EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA"

Transkrypt

1 Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010

2 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Standard Wykazanie si znajomoci i rozumieniem poj zwizanych z budow atomu w jakociowym ujciu mechaniki kwantowej (I.1.a) Symbol pierwiastka Numer okresu Numer grupy Symbol bloku Ga 4 lub IV lub czwarty 13 lub IIIA lub III gówna 1 p. poprawne podanie symbolu pierwiastka, numeru okresu i grupy oraz symbolu bloku ukadu okresowego 0 p. podanie co najmniej jednej bdnej odpowiedzi brak co najmniej jednej odpowiedzi Zadanie 2. (0 2) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Równanie przemiany, jakiej ulega izotop polonu Po: lub Po He Pb Zapisanie równa naturalnych przemian promieniotwórczych i sztucznych reakcji jdrowych (I.3.a) Po + Pb Równanie przemiany, w której powstaje izotop azotu 13 7 N: B He N n B + N + n lub p. poprawne napisanie obu równa 1 p. poprawne napisanie jednego równania 0 p. bdne napisanie obu równa lub brak odpowiedzi p Zadanie 3. (0 1) Poprawna odpowied Dokonanie selekcji i analizy informacji (II.3) CCl 4 Li 2 O SO 2 CS 2 BaBr 2 1 p. podkrelenie wzorów Li 2 O i BaBr 2 0 p. podkrelenie wzoru tylko jednej substancji podkrelenie wzorów Li 2 O i BaBr 2 oraz wzoru co najmniej jednej innej substancji podkrelenie wzorów innych substancji lub brak odpowiedzi

3 3 Zadanie 4. (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied 2HClO 4 Cl 2 O 7 + H 2 O Zapisanie równania reakcji na podstawie sownego opisu przemiany (I.3.a) 1 p. poprawne napisanie równania reakcji; adnotacje nad strzak równania reakcji nie maj wpywu na ocen 0 p. bdne napisanie równania reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Zadanie 5. (0 3) a) (0 1) Poprawna odpowied Dokonanie uogólnienia (III.3) 2000,0 hpa 2000 hpa 1 p. poprawne podanie wartoci cinienia w prawidowych jednostkach 0 p. bdne podanie wartoci cinienia wyraenie cinienia w nieprawidowych jednostkach pominicie jednostki cinienia b) (0 2) Przykadowe poprawne rozwizania V 1 = V 2 Zastosowanie do oblicze równania Clapeyrona (II.5.b) p T p T ,3 p p 2415,5 hpa p T T 481, pv = nrt n = pv RT n = ,1mola 83,1481,3 0,183,1581,3 p2 2415,3 hpa 2 n R T1 n R 100 n R 100 p2 p1 V V V 0,183,1100 p ,5 hpa 2 2 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia wartoci cinienia (wynikajcej z równania Clapeyrona zalenoci midzy danymi a szukan), poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z waciw dokadnoci, poprawnym zaokrgleniem i w prawidowych jednostkach 1 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia wartoci cinienia i: popenienie bdów rachunkowych prowadzcych do bdnego wyniku liczbowego podanie wyniku z niewaciw dokadnoci podanie wyniku w nieprawidowych jednostkach bd w zaokrgleniu wyniku pominicie jednostki

4 4 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia wartoci cinienia lub brak odpowiedzi Naley zwróci uwag na zaleno wartoci wyniku kocowego od ewentualnych wczeniejszych zaokrgle. Naley uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyjtych przez zdajcego poprawnych zaokrgle. Zadanie 6. (0 1) Przykady poprawnej odpowiedzi Sformuowanie wniosku (III.3) (gaz lub substancja) X gsto X > gstoci Y d X > d Y lub X > Y d X = 2d Y lub X = 2Y 1 p. poprawne wskazanie gazu X 0 p. bdne wskazanie gazu (Y) lub brak odpowiedzi Zadanie 7. (0 2) Poprawna odpowied c p = 25,37%, wic 100 g roztworu 25,37 g KCl i m 74,63 g H 2 O 25,37 g KCl Skonstruowanie tabeli prezentujcej okrelone dane oraz wykonanie wykresu wedug podanych zalenoci (II.4.a) O H2 74,63 g 100 g 25,37 g 100 g H2O x g KCl x = 33,99 g 34g 74,63 g 50 Rozpuszczalno, g/100 g H 2 O 20 o C 40 o C Chlorek potasu Rozpuszczalno, g/100 g H 2 O Temperatura, ºC

5 5 2 p. poprawne podanie rozpuszczalnoci chlorku potasu w temperaturze 20 o C oraz poprawne narysowanie wykresu rozpuszczalnoci tej soli w zakresie temperatur od 0 o C do 50 o C (wykres powinien by lini prost); zapis oblicze nie jest wymagany, ale jeeli obliczenia s zapisane, musz by poprawne 1 p. poprawne podanie rozpuszczalnoci chlorku potasu w temperaturze 20 o C i bdne narysowanie wykresu rozpuszczalnoci tej soli (inny ni wskazany zakres temperatur lub wykres nie jest lini prost) bdne podanie rozpuszczalnoci chlorku potasu w temperaturze 20 o C, ale poprawne wykorzystanie tych danych do narysowania wykresu rozpuszczalnoci soli w zakresie temperatur od 0 o C do 50 o C (wykres powinien by lini prost); jeeli zdajcy otrzyma bdny wynik niecakowity, to punkt na wykresie odpowiadajcy temu wynikowi powinien zawiera si midzy dwiema odpowiadajcymi temu wynikowi liniami siatki na osi rozpuszczalnoci 0 p. bdne podanie rozpuszczalnoci chlorku potasu w temperaturze 20 o C i bdne narysowanie wykresu rozpuszczalnoci tej soli (inny ni wskazany zakres temperatur lub wykres nie jest lini prost, lub popenienie bdu w naniesieniu punktu odpowiadajcego rozpuszczalnoci KCl w temperaturze 20 o C lub 40 o C) Zadanie 8. (0 2) Przykadowe poprawne rozwizania Wykonywanie oblicze chemicznych z zastosowaniem pojcia mola i objtoci molowej gazów; obliczenie stenia procentowego (II.5.b,d) z zastosowaniem do oblicze niezao krglonych mas molowych chloru i wodoru: M HCl = 35,45 + 1,01 = 36,46 g/mol 36,46 g 22,4 dm 3 x 112,0 dm 3 x = 182,3 g 182,3 c p 100% 15, 42% 1182,3 z zastosowaniem do oblicze zaokrglonych mas molowych chloru i wodoru: MHCl = 35,5 + 1 = 36,5 g/mol 36,5g 22,4 dm 3 x 112,0 dm 3 x = 182,5 g 182,5 c p 100% 15, 43% 1182,5 2 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia stenia procentowego kwasu solnego (wynikajcej z definicji stenia procentowego i uwzgldniajcej objto molow gazów w warunkach normalnych zalenoci midzy danymi a szukan), poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z waciw dokadnoci, poprawnym zaokrgleniem i w prawidowych jednostkach 1 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia stenia procentowego kwasu solnego i: popenienie bdów rachunkowych prowadzcych do bdnego wyniku liczbowego podanie wyniku z niewaciw dokadnoci podanie wyniku w nieprawidowych jednostkach bd w zaokrgleniu wyniku pominicie jednostek

6 6 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia stenia procentowego kwasu solnego lub brak odpowiedzi Naley zwróci uwag na zaleno wartoci wyniku kocowego od ewentualnych wcz eniejszych zaokrgle. Naley uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyjtych przez zdajcego poprawnych zaokrgle. Zadanie 9. (0 2) a) (0 1) Analiza informacji zawartych w tablicach chemicznych przewidywanie odczynu wodnego roztworu soli (II.1.b) Poprawna odpowied Kwiaty zabarwiy si na kolor niebieski. 1 p. poprawne okrelenie koloru kwiatów 0 p. bdne okrelenie koloru kwiatów (róowoczerwony) lub brak odpowiedzi b) ( 0 1) Wiadomoci i rozumienie Przykady poprawnej odpowiedzi NH 4 + H 2 O NH 3 + H 3 O + NH 4 + 2H 2 O NH 3 H 2 O + H 3 O + NH 4 NH 3 + H NH + H2 O NH 3 H 2 O + H Zilustrowanie przebiegu reakcji równaniem zapisanym w formie jonowej skróconej (I.3.a) 1 p. poprawne napisanie równania reakcji w formie jonowej skróconej 0 p. bdne napisanie równania reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne lub zapis niejonowy) lub brak odpowiedzi Zadanie 10. (0 2) Wiadomoci i rozumienie Podanie przykadów kwasów i zasad wedug teorii Brönsteda (I.2.b) Poprawna odpowied Sprzona para 1 Kwas 1: H 2 O Zasada 1: OH Sprzona para 2 + Kwas 2: CH 3 NH 3 Zasada 2: CH 3 NH 2 lub odwrotnie, tzn. CH3NH 3 + i CH3NH 2 jako sprzona para 1 oraz H 2 O i OH jako sprzona para 2. 2 p. poprawne napisanie wzorów kwasów i zasad stanowicych obie sprzone pary kwasp. bdne napisanie wzorów kwasów i zasad stanowicych obie sprzone pary kwas- zasada (po 1 p. za kad par) 1 p. poprawne napisanie wzoru kwasu i zasady stanowicych jedn sprzon par kwaszasada 0 zasada lub brak odpowiedzi

7 7 Zadanie 11. (0 1) Przykady poprawnej odpowiedzi Analiza danych przedstawionych w tabeli okrelenie mocy elektrolitu na podstawie wartoci stopnia dysocjacji (II.1.b) CH3COOH C6H5COOH HCOOH (kwas) etanowy lub octowy (kwas) benzenokarboksylowy lub benzoesowy (kwas) metanowy lub mrówkowy 1 p. poprawne poda nie wzorów lub n azw kwasów we waciwej kolejnoci 0 p. podanie wzorów lub nazw kwasów w niewaciwej kolejnoci bdny zapis wzoru lub nazwy którego z wymienianych kwasów Zadanie 12. (0 2) a) (0 1) Poprawna odpowied Dokonanie analizy informacji zawartych w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a) NaX + HY NaY + HX NaY + HX reakcja nie zachodzi 1 p. poprawne dokoczenie równania reakcji pierwszej i stwierdzenie, e reakcja druga nie zachodzi 0 p. bdne dokoczenie równania reakcji pierwszej dokoczenie równania reakcji drugiej stwierdzenie, e reakcja pierwsza nie zachodzi b) (0 1) Poprawna odpowied HX 1 p. wskazanie wzoru kwasu HX 0 p. wskazanie wzoru kwasu HY lub brak odpowiedzi Zadanie 13. (0 1) Przykady poprawnej odpowiedzi Dokonanie analizy informacji zawartych w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a) Dokonanie uogólnienia i sformuowanie wniosku (III.3) (Poniewa) staa dysocjacji nie zaley od stenia (elektrolitu). (Poniewa) stopie dysocjacji zaley od stenia (elektrolitu). 1 p. poprawne wyjanienie 0 p. wyjanienie niepoprawne lub niewystarczajce lub brak odpowiedzi Przykad odpowiedzi niewystarczajcej Poniewa staa dysocjacji jest bardziej uniwersaln miar mocy elektrolitu.

8 8 Zadanie 14. (0 2) Przykadowe poprawne rozwizanie [ CO2 ][H 2 ] 6,312, 9 K i [H 2O] x 9 [CO][H O] 0,3x 2 Obliczenie stenia równowagowego jednego z reagentów (II.5.f) x 30,1 mol/ dm 2 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia równowagowego stenia pary wodnej (wynikajcej z prawa dziaania mas zalenoci midzy danymi a szukan), poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z waciw dokadnoci, poprawnym zaokrgleniem i w prawidowych jednostkach 1 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia równowagowego stenia pary wodnej i popenienie bdów rachunkowych prowadzcych do bdnego wyniku liczbowego podanie wyniku z niewaciw dokadnoci podanie wyniku w nieprawidowych jednostkach bd w zaokrgleniu wyniku pominicie jednostek 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia stenia lub brak odpowiedzi 3 Zadanie 15. (0 2) Obliczenie ste pocztkowych reagentów (II.5.f) Przykadowe poprawne rozwizanie 0 C = [CO] + [CO l/dm 3 CO 2] = 0,3 + 6,3 = 6,6 mo 0 C = [H 2 ] [CO 2 ] = 12,9 6,3 = 6,6 mol/dm 3 n H2 CO n H 2 = 0 CCO 6,6 C = 6,6 = 1:1 0 H2 2 p. zastosowanie popraw nej metody obliczenia stosunku molowego : n 1:1; Wiadomoci i rozumienie n CO H2 1 p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia stosunku molowego n CO : n H 2 i popenienie bdów rachunkowych prowadzcych do bdnego wyniku liczbowego 0 p. zastosowanie bdnej metody obliczenia stosunku molowego lub brak odpowiedzi Zadanie 16. (0 2) a) (0 1) Przykady poprawnej odpowiedzi CrCl 3 + 3NH 3 + 3H2O Cr(OH) 3 + 3NH4Cl CrCl 3 + 3(NH 3 H 2 O) Cr(OH) 3 + 3NH 4 Cl CrCl 3 + 3NH 3 H 2 O Cr(OH) + 3NH Cl Zapisanie równania reakcji chemicznej na podstawie sownego opisu przemiany (I.3.a) p. poprawne napisanie równania reakcji w formie czsteczkowej 0 p. bdne napisanie równania reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi

9 9 b) (0 1) Poprawna odpowied Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu reakcji chemicznych (III.3) (Ma waciwoci) amfoteryczne lub (charakter) amfoteryczny 1 p. poprawne okrelenie charakteru chemicznego zwizku tworzcego osad 0 p. bdne okrelenie charakteru chemicznego lub brak odpowiedzi Zadanie 17. (0 4) a) (0 2) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Równanie procesu utleniania: Fe 2 3 Fe + e (x 6) Zastosowanie prawa zachowania masy i prawa zachowania adunku do uzgadniania równa reakcji utleniania i redukcji zapisanych w formie jonowej skróconej (I.3.a) Równanie procesu redukcji: Cr 2 O H + 6e 3 2Cr + 7H 2 O (x 1) 2 p. poprawne (uwzgldniajce bilans masy i bilans adunku) napisanie obu równa w formie jonowej 1 p. poprawne napisanie jednego równania w formie jonowej i bdne zapisanie drugiego równania lub zapisanie go w formie niejonowej (zapis formalny) brak zapisu jednego równania reakcji 0 p. bdne napisanie obu równa (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne lub zapis niejonowy) bdne przypisanie równa procesom utleniania i redukcji brak odpowie dzi b) (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied 2 2 (1)Cr 2 O 7 + 6Fe Zastosowanie zasady bilansu elektronowego do uzgadniania równa reakcji zapisanych w formie jonowej skróconej (I.3.a) + 14H 2Cr Fe + 7H 2 O 1 p. poprawne uzupenienie wspóczynników stechiometrycznych; zdajcy otrzymuje 1p. równie wtedy, gdy nie otrzyma oceny pozytywnej za zapis równa w czci a) zadania, ale poprawnie dobra wspóczynniki w czci b) 0 p. bdne uzupenienie wspóczynników stechiometrycznych lub brak odpowiedzi c) (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Wskazanie utleniacza i reduktora (I.1.h) Stosunek molowy utleniacza do reduktora: 1 : 6 1 p. poprawne okrelenie stosunku molowego utleniacza do reduktora (1:6 lub inny wynikajcy z nieprawidowo dobranych wspóczynników w czci b) zadania) 0 p. bdne okrelenie stosunku molowego utleniacza do reduktora (kady wynik, który nie odpowiada zapisowi równania reakcji w czci b) zadania) lub brak odpowiedzi

10 10 Zadanie 18. (0 2) a) (0 1) Okrelenie zalenoci przyczynowo-skutkowych przewidywanie kierunku przebiegu reakcji utlenianiaredukcji (III.1) Przykady poprawnej odpowiedzi Cd + 2NiO(OH) + 2H 2 O Cd(OH) 2 + 2Ni(OH) 2 Cd + 2NiO(OH) + 2H 2 O + 2OH Cd(OH) 2 + 2Ni(OH) 2 + 2OH Cd + 2NiO(OH) + 2H 2 O + 2OH Cd(OH) 2 + 2Ni(OH) 2 + 2OH 1 p. poprawne napisanie sumarycznego równania reakcji 0 p. bdne napisanie sumarycznego równania reakcji (bdne wzory substratów lub produktów, lub bdne reakcji) b) (0 1) Poprawna odpowied SEM (= 0,52 V ( 0,81 V)) = 1,33 V wspóczynniki stechiometryczne, lub zapis w równaniu Obliczenie SEM ogniwa (II.5.e) 1 p. poprawne obliczenie wartoci siy elektromotorycznej (SEM) ogniwa we waciwych jednostkach (zapis oblicze nie jest wymagany) 0 p. bdne podanie wartoci siy elektromotorycznej (SEM) ogniwa lub wyraenie jej w niewaciwych jednostkach, lub pominicie jednostek Zadanie 19. (0 1) Poprawna odpowied Wybrany metal: cynk Zaproponowanie metody zapobiegania korozji elektrochemicznej (III.2) 1 p. poprawne podanie nazwy lub symbolu metalu 0 p. bdne podanie nazwy lub symbolu metalu (mied lub Cu) lub brak odpowiedzi Zadanie 20. (0 1) Poprawna odpowied Okrelenie zalenoci przyczynowo-skutkowych przewidywanie kierunku przebiegu reakcji utleniania- redukcji (III.1) Po mechanicznym uszkodzeniu cynowej powoki na wewntrznej stalowej powierzchni zamknitej puszki z konserw cyna ulega procesowi utleniania. 1 p. poprawne dokoczenie zdania 0 p. bdne dokoczenie zdania (wskazanie redukcji lub wskazanie obu procesów) lub brak odpowiedzi

11 11 Zadanie 21. (0 1) Poprawna odpowied H H H H C C C H H Uzupenienie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) CH 2 = CH CH 3 1 p. poprawne napisanie wzoru strukturalnego lub póstrukturalnego 0 p. bdne napisanie wzoru lub brak odpowiedzi Zadanie 22. (0 3) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Równania reakcji: 1. CH 2 =CHCH 2 CH 3 + HCl Zapisanie równa reakcji chemicznych na podstawie sownego opisu przemian (I.3.a) (brak katalizatora, temperatura pokojowa) CH 3 CHClCH 2 CH 3 alkohol lub C2H5OH lub EtOH oraz T lub 80 C 2. CH 3 CHClCH 2 CH 3 + KOH H lub H SO CH 3 CH=CHCH 3 + H 2 O CH 3 CH(OH)CH 2 CH 3 CH 3 CH=CHCH 3 + KCl + H 2 O 3 p. poprawne napisanie trzech równa reakcji z zaznaczeniem wymaganych warunków reakcji w równaniu reakcji drugiej i trzeciej 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji (z zaznaczeniem wymaganych warunków reakcji) i bdne zapisanie jednego równania reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne, lub niezaznaczenie warunków reakcji w równaniu reakcji drugiej lub trzeciej) brak jednego równania reakcji 1 p. poprawne napisanie jednego równania reakcji (z zaznaczeniem wymaganych warunków reakcji) i bdne zapisanie dwóch równa reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne, lub niezaznaczenie warunków reakcji w równaniu reakcji drugiej lub trzeciej) brak dwóch równa reakcji 0 p. bdne napisanie wszystkich równa reakcji (bdne wzory reagentów lub bdne wspóczynniki stechiometryczne, lub niezaznaczenie warunków reakcji w równaniu reakcji drugiej lub trzeciej)

12 12 Zadanie 23. (0 3) a) (0 2) Poprawna odpowied Wzór zwizku B: Uzupenienie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie schematów procesów chemicznych (II.2) CH 3 C CH 3 lub CH 3 COCH 3 O Nazwa zwizku D: propanal lub kwas propanowy 2 p. poprawne napisanie wzoru póstrukturalnego zwizku B oraz podanie poprawnej nazwy systematycznej zwizku D 1 p. poprawne napisanie wzoru póstrukturalnego zwizku B i podanie bdnej nazwy zwizku D albo brak nazwy zwizku D bdne napisanie wzoru póstrukturalnego zwizku B albo brak wzoru zwizku B i podanie poprawnej nazwy zwizku D poprawne napisanie wzorów póstrukturalnych zwizku B i zwizku D lub podanie poprawnych nazw zwizku B i zwizku D 0 p. bdne napisanie wzoru zwizku B i podanie bdnej nazwy zwizku D b) (0 1) Wiadomoci i rozumienie W ykazanie si znajomoci i rozumieniem poj zwizanych z typami reakcji (I.1.e) Poprawna odpowied (reakcja) podstawienia (nukleofilowego) (reakcja) substytucji (nukleofilowej) 1 p. poprawne okrelenie typu reakcji (substytucja lub podstawienie) 0 p. bdne okrelenie typu reakcji lub brak odpowiedzi Zadanie 24. (0 1) Uzupenianie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie schematów procesów chemicznych (II.2) Poprawna odpowied H3C CH2 C C H H CH2 CH3 lub H 5 C 2 C 2 H 5 C C H H 1 p. poprawne uzupenienie schematu 0 p. bdne uzupenienie schematu lub brak odpowiedzi

13 13 Zadanie 25. (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Okrelanie stopni utlenienia pierwiastka (wgla) w czsteczce zwizku organicznego (I.1.h) CH 3 COOH CH 3 COOH Stopnie utlenienia atomów wgla III lub 3 (+) III lub (+) 3 1 p. poprawne okrelenie stopni utlenienia wskazanych atomów wgla 0 p. bdne okrelenie stopni utlenienia jednego lub obu atomów wgla brak co najmniej jednej odpowiedzi Zadanie 26. (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Wykazanie si znajomoci i rozumieniem poj zwizanych z izomeri podstawienia (I.1.i) Wzory izomerów 1,2-dimetylobenzenu: II IV 1 p. poprawne podanie obu numerów, którymi oznaczono wzory izomerów (II i IV) 0 p. kada inna odpowied (np. wskazanie wzoru I) Zadanie 27. (0 3) a) (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Uzupenienie równania reakcji na podstawie sownego opisu przemiany (I.3.a) CH 3 COCH 3 + 3I 2 + 4NaOH (T ) CHI 3 + CH 3 COONa + 3NaI + 3H 2 O 1 p. poprawne uzupenienie schematu, to znaczy wpisanie poprawnych wzorów produktów reakcji i poprawnych wspóczynników stechiometrycznych 0 p. bdne uzupenienie schematu, np. wpisanie bdnych wzorów produktów reakcji lub bdnych wspóczynników stechiometrycznych b) (0 1) Poprawna odpowied CHI 3 Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu reakcji chemicznych (III.3) 1 p. poprawne napisanie wzoru produktu (CHI 3 ) 0 p. bdne napisanie wzoru produktu lub brak odpowiedzi c) (0 1) Wybranie informacji, które s niezbdne do uzasadniania wasnego pogldu (III.3)

14 14 Przykady poprawnej odpowiedzi Nie, poniewa etanal zawiera równie tak sam grup. Nie, poniewa etanal zawiera równie grup CH 3 CO Nie, poniewa etanal zawiera równie grup acetylow. 1 p. odpowied nie i poprawne uzasadnienie 0 p. odpowied nie i brak uzasadnienie lub bdne uzasadnienie odpowied tak i bdne uzasadnienie Zadanie 28. (0 2) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Zdanie 1. P Zdanie 2. P Zdanie 3. F Opisanie typowych waciwoci amin (I.2.b) 2 p. podanie trzech poprawnych odpowiedzi 1 p. podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 0 p. jedna poprawna odpowied lub brak poprawnych odpowiedzi Zadanie 29. (0 2) a) (0 1) Poprawna odpowied Uzupenienie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) C 3 H 6 O 3 1 p. napisanie poprawnego wzoru sumarycznego 0 p. napisanie bdnego wzoru sumarycznego lub brak odpowiedzi b) (0 1) Uzupenienie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Poprawne odpowiedzi O H 2 C CH 2 C OH OH lub CH 2 (OH)CH 2 COOH CH 3 OCH 2 COOH 1 p. napisanie poprawnego wzoru póstrukturalnego (lub strukturalnego) 0 p. napisanie bdnego wzoru póstrukturalnego lub brak odpowiedzi

15 15 Zadanie 30. (0 1) Poprawna odpowied O C CH CH 2 C H O + NH 3 HOOCCH H + 2 CH(N 3 )COOH Uzupenienie brakujcych danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) 1 p. napisanie poprawnego wzoru póstrukturalnego (lub strukturalnego) jonu 0 p. napisanie bdnego wzoru póstrukturalnego jonu lub brak odpowiedzi Zadanie 31. (0 3) O Dokonanie selekcji i analizy informacji podanej w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) Poprawna odpowied 1. Glukoza i fruktoza s biaymi, krystalicznymi substancjami staymi. Bardzo dobrze rozpuszczaj si w wodzie. Odczyn ich wodnych roztworów jest obojtny. 2. Reakcja glukozy z wodorotlenkiem miedzi(ii) prowadzona na zimno potwierdza obecno w jej czsteczce kilku grup hydroksylowych zwizanych z ssiednimi atomami wgla. Glukoza w reakcji z wodorotlenkiem miedzi(ii) przeprowadzanej na gorco wykazuje waciwoci redukujce, co wie si z obecnoci w jej czsteczce grupy aldehydowej. 3. Fruktoza, podobnie jak glukoza, tworzy z wodorotlenkiem miedzi(ii) rozpuszczalne zwizki kompleksowe, dlatego obserwujemy powstanie szafirowego roztworu. Wynik reakcji fruktozy z wodorotlenkiem miedzi(ii) prowadzonej w podwyszonej temperaturze wskazuje, e zwizek ten ma take waciwoci redukujce, mimo e fruktoza zaliczana jest do ketoz. 3 p. poprawne uzupenienie wszystkich zda w trzech akapitach (po 1 p. za kady poprawnie uzupeniony akapit, to znaczy ze wszystkimi poprawnymi uzupenieniami) 2 p. poprawne uzupenienie dwóch akapitów 1 p. poprawne uzupenienie jednego akapitu 0 p. bdne uzupenienie wszystkich akapitów lub brak odpowiedzi Zadanie 32. (0 2) a) (0 1) ] Poprawna odpowied woda bromowa Br 2 (aq) OH 1 p. za poprawny wybór odczynnika 0 p. za bdny wybór odczynnika lub brak odpowiedzi Zaprojektowanie dowiadczenia wybór odczynnika pozwalajcego na identyfikacj rónych pochodnych wglowodorów (III.2)

16 16 b) (0 1) Przykady poprawnej odpowiedzi Zaprojektowanie dowiadczenia sformuowanie spostrzee umoliwiajcych identyfikacj badanych substancji (III.2) Probówka I: woda bromowa ulega odbarwieniu lub zacza si odbarwia Probówka II: woda bromowa nie ulega odbarwieniu lub nie zacza si odbarwia lub brak zmian lub brak objawów reakcji lub warstwa wodna (woda bromowa) odbarwia si, a warstwa CCl 4 zabarwia si na pomaraczowo lub óto lub brzowo 1 p. kady poprawny opis zmian (lub stwierdzenie ich braku) dla obu probówek, który wskazuje, e w probówce I brom reaguje z trioleinianem glicerolu, a w probówce II nie reaguje z tristearynianem glicerolu 0 p. bdny wybór odczynnika w czci a) zadania bdny opis zmian w obu probówkach bdny opis zmian w jednej probówce Zadanie 33. (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Zapisanie równania reakcji ilustrujcego waciwoci zwizków organicznych (I.3.a) n CH 2 =C COOCH 3 CH 2 COOCH 3 C CH 3 CH 3 n 1 p. poprawne uzupenienie schematu, to znaczy wpisanie poprawnego wzoru produktu reakcji 0 p. bdne uzupenienie schematu lub brak odpowiedzi Zadanie 34. (0 1) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied Wykazanie si znajomoci i rozumieniem poj zwizanych z izomeri konfiguracyjn (optyczn) ( I.1.i) CHO H HO HO C C C OH H H CH 2 OH 1 p. poprawne uzupenienie schematu 0 p. bdne uzupenienie schematu lub brak odpowiedzi

17 17 Ogólne zasady oceniania Zdajcy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwizania, precyzyjnie odpowiadajce poleceniom zawartym w zadaniach. Rozwizania zada uwzgldniajce inny tok rozumowania ni podany w kluczu oceniane s zgodnie z ogólnymi zasadami punktacji. Gdy do jednego polecenia zdajcy podaje kilka odpowiedzi (z których jedna jest prawidowa, inne nieprawidowe), to nie otrzymuje punktów za adn z nich. Jeeli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdajcy powinien napisa równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat. Dobór wspóczynników w równaniach reakcji chemicznych moe róni si od przedstawionego w kluczu (np. mog by zwielokrotnione), ale bilans musi by prawidowy. Niewaciwy dobór lub brak wspóczynników powoduje utrat 1 punktu za zapis tego równania. W rozwizaniach zada rachunkowych oceniane s: metoda, wykonanie oblicze i podanie wyniku z jednostk. Bdny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym powoduje utrat 1 punktu. W obliczeniach wymagane jest poprawne zaokrglanie wyników liczbowych. Za poprawne obliczenia bdce konsekwencj zastosowania niepoprawnej metody zdajcy nie otrzymuje punktów. Za poprawne spostrzeenia i wnioski bdce konsekwencj niewaciwie zaprojektowanego dowiadczenia zdajcy nie otrzymuje punktów. Elementy odpowiedzi umieszczone w nawiasach nie s wymagane.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie

Bardziej szczegółowo

Materiał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi

Materiał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem ( nie na temat) są traktowane jako brak odpowiedzi.

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat)

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 00r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań Zapisanie

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 006 Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie się znajomością i rozumieniem

Bardziej szczegółowo

Wszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl

Wszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom podstawowy Odpowiedzi Uwagi Punktacja za czynność za zadanie Zadanie. a) za podanie symbolu

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY dpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy DPWIEDZI I SHEMAT PUNKTWANIA PZIM PDSTAWWY Zdajcy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwizania, precyzyjnie odpowiadajce poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W RKU SZKLNYM 2015/2016 FRMUŁA D 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA PZIM PDSTAWWY ZASADY CENIANIA RZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2016 gólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013

EGZAMIN MATURALNY 2013 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Zadanie 1. (0-3) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie pojęć

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat punktowania

Model odpowiedzi i schemat punktowania Model odpowiedzi i schemat punktowania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości; Zadanie Kryteria oceniania i model odpowiedzi Punktacja 1. 2. 3. 4. 2p - za poprawne 5 połączeń w pary zdań z kolumny I i II 1p - za poprawne 4 lub 3 połączenia w pary zdań z kolumny I i II 0p - za 2 lub

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013

EGZAMIN MATURALNY 2013 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia. Poziom rozszerzony. Listopad 2014

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia. Poziom rozszerzony. Listopad 2014 Vademecum Chemia KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM nowa vademecum MATURA 205 CHEMIA zakres rozszerzony Chemia Poziom rozszerzony KOD WEWNĄTRZ Zacznij przygotowania do matury już dziś

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2017 Ogólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II MDEL DPWIEDZI I SEMAT ENIANIA ARKUSZA II. Zdajcy otrzyuje punkty tylko za ca"kowicie prawid"ow odpowied#.. Gdy do jednego polecenia s dwie odpowiedzi (jedna prawid"owa, druga nieprawid"owa), to zdajcy

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Egmin maturalny z chemii 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko poprawne rozwiąnia, precyzyjnie odpowiadające poleceniom wartym w daniach. Poprawne rozwiąnia

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Przykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY DLA NIEWIDOMYCH Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 2014 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II MODEL ODPOWIEDZI I SCEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Z am K or Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi za prawidłowe uzupełnienie schematu: Punktacja

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII 1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Materiał ćwiczeniowy z chemii 0 r. KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: KE 2010 (PR), zad. 29. Pewien dwufunkcyjny związek organiczny ma masę molową równą 90 g/mol. W jego cząsteczce stosunek liczby

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 08/09 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadanie Odpowiedzi Uwagi a) za uzupełnienie tabeli: Symbol pierwiastka Konfiguracja elektronowa w stanie podstawowym Liczba elektronów walencyjnych S b) za uzupełnienie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi. za poprawne uzupełnienie wiersza tabeli: Wartości

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA EGZAMIN MATURALNY Z EMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SEMAT OENIANIA Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II MDEL DPWIEDZI I SEMAT ENIANIA ARKUSZA II. Zdający otrzymuje punkty tylko za całkowicie prawidłową odpowiedź.. Gdy do jednego polecenia są dwie odpowiedzi (jedna prawidłowa, druga nieprawidłowa), to zdający

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY EMIA PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p ) Za podanie symbolu pierwiastka Y oraz wartości

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY EMIA PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p ) Za podanie symbolu pierwiastka Y oraz wartości

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 8/9 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane)

Model odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane) MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

CHEMII POZIOM ROZSZERZONY

CHEMII POZIOM ROZSZERZONY CHEMII PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p 3 ) Uwagi Zwroty strzałek na podpowłoce 4p mogą

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ WYDZIAŁ CHEMII UMCS POLSKIE TOWARZYSTWO CHEMICZNE ODDZIAŁ LUBELSKI DORADCA METODYCZNY DS. NAUCZANIA CHEMII W LUBLINIE LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ODDZIAŁ W ZAMOŚCIU KONKURS CHEMICZNY

Bardziej szczegółowo

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odp.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2018 Ogólne zasady oceniania Zasady oceniania zawierają

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie si znajomo ci i rozumieniem

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy KRYTERIA CENIANIA DPWIEDZI Próbna Matura z PERNEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 2012 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2015 Ogólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA EGZAMIN MATURALNY Z EMII PZIM RZSZERZNY MDEL DPWIEDZI I SEMAT ENIANIA Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. dpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Wyszukanie w tek cie informacji potrzebnych do okre lenia sk adu elementarnego izotopu i symbolu pierwiastka.

Bardziej szczegółowo

Ogólne zasady oceniania są takie same jak dla wszystkich prac maturalnych z chemii.

Ogólne zasady oceniania są takie same jak dla wszystkich prac maturalnych z chemii. Egzamin maturalny z chemii. Poziom rozszerzony Copyright by Studium Oświatowe Tutor dr inż. Zdzisław Głowacki, Toruń 2013 MODEL OCENIANIA ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ZAKOŃCZENIA EGZAMINU!

Bardziej szczegółowo

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt)

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt) Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja Zad. 1 (0-5 pkt) Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt) 1pkt. za zastosowanie pojęcia okresu połowicznego rozpadu x początkowa ilość radonu-222 0,5x ilość

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki 1. Ogólne zasady oceniania Uczeń otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2017/2018. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2017/2018. Etap wojewódzki Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 07/08 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 04/05 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Kuratorium Oświaty w Lublinie.. Imię i nazwisko ucznia Pełna nazwa szkoły Liczba punktów ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Instrukcja dla ucznia

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII Wrocław, 30 listopada 2017 r. Jolanta Baldy Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu Matura 2017 z chemii w liczbach Średni wynik procentowy Okręg 38% Kraj 41% Okręg

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 03 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów strona 1/5 V Małopolski Konkurs hemiczny dla Gimnazjalistów Etap III (wojewódzki) Poniżej podano treść sześciu zadań problemowych, za rozwiązanie których możesz uzyskać 74 punkty. Rozwiazując zadania rachunkowe,

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

Oczekiwana odpowiedź. Magnetyczna liczba kwantowa m

Oczekiwana odpowiedź. Magnetyczna liczba kwantowa m Odpowiedzi do zadań z zestawu zadań maturalnych Chemia oólna i nieoraniczna Numer zadania 1. [Kr] 5s 1 4d 10 2. a) Oczekiwana odpowiedź Atom srebra ma 1 niesparowany elektron. 5s b) Liczby kwantowe Wartości

Bardziej szczegółowo

V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (13 pkt.)

V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (13 pkt.) V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13 KOPKCh ETAP II 21.12.2012 r. Godz. 12.00-14.00...... Nazwisko, imię Szkoła, miejscowość Rec.I Rec. II Tabela wyników Zad.1 Zad.2 Zad.3 Suma Wynik końcowy Zadanie

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. a) Chemia poziom rozszerzony Opisanie stanu kwantowo-mechanicznego elektronów za pomocą liczb kwantowych. Zdający

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII Autor: Wioletta Gajda TEST PRZED MATURĄ 2007 PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII WJEWÓDZKI KNKURS PRZEDMITWY Z CHEMII ETAP III PRPZYCJE RZWIĄZAŃ WRAZ Z PUNKTACJĄ Część I 26 punktów ZADANIA PRBLEMWE Zadanie 1 (0 6 pkt.) Za poprawne uzupełnienie zdań uczeń otrzymuje: W...wodzie sodowej...

Bardziej szczegółowo

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU CHEMICZNEGO

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU CHEMICZNEGO MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU CHEMICZNEGO Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odp. A C

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II 1. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neuronów zawartych w następujących atomach: a), b) 2. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neutronów zawartych w

Bardziej szczegółowo