Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny /2018 Podstawa prawna: Statut przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 64, z późn. zm), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z r. poz. 1643), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016 r. poz. 895), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z r. poz.1658), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z r. poz. 1646), Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z r., poz. 1611). Strona1

2 Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej 1. Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny /2018, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną. 2. Omówienie ramowego rozkładu dnia w kontekście proporcji zagospodarowania czasu. Dyrektor 31 sierpnia Wszyscy nauczyciele 31 sierpnia 1. Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów (plany miesięczne) przed rozpoczęciem realizacji bloku tematycznego 2. Organizowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci 2. Realizacja programów własnych:,,mój dom nasz kraj,,zostań przyjacielem przyrody cztery pory roku z Ekologią Program dydaktyczno- profilaktyczny,,stwórzmy dzieciom równe szanse Program adaptacyjny Program zajęć stymulująco- relaksacyjnych prowadzonych metodą W. Sherborne Program edukacyjno-profilaktyczny w zakresie bezpieczeństwa,,jestem bezpieczny Program zajęć rytmiczno-tanecznych,,muzyczne Przedszkole E. Wójcik, G. Hajdukiewicz A. Dziarmaga W. Malińska A. Dziadowicz Strona2

3 3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola 3. Badanie losów absolwentów I. Karbarz 4. Obserwacja, współpraca z rodzicami w celu poznania indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci. 5. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy, wykorzystywanie środków dydaktycznych. 1. Wypracowanie, wspólnie z dziećmi, zasad zgodnego funkcjonowania w grupie; Kodeks grupowy wrzesień - październik wrzesień 2.Opracowanie,,Dekalogu dobrego przedszkolaka wrzesień 3.Wprowadzenie systemu motywowania do właściwego zachowania pod nazwą,, Tablica czerwonych serc 4.Zapoznanie dzieci z przysługującymi im prawami zawartymi w Konwencji Praw Dziecka. Dbanie o konsekwentne przestrzeganie tych praw w relacjach dzieckonauczyciel/pracownik przedszkola. 5. Zapoznanie rodziców z przedszkolnym systemem nagród oraz konsekwencjami złego zachowania 6. Opracowanie programu wychowawczego w uzgodnieniu z rodzicami dzieci Zespół do spraw opracowania dokumentacji wrzesień 15 Września 4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci 1. Przygotowanie w salach kącików zainteresowań. 2. Rozwijanie zainteresowań dzieci: udział w konkursach plastycznych, przedstawieniach teatralnych, występy artystyczne, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów. Strona3

4 3. Inspirowanie dzieci do zabaw tematycznych odpowiednio do sytuacji okolicznościowych lub realizowanych tematów zajęć. 5. Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących nauki: rozbierania i ubierania, składania ubrań, mycia rąk, mycia zębów, samodzielnego spożywania posiłków trzylatków, czterolatków 6. Systematyczna realizacja dyżurów w szatni przedszkolnej. Ustalenie obowiązków dyżurnych, werbalna ocena ich pełnienia. czterolatków, pięciolatków 7. Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej (segregowanie klocków, układanie zabawek, porządkowanie materiałów papierniczych itp.) 1. Bezpieczeństwo w domu i ogrodzie przedszkolnym pod opieką dorosłych; - wiemy jak obchodzić się ze zwierzętami, - wiedza na temat bezpiecznego użytkowania urządzeń elektrycznych, - wiemy jak korzystać ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym. 5. Promocja bezpieczeństwa, zdrowego stylu życia i aktywności ruchowej 2. Bezpiecznie w domu i w przedszkolu: - znamy budynek i najbliższe otoczenie przedszkola, - poznajemy zasady bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach i miejscach, - przestrzegamy zasady bezpieczeństwa w czasie zabaw i zajęć 3. Bezpieczeństwo w ruchu drogowym: Strona4

5 - znamy zasady poruszania się po drogach i ulicach, wiemy jak zachować się w samochodzie i w pojazdach komunikacji miejskiej - znamy wybrane znaki drogowe i podstawowe zasady ruchu drogowego, - wiemy jak zachować się bezpiecznie podczas różnych warunków pogodowych 4. Poznanie pracy służb zapewniających bezpieczeństwo- spotkania z dziećmi przedstawicieli straży pożarnej, policji, służby zdrowia. 5. Realizacja programu profilaktyki przedszkola. pedagog, nauczyciele grup 6. Realizacja programu edukacyjno-profilaktycznego z zakresu bezpieczeństwa,,jestem bezpieczny W. Malińska Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka Cel Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych nauczyciele grup Cały rok 2. Realizacja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych wspomagających rozwój dzieci posiadających orzeczenie poradni psychologicznopedagogicznej. 3.Ustalenie dla dzieci rodzaju zajęć, form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej W. Malińska B. Budna Zespół do spraw pomocy psych. ped./nauczyciele grup wrzesień r. wrzesień r. Strona5

6 2. Poszerzenie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań 4.Realizacja zajęć w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologicznopedagogiczną 5.Współdziałanie nauczycieli w zakresie pomocy psych. pedagogicznej.(wychowawca- nauczyciel wspomagający- pedagog logopeda) 6.Współdziałanie nauczycieli specjalistów z rodzicami i poradnią psychologiczno pedagogiczną. 4. Ocena efektywności realizowanych form pomocy psychologicznopedagogicznej 1. Uruchomienie zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci: zajęcia muzyczne muzyczno- taneczne zajęcia logopedyczne oraz inne zajęcia realizowane przez nauczycieli w grupach po zakończonej realizacji podstawy programowej, programy autorskie, projekty edukacyjne. Obszar: Funkcjonowanie przedszkola w środowisku 1. Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowywaniu dzieci Nauczyciele grup/nauczyciele specjaliści Dyrektor Lider zespołu do spraw pomocy psych. ped. / nauczyciele realizujący zajęcia specjalistyczne Dyrektor Nauczyciele prowadzący 1. planów współpracy z rodzicami Nauczycielki grup 2. Zebrania z rodzicami (rozpoczynające rok) wybór rad oddziałowych, zapoznanie rodziców z dokumentacją przedszkolną, zebranie porozumień. Nauczycielki grup do 31 stycznia do 31 maja 2018 od 15 września do 15 września do 15 września Strona6

7 3. Spotkanie przedstawicieli rad oddziałowych oraz wybór Rady Rodziców. 4. Indywidualne kontakty konsultacje dla rodziców z wychowawcami, psychologiem, pedagogiem i logopedą. Dyrektor, rodzice Nauczyciele do 20 września 5. Organizowanie zajęć otwartych, warsztatowych dla rodziców. 6. Systematyczne eksponowanie na gazetce dla rodziców informacji o zadaniach realizowanych w przedszkolu. 7. Organizowanie uroczystości zgodnie z opracowanym harmonogramem: - Udział w akcji,,cała Polska czyta dzieciom - bal karnawałowy - przegląd artystyczny - Dzień Mamy i Taty -Dzień Dziecka - pożegnanie dzieci odchodzących z przedszkola zgodnie z harmonogramem uroczystosci, 8. Warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej ze specjalistami wg potrzeb 9. Organizowanie spotkań z rodzicami jako przedstawicielem różnych zawodów w roli ekspertów. wg potrzeb 10. Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci przygotowanie materiałów i artykułów dla rodziców (strona internetowa) 11.Prowadzenie małej edukacji wychowawczo- rodzinnej dla rodziców (biblioteczka) Zespół do spraw promocji Strona7

8 12. Pozyskanie opinii rodziców na temat pracy przedszkola (ankieta) październik 1. Realizacja zagadnień profilaktyki zdrowotnej z udziałem specjalistów 2. Nawiązanie bliższej współpracy ze szkołą podstawową : wycieczka dzieci pięcioletnich do szkoły poznanie budynku, udział w zajęciach, realizacja działań w ramach wolontariatu Szkolnego Koła PCK Szkoły Podstawowej Nr 2 w Opatowie Nauczyciele dzieci pięcioletnich maj 2. Współpraca z instytucjami i innymi podmiotami środowiska 3.Realizacja cyklu spotkań z ciekawymi ludźmi rozwijanie zainteresowań dzieci oraz inspirowanie do zabaw i zajęć. 4.Współpraca z Sanepidem realizacja programu Czyste powietrze wokół nas 5.Współpracy z policją. Nauczyciele grup/pedagog według harmonogramu według harmonogramu według harmonogramu 6.Współpraca z Opatowskim Ośrodkiem Kultury/ Radiem Opatów Dyrektor/ Cały rok 7.Współpraca z biblioteką miejsko-gminną: poznanie biblioteki, jej funkcji i zasad korzystania, zachęcenie do korzystania z zasobów biblioteki wspólnie z rodzicami czytanie literatury dziecięcej przez zaproszonych gości. Cały rok szkolny Strona8

9 8.Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną: badania dodatkowe, wspieranie dzieci z trudnościami porady, konsultacje dla rodziców. Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem Nauczyciele, dyrektor Cały rok Cel 1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu 2. Aktualizacja prawa wewnętrznego Zadanie/sposób realizacji 1. Powołanie zespołów zadaniowych: ds. opracowywania dokumentów, ds. promocji ds. ewaluacji, ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Osoba odpowiedzialna Dyrektor Termin realizacji do 1 września 2. Ustalenie zadań zespołów Zespoły 15 września 3. Przekazanie informacji o realizacji zadań przez zespoły Zespoły 1. Aktualizacja statutu przedszkola. Dyrektor/ nauczyciele 15 czerwca do 30 listopada 2.Opracowanie programu wychowawczego zespół 30 września 3.Opracowanie programu profilaktyki zespół 30 września Strona9