WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2017/2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2107 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 lipca 2017 r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego, publicznej placówki kształcenia praktycznego oraz publicznego ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego(WSDZ) realizowany jest w Szkole Podstawowej w Bibicach. Został opracowany przez doradcę zawodowego. Program realizowany jest wśród uczniów klas 7. Za realizację WSDZ odpowiada Dyrektor szkoły, doradca zawodowy, pedagog, psycholog szkolny, bibliotekarz, nauczyciele przedmiotowi, wychowawcy i inne osoby wspomagające działania doradcze. Wspólne planowanie działań przez specjalistów i nauczycieli, umożliwia rozłożenie poszczególnych zadań adekwatnie do posiadanej przez nich wiedzy, doświadczeń, kompetencji w obszarze wychowania, doradztwa i orientacji zawodowej. Treści z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane w szkole w ciągu roku szkolnego, zgodnie harmonogramem działań WSDZ. Szkolny system doradztwa ma umożliwić uczniom uzyskanie pomocy w trafnym wyborze edukacyjno-zawodowym, a rodzicom dostarczyć informacji mających

2 zasadniczy wpływ na decyzję ich dzieci. Wybór zawodu jest bardzo ważną decyzją w życiu młodego człowieka. Decyzją, której skutki może odczuwać przez całe życie. Dlatego istotne jest, aby była przemyślana i trafnie dokonana. DO GŁÓWNYCH ZADAŃ DORADZCY ZAWODOWEGO NALEŻY: systematycznie diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz na pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej, gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych, koordynowane działalności informacyjno-doradczej prowdzonej przez szkołę, udzielanie indywidualnych porad uczniom i ich rodzicom, prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu z uwzględnieniem rozpoznanych mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów, współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu, wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowaczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO ZAKŁADA, ŻE: wybór zawodu jest procesem rozwojowym i stanowi sekwencję decyzji podejmowanych na przestrzeni wielu lat życia, na wybór zawodu wpływają głównie wartości, czynniki intelektualne, emocjonalne i zdrowotne, rodzaj i poziom wykształcenia rodziny oraz wpływ środowiska, preferencje zawodowe wywodzą się z doświadczeń dzieciństwa i rozwijają się w toku życia człowieka, prowadzona jest indywidualna i grupowa praca z uczniami, rodzicami i nauczycielami (radą pedagogiczną), działania zawodoznawcze są planowane i systematycznie realizowane uczniowie wraz z nauczycielami informatyki są włączani do tworzenia bazy informacyjnej w szkole.

3 CELE PROGRAMU WSDZ: Aktywizowanie i podnoszenie kompetencji nauczycieli do prowadzenia orientacji i doradztwa zawodowego w szkole. Rozwijanie aktywności poznawczej uczniów w kierunku właściwej samooceny swoich możliwości psychofizycznych. Poznawanie przez młodzież własnej osobowości w określaniu przydatności zawodowej. Kształtowanie świadomych decyzji w wyborze zawodu i szkoły. Aktywizowanie uczniów do poznawania różnych grup zawodowych. Inspirowanie młodzieży do poznawania kierunków kształcenia i wymagań edukacyjnych w szkołach ponadpodstawowych. Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, kształtowanie właściwych relacji społecznych. Poznawanie rynku pracy oraz zjawisk mobilności zawodowej i bezrobocia. Poznawanie zawodów przyszłości w kraju i w Unii Europejskiej. Zapoznawanie rodziców z problematyką rozwoju zawodowego dziecka. Aktywizowanie rodziców w proces wychowawczy dziecka dotyczący wyboru zawodu i właściwej szkoły ponadpodstawowej. Włączanie placówek, instytucji i zakładów pracy w proces orientacji i doradztwa zawodowego w szkole. Prowadzenie indywidualnego i grupowego doradztwa zawodowego. Prowadzenie diagnozy środowiska szkół ponadpodstawowych i dostosowanie ofert edukacyjnych do potrzeb uczniów oraz do zmian na rynku pracy. PROGRAM WSDZ OBEJMUJE NASTĘPUJĄCE OBSZARY DZIAŁANIA - PRACĘ Z: nauczycielami, uczniami (klasą), rodzicami. WSDZ W RAMACH PRACY Z UCZNIAMI OBEJMUJE:

4 poznawanie siebie, autodiagnozę preferencji i zainteresowań zawodowych w odniesieniu do poziomu kształcenia, poznawanie zawodów, analizę potrzeb rynku pracy i możliwości zatrudnienia na lokalnym i europeskim rynku pracy, indywidualną pracę z uczniami, którzy mogą mieć problemy z wyborem szkoły i zawodu, udzielanie informacji edukacyjnej i zawodowej, pomoc w planowaniu rozwoju zawodowego, pomoc w poszerzaniu wiedzy ogólnej i budowaniu kolejnych etapów rozwoju edukacyjno-zawodowego, przygotowanie do samodzielności w trudnych sytuacjach życiowych: egzamin, poszukiwanie pracy, podjęcie roli pracownika, zmiana zawodu, adaptacja do nowych warunków, bezrobocie kształtowanie umiejętności planowania dalszego rozwoju edukacyjno-zawodowego i kontynuacji nauki w szkołach ponadpodstawowych, wyższych, szkołach policealnych lub w systemie kształcenia ustawicznego. WSDZ W RAMACH PRACY Z RODZICAMI OBEJMUJE: prezentację założeń pracy informacyjno-doradczej szkoły na rzecz uczniów, włączanie rodziców, jako przedstawicieli różnych zawodów, do działań informacyjnych szkoły, przedstawienie oferty edukacyjnej szkolnictwa na różnych jego poziomach /ponadpodstawowego, wyższego/, wsparcie rodziców uczniów, którzy mają problemy: zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp., WSDZ W RAMACH PRACY Z NAUCZYCIELAMI /RADĄ PEDAGOGICZNĄ/ OBEJMUJE: zapewnienie ciągłości działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zgodnie ze statutem szkoły, określenie priorytetów dotyczących orientacji i informacji zawodowej w ramach programu wychowawczego szkoły, określenie priorytetów dotyczących gromadzenia informacji i prowadzenia poradnictwa zawodowego w placówce, rozbudzenie aspiracji zawodowych uczniów.

5 METODY I FORMY PRACY Ankiety Testy wiedzy Zajęcia warsztatowe Pogadanki Prelekcje Prezentacje Autoprezentacje Drama Spotkania ze specjalistami Konsultacje indywidualne Wycieczki zawodoznawcze Odwiedziny w zakładach pracy Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów prowadzenie serwisu (gazetka, strona internetowa) informacyjnego o charaktrze edukacyjno-zawodowym dla uczniów, nauczycieli i rodziców Filmy zawodoznawcze Lekcje zawodowoznawcze SPODZIEWANE EFEKTY Kształtowanie aktywności zawodowej młodzieży. Pomoc rodzinie w kształtowaniu określonych postaw i zachowań związanych z planowaniem kariery zawodowej ich dzieci. Dostęp do informacji zawodowej dla uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Świadome, trafniejsze decyzje edukacyjne i zawodowe. Mniej niepowodzeń szkolnych, zniechęcenia, porzucania szkoły a potem pracy, jako konsekwencji niewłaściwych wyborów.

6 Utworzenie na terenie szkoły bazy informacji edukacyjnej i zawodowej oraz zapewnienie jej systematycznej aktualizacji. EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO przeprowadzenie ankiet ewaluacyjnych wśród uczniów oraz rodziców, rozmowy indywidualne, zbieranie wskazówek, sugestii, pomysłów od uczniów i osób realizujących WSDZ dotyczących możliwości jego modyfikacji. Plan działań z zakresu doradztwa zawodowego Przedsięwzięcie Metody i formy realizacji Termin realizacji Zapoznanie Rady Pedagogicznej z Programem Szkolnego Doradztwa Zawodowego. Realizator zadania Uczestnicy Prelekcja Wrzesień. doradca zawodowy Wychowawcy klas, nauczyciele, psycholog, pedagog. Włączenie rodziców w realizację WSDZ. Zapoznanie rodziców z Wewnątrzszkolnym Systemem Doradztwa Zawodowego. Prezentacja głównych celów i zadań WSDZ. Zwrócenie uwagi na rolę rodzica w procesie informacyjno-doradczym. Prelekcja, pogadanki, spotkania z rodzicami indywidualne i grupowe doradca zawodowy, wychowawcy klas, pedagog. Rodzice uczniów Kl. VII Moje zainteresowania i pasje zapoznanie z zainteresowaniami uczniów "Moje mocne i słabe strony" Uświadamianie mocnych stron MODUŁ 1 POZNANIE SAMEGO SIEBIE Warsztaty, testy, ankiety Wrzesieńpaździernik wychowawcy klas, psycholog szkolny Warsztaty, konkursy, imprezy okolicznościowe, wychowawcy klas, pedagog, Uczniowie Uczniowie

7 (samoocena), Odkrywanie swoich mocnych i słabych stron osobowości. Moje umiejętności i zdolności. Wzmocnienie poczucia własnej wartości uczniów. Poznawanie własnych predyspozycji zawodowych. "Jak radzić sobie ze stresem?" Nabywanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach Pedagogizacja rodziców w zakresie zawodoznawstwa. zajęcia przedmiotowe, kółka zainteresowań, testy, ankiety Warsztaty, pogadanki, testy, konkursy, dramy, autoprezentacje, Prelekcja, konsultacje / według potrzeb psycholog szkolny, nauczyciele przedmiotowi, pracownik Specjalistycznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Powiatu Krakowskiego wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotowi, pedagog, psycholog, pracownik z SPPPK pedagog, wychowawcy klas, pracownik z SPPPK Uczniowie Rodzice uczniów MODUŁ 2 Rynek edukacji i pracy Poznajemy zawody. Zapoznanie uczniów z różnymi zawodami "Motywacja kluczowy sładnik sukcesu" Praca w zespole - zapoznanie uczniów z warunkami dobrej współpracy Zapoznanie uczniów z oferta edukacyjną szkół ponadpodstawowych Warsztaty, prelekcje, filmy zawodoznawcze, wycieczki zawodoznawcze, konkursy o tematyce zawodowej, Warsztaty, pogadanki, spotkania indywidualne Warsztaty, pogadanki, imprezy okolicznościowe, Informacja o stronach interentowych, praca z internetem, tworzenie bazy danych, gromadzenie ulotek, informatorów, arykułów, tworzenie gazetki informacyjnej (informacje w wersji elektronicznej oraz na tablicy informacyjnej) wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotowi, pedagog, wychowawcy klas, pedagog, wychowawcy klas, blibliotekarz, informatyk, Uczniowie Uczniowie kl.vii Uczniowie Uczniowie kl.vii

8 MODUŁ 3 Planowanie przyszłości zawodowej O jakim zawodzie marzysz? Rozwijanie umiejętności niezbędnych w wyborze zawodu. Uświadomienie konieczności stawiania sobie realnych celów związanych z zawodem. Zawody XXI wieku planowanie własnej kariery zawodowej. Przygotowanie ucznia do zmian w życiu w kontekście planowania kariery, Kwalifikacje i kompetencje na rynku pracy zapoznanie uczniów z wymaganymi kwalifikacjami i kompetencjami na ryku pracy stanowisk Warsztaty, prelekcje, testy, ankiety, rozmowy indywidualne Warsztaty, pogadanki, prelekcje, Warsztaty, testy, prelekcje II Półrocze Marzec, Maj Wychowawca klas, doradca zawodowy, pedagog pedagog, psycholog szkolny, wychowawcy klas, specjaliści, rodzice doradca zawodowy z SPPPPK Uczniowie Uczniowie kl.vii Uczniowie Pedagogizacja rodziców w zakresie zawodoznawstwa. "Planowanie ścieżki edukacyjnej i kariery zawodowej" Prelekcja, spotkania indywidualne Listopad Marzec doradca zawodowy z SPPPPK Rodzice uczniów Opracowała: IWONA DARGIEWICZ