a) UCZESTNICTWO W ŻYCIU SZKOŁY

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół nr 5 w Poznaniu Regulamin Oceniania Zachowania Ze względu na przyjęte przez naszą szkołę priorytety, oceniając zachowanie uczniów szczególną wagę przywiązujemy do promowania i premiowania zachowań prospołecznych, odpowiedzialności, aktywności, kreatywności oraz wykorzystywania przez ucznia swoich umiejętności i możliwości w klasie, w szkole i poza nią. Oceniając zachowanie ucznia bierzemy pod uwagę następujące kryteria: Przestrzeganie zasad kultury osobistej. Przestrzeganie zasad współżycia społecznego. Uczestniczenie w życiu szkoły. Poszanowanie mienia szkoły i własności prywatnej. Stosunek do obowiązków szkolnych. I. PUNKTY DODATNIE UCZEŃ MOŻE OTRZYMAĆ ZA: a) UCZESTNICTWO W ŻYCIU SZKOŁY LP TREŚĆ punkty 1 uczestniczenie w uroczystościach szkolnych - wymagany galowy strój 3 2 współorganizowanie uroczystości i innych imprez szkolnych 1-10 b) PRACĘ NA RZECZ KLASY 3 wywiązywanie się z obowiązków przewodniczącego klasy (raz na semestr) wywiązywanie się z obowiązków zastępcy przewodniczącego klasy (raz na 0-15 semestr) 5 wywiązywanie się z innych obowiązków w samorządzie klasowym (raz na 0-10 semestr) 6 inicjowanie działań i ich realizacja na rzecz klasy 1-10 c) PRACĘ NA RZECZ SZKOŁY 7 wypełnianie obowiązków w samorządzie szkolnym (raz na semestr) redagowanie artykułów, innych publikacji praca w organizacjach szkolnych, kołach zainteresowań, udział w zajęciach 10 za pozalekcyjnych - (uczestnictwo musi być udokumentowane, wymagana każde frekwencja 75%) (raz na semestr) d) UDZIAŁ W KONKURSACH PRZEDMIOTOWYCH, SPORTOWYCH, INNYCH 10 etap szkolny uczestniczenie 5 11 laureat etap międzyszkolny/rejonowy/dzielnicowy uczestniczenie 5 13 laureat etap wojewódzki uczestniczenie 5 15 laureat etap ogólnokrajowy/międzynarodowy uczestniczenie 5 17 laureat 10 1 z 7

2 e) UDZIAŁ W KONKURSACH UCZNIOWSKIEGO SAMORZĄDU SZKOLNEGO 18 Udział w konkursie Uczniowskiego Samorządu Szkolnego (liczbę punktów ustala opiekun USSz) 1-5 f) REPREZENTOWANIE SZKOŁY POZA JEJ MURAMI 19 okolicznościowe reprezentowanie szkoły poza jej murami udział w poczcie sztandarowym (za każde) 10 g) INNE POZYTYWNE DZIAŁANIA I POSTAWY 21 pomoc podczas zajęć wolontariatu uczniowskiego 3 za każde 22 wzbogacanie wyposażenia pracowni, biblioteki (książki, leksykony, słowniki) max 20 na sem. 23 wzbogacanie wyposażenia pracowni (np. wykonanie planszy tematycznej, gazetki 2-10 okolicznościowej) 24 zbieranie cegiełek - surowców wtórnych (5 kg makulatury 2 pkt, 10 puszek 2 pkt, 10 baterii 2 pkt) max 20 w sem. 25 pomoc nauczycielowi po zakończonych zajęciach edukacyjnych 2-10 h) WZOROWE WYPEŁNIANIE POSTANOWIEŃ REGULAMINU SZKOŁY 26 brak spóźnień w miesiącu 2/m-c 27 brak negatywnych uwag przez miesiąc 2/m-c 28 punkt uchylony - 29 usprawiedliwienie wszystkich godzin opuszczonych 10/sem 30 nieopuszczenie żadnej godziny zajęć szkolnych 15/sem 31 inne pozytywne zachowania i postawy udział w realizacji projektu gimnazjalnego z 7

3 II. PUNKTY UJEMNE UCZEŃ MOŻE OTRZYMAĆ ZA: a) NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIA I POSTAWY 33 przeszkadzanie na lekcji okłamanie nauczyciela lub innego pracownika szkoły sfałszowanie podpisu, zwolnienia lub oceny zniszczenie dziennika lekcyjnego, zeszytu uwag, karty punktowego oceniania - 50 ucznia 37 zniszczenie sprawdzianu, testu, kartkówki wielokrotne lekceważenie uwag nauczyciela (bieganie po korytarzu, plucie, krzyczenie, popychanie, rzucanie np. plecakiem, gra w piłkę itd.), w świetlicy szkolnej, stołówce, w czasie wycieczek i imprez pozaszkolnych, itp 39 uczestniczenie w sytuacjach lub stwarzanie sytuacji zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu, zastraszanie, przemoc psychiczną i fizyczną, agresja w stosunku do rówieśników 40 wnoszenie na teren szkoły niebezpiecznych narzędzi (gazy, pałki, kastety, łańcuchy, noże itp.) i ich używanie 41 wyłudzanie pieniędzy, towarzyszenie w wyłudzaniu pieniędzy lub stwarzanie okoliczności sprzyjających wyłudzaniu pieniędzy 42 picie alkoholu/zażywanie narkotyków, innych używek/palenie papierosów - 50 i e-papierosów 43 wnoszenie na teren szkoły alkoholu/narkotyków, innych używek/papierosów - 50 i e-papierosów rozprowadzanie ich 44 towarzyszenie osobom pijącym/zażywającym narkotyki/odurzającym - 30 się/palącym papierosy i e-papierosy na terenie szkoły 45 strój oraz wygląd niezgodny z regulaminem szkoły (niestosowny wygląd: - 5 odkryte ramiona, dekolt i brzuch, spódniczki, spodenki krótsze niż do kolan, pomalowane paznokcie, wyzywająca biżuteria i makijaż, kolczyki w języku, brwiach, pępku, nosie, niestosowna fryzura farbowanie i sposób strzyżenia) 46 chodzenie po szkole w czapce, kapturze brak galowego stroju na uroczystościach szkolnych (apele, Wigilia, akademie, - 3 egzaminy, sprawdziany i testy próbne) 48 punkt uchylony - 49 brak dzienniczka używanie telefonów komórkowych, dyktafonów, gier elektronicznych, - 10 odtwarzaczy audio i CD itp. w czasie zajęć i uroczystości szkolnych komunikowanie się nimi oraz zabawa. 51 jedzenie na lekcji samowolne wychodzenie poza teren szkoły w czasie przerw lub lekcji naruszanie praw autorskich, praw własności intelektualnych (plagiat) inne wykroczenia przeciw regulaminowi uczniowskiemu b) BRAK POSZANOWANIA MIENIA SZKOŁY 55 celowe zaśmiecanie otoczenia umyślne niszczenie mienia szkoły, zabrudzenie (oprócz pokrycia kosztów naprawy), np. niszczenie stolików lekcyjnych, krzeseł, pisanie po ścianach, ławkach, toaletach itp.) z 7

4 c) NIEWŁAŚCIWY STOSUNEK DO NAUCZYCIELI, INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY I RÓWIEŚNIKÓW 57 niewykonanie polecenia nauczyciela brak podpisu pod uwagą, informacją niewywiązanie się z podjętych zobowiązań aroganckie zachowanie w stosunku do nauczycieli, innych pracowników szkoły (niewłaściwe komentarze, niewłaściwa postawa ciała w kontaktach międzyludzkich, wydawanie w różnych sytuacjach niewłaściwych, obraźliwych odgłosów) 61 wulgarne słownictwo umyślne zniszczenie cudzej własności kradzież uczestniczenie w kradzieży przejawy zachowań nieakceptowanych społecznie, które naruszają wolność człowieka i jego dobra osobiste (nagrywanie filmów, publikowanie bez zgody zainteresowanego zdjęć, filmów na stronach WWW, w Internecie, szkalowanie, oczernianie (maile, listy, SMS-y, podburzanie do negatywnych zachowań) 66 brak potrzebnych na lekcji pomocy (przybory geometryczne, zeszyt, - 3 podręcznik, zeszyt ćwiczeń, strój sportowy) 67 brak punktualności powyżej 5 spóźnień 2 za każde nieuspr. 68 nieobecności nieusprawiedliwione: pojedyncza godzina nieobecności nieusprawiedliwione ucieczka z lekcji - 5 za każdą godzinę 4 z 7

5 ZASADY USTALANIA OCENY ZACHOWANIA 1. Zachowanie ucznia podlega ocenie wg następującej skali: ocena wzorowa, bardzo dobra, dobra, poprawna, nieodpowiednia, naganna. 2. Ocenę zachowania ustala się na podstawie liczby punktów zdobytych przez ucznia, z zastrzeżeniem punktu 3, 4 i 6. ocena liczba punktów bardzo dobra powyżej 210 dobra od 150 do 209 poprawna od 80 do 149 nieodpowiednia poniżej Ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który uzyskał liczbę punktów wystarczającą do wystawienia oceny bardzo dobrej i ponadto wyróżnia się wysoką kulturą osobistą, wrażliwością i umiejętnością współżycia społecznego, ma wzorowy stosunek do obowiązków szkolnych, wysoko rozwinięte poczucie sprawiedliwości, uczciwości, patriotyzmu, poszanowania mienia szkoły i własności prywatnej. 4. Ocenę naganną może otrzymać uczeń, który uzyskał liczbę punktów wskazującą ocenę nieodpowiednią a ponadto swoim zachowaniem łamał w rażący sposób normy współżycia społecznego, dopuszczał się przestępstw lub czynów noszących znamiona przestępstwa oraz nie przestrzegał regulaminów obowiązujących w szkole. 5. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów kredytu. 6. W ciągu roku szkolnego zostają wystawione dwie oceny zachowania semestralne. Ocena końcoworoczna jest ustalana na podstawie średniej zdobytych punktów w obu semestrach, przy czym średnia punktów ujemnych z obu semestrów ma wpływ na ustalenie oceny końcoworocznej zgodnie z pkt. 8, 11, 13, 14, 15, Osoby, które na I półrocze roku szkolnego otrzymały zachowanie wzorowe, bardzo dobre, dobre, otrzymują w formie dodatkowej premii na II półrocze prócz 100 punktów kredytu następującą ilość punktów: ocena wzorowa - 20 pkt, ocena bdb 15 pkt, ocena db 10 pkt. 8. Za szczególnie chwalebne zachowanie lub czyn dyrektor szkoły ma prawo przyznać uczniowi pochwałę dyrektora. Pochwała dyrektora szkoły podnosi ocenę zachowania ucznia o jeden stopień, bez względu na uzyskaną przez ucznia liczbę punktów. 9. Za szczególnie naganne zachowanie lub czyn dyrektor szkoły ma prawo przyznać uczniowi naganę dyrektora. 10. Wychowawca pod koniec każdego semestru może przyznać uczniom dodatkowe punkty (od 0 pkt do 15 pkt). 11. Ocenę zachowania wystawia wychowawca na podstawie: a. liczby zdobytych punktów, b. punktowej karty zachowania zawierającej opinie nauczycieli o zachowaniu ucznia (każdy z nauczycieli uczących w danej klasie przyznaje uczniowi -2 pkt do +3 pkt; suma tych punktów doliczana jest do ogólnej sumy punktów zebranych przez ucznia w ciągu konkretnego semestru szkolnego), c. samooceny ucznia i rozmowie z nim (w przypadku oceny wzorowej i nagannej) d. po zasięgnięciu opinii uczniów z danej klasy(w przypadku oceny wzorowej i nagannej), e. własnej oceny postawy i zachowania ucznia (w przypadku oceny wzorowej i nagannej) 12. Wychowawca ma obowiązek poinformowania ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej ocenie zachowania w terminie 7 dni przed jej wystawieniem. 5 z 7

6 13. O ocenę wzorową nie może ubiegać się uczeń, który w ciągu semestru uzyskał co najmniej 20 punktów ujemnych (poza dodatnimi) lub/i naganę dyrektora szkoły. 14. O ocenę bardzo dobrą nie może ubiegać się uczeń, który w ciągu semestru uzyskał co najmniej 30 punktów ujemnych (poza dodatnimi) lub/i naganę dyrektora szkoły. 15. O ocenę dobrą nie może ubiegać się uczeń, który w ciągu semestru uzyskał co najmniej 40 punktów ujemnych (poza dodatnimi) lub/i naganę dyrektora szkoły. 16. O ocenę poprawną nie może ubiegać się uczeń, który w ciągu semestru uzyskał100 punktów ujemnych (poza dodatnimi) lub/i naganę dyrektora szkoły. 17. Każdy uczeń Gimnazjum, zgodnie z Regulaminem Realizacji Projektu Edukacyjnego, ma obowiązek realizacji przynajmniej jednego projektu edukacyjnego. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zawartymi w 7 Regulaminu. Uczniowi, który z nieusprawiedliwionych przyczyn nie zrealizował w trzyletnim etapie edukacyjnym projektu edukacyjnego, na świadectwie ukończenia gimnazjum obniża się ocenę zachowania o jeden stopień. 18. Rodzice/opiekunowie ucznia mają prawo do bieżącego zasięgania informacji u wychowawcy na temat ilości punktów zdobytych przez ucznia, a nauczyciele obowiązek wpisywania do dzienniczka treści pochwały lub uwagi. Obowiązującą przy tym zasadą jest wpisywanie do dzienniczka treści pochwały/uwagi najpóźniej dzień po zdarzeniu. W przypadku niedotrzymania tego terminu nauczyciel może wpisać do zeszytu uwag oraz dzienniczka informację o zaistniałym zdarzeniu, ale nie skutkuje ona przyznaniem punktów ujemnych. W przypadku braku dzienniczka nauczyciel odnotowuje ten fakt w zeszycie uwag, a treść uwagi/pochwały w zeszycie przedmiotowym ucznia. Brak dzienniczka powoduje utratę możliwości odwołania się rodziców od trybu wystawienia uwagi. 19. W sytuacjach szczególnego łamania dyscypliny szkolnej każdy nauczyciel może wystąpić z propozycją zwołania nadzwyczajnej Rady Pedagogicznej, na której dyskutuje się na temat zachowania i postawy konkretnego ucznia. Głos decydujący w sprawie zachowania ma wychowawca klasy. 20. Regulamin może ulegać dalszym modyfikacjom. 21. Pozostałe uregulowania prawne dotyczące klasyfikacji, oceniania i promowania uczniów są zgodne z aktualnie obowiązującymi przepisami i zawarte w statucie szkoły oraz obowiązującym rozporządzeniu MEN. 6 z 7

7 Nazwisko i imię ucznia Lp Data Nr kryterium Ewentualny komentarz Punkty Suma Podpis nauczyciela 7 z 7