Motywacja menedżerów. do pełnienia roli mentora

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Motywacja menedżerów. do pełnienia roli mentora"

Transkrypt

1 Motywacja menedżerów do pełnienia roli mentora Czy menedżerowie chcą się dzielić wiedzą? Co ich motywuje do pełnienia roli mentora? Jakie mają obawy? Wyniki badania Wioletty Małoty prowadzonego w ramach pracy doktorskiej na Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie 1

2 Zawartość Cele badawcze Opis badania Charakterystyka osób badanych Metodologia badania Wyniki badania Rekomedacje dla organizacji wynikające z badania Informacja o autorce badania 2

3 Cele badawcze Odpowiedź na pytania: Czy polscy menedżerowie chcą pełnić role mentora w organizacji wobec osób na takich samych stanowiskach w mentoringu formalnym? Co ich motywuje do podjęcia się roli mentora? Motywacja wewnętrzna czy motywatory zewnętrzne oferowane przez organizację? Jakie mają obawy? Jakie przewidują największe koszty? Czy antycypowane koszty mentora i jakie wpływają na decyzję menedżera? Czy mentoring jest antidotum na niezadowolonego z pracy menedżera czy odwrotnie zadowolony z pracy menedżer chętnie dzieli się z innymi to co dostał od organizacji? Jakie postawy wobec mentoringu wykazują kobiety a jakie mężczyźni? Czy etap kariery zajmowane stanowisko modyfikuje gotowość pełnienia roli mentora? Czy menedżerowie w małych i dużych wykazują podobne wzorce zachowań wobec mentoringu? 3

4 Opis badania Badanie ilościowe przeprowadzono we wrześniu - październiku 2014 r. na grupie menedżerów (n=166). Grupę docelowa stanowili menedżerowie, którzy pracują w organizacji zatrudniającej więcej niż 49 pracowników. Respondenci wypełniali kwestionariusz w wersji elektronicznej lub papierowej. Kwestionariusz składał się z 64 pytań. Charakterystyka osób badanych Grupa badana: menedżerowie pracujący w organizacjach zatrudniających powyżej 50 pracowników, n=166. Płeć respondentów: Kobiety - 48 % Mężczyźni - 52 % Wiek respondentów: 53,6 % respondentów stanowili menedżerowie w wieku lat Etap kariery 11% menedżer liniowy 32% 57% menedżer zarządzający innymi menedżerami dyrektor naczelny, prezes 57 % respondentów stanowili menedżerowie liniowi. Wielkość organizacji i więcej 18% 69% 13% 69 % respondentów pracowało w dużych organizacjach 4

5 Czy menedżerowie chcą być mentorem? Gotowość pełnienia roli mentora zdecydowanie nie raczej nie raczej tak tak zdecydowanie tak 22% 4% 13% 25% 36% TAK! Menedżerowie chcą pełnić rolę mentora. 83,7% menedżerów zadeklarowało chęć pełnienia roli mentora. Taką deklarację wyraziło 90% kobiet i 77,9% mężczyzn badanych. Tylko 16,3 % zadeklarowało brak chęci pełnienia roli mentora. Gotowość pełnienia roli mentora nie zależy od wieku, etapu kariery czy wielkości organizacji, w której pracuje menedżer. 5

6 Czy ma znaczenie uprzednie pełnienie roli mentora lub mentee? Uprzednie doświadczenie mentora lub mentee TAK! Menedżerowie, którzy posiadają doświadczenie mentora lub mentee chętniej podejmują się roli mentora niż osoby nie posiadające takiego doświadczenia. Menedżerowie posiadający doświadczenie mentora realnie oceniają koszty związane z pełnieniem roli mentora i ich obawy co do kosztów mentoringu są mniejsze niż obawy menedżerów, którzy nie byli mentorami. 6

7 Co motywuje menedżerów do pełnienia roli mentora? Ludzie podejmując się celów i działań kierują się motywacją wewnętrzną lub zewnętrzną. W badaniu do czynników motywacji zewnętrznej i wewnętrznej zaliczono następujące czynniki: Motywacja wewnętrzna Rozwój kompetencji zawodowych Uczenie się Rozwój sieci kontaktów Satysfakcja Wkład w życie innych Wkład w organizację Motywacja zewnętrzna Strategia HR Wysoka pozycja mnetora w organizacji Uznanie kompetencji mentora kompetencją przywódczą Strategiczne znaczenie mentoringu w organizacji Dodatkowe wynagrodzenie Zasady etyczne mentoringu Wsparcie systemowe System rekrutacji System dopasowania mentora i mentee Szkolenia dla mentora System administrowania procesem mentoringu Źródło: opracowanie własne 7

8 Motywacja wewnętrzna i motywatory organizacyjne Tylko motywacja wewnętrzna jest brana pod uwagę przez menedżerów, gdy podejmują się roli mentora! Motywacja wewnętrzna decyduje o podjęciu się roli mentora przez menedżerów w każdym wieku, na każdym etapie kariery, zarówno dla kobiet i mężczyzn. Ani wiek, etap kariery, płeć czy wielkość organizacji nie wpływają na preferencję rodzaju motywacji. Menedżerowie podejmują się roli mentora, aby rozwijać swoje kompetencje, dla poczucia spełnienia zawodowego oraz rozwoju osobistego. % Rozwój umiejętności 72,9 Satysfakcja wynikająca z pełnienia roli mentora Wkład w życie innych chęć rozwoju innych Wkład w organizację- podzielenie się swoim doświadczeniem Prestiż wynikający z pełnienia roli mentora Gratyfikacja pozafinansowa (awans, inne przywileje) 22,3 18,1 41,6 54,8 59,6 Dodatkowe wynagrodzenie 16,3 Zapewnienie nie zwiększenia czasu pracy Zapewnienie wsparcia administracyjnego 4,8 9,0 Źródło: opracowanie własne 8

9 Cztery najważniejsze motywatory wskazywane przez menedżerów w badaniu spośród listy 10 motywatorów, stanowią motywatory wewnętrzne. Dodatkowe wynagrodzenie za pełnienie roli mentora nie motywuje menedżerów do podjęcia się tej roli. Motywacja zewnętrzna (motywatory organizacyjne) nie ma wpływu na podjęcie się roli mentora w organizacji. Czy motywatory organizacyjne mają znaczenie? Tak, ale są brane pod uwagę przez menedżerów dopiero po podjęciu decyzji o pełnieniu roli mentora. Prestiż w organizacji, dodatkowe wynagrodzenie, awans (motywatory zewnętrzne) czyli narzędzia HR oferowane przez organizację nie motywują menedżera do podjęcia się roli mentora. Badanie pokazało, iż motywacja zewnętrzna jest pochodną wewnętrznej, czy jej czynniki oddziaływają dopiero po aktywowaniu motywacji wewnętrznej (czyli po podjęciu decyzji o pełnieniu roli mentora). 9

10 Motywowanie organizacji co w niej jest ważne? Czynniki takie jak : þ Uznanie kompetencji mentora kompetencją przywódczą þ Strategiczne znaczenie mentoringu w organizacji þ Wysoka pozycja roli mentora zostały wskazane jako najważniejsze spośród wszystkich czynników motywacji zewnętrznej. Dodatkowe wynagrodzenie Dodatkowe wynagrodzenie za pełnienie roli mentora nie zwiększa skłonności menedżera do pełnienia roli mentora. To nie pieniądze motywują menedżerów do pełnienia roli mentora. Satysfakcja zawodowa Zadowoleni z pracy menedżerowie chętniej podejmują się roli mentor niż mniej zadowoleni. Zadowolenie z pracy sprzyja gotowości do pełnienia roli mentora. Satysfakcja menedżera z pracy zwiększa jego skłonność do pełnienia roli mentora. 10

11 Czy menedżerowie podejmują się roli mentora z altruizmu czy egoizmu? 2 rodzaje motywacji wewnętrznej Motywy skierowane na siebie Motywy sierowane na innych chęć rozwoju osobistego chęć pomocy innym wewnętrzna satysfakcja dzielenie się wiedzą budowanie kompetentnego środowiska pracy Źródło: opracowanie własne Oba rodzaje motywacji wewnętrznej tej skierowanej na innych polegającej na tym, korzyści z mentoringu odnosi mentee oraz tej skierowanej na siebie, polegającej na tym iż korzyści z mentoringu odnosi sam mentor, są tak samo ważne przy podjęciu się roli mentora przez menedżerów (pluralizm motywacyjny). Menedżerowie podejmując się roli mentora pragną osiągnąć dwa cele jednocześnie zarówno rozwijać swoje kompetencje oraz doświadczać satysfakcji wewnętrznej jak doznawać poczucia wkładu w rozwój organizacji. i rozwijać innych oraz Niezależnie od wielkości organizacji, w której pracuje menedżer, oba rodzaje motywacji są tak samo ważne. 11

12 Czy antycypowane koszty mentoringu wpływają na gotowość pełnienia roli mentora? Koszty mentoringu Tak. Im antycypowane przez menedżera koszty mentoringu są większe, tym jego skłonność do pełnienia roli mentora jest mniejsza. Spośród czterech kosztów związanych z mentoringiem poświęcony czas, zainwestowana energia osobista, ryzyko utraty reputacji dobrego mentora w przypadku gdy osoba mentorowana nie osiąga sukcesu, możliwość bycia zastąpionym przez mentee na stanowisko sprawowanym przez menedżera - mentora, menedżerowie jako najważniejsze uznali czas i zainwestowaną energię. Menedżerowie - wbrew konwencjonalnej wiedzy - nie mają obaw co do ryzyka bycia zastąpionym przez mentee na swoim stanowisku. Wyniki badania nie potwierdzają tej prawdy, gdyż obawa przed byciem zastąpionym na stanowisku przez osobę mentorowaną była oceniona na ostatnim miejscu w rankingu kosztów. Menedżerowie liniowi w przeciwieństwie do menedżerów zarządzających posiadali większe obawy bycia zastąpionym przez mentee. Obawę tę zgłaszali menedżerowie liniowi niezależnie od wieku czy wielkości organizacji. 12

13 Wnioski dla HR w zakresie prowadzenia programów mentoringowych Wyniki badania mogą być wykorzystane przez organizacje, które chcą w przyszłości lub już prowadzą formalne programy mentoringowe, do odpowiedniego kształtowania ich praktyk oraz zachowań organizacyjnych w celu budowania kultury mentoringowej. To bowiem od jakości mentorów zależy sukces programów rozwoju następców, uczenie organizacyjne oraz dzielenie się wiedzą. Pierwszy ważny wniosek z badania stanowi fakt, iż w przeważającej części menedżerowie chcą pełnić rolę mentora. Obiegowa opinia przedstawicieli działów HR, iż menedżerowie są bardzo zajęci i nie będą chcieli pełnić roli mentora nie wytrzymała próby badania naukowego. Badanie dostarczyło argumenty dla zwolenników mentoringu organizacyjnego w przekonaniu sceptyków o dużej gotowości kadry menedżerskiej do dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem. Wiedza o tym iż główną motywacją do pełnienia roli mentora stanowi motywacja wewnętrzna może być wykorzystana przy opracowaniu narzędzi do rekrutacji mentorów w organizacji. Organizacja chcąc stworzyć pulę zaangażowanych mentorów, ogłaszając nabór mentorów, i przyjmując potencjalnych mentorów, którzy zgłosili się dobrowolnie, może przyjąć, iż będą to zmotywowani i zaangażowani mentorzy, gdyż menedżer, który sam zgłosi się jako potencjalny mentor, kieruje się przede wszystkim motywacją wewnętrzną, a ta jest najważniejszym aspektem zaangażowania się w proces mentoringu. 13

14 Kontakt do autorki badania: Wioletta Małota e- mail: pmi.org.pl Tel Autorka badania na warsztatach przedstawiające pełne wyniki badania oraz praktyczne ich zastosowanie przy opracowaniu formalnych programów mentoringowych w organizacji. Informacja o autorce badania Absolwentka studiów doktoranckich z zakresu nauk o zarządzaniu na Akademii Leona Koźmińskiego, studiów magisterskich na SGH, Wydziale Handlu Zagranicznego w Warszawie. Promotorka idei mentoringu, kultury mentoringowej oraz nowoczesnego przywództwa w Polsce. Master Mentor i Coach. Ekspert w zakresie coachingu oraz mentoringu w Polsce, wspiera największe organizacje w zarządzaniu w kulturze coachingowej i mentoringowej. Mentor i Coach pracujący z najwyższą kadrą menedżerską.. Projekty mentoringowe realizowała dla Wielkiej Brytanii, Serbii i Estonii. Kształci innych mentorów i coachów na certyfikowanych kursach przez brytyjskie Stowarzyszenie Coachingu (Association for Coaching). Master Mentor - prowadzi szkolenia dla kadry menedżerskiej z umiejętności coachingowych oraz mentoringowych. Autorka programu szkoleniowego dla menedżerów, Coachów i Mentorów Kompetencje Coacha i Mentora - kursu podstawowego akredytowanego przez Association for Coaching w Wielkiej Brytanii. Pionierka badań naukowych w zakresie mentoringu. Wykładowca akademicki z zakresu przywództwa, kultur organizacyjnych, mentoringu oraz coachingu na studiach podyplomowych i MBA oraz studiach magisterskich Collegium Civitas w Warszawie i WSH we Wrocławiu. w j. angielskim na Autorka książki Jak z menedżera stać się przywódcą? dla menedżerów i coachów (Difin, 2012). Autorka artykułów z zakresu mentorigu w prasie branżowej HR oraz naukowej Zapraszana prelegentka na międzynarodowe konferencje poświęcone zarządzaniu, przywództwu, mentoringowi i międzykulturowości na Akademii Leona Koźmińskiego, Uniwersytecie Jagiellońskim, University of South w Adelajdzie, Beijing International Studies University (Pekin, Chiny), na konferencje European Mentoring and Coaching Council (Wenecja, Włochy). Konsultant międzykulturowy. W swojej pracy integruje wiedzę z zakresu kultur organizacyjnych, stylów przywództwa i kultur narodowych. Promuje idee różnorodności w społeczeństwie oraz wspiera rozwój kompetencji międzykulturowych. Pracuje w skali globalnej. Prowadzi blog międzykulturowy Wyróżniona jako Karola za wsparcie mentor w projekcie Youth Business Poland fundacji Księcia młodego przedsiębiorcę, który uzyskał tytuł Najlepszego Przedsiębiorcy Wielkopolski. Proces mentoringu jak i rezultaty służą Fundacji YBP jako dobra praktyka i są przedstawiane na międzynarodowym forum. Laureatka Nagrody Global Coaching Leadership Award przyznanej przez World Coaching Congress, Mumbai, India, w lutym 2014 r. Pełni funkcję prezesa Fundacji Polski Instytut Mentoringu. 14

Certyfikowany Kurs Kompetencji Coacha i Mentora dla menedżerów i coachów

Certyfikowany Kurs Kompetencji Coacha i Mentora dla menedżerów i coachów Certyfikowany Kurs Kompetencji Coacha i Mentora dla menedżerów i coachów Jedyny w Polsce certyfikowany przez Association for Coaching (AC) kurs Coachingu i Mentoringu Warszawa 2015 1 O coachingu i mentoringu

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie wiedzą w organizacji Budowanie kultury coachingowej i mentoringowej

Zarządzanie wiedzą w organizacji Budowanie kultury coachingowej i mentoringowej WARSZTATY Zarządzanie wiedzą w organizacji Budowanie kultury coachingowej i mentoringowej 26 LUTEGO 2015, WARSZAWA Największym dobrem jakie możesz wyświadczyć drugiemu człowiekowi, jest nie tylko podzielenie

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE COACHA. Korzyści KURS DLA MENEDŻERÓW, Z ZAKRESU KOMPETENCJI COACHA I MENTORA. 64h 4 x 2 dni szkolenia

KOMPETENCJE COACHA. Korzyści KURS DLA MENEDŻERÓW, Z ZAKRESU KOMPETENCJI COACHA I MENTORA. 64h 4 x 2 dni szkolenia PARTNERZY: KOMPETENCJE COACHA Korzyści Odbycie certyfikowanego przez Association for Coaching (AC) kursu, co stanowi gwarancję jego wysokiego poziomu merytorycznego oraz programu nauczania według międzynarodowych

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia Menedżer coachem

Program szkolenia Menedżer coachem Program szkolenia Menedżer coachem Największym dobrem jakie możesz wyświadczyć drugiemu człowiekowi, jest nie tylko podzielenie się z nim swoim bogactwem, ale odkrycie przed nim jego własnego bogactwa"

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO W INSTYTUCJI PUBLICZNEJ

NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO W INSTYTUCJI PUBLICZNEJ PRAKTYCZNE WARSZTATY NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO W INSTYTUCJI PUBLICZNEJ 11-12 CZERWCA 2015, WARSZAWA "Musisz nauczyć się zasad gry. A potem - grać lepiej niż wszyscy inni" - Albert Einstein Opis szkolenia:

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO

NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO PARTNER CERTYFIKUJĄCY: NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO Jak z menedżera stać się przywódcą! WARSZTATY CERTYFIKOWANE Po ukończeniu warsztatu uczestnicy będą: Posiadali świadomość swoich kompetencji przywódczych Znali

Bardziej szczegółowo

KURS KOMPETENCJI COACHA I MENTORA dla menedżerów i coachów

KURS KOMPETENCJI COACHA I MENTORA dla menedżerów i coachów KURS AKREDYTOWANY I CERTYFIKOWANY PRZEZ: PARTNERZY: krs Coaching i Mentoring KURS KOMPETENCJI Korzyści KURS DLA MENEDŻERÓW Z ZAKRESU KOMPETENCJI Terminy: 6-7 października, 2015 r. Warszawa 28-29 października,

Bardziej szczegółowo

LEADERSHIP COACHING TRANSFORMACJA OPARTA NA RELACJACH.

LEADERSHIP COACHING TRANSFORMACJA OPARTA NA RELACJACH. LEADERSHIP COACHING TRANSFORMACJA OPARTA NA RELACJACH www.dtexperts.pl LEADERSHIP COACHING najskuteczniejsza droga do budowania kultury coachingowej w Twojej Firmie! Pierwszy program, który poszerza i

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH

AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH Zrozumieć inną kulturę to znaczy wiedzieć jak się komunikować z jej przedstawicielami Firma CGE oraz AVANTI oferują eksperckie szkolenia z zakresu kompetencji międzykulturowych.

Bardziej szczegółowo

HR BUSINESS PARTNER trener wewnętrzny, mentor, facilitator, mediator

HR BUSINESS PARTNER trener wewnętrzny, mentor, facilitator, mediator KURS HR BUSINESS PARTNER trener wewnętrzny, mentor, facilitator, mediator 2 warsztaty X 2 DNI Warsztat I: 12-13 MAJA 2015, WARSZAWA Warsztat II: 16-17 CZERWCA 2015, WARSZAWA "Musisz nauczyć się zasad gry.

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie coachingiem na przykładzie projektu Inkubatorów Przedsiębiorczości AIP

Zarządzanie coachingiem na przykładzie projektu Inkubatorów Przedsiębiorczości AIP Zarządzanie coachingiem na przykładzie projektu Inkubatorów Przedsiębiorczości AIP w oparciu o model zarządzania coachingiem 4 filary CoachWise Inkubatory Przedsiębiorczości AIP Charakterystyka projektu

Bardziej szczegółowo

Badanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów

Badanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów Badanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów Podsumowanie wyników Inicjatywa Wszechnicy UJ Poniższy raport stanowi podsumowanie Badań Losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów Wszechnicy

Bardziej szczegółowo

YOUTH BUSINESS POLAND

YOUTH BUSINESS POLAND YOUTH BUSINESS POLAND OPIS IV EDYCJI PROGRAMU MENTORINGOWO- SZKOLENIOWEGO Organizatorzy i Współorganizatorzy: Patroni honorowi: PROGRAM YOUTH BUSINESS POLAND Youth Business Poland jest częścią The Prince

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH

AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH AKADEMIA KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH Zrozumieć inną kulturę to znaczy wiedzieć jak się komunikować z jej przedstawicielami Firma CGE oraz AVANTI oferują eksperckie szkolenia z zakresu kompetencji międzykulturowych.

Bardziej szczegółowo

HR BUSINESS PARTNER strateg systemowy, mentor, facilitator, mediator

HR BUSINESS PARTNER strateg systemowy, mentor, facilitator, mediator HR BUSINESS PARTNER strateg systemowy, mentor, facilitator, mediator 2 warsztaty X 2 DNI Warsztat I: 25-26 STYCZNIA 2016, WARSZAWA Warsztat II: 1-2 MARCA 2016, WARSZAWA MENTOR Budowniczy kultury uczenia

Bardziej szczegółowo

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER Sukces to maksymalne wykorzystanie możliwości jakie masz. Zig Ziglar GŁÓWNE CELE PROJEKTU Dzięki Akademii uczestnicy nabędą praktyczne umiejętności z zakresu rekrutacji i

Bardziej szczegółowo

Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej

Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! 2 Spis Treści str. 3 4 5 6 11 12 13 18 20 22 23 24 25 rozdział Wprowadzenie Oferta

Bardziej szczegółowo

WYZWANIA CMO Dyrektora Marketingu

WYZWANIA CMO Dyrektora Marketingu SZKOLENIE WYZWANIA CMO Dyrektora Marketingu Wiedza i umiejętności pozwalające sprostać tym wyzwaniom 24-25 LISTOPADA 2015, WARSZAWA Cel szkolenia: pogłębienie wiedzy i umiejętności niezbędnych na stanowisku

Bardziej szczegółowo

Zawód Coach, Akredytacja ICF, Szkoła Coachingu ACSTH "Filary Coachingu" - Leader Business Institute

Zawód Coach, Akredytacja ICF, Szkoła Coachingu ACSTH Filary Coachingu - Leader Business Institute Zawód Coach, Akredytacja ICF, Szkoła Coachingu ACSTH "Filary Coachingu" - Leader Business Institute Informacje o usłudze Numer usługi 2016/02/21/7990/4376 Cena netto 6 000,00 zł Cena brutto 7 380,00 zł

Bardziej szczegółowo

17-18 LUTEGO 2016 WARSZAWA KOMPETENCJE MENEDŻERSKO PRZYWÓDCZE REGIONALNEGO KIEROWNIKA W FARMACJI

17-18 LUTEGO 2016 WARSZAWA KOMPETENCJE MENEDŻERSKO PRZYWÓDCZE REGIONALNEGO KIEROWNIKA W FARMACJI 17-18 LUTEGO 2016 WARSZAWA MENEDŻERSKO PRZYWÓDCZE REGIONALNEGO KIEROWNIKA 2 dniowe szkolenie jak zarządzać biznesem, zespołem i sobą dla kierowników pracujących w środowisku farmaceutycznym KORZYŚCI Z

Bardziej szczegółowo

Collegium Da Vinci ul. Gen. Tadeusza Kutrzeby 10, Poznań tel.: , cdv.pl. Oferta współpracy

Collegium Da Vinci ul. Gen. Tadeusza Kutrzeby 10, Poznań tel.: ,   cdv.pl. Oferta współpracy Oferta współpracy Szanowni Państwo, Collegium Da Vinci wraz z NEW PROFIL przedstawia ofertę na realizację kursu ACSTH akredytowanego przez International Coach Federation: Kluczowe kompetencje w praktyce

Bardziej szczegółowo

COACHWISE Change Model

COACHWISE Change Model CoachWise -stworzona na potrzeby organizacji, akredytowana w International Coach Federation metodyka coachingu i mentoringu COACHWISE CoachWise jest jedną z niewielu metodyk coachingu i mentoringu stworzoną

Bardziej szczegółowo

BIZNES ECK EUREKA WIĘCEJ MARCHEWKI! czyli pozafinansowe sposoby motywowania pracowników

BIZNES ECK EUREKA WIĘCEJ MARCHEWKI! czyli pozafinansowe sposoby motywowania pracowników BIZNES ECK EUREKA tel. 81 748 94 34 fax 81 464 34 24 biznes@eckeureka.pl www.eckeureka.pl WIĘCEJ MARCHEWKI! DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU? Co zrobić, aby pracownikom chciało się chcieć? Pensja

Bardziej szczegółowo

WDRAŻANIE PROGRAMU MENTORINGU W ORGANIZACJI

WDRAŻANIE PROGRAMU MENTORINGU W ORGANIZACJI Szkolenie otwarte WDRAŻANIE PROGRAMU MENTORINGU W ORGANIZACJI 19 20 maja 2015 r. Grupa Doradcza Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością, Sp.k. ul. Grzyśki 16, 40-560 Katowice Tel. 32 253 67 14 15 fax 32

Bardziej szczegółowo

SKUTECZNA S Z K O L E N I E Z W Y K O R Z Y S T A N I E M G R Y S Y M U L A C Y J N E J

SKUTECZNA S Z K O L E N I E Z W Y K O R Z Y S T A N I E M G R Y S Y M U L A C Y J N E J SKUTECZNA KOMUNIKACJA S Z K O L E N I E Z W Y K O R Z Y S T A N I E M G R Y S Y M U L A C Y J N E J Do kogo skierowane jest szkolenie? Osoby zarządzające w różnych obszarach m.in. Prezesi Zarządu, Dyrektorzy

Bardziej szczegółowo

CERTYFIKOWANY KIEROWNIK PROJEKTU MARKETINGOWEGO

CERTYFIKOWANY KIEROWNIK PROJEKTU MARKETINGOWEGO PARTNER CERTYFIKUJĄCY: Cel szkolenia: dostarczenie i pogłębienie wiedzy oraz umiejętności z zakresu zarządzania projektem marketingowym. CERTYFIKOWANY KIEROWNIK PROJEKTU MARKETINGOWEGO 6-7 LISTOAPDA 2014

Bardziej szczegółowo

Praktyki zarządzania talentami w Polsce. Badanie House of Skills, 2015

Praktyki zarządzania talentami w Polsce. Badanie House of Skills, 2015 Praktyki zarządzania talentami w Polsce Badanie House of Skills, 2015 Co badaliśmy? Jakie zmiany dokonały się w ramach zarządzania talentami na polskim rynku w ciągu ostatnich 10 lat? Jakie praktyki i

Bardziej szczegółowo

Program mentoringowy

Program mentoringowy Program mentoringowy W dobie «kryzysu przywództwa», odkrywamy, że w organizacjach drzemią ogromne, niewykorzystane zasoby, zamrożone brakiem pełnego, całkowitego zaangażowania zespołów. Dziś od menedżerów

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz dla :

Kwestionariusz dla : Wsparcie Przedsiębiorczości Społecznej w Europie Kwestionariusz dla : osób prowadzących przedsiębiorstwa społeczne ekspertów/trenerów z obszaru ekonomii społecznej, przedsiębiorczości i zarządzania osób

Bardziej szczegółowo

SET DLA PROFESJONALISTÓW

SET DLA PROFESJONALISTÓW Jesteśmy członkiem: Pomagamy: SET DLA PROFESJONALISTÓW SZKOLENIA BEZPŁATNE Temat: BUDOWANIE I ROZWÓJ EFEKTYWNYCH STRUKTUR TRENERSKICH Informator dla Uczestnika " Stwarzamy możliwości do rozwoju kreując

Bardziej szczegółowo

Raport WSB 2014 www.wsb.pl

Raport WSB 2014 www.wsb.pl Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy

Bardziej szczegółowo

Akademia Akredytowany Coach Katowice CERTYFIKACJA I AKREDYTACJA COACHÓW przez ICF (International Coach Federation) program szkolenia ACSTH

Akademia Akredytowany Coach Katowice CERTYFIKACJA I AKREDYTACJA COACHÓW przez ICF (International Coach Federation) program szkolenia ACSTH Akademia Akredytowany Coach Katowice CERTYFIKACJA I AKREDYTACJA COACHÓW przez ICF (International Coach Federation) program szkolenia ACSTH Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/13/8270/5974 Cena netto

Bardziej szczegółowo

Motywowanie i ocena pracy pracowników

Motywowanie i ocena pracy pracowników Motywowanie i ocena pracy pracowników Informacje o usłudze Numer usługi 2016/01/18/5728/1536 Cena netto 1 490,00 zł Cena brutto 1 832,70 zł Cena netto za godzinę 93,13 zł Cena brutto za godzinę 114,54

Bardziej szczegółowo

Studia menedżerskie. Opis kierunku. WSB Opole - Studia podyplomowe. ,,Studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI.

Studia menedżerskie. Opis kierunku. WSB Opole - Studia podyplomowe. ,,Studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI. Studia menedżerskie WSB Opole - Studia podyplomowe Opis kierunku,,studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI. Zarządzanie przedsiębiorstwem wymaga od menedżerów zdolności do osiągania

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE COACHINGOWE

KOMPETENCJE COACHINGOWE KOMPETENCJE COACHINGOWE W PRACY MENEDŻERA 2 KOMPETENCJE COACHINGOWE W PRACY MENEDŻERA Podczas szkolenia poznasz samego siebie, swój styl myślenia i działania. Dowiesz się, jak tę wiedzę wykorzystać w praktyce.

Bardziej szczegółowo

na trzydniowe warsztaty rozwijające kluczowe umiejętności menedżerskie

na trzydniowe warsztaty rozwijające kluczowe umiejętności menedżerskie I warsztat Zarządzanie zorientowane na rezultat AKADEMIA START UP MANAGER Projekt Akademia Start Up Manager, czyli wszystko czego potrzebujesz, aby skutecznie i profesjonalnie działać jako początkujący

Bardziej szczegółowo

Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Cel studiów i adresaci

Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Cel studiów i adresaci Załącznik do uchwały nr 457 Senatu SGH z dnia 25 maja 2016 r. Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH Organizator Stopień studiów Prowadzący Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Studia

Bardziej szczegółowo

Program. Coaching menedżerski Techniki i narzędzia w zarządzaniu Cel szkolenia:

Program. Coaching menedżerski Techniki i narzędzia w zarządzaniu Cel szkolenia: Program Coaching menedżerski Techniki i narzędzia w zarządzaniu. 14.12.2015 godz. 09:00 17.00 Sala konferencyjna AHK Polska ul. Miodowa 14, Warszawa Cel szkolenia: Szkolenie przybliża istotę, założenia

Bardziej szczegółowo

YOUTH BUSINESS POLAND

YOUTH BUSINESS POLAND YOUTH BUSINESS POLAND OPIS IV EDYCJI PROGRAMU MENTORINGOWO-SZKOLENIOWEGO Organizatorzy: Patroni honorowi: PROGRAM YOUTH BUSINESS POLAND Youth Business Poland jest częścią The Prince s Youth Business International,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA COACHINGU I i II stopnia. Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes

SZKOŁA COACHINGU I i II stopnia. Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes SZKOŁA COACHINGU I i II stopnia Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes Oferta cenowa Szkoły Coachingu I i II stopnia Dla kogo: Dla Ciebie,

Bardziej szczegółowo

Analiza Transakcyjna dla coachów

Analiza Transakcyjna dla coachów Analiza Transakcyjna dla coachów Poznań Skontaktuj się z nami i zapisz: tel. 606 42 42 00 lub 61 657 09 77 mail: spotkanie@spotkanie.edu.pl Skuteczność przez zaangażowanie Analiza Transakcyjna to złożona

Bardziej szczegółowo

Nowo zatrudnieni pracownicy

Nowo zatrudnieni pracownicy Nowo zatrudnieni pracownicy jak skutecznie zarządzać i zwiększać ich zaangażowanie projekt badawczo doradczy NASZE DOŚWIADCZENIE Jako pierwsza firma szkoleniowa w Polsce rozpoczęliśmy promowanie idei Brygadzista

Bardziej szczegółowo

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Opracowanie: Agata Rudnicka Łódź 2014 1 Badania ankietowe przeprowadzone zostały we wrześniu

Bardziej szczegółowo

CENTRUM SZKOLENIOWE DACPOL

CENTRUM SZKOLENIOWE DACPOL Tytuł: Zasady współpracy przedsiębiorcy ze związkami zawodowymi. Organizator: Centrum Szkoleniowe Partner merytoryczny: Orłowski-Patulski-Walczak Sp. z o.o. Termin: 16-09-2015 Zakres: A. STATUS ZWIĄZKU

Bardziej szczegółowo

EKO MARKETING EKOLOGIA W PRAKTYCE BIZNESOWEJ

EKO MARKETING EKOLOGIA W PRAKTYCE BIZNESOWEJ EKO MARKETING EKOLOGIA W PRAKTYCE BIZNESOWEJ Studia podyplomowe współfinansowane ze środków UE Uczestnicy Uczestnikami studiów mogą być pracownicy mikro, małych i średnich przedsiębiorstw, posiadający

Bardziej szczegółowo

zaprasza na Konferencję Coaching dla Biznesu

zaprasza na Konferencję Coaching dla Biznesu zaprasza na Konferencję Coaching dla Biznesu Celem konferencji jest praktyczne wsparcie biznesu poprzez odpowiedzi na pytania: jak coaching i jego narzędzia mogą przydać się w biznesie; jak za pomocą coachingu

Bardziej szczegółowo

Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?

Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników? Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników? Terminy szkolenia Cele szkolenia Szkolenie dedykowane jest przede wszystkim menedżerom, którzy chcą wypracować styl zarządzania

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w Firmie

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w Firmie Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w Firmie OTREK Training and Consulting Sp. Z o.o. Ul. Fabryczna 10; Wrocław 09-10.05.2017 r. Termin szkolenia: 09-10 maja 2017 r. 1. Adresaci szkolenia: Szkolenie skierowane

Bardziej szczegółowo

Narzędzia coachingowe w pracy Menedżera

Narzędzia coachingowe w pracy Menedżera Narzędzia coachingowe w pracy Menedżera Szkolenie otwarte 25-26 września 2014 r., Warszawa Jeżeli : Już za 1290 zł netto możesz diametralnie podnieśd swoje umiejętności w zakresie motywowania i wydobywania

Bardziej szczegółowo

Przywódca. mentorem. prowadzenia mentoringu w Polsce, większość publikacji o mentoringu w naszym kraju dotyczy dzielenia się dobrymi

Przywódca. mentorem. prowadzenia mentoringu w Polsce, większość publikacji o mentoringu w naszym kraju dotyczy dzielenia się dobrymi Przywódca 2 mentorem Jak przeprowadzić proces mentoringu krok po kroku? Wprowadzenie mentoringu wymaga dużej dojrzałości organizacji i jej menedżerów. Firmy, które zdecydują się na jego wdrożenie, odnoszą

Bardziej szczegółowo

SET DLA PROFESJONALISTÓW

SET DLA PROFESJONALISTÓW Jesteśmy członkiem: Pomagamy: SET DLA PROFESJONALISTÓW SZKOLENIA BEZPŁATNE Temat: PROJEKTOWANIE EFEKTYWNYCH SZKOLEŃ I PROCESÓW ROZWOJOWYCH Informator dla Uczestnika " Stwarzamy możliwości do rozwoju kreując

Bardziej szczegółowo

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017 Satysfakcja Zawodowa Polaków 2016 Kraków 2017 INFORMACJE O BADANIU Badanie zrealizowano przy użyciu kwestionariusza satysfakcji z pracy platformy. Analizowano 14 kluczowych aspektów oceny firmy i posady:

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE BADANIE SATYSFAKCJI KLIENTA I ZARZĄDZANIE SATYSFAKCJĄ KLIENTA W PRZEDSIĘBIORSTWIE

SZKOLENIE BADANIE SATYSFAKCJI KLIENTA I ZARZĄDZANIE SATYSFAKCJĄ KLIENTA W PRZEDSIĘBIORSTWIE SZKOLENIE ROZWIĄZANIA W ZAKRESIE ROZWOJU KAPITAŁU LUDZKIEGO PRZEDSIĘBIORSTW BADANIE SATYSFAKCJI KLIENTA I ZARZĄDZANIE SATYSFAKCJĄ KLIENTA W WPROWADZENIE W dobie silnej konkurencji oraz wzrastającej świadomości

Bardziej szczegółowo

Warsztaty otwarte. Program styczeo czerwiec 2011. sprzedaż obsługa zarządzanie

Warsztaty otwarte. Program styczeo czerwiec 2011. sprzedaż obsługa zarządzanie Warsztaty otwarte Program styczeo czerwiec 2011 sprzedaż obsługa zarządzanie 1 Maciej Buś Dyrektor Programowy Akademii Telemarketingu, Prezes Instytutu Contact Center. Akademia Telemarketingu to kompleksowe

Bardziej szczegółowo

Program Najlepsi Pracodawcy w Polsce w liczbach

Program Najlepsi Pracodawcy w Polsce w liczbach Program Najlepsi Pracodawcy w Polsce w liczbach 10 lat doświadczenia w Polsce (i ponad 20) na świecie w prowadzeniu badań zaangażowania Największa baza danych porównawczych: 400 przebadanych organizacji

Bardziej szczegółowo

Coaching moda czy potrzeba?

Coaching moda czy potrzeba? Coaching moda czy potrzeba? Łukasz Dąbrówka Coach MLC, Trener, Doradca ds. partnerstw JST w projekcie MF EOG projekt realizowany przez ZMP, ZPP, ZG RP mgr Łukasz Dąbrówka coach MLC, trener, konsultant

Bardziej szczegółowo

PROFESJONALNY KURS COACHINGU Z ELEMENTAMI MENTORINGU I TUTORINGU przygotowujący do akredytacji ICF na poziomie ACC

PROFESJONALNY KURS COACHINGU Z ELEMENTAMI MENTORINGU I TUTORINGU przygotowujący do akredytacji ICF na poziomie ACC PROFESJONALNY KURS COACHINGU Z ELEMENTAMI MENTORINGU I TUTORINGU przygotowujący do akredytacji ICF na poziomie ACC KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA W SZKOLENIU pomagamy rozwinąć inteligencję emocjonalną i kompetencje

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Warszawa, 19 czerwca 2012 Cele badania Celem badania

Bardziej szczegółowo

OFERTA WSPÓŁPRACY. Wyższa Szkoła Handlowa we Wrocławiu pod patronatem Wrocławskiego Parku Przemysłowego. w ramach

OFERTA WSPÓŁPRACY. Wyższa Szkoła Handlowa we Wrocławiu pod patronatem Wrocławskiego Parku Przemysłowego. w ramach Wyższa Szkoła Handlowa we Wrocławiu pod patronatem Wrocławskiego Parku Przemysłowego OFERTA WSPÓŁPRACY w ramach PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007-2013 PRIORYTET II Rozwój zasobów ludzkich i potencjału

Bardziej szczegółowo

Przedsiębiorczość w Gdańsku. Miasto Gdańsk

Przedsiębiorczość w Gdańsku. Miasto Gdańsk Przedsiębiorczość w Gdańsku Miasto Gdańsk Gdańska Fundacja Przedsiębiorczości Rok powstania: 2005 r. Fundator: Miasto Gdańsk Cel: stworzenie i prowadzenie gdańskiego inkubatora przedsiębiorczości Swoje

Bardziej szczegółowo

tryb niestacjonarny Zarządzanie procesami szkoleniowymi

tryb niestacjonarny Zarządzanie procesami szkoleniowymi MODUŁ 2 Nazwa modułu Warunki uczestnictwa Zarządzanie procesami szkoleniowymi Zgodnie z wymogami SWPS Moduł skierowany jest do wszystkich Studentów, którzy pracują w działach HR, Szkoleń lub w przyszłości

Bardziej szczegółowo

Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania kompetencjami w MSP jest realizowana

Bardziej szczegółowo

HR Menedżer. Opis kierunku. WSB Bydgoszcz - Studia podyplomowe. HR Menedżer - studia podyplomowe w WSB

HR Menedżer. Opis kierunku. WSB Bydgoszcz - Studia podyplomowe. HR Menedżer - studia podyplomowe w WSB HR Menedżer WSB Bydgoszcz - Studia podyplomowe Opis kierunku HR Menedżer - studia podyplomowe w WSB Od HR menedżera wymaga się już nie tylko wiedzy z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, ale także partnerstwa

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe z elementami coachingu

Doradztwo zawodowe z elementami coachingu Doradztwo zawodowe z elementami coachingu WSB Gdynia - Studia podyplomowe Opis kierunku Doradztwo zawodowe z elementami coachingu - studia w WSB w Gdyni Profesja doradcy zawodowego to możliwość wykonywania

Bardziej szczegółowo

KONKURS HEROSI ORGANIZACJI WSPARCIE DLA KADRY ZARZĄDZAJĄCEJ I DZIAŁÓW HR

KONKURS HEROSI ORGANIZACJI WSPARCIE DLA KADRY ZARZĄDZAJĄCEJ I DZIAŁÓW HR PROPOZYCJA UDZIAŁU W PROJEKCIE DORADCZO-SZKOLENIOWYM PROPOZYCJA UDZIAŁU W PROJEKCIE DORADCZO-SZKOLENIOWYM WSPÓŁFINANSOWANYM ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ KONKURS HEROSI ORGANIZACJI WSPARCIE DLA KADRY ZARZĄDZAJĄCEJ

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU 1. Nazwa studiów podyplomowych: Akademia trenerów biznesu 2. Zwięzły opis kierunku Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu prowadzone

Bardziej szczegółowo

Leadership Training. polepszenie atmosfery w zespole, zwiększenie obrotów firmy, budowanie korzystnego PR firmy.

Leadership Training. polepszenie atmosfery w zespole, zwiększenie obrotów firmy, budowanie korzystnego PR firmy. 1 Leadership Training Trening umiejętności przywódczych oraz coachingowych dla liderów i menedżerów Cel szkolenia: sztuka budowania autorytetu lidera i relacji w zespole, motywowania pracowników, delegowania

Bardziej szczegółowo

Solve Partners oraz Management Mentors z Bostonu. Mentoring czyli jak zarządzać wiedzą i talentami w organizacji?

Solve Partners oraz Management Mentors z Bostonu. Mentoring czyli jak zarządzać wiedzą i talentami w organizacji? Solve Partners oraz Management Mentors z Bostonu Mentoring czyli jak zarządzać wiedzą i talentami w organizacji? 0 Mentoring - co to takiego? Czym jest mentoring? Jakie są jego zadania w organizacji? Mentoring

Bardziej szczegółowo

Udział w ćwiczeniach: 30h Realizacja projektu: 5h Przygotowanie do kolokwiów: 15 Przygotowanie do egzaminu: 15 Konsultacje :5

Udział w ćwiczeniach: 30h Realizacja projektu: 5h Przygotowanie do kolokwiów: 15 Przygotowanie do egzaminu: 15 Konsultacje :5 Tryb studiów Stacjonarne Nazwa kierunku studiów Finanse i rachunkowość Poziom studiów Stopień pierwszy Rok studiów/ semestr I/I Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 04/05

Bardziej szczegółowo

Branżowa Szkoła I stopnia. Buk, ul. Dworcowa 44

Branżowa Szkoła I stopnia. Buk, ul. Dworcowa 44 Branżowa Szkoła I stopnia Buk, ul. Dworcowa 44 Na rok szkolny 2017/2018 prowadzimy nabór do: Branżowej Szkoły I stopnia (dawna zasadnicza szkoła zawodowa) Przed wyborem planujemy ścieżkę edukacyjno-zawodową

Bardziej szczegółowo

SET DLA PROFESJONALISTÓW

SET DLA PROFESJONALISTÓW Jesteśmy członkiem: Pomagamy: SET DLA PROFESJONALISTÓW SZKOLENIA BEZPŁATNE Temat: COACHING W ORGANIZACJI Wdrażanie i zwiększanie efektywności coachingu w biznesie. Informator dla Uczestnika " Stwarzamy

Bardziej szczegółowo

WIĘCEJ. MOCNIEJ. BARDZIEJ. Unikatowy warsztat dla trenerów i coachów.

WIĘCEJ. MOCNIEJ. BARDZIEJ. Unikatowy warsztat dla trenerów i coachów. Projekt Bo chcę! WIĘCEJ. MOCNIEJ. BARDZIEJ. Unikatowy warsztat dla trenerów i coachów. AUTORSKI PROJEKT stworzony i prowadzony z pasją przez: Katarzyna DUJANOWICZ Gabriela BOROWCZYK WARSZAWA, 21-22.02.2015

Bardziej szczegółowo

Program Mentoringu EuropeanPWN-Warsaw

Program Mentoringu EuropeanPWN-Warsaw Program Mentoringu EuropeanPWN-Warsaw 1. Cel i opis programu mentoringowego Mentoring to partnerska relacja między mentorem a uczniem, zorientowana na odkrywanie i rozwijanie potencjału ucznia. Opiera

Bardziej szczegółowo

Mentoring w praktyce RAPORT Z BADANIA. Badanie zrealizowane przez HRM partners i Stowarzyszenia Mentorów PROMENTOR

Mentoring w praktyce RAPORT Z BADANIA. Badanie zrealizowane przez HRM partners i Stowarzyszenia Mentorów PROMENTOR Mentoring w praktyce RAPORT Z BADANIA Badanie zrealizowane przez HRM partners i Stowarzyszenia Mentorów PROMENTOR Warszawa 2016 Szanowni Państwo Oddajemy w Państwa ręce raport podsumowujący badanie Mentoring

Bardziej szczegółowo

PROWADZENIE ROZMÓW REKRUTACYJNYCH WARSZTATY PRAKTYCZNE DLA MENEDŻERÓW

PROWADZENIE ROZMÓW REKRUTACYJNYCH WARSZTATY PRAKTYCZNE DLA MENEDŻERÓW Warszawa OFERTA PDF Szanowni Państwo, Przedstawiamy ofertę szkolenia z zakresu prowadzenia rozmów rekrutacyjnych warsztaty Agnieszki Michalskiej - Rechowicz. Zapraszamy do zapoznania się z innymi propozycjami

Bardziej szczegółowo

Akademia Coachingu Petrichor

Akademia Coachingu Petrichor Akademia Coachingu Petrichor Informacje o usłudze Numer usługi 2016/02/29/7117/4938 Cena netto 6 200,00 zł Cena brutto 6 200,00 zł Cena netto za godzinę 0,00 zł Cena brutto za godzinę 0,00 Możliwe współfinansowanie

Bardziej szczegółowo

STANDARDY ICI DLA ADVANCED FUNDAMENTAL COACHING SKILLS ICI

STANDARDY ICI DLA ADVANCED FUNDAMENTAL COACHING SKILLS ICI STANDARDY ICI DLA ADVANCED FUNDAMENTAL COACHING SKILLS ICI Standardy: 92 godzin szkolenia (12 dni szkoleniowych) Minimum 15 godzin indywidualnej lub grupowej superwizji (jako część kursu) Minimum 35 godzin

Bardziej szczegółowo

Mentoring w szkole indywidualna forma rozwoju nauczycieli

Mentoring w szkole indywidualna forma rozwoju nauczycieli Kraków 08.03.2017 r. Stowarzyszenie Mentorów PROMENTOR i Poradnia Psychologiczna-Pedagogiczna nr 4. im. J. Korczaka w Krakowie Serdecznie zaprasza dyrektorów szkół, pedagogów i psychologów szkolnych oraz

Bardziej szczegółowo

Miejsce: Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu, ul. Gagarina 13a, sala 127

Miejsce: Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu, ul. Gagarina 13a, sala 127 DNI COACHINGU WARSZTATY Miejsce: Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu, ul. Gagarina 13a, sala 127 4 czerwca 2009 8:30 10:30 Wykorzystaj coaching do zbudowania swojej kariery Prowadząca:

Bardziej szczegółowo

Wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela W formie pracy samodzielnej

Wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela W formie pracy samodzielnej Tryb studiów Niestacjonarne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 04/05 Nazwa kierunku studiów Finanse i Rachunkowość Poziom studiów Stopień pierwszy Rok studiów/ semestr

Bardziej szczegółowo

PRACOWNICY O PRACODAWCACH

PRACOWNICY O PRACODAWCACH redakcja naukowa Krzysztof Klincewicz PRACOWNICY O PRACODAWCACH Społeczna odpowiedzialność biznesu w świetle badań jakościowych PRACOWNICY O PRACODAWCACH Społeczna odpowiedzialność biznesu w świetle badań

Bardziej szczegółowo

Budowanie kultury odpowiedzialności poprzez przywództwo. 100 % praktyki bo na tym polega. 1-dniowy warsztat szkoleniowy

Budowanie kultury odpowiedzialności poprzez przywództwo. 100 % praktyki bo na tym polega. 1-dniowy warsztat szkoleniowy / 1-dniowy warsztat szkoleniowy Budowanie kultury odpowiedzialności poprzez przywództwo Empowerment menedżerski Ul.Mokra 17, 62-002 Suchy Las NIP 9720522323 REGON 634647156 120 wdrożeń w Polsce. Ponad

Bardziej szczegółowo

ŚNIADANIE HARVARD BUSINESS REVIEW POLSKA BANK POCZTOWY KLUB POLSKIEJ RADY BIZNESU

ŚNIADANIE HARVARD BUSINESS REVIEW POLSKA BANK POCZTOWY KLUB POLSKIEJ RADY BIZNESU 21.02.2013 ŚNIADANIE HARVARD BUSINESS REVIEW POLSKA BANK POCZTOWY KLUB POLSKIEJ RADY BIZNESU 21 lutego 2013 r. Dylematy rozwoju polskich menedżerów Prezentacja wyników badania ROZWÓJ MENEDŻERSKI: gotowość

Bardziej szczegółowo

COACHING MENEDŻERSKI

COACHING MENEDŻERSKI COACHING MENEDŻERSKI Czy to odpowiednie szkolenie dla Was? Nasze szkolenie nie jest dla odpowiednie dla każdego. Wbrew temu, co mówi nam większość standardowych szkoleń sprzedażowych, bardzo trudno jest

Bardziej szczegółowo

Infosys BPO Poland działania wspierające społeczność akademicką łódzkich uczelni

Infosys BPO Poland działania wspierające społeczność akademicką łódzkich uczelni Infosys BPO Poland działania wspierające społeczność akademicką łódzkich uczelni Konferencja Współpraca nauki z biznesem stan obecny i oczekiwania przedsiębiorców 16.07.2010, PAIiIZ Anna Tumidajewicz Dyrektor

Bardziej szczegółowo

ŻYCIORYS ZAWODOWY. WSB Studia Podyplomowe Coaching 2015. Master Business Trainer Level Complex

ŻYCIORYS ZAWODOWY. WSB Studia Podyplomowe Coaching 2015. Master Business Trainer Level Complex ŻYCIORYS ZAWODOWY 1. Nazwisko: Wardzała 2. Imię: Katarzyna 3. Wykształcenie: wyższe Instytucja Data: od (miesiąc / rok) do (miesiąc / rok) Wydział Finansów i Zarządzania w y, kierunek Zarządzanie 2015

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT Idea Projektu. Czas trwania: 2 dni (14godz.) Rola menedżera IT jest kluczowa w każdej organizacji. To menedżer ma wpływ na kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Psychologia w zarządzaniu organizacjami - certyfikat Franklin University

Psychologia w zarządzaniu organizacjami - certyfikat Franklin University Psychologia w zarządzaniu organizacjami - certyfikat Franklin University WSB Szczecin - Studia podyplomowe Opis kierunku Psychologia w zarządzaniu organizacjami - certyfikat Franklin University - studia

Bardziej szczegółowo

ROZWIĄZANIE KONFLIKTU JEST W ZASIĘGU. www.strefadialogu.com kontakt@strefadialogu.com tel. 535 353 354

ROZWIĄZANIE KONFLIKTU JEST W ZASIĘGU. www.strefadialogu.com kontakt@strefadialogu.com tel. 535 353 354 ROZWIĄZANIE KONFLIKTU JEST W ZASIĘGU www.strefadialogu.com kontakt@strefadialogu.com tel. 535 353 354 Badania dowodzą, że średnio: pracowników zmieniających pracę wskazuje na konflikty personalne jako

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry Projekt Inwestujmy w Kadry współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Powiatowy Urząd Pracy, 9-220

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE BIURO KARIER POMOSTEM DO KARIERY dla studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE BIURO KARIER POMOSTEM DO KARIERY dla studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE BIURO KARIER POMOSTEM DO KARIERY dla studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego 1 Przepisy ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji, w tym

Bardziej szczegółowo

Prezentacja autorskiego systemu oceny 360 stopni Firmy Carpenter Consulting IMSA Poland. usługa: ocena 360 stopni

Prezentacja autorskiego systemu oceny 360 stopni Firmy Carpenter Consulting IMSA Poland. usługa: ocena 360 stopni Prezentacja autorskiego systemu oceny 360 stopni Firmy Carpenter Consulting IMSA Poland usługa: ocena 360 stopni atuty Carpenter Consulting 8 lat w branży human resources, obecni w 22 krajach jako członek

Bardziej szczegółowo

Lp. Potencjalny temat (problematyka) pracy dyplomowej 1 Adaptacja nowych technologii w celu poprawy skuteczności personelu sprzedażowego firmy

Lp. Potencjalny temat (problematyka) pracy dyplomowej 1 Adaptacja nowych technologii w celu poprawy skuteczności personelu sprzedażowego firmy Lp. Potencjalny temat (problematyka) pracy dyplomowej Charakter pracy 1 Adaptacja nowych technologii w celu poprawy skuteczności personelu sprzedażowego firmy Projekt organizacyjny 2 Alternatywne koncepcje

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013

Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013 Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 203 Rekrutacja do kolejnej edycji London Study Excursion została zakończona. Po trwającym blisko dwa miesiące procesie rekrutacji, który był także okresem

Bardziej szczegółowo

Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju

Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju Od aspiracji... do realnych potrzeb naszych klientów Od aspiracji Przy planowaniu prac nad rozwojem autorskiej platformy MN Portal zapytaliśmy

Bardziej szczegółowo

Coaching systemowy. Aureliusz Leżeński Dyrektor Działu Coachingu Systemowego

Coaching systemowy. Aureliusz Leżeński Dyrektor Działu Coachingu Systemowego Coaching systemowy Aureliusz Leżeński Dyrektor Działu Coachingu Systemowego Coaching systemowy Coaching Instytutu Rozwoju Biznesu wyróżnia się systemowym podejściem - partnerem jest zarówno klient (menedżer),

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI INSTYTUT ROZWOJU KADR SZTUKA ASSESSMENTU

EUROPEJSKI INSTYTUT ROZWOJU KADR SZTUKA ASSESSMENTU SZTUKA ASSESSMENTU SZTUKA ASSESSMENTU Szkolenie dla Asesorów Praktyczny warsztat skierowany do: Menedżerów HR Specjalistów działów HR, odpowiadających za selekcję i rekrutację Osób zarządzających zespołami

Bardziej szczegółowo

Praktyczne aspekty funkcjonowania działu HR w firmie

Praktyczne aspekty funkcjonowania działu HR w firmie Organizator: Patron honorowy: Praktyczne aspekty funkcjonowania działu HR w firmie GDZIE I KIEDY: 24-25 sierpnia 2011 r., Pałacyk Otrębusy, Otrębusy k. Warszawy, ul. Warszawska 2 NAJWAŻNIEJSZE ZAGADNIENIA

Bardziej szczegółowo

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE SOPOT, LEGIONOWO CO PROPONUJEMY? Warsztat dydaktyczno-metodyczny to innowacyjny kurs rozwojowy dla nauczycieli na

Bardziej szczegółowo