DIAPREZAMUS Kwestionariusz Predyspozycji i Zainteresowań Zawodowych Wersja dla szkół podstawowych

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "DIAPREZAMUS Kwestionariusz Predyspozycji i Zainteresowań Zawodowych Wersja dla szkół podstawowych"

Sylwia Bielecka
6 lat temu
Przeglądów:

1 DIAPREZAMUS Kwstionriusz Pryspozyji i Zintrsowń Zwoowyh Wrsj l szkół postwowyh Instrukj Kwstionriusz skł się z 7 opisów sytuji, z jkimi moższ spotkć się Ty lu Twoi rówiśniy. Dotyzą on różnyh sfr żyi (np. szkoły, roziny, spotkń z przyjiółmi). Poniżj kżgo opisu znjzisz kilk możliwyh sposoów zhowni ohtrów, któryh otyzą sytuj. Przzytj uwżni kży z opisów i oń, n il n zhowni Cii. Ony okonj zznzją krzyżykim jną z nstępująyh opowizi: 1) ; 3) ni mm ; 4) ni. Uzyskn przz Cii opowizi pozwolą sprwzić, w jkim śroowisku pry ęzisz się njlpij zuł/ w przyszłośi orz n jkim stnowisku ęzisz mógł/mogł rlizowć swoj zintrsowni. Dltgo wżnym jst, yś uzilł/ opowizi, któr njlpij psują o Cii. Pmiętj, ż Twoim znim jst on tgo zy Cii zhowni ohtrów. Nwt jśli ni intrsują Cię t sm przmioty szkoln, zy zgnini, o któryh jst mow w opisnyh historyjkh, wżnym jst to zy zhowni ohtrów psują o Cii. Przykł: Jko prę omową z iologii nuzyilk zł uzniom przygotowni przntji i pry wzj nt. yklu rozwojowgo grzyów w rożnyh wrunkh śroowiskowyh n przykłzi plśnik. Zni to mją zrlizowć w 5 io osoowyh zspołh. Nowy uzń Tomk trfił o zspołu rzm z Ksią, Jolą, Sylwią i Mtuszm. W zsi przrwy postnowili przyskutowć zkją ih zni. Oń w jkim stopniu przstwion poniżj zhowni poszzgólnyh uzniów psują o Cii: ) Ksi, z inijtywy którj oyło się spotkni, ntyhmist przystąpił o poziłu zń mięzy złonków zspołu Jżli Cii zhowni Ksi, to zznz opowiź ni W tn sm sposó oń kżą z opowizi o o. 1

2 SYTUACJA 1 Szkoln Koło przyroniz postnowiło zorgnizowć ni sprzątni Zimi. Po ługij yskusji uło się ustlić ziłni i pomysły, jkih przygotownim trz się zjąć w njliższym zsi. Po ustlniu ziłń wszysy oni zzęli się zilić n zspoły opowiziln z poszzgóln oszry. Oń w jkim stopniu zhowni poszzgólnyh uzniów psują o ii: ) Wojtk h się zjąć wymyślnim hsł po jkim ęzi prowzon kj promoyjn. ni ) Mriol jko skrnik zir zmówini i przygotowuj listę zpotrzowń rzzy któr ęą potrzn o rlizji poszzgólnyh zń. ni ) Olk gy się owiził ż mło jst zsu n przygotowni gotów jst spotykć się poz gozinmi spotkń kół. ni ) Ani przjrzy w Intrni plny mist i wyznzy mijs o sprzątni l poszzgólnyh kls. ni ) Ptryj rzo uiszył się z możliwośi pry z innymi, zwłszz, ż wil osó skorzyst z ih pry. ni 2

3 SYTUACJA 2 Krzyś o zik uwilił mjstrkowć. Buowl z kloków i rozirni zwk n zęśi to yły jgo uluion zwy. W szkol n powżni zintrsowł się molrstwm. W związku z ogłoszonym konkursm, Krzyś pomyślł, ż jst to l nigo szns. Bz łuższgo zstnwini się zgłosił się o konkursu. Oń n il poniższ zhowni Krzysi psują o Cii: ) Po krótkij hwili zstnowini m już w głowi wil pomysłów n ikwy i oryginlny wynlzk. ni ) Jst wytrwły, ni znihę się koljnymi niunymi prómi, wi ż n ngroę trz zprowć. ni ) Krzyś ły zs ksprymntuj, usuw ustrki, y jgo wynlzk ył z w. ni ) Krzyś zwsz pruj wg. ustlongo shmtu ziłni, który zpwni mu suks i zyni prę łtwijszą. ni ) Konstruują wynlzki njtrunij yło znlźć opowini mtriły, l porził soi przriją zęśi kupion okzyjni w sklpi z molmi o skłni. ni 3

4 SYTUACJA 3 "Mój njlpszy przyjil" - tk rzmił tmt wyprowni, któr polonistk zł n poniziłk. Mrt usił n pust krtką i pomyślł, ż znim zzni pisć powinn przypoć soi kilk sytuji, któr njlpij hrktryzują jj przyjiółkę Btę. Oń w jkim stopniu zhowni Bty psują o ii: ) Kiy pkowłyśmy się n oóz Bt jk zwsz mił kompltną listę rzzy o zrni i ozywiśi nizgo ni zpomnił. ni ) Bt jst osoą rzo prowitą, systmtyzną i zwsz otrzymuj słow. ni ) Kiy n 2 minuty prz występm nszgo zspołu muzyzngo olłm swój kostium sokim porzzkowym, tylko Bt ni strił głowy. Wpł n pomysł, żym złożył kostium przom o tyłu. ni ) Bt m zwsz głowę płną twórzyh i ikwyh pomysłów, któr już ni rz zostły zrlizown. ni ) Kiy przygotowywliśmy się o gzminów Bt wymyślił systm, który polgł n wzjmnj wymini oprownyh tmtów i zngżowł o ziłni uzniów wszystkih kls. ni 4

5 SYTUACJA 4 Jn z uzniów powżni zhorowł. ni moż hozić o szkoły, lzni okzło się rzo rogi. Jgo kolzy i kolżnki z klsy postnowili mu pomó. Oń n il poszzgóln zhowni psują o Cii: ) Ani zproponowł zroini kirmszu, n którym ęą sprzwć różn rzzy i tn sposó ziorą piniąz. ni ) Rort o rzu wyiągnął zszyt, klkultor i zzął olizć, il muszą zrć pinięzy kżgo ni. ni ) Olg zwróił uwgę n to, ż ih hory kolg ni powinin yć sm i ktoś z klsy powinin owizć o kżgo ni. ni ) Rfł, postnowił zrć funusz sprzją mkulturę, przy okzji ni tylko sm zzął sgrgowć śmii, l tkż zrził tym pozostłyh omowników. ni ) Ew wil zsu poświił n przygotowni i rozwiszni plktów orz rozni ulotk informująyh o kirmszu. ni 5

6 SYTUACJA 5 Mihł, Am, Oskr, Kmil i Łuksz spotykli si w prku, ży pojźzić n s. Nistty wiąż ktoś mił o nih prtnsj. Ngl wpli n pomysł y zrośnięty plyk ook szkoły przroić n sktprk. Oń n il poszzgóln zhowni psują o Cii: ) Am postnowił zpytć wujk, który prowzi wrsztt o to, zy mógły wykonć lmnty o sktprku ofrują pomo swoją i kolgów. ni ) Mihł stwirził, ż moż porozmwić z yrktorm, zy uostępni im to mijs, zwsz potrfił się z wszystkimi ogć. ni ) Łuksz zproponowł, ż moż zprojktowć zęść przszkó, o lui konstruowć. ni ) Kmilowi zmrzył się klu, gzi mogliy uzyć młosz ziiki jzy n s. ni ) Oskr o rzu zrł się o plnowni, o po koli trz złtwić, ży sprw oszł o skutku. ni 6

7 SYTUACJA 6 Dziś pni pgog ogłosił, ż szkoł przystąpił o kji pomoy n rzz shronisk l zwirząt. Wiził, ż moż lizyć n wszystkih uzniów. Al i Ksi postnowiły o rzu ziłć i n przrwi zrły łą swoją klsę, y wspólni zstnowić się o możn zroić w związku z ogłoszoną kją. Oń w jkim stopniu przstwion poniżj zhowni poszzgólnyh uzniów psują o Cii: ) Z inijtywy Ali zorgnizowno n korytrzu szkolnym punkt ziórki pinięzy i prouktów n rzz shronisk. ni ) Jol mił zjąć się plktmi, l postnowił zmist tgo zroić przntj multimilną o shronisku i umiśić ją n stroni szkoły w tn sposó trfi o większj lizy oiorów. ni ) Pwł zstąpił kolgę, który mił się zjmowć sprwmi finnsowymi. Pwł rzo szyko onlzł się w roli skrnik. ni ) Ksi postnowił nmówić o współpry nuzyili i roziów. Pr z innymi zwsz j jj njwięj stysfkji. ni ) Mrin zjął się sgrgją i pkownim prouktów przynoszonyh przz uzniów. ni 7

8 SYTUACJA 7 Uzniowi opowizilni z orgnizję przsięwzięi postnowili pozilić się znimi. Oń w jki sposó poszzgóln ziłni opowiłyy Twojj ktywnośi: ) Ksi z Zosią zoowiązły się przjść po klsh y zhęić uzniów i nuzyili o zhęni jk njwiększj lizy kolgów i kolżnk o wzięi uziłu w ukji. ni ) Mrtyn - przwonizą klsy hętni pojęł się przygotowni i wysłni zproszń l roziów orz rozpowszhnini informji otyząyh ukji w gzt szkolnj. ni ) Mtusz i Kmil zproponowli pomo w gromzniu ofirownyh rzzy orz orgnizji sli gimnstyznj o tgo wżngo wyrzni. ni ) Przygotowni ukji wymgły użo pry. Njwięj zsu poświił tmu Wronik. ni ) Tomk włązył się w orgnizję niml w osttnij hwili. Z łtwośią zjmowł się prmi, któr w nym momni yły njpilnijsz. ni 8

9 KLUCZ 1 pozyj 2 pozyj 3 pozyj 4 pozyj orintj n i orintj n n prowitość orintj n rzzy orintj n luzi orintj n i prowitość orintj n rzzy orintj n n przsięiorzość orintj n n prowitość plstyzność orintj n i przsięiorzość przsięiorzość orintj n n orintj n luzi plstyzność prowitość 5 pozyj 6 pozyj 7 pozyj przsięiorzość orintj n luzi orintj n rzzy orintj n i orintj n n przsięiorzość plstyzność plstyzność orintj n luzi orintj n rzzy orintj n luzi orintj n i orintj n rzzy prowitość plstyzność Opowizi: - przypisujmy ni -1 (minus 1) 9

10 NORMY Orintj n i Wynik Stn Orintj n n Wynik Stn Orintj n rzzy Wynik Stn Orintj n luzi Wynik Stn Przsięiorzość Wynik Stn Prowitość Wynik Stn Plstyzność Wynik Stn

Podobne dokumenty

DIAPREZAMUS Kwestionariusz Predyspozycji i Zainteresowań Zawodowych Wersja dla szkół ponadgimnazjalnych

DIAPREZAMUS Kwestionariusz Predyspozycji i Zainteresowań Zawodowych Wersja dla szkół ponadgimnazjalnych DIAPREZAMUS Kwstionriusz Pryspozyji i Zintrsowń Zwoowyh Wrsj l szkół pongimnzjlnyh Instrukj Kwstionriusz skł się z 14 opisów sytuji, z jkimi moższ spotkć się Ty lu Twoi rówiśniy. Dotyzą on różnyh sfr żyi