Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Transkrypt

1 Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie I. Zasady ogólne Na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów ustala się następujące zasady oceniania ucznia w Zespole szkół w Sierakowie 1. Ocenianie jest realizowane w systemie punktowym. 2. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego, tj. na półrocze i na koniec roku. 3. Ocenianie polega na przyznawaniu punktów na plus i na minus za określone formy zachowania ucznia ustalone w kryteriach. 4. Fakt przyznania punktów odnotowywany jest w indywidualnej karcie punktowania zachowania ucznia prowadzonej przez wychowawcę klasy. W związku z powyższym w dzienniku lekcyjnym powinien być umieszczony zeszyt uwag w celu zapisywania informacji. 5. Przyznawanie punktów przez wychowawcę powinno się odbywać jawnie w obecności zainteresowanego ucznia i klasy w trakcie godzin wychowawczych. 6. Wychowawca ma obowiązek uwzględnić w systemie punktowym opinie klasy na temat funkcjonowania ucznia w grupie. 7. Wychowawca przyznaje punkty uwzględniając również: - opinie nauczycieli i innych pracowników szkoły, - opinie środowisk pozaszkolnych, - wyniki własnych obserwacji. 8. Dyrektor szkoły może zwrócić się do wychowawcy o ponowne ustalenie oceny lub pisemne uzasadnienie oceny wystawionej uczniowi. 1

2 9. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców ( prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania a także o skutkach wystawienia uczniowi nagannej rocznej oceny zachowania. 10. Śródroczna i roczna ocena zachowania uwzględnia w szczególności: - wywiązywanie się z obowiązków ucznia, - rozwój własnych uzdolnień i zainteresowań, - postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, - dbałość o piękno mowy ojczystej, - godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią a także okazywanie szacunku innym osobom, - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, - dbałość o wygląd zewnętrzny. 11. Ocena wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna. II. Zasady oceniania 1. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów. Ocena jaką otrzymuje uczeń na koniec semestru i roku szkolnego przedstawia poniższa tabela. 1 wzorowe powyżej 230 pkt 2 bardzo dobre od 180 do dobre od 120 do poprawne od 30 do nieodpowiednie od 29 do (minus) naganne poniżej (minus) Zachowanie w szkole i poza szkołą, które uniemożliwia uzyskanie oceny wzorowej i bardzo dobrej bez względu na uzyskaną liczbę punktów: palenie papierosów spożywanie alkoholu, 2

3 (poza terenem szkoły nie dotyczy uczniów pełnoletnich) zażywanie środków odurzających, ( w wypadku spożywania alkoholu i zażywania środków odurzających na terenie szkoły bądź podczas imprez organizowanych przez szkołę uczeń ma możliwość uzyskania najwyżej oceny poprawnej, dotyczy to również sytuacji, kiedy uczeń przybywa w stanie wskazującym na spożycie) pobicie, wandalizm (niszczenie mienia ) znęcanie psychiczne i fizyczne, wymuszanie haraczy nieusprawiedliwione godziny w wypadku oceny wzorowej wszystkie godziny muszą być usprawiedliwione, przy ocenie bardzo dobrej dopuszcza się cztery godziny lekcyjne. 3. Uczeń, który otrzymał ocenę nieodpowiednią i naganną z zachowania na semestr, nie może uzyskać oceny wzorowej i bardzo dobrej na koniec roku szkolnego. 4. Uczeń, który uzyskał łącznie 50 punktów karnych w semestrze nie może mieć oceny z zachowania wyższej od oceny dobrej III. Szczegółowe kryteria przyznawania punktów 1. Uczeń otrzymuje punkty dodatnie za: 1.1. wyróżnienia lub zdobyte miejsca ( I-III )w konkursach przedmiotowych a) szkolnych - 10 pkt, b) powiatowych pkt, c) rejonowych pkt, d) wojewódzkich pkt, e) ogólnopolskich pkt (za zakwalifikowanie się) ( punkty przyznaje się za każdy konkurs); 1.2. wyróżnienia lub zdobyte miejsca ( I-III ) w zawodach sportowych ( punkty przyznaje nauczyciel wychowawca w porozumieniu z nauczycielem wychowana fizycznego, przy czym nie sumuje się poszczególnych etapów) a) szkolnych - 10 pkt b) powiatowych pkt c) rejonowych pkt 3

4 d) wojewódzkich pkt e) ogólnopolskich pkt (za zakwalifikowanie się ( punkty przyznaje się za każdy konkurs) 1.3. udział w konkursach przedmiotowych-2 pkt, sportowych-5 pkt, za każdy konkurs; 1.4. osiągnięcia w sekcjach, klubach i zespołach pozaszkolnych poświadczone przez prowadzących-20 pkt (za każdą organizację, do której uczeń należy) 1.5. efektywne pełnienie funkcji w szkole ( punkty przyznaje opiekun raz w semestrze) maks. 50 pkt; 1.6. efektywne pełnienie funkcji w klasie ( przyznaje wychowawca raz w semestrze)- maks 35 pkt.; 1.7. pomoc w organizacji imprezy szkolnej, w czasie pozalekcyjnym ( noszenie krzeseł - 10 pkt., dekoracje-20 pkt. organizacja części artystycznej-30 pkt; 1.8. praca na rzecz szkoły, środowiska ( np. praca w gazetce szkolnej, kołach zainteresowań, harcerstwie, itp. za potwierdzeniem opiekuna lub organizatora) maks 40 pkt; 1.9. praca na rzecz klasy ( punkty przyznaje wychowawca za, np. gazetki w klasie, dbanie o porządek, podlewanie kwiatów, drobne prace remontowe, dekoracje) maks 20 pkt; pomoc kolegom w nauce (ustalona z wychowawcą lub nauczycielem przedmiotu )- maks 15 pkt; 1.11.a pomoc w organizacji np. akcji charytatywnych, sprzątaniu, koncertów, występy podczas np. imprez patriotycznych ( przyznaje organizator) za każdą akcję 10 pkt. w sumie nie więcej niż 40 pkt. ; 1.11.b nakrętki - 10 pkt. jednorazowo maks. 40 pkt.; 1.11.c wolontariat imprez sportowych ( przyznają nauczyciele organizatorzy), jednorazowo do 30 pkt. ( w sumie nie więcej niż 150 pkt.; udział w uroczystościach państwowych ( po 10 pkt za uroczystość)- maks 30 pkt ; inne maks 50 pkt ( punkty przyznaje dyrektor lub wychowawca klasy na wniosek innych pracowników lub uczniów) ; frekwencja : - 100% obecności - 50 pkt. 4

5 - do 7 godzin usprawiedliwionych 40 pkt. - do 14 godzin usprawiedliwionych 30 pkt. - brak spóźnień- 15 pkt nieobecności usprawiedliwiane w wyznaczonym terminie (tj. do dwóch tygodni od powrotu do szkoły) 5 pkt. ( UWAGA jeżeli nieobecność ucznia była efektem wyjazdu na konkursy czy przeglądy z różnymi grupami zorganizowanymi, to przy przyznawaniu punktów traktujemy jako obecność, w dzienniku można zaznaczyć to wpisem, np. konkurs albo zaznaczyć zielonym kolorem) wysoka kultura osobista 10 pkt; odpowiedni strój i wygląd- 10 pkt. 2. Uczeń otrzymuje punkty ujemne za (każda uwaga): 2.1. zorganizowaną przemoc fizyczną lub psychiczną - 50 pkt bójki uczniowskie - 50 pkt zachowanie zagrażające zdrowiu lub życiu własnemu i innych - 50 pkt; 2.4. palenie papierosów (e-papierosów, fajki i innych używek, również towarzyskie ) - 30 pkt niszczenie mienia szkolnego - 50 pkt nieodpowiednie zachowanie: - w stosunku do pracowników szkoły zarówno własnej jak i innej, kolegów i innych osób 40 pkt, - na wycieczce 50 pkt, - na terenie szkoły ( np. na przerwie, w świetlicy, stołówce, bibliotece, podczas apelu lub uroczystości szkolnej) - 30 pkt tworzenie sytuacji gorszących i deprawujących związanych z seksem, pornografią itp.- 30 pkt. 5

6 2.8. nieuzasadnione przebywanie na terenie innej szkoły i utrudnianie funkcjonowania placówki- 20 pkt kradzież, wyłudzanie pieniędzy -50 pkt podrabianie podpisu, zwolnienia lub oceny 30 pkt posiadanie na terenie szkoły niebezpiecznych przedmiotów zagrażających zdrowiu i życiu 50 pkt; oszukiwanie, okłamywanie maks 30 pkt. ( po wyjaśnieniu zaistniałej sytuacji) używanie telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych podczas lekcji ( słuchanie muzyki, nagrywanie, itp.)- 20 pkt niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli narodowych i religijnych 15 pkt; samowolne wychodzenie z klasy - 20 pkt za opuszczoną bez usprawiedliwienia godzinę lekcyjną i świetlicową 10 pkt za spóźnienie 5 pkt niewywiązywanie się z podjętych zobowiązań - 10 pkt; niewłaściwy wizerunek ucznia ( np. ostry makijaż, wyzywający ubiór, chodzenie w kapturach na głowach w szkole, itp ) 10 pkt używanie wulgarnych słów lub gestów - 10 pkt ubliżanie koleżankom i kolegom 10 pkt; zaśmiecanie otoczenia 10 pkt; przeszkadzanie na lekcji 10 pkt wykorzystywanie zdjęć rówieśników do tworzenia negatywnego wizerunku ucznia 50 pkt złe zachowanie podczas docierania do szkoły 20 pkt łamanie nakazów obowiązujących w szkole ( w tym opuszczanie terenu szkoły, przy a czym zakaz ten nie obowiązuje uczniów pełnoletnich) - 10 pkt spożywanie alkoholu na terenie szkoły bądź na imprezach organizowanych przez szkołę -50 pkt 6

7 IV. Zmiany dotyczące oceny zachowania w klasie realizującej projekt edukacyjny Zgodnie z nowym rozporządzeniem MEN dotyczącym realizacji projektu edukacyjnego, konieczne jest uwzględnienie tego założenia w punktowym systemie oceny zachowania, przy czym modyfikacja będzie dotyczyła każdorazowo tej grupy uczniów, która w danym roku szkolnym będzie realizowała projekt. Pozostali uczniowie będą oceniani według przyjętego wcześniej systemu. Zaangażowanie uczniów w realizację będzie oceniane według następujących zasad - wzorowa Spełnił wszystkie kryteria wynikające z punktowego systemu oceny zachowania oraz podczas realizacji projektu gimnazjalnego czynnie uczestniczył w formułowaniu tematu projektu, aktywnie uczestniczył w kluczowych działaniach na poszczególnych etapach jego realizacji. Bardzo dobra pełnił aktywną rolę podczas realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagając członków zespołu. Dobra prawidłowo wypełniał swoje zadania w okresie realizacji projektu gimnazjalnego, reagując pozytywnie na uwagi zespołu i opiekuna projektu Poprawna 7

8 wypełniał swoje obowiązki w trakcie realizacji projektu gimnazjalnego, lecz zdarzało mu się nie wywiązać z przyjętych zadań, co było przyczyną opóźnień lub konfliktów w zespole Nieodpowiednia często zaniedbywał swoje obowiązki podczas realizacji projektu gimnazjalnego lub odmawiał współpracy, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół harmonogramu pracy i wiązało się ze zwiększeniem obowiązków innych członków zespołu projektowego nie przystąpił do realizacji projektu Naganna nie przystąpił do realizacji projektu lub nie wywiązywał się ze swoich obowiązków mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu, a jego postawa była lekceważąca zarówno w stosunku do członków zespołu, jak i opiekuna Uwagi końcowe Bez względu na ilość uzyskanych punktów, uczeń, który nie zrealizował projektu edukacyjnego lub go lekceważył nie może otrzymać oceny wzorowej i bardzo dobrej. W pozostałych wypadkach ocena wynika z ilości punktów. 8

9 9