Plan pracy na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Miejskiego im. Jacka i Agatki w Człuchowie

Transkrypt

1 Plan pracy na rok szkolny /2017 Przedszkola Miejskiego im. Jacka i Agatki w Człuchowie Podstawa prawna: Statut przedszkola Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015, poz.2156 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2015r. poz. 1270), Plan pracy został opracowany na podstawie: Wniosków sformułowanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej kończącej rok szkolny 2015/ Wniosków z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/ Podstawy programowej wychowania przedszkolnego Diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci Oczekiwań rodziców Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym /2017 Treści zawartych w przyjętej koncepcji pracy przedszkola, Treści zawartych w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/: 1. W sytuacjach trudnych, problemowych korzystać ze wsparcia psychologa oraz dyrektora. 2. Pracownicy przedszkola powinni dawać wzór poprawnego użycia języka polskiego, kulturalnego zachowania oraz odpowiedzialności. 3. Zaplanować szkolenia i warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno- -pedagogicznej udzielanej wychowankom przedszkola, które zrealizują i specjaliści. 4. Starannie planować przebieg zebrań z rodzicami oraz dnia informacji dla rodziców. 5. Udoskonalić pracę w zakresie indywidualizacji oddziaływań. 6. Kontynuować bieżące kontrole w zakresie przygotowania nauczycieli do zajęć. 1

2 7. Podjąć działania w celu dostosowania kącików książki do wymogów stosowanej metodyki. Eksponować książki odpowiednie do tematu kompleksowego. Udoskonalić funkcjonowanie innych kącików tematycznych. 8. Organizować zabawy tematyczne odpowiednie do realizowanej tematyki. 9. Poprawić estetykę prowadzenia dzienników zajęć. 10. Doskonalić pracę opiekuńczą i wychowawczą w zakresie bezpieczeństwa, szczególnie w kontakcie z przyborami i urządzeniami. 11.Uaktualnić i udoskonalić system pomocy psychologiczno -pedagogicznej- zatrudnienie logopedy i psychologa. 12.Informacje o dziecku, jego potrzebach oraz sytuacji społecznej pozyskiwać m.in. w trakcie wywiadu z rodzicami, dokumentować wszystkie ważne rozmowy z rodzicami. 13.Kontynuować współpracę ze środowiskiem lokalnym i dokumentować ją. 14.Wypracować skuteczny system obiegu informacji, z uwzględnieniem informacji dla rodziców przekazywanych przez nauczycieli grup. Priorytety z koncepcji pracy przedszkola kierunki planowanych zmian: 1. Realizacja działań w zakresie zrównoważonego rozwoju. 2. Promocja zdrowia, w tym aktywności ruchowej i zdrowego żywienia. 3. Rozwijanie wyobraźni dzieci poprzez kontakt z bajką i baśnią. 4. Planowy proces wychowawczy oparty na wartościach i radzenie sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci. 5. Doskonalenie systemu wspomagania rozwoju dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 6. Poszerzenie nowatorstwa pedagogicznego. 7. Doskonalenie systemu współpracy z rodzicami i środowiskiem. 8. Wypracowanie procedury pracy zespołowej. 9. Doskonalenie systemu procedur i prawa wewnętrznego. 10. Promocja przedszkola i sprawny system obiegu informacji. 11. Udoskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola. Główne kierunki pracy na rok szkolny /2017: Rozwijanie kompetencji matematycznych i zainteresowań czytelniczych dzieci w oparciu o nową podstawę programową. Sport to zdrowie- rozbudzanie aktywności ruchowej dzieci. 2

3 Cele: pobudzenie inicjatywy, inwencji i aktywności własnej dzieci rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci z uwzględnieniem naturalnych ich możliwości i potrzeb kształtowanie zaangażowanej postawy wobec czytelnictwa rozwijanie wyobraźni poprzez zapoznawanie z literaturą dziecięcą uczynienie przedszkolaka bycia wrażliwym, twórczym, myślącym i otwartym zainteresowanie właściwym korzystaniem z książek stworzenie warunków organizacyjnych, materialnych, wychowawczych i edukacyjnych, które wpłyną na skuteczność osiągnięcia celów kształcenie nawyków czytelniczych, nabywanie nawyku dbania o książki i ich szanowania intensywne wspomaganie rozwoju inteligencji operacyjnej dzieci, poszukiwanie atrakcyjnych metod i form rozwijających u dzieci zdolności matematyczne rozwijanie zdolności matematycznych stosowanych w codziennym życiu, rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działanie z zakresu edukacji matematycznej propagowanie wśród dzieci zdrowego stylu życia kreowanie postawy twórczej dziecka w zakresie aktywności ruchowej, 3

4 Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Przyjęcie wniosków od nauczycieli w sprawie dopuszczenia programów Dyrektor 31 sierpnia Zgromadzenie dowodów potwierdzających zgodność programów z podstawą programową Dyrektor 1 września Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny /2017, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną Weryfikacja ramowego rozkładu dnia w kontekście proporcji zagospodarowania czasu, uwzględnienie w szczególności: zajęć i zabaw dowolnych, aktywności na powietrzu, zajęć dydaktycznych, bajkoterapii Dyrektor Zespół ds. edukacji 31 sierpnia 31 sierpnia 2. Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów (plany miesięczne ze wskazaniem zajęć dydaktycznych oraz zamierzonych osiągnięć dzieci) Analiza problemów, trudności edukacyjnych oraz sukcesów dzieci, ustalenie wniosków i sposobu realizacji (arkusz do monitorowania i analizy procesu wspomagania rozwoju i edukacji oraz pracy własnej nauczyciela) Trzy dni przed rozpoczęciem tematu kompleksowe go Po pierwszym półroczu. Po drugim półroczu 4

5 Zawarcie kontraktów grupowych obejmujących normy zachowania i postępowania przygotowanie formy graficznej w salach 30 września Zgromadzenie w segregatorze literatury pokazującej dobro i zło oraz wzory poprawnego zachowania, a także materiału do kształtowania inteligencji emocjonalnej Cały rok Nauka rozwiązywania konfliktów poprzez negocjowanie Według potrzeb Wdrożenie zabaw przeciw agresji wspomaganie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci Według potrzeb Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazanie informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań i profilaktyki Po pierwszym i drugim semestrze 4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci Przygotowanie w salach kącików zainteresowań: przyrodniczego, plastycznego, muzycznego, konstrukcyjnego, czytelniczego 1 września Podczas realizacji tematów kompleksowych organizacja kącików do zabaw tematycznych (o ile tematyka na to pozwala) oraz tematycznych wystaw książek zmieniać w zależności od realizowanej tematyki 5

6 Inspirowanie dzieci do zabaw tematycznych odpowiednio do sytuacji okolicznościowych lub realizowanych tematów kompleksowych realizacja konkretnych celów pedagogicznych odnotowywanie w dzienniku Inspirowanie dzieci do zabaw konstrukcyjnych i udział w nich nauczyciela realizacja konkretnych celów pedagogicznych odnotowywanie w dzienniku Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących nauki: rozbierania i ubierania, składania ubrań, mycia rąk, mycia zębów, nakrywania do stołu i odnotowywanie w dzienniku Systematyczna realizacja dyżurów ustalić wykaz dyżurów i obowiązki dyżurnych Nauczyciele 5 i6 latków Codzienna realizacja ćwiczeń porannych (dzieci trzyletnie zabawa ruchowa, np. z piosenką) jeden nowy zestaw na tydzień 5. Promocja zdrowia, bezpieczeństwa i rozbudzanie aktywności ruchowej dzieci Systematyczne stosowanie zestawów zabaw ruchowych -zestawów ćwiczeń gimnastycznych 5-6 latki jako formy zajęć obowiązkowych jeden nowy zestaw na dwa tygodnie metodami twórczymi i aktywnymi Systematyczna organizacja spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu Organizowanie międzygrupowych zawodów sportowych zdrowa rywalizacja 6

7 Sukcesywne wzbogacanie bazy przedszkolnej w przybory do zabaw ruchowych w sali i na powietrzu Dyrektor Codzienna realizacja zabaw ruchowych minimum dwie zabawy dziennie Zajęcia ruchowe z elementami gimnastyki korekcyjnej dla dzieci zapobieganie wadom postawy Praktyczna nauka korzystania z urządzeń na terenie przedszkola odnotowywanie w dzienniku Praktyczna nauka przechodzenia przez jezdnię, wizyta policjanta w przedszkolu odnotowywanie w dzienniku Praktyczna nauka numerów alarmowych (symulacja) odnotowywanie w dzienniku Przeprowadzenie próbnej ewakuacji dzieci z przedszkola we współpracy z instruktorem BHP Nauczyciele wszystkich grup Nauczyciele pięcio-, sześciolatków Dyrektor Wrzesień Październik Drugi semestr Drugi semestr Przynieś niepotrzebną książkę wzbogacenie biblioteki Jacka i Agatki Grudzień Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną, zachęcanie dzieci i rodziców do korzystania z Biblioteki Przedszkolnej Jacka i Agatki U tworzenie w grupie kącików matematycznych Nasze matematyczne skarby ( lupy, lusterka, wagi, miarki, nakrętki, liczmany. pięcio-, Październik 7

8 sześciolatków Zaangażowanie rodziców, dziadków, przedstawicieli środowiska lokalnego w czytanie utworów w przedszkolu na rzecz akcji Cała Polska czyta dzieciom Wzbogacenie i wyeksponowanie kącików książki w salach Wierszykarnia zorganizowanie konkursu recytatorskiego w przedszkolu Nauczyciele wszystkich grup Izabela Gładysz Dorota Pałka Cały rok Marzec kwiecień Kwiecień maj Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez realizację elementów programu Dziecięca matematyka E. Gruszczyk- Kolczyńskiej grup cały rok Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców dotyczących edukacji matematycznej grup 1 i 2semestr Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej Prowadzenie obserwacji pedagogicznych według przyjętych narzędzi: wstępne, końcowe Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej i ustalenie listy dzieci do wspomagania i korygowania rozwoju pięcio-, Do 15 października. Do 10 czerwca 2017 Do 15 listopada 8

9 sześciolatków Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych 2. Poszerzenie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań Obszar: Funkcjonowanie przedszkola w środowisku Opracowanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dla wybranych dzieci Ustalenie dla dzieci form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej rodzicom Realizacja zajęć terapeutycznych i rewalidacyjnych w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną odpowiednio do potrzeb i dokumentowanie pracy w dziennikach Uruchomienie (w zależności od potrzeb) zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci: język angielski, rytmika, kółko taneczne, pięcio-, sześciolatków Dyrektor -, sześciolatków M. Łęcka Bonk Dyrektor Do 30 listopada Niezwłocznie po uzyskaniu informacji od nauczycieli lub specjalistów Do 30 kwietnia 2017 Według zaleceń ujętych w planach i programach 1 października 9

10 Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi Dzień przedszkolaka jesienna spartakiada przedszkolaków Wrzesień Pasowanie na starszaka Nauczyciele 6- latków Październik Święto pieczonego ziemniaka Krystyna Wziętek Ewa Szymańska Październik Dzień Edukacji Narodowej dla seniorów i pracowników przedszkola Nauczyciele 6-latków Październik Konkurs na najśmieszniejsze warzywo konkurs dla dzieci i rodziców Maria Buczko Katarzyna Wróblewska Październik Kolorowe dni w przedszkolu Rodzice czytają bajki dzieciom w przedszkolu 1 listopada- Wszystkich Świętych D. Pałka M. Łęcka- Bonk Wrzesień- Czerwiec Wrzesieńczerwiec listopad 11 listopada Święto Niepodległości Nauczyciele 5-6 listopad 10

11 Święto Pluszowego Misia Góra Grosza pomagamy innym Mikołajki w przedszkolu Wśród nocnej ciszy-koncert kolęd i jasełka Ozdoby choinkowe mojej babci- konkurs dla dzieci i rodziców Człuchów w zimowej szacie konkurs fotograficzny dla dzieci i ich rodzin Udział dzieci w Koncercie Mikołajkowym na Rynku naszego miasta Święta Bożego Narodzenia Przynieś niepotrzebną książkę Bal karnawałowy latków K. Wziętek D. Kusz K. Wróblewska Jolanta Wieczorek Dorota Pałka D. Kusz M. Korcz starszych M. Buczko Krystyna Wziętek listopad grudzień grudzień grudzień grudzień Grudzieństyczeń grudzień grudzień Styczeń-luty Styczeń-luty Gościmy babcie i dziadka w przedszkolu styczeń 11

12 Powitanie wiosny topienie marzanny- Zielony Dzień w przedszkolu Konkurs między przedszkolnej piosenki ekologicznej Żyj z przyrodą w zgodzie. Wierszykarnia- konkurs recytatorski dla dzieci Udział dzieci w konkursie Zielony Słowik. Światowy Dzień Ziemi Święta Wielkanocne 2 maja- święto flagi 26 maja- kocham moją mamę Święto naszej rodzinki Dzień Dziecka- Festyn Rodzinny. D. Kusz Nauczyciele 5 i 6 latków Izabela Gładysz Dorota Pałka Nauczyciele 6- latków Nauczyciele 6- latków Nauczyciele wszystkich grup Nauczyciele wszystkich grup marzec kwiecień kwiecień kwiecień kwiecień kwiecień Maj maj maj-czerwiec czerwiec Wycieczki dzieci sześcioletnich do ciekawych miejsc. Nauczyciele 6- czerwiec 12

13 Zakończenie roku szkolnego- Pożegnanie przedszkola latków Nauczyciele 6- latków czerwiec Udział w akcji charytatywnej Góra grosza Według potrzeb grudzień Udział w akcji charytatywnej Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy Według potrzeb styczeń Przygotowanie przedstawienia dla Hospicjum Spotkanie trójek grupowych, ustalenie rady rodziców i planu jej działania oraz spotkań z dyrektorem Zajęcia otwarte dla rodziców. Wywieszanie na gazetkach informacji dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu Warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej na temat Negatywny wpływ gier komputerowych i bajek telewizyjnych. Wdrożenie do realizacji Programu Czytelniczego Grupy sześciolatków Dyrektor, rodzice Katarzyna Wróblewska Styczeń 15 października Pierwszy, drugi semestr Przed rozpoczęciem każdego tematu Luty Październik 13

14 14

15 Przydział zadań dodatkowych oraz zajęć dodatkowych z dziećmi: Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela 1. Aktualizacja strony internetowej przedszkola Wychowawcy grup 2. Kronika przedszkolna Izabela Gładysz 3 Fotograf przedszkolny Katarzyna Wróblewska 4. Opieka nad sprzętem audiowizualnym Danuta Kusz 5. Sprzęt gimnastyczny i muzyczny Izabela Gładysz, Małgorzata Łęcka -Bonk 6. Szatnia dekoracje, ogłoszenia Wszystkie Panie 7. Protokolant Maria Buczko 8. Ogłoszenia dla rodziców Małgorzata Łęcka- Bonk 9. Prowadzenie sekcji teatralnej i zespołu wokalnego Jacek i Agatka 10. Dekoracja Sali gimnastycznej Danuta Kusz Dorota Pałka Dorota Pałka Izabela Gładysz Jolanta Wieczorek 11. Dekoracja głównego wejścia Katarzyna Wróblewska Mariola Korcz 5. Prowadzenie FC Wychowawcy grup 6. Dekoracja wejścia od Muchomorów Maria Buczko 7. Dekoracja wejścia od Skrzatów Krystyna Wziętek 8. WDN Danuta Kusz 9. Współpraca mediami Danuta Kusz Danuta Mariola Korcz Zajęcia dodatkowe bezpłatne i pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1. Religia Krystyna Wziętek 2. Rytmika Wszystkie Panie 3. Terapia logopedyczna Logopeda 4. Taniec towarzyski Jacek Czapiewski 5. Język angielski Hanna Ciborowska 15

16 Przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu: roku