna olimpiada sportowa dla 2 drużyn: Nutek i Kotków. Dzieci uczestniczyły w zawodach sportowych: 1. Bieg z szyszką na łyżce 2. Rzut woreczkiem do obręczy 3. Marsz po linie z woreczkiem na głowie 4. Wyścig ze związanymi nogami 5. Bieg slalomem między woreczkami 6. Czworakowanie tam i z powrotem Wspólny taniec wygibaniec Wręczenie medali olimpijskich dla każdego dziecka Podziękowanie Kotkom i Nutkom za wspólną zabawę Wspólne spożycie owoców

9 Podczas Olimpiady najważniejsze był aktywny udział, zaangażowanie wszystkich zawodników, czego efektem były medale olimpijskie dla wszystkich uczestników oraz podziękowanie dyplom dla obu uczestniczących drużyn. Podczas realizacji projektu edukacyjnego W zdrowym ciele zdrowy duch dzieci były cały czas aktywne, zaangażowane, zainteresowane. Podczas zajęć ruchowych wykonywały zadania na miarę swoich możliwości i umiejętności, chociaż starały się wykonywać zadania jak najdokładniej. Poprzez realizację zadań projektu W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH dzieci nabyły różne umiejętności. Dziecko: samodzielnie rozbiera i ubiera się do ćwiczeń gimnastycznych samodzielnie, dokładnie myje zęby, rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej myje ręce przed każdym posiłkiem po każdym korzystaniu z toalety dostrzega związek pomiędzy choroba a leczeniem zna zasady dbania o zdrowie: higiena, odżywianie, ruch, pobyt na powietrzu, odpoczynek, sport orientuje się w zasadach zdrowego żywienia zna podstawowe witaminy i źródło ich pochodzenia

10 przekazuje swoją wiedzę, emocje, doznania w formie plastycznej dba o bezpieczeństwo swoje i kolegów samodzielnie organizuje sobie zabawy wspólnie z kolegami organizuje zabaw ( w tym ruchowe), szanuje pomysły kolegów przestrzega ustalonych reguł i zasad uczestniczy w Olimpiadzie sportowej wykonując różne zadania ruchowe godzi się z porażką, właściwie reaguje na wygraną uważnie słucha i uczestniczy w rozmowach o zdrowym stylu życia płynnie porusza się przy muzyce bezpiecznie korzysta z urządzeń ogrodowych cierpliwie czeka na swoją kolej Po zrealizowaniu zadań prowadzonych metodą projektu edukacyjnego W zdrowym ciele zdrowy duch dzieci są EKSPERTAMI W ZAKRESIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA

11 Wywiad prasowy z pielęgniarką Mój organizm oglądanie książek

12 Spacer też zdrowie Sport to zdrowie

13 Poznajemy dyscypliny sportowe

14 Piramida zdrowego stylu życia Znamy sportowców

15 Sałatka owocowa

16 Gimnastyka ruch to zdrowie

17 Przedszkolna Olimpiada Sportowa

18 Sport, zdrowie i witaminy..- poczęstowaliśmy owocami drużynę przeciwną