S IJ-B Protokół kontroli kompleksowej przeprowadzonej Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej Nr 2 w Goleniowie, w dniach marca 2015 r.

Transkrypt

1 S IJ-B Protokół kontroli kompleksowej przeprowadzonej Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej Nr 2 w Goleniowie, w dniach marca 2015 r. Adres kontrolowanej placówki: Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Nr 2 ul. Wolińska 53, Goleniów Kontrolę przeprowadził zespół inspektorów w składzie: Ilona Jackiewicz-Bara starszy inspektor wojewódzki- osoba kierująca zespołem, Renata Karwowska kierownik Oddziału ds. Rodziny na podstawie Upoważnienia Nr 17/2015 z dnia 09 marca 2015 r. wydanego przez Wojewodę Zachodniopomorskiego. akta kontroli str. 11 Zakres kontroli: Kontrolą objęty był standard opieki i wychowania, a w szczególności: 1) przestrzeganie standardów opieki i wychowania, o których mowa w ustawie z dnia 09 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2015 r. poz. 332) oraz rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz. U. Nr 292, poz. 1720), 2) kwalifikacje zatrudnionych osób, 3) przestrzeganie praw dziecka, 4) zasadność pobytu dziecka w placówce, 5) działania placówki na rzecz powrotu wychowanków do rodziny i utrzymywania przez nich kontaktów z rodzicami, 6) warunki lokalowe, 7) zapewnienie dzieciom wyżywienia, dostosowanego do ich potrzeb rozwojowych, kulturowych, religijnych oraz stanu zdrowia, w tym dostępu do produktów żywnościowych i napojów przez całą dobę, dostępu do nauki, zapewnienie dostępu do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, a także terapeutycznych i rewalidacyjnych, zaopatrzenie w środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego oraz wyroby medyczne, zapewnienie dostępu do opieki zdrowotnej i zaopatrzenie w produkty lecznicze, 8) wyposażenie dzieci w odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb, zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego, środki higieny osobistej, 9) wypłacanie kwot pieniężnych do własnego dysponowania przez dziecko, 10) pokrywanie kosztów przejazdu dziecka do uzasadnionych miejsc oraz kosztów pobytu w internacie lub bursie, 11) prawidłowość prowadzenia dokumentacji, 12) przygotowanie placówki do wypełniania zadań określonych w jej regulaminie. Kontrolą objęto okres od 01 stycznia 2014 r. do 17 marca 2015 r. Wyjaśnień udzielała Pani Magdalena Dudziak-Mużyło dyrektor Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie oraz pracownicy Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej Nr 2 w Goleniowie: 1) Wioletta Gołas wychowawca, 1

2 2) Dominika Bezulska wychowawca, 3) Karolina Paluszkiewicz wychowawca, 4) Piotr Bakan wychowawca. 1. Ustalenia kontroli: Ustaleń dokonano w oparciu o informacje przekazane przez dyrektora Centrum, pracowników pedagogicznych, analizę ankiet przeprowadzonych wśród wychowanków i pisemnej informacji wychowawców, dokumentacji prowadzonej w Placówce, w Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie oraz losowo wybranej dokumentacji 4 dzieci. akta kontroli str Placówka funkcjonuje od 22 stycznia 2013 r. Dysponuje 10 miejscami całodobowej opieki dla dzieci i młodzieży. Placówką od momentu powstania kieruje Pani Magdalena Dudziak-Mużyło, dyrektor Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie, przy pomocy wychowawcy-koordynatora Pana Mariusza Stroińskiego. Zgodnie z regulaminem jest to Placówka typu socjalizacyjnego, interwencyjnego i specjalistyczno-terapeutycznego. W Placówce na dzień 17 marca 2015 r. przebywało 12 wychowanków, w tym 7 dziewcząt i 5 chłopców. Najmłodsze dziecko miało 9 - miesięcy, a najstarsze 19 lat. W Placówce umieszczony został syn wychowanki, któremu stworzono możliwość przebywania przy swojej małoletniej matce zaraz po urodzeniu. W dniu 02 lutego 2015 r. Sąd Rejonowy w Goleniowie postanowił o umieszczeniu w trybie nagłym dziewczynki, która przebywała w szpitalu psychiatrycznym. Z uwagi na to, iż dziecko wymagało oddziaływań terapeutycznych zostało przyjęte do Placówki, pomimo przekroczenia liczby miejsc. W Placówce na dzień kontroli 1 dziecko było sierotą całkowitą i jedno półsierotą. W 6 przypadkach rodzice mieli ograniczoną władzę rodzicielską, a w 2 byli jej pozbawieni. W Placówce nie było dzieci umieszczonych na prośbę rodziców. Do domów rodzinnych na dni wolne od nauki szkolnej systematycznie urlopowanych było 3 wychowanków. Poza Placówką mieszkało 1 dziecko. Na dzień kontroli zatrudnieni byli: wychowawca-koordynator 1 etat, wychowawca 4 etaty. Obsługę administracyjno-ekonomiczną oraz specjalistyczną Placówki zapewniało Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych, które zatrudniało: dyrektora 1 etat, kierownika 2 etaty, pedagoga 1 ½ etatu, psychologa 2 etaty, pracownika socjalnego 1 etat, księgową 2 etaty, kierowcę 1 etat, referenta 1 etat i konserwatora 1 etat. akta kontroli str Kwalifikacje osób zatrudnionych w Placówce do opieki nad dziećmi: Zgodnie z art. 98 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej osobą pracującą z dziećmi w placówce opiekuńczo-wychowawczej, może być osoba, posiadająca następujące kwalifikacje: 1) wychowawca wykształcenie wyższe: a) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub na innym kierunku, którego program obejmuje resocjalizację, pracę socjalną, pedagogikę opiekuńczo-wychowawczą, albo b) na dowolnym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji; 2

3 2) pedagog tytuł zawodowy magistra na kierunku pedagogika albo pedagogika specjalna, 3) psycholog prawo wykonywania zawodu psychologa w rozumieniu ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów, 4) osoba prowadząca terapię udokumentowane przygotowanie do prowadzenia terapii o profilu potrzebnym w pracy z dzieckiem i rodziną, 5) pracownik socjalny wykształcenie wyższe uprawniające do wykonywania zawodu pracownika socjalnego, 6) opiekun dziecięcy ukończoną szkołę przygotowującą do pracy w zawodzie opiekuna dziecięcego lub pielęgniarki albo studia pedagogiczne. W placówce opiekuńczo-wychowawczej z dziećmi może pracować osoba, która: 1) nie jest i nie była pozbawiona władzy rodzicielskiej oraz władza rodzicielska nie jest jej zawieszona ani ograniczona, 2) wypełnia obowiązek alimentacyjny - w przypadku, gdy taki obowiązek w stosunku do niej wynika z tytułu egzekucyjnego, 3) nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe, 4) jest zdolna do pracy w placówce opiekuńczo-wychowawczej, co zostało potwierdzone zaświadczeniem lekarskim o braku przeciwwskazań do tej pracy. Zgodnie z art. 236 ust. 2 ustawy, pracownicy zatrudnieni na podstawie przepisów dotychczasowych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, którzy nie spełniają wymagań kwalifikacyjnych przewidzianych dla stanowiska zajmowanego przez nich w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy, mogą być nadal zatrudniani na tych stanowiskach, nie dłużej jednak niż przez okres 6 lat, tj. do 31 grudnia 2017 r. W placówce do obsługi i administracji może być zatrudniona osoba, która: 1) nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe, 2) jest zdolna do pracy w placówce opiekuńczo-wychowawczej, co zostało potwierdzone zaświadczeniem lekarskim o braku przeciwwskazań do tej pracy. W Placówce do pracy z dziećmi zatrudnionych było 5 wychowawców. Wszyscy posiadali kwalifikacje adekwatne do zajmowanych stanowisk i zgodne z wymogami określonymi w obowiązujących przepisach, tj. ustawie o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. W jednym kontrolowanym przypadku brak było zaświadczenia lekarskiego, które zostało dostarczone do Wydziału Spraw Społecznych ZUW w Szczecinie w dniu 20 marca 2015 r. Wsparcie specjalistyczne zapewniało Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo -Wychowawczych w Goleniowie, które zatrudniało: dyrektora, 2 pedagogów, 2 psychologów i 1 pracownika socjalnego. Pracownicy ci posiadali kwalifikacje adekwatne do zajmowanych stanowisk. Zgodnie z informacją przekazaną przez dyrektora Centrum psycholodzy podjęli starania o uzupełnienie wszystkich wymogów do prawa wykonywania zawodu psychologa w rozumieniu ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów. akta kontroli str

4 3. Przestrzeganie praw dziecka w Placówce: W celu dokonania oceny tego obszaru kontrolujący przeprowadzili ankietę wśród wychowanków oraz zwrócili się do osób pracujących z dziećmi o wypełnienie arkusza Informacja o realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych w placówce. W ankiecie brało udział 8 wychowanków, pisemnej informacji udzieliło 4 wychowawców. Pytania ankietowe dotyczyły m.in. tego, czy wychowankowie znają prawa dziecka, o przestrzeganie prawa do prywatności, do kontaktów z rodzicami i innymi bliskimi osobami, swobody wyboru i decydowania, do uczestniczenia w praktykach religijnych, o stosowanie przemocy, udzielanie kar i nagród. Wychowankowie wskazywali, że mają prawo do: nauki i oświaty, wychowywania się w rodzinie po 3 wychowanków, życia, kultury, wypoczynku, korzystania z telewizji po 2 wychowanków, adopcji, własnego zdania, opiekowania się swoim synem, szacunku i swobody, godności, równości, własności, braku przemocy, wychodzenia do mamy, korzystania z telefonu grupy, do opieki medycznej, swobody wyznania, rozrywki, urlopowań, spotykania się ze znajomymi, przyjmowania gości w domu, korzystania z komputera, wychodzenia w czasie wolnym, wychodzenia na spacer po 1 wychowanku. Na pytanie, o czym możesz decydować, dzieci odpowiadały, że mogą decydować o: wyborze koleżanek i kolegów 8 wychowanków, wyborze odzieży, obuwia 7 wychowanków, wyborze szkoły 4 wychowanków, tym, z kim mieszkam w pokoju 1 wychowanek. Wszyscy wychowankowie odpowiedzieli, że mają swobodny dostęp do telewizji, komputera i internetu. Na pytanie, czy masz w Placówce osobę, do której możesz zwrócić się ze swoimi problemami albo porozmawiać o swoich sprawach 7 dzieci odpowiedziało, że tak, a 1 dziecko, że nie ma w Placówce takiej osoby. Wśród tych osób wymieniły: wychowawcę, Panią Dominikę Bezulską po 2 wychowanków, Wiolettę Gołas, Panią psycholog z Placówki, Paweła Trachmana, Panią Paulinę Paluszkiewicz po 1 wychowanku. Na pytanie, czy poza Placówką masz osobę, do której możesz zwrócić się ze swoimi problemami albo porozmawiać o swoich sprawach, 7 dzieci odpowiedziało, że tak, a 1 dziecko, że nie ma poza Placówką takiej osoby. Wśród tych osób wymieniły: mamę, ciocię po 2 wychowanków, siostrę, babcię, wujka, dobrą znajomą ze szkoły, koleżankę, panią pedagog, chłopaka, przyjaciółkę po 1 wychowanku. Wszyscy pracownicy na pytanie, czy Pani/Pana zdaniem wychowankowie mają osoby, do których mogą zwrócić się ze swoimi problemami odpowiedzieli twierdząco. Na pytanie, co możesz robić w Placówce, dzieci odpowiadały, że: dzwonić do rodziny 8 wychowanków, zapraszać do placówki koleżanki / kolegów 7 wychowanków, wysyłać listy 6 wychowanków, posiadać swoje rzeczy, do których nikt nie ma dostępu 3 wychowanków, (podaj przykład) telefon 2 wychowanków, rzeczy w pokoju, ubrania, zdjęcia, pamiętnik po 1 wychowanku. Na pytanie o możliwość obchodzenia swoich świat, 4 wychowanków napisało, że w Placówce mogą obchodzić swoje święta, a 3 wskazało, że są to urodziny. Wszyscy wychowawcy napisali, że wychowankowie mogą: wysyłać listy, telefonować do rodziny, otrzymywać korespondencję, posiadać prywatne rzeczy i dopisali, że dzieci nie mogą posiadać papierosów, alkoholu, środków psychoaktywnych, przedmiotów niebezpiecznych. Na pytanie, jakie swoje święta dzieci mogą obchodzić, pracownicy odpowiadali, że: urodziny, święta zgodnie z wyznaniem po 4 wychowawców, imieniny, święta i uroczystości rodzinne po 3 wychowawców. Na pytanie, czy wychowankowie mają możliwość uczestniczenia w praktykach religijnych zgodnie ze swoim wyznaniem, wszyscy pracownicy odpowiedzieli twierdząco. Zapytani w jaki sposób, odpowiedzieli, że poprzez: udział 4

5 w nabożeństwach 4 wychowawców, obchodzenie świąt zgodnie z wyznaniem, uczęszczanie na religię lub etykę w szkole po 3 wychowawców. akta kontroli str Zgodnie z oświadczeniem dyrektora wszyscy wychowankowie Placówki Opiekuńczo -Wychowawczej Nr 2 w Goleniowie byli wyznania rzymsko-katolickiego. akta kontroli str. 135 Na pytanie czy w Placówce spotyka cię przemoc, jeśli tak, to jaka i kto ją wobec ciebie stosuje, dzieci odpowiedziały następująco: nie 5 wychowanków, agresja słowna i wyzywanie (dziecko podało imiona i nazwiska 2 wychowanków) 1 wychowanek. Żaden z pracowników nie wskazał stosowania przemocy wobec dzieci, natomiast 2 osoby wskazały na występowanie przemocy rówieśniczej. Wśród form stosowanej przemocy podały występowanie agresji werbalnej. Podejmowane działania w celu zapobiegania temu zjawisku to: rozmowa z psychologiem 4 wychowawców, informowanie kierownika ds. opiekuńczo-wychowawczych lub dyrektora 3 wychowawców, rozmowy z wychowankami indywidualne, dyscyplinujące, rozmowy z wychowankami na temat sposobu rozwiązania problemu, sporządzenie notatki służbowej po 2 wychowawców, rozmowy z pedagogiem, konsultacje z psychologiem, informowanie dyrektora, konfrontacje w celu wyjaśnienia sytuacji po 1 wychowawcy. Dzieci, jako najczęściej stosowane w Placówce nagrody wymieniały: podwyższone kieszonkowe, wyjazdy do kina, nagrody rzeczowe po 3 wychowanków, wyjazd do legolandu 2 wychowanków, wyjazdy, pieniądze, ja osobiście nigdy nie miałam, słodycze, wyjazdy do domu po 1 wychowanku. Pracownicy natomiast wskazali: nagrody rzeczowe 4 wychowawców, udział w atrakcyjnych wyjazdach, pochwały na spotkaniach społecznościowych przez dyrektora po 3 wychowawców, wydłużony czas wolny, pochwały indywidualne na tle grupy, dodatkowe przywileje po 2 wychowawców, wzmacnianie słowne 1 wychowawca. Najczęściej stosowane kary według dzieci to: kara na komputer 5 wychowanków, kara na wyjście na dwór, kara na wyjazdy do domu na weekend po 3 wychowanków, kara na wyjścia do sklepu, dodatkowy dyżur, kara na telewizor, nie wypisywanie się na weekend, skrócony czas wolny, zmniejszone kieszonkowe, ograniczenie czasu wolnego po 1 wychowanku. Pracownicy na pytanie dotyczące stosowanych kar odpowiadali następująco: upomnienie na zebraniu społeczności, poinformowanie kierownika COPO-W o nieprawidłowym zachowaniu po 3 wychowawców, ograniczenie czasu wolnego, skrócony czas korzystania z komputera, ograniczenie korzystania z laptopa, ograniczenie przywilejów po 2 wychowawców. W związku z informacją podaną przez wychowanków dotyczącą stosowania kary mogącej naruszać prawa dziecka do kontaktów z rodziną ustalono, że 6 dzieci urlopowanych jest za zgodą sądu w dni wolne od nauki, w tym: 1 dziecko do matki, 3 dzieci do starszego rodzeństwa i 2 dzieci do babci. Dwie pełnoletnie wychowanki nie potrzebują zgody sądu na urlopowanie ale 1 z nich dni wolne od nauki spędza u swojej siostry. Czterech wychowanków nie posiada zgody sądu na urlopowanie. W przypadku jednego dziecka podczas posiedzenia zespołu wychowawczego (który odbył się w dniu 08 grudnia 2014 r.) na prośbę matki, podjęta została decyzja o chwilowym wstrzymaniu urlopowań chłopca. Zgodnie z pisemnymi wyjaśnieniami dyrektora Placówki, wstrzymywanie wyjazdów do domu nie miało charakteru kary (pismo w dokumentacji kontrolnej). W celu omówienia i wyjaśnienia zaistniałej sytuacji dyrektor Centrum zobowiązał się w dniu 23 marca 5

6 2015 r. zorganizować spotkanie z wychowankami i wychowawcami Placówki, na którym omówione zostaną zasady dotyczące prawidłowej komunikacji. Na pytanie, co możesz zrobić, jeśli nie zgadzasz się z karą, wychowankowie odpowiedzieli: nic 3 wychowanków, mogę sobie porozmawiać, najpierw zadzwonić do Pana Mariusza Stroińskiego, a później mogę zadzwonić do Pani dyrektor, zgłosić się do Pani dyrektor, zgłosić się do wychowawcy, rozmawiać o tym z wychowawcami, zawsze zgadzam się z karą po 1 wychowanku. Na pytanie: Czy w placówce opracowane są procedury odwoławcze od kar? Jeśli tak proszę opisać tryb odwoławczy, pracownicy odpowiedzieli następująco: odwołanie od kary należy złożyć do wychowawcy-koordynatora. Jeżeli kara zostanie utrzymana, można złożyć odwołanie do kierownika działu opiekuńczo-wychowawczego, a następnie do dyrektora 4 wychowawców, w sytuacjach nie rozwiązanych można wystąpić do inspektorów wojewódzkich Wydziału Spraw Społecznych Urzędu Wojewódzkiego w Szczecinie 3 wychowawców. W ramach podtrzymywania więzi pomiędzy rodzeństwem ustalono, że rodzeństwa w Placówce prowadzone są przez jednego wychowawcę, mają możliwość mieszkania w jednym pokoju, wspólnie spędzają czas 4 wychowawców. Na pytanie, co chcesz zmienić w Placówce dzieci odpowiadały: ławeczkę do ćwiczeń, żeby nie było zakazu wyjeżdżania do domu na weekendy, nic nie chce zmienić po 2 wychowanków, przeklinanie i wyzywanie kary za to, reagowanie niektórych wychowawców na złe sytuacje, chodzenie na basen w tygodniu, a nie w weekend, wychodzenie do 20.00, 1 godzina lub 1,5 godziny odrabianki, a nie 2 godziny, aby dziewczyna z Placówki przestała mi dokuczać i przestała być zazdrosna, wyższe kieszonkowe, żeby były obiady z cateringu, chodzenie na basen nawet w tygodniu, dłuższy czas wolny, rowery po 1 wychowanku. akta kontroli str Zasadność pobytu dziecka w Placówce: Zgodnie z art. 95 ust. 1 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, interwencyjnego lub specjalistyczno-terapeutycznego są umieszczane dzieci powyżej 10 roku życia, wymagające szczególnej opieki lub mające trudności w przystosowaniu się do życia w rodzinie. Zgodnie z ust. 2 umieszczenie dziecka poniżej 10 roku jest możliwe w wyjątkowych przypadkach, szczególnie, gdy przemawia za tym stan jego zdrowia lub dotyczy to rodzeństwa. Zgodnie z art. 231 ww. ustawy w placówkach tych można umieszczać dzieci powyżej 7 roku życia do 31 grudnia 2015 r. Zgodnie z ust. 3 w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, interwencyjnego lub specjalistyczno-terapeutycznego można umieścić, w tym samym czasie, łącznie nie więcej niż 14 dzieci oraz osób, które osiągnęły pełnoletność przebywając w pieczy zastępczej. Zgodnie z art. 103 ust. 1. ustawy zadaniem placówki opiekuńczo-wychowawczej typu interwencyjnego jest doraźna opieka nad dzieckiem w czasie trwania sytuacji kryzysowej, w szczególności placówka jest obowiązana przyjąć dziecko w przypadkach wymagających natychmiastowego zapewnienia dziecku opieki. Zgodnie z ust. 2 ustawy do placówki, o której mowa w ust. 1, dziecko przyjmuje się: 1) na podstawie orzeczenia sądu, 2) w przypadku gdy dziecko zostało doprowadzone przez Policję lub Straż Graniczną, 6

7 3) na wniosek rodziców, dziecka lub osoby trzeciej lub umieszcza się dziecko w trybie art. 12a ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. W przypadkach, o których mowa w ust. 2 pkt 2 i 3, przepisów art. 95 ust. 1 i 3 nie stosuje się. Zgodnie z 2 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej, dziecko do placówki opiekuńczo-wychowawczej kieruje powiat właściwy do ponoszenia wydatków na opiekę i wychowanie dziecka. Przy kierowaniu dziecka do placówki, zgodnie z 8 ww. rozporządzenia przekazuje się dostępną dokumentację dotyczącą dziecka, a w szczególności: 1) odpis aktu urodzenia, a w przypadku sierot lub półsierot również odpis aktu zgonu zmarłego rodzica, 2) orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców, dziecka lub osoby trzeciej o umieszczenie dziecka w placówce, 3) dokumentację o stanie zdrowia dziecka, w tym kartę szczepień, 4) dokumenty szkolne, a w szczególności świadectwa szkolne, 5) informacje o prowadzonej pracy z rodziną dziecka i jej rezultatach. Oceny sytuacji dziecka oraz zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce zgodnie z art. 135 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej dokonuje zespół ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, w skład którego zgodnie z art. 137 wchodzą: 1) dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona, 2) pedagog, psycholog oraz pracownik socjalny, jeżeli są zatrudnieni w placówce, 3) wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka, 4) przedstawiciel organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, 5) lekarz i pielęgniarka w miarę indywidualnych potrzeb dziecka, 6) rodzice dziecka, jeśli nie są pozbawieni praw rodzicielskich, 7) inne osoby, w szczególności asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka oraz przedstawiciel ośrodka adopcyjnego. Zgodnie z art. 138, zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miarę potrzeb nie rzadziej niż co pół roku, a w przypadku dziecka w wieku poniżej 3 lat nie rzadziej niż co trzy miesiące. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka, zespół formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce i przesyła go do sądu. Zgodnie z art. 4a, podmioty realizujące zadania wynikające z ustawy, w szczególności dokonując oceny sytuacji dziecka umieszczonego w pieczy zastępczej oraz kwalifikując dziecko do przysposobienia, są obowiązane do wysłuchania dziecka, jeżeli jego wiek i stopień dojrzałości na to pozwalają, oraz stosownie do okoliczności uwzględniają jego zdanie. Oceny stopnia realizacji tego zadania dokonano w oparciu o analizę dokumentacji 4 dzieci, ankiety przeprowadzonej wśród 8 wychowanków oraz informacji o realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych w placówce uzyskanej od 4 pracowników merytorycznych. akta kontroli str

8 Dzieci umieszczone w Placówce posiadały postanowienia sądu o objęciu ich taką opieką oraz skierowania wydane przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Goleniowie. W Placówce na dzień kontroli przebywało 12 wychowanków. W Placówce umieszczony został (od razu po urodzeniu) syn wychowanki, któremu stworzono możliwość przebywania przy swojej małoletniej matce. Sąd Rejonowy w Goleniowie postanowił o umieszczeniu w trybie nagłym dziewczynki, która przebywała w szpitalu psychiatrycznym. Z uwagi na to, iż dziecko wymagało oddziaływań terapeutycznych zostało przyjęte do Placówki w dniu 02 lutego 2015 r. Dyrektor Centrum wyraził zgodę na przyjęcie kolejnego dziecka do Placówki, pomimo przekroczenia liczby miejsc. akta kontroli str W kontrolowanych przypadkach, w aktach znajdował się komplet wymaganej dokumentacji. Ocena zasadności pobytu dziecka w Placówce była dokonywana przez zespół ds. okresowej oceny sytuacji dziecka z zachowaniem terminów określonych w obowiązujących w tym zakresie przepisach. Wnioski odnośnie zasadności dalszego pobytu dzieci w Placówce były formułowane na piśmie. Informacja o podjętych wnioskach przekazywana była do sądu. W skład zespołu wchodzili pracownicy Placówki, Centrum Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie, Organizatora Rodzinnej Pieczy Zastępczej w Goleniowie, Ośrodka Adopcyjnego Fundacji Mam Dom w Szczecinie, sporadycznie rodzice dzieci. Nie we wszystkich posiedzeniach uczestniczył przedstawiciel Ośrodka Adopcyjnego Fundacji Mam Dom w Szczecinie, ale Placówka każdorazowo, na piśmie, informowała o planowanym posiedzeniu zespołu. Wychowankowie na pytanie, czy wychowawca rozmawia z Tobą o ważnych dla Ciebie sprawach, odpowiedzieli, że tak 7 wychowanków, czasami 1 wychowanek. Na pytanie, czy pracownicy Placówki biorą pod uwagę Twoje zdanie w sprawach związanych z przysposobieniem Twoim lub Twojego rodzeństwa, wychowankowie odpowiedzieli następująco: nie dotyczy 4 wychowanków, tak, czasami po 2 wychowanków. Na pytanie, czy pracownicy Placówki biorą pod uwagę Twoje zdanie w sprawach związanych z oceną Twojej sytuacji np. podczas sporządzania planu pomocy dziecku odpowiedzieli, że: tak 7 wychowanków, czasami 1 wychowanek. Wychowawcy odpowiedzieli, że w każdym wyżej opisanym przypadku jest brane pod uwagę zdanie dziecka. akta kontroli str Działania podejmowane na rzecz powrotu wychowanków do rodziny i utrzymywania przez nich kontaktów z rodzicami: Na podstawie rozmów z pracownikami, przeprowadzonych ankiet, rozmów z dziećmi oraz analizy dokumentacji, kontrolujący stwierdzili, że Placówka podejmowała prawidłowe działania w kierunku powrotu dzieci do domów rodzinnych i utrzymywania kontaktów z rodzicami. Wszyscy pracownicy i wszyscy wychowankowie potwierdzili, że rodzice mogli odwiedzać swoje dzieci w Placówce. Na pytanie, w jaki sposób Placówka dba o związki emocjonalne dziecka z rodziną, pracownicy odpowiadali, że poprzez: umożliwienie spotkań z rodziną na terenie Placówki, możliwość kontaktów telefonicznych po 4 wychowawców, urlopowania za zgodą sądu 3 wychowawców, kontakt poprzez portale społecznościowe 2 wychowawców, umożliwienie wyjazdów w dni wolne od nauki, 8

9 przypominanie o życzeniach z okazji świąt, rozmowy indywidualne wzmacniające prawidłowy wizerunek rodziny, rozmowy z dziećmi i niektórymi rodzicami na temat prawidłowej komunikacji, pisanie listów, wyrażanie własnych uczuć, potrzeb i oczekiwań po 1 wychowawcy. akta kontroli str W Placówce była prowadzona praca z rodziną, polegająca m.in. na ścisłej współpracy pracowników Placówki i Centrum z rodzinami biologicznymi wychowanków. Spośród 4 losowo wybranych przypadków, jedna rodzina była objęta pracą asystenta. akta kontroli str Warunki lokalowe: Zgodnie z 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej, placówka opiekuńczo-wychowawcza oraz regionalna placówka opiekuńczo-terapeutyczna zapewnia dzieciom: 1) pokoje mieszkalne nie większe niż 5-osobowe, właściwie oświetlone, o powierzchni zapewniającej przechowywanie rzeczy osobistych i swobodne korzystanie z wyposażenia, 2) łazienki z miejscem do prania i suszenia rzeczy osobistych i toalety, w ilości umożliwiającej korzystanie z nich w sposób zapewniający intymność i zgodność z zasadami higieny, 3) miejsce do nauki, 4) miejsce do przygotowywania posiłków, zapewniające odpowiednie warunki do przechowywania i obróbki żywności, 5) wspólną przestrzeń mieszkalną, w której można spożywać posiłki, stanowiącą miejsce spotkań i wypoczynku. Placówka posiadała warunki lokalowe zgodne z obowiązującym standardem. Dom był urządzony funkcjonalnie i estetycznie. Liczba pomieszczeń i ich wyposażenie było dostosowane do liczby dzieci przebywających w Placówce. akta kontroli str Zapewnienie dzieciom wyżywienia, dostosowanego do ich potrzeb rozwojowych, kulturowych, religijnych oraz stanu zdrowia, w tym dostępu do produktów żywnościowych i napojów przez całą dobę, dostępu do nauki, zapewnienie dostępu do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, a także terapeutycznych i rewalidacyjnych, zaopatrzenie w środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego oraz wyroby medyczne, zapewnienie dostępu do opieki zdrowotnej i zaopatrzenie w produkty lecznicze: Wychowankowie ocenili jedzenie dobrze. Odpowiedzi przedstawiały się następująco: dobrze 4 wychowanków, bardzo dobrze, średnio po 2 wychowanków. Wszyscy pracownicy potwierdzili, że dzieci mają dostęp do produktów żywnościowych i napojów przez całą dobę. Napisali, że kuchnia dostępna jest przez całą dobę, dzieci mogą korzystać z zaopatrzonej lodówki w żywność, mają stały dostęp do napojów.. akta kontroli str

10 W Placówce nie przebywały dzieci wymagające zabezpieczenia w specjalne środki żywieniowe. akta kontroli str. 196 Wychowankowie w wieku szkolnym realizowali obowiązek szkolny. Na dzień kontroli nie było w Placówce wychowanków, którzy byli uczniami szkoły podstawowej, 7 wychowanków było uczniami gimnazjum, 2 szkoły zawodowej i 2 szkoły średniej. Jedno dziecko nie realizowało obowiązku szkolnego ze względu na swój wiek, a jedno przebywało w internacie. W przypadku 2 dzieci występowały opóźnienia szkolne. Dzieciom udzielano różnych form pomocy m.in. pomoc w wyrównywaniu braków szkolnych, udział w zajęciach wyrównawczych i korekcyjno-kompensacyjnych. Na zadane pytanie, w jaki sposób udzielana jest pomoc wychowankom, u których występują trudności w nauce, pracownicy merytoryczni odpowiedzieli następująco: pomoc wychowawcy podczas nauki własnej, pomoc pedagoga podczas nauki własnej, zajęcia wyrównawcze na terenie szkoły po 4 wychowawców, korepetycje na terenie Placówki, pomoc psychologa podczas nauki własnej, korepetycje prowadzone przez osoby z zewnątrz po 2 wychowawców, wszelkie formy ustalone we współpracy z nauczycielami 1 wychowawca. Wszyscy wychowankowie mieli zapewniony dostęp do pomocy specjalistów: 8 osób uczęszczało na zajęcia wyrównawcze na terenie Placówki, 4 osoby uczęszczało na zajęcia wyrównawcze organizowane poza Placówką, 12 osób było objętych wsparciem psychologa na terenie Placówki, 5 osób objętych było wsparciem psychologa poza Placówką, 12 osób objętych było wsparciem pedagogicznym w Placówce i 6 osób objętych było wsparciem pedagogicznym poza Placówką, 8 osób objętych było wsparciem terapeutycznym w Placówce, 2 osoby objęte były wsparciem terapeutycznym poza Placówką, 2 osoby uczestniczyły w zajęciach rozwijania umiejętności i wiadomości szkolnych w ramach realizowanego projektu na terenie szkoły. akta kontroli str i Wychowankowie, na pytanie, kto im pomaga przy odrabianiu lekcji, odpowiedzieli następująco: wychowawca 7 wychowanków, koleżanka / kolega 2 wychowanków, siostra / brat, nie potrzebuję pomocy po 1 wychowanku. akta kontroli str Na dzień kontroli w Placówce 1 wychowanek, przebywał w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii Nr 2 w Szczecinie, w którym został umieszczony na podstawie wniosku opiekuna prawnego. akta kontroli str W Placówce na dzień kontroli przebywało 3 wychowanków niepełnosprawnych. Objęci byli oni działaniami terapeutycznymi i uczęszczali do odpowiednich typów szkół. akta kontroli str Na pytanie czy masz przybory i podręczniki szkolne, wszyscy wychowankowie odpowiedzieli twierdząco. W okresie objętym kontrolą na ten cel wydatkowano kwotę zł. akta kontroli str i

11 Placówka dbając o rozwój zainteresowań swoich podopiecznych stworzyła warunki do udziału w dodatkowych zajęciach: w zajęciach fitness uczestniczyły 2 osoby, w zajęciach teatralnych 1 osoba, w zajęciach fotograficznych 10 osób, w zajęciach organizowanych na basenie 12 osób. akta kontroli str Na pytanie, co robisz w czasie wolnym dzieci odpowiadały: jeżdżę na rolkach, oglądam telewizję, spotykam się ze znajomymi po 3 wychowanków, gram w piłkę nożną, wychodzę na spacer, słucham muzyki po 2 wychowanków, korzystam z laptopa, wychodzę na basen, wychodzę na boisko, wychodzę do lasu, oglądam filmy, gram na komputerze, spotykam się z mamą, jeżdżę na rowerze, uczę się, wychodzę na fitness, korzystam z internetu, odpoczywam, spędzam czas z niektórymi wychowankami na dyżurach, opiekuję się własnym dzieckiem po 1 wychowanku. Na pytanie, w jaki sposób organizowany jest czas wolny wychowankom, pracownicy odpowiadali następująco: wyjścia na basen, wyjścia na logogryf, wyjazdy do kina, korzystanie z laptopów po 4 wychowawców, wspólne spacery, wspólne grillowanie, wspólnie spędzony czas przy ognisku, zabawy ruchowe na terenie Placówki (rolki, gra w piłkę) po 3 wychowawców, wspólne przygotowanie posiłków np. pieczenie ciast, wspólne oglądanie filmów, gry planszowe, organizowanie zajęć zgodne z zainteresowaniami dzieci po 2 wychowawców, gry edukacyjne, zabawy i gry na terenie grupy, wspólne oglądanie programów rozrywkowych, częste rozmowy spontaniczne na tematy wynikające z potrzeb dzieci po 1 wychowawcy. akta kontroli str W trakcie kontroli zostało sporządzone zestawienie dotyczące sposobów organizowania wychowankom czasu wolnego. akta kontroli str.162 Wszyscy wychowankowie Placówki posiadali ubezpieczenie zdrowotne i byli zapisani do lekarza pierwszego kontaktu. Na dzień kontroli w Placówce nie było wychowanków wymagających stosowania specjalnej diety. Nie było dzieci wymagających zaopatrzenia w środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego. Wśród wychowanków 3 wymagało opieki lekarzy specjalistów psychiatry i neurologa. akta kontroli str. 163 i 196 W okresie objętym kontrolą 2 dzieci przebywało w szpitalach psychiatrycznych. Przypadek 1 dziecko zostało umieszczone w Placówce 26 października 2011 r., w Samodzielnym Publicznym Specjalistycznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej Zdroje Oddział Psychiatrii Dziecięcej i Młodzieżowej w Szczecinie dziecko przebywało w okresie od 02 września 2014 r. do 24 września 2014 r. W szpitalu dziecko przebywało na podstawie skierowania lekarza psychiatry oraz zgody prawnego opiekuna. Przyczyną umieszczenia w szpitalu była koniczność zdiagnozowania dziecka pod kontem zespołu Aspergera. Przed umieszczeniem w szpitalu dziecko uczestniczyło w zajęciach terapeutyczno-grupowych w Krajowym Towarzystwie Autyzmu Oddział w Szczecinie oraz w zajęciach organizowanych przez psychologa na terenie Placówki. Po wypisaniu ze szpitala Placówka podjęła działania zgodnie z zaleceniami lekarza zawartymi w wypisie. Przypadek 2 dziecko umieszczone zostało w Placówce w dniu 02 lutego 2015 r., bezpośrednio po pobycie w Samodzielnym Publicznym Specjalistycznym Zakładzie 11

12 Opieki Zdrowotnej Zdroje Oddział Psychiatrii Dziecięcej i Młodzieżowej w Szczecinie, gdzie zostało umieszczone po próbie samobójczej. W dniu 11 marca 2015 r. zostało ponownie hospitalizowane. Umieszczone w szpitalu zostało na podstawie skierowania lekarza psychiatry oraz zgody prawnego opiekuna. akta kontroli str Recepty realizowano na bieżąco. Leki kupowane były zgodnie ze wskazaniami lekarza. Zgodnie z pisemną informacją dyrektora Centrum, w kontrolowanym okresie na środki farmakologiczne i zabezpieczenie medyczne wydatkowano kwotę 3.053,56 zł. akta kontroli str Wyposażenie dzieci w odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego, środki higieny osobistej: Na podstawie informacji udzielonej przez pracowników, rozmów z dziećmi, oględzin wyposażenia dzieci, stwierdzono, że posiadały one odzież i obuwie w odpowiedniej ilości i adekwatne do pory roku. Zgodnie z pisemną informacją dyrektora Centrum, w kontrolowanym okresie na odzież i obuwie wydatkowano kwotę 3.676,20 zł, a na środki higieny osobistej kwotę 4.685,88 zł. akta kontroli str i 161 Pomieszczenia zajmowane przez dzieci były wyposażone w zabawki i materiały dydaktyczne. 9. Wypłacanie drobnych kwot do własnego dysponowania przez dziecko: Zgodnie z odpowiedziami udzielonymi przez wychowanków na pytania ankietowe i informacji udzielonej przez pracowników stwierdzono, że wychowankowie otrzymywali systematycznie kieszonkowe w zróżnicowanej wysokości. Na zadane pytanie w jakiej kwocie otrzymujesz kieszonkowe, dzieci odpowiedziały następująco: od 10 zł do 30 zł, ponad 20 zł po 2 wychowanków, przeważnie 19 zł, najmniej 21 zł, a najwięcej 33 zł, od 10 zł do 25 zł, najmniej 16 zł, a najwięcej 33 zł po 1 wychowanku. Wychowankowie zapytani za co może być zabrane, wstrzymane lub zmniejszone kieszonkowe odpowiedzieli następująco: za nieprzestrzeganie regulaminu placówki, złe oceny w szkole, nie chodzenie do szkoły, nie miałam takiej sytuacji po 2 wychowanków, wulgaryzmy, niewykonywanie poleceń wychowawcy, niewykonanie dyżuru, złe zachowanie, poszczególne obowiązki, złe funkcjonowanie w Placówce, kłócenie się z innymi, palenie papierosów w łazience po 1 wychowanku. Pracownicy odpowiedzieli, że dzieci otrzymują kieszonkowe raz w miesiącu. O wysokości kieszonkowego decydują dzieci oraz wychowawca na zebraniach społeczności i nie ma możliwości, aby wychowanek nie otrzymał kieszonkowego. Na podstawie analizy list wypłat kieszonkowego za miesiące kwiecień 2014 r. i styczeń 2015 r. ustalono, że wypłacane było kieszonkowe w wysokości zł. W Placówce opracowany był regulamin przyznawania kieszonkowego wprowadzony Zarządzeniem Nr 9 Dyrektora Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo- Wychowawczych w Goleniowie. akta kontroli str i

13 10. Pokrywanie kosztów przejazdu dziecka do uzasadnionych miejsc oraz kosztów pobytu w internacie lub bursie: Na podstawie informacji udzielonej przez pracowników merytorycznych na temat realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych w Placówce ustalono, że wychowankowie otrzymywali pieniądze na przejazdy i rozliczali się z biletów. akta kontroli str Jeden wychowanek przebywał w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii Nr 2 w Szczecinie. Na podstawie pisemnej informacji dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii ustalono, że Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie pokrywało koszty pobytu wychowanka w Ośrodku, zabezpieczało wychowanka w odzież, obuwie, przybory szkolne, środki higieniczne, medyczne oraz inne niezbędne rzeczy. Zgodnie z pisemną informacją dyrektora Centrum, w kontrolowanym okresie koszty związane z pobytem wychowanka w MOS wyniosły 2.374,30 zł. akta kontroli str i Prawidłowość prowadzenia dokumentacji: Zgodnie z 17 ust. 1 rozporządzenia w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej, w placówce opiekuńczo-wychowawczej, z wyłączeniem placówki typu rodzinnego, dla każdego dziecka prowadzi się: 1) plan pomocy dziecku, 2) kartę pobytu, która zawiera w szczególności: opis relacji dziecka w rodzicami i innymi osobami bliskimi, opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samowolnego opuszczania placówki, informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza oraz jego nauki szkolnej, opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności dziecka, informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym stanie zdrowia psychicznego, informacje o podawanych dziecku lekach, informacje o pobytach w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym, informacje o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach, opis współpracy placówki z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, w tym z asystentem rodziny, 3) kartę udziału w zajęciach prowadzonych przez psychologa, pedagoga lub osobę prowadzącą terapię, z opisem ich przebiegu, o ile dziecko tego wymaga, 4) arkusze badań i obserwacji psychologicznych oraz pedagogicznych. Na podstawie analizy dokumentacji4 dzieci stwierdzono, że w Placówce prowadzona była dokumentacja określona w rozporządzeniu. Prowadzone były plany pomocy dziecku, karty pobytu dziecka w Placówce, arkusze badań i obserwacji pedagogicznych i psychologicznych, karty udziału w zajęciach specjalistycznych wraz z opisem ich przebiegu. Dokumentacja wychowanków prowadzono była dokładne, sumiennie, a informacje w niej zawarte wskazywały na dużą znajomość podopiecznych. Sporadycznie w planach pomocy dziecku podane były zbyt ogólne terminy realizacji poszczególnych zadań. Karty pobytu prowadzone były prawidłowo. W Placówce była prowadzona księga ewidencji wychowanków, która zawierała: lp., imię i nazwisko dziecka, datę i miejsce urodzenia, informacje dotyczące rodziców 13

14 dziecka w tym: nazwiska i imiona rodziców, zawód, zajęcie, dane dotyczące rodzeństwa, krewnych, opiekunów, adres rodziców, stan fizyczny i znaki szczególne wychowanka, wykształcenie, datę przybycia, skąd przybył, podstawę prawną umieszczenia w placówce, jakie posiada dokumenty, dokąd skierowany (dom, grupa), uwagi i dane uzupełniające o wychowaniu (krótkie dzieje dziecka, okoliczności utraty rodziców, stan majątkowy), kiedy opuścił Placówkę, przyczynę opuszczenia Placówki, podstawę skreślenia, dokąd wyjechał i ewentualne późniejsze zmiany adresu. akta kontroli str i Przygotowanie Placówki do wypełniania zadań określonych w regulaminie: Placówka działa na podstawie statutu przyjętego Uchwałą Nr XIX/173/12 Rady Powiatu w Goleniowie z dnia 6 grudnia 2012 r. oraz regulaminu Placówki Opiekuńczo- Wychowawczej Nr 2 opracowanego przez dyrektora Centrum Obsługi Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Goleniowie uchwalonego Uchwałą nr 501/99/12 Zarządu Powiatu w Goleniowie z dnia 6 grudnia 2012 r., zmienionego Uchwałą nr 524/103/13 Zarządu Powiatu w Goleniowie z dnia 9 stycznia 2013 r. w sprawie zmiany Regulaminu Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej Nr 2 w Goleniowie. W wyniku przeprowadzonych czynności kontrolnych można stwierdzić, że Placówka przygotowana była do realizowania zadań określonych w regulaminie. Pracownicy posiadali zakresy czynności uwzględniające szeroko pojętą opiekę i wychowanie oraz współpracę z rodzinami wychowanków. Prawidłowo zabezpieczona była opieka w ciągu dnia i w godzinach nocnych. W kontrolowanym okresie Placówka nie korzystała ze wsparcia wolontariuszy. akta kontroli str i Jednym z podstawowych zadań placówki opiekuńczo-wychowawczej jest przygotowanie dzieci do dorosłego, samodzielnego, odpowiedzialnego życia. Na pytanie, w jaki sposób Placówka przygotowuje wychowanków do dorosłego życia, pracownicy odpowiadali następująco: poprzez naukę umiejętności praktycznych i społecznych (układanie jadłospisów, planowanie zakupów, przygotowanie posiłków) 4 wychowawców, plan usamodzielnienia sporządzany jest w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Goleniowie z opiekunem usamodzielnienia, nauka umiejętnego gospodarowania pieniędzmi, zarejestrowanie w urzędzie pracy, wyrobienie dowodu osobistego, założenie konta bankowego, rozmowy z dziećmi dotyczące planów na przyszłość, wsparcie psychiczne, nauka oszczędnego korzystania z mediów (prąd, światło, gaz) po 3 wychowawców, nauka korzystania ze sprzętu RTV i AGD, wdrażanie do samodzielnego załatwiania spraw w urzędach i instytucjach po 2 wychowawców, wyrobienie książeczki zdrowia, zapewnienie możliwości zdobycia wykształcenia ułatwiającego rozpoczęcie samodzielnego życia po 1 wychowawcy. akta kontroli str W Placówce pracuje się nad utrzymywaniem więzi pomiędzy rodzeństwem i podejmuje działania, aby nie rozdzielać rodzeństw. W kontrolowanym okresie, zarówno przed umieszczeniem w Placówce, jak i po umieszczeniu w Placówce nie rozdzielono żadnego rodzeństwa. akta kontroli str

15 Dyrektora Placówki pouczono, że: 1. Należy poprawić komunikację z wychowankami Placówki tak, aby podejmowane decyzje odnośnie urlopowań do rodziny nie były odbierane przez nich, jako kara. 2. Wszyscy pracownicy zobowiązani są do posiadania ważnych zaświadczeń lekarskich o braku przeciwwskazań do pracy w placówce opiekuńczowychowawczej. Dokonano wpisu w książce kontroli pod pozycją 12. Przedstawicielowi kontrolowanej jednostki, po zapoznaniu z treścią protokołu, przysługują następujące uprawnienia: 1. Przed podpisaniem protokołu kontroli kontrolowany może zgłosić umotywowane zastrzeżenia na piśmie co do jego treści w ciągu 7 dni od dnia otrzymania do podpisu. 2. Prawo odmowy podpisania protokołu powinno być poprzedzone złożeniem pisemnych przyczyn odmowy, co nie stanowi przeszkody do wszczęcia postępowania pokontrolnego. Protokół sporządzono 9 kwietnia 2015 r. w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, które otrzymują: - Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Nr 2 w Goleniowie egzemplarz nr 1 - a/a - egzemplarz nr 2 kierownik jednostki kontrolowanej: kontrolujący: Szczecin, dnia kwietnia 2015 r. Protokół otrzymałam dnia,.. 15